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國(guó)際兒童圖書(shū)日學(xué)生演講稿
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的國(guó)際兒童圖書(shū)日學(xué)生演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
國(guó)際兒童圖書(shū)日學(xué)生演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、朋友們：
大家好！我來(lái)自中學(xué)，今天我演講的題目是：“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”。
作為一名語(yǔ)文教師，我深深懂得，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。只要我們讀好書(shū)，就可以享受快樂(lè)，豐富自己；只要我們好讀書(shū)，就能夠汲取人類(lèi)智慧的精華，為人類(lèi)的進(jìn)步做貢獻(xiàn)。
小學(xué)時(shí)，我幸運(yùn)地讀到了《格林童話(huà)》，它一下子將一個(gè)奇妙的世界呈現(xiàn)在我的面前：小巧的拇指姑娘居住在花朵里，無(wú)辜的王子被施法變成了天鵝……我的腦子漸漸豐盈起來(lái)，常常美美地幻想：如果我有一張會(huì)自己開(kāi)飯的小桌子，媽媽就不用辛苦地給我做飯了；如果我有一個(gè)會(huì)唱歌說(shuō)話(huà)的布娃娃，沒(méi)有朋友我也不會(huì)感到寂寞……
從此，“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！蹦菚�(shū)中人物躍馬江湖、快意恩仇，對(duì)我有著無(wú)盡的誘惑；神奇武功、美麗邂逅，更吸引著愛(ài)做夢(mèng)的我。我幻想著隨梁山好漢縱橫山水之間，除暴安良，替天行道；我能聽(tīng)到怡紅院內(nèi)賈寶玉對(duì)月長(zhǎng)嘆，我會(huì)陪林黛玉在瀟湘館里臨風(fēng)灑淚……書(shū)，為我打開(kāi)了一扇通向外部世界的窗戶(hù)，書(shū)香陪伴我不斷成長(zhǎng)。
后來(lái)，我讀了中學(xué)，上了大學(xué)，置身書(shū)海，無(wú)法自拔。拿起一本喜愛(ài)的書(shū)籍，就好像欣賞窗外美麗的風(fēng)景。這風(fēng)景或粗獷豪放，或細(xì)膩委婉，或雄偉磅礴，或感人肺腑，令我渾然忘卻了生活中的煩惱與不快，仿佛徜徉在青山綠水之間，呼吸著新鮮的空氣，揮動(dòng)著思想的翅膀，感受著生命的美好。
書(shū)成了我的良師益友，在書(shū)中我結(jié)識(shí)了許多朋友�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，汨羅河畔我遇見(jiàn)了愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原；“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，烏江亭邊我看到了悲劇英雄項(xiàng)羽；“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”，壯麗山河間獨(dú)行著傲岸不羈的詩(shī)仙李太白；“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，凄風(fēng)冷雨里吶喊著憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的詩(shī)圣杜子美……
書(shū)是我的人生導(dǎo)師，書(shū)幫我理解人生的真諦�！恫杌ㄅ纷屛毅懹洠褐灰拇嬲媲�，人格將永具魅力！《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得：挫折能激發(fā)人的毅力，高貴的`頭顱在困難面前要高高仰起�！都�(xì)節(jié)決定成敗》告訴我：把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單；把每一件平凡的事做好就是不平凡！《平凡的世界》教導(dǎo)我：人，無(wú)論處在什么位置，無(wú)論多么貧寒和艱難，只要熱愛(ài)生活，生活對(duì)你就是平等的。在讀書(shū)中我不斷地發(fā)現(xiàn)自己，檢查自己，提升自己！而今我成為了一名教師，肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)建設(shè)者的重任，我希望以人格的偉力吸引學(xué)生，以個(gè)性的魅力熏陶學(xué)生，以精神的活力感染學(xué)生。我懂得，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一個(gè)人不讀書(shū)，就會(huì)落伍于時(shí)代；一個(gè)國(guó)家沒(méi)有讀書(shū)的習(xí)慣，將會(huì)落后挨打。我時(shí)刻提醒自己：“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，教師靠讀書(shū)發(fā)展自己，我們靠讀書(shū)成就學(xué)生。我不斷引導(dǎo)學(xué)生：“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”，讀書(shū)可以改變?nèi)松�，改變命運(yùn)。為了生命的綠色永存，讀書(shū)是我的需求；為了祖國(guó)的美好未來(lái)，讀書(shū)是我的責(zé)任！回首走過(guò)的歲月，是書(shū)籍伴我度過(guò)了一個(gè)個(gè)春秋冬夏；是書(shū)籍給我?guī)?lái)了智慧和力量，是書(shū)籍為我的成長(zhǎng)導(dǎo)航加油，是書(shū)籍引領(lǐng)我為祖國(guó)和人民的教育事業(yè)無(wú)怨無(wú)悔！
最后，我想用兩句詩(shī)與大家共勉：最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華！
國(guó)際兒童圖書(shū)日學(xué)生演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：熱愛(ài)讀書(shū)。
有人說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以長(zhǎng)才�！睍�(shū)使人開(kāi)茅塞，除鄙見(jiàn)，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的世界，書(shū)中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書(shū)籍永遠(yuǎn)是新的。
我們成了新一代讀書(shū)人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本知識(shí)后，博覽群書(shū)，在書(shū)中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的`意切情長(zhǎng)。歷經(jīng)苦難的__說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”
我們又何嘗不是呢？讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力；讀書(shū)帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書(shū)卻是最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春！
謝謝大家！
國(guó)際兒童圖書(shū)日學(xué)生演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我喜歡看各種各樣的書(shū)，無(wú)論是厚的書(shū)、薄的書(shū)、好看的書(shū)、難看的書(shū)、故事書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、科普書(shū)還是工具書(shū)，我都喜歡看。其中，我最喜歡的是科普書(shū)。
