（優(yōu)）學(xué)習(xí)方法的演講稿
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們大家都離不開學(xué)習(xí)，不過只有真正找對了學(xué)習(xí)方法，才能能事半功倍，還能培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。那么，怎樣學(xué)習(xí)才能更高效呢？以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)方法的演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)方法的演講稿1
各位老師，各位同學(xué)：
大家下午好！
我是中心小學(xué)五（1）班的馬佳麗。我演講的題目是《我的法寶》。聽到這個(gè)題目你肯定會(huì)說你有什么法寶？以前，每次考試我不是考70多分，就是80多分，成績老是上不去。讓我非常煩惱。現(xiàn)在，我每次考試成績都在八十五分以上。好的幾次都還是九十多分呢！這成績提高的原因不是別的，那就是我用了我的法寶：課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。
以前，我上課的時(shí)候，不認(rèn)真聽講，課前不好好預(yù)習(xí)，所以，我以前的考試成績老是上不去�，F(xiàn)在，我的成績能上九十多分的原因是我按照老師教的預(yù)習(xí)方法，先把課文讀三遍，讓爸爸聽了以后再給我評價(jià)。自從學(xué)習(xí)了11課《讀書莫放“攔路虎”》以后，我再也不會(huì)把“攔路虎”放過了。我每次預(yù)習(xí)的時(shí)候，遇到“攔路虎”我就拿出字典，把這個(gè)字查了出來，我再多讀幾遍，把這個(gè)字牢牢的記住。我還利用工具書預(yù)習(xí)字詞的意思。課后題是什么意思，我再看一看，然后，我再從工具書的課題讀起，直到最后。這樣，我就把一篇新課預(yù)習(xí)好了。第二天，老師上課的時(shí)候，我就認(rèn)真的聽課，特別是有疑問的'地方我聽得更仔細(xì)。所以我能聽懂老師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
我在課前預(yù)習(xí)的時(shí)候，還特別重視“不動(dòng)筆墨不讀書”。比如：在重要的地方或生字、新詞下面畫“——”；在關(guān)鍵的詞語下面加“ ”；在精彩的語句下面加“ �！�；對某些內(nèi)容有疑問在后面加“ ？”；需要重讀的地方或摘抄的章節(jié)在前面加“﹡”等等。新課學(xué)完以后老師要求背誦的我一定背會(huì)，老師要求默寫的，我一定默寫會(huì)。
課余時(shí)間我非常注重積累課外知識(shí)�？荚嚽拔視�(huì)把誦讀積累里的內(nèi)容認(rèn)真的復(fù)習(xí)一遍。這就是我前進(jìn)的“法寶”。現(xiàn)在，我再也不會(huì)課前不預(yù)習(xí)，課后不復(fù)習(xí)了。
今天，我把我的這個(gè)好“法寶”介紹給大家，希望你們以后也能像我一樣沖在班里的前幾名。
謝謝大家，我的演講完了。
學(xué)習(xí)方法的演講稿2
尊敬的老師和家長:
大家好！
今天，我很榮幸站在這里和大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我非常感謝老師給我機(jī)會(huì)在這里演講。
俗話說:“一分耕耘一分收獲�！敝灰�，我們就會(huì)有結(jié)果，不勞而獲的東西是不存在的。我知道我們的同學(xué)有著像龔宇一樣不屈不撓的韌勁，蘊(yùn)藏著驚人的潛力。長江后浪推前浪是我們的志向，照耀你勝過藍(lán)色是我們的驕傲。
在這里我想和家長分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):
1.克服你的“懶惰”
懶惰是我們一些同學(xué)的缺點(diǎn)。家長認(rèn)為一旦有時(shí)間就應(yīng)該繼續(xù)拼命寫課外練習(xí)，雖然還是有一些人認(rèn)真寫。但是我不認(rèn)為這是一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法。我不認(rèn)為閱讀是一本死書。當(dāng)我學(xué)習(xí)的時(shí)候，這是相當(dāng)容易的。我可以在實(shí)踐中寫作，但我需要適量。一旦陷入問題的海洋，我會(huì)讓自己很累，但效果并不明顯。但是我喜歡看一些專門分析知識(shí)點(diǎn)的教材，事半功倍。
2.上課認(rèn)真聽講
如果老師維持紀(jì)律需要很長時(shí)間，那么老師只能講重點(diǎn)。這個(gè)時(shí)候，只要我們想學(xué)好，就一定要認(rèn)真聽講，寫下來。尤其是考試前一周，老師說的基本都是考試！平時(shí)，即使學(xué)起來不容易，也可以努力學(xué)習(xí)一周，至少取得中等成績。所以，上課認(rèn)真聽講是非常重要的！
3.養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣
英語必須每天練習(xí)和閱讀，必須大聲朗讀。只有多讀書，才能有好的語感。為了加快物理常規(guī)題的速度，不妨試試一個(gè)小時(shí)能出多少題。數(shù)學(xué)計(jì)算難免出錯(cuò)，盡量找一些復(fù)雜的計(jì)算來鍛煉耐心和能力。這是提高水平的好方法，但你在提問之前必須三思，這樣才能解決你真正的問題。另外，你可以暫時(shí)放在一邊。如果你不能解決一個(gè)問題，你可以學(xué)習(xí)其他內(nèi)容。也許你以后可以回來想一想。這就是“舉一反三”的原因。這就是你會(huì)印象深刻的方式。
勤奮善于勤奮，但缺乏樂趣。深厚的學(xué)術(shù)造詣來自勤奮的學(xué)習(xí)。只有優(yōu)秀的學(xué)者才能在無邊無際的知識(shí)海洋中尋找真正的`智慧和才華。只有真正勤奮的人，才能克服困難，持之以恒，不斷開拓知識(shí)領(lǐng)域，武裝自己的頭腦，成為自己的主人。讓我們努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，成就自己的人生，讓我們的青春充滿遺憾！
我的演講結(jié)束了，謝謝！
學(xué)習(xí)方法的演講稿3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
早上好!
我叫X，今天和大家聊的話題是‘我獨(dú)立，我快樂，我發(fā)展’。這句話我想大家都很熟悉，這不僅是我們學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的追求，也是我們每個(gè)學(xué)生的發(fā)展方向。下面我將從兩個(gè)主要方面談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法：
第一，熱愛學(xué)習(xí)是學(xué)好的基礎(chǔ)。
我不喜歡‘懸在頭上，扎破腦袋’和‘努力，努力，再努力’這兩個(gè)詞，因?yàn)闀?huì)讓人覺得學(xué)習(xí)很枯燥，變成一種辛苦。學(xué)習(xí)似乎是一種強(qiáng)迫行為，他們感受不到學(xué)習(xí)的樂趣。俗話說‘知者不如不知者’，可見學(xué)習(xí)興趣對學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用很大。雖然我們初中的科目很多，但是我感覺學(xué)習(xí)很有興趣：當(dāng)你在數(shù)學(xué)課上用腦子解決一個(gè)問題的時(shí)候，那種喜悅來自內(nèi)心;當(dāng)你在語文課上欣賞那部優(yōu)秀的作品時(shí)，那篇文字的美令人耳目一新;當(dāng)你在英語課上流利地朗讀時(shí)，聽、說、讀、寫的樂趣就融入了這個(gè)過程;地理課讓我們了解浩瀚，生物課讓我們了解自然，歷史課讓我們了解過去，思考產(chǎn)品課讓我們學(xué)會(huì)做人，音樂、美術(shù)、體育、勞動(dòng)技能、計(jì)算機(jī)等學(xué)科讓我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富。所以每一科都很有趣，很有價(jià)值。學(xué)習(xí)不需要?jiǎng)e人的逼迫，有意識(shí)的態(tài)度可以讓我們?nèi)〉煤玫某煽儯催^來讓我們對學(xué)習(xí)更有興趣，形成學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。
第二，學(xué)好是學(xué)好的保證。
