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演講稿

文明美德伴我成長的學生三分鐘演講稿

時間:2023-02-28 20:41:27 演講稿 我要投稿
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文明美德伴我成長的學生三分鐘演講稿

  好的演講稿可以引導聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在日常生活和工作中,演講稿應用范圍愈來愈廣泛,相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的文明美德伴我成長的學生三分鐘演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

文明美德伴我成長的學生三分鐘演講稿

文明美德伴我成長的學生三分鐘演講稿1

各位尊敬的領導、老師、親愛的同學們:

  大家好!

  今天我為大家演講的題目是《文明美德伴我成長》。大家都知道,中國是個文明的古國,中華美德傳承至今有著深遠的意義。那么文明禮儀這種品德應該要體現(xiàn)在我們小學生身上,是所有少年兒童都應該具備的情操。文明美德這個詞,對于我們來說并不陌生,但似乎不是很熟悉,雖然我們常常掛在嘴邊,而真正的文明美德,誰又能徹底理解呢?

  那天,我們老師開了一堂班會課,老師說到文明美德,同學們都紛紛發(fā)表了自己的意見。在大家你一言,我一語中同學們領悟了這個詞的含義:它充滿了美好,它充滿了活力,它充滿了陽光,有時還很可愛,它就在我們的身邊和周圍。

  我成長在一個風景優(yōu)美,環(huán)境良好的農(nóng)村小學,這所學?梢哉f是培養(yǎng)我成長五年的家,我非常愛這個大家庭。在這個大家庭里面有教我們的科學文化知識、教我們?nèi)绾巫鋈说睦蠋,還有一起共同成長的`各民族同學。

  早晨,伴著小鳥"嘰嘰喳喳"聲音我們來到了學校。一進校園,我們都會看見各班同學們自覺地在打掃衛(wèi)生區(qū),你看同學們干得多認8

  真!大家都有一個共同的心愿,就是想讓我們的校園變得潔凈、美麗。走進教學樓,哇!樓道是多么的干凈,給人一種清爽,舒服極了。同學們上下樓梯見了老師都會親切地問候:"老師好。"老師也會用清脆的聲音答復我們:"你好。"一句簡單的問候語使得師生之間的的關系更加融洽、和諧。

  同學們愛著自己的校園,更愛著這里的一草一木。下課了,同學們在校園里快樂的嬉戲玩耍。不管是怎么游戲,同學們都會注意自己身邊的每一處生靈,都不會忍心去傷害校園的綠林植物,因為它們也是我們的好朋友。

  文明美德之花處處開。班級里,每天都有同學搶著擦黑板,拿好粉筆,給老師準備一把椅子可是老師哪里坐過。老師好累啊!天天給我們上課,批改作業(yè),課下還為后進生補習功課。我們努力把教師打掃的干凈為的也好讓老師有個好心境。講桌上的那些花,在我們的悉心照料下,也漸漸長大了,現(xiàn)在花兒開得能很濃很艷。

  在文明美德中,微笑也很重要。給別人一個微笑,送自己一份開心。比如有人隨地扔垃圾,你如果這樣說:"你怎么這樣?隨便扔垃圾,真不道德?!撿起來,你不撿,我告老師。"哼,這樣一來別人不會覺得你是一個講文明道德的人,反而會說你沒素質(zhì),本來他的錯,到最后,因為自己的態(tài)度舉止使事情發(fā)生的結(jié)果不一樣。如果見此情,我們給他一個寬容的微笑—————微笑具有一種力量,可以凈化人的心靈。在這種微笑的語境里給他講述效果就大不一樣,他會主動將垃圾撿起。

  文明美德是從日常生活中逐漸表現(xiàn)出來的。每個人都要從自我做起,從點滴滴做起。擁有文明美德是自身的一種修養(yǎng),它會使你成為一個優(yōu)雅的人。它雖微不足道,但卻是我們每個人所不能缺少的品格。美麗的校園,優(yōu)美的環(huán)境要靠你、我、他共同營造,讓我們大家手拉手,共創(chuàng)和諧文明的校園,讓文明美德伴隨我們快快樂樂的成長,讓文明美德禮花處處盛開。謝謝大家!

文明美德伴我成長的學生三分鐘演講稿2

  中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的民族,一種執(zhí)著的追求,一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德

  贊頌曲上,一個個動人心弦的音符。

  千百年來的文明禮儀之風傳承至今,因此我國向來就有"文明古國"之稱。一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人,必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見,這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中,但往往被我們所忽略。

  其實,文明禮儀是從日生活中的小事表現(xiàn)出來的。下課時主動向老師問好;進老師辦公室前先敲門;坐公交車時主動給老人讓座;不亂扔垃圾……

  文明禮儀是自身的修養(yǎng),它就如同一棵小樹,只要你注重它,從點點滴滴的事去表現(xiàn)它,它就會在你的心中扎根,成長。雖微不足道,但卻是我們每個人都不能缺少的。

  公共文明是社會意識的集中體現(xiàn),但是,公共文明是建立在我們每個人的道德修養(yǎng)之上,所以,個人文明才是根本。魯迅曾說過:"中國欲存爭于天下,其首在立人,人立而后凡舉。"所以首先要完善個人修養(yǎng),人的文明修養(yǎng)斌不是與生俱來的,而是靠后天不斷完善的。

  文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈,給予我們心靈的慰藉。

  前進的.路已經(jīng)為我們鋪好,下一步,就是要我們頑強的走下去,事在人為,我們首先就是要具備中學生的美德,具備我們中華民族的美德,沒有美德的人,不算高尚,別讓陋習沾染如花的青春,更別讓陋習陪伴你度過最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗,讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花,讓我們抱文明,和美德手拉手,結(jié)伴同行!