科普書(shū)像一位智慧老人，好像在說(shuō)：“小朋友，快來(lái)看我吧！我的知識(shí)很多喲！”我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，生命源自三十五億年至四十億年前的海洋，有機(jī)分子經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的演化，形成了簡(jiǎn)單的生物體。距今二億多年前的中生代，出現(xiàn)了一群龐然大物——恐龍。在海馬的`世界里，懷孕生小寶寶是海馬爸爸的責(zé)任。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。科普書(shū)帶給了我知識(shí)，科普書(shū)帶給了我許多知識(shí)，科普書(shū)帶給了我許多知識(shí)和智慧，科普書(shū)帶給了我許多知識(shí)和無(wú)盡的智慧。
我喜歡看科普書(shū)，我更喜歡看各種各樣的書(shū)。記住“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”！
謝謝。
國(guó)際兒童圖書(shū)日學(xué)生演講稿4
尊敬的老師同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《我讀書(shū)我快樂(lè)》。
讀書(shū)，是一種享受，也是一種快樂(lè)。捧起它，它是圣潔的；翻開(kāi)它，它是萬(wàn)能的；閱讀它，它是美妙的。
小時(shí)候，我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣，從漫游書(shū)海中嘗到了不少快樂(lè)。記得我上一年級(jí)時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“課外書(shū)中有好多故事等著和我們交朋友呢！我們趕快去讀讀吧，會(huì)找到很多快樂(lè)的。”我有點(diǎn)不相信，不過(guò)我還是拿出了媽媽早就為我買(mǎi)來(lái)的第一本課外書(shū)《白雪公主》，坐在媽媽的膝蓋上和媽媽一起讀了起來(lái)，讀著讀著，還覺(jué)得真有點(diǎn)意思，我一邊看一邊高興地拍著手說(shuō)：“好玩，好玩，看課外書(shū)真好玩！”
從那以后，我真的喜歡上了讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到安徒生的童話(huà)集——《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱；當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚；當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書(shū)的海洋中。
現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對(duì)今后的'學(xué)習(xí)、生活充滿(mǎn)了希望。我更愛(ài)讀書(shū)了。讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》可以讓我們對(duì)中國(guó)名著有所了解；看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫(huà)、搞笑之類(lèi)的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。
讀書(shū)，提高了我的作文水平。我是從《一千零一夜》、《增廣賢文》等讀物開(kāi)始讀的。都說(shuō)“開(kāi)卷有益”，是��！讀這些書(shū)，不僅可以從中摘抄一些好詞佳句，還大大地提高了我的閱讀能力。而且通過(guò)閱讀，我的詞匯量提高了，寫(xiě)作文時(shí)得心應(yīng)手，那“小橋流水人家的田園風(fēng)光”，那“日出江花紅勝火”的水鄉(xiāng)佳境，那“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣度，那“桃花流水深千尺，不及汪倫送我情”的纏綿，那“抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈”的豪情，就如百川歸海般地奔匯筆端。再也不會(huì)感到欲言無(wú)物，詞匯貧乏了。
讀書(shū)，讓我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的，什么是辣的。讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事，讓我知道了世間萬(wàn)千的變化。讀書(shū)給我的感受就是：它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。
讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力量。
我愛(ài)看書(shū)，永遠(yuǎn)愛(ài)看書(shū)！同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！書(shū)是智慧的源泉，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)的感覺(jué)真好！
我的演講完畢，謝謝大家！
國(guó)際兒童圖書(shū)日學(xué)生演講稿5
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
花兒愛(ài)著雨，雨滋潤(rùn)著花；鳥(niǎo)兒愛(ài)著樹(shù)林，樹(shù)林保護(hù)著鳥(niǎo)兒；藍(lán)天愛(ài)著白云，白云依畏著藍(lán)天；船兒愛(ài)著海洋，海洋守護(hù)著船兒；然而，我卻愛(ài)著書(shū)，書(shū)卻伴著我成長(zhǎng)！
高爾基說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，不錯(cuò)的，這是千古流傳下來(lái)的名言，至今還在我們的生活中，難以改變，書(shū)籍的確是類(lèi)進(jìn)步的階梯呀！
書(shū)籍一直伴著我成長(zhǎng)，就這樣，我和她成了世間最親密，感情最深厚的好朋友；就這樣，我和她度過(guò)了一年又一年的`美好時(shí)光；就這樣我和她一起經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)的困難，在這些日子里，書(shū)籍一直伴隨著我，從未離開(kāi)過(guò)我，我也從未拋棄過(guò)她。
記得在去年暑假，爸爸、媽媽外出掙錢(qián)，弟弟在外婆家，只有我一個(gè)人在家里，過(guò)著寂寞，無(wú)聊的日子。直到有一天，我看了一本《經(jīng)典作文》這使我增加了閱讀興趣，從那以后，我?guī)缀跛械臅r(shí)間都閱讀，瀏覽。從此我的暑假生活不再孤單，乏味，而是多姿多彩的，如同初升的太陽(yáng)，從東方升起，絢麗多彩！
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)，她猶如一位知識(shí)淵博的老師，教我們知識(shí)，在我們做事沒(méi)有條理的情況下，是她讓我們變成一個(gè)做事細(xì)心的人，是她告訴我們?nèi)f物生長(zhǎng)皆有規(guī)律，千萬(wàn)不要打擾它們的生長(zhǎng)規(guī)律；是她讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)，讓我們變得勇敢，并告訴我們，在遇到困難的時(shí)候，不要低頭，不氣餒，要重新振作精神，打倒邪惡，消除困難，將困難與挫折踩在腳下，永世不得翻身。
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