學(xué)習(xí)本身就是一門科學(xué)，有科學(xué)的方法和規(guī)律可循。按照正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率會(huì)高，學(xué)習(xí)會(huì)輕松，思維會(huì)變得靈活流暢，真正成為知識(shí)的主人。當(dāng)我們從小學(xué)升入初中時(shí)，不僅學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生了變化，學(xué)習(xí)內(nèi)容也發(fā)生了變化。科目多了，每個(gè)科目的難度也增加了。中學(xué)重視理解和應(yīng)用，形成技能，使知識(shí)系統(tǒng)化。所以，要做一個(gè)好的初中生，必須掌握適合初中的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為主要包括六個(gè)部分：‘制定學(xué)習(xí)計(jì)劃——課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)——過程考試’。
(a)研究計(jì)劃。個(gè)人認(rèn)為，計(jì)劃一般有三種：期限計(jì)劃、周計(jì)劃和日計(jì)劃。學(xué)期計(jì)劃一般是利用假期在家長的指導(dǎo)下總結(jié)新學(xué)期的知識(shí);周計(jì)劃主要是整理過程中的每周學(xué)習(xí)知識(shí);日常計(jì)劃是每天按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，然后獨(dú)立完成作業(yè)。
(二)課前預(yù)習(xí)。是課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，有利于課堂學(xué)習(xí)。首先，課前預(yù)習(xí)有利于提高聽力水平。因?yàn)轭A(yù)習(xí)去除了新課中的障礙，聽課容易，有可能集中理解和思考。
(三)課堂學(xué)習(xí)。課堂學(xué)習(xí)是在教師的指導(dǎo)下，我們積極掌握知識(shí)，形成技能，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的過程。在課堂上，我認(rèn)為不僅要扮演觀眾和認(rèn)真聽講的角色，還要扮演演員的角色，掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。
(4)課后復(fù)習(xí)。很多同學(xué)抱怨：上課聽得很清楚，但是經(jīng)常做不到作業(yè)!這是因?yàn)閷W(xué)生們放學(xué)回家時(shí)正忙著做作業(yè)。因?yàn)槟翘斓恼n內(nèi)容沒有復(fù)習(xí)，哪里懂哪里不懂;老師講的新課，記的和沒記的還是模糊不清。這種情況下，作業(yè)只能邊看書邊做。不僅浪費(fèi)時(shí)間，而且在腦海中留下的印象也不深，作業(yè)質(zhì)量肯定不高。這種做法不可取。正確的做法不是匆忙做作業(yè)，而是先復(fù)習(xí)。當(dāng)天復(fù)習(xí)老師上課的內(nèi)容，方法是把新學(xué)的課文認(rèn)真讀一遍，可能不止一遍難。一邊看筆記，一邊回憶老師講課的場景，找出課堂上沒有理解的問題。然后合上書，看能不能記住里面的內(nèi)容。對于數(shù)學(xué)的定義，要注重理解，能夠用自己的語言表達(dá)出來，而不僅僅是滿足于背誦;公式不僅要背，不看書也要推導(dǎo);不看書也可以解例題。這樣，新知識(shí)就會(huì)融入到現(xiàn)有的知識(shí)體系中，建立新舊知識(shí)的聯(lián)系，使新知識(shí)成為自己知識(shí)寶庫的一部分。只有在這種情況下，我們才能開始做作業(yè)。
(5)課外作業(yè)。課外作業(yè)是訓(xùn)練自己獨(dú)立思考，用知識(shí)解決問題，化知識(shí)為技能，提高學(xué)習(xí)能力的重要途徑。做作業(yè)的時(shí)候一定要堅(jiān)持：‘讀書的時(shí)候不做作業(yè)，做作業(yè)的時(shí)候不讀書’。這種做作業(yè)的方式，其實(shí)是一種考試。習(xí)慣了這種要求的同學(xué)，考試的時(shí)候一點(diǎn)都不會(huì)緊張，一定會(huì)取得好成績。做作業(yè)的時(shí)候要像考試一樣認(rèn)真審題，看清楚題目的要求，然后綜合考慮，梳理頭緒。寫之前要先考慮寫什么，再考慮寫什么。遇到難題，一定要反復(fù)思考，把解決的步驟列在草稿紙上，最后確定后，可以寫在練習(xí)本上。這樣做出來的作業(yè)有條理，質(zhì)量高。仔細(xì)閱讀歸還的練習(xí)本，并改正錯(cuò)誤。并保存好，以備日后復(fù)習(xí)。
(6)過程檢驗(yàn)。首先要合理安排復(fù)習(xí)。注意三點(diǎn)，即重點(diǎn)、生疏點(diǎn)、漏點(diǎn)。而熟悉的內(nèi)容是‘路過’。這樣才能在知識(shí)準(zhǔn)備方面有一個(gè)清晰的.規(guī)劃。其次，要保持良好的心態(tài)。用正確的態(tài)度測試你的學(xué)習(xí)過程。最后要做好測試后分析。對于我們沒有掌握好，犯了錯(cuò)誤的問題，一定要經(jīng)過考驗(yàn)后打殲滅戰(zhàn)，一定不能讓敵人存在，否則會(huì)影響你后續(xù)的學(xué)習(xí)。以上是我所了解和總結(jié)的，希望能給同學(xué)們一些參考價(jià)值。最后，祝所有同學(xué)學(xué)習(xí)愉快，成績更好，進(jìn)步更大。謝謝大家!
如何掌握文言文翻譯的方法
現(xiàn)在有不少學(xué)生為文言文閱讀而苦惱，怎樣快速提高文言文的閱讀技巧呢?這是不少學(xué)生都想知道的，其實(shí)只要多背誦，多練習(xí)文言文就能很快掌握住翻譯文言文的技巧。今天我們來就來談?wù)劮g文言文的方法!
文言文翻譯基本方法：直譯和意譯。
文言文翻譯具體方法：留、刪、補(bǔ)、換、調(diào)、變
文言文翻譯的要求
文言文翻譯第一要做到“信、達(dá)、雅”三個(gè)字�！靶拧本褪菧�(zhǔn)確，即忠實(shí)于原文意義，不添、不加、不漏，直譯為主，意譯為輔，凡是能夠直譯的，就按照原文逐字逐句對照翻譯，能夠具體落實(shí)的字詞就盡可能地在譯文中有所落實(shí)，并保持原句的特點(diǎn)：“達(dá)”就是通順，沒有語病，符合表達(dá)習(xí)慣，遇到古今異義、通假字、文言句式等語言現(xiàn)象而無法直譯時(shí)，就可以靈活地或適當(dāng)?shù)夭捎靡庾g的方法：“雅”就是譯文語句優(yōu)美，用詞造句比較講究，而且有一定的文采。要使譯文生動(dòng)、形象，完美地表達(dá)原文的寫作風(fēng)格。
第二，“留、補(bǔ)、刪、換、調(diào)”的翻譯方法：“留”指保留，凡是年號(hào)、帝號(hào)、國號(hào)、人名、地名及古今意義相同的詞語均可保留，照抄即可，不必翻譯：“補(bǔ)”指增補(bǔ)，就是把文言文中省略的而現(xiàn)代漢語不能省略的成分補(bǔ)上：“刪”指刪除，就是刪除沒有實(shí)在意義、也無須譯出的文言虛詞：“換”指替換，即用現(xiàn)代漢語詞匯替換古代漢語詞匯：“調(diào)”，指“調(diào)整”，就是將古代漢語句子中語序與現(xiàn)代漢語不同的句式進(jìn)行調(diào)整，使之符合現(xiàn)代漢語的表達(dá)習(xí)慣。
第三，由“會(huì)義”到“操作”的翻譯步驟：“會(huì)義”就是通讀全文，領(lǐng)會(huì)文章大意，在此基礎(chǔ)上明確文句寫的是什么人、什么事，或者把握文章的基本觀點(diǎn)和基本道理：“操作”就是進(jìn)行逐字逐句的翻譯，并在翻譯之后檢查文意是否表達(dá)清楚，前后是否對應(yīng)，上下文是否一致、語意是否吻合語境。
文言文翻譯的原則
在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時(shí)，對句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對號(hào)入座。翻譯時(shí)，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量達(dá)到完美。
文言文翻譯的方法
文言文翻譯是一種綜合性練習(xí)，它既能考查文言文基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用，又能提高文言文閱讀能力和學(xué)生的書面表達(dá)能力。
文言文翻譯要求字字落實(shí)，以直譯為主，意譯為輔。要盡量保持原文的語言風(fēng)格。文言文翻譯的步驟，首先要通讀全文，把握文章大意，做到心中有數(shù)，切忌一上來就匆匆忙忙翻譯。在翻譯時(shí)，遇到疑難詞句，可暫時(shí)放過，等譯完上下文，再進(jìn)行推敲。譯完全文后，再通讀一遍，檢查校正，以防誤譯、漏譯和曲譯。
文言文翻譯基本方法：直譯和意譯。
文言文翻譯的基本方法有直譯和意譯兩種。
所謂直譯，是指用現(xiàn)代漢語的詞對原文進(jìn)行逐字逐句地對應(yīng)翻譯，做到實(shí)詞、虛詞盡可能文意相對。直譯的好處是字字落實(shí);其不足之處是有時(shí)譯句文意難懂，語言也不夠通順。
所謂意譯，則是根據(jù)語句的意思進(jìn)行翻譯，做到盡量符合原文意思，語句盡可能照顧原文詞義。意譯有一定的靈活性，文字可增可減，詞語的位置可以變化，句式也可以變化。意譯的好處是文意連貫，譯文符合現(xiàn)代語言的表達(dá)習(xí)慣，比較通順、流暢、好懂。其不足之處是有時(shí)原文不能字字落實(shí)。這兩種翻譯方法當(dāng)以直譯為主，意譯為輔。
學(xué)習(xí)方法的演講稿4
各位家長，同學(xué)們:
大家好!