文明美德伴我成長的學生三分鐘演講稿3

  尊敬的各位領導、親愛的同學們,大家好!我是號選手,我演講的題目是那盞最美麗的燈

  在一個漆黑的夜晚,一個盲人一手拄著根拐杖,,一手還提著一盞燈籠,人們對此百思不得其解。于是有人問:"瞎子,你傻嗎?"他還想說下去,盲人卻開口了:"夜色漆黑,誰沒有被其他行人碰撞過?但我卻從不曾被人撞過。"他停了一會兒,又輕聲地說:"我提著燈籠,既為別人照亮,也更讓別人看清我自己。這樣,人們就不會撞到我了。"

  盲人走了,但他帶給人們一片光明。一個失明的人,心里頭居然亮著燈。這是一盞人世間最美麗的燈!這個故事,給了我一個震撼,很深很深今天,我興奮地進入盼望已久的四面依山臨水、風光無限的**中學,**中學,她就像一把鑰匙,將打開我封閉的心靈,她就是一盞明燈,將指引我前進的方向,她也是一劑良藥,將撫慰我迷茫的心靈。我進入了鴨池中學,就要做好一名文明的中學生。

  文明是二月里的春風,將融化我心靈的冰封,有人告訴過我:"一顆沙里看出一個世界,一朵花里映出一片天堂,把文明放在手掌上,那片刻的快樂在剎那時收藏。"昔日的我聽了這句話,只是淡淡的微笑,那時我認為文明只局限于尊敬師長,遵紀守法,不粗言野語,回想這句話,它給我的卻是無窮的啟迪。我曾看見正騎著自行車的一位母親帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心,手中的'餅干掉在地上。母親馬上停下車,輕聲地對女兒說:"來,咱們把它扔到垃圾桶里去。"說著便把孩子抱下來,母女二人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這一普通的一幕,不由讓人想起一句話:素質(zhì),是一種習慣。仔細想想,不是嗎?無論這位母親,還是將來的孩子文明素質(zhì)如何,在這一細節(jié)中已有了答案。同學們,如果你把一張廢紙丟在地上,一個零食袋丟在操場上,聽了這個故事,你會作何感想,你不覺得羞愧嗎?我看見我們學校有的同學吃了零食隨手一扔,搞得紙袋滿天飛舞;有的同學還把學校的桂花偷偷地折下來放在書包里,像這樣的人,體現(xiàn)出的難道不是個人素質(zhì)壞,作風壞,品德不好,心靈不美嗎?同學們,小小的文明禮儀可以代表個人的素質(zhì),也可以代表整個國家風貌。關鍵的是一個榮譽問題,如

  果個人的文明禮儀沒有做到,說明的是個人素質(zhì)有問題。而整個國家的文明又體現(xiàn)在個人的文明上,如果每個人都做好了自身的文明,那么國家的榮譽和地位也才能隨之而上了呀。

  我們要知道文明禮儀并不是要干驚天動地的大事,它注重從身邊的點滴小事做起,潛移默化地改變我們的形象。在校園中小到一棵草,大到課桌椅,教室門,我們盡量不去損壞它,使用時還要小心翼翼。管住自己的手,不損壞公物,這就是文明禮儀的體現(xiàn)。其次,我們要尊重老師,尊重同學。面對老師時敬個禮,說聲"老師好",讓老師感到開心;面對同學時要多關心,多理解,在同學說錯話,做錯事時要學會寬容,一句"沒關系的"會讓同學松一口氣,在同學遇到困難時要伸出援手,一句"我來幫你"會讓同學們感到溫暖。幫助老師,幫助同學,就是文明禮儀的表現(xiàn)。只要大家也從這樣的點滴小事做起,是不是會覺得老師更喜歡你了,同學也都愿意和你玩,關系越來越好了呢?這就是文明禮儀的功勞。在公共汽車上給老人讓座,幫買了很多東西的鄰居提一下等等。只要你懷著一顆友好的心,有樂于助人的精神,就能讓別人感受到你的幫助。

  人人渴望文明,就像那盲人的燈,既照亮了別人,也方便了自己,恰似春天里的和風細雨,催開我們希望的蓓蕾,映照著我們豐收的笑呵護如冬日里烘培大地的暖陽。世事滄桑,人海茫茫,在崇尚道德文明,講究禮儀的社會,讓我們?yōu)樾念^的那盞燈加一滴油,拔亮希望的光,讓我們的校園一片芬芳!

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