優(yōu)秀學(xué)生演講稿
優(yōu)秀學(xué)生演講稿1
尊敬的各位院領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
我是來(lái)自于10級(jí)xx本科班的學(xué)生：xxx。
在發(fā)言之前，請(qǐng)?jiān)试S我代表院里所有的學(xué)生提前祝各位院領(lǐng)導(dǎo)、老師：暑假快樂，萬(wàn)事如意!
首先，感謝xx院給了我這次評(píng)優(yōu)的機(jī)會(huì)，并作為一名 “優(yōu)秀學(xué)生干部”代表在此發(fā)言，表達(dá)我們共同的心聲。
俗話說的好：“鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩。”所以請(qǐng)?jiān)试S我代表獲獎(jiǎng)同學(xué)表達(dá)四個(gè)感謝。
一要感謝給予我們各種學(xué)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì)的物信院。
因?yàn)橛辛诉@個(gè)放飛夢(mèng)想的平臺(tái)，我們才能從原來(lái)的青澀逐漸走向成熟;二要感謝細(xì)心教導(dǎo)我們的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)。
因?yàn)槭悄銈兊闹笇?dǎo)，我們才能及時(shí)修正成長(zhǎng)道路上航線。
三要感謝辛勤培育我們的各位老師。
因?yàn)槭悄銈冃燎诘暮顾�，我們才能更好的吸收知識(shí)的精華。
四要感謝團(tuán)結(jié)協(xié)助我們的同學(xué)。
因?yàn)槭窃谀銈兊墓膭?lì)與支持下，我們才有勇氣克服一切困難。
在此，謝謝你們，衷心的謝謝你們!
剛才優(yōu)秀學(xué)生代表已給我們總結(jié)了許多寶貴的學(xué)習(xí)方法，都是值得我們借鑒的。
下面我就結(jié)合自身的經(jīng)歷，和大家分享一下我個(gè)人的心得與體會(huì)。
希望對(duì)同學(xué)們也能有所啟發(fā)。
在過去三年的歷練中，我受益匪淺，深刻地懂得了以下幾點(diǎn)：
一要學(xué)會(huì)感恩。
在這里我要特別感謝我的班主任趙老師。
是她給了我許多鍛煉的機(jī)會(huì)，教會(huì)我許多為人處事的道理和方法。
同時(shí)也要感謝學(xué)院里其他的老師，你們每一次善意的微笑，每一次真誠(chéng)的鼓勵(lì)，都是我進(jìn)步的源泉。
當(dāng)然我也要感謝我身邊的同學(xué)給過我的安慰和關(guān)心。
二要有高度的責(zé)任感。
我從不敢忘記在學(xué)生會(huì)擔(dān)任辦公室主任這一職位的職責(zé)。
每次會(huì)議、活動(dòng)我都會(huì)積極參與，做好本職工作的同時(shí)，主動(dòng)去幫助其他部門;在班上，我從不敢忘記自己是一個(gè)班長(zhǎng)。
我不敢說我是一個(gè)非常優(yōu)秀的班長(zhǎng)，但我想說我盡心盡力去協(xié)助了趙老師的工作，全心全意去幫助了班上的同學(xué)。
在黨支部，作為支委的一員，我更不敢忘記自己肩負(fù)的重任。
梁?jiǎn)⒊f過：“人生須知責(zé)任的苦處，方知道盡責(zé)任的樂趣。
”同學(xué)們，當(dāng)我們?cè)诜⻊?wù)于廣大師生的時(shí)候，我們要謹(jǐn)記：“把微笑掛在臉上，把責(zé)任記在心里。”
三要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。
作為學(xué)生，我們要使學(xué)習(xí)和工作盡量達(dá)到平衡，不要顧此失彼;做為學(xué)生干部，每次活動(dòng)之前，要合理安排好每個(gè)程序。
四要處理好各種關(guān)系。
五要有團(tuán)結(jié)合作的精神。
以上幾點(diǎn)將使我終身受益。
很榮幸能夠當(dāng)選為本次評(píng)優(yōu)的“優(yōu)秀學(xué)生干部”，雖然這并不是我最終的目標(biāo)。
即使沒能評(píng)選上，我依然會(huì)按照以上那些方法去做，全面提升自己。
最后，希望我們所有學(xué)生干部都能全心全意為學(xué)院服務(wù)，繼續(xù)把樂于奉獻(xiàn)的精神發(fā)揚(yáng)光大。
祝愿我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，工作順利。
祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)像芝麻開花節(jié)節(jié)高。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
優(yōu)秀學(xué)生演講稿2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是*****班的******，今天，我有幸站在這里，不僅僅代表我個(gè)人，更代表了我們整個(gè)班級(jí)。
如果沒有一群好老師的教育，沒有全班同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)和幫助，那么我們就不可能取得好的成績(jī)。
“再狂暴洶涌的決水終將止于平靜，再動(dòng)蕩混亂的戰(zhàn)役終將止于和平。”這是名人傳中的一句話。
在我們學(xué)習(xí)中一切困境終將隨著滄海桑田、時(shí)過境遷而出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。
即便處境再窘迫，今只要不放棄，超越，忍耐時(shí)間，“柳暗花明的又一村”會(huì)在“山重水復(fù)疑無(wú)路”上粲然出現(xiàn)。
而我們有的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)絕望，心灰意冷，認(rèn)為被“優(yōu)秀”拋棄就永遠(yuǎn)的被拋棄，被冰冷包圍的世界拋棄，被凍結(jié)了的社會(huì)拋棄。
可是，何苦用悲觀的心態(tài)淹沒本還存在的希望呢?云層封鎖的天空終將綻開，暴雨連綿的夜終將顯晴，所以對(duì)學(xué)習(xí)，我們應(yīng)當(dāng)充滿希望，不隨日改不隨時(shí)混，只有這樣，一綹的陽(yáng)光才得以召起萬(wàn)千斂。
一絲的春意，才得以造成盛綻的春日，那么原本微弱的希望也會(huì)因?yàn)橐幌⒌膯蚀娑K醒了生命。
在浪淘沙，洶涌澎湃的大海里，時(shí)間刻下了許多美麗的貝殼，然而漂浮在水上，我們所拾掇的卻往往不是最美麗的。
而真正的美麗卻地藏在深邃的海洋中，因?yàn)殡S著潮水或漲或沉的貝殼只會(huì)是浮華，空癟的殼，所以，在學(xué)習(xí)中，你是做一個(gè)美麗而不生動(dòng)的貝殼還是做一顆有生命、絕美的貝殼呢?知識(shí)的汲取是永無(wú)止境的，而且只有踏踏實(shí)實(shí)、不隨風(fēng)逐浪，謙虛不驕傲，不空虛才能夠成為另人贊嘆的絕美。
我談不上有什么經(jīng)驗(yàn)和訣竅，只能在此說點(diǎn)體會(huì)和教訓(xùn)。
誰(shuí)都想學(xué)習(xí)成績(jī)好，我認(rèn)為自覺和毅力是關(guān)鍵，同時(shí)應(yīng)該形成適合自己的學(xué)習(xí)方法。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)要有計(jì)劃。
“腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。
高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的。
”恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。
到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃?rùn)z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。
2、全面發(fā)展，不偏科。
同時(shí)，我們也可以在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上培養(yǎng)自己的優(yōu)勢(shì)科目。
各門科目就像是一個(gè)作戰(zhàn)的整體，如果沒有人拖后腿，另一方面又有一兩個(gè)人當(dāng)先鋒，那么這支隊(duì)伍多多少少會(huì)讓對(duì)手心生畏懼的。
3、學(xué)習(xí)要注重效率。
與其效率低下學(xué)習(xí)一個(gè)晚上，不如有效率地學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)。
學(xué)習(xí)效率也和好的學(xué)習(xí)技巧有關(guān)。
4、在保持獨(dú)立思考的同時(shí)，要虛心地向老師請(qǐng)教，與同學(xué)交流。
最后.......
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