很興奮站在這里與大家共享我關(guān)于英語學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，當(dāng)我站在這個(gè)講臺(tái)，此時(shí)此刻，看到大家，我仿佛看到了那個(gè)時(shí)候的我，看著那么多的英語單詞，看著生疏的英文，可苦痛了，可是我走過了這一段路程。首先我要告知你，今日你的選擇是正確的，接下來你將度過歡樂快樂的70分鐘。 你是不是曾經(jīng)為了很低的分?jǐn)?shù)而難過?是不是曾經(jīng)暗下決心說肯定要好好學(xué)習(xí)英語?假如你的答案是確定，那么好，慶賀你你已經(jīng)邁出了第一步! 大家都知道，我們從上學(xué)校起就開頭接觸英語，被英語考試圍著;今日能夠坐在這里的大家確定都是爸媽的好孩子，由于你來了，爸媽從小哺育我們不簡單啊，有沒有這樣的想法，何時(shí)能把英語學(xué)好，為了給父母爭點(diǎn)光榮? 大家有沒有想過我們?yōu)槭裁匆獊砩蠈W(xué)?為了生活，就是為了將來更好的生活，據(jù)一組數(shù)據(jù)顯示，精通外語者的平均薪水要高于英語一般者25%--60%，同學(xué)們，看到了這些莫非你不想好好學(xué)習(xí)它嗎?答案是確定的! 可是，你會(huì)問，老師怎么學(xué)好英語呢?我該如何培育自己的愛好呢?答案我來告知你。 的確啊，提到這個(gè)問題，我也能理解大家的心情，看著那么多的單詞，一篇篇生疏的文章，的確是很難，莫非我們真的被它難住嗎?依舊記得我當(dāng)時(shí)上初一的時(shí)候，第一次考試期中考試及格了，那是第一次期末考試竟然排名班級前三名，當(dāng)時(shí)可興奮了。后來我哥，在上初二之前給我買了本課本輔導(dǎo)書，我也知道這是哥哥對我的期盼，我好想癡迷了似的，我連續(xù)看了好幾遍，每一個(gè)角落都不落下，現(xiàn)在想來真的要感謝我哥哥。 說到這兒，我要強(qiáng)調(diào)的是，要培育自己的學(xué)習(xí)愛好，英語學(xué)習(xí)對于我來說是一個(gè)特別有意思的事情，看到英文就有一種親切感，真的`。其實(shí)呢，我們會(huì)埋怨，說沒有學(xué)習(xí)環(huán)境，沒有好老師，其實(shí)不然，英語學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于自己。大家不知道留意到了沒有，現(xiàn)在生活中處處布滿了英文，去商場購物，很多物品上都標(biāo)有英文;路邊的電桿上也會(huì)有英文;莫非這不是英語環(huán)境嗎?大家要做一個(gè)有心人，隨時(shí)做好學(xué)習(xí)英語的預(yù)備。而這個(gè)習(xí)慣我也始終能保持到現(xiàn)在，對我很有作用。
我也很驚奇，這么多年的學(xué)習(xí)，我始終能夠保持對英語的熱忱�，F(xiàn)在想來，的確，英語學(xué)習(xí)好了，能夠能給我?guī)硇拍钆c許多好處。每次你英語考試考得高，英語演講賽，全國英語競賽，同學(xué)們會(huì)艷羨，不知道大家有沒有這樣的感受?
現(xiàn)在大家都才學(xué)校，還有幾年參與高考，或者中考，英語考試的重要性不言而喻。現(xiàn)在我分別從聽說讀寫幾個(gè)方面來給大家闡述如何學(xué)好英語。聽的方面，聽就是要學(xué)習(xí)人家的如何表達(dá)，理解他人的意思，如何發(fā)音。我們知道現(xiàn)在中考，高考都漸漸加上了英語聽力，而聽力也占了肯定的分?jǐn)?shù)。大家現(xiàn)在都有電視，甚至電腦，是吧? 很好，這是重要的資源，假如有時(shí)間的話，建議大家可以去花上一段時(shí)間去聽聽，即使聽不懂。你要信任時(shí)間的力氣，時(shí)間積累夠了，你肯定會(huì)取得進(jìn)步。我記得我上英語課的時(shí)候，每一次老師教我們單詞，我總會(huì)認(rèn)仔細(xì)真的看著老師的嘴巴，看她如何發(fā)音，可奇怪 了，有的時(shí)候并不會(huì)，就在課本上解釋，有誰也這樣干?嘿嘿，現(xiàn)在我給大家一個(gè)建議把音標(biāo)學(xué)會(huì)，自己就會(huì)發(fā)音了。 說完了聽的方面，再來談?wù)務(wù)f的方面。依舊記得第一次見外教，看著別人與外教溝通，可艷羨了，自己什么都不會(huì)�，F(xiàn)在我就可以與外教溝通了，這也是時(shí)間的過程。當(dāng)然你會(huì)說，老師我們現(xiàn)在考試不考英語口語，那怎么辦?對，這就是我在說這一部分要給大家強(qiáng)調(diào)的常常讀課文，把課本上的文章反復(fù)閱讀，能夠達(dá)到如癡如醉的地步。提到這兒，我不得不再提一下我學(xué)校的時(shí)候，那時(shí)候有早自習(xí)，每天早上我都會(huì)和同學(xué)一起把課本上的對話反復(fù)交換角色來朗讀，這也是說的一方面。后來只要是課本上的東西我都很能清楚地記住在腦海中。又一次老師講到了一句話，問大家在哪兒見過這句話，我就給說出在哪一個(gè)單元，那一課，呵呵，當(dāng)時(shí)大家可驚異了。 現(xiàn)在來談?wù)勛x的方面，一提起讀，我要問大家一個(gè)問題，大家多長時(shí)間閱讀一篇文章? 閱讀呢，這是一個(gè)長期的過程，大家知道，羅馬不是一天建成的，北京不是兩個(gè)月建成。 剛才同學(xué)說自己沒有閱讀，那么同學(xué)們，從今日起，你要記住要大量閱讀。同學(xué)們會(huì)問了，老師我沒用時(shí)間，嗯，同學(xué)們，記住，不要給自己的懶散找借口。有位名人曾經(jīng)說過："時(shí)間就像海綿里的水，只要你情愿去擠，總會(huì)是有的。同學(xué)們，并非要求你每一天去花上幾個(gè)小時(shí)閱讀，而是你要在每一天抽上十幾分鐘，幾非常鐘，可以是一片文字，也可以是幾句話，總之，你必需堅(jiān)持!明白嗎?我就是這樣堅(jiān)持下來的，所以現(xiàn)在對于一般文章都能輕松理解。同學(xué)們，只要你能堅(jiān)持堅(jiān)持，我信任，到你中考或者高考的時(shí)候，英語閱讀水平肯定會(huì)有大的進(jìn)步。而這里面的"堅(jiān)持'二字也是我要強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 提到寫作，我先問一下同學(xué)，那位同學(xué)平常寫英語作文呢?我想跟剛才的狀況是一樣吧?中考，高考中英語寫作都是占有重要分?jǐn)?shù)的題目，莫非我們就讓他難倒嗎?答案當(dāng)然不是!那怎么辦呢?一個(gè)字：練!怎么練呢?大家留意了，這個(gè)時(shí)候必需要回到課本上的話題，剛才我在讀的方面已經(jīng)提到，要把課本中的內(nèi)容爛熟于心，恭喜你了，只要你能做到這一點(diǎn)，你的水平已經(jīng)不差了。為什么要提到課本呢?這時(shí)由于課本是重要的寫作素材。另外，在日常的生活中，肯定要做個(gè)有心人，隨時(shí)留意一些有用的句子，把它登記來，背住它，成為你自己的東西。 英語學(xué)習(xí)，這是一個(gè)長期的過程，它包括了很多方面，單詞，課文，語法，句子，許多許多。就如蓋房子一樣，一點(diǎn)點(diǎn)累積起來的。但是大家肯定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如何在這些方面取得進(jìn)步，才能在英語學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步。
說了這么些，我的內(nèi)心深處，已經(jīng)燃起深厚的英語熱忱。在以后的教學(xué)過程中，我會(huì)不斷的給大家穿插進(jìn)去這些理念，讓大家有肯定收獲。大家要記住，任何事情不是輕易能夠的到的，他需要長期的努力，要經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，賜予準(zhǔn)時(shí)訂正和指導(dǎo)。
最終，要給大家說英語學(xué)習(xí)肯定要培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不懂就問，擅長查字典，等等。 在最終，同學(xué)們，為了能夠取得好成果，培育愛好，不讓爸媽絕望，莫非你不想好好學(xué)習(xí)它嗎? 愛好+方法+努力=勝利!
最終祝福大家都能取得收獲，度過歡樂的暑假!感謝大家!
學(xué)習(xí)方法的演講稿5
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
這次被選為走讀生優(yōu)秀學(xué)生代表，我感到十分榮幸。下面我將介紹自己在新學(xué)期連連取得進(jìn)步的學(xué)習(xí)方法。 幾乎所有老師都曾提到過，上課不好好聽講，下課上補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)多少節(jié)課都不管用。所以，一天上八節(jié)課，要提高效率掌握課上四45分鐘的時(shí)間。另外，筆不離手。我們都沒有“大腦”，動(dòng)筆寫可增強(qiáng)記憶。思路要跟著老師走，一心一意投入學(xué)習(xí)。撿一根筆的工夫，你可能錯(cuò)過英語的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，亦或是正確解題的思路。
一、抓住課堂。
理科學(xué)習(xí)重在平日功夫，不適于突擊復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)最重要的是課堂45分鐘，聽講要聚精會(huì)神，思維緊跟老師。同時(shí)要說明一點(diǎn)，許多同學(xué)容易忽略老師所講的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法，而注重題目的解答，其實(shí)諸如“化歸”、“數(shù)形結(jié)合”等思想方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)重要于某道題目的解答
二、高質(zhì)量完成作業(yè)。
所謂高質(zhì)量是指高正確率和高速度。寫作業(yè)時(shí)，有時(shí)同一類型的`題重復(fù)練習(xí)，這時(shí)就要有意識(shí)的考查速度和準(zhǔn)確率，并且在每做完一次時(shí)能夠?qū)Υ祟愵}目有更深層的思考，諸如它考查的內(nèi)容，運(yùn)用的數(shù)學(xué)思想方法，解題的規(guī)律、技巧等。另外對于老師布置的思考題，也要認(rèn)真完成。如果不會(huì)決不能輕易放棄，要發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，一有空就靜心思考，靈感總是突然來到你身邊的。最重要的是，這是一次挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)。成功會(huì)帶來自信，而自信對于學(xué)習(xí)理科十分重要；即使失敗，這道題也會(huì)給你留下深刻的印象。
三、勤思考，多提問。
首先對于老師給出的規(guī)律、定理，不僅要知“其然”還要“知其所以然”，做到刨根問底，這便是理解的最佳途徑。其次，學(xué)習(xí)任何學(xué)科都應(yīng)抱著懷疑的態(tài)度，尤其是理科。對于老師的講解，課本的內(nèi)容，有疑問應(yīng)盡管提出，與老師討論�？傊�，思考、提問是清除學(xué)習(xí)隱患的最佳途徑。
四、總結(jié)比較，理清思緒。
�。�1）知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)比較。每學(xué)完一章都應(yīng)將本章內(nèi)容做一個(gè)框架圖或在腦中過一遍，整理出它們的關(guān)系。對于相似易混淆的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)分項(xiàng)歸納比較，有時(shí)可用聯(lián)想法將其區(qū)分開。
�。�2）題目的總結(jié)比較。同學(xué)們可以建立個(gè)人的題庫。我就有兩本題集。一本是錯(cuò)題，一本是精題。對于平時(shí)作業(yè)，考試出現(xiàn)的錯(cuò)題，有選擇地記下來，并用紅筆在一側(cè)批注注意事項(xiàng)，考試前只需翻看紅筆寫的內(nèi)容即可。我還把見到的一些極其巧妙或難度高的題記下來，也用紅筆批注此題所用方法和思想。時(shí)間長了，自己就可總結(jié)出一些類型的解題規(guī)律，也用紅筆記下這些規(guī)律。最終它們會(huì)成為你寶貴的財(cái)富，對你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有極大的幫助。
五、有選擇地做課外練習(xí)。
課余時(shí)間對我們中學(xué)生來說是十分珍貴的，所以在做課外練習(xí)時(shí)要少而精，只要每天做兩三道題，天長日久，你的思路就會(huì)開闊許多。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方法固然重要，但刻苦鉆研，精益求精的精神更為重要。只要你堅(jiān)持不懈地努力，就一定可以學(xué)好數(shù)學(xué)。相信自己，數(shù)學(xué)會(huì)使你智慧的光芒更加耀眼奪目！
學(xué)習(xí)方法的演講稿6
尊敬的各位家長們：
你們好!
今天我能代表全班同學(xué)來發(fā)表演講，我感到非常榮幸，之前也為了這幾分鐘的演講做了好幾天的準(zhǔn)備，但也難免有些疏漏，所以如果有些不太盡人意的地方，還請大家多多包涵。
我演講的內(nèi)容有下面幾點(diǎn)：
一、細(xì)心。
細(xì)節(jié)決定成敗，可能有人對此不屑一顧，但我要說的是：有的時(shí)候細(xì)節(jié)還真有掌控你的命運(yùn)呢，例如：有時(shí)候正是因?yàn)轳R虎而與滿分擦肩而過了，有一次英語測驗(yàn)考試，試卷一發(fā)下來，前后一看，我就在心里竊喜，怎么這么簡單呀，于是我的筆就像抹了油似的，題都不審就”刷刷刷“地往下寫，寫完之后也看也不看就交給老師了，胸有成竹地認(rèn)為決對可以拿個(gè)滿分，但卷子發(fā)下來后我卻只考了114，原來有一大題是讓我們在方框中找出合適的詞語填空，但由于我沒有仔細(xì)看題，自以為是地隨意填寫了一個(gè)單詞，而沒有按題目的要求填寫合適的形式，就被扣了6分，我當(dāng)時(shí)那個(gè)后悔呀，沒法說，看吧，這就是不細(xì)心帶給我的下場，而我正是因?yàn)楹雎粤诉@么一個(gè)重要條件，才讓我懊悔了好幾天呢，因?yàn)槲沂悄敲吹淖孕拍苣脻M分的，所以這次考試給我留下了深刻的應(yīng)象。
二、認(rèn)真。
認(rèn)真包括很多層面，有認(rèn)真聽講，認(rèn)真做事，認(rèn)真寫作業(yè)。無論做什么事，都應(yīng)該認(rèn)真地對待，因?yàn)槲矣X得認(rèn)真是我們學(xué)生的品質(zhì)，的習(xí)慣。有時(shí)，正因?yàn)槟阕蛱旎丶艺J(rèn)真復(fù)習(xí)了，第二天考試就會(huì)覺得很得心應(yīng)手，拿個(gè)滿分也說不定。有時(shí)，正因?yàn)槟阏J(rèn)真做好了當(dāng)天的值日，第二天學(xué)校檢查時(shí)就能為班級爭得好的榮譽(yù)，等等這些，都是我們認(rèn)真付出，才能得到的回報(bào)，而這都是因?yàn)檎J(rèn)真的態(tài)度而鑄就的，我相信，不管你是誰，就算是一個(gè)普通的建筑工人，只要你認(rèn)認(rèn)真真地砌好每一塊磚頭，總有一天，你會(huì)有屬于你自己的高樓大廈的。
三、責(zé)任。
有責(zé)任心是我學(xué)習(xí)中最重要的一點(diǎn)，這一點(diǎn)不光是要我們學(xué)生做好，家長們也應(yīng)該做好，只還過是負(fù)責(zé)任的對象不一樣，老師負(fù)責(zé)任地每天辛苦地給我們上課，對我們不知道操了多少心，而我們回家做好每次作業(yè)，把老師上課時(shí)的重點(diǎn)要點(diǎn)復(fù)習(xí)好，取得好的成績也就是對老師負(fù)責(zé)。而家長是對我們負(fù)責(zé)，例如作業(yè)寫完后家長們認(rèn)真檢查，在每項(xiàng)作業(yè)后面簽字，配合老師管理好我們的日常生活及學(xué)習(xí)，還有就是如果我們考試有時(shí)不太理想，請先不要急于打擊我們，而是應(yīng)該幫助我們找出錯(cuò)誤的根本，并將它連根鏟除，以防以后再犯同樣的錯(cuò)誤，這些我們都認(rèn)為是一個(gè)負(fù)責(zé)任家長應(yīng)該做到的。
你們都是大人，各位家長都有著豐富的人生經(jīng)驗(yàn)，但我想告訴你們的是，打開知識(shí)大門的金鑰匙不是那么輕而易舉就能找得到的，這必須經(jīng)過無數(shù)的挫折與磨難的洗禮才能夠破繭而出，閃爍著屬于它的五彩光芒!有很多知識(shí)沒有掌握。那么在這時(shí)候掌握一定的備考方法就顯得特別的重要了。在這里我就結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷談一談幾點(diǎn)建議，希望對大家有所幫助。
第一，珍惜時(shí)間，注重效率。
寒假一回來，時(shí)間就顯得比較緊張了，高考在即，時(shí)間寶貴，浪費(fèi)不起，所以我們應(yīng)當(dāng)利用好我們所剩不多的.這些時(shí)間。中午放學(xué)的時(shí)候正是人流高峰期，與其和人家擠著走，不如慢點(diǎn)走。那時(shí)候我和班里的幾位同學(xué)總會(huì)留在教室里，趁著大腦還保持著上課的活躍狀態(tài)，多做一兩道題，然后再回去。一天兩道題，時(shí)間長了，收效還是挺大的。然而我并不是提倡題海戰(zhàn)術(shù)，讓大家做很多很多的題，而應(yīng)當(dāng)是舉一反三觸類旁通，善于總結(jié)，結(jié)果往往是事半功倍的。那時(shí)候的我算不上很勤奮，可以說有點(diǎn)懶，但懶人要發(fā)展也得有懶人的辦法，比如數(shù)學(xué)，那時(shí)候我有一本輔導(dǎo)書，里面有分類出每個(gè)知識(shí)點(diǎn)有哪些類型的題目，然后我就把那些類型的題目都做了一遍也消化了一遍，結(jié)果我的成績比一些天天做題的同學(xué)還好，所以說做題不在多，貴在善于總結(jié)，效率自然提上來了。我們那時(shí)候還出現(xiàn)一種情況，比如說上早讀課做題目，上語文課看其他科目，這同樣是不可取的，我們的老師畢竟比我們有經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)歷的高考次數(shù)比我們多，他們往往能把握重點(diǎn)，給我們以正確的指導(dǎo)，如果我們自己做自己的，自己另花時(shí)間學(xué)習(xí)往往得不償失，所以我們應(yīng)該緊跟老師的腳步，這才是明智之舉。
第二，查漏補(bǔ)缺，回歸基礎(chǔ)。
經(jīng)過第一輪的復(fù)習(xí)后，我們基本上已經(jīng)掌握了大部分的知識(shí)。我以前每一科基本都會(huì)有一個(gè)錯(cuò)題本，把里面的錯(cuò)題認(rèn)真地弄透弄懂，不會(huì)做并不可恥，可恥的應(yīng)該是在同一個(gè)地方反復(fù)跌倒，自己還不去處理。沒有錯(cuò)題本的同學(xué)把以前做過的試卷集合一下也是很不錯(cuò)的復(fù)習(xí)材料。接下來大家會(huì)有大大小小很多的考試，希望大家認(rèn)真地對待每次考試，考好了自然沒必要沾沾自喜，考壞了也不要灰心，畢竟不是高考，考試主要是檢驗(yàn)自己對知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，大家及時(shí)查漏補(bǔ)缺就沒問題了。到了最后的階段，很多同學(xué)都忙于能力的提高，忙于做難題，解決難題，卻忽略了最基礎(chǔ)的課本，最基礎(chǔ)的知識(shí)，記得我那時(shí)高考數(shù)學(xué)最后大題有一道就是從課本來的，可是我沒看課本，這道題不會(huì)做，多可惜啊，血的教訓(xùn)大家需謹(jǐn)記。所以我們在復(fù)習(xí)時(shí)總要本著從教材來到教材去的原則，不能連教材都丟了。
第三，調(diào)整心態(tài)，勞逸結(jié)合。
高考是人生中的一件大事，自然會(huì)給大家?guī)聿恍〉膲毫�。有些同學(xué)在來自自身和家庭的壓力，再加上平時(shí)考試的起起伏伏，在備考的最后階段身體出現(xiàn)了種種的問題，這對高考的正常發(fā)揮往往有著很大的影響。大家平時(shí)要自信樂觀，不要患得患失，下課的時(shí)間可以多和同學(xué)交流，聊一下天也行，同時(shí)也要注意身體的鍛煉，身體是革命的本錢，高三了，娛樂方面是應(yīng)該有所節(jié)制，但最起碼的休閑還是必須的，課余聽聽歌，跑跑步，我發(fā)現(xiàn)下午放學(xué)跑完步后，晚上自習(xí)精神特好，學(xué)習(xí)效率自然提上來，自信心也跟著上來了。
剛才講的三點(diǎn)都是以勤奮為前提，不管你現(xiàn)在成績?nèi)绾�，有努力就�?huì)有收獲，天道酬勤，我的一個(gè)大學(xué)同學(xué)因?yàn)槊ι鐖F(tuán)活動(dòng)考試前兩個(gè)星期功課還落下一大片，我安慰他，他回我一句話，至今我仍覺得熱血沸騰，他說，只要還有明天，今天就可以是起跑線。最后他還是順順利利地通過了考試。所以我衷心的希望大家不到最后一刻不要輕易言敗。最后祝大家六月夢圓興文!
學(xué)習(xí)方法的演講稿7
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人，做每件事，都不可避免地要面對一個(gè)細(xì)節(jié)的問題。細(xì)節(jié)處理得好，往往可能事半功倍；反之，不但事情難圓滿，而且還可能前功盡棄，甚至導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。
生活中注意小小的細(xì)節(jié)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些平常難以發(fā)現(xiàn)的奇妙。學(xué)習(xí)上，注意細(xì)節(jié)對你會(huì)有很大的幫助，能讓你更深切地理解知識(shí)點(diǎn)。細(xì)節(jié)，需要一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。大家都有過這樣的感受：試卷發(fā)下來發(fā)現(xiàn)有幾道題自己能做出來，卻因?yàn)闆]有仔細(xì)注意題目，結(jié)果錯(cuò)了，后悔不已。也許，那只是一次小小的測驗(yàn)，但如果是中考、高考，小小的細(xì)節(jié)就決定終身。那時(shí)，心里便只剩下悔恨。
知識(shí)隨著人類的進(jìn)步不斷完善，但是沒有人能保證高高在上的權(quán)威有百分百的正確率。所以，學(xué)習(xí)貴在質(zhì)疑。敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，敢于質(zhì)疑是一種堅(jiān)持真理的精神，是一種實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。在真理面前，堅(jiān)持真理，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的精神，令人敬畏。我們身為祖國的花朵，正值人生青春時(shí)節(jié)，可是我們常常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的'兩難選擇，我們應(yīng)該敢于質(zhì)疑，更應(yīng)該有這種挑戰(zhàn)感，不盲從的精神。詩人說：“雪花是通往人間和天堂的信使，連接著天堂和人間”。我認(rèn)為，質(zhì)疑是通向愚蠢與豁達(dá)的階梯，連接著進(jìn)步與發(fā)展。因此，我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)質(zhì)疑，抱著堅(jiān)持真理的態(tài)度。
自卑、自負(fù)、自強(qiáng)是三種截然不同的心態(tài)。自卑者輕視自身，往往自慚形穢；自負(fù)者孤芳自賞，自以為聰明絕頂，不可一世；自強(qiáng)不息的人時(shí)刻不忘努力發(fā)奮，積極向上。顯然，對待學(xué)習(xí)所持的正確心態(tài)應(yīng)該是——拋開自卑，放下自負(fù)，滿懷自強(qiáng)精神。自強(qiáng)不息的人，能正確的對待成功與失敗。真正的自信，既要把成功作甘霖，也應(yīng)視失敗為財(cái)富。既能從成功中受到鼓舞，也能從失敗中汲取教訓(xùn)。東山再起，百折不撓，奮斗不息。城固欣然，敗亦不擾。
面對日新月異的世界，面對世界巨大的沖擊波，面對這種種挑戰(zhàn)，我們必須拋開自卑，鄙棄自負(fù)，我們的希望在于自強(qiáng)！
注意細(xì)節(jié)，敢于質(zhì)疑，自強(qiáng)不息是學(xué)習(xí)的要點(diǎn)。學(xué)習(xí)，更貴在堅(jiān)持！
梯子的階梯從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時(shí)間，以便讓另一只腳能夠再往上登。沒有一顆珍珠的閃光，是靠別人涂抹上去的，成功的人一定是通過自己的努力，而旁觀者的姓名永遠(yuǎn)爬不到比賽的計(jì)分板上。自然界沒有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會(huì)春華秋實(shí)！
瀑布，為了奔向江河湖海，即使面臨萬丈深淵，仍然呼嘯前行，絕不退縮。
無論學(xué)習(xí)多苦，我們都要堅(jiān)持！既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程！
學(xué)習(xí)方法的演講稿8
親愛的父母:
大家好！
今天能在這里和大家分享我的學(xué)習(xí)方法，我感到非常榮幸和自豪。
父母，學(xué)習(xí)方法不固定。所以我們要因人而異，不要按照別人的規(guī)矩來做。每個(gè)人的能力和習(xí)慣不同，可以參考我的方法。
1.認(rèn)清自己，根據(jù)自己的能力設(shè)定目標(biāo)。比如我的目標(biāo)是語文90，數(shù)學(xué)95，英語98。
2.多讀書，看看自己能看懂喜歡的.書。有些學(xué)生為了學(xué)習(xí)知識(shí)，強(qiáng)迫自己讀自己看不懂不喜歡的書。最后，我開始厭倦閱讀。這是不對的。
3.不懂就問。有的同學(xué)有些題目不懂，怕被罵不敢問。這是一個(gè)非常大的錯(cuò)誤。因?yàn)槟忝刻於加幸粋�(gè)不，那么一年就有365個(gè)不。照這樣下去，成績是提高不了的！
4.每次學(xué)課文都要寫旁注。然后把你的感受寫在你喜歡的段落旁邊。這樣可以加強(qiáng)對課文的理解。
5.考試前，不要太緊張，把成績放在一邊，不要總想著考多少分。這會(huì)增加對考試的恐懼。
以上是我的學(xué)習(xí)方法。我相信學(xué)生們有更好的想法。然后下來就互相學(xué)習(xí)！
最后祝同學(xué)們考試成績好。
謝謝大家！
學(xué)習(xí)方法的演講稿9
“生活”，多么生動(dòng)的一個(gè)詞；“安全”，一個(gè)被人們反復(fù)提及的話題。只有在安全的情況下，生命才能永遠(yuǎn)活著。如果一個(gè)鮮活的生命因?yàn)槿粘９ぷ髦械拇中幕虿恍叶セ虿煌暾�，�?huì)給一個(gè)家庭帶來多大的痛苦，會(huì)給社會(huì)帶來多大的損失。保羅·科恰金曾說:“對一個(gè)人來說，最珍貴的是生命，生命對一個(gè)人來說只有一次�！比欢覀兦啻旱纳诤�，即將展現(xiàn)出迷人的光彩，美麗卻又精致，所以我們要珍惜它，不要讓它過早枯萎。
學(xué)校曾經(jīng)組織學(xué)生觀看有關(guān)安全知識(shí)的視頻�？赐赀@些，我常常感嘆:“安全”——多么沉重的一個(gè)詞，承載了多少希望和夢想，我常常想:“交通安全”，言簡意賅，四個(gè)字，包含了多少悲歡離合。然而，在電視和報(bào)紙上，我們經(jīng)�？梢钥吹浇煌ㄊ鹿试斐伤劳龅男侣剤�(bào)道。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每六分鐘就有一人死于交通事故，每一分鐘就有一人受傷。多么令人震驚的數(shù)字！然而，有很多人不注意自己的生活，忽視交通安全。我們必須知道，當(dāng)一個(gè)人死去時(shí)，有多少人要承受這種巨大的悲痛。死亡是一個(gè)沉重的十字架。當(dāng)一個(gè)意外突然降臨在一個(gè)朝氣蓬勃的少年身上，悲劇就該誕生了。這不僅是一個(gè)生命的消失，更是家庭、學(xué)校、社會(huì)不可磨滅的、令人心碎的陰影。
在我看來，發(fā)生的一切都有它的價(jià)值。記憶中至今記憶猶新的是兩年前發(fā)生在身邊的一場車禍:那一天，父母帶我去石獅小叔叔的工廠參觀。爸爸的好朋友李三友打電話讓我們住他家，還特意讓同事開車來接我們。二十分鐘后，車緩緩駛來，我們高興地向他招手。就在這時(shí)，一場悲慘的車禍發(fā)生了。當(dāng)時(shí)，汽車正從路上左轉(zhuǎn)。突然，一輛“疲憊”的卡車出現(xiàn)在他眼前。我只聽到砰的一聲，汽車相撞了。突然，兩輛車都冒出了濃煙。雙方吵了起來，都板著臉，你甚至和我打了起來�？吹竭@一幕，我們趕緊上前勸阻，好心人拿起電話撥打了110。過了一會(huì)兒，警察來了，雖然事故被解決了，但是當(dāng)我想起那一幕的時(shí)候，我還是覺得害怕。那一刻，生命是如此脆弱和珍貴。珍惜它，就不會(huì)有第二次生命！
一切都源于生活。生命如此珍貴，我們應(yīng)該珍惜它。祖國的美好未來正等著我們?nèi)?chuàng)造！當(dāng)你爬過柵欄，當(dāng)你過馬路，當(dāng)你在街上超載汽車；請記住:“生命只有一次！”同學(xué)們，我們是冉冉新生的太陽，充滿青春和活力，散發(fā)著朝氣和活力。讓我們在新交通法規(guī)的陽光照耀下，享受如花般的生活。遵守交通安全，珍愛生命——讓安全與我們同行！與生活同行！
1 `給自己設(shè)定一些時(shí)間限制。長時(shí)間連續(xù)學(xué)習(xí)很容易無聊。這時(shí)可以把作業(yè)分成幾個(gè)部分，每個(gè)部分限定時(shí)間，比如一小時(shí)內(nèi)完成練習(xí)，八點(diǎn)前完成測試等。，這不僅有助于提高效率，而且不會(huì)產(chǎn)生疲勞。如果可能的話，逐漸縮短時(shí)間，很快你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)小時(shí)都完成不了的'作業(yè)，40分鐘就完成了。
2.學(xué)習(xí)的時(shí)候不要做其他事情或者想其他事情。大家都知道一心不能二用，但是還是有很多學(xué)生一邊學(xué)習(xí)一邊聽音樂。也許你會(huì)說聽音樂是放松神經(jīng)的好方法，這樣你就可以專心學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)，然后再聽一刻鐘的音樂，這比帶著耳機(jī)做作業(yè)好多了。
3.不要整夜復(fù)習(xí)同一個(gè)科目。前一天晚上我經(jīng)�？磾�(shù)學(xué)或物理。實(shí)踐證明，不僅容易疲勞，而且效果差。后來我安排每天晚上復(fù)習(xí)兩三節(jié)課，情況好多了。
除了非常重要的內(nèi)容，上課不需要做詳細(xì)的筆記。如果上課忙著做筆記，聽課的效率就不高，也不能保證課后會(huì)看筆記。課堂上做的主要工作應(yīng)該是消化吸收老師的講課內(nèi)容，適當(dāng)做一些簡短的筆記
但是很多學(xué)生看起來很努力，但是他們的成績總是不盡人意。原因之一是學(xué)習(xí)效率太低。同樣的時(shí)間，別人學(xué)的東西，你只能掌握一半，那么怎么才能學(xué)好呢？學(xué)習(xí)要講究效率，提高效率。方法如下:
第一，每天保證8小時(shí)睡眠。
晚上不要熬夜，定時(shí)睡覺。堅(jiān)持中午睡午覺。充足的睡眠和飽滿的精神是提高效率的基本要求。
第二，我們應(yīng)該集中精力學(xué)習(xí)。
玩得開心，學(xué)得努力。整天伏案苦讀不是一個(gè)好政策。學(xué)習(xí)到一定程度，必須休息，補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)后，我們必須注意休息。但是學(xué)習(xí)的時(shí)候，一定要全身心的投入，手腦并用。讀書的時(shí)候，我常常有陶淵明那種“身在繁華都市，而不喧囂車馬”的境界。只有我的手和大腦與課本交流。
第三，堅(jiān)持體育鍛煉。
健康是“學(xué)習(xí)”的本錢。沒有一個(gè)好的身體，你就不能發(fā)揮你的能力。所以，無論學(xué)習(xí)多忙，都不能忽視放松運(yùn)動(dòng)。一些學(xué)生為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，他們的健康越來越差，學(xué)習(xí)越來越不充分。這如何提高學(xué)習(xí)效率？
第四，主動(dòng)學(xué)習(xí)。
只有積極學(xué)習(xí)，我們才能感受到樂趣，變得對學(xué)習(xí)更感興趣。有了興趣，效率會(huì)在不知不覺中提高。有些學(xué)生基礎(chǔ)不好，在學(xué)習(xí)過程中總會(huì)遇到不懂的問題，羞于向人請教。結(jié)果，他們不開心，心不在焉。怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率？這個(gè)時(shí)候，唯一的辦法就是向人請教。不懂就要懂，一點(diǎn)一點(diǎn)積累，才能進(jìn)步。這樣，我們才能逐漸提高效率。
5.保持愉快的心情，和同學(xué)相處融洽。
每天心情好，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極，自然效率高。另一方面，個(gè)人與集體相結(jié)合，與同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，也能提高學(xué)習(xí)效率。
第六，注意整理。
在學(xué)習(xí)過程中，各科的課本、作業(yè)、資料定期放在一起。當(dāng)你準(zhǔn)備好使用時(shí)，你會(huì)一眼就知道它在哪里。當(dāng)一些學(xué)生查閱一本書時(shí)，他們轉(zhuǎn)身消失了。時(shí)間在忙碌而焦慮的尋找中流失。在我看來，沒有條理的學(xué)生學(xué)不好。
點(diǎn)評:學(xué)習(xí)效率的提高很大程度上取決于學(xué)習(xí)之外的其他因素，因?yàn)槿说捏w質(zhì)、情緒、狀態(tài)等諸多因素都與學(xué)習(xí)效率密切相關(guān)
影響學(xué)習(xí)效率的因素有很多，但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。首先要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理利用時(shí)間，注重“專注力、細(xì)心力、毅力力”等基本素質(zhì)的培養(yǎng)，深刻認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)缺點(diǎn)。一句話，“世上無難事，只怕有心人�！�
學(xué)習(xí)方法的演講稿10
教師和學(xué)生：
大家早上好！
我是高一26班的xx，今天演講的題目是“注意學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率”。
俗話說“活到老，學(xué)到老�！鄙钤诶^續(xù)，學(xué)習(xí)在繼續(xù)。學(xué)習(xí)可以豐富我們的生活，改善我們的身心，促進(jìn)我們的全面發(fā)展和提高。要想學(xué)好，就要講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。愛因斯坦總結(jié)自己偉大成就的公式是：成功=努力+正確的方法+沒有空談。古今中外無數(shù)事實(shí)證明，科學(xué)的'學(xué)習(xí)方法帶來高效率和樂趣，而不科學(xué)的學(xué)習(xí)方法則會(huì)阻礙人才的發(fā)揮，給學(xué)習(xí)者帶來低效的煩惱。由此可見提高學(xué)習(xí)效率是多么重要。那么，如何注重學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率呢？
首先，做好準(zhǔn)備。老師講課前，可以獨(dú)立閱讀新課內(nèi)容，讓他在講課時(shí)與老師產(chǎn)生共鳴，明確應(yīng)該主要學(xué)習(xí)哪些知識(shí)，加強(qiáng)理解和消化。什么樣的知識(shí)要記在心里，要意識(shí)到，把自己的難點(diǎn)記錄下來，作為講課的重點(diǎn)。這樣聽課輕松有趣，思維流暢活躍，掌握的知識(shí)牢固有針對性。
其次，注意聽課，帶著問題聽，記住重點(diǎn)，把握重點(diǎn)。上課學(xué)習(xí)的時(shí)候，老師指導(dǎo)我們，所以一定要順著老師的思路，大膽積極地講。記住，上課“分心”是學(xué)習(xí)最大的敵人。
此外，密切關(guān)注審查會(huì)議。德國心理學(xué)家艾賓浩斯通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了人類遺忘的規(guī)律，所以要及時(shí)復(fù)習(xí)自己掌握的知識(shí)，學(xué)一次就萬事大吉了。復(fù)習(xí)時(shí)不能盲目采用題海戰(zhàn)術(shù)，要高效規(guī)劃復(fù)習(xí)，抓基礎(chǔ)，圍繞課本發(fā)散練習(xí)，循序漸進(jìn)，一定會(huì)取得意想不到的顯著效果。
此外，還要借鑒其他同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)際情況總結(jié)適合自己的方法，不斷吸收新的養(yǎng)分，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)效率的高低是一個(gè)人學(xué)習(xí)能力的重要體現(xiàn)。“保持實(shí)力在前沿”，注重學(xué)習(xí)方法，是提高學(xué)習(xí)成績的有效策略和途徑。最后，衷心祝愿同學(xué)們以全新的面貌和態(tài)度面對學(xué)習(xí)和生活，取得更好的成績！
我的演講到此結(jié)束。謝謝你。
學(xué)習(xí)方法的演講稿11
老師同學(xué)們：
你們好！我是xxx班的xxx。
時(shí)間依然像箭一樣飛逝。突然，后備箱上又多了一個(gè)戒指，我們又大了一歲。有一個(gè)學(xué)期，我們在忙的時(shí)候匆匆走過。在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我獲得了更多的經(jīng)驗(yàn)，我將借此機(jī)會(huì)與大家分享。
首先是調(diào)整你的學(xué)習(xí)態(tài)度和時(shí)間表。
“態(tài)度就是一切�！敝挥挟�(dāng)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)地對待學(xué)習(xí)時(shí)，我們才能取得進(jìn)步。調(diào)整你的時(shí)間表也很重要。我會(huì)給自己制定一個(gè)時(shí)間表，制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后按照時(shí)間表學(xué)習(xí)。因?yàn)�，只有合理安排時(shí)間，充分利用時(shí)間，才能全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。時(shí)間不會(huì)因?yàn)槲覀兊膽卸瓒兟Ｎ覀儽仨氉约黑s上時(shí)間。當(dāng)然不能盲目學(xué)習(xí)，適當(dāng)?shù)男菹⒁彩欠浅１匾摹?/p>
其次，多讀書。
書是知識(shí)的源泉，我們的學(xué)習(xí)離不開書。課前預(yù)習(xí)書本內(nèi)容，了解大致知識(shí)點(diǎn)，以免跟不上老師上課的節(jié)奏。課后，再復(fù)習(xí)一遍書的內(nèi)容。評論必須仔細(xì)閱讀�；仡^看看老師上課說的話，多問自己一些問題，盡量記住所有知識(shí)點(diǎn)。復(fù)習(xí)時(shí)，把所有知識(shí)點(diǎn)從頭到尾讀一遍，理清知識(shí)框架，找出每個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，整體理解，這樣更容易記憶�？荚嚽�，再翻一遍書，看看是否把所有概念性的東西都背下來了，把不清楚的知識(shí)都整理出來了。“這本書已經(jīng)讀了一百遍，其意義不言而喻。”平時(shí)多讀書對學(xué)習(xí)很有幫助。
第三，注意聽課。
課堂是我們學(xué)習(xí)的重要途徑，所以保持聽力效率是關(guān)鍵。帶著問題聽課，積極跟隨老師的思路，在備課的時(shí)候理解自己不懂的問題。認(rèn)真做課堂筆記。做好筆記，記住重點(diǎn)，記下老師講的主要內(nèi)容，課后多讀多想，不完整的部分填寫。
第四，是關(guān)于我的錯(cuò)誤。
對于之前的錯(cuò)誤，可以設(shè)置一套錯(cuò)誤，收集并記錄自己所有的錯(cuò)誤，多復(fù)習(xí)，想想自己當(dāng)時(shí)為什么會(huì)犯錯(cuò)，應(yīng)該如何改正，避免在以后的考試中犯類似的錯(cuò)誤。
第五，要適當(dāng)掌握一些考試技巧。
最好是檢查一個(gè)問題，因?yàn)樗悸纷龊弥筮�是很順暢的，這個(gè)時(shí)候檢查更有效。遇到難題時(shí)，如果超過5分鐘都沒有解決，先跳過做其他問題，再深入�？荚嚂r(shí)要放松。試卷簡單，不能太容易。簡單的問題容易出錯(cuò)；試卷很難，不要太緊張，因?yàn)槠渌瑢W(xué)也很難。只要保持測試狀態(tài)良好，在測試過程中小心謹(jǐn)慎，就會(huì)有意想不到的`表現(xiàn)。
第六，最好課后適當(dāng)準(zhǔn)備一些參考資料。
在準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)時(shí)，可以使用“課本理解”來更好地掌握書的內(nèi)容。練習(xí)的時(shí)候可以多做“教與學(xué)”，是很好的課外輔導(dǎo)材料。另外，如果時(shí)間允許的話，可以參加一些補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班的老師有時(shí)候會(huì)講一些課本上沒有的東西，或者老師在課堂上提到的東西，有利于豐富自己的知識(shí)，借助補(bǔ)習(xí)班鞏固自己的知識(shí)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！泵恳粋�(gè)成功的人不僅僅依靠運(yùn)氣，還希望每一個(gè)學(xué)生都能努力工作，取得自己的成功。最后，祝大家新年快樂！我的演講結(jié)束了，謝謝。
學(xué)習(xí)方法的演講稿12
老師們，同學(xué)們:
大家上午好!
我是來自高一（26）班的xx，今天我國旗下演講的題目是《講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率》。
俗話說“活到老，學(xué)到老”，生命不息，學(xué)習(xí)不止。學(xué)習(xí)可以充實(shí)生活，健康身心，促使我們得到全面發(fā)展和提高。想學(xué)好，就要講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。愛因斯坦總結(jié)自己獲得偉大成就的公式是：成功=刻苦努力+正確方法+不講空話。古今中外無數(shù)事實(shí)也證明了科學(xué)學(xué)習(xí)方法帶來的高效率和樂趣，而不科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，則會(huì)阻礙才能的發(fā)揮，給學(xué)習(xí)者帶來低效率的煩惱。由此可見，提高學(xué)習(xí)效率是多么的.重要。那么，如何講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率呢？
首先，抓好預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)。在老師講課前，自己獨(dú)立地閱讀新課的內(nèi)容，這樣聽課時(shí)就能與老師產(chǎn)生共鳴，明確哪些知識(shí)應(yīng)該主要學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理解消化。哪些知識(shí)應(yīng)該重點(diǎn)牢記，要做到心中有數(shù)，將自己的疑難點(diǎn)記錄下來作為聽課的重點(diǎn)。這樣，聽起課來輕松、有趣，思考起來順暢、主動(dòng)，使掌握的知識(shí)牢固而有針對性。
其次，注重聽課環(huán)節(jié)，要帶著問題聽，記注要點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。在課堂學(xué)習(xí)時(shí)，有老師引導(dǎo)我們，所以一定要緊跟老師的思路，大膽積極地發(fā)言。記住，課堂上的“分心”是學(xué)習(xí)上最大的敵人。
還有，抓緊復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)。德國的心理學(xué)家艾濱浩斯通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了人類的遺忘規(guī)律，因此要及時(shí)復(fù)習(xí)已掌握的知識(shí)，莫不可學(xué)完一遍就萬事大吉了。復(fù)習(xí)時(shí)，不能盲目采用題海戰(zhàn)術(shù)，要有計(jì)劃，有效率的復(fù)習(xí)，緊抓基礎(chǔ)，圍繞課本進(jìn)行發(fā)散式練習(xí)，步步為營，一定能取得意想不到的顯著效果。
另外，要多向其他同學(xué)借鑒經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系實(shí)際總結(jié)適合自己的方法，不斷汲取新的養(yǎng)料，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)效率的高低，是一個(gè)人學(xué)習(xí)能力的重要體現(xiàn)�！皠乓乖诘度猩稀保v究學(xué)習(xí)方法，是提高學(xué)習(xí)成績的有效策略和途徑。最后，我衷心地祝愿同學(xué)們能以全新的面貌和態(tài)度面對學(xué)習(xí)生活，取得更加優(yōu)異的成績！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
學(xué)習(xí)方法的演講稿13
親愛的同學(xué)們：
對于我們這些已經(jīng)進(jìn)入初中的人來說，學(xué)習(xí)的重要性和難度系數(shù)自然上升到了更高的水平。因此，面對日復(fù)一日必要的、枯燥的、重要的學(xué)習(xí)，我們必須有特殊的、具體的、高效的學(xué)習(xí)方法來應(yīng)對。
有人說，成功需要99%的汗水，才能用1%的靈感成就成功；還有人說，成功需要努力，需要正確恰當(dāng)?shù)姆椒�，不要空談。事�?shí)上，這些原則也適用于我們的研究。
雖然每個(gè)人的性格，習(xí)慣等。不同，學(xué)習(xí)方法畢竟有相似之處。下面是我總結(jié)的一些好用的學(xué)習(xí)方法。你可以選擇好的并遵循它們，改變不好的。
1、預(yù)覽。把老師沒講的新知識(shí)預(yù)習(xí)一下，提前閱讀學(xué)習(xí)，很簡單，讓老師以后講解的時(shí)候事半功倍。
2、練習(xí)。練習(xí)的對象可以是老師剛在課堂上教的新知識(shí)，也可以是新的預(yù)習(xí)內(nèi)容，也可以是已經(jīng)學(xué)過的舊知識(shí)。充分有效的練習(xí)可以起到很好的舉一反三的作用。
3、時(shí)間充裕，合理使用。除了上課要認(rèn)真聽講的時(shí)間，其他的空余時(shí)間比如課間，早上上課前，晚上睡覺前等等。，都是我們學(xué)生可以充分利用的學(xué)習(xí)好時(shí)光。
4、參加同學(xué)和老師之間的知識(shí)討論。知識(shí)小組之間的學(xué)習(xí)和討論可以大大增加我們學(xué)生的知識(shí)。
當(dāng)然還有其他更多我沒有想到的學(xué)習(xí)方法，希望同學(xué)們好好利用。
學(xué)習(xí)方法演講3老師們，同學(xué)們，下午好。我很高興站在這里和你分享我的英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我演講的題目是“讓學(xué)習(xí)英語成為一種習(xí)慣，讓英語陪伴你的一生”。這一刻，看到大家，我想起了我上中學(xué)的時(shí)候。我用同樣的方式看了這么多英語單詞和奇怪的英語句子。我很迷茫，很痛苦。但是我相信，大家一定能夠成功的完成這段路，并且會(huì)走的更遠(yuǎn)！
你曾經(jīng)被英語抑郁過嗎？你有沒有為自己的低分難過過？你曾經(jīng)下定決心說你必須學(xué)好英語嗎？如果你的'答案是肯定的，那么太好了，祝賀你成功邁出第一步！
但是，你可能會(huì)問，如何學(xué)好英語？為什么我對英語不感興趣？確實(shí)，說到這個(gè)問題，我能理解大家的心情。看這么多單詞和英文課文真的很難。我們真的被它難倒了嗎？
“興趣是最好的老師�！迸d趣是學(xué)習(xí)英語的巨大動(dòng)力。有了興趣，學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍。我們都有這樣的經(jīng)歷：喜歡的東西容易堅(jiān)持；不喜歡的東西很難堅(jiān)持。興趣不是天生的，需要培養(yǎng)�，F(xiàn)在，我們來想想你身邊有沒有這樣的學(xué)生。“我看到英語就頭疼。怎樣才能培養(yǎng)對英語的興趣？”其他同學(xué)說：“我今天記英語單詞，明天就忘了。我太笨了。算了吧。我沒有治愈的方法，也不會(huì)學(xué)習(xí)它們�！边@是缺乏自信的表現(xiàn)。其他同學(xué)說：“我爸媽都是沒學(xué)過英語的農(nóng)民，所以我沒有細(xì)胞學(xué)英語。”你不覺得這樣推卸責(zé)任很可笑嗎？我們才剛剛開始學(xué)英語。為什么我們要用這樣的借口和態(tài)度來對待它
英語呢？你認(rèn)為這對英語公平嗎？它就像我們的漢語，但它只是一種語言。如果你以這樣的態(tài)度開始，我真的很抱歉，連上帝都救不了你。如果一開始就抱著這樣的態(tài)度，你會(huì)覺得英語是一門很枯燥的學(xué)科。學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，你的學(xué)習(xí)熱情會(huì)逐漸降低，自然也不會(huì)取得好成績。但是，只要認(rèn)真聽老師的意見，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語的必要性，用正確的態(tài)度看待英語學(xué)習(xí)，用科學(xué)的方法指導(dǎo)學(xué)習(xí)。多找英語活動(dòng)，比如唱英文歌，玩英語游戲，讀英語幽默小品文，練習(xí)口語對話等。時(shí)間長了，知道的多了，就會(huì)有興趣了。當(dāng)然，你會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力和欲望。最終會(huì)實(shí)現(xiàn)的。畢竟，不勞無獲。在這一點(diǎn)上，人們會(huì)抱怨沒有學(xué)習(xí)英語的環(huán)境，但事實(shí)并非如此。學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵在于你自己。你不知道你有沒有注意到。如今，英語在你的生活中無處不在，例如，你家用電器上的開/關(guān)開關(guān)標(biāo)志，甚至浪漫現(xiàn)代的單詞都在漢語課上。比如有些文章和食物說明都是英文的。這不是學(xué)習(xí)英語的環(huán)境嗎？每個(gè)人都應(yīng)該是一個(gè)敬業(yè)的人，隨時(shí)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)英語。養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。
有句話叫“思維敏捷，成功”。作為教師，我們經(jīng)常反思我們的教學(xué)活動(dòng)。作為學(xué)生，也要反思自己的學(xué)習(xí)過程。成敗取決于正確的學(xué)習(xí)方法�！盎癁榻稹钡牡涔蚀蠹叶贾�，窮書生聰明地要了化石為金的方法。因?yàn)檎莆者@種方法是一輩子有用的，它啟示我們要重視掌握方法，學(xué)會(huì)自學(xué)。一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法是一個(gè)多層次學(xué)習(xí)英語的好習(xí)慣，它培養(yǎng)了一種英語素養(yǎng)。我希望你能把學(xué)習(xí)英語當(dāng)成一種習(xí)慣，就像我們生活中必不可少的吃飯穿衣一樣，每天都要做，而且做起來很自然。如果你能每天自然地學(xué)習(xí)英語，并把英語學(xué)習(xí)作為你的習(xí)慣，那么你一定會(huì)成功，而不是有語言和行為來形成習(xí)慣，形成性格，決定命運(yùn)。
現(xiàn)在大家都才上初中，還有幾年就要中考或者高考了。英語考試的重要性不言而喻。你應(yīng)該相信時(shí)間的力量。如果你積累足夠的時(shí)間，你就會(huì)取得進(jìn)步。記得初中上英語課的時(shí)候，每次老師教我們單詞的時(shí)候，我總是很認(rèn)真的看著老師的嘴，看她怎么發(fā)音，但是我很好奇。有時(shí)候沒有，就用中文評論課本。這是誰干的？呵呵，雖然大部分同學(xué)都這么做了，但我不提倡。我還是建議先學(xué)音標(biāo)，再自學(xué)發(fā)音。
看到下面的同學(xué)抱怨我背過單詞和課文，但是還是考不好。我想告訴你，背單詞和課文是學(xué)習(xí)英語的必要條件。雖然考試不直接考單詞，但是一定要考，不然就沒力氣學(xué)英語了。就像吃飯一樣，沒有人可以通過吃多少來判斷你的生活是否精彩，但我們必須吃飯，這是保證我們生活的基本物質(zhì)。英語也是如此，所以學(xué)生必須記住單詞和課文。任何學(xué)英語的人都應(yīng)該把這個(gè)作為第一步，這是一種積累。那么，如果你只要求自己去做最基本的事情，英語當(dāng)然也不會(huì)好到哪里去，因?yàn)楸桓嬷獑卧~和背課文只是一種醞釀，學(xué)習(xí)英語要做的事情要多得多。例如，在交流、寫作和閱讀中需要練習(xí)使用語言。擺脫這些就像我們需要石頭來蓋房子一樣。我們總是撿石頭。如果我們獲得更多，我們就不會(huì)把它帶到蓋樓，也永遠(yuǎn)看不到結(jié)果。自然就沒有成就感了。所以，我想給你三句話：文字和文字是讓我們活下去的食物。學(xué)習(xí)過程是讓我們活下去的氧氣。運(yùn)用英語是讓我們活下去的素質(zhì)。是一個(gè)長期的過程，包括很多方面，單詞，課文，語法，句子，很多很多，一點(diǎn)一點(diǎn)積累。
說到這里，希望大家記住，沒有什么是可以輕易獲得的。他需要長期的努力，專業(yè)的訓(xùn)練，及時(shí)的糾正和指導(dǎo)。英語學(xué)習(xí)一定要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不懂就提問，善于查字典等等。
最后，我想告訴你一個(gè)英語考試拿高分的法寶。想在英語考試中取得好成績的學(xué)生下次要注意了。學(xué)好英語的秘訣是：堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持！
學(xué)習(xí)方法的演講稿14
孔老師曾經(jīng)說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！笔紫龋乙鞔_一點(diǎn)，比起學(xué)習(xí)精神而言，學(xué)習(xí)方法本身就是下位或者說是次要的東西。學(xué)習(xí)精神就是指良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和飽滿的自信心。今天是學(xué)習(xí)方法的討論會(huì)，那我就主要說一下我的一些學(xué)
我認(rèn)為在課上我們應(yīng)該怎么做就沒必要說了，這個(gè)老師們每天不是講一遍兩遍，如果連課上自己應(yīng)該干什么都不知道，那我后面講的內(nèi)容也就沒必要去考慮了。
什么是好的學(xué)習(xí)方法？嚴(yán)格的說就是適合自己的、有效率的學(xué)習(xí)方法。它是符合學(xué)習(xí)者自身特點(diǎn)，并與學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密相連，可以高效率地完成學(xué)習(xí)任務(wù)、達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的措施、手段和辦法。注意，一定要符合學(xué)習(xí)者自身特點(diǎn)。任何想要照搬他人的學(xué)習(xí)方法，以期迅速提高學(xué)習(xí)效率的想法和做法都是不切實(shí)際的，極其錯(cuò)誤的。一個(gè)總的原則是，不盲從、不迷信，絕不可以走別人的路，那樣會(huì)讓自己無路可走的。
雖說每一個(gè)人的學(xué)習(xí)有他自己獨(dú)特的風(fēng)格，但肯定有一些具有普遍意義的方法。首先，學(xué)習(xí)需要有一個(gè)相對安靜的、良好的外部環(huán)境；其次，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上，必須先易后難、先慢后快；在復(fù)習(xí)的時(shí)間安排上，我們要按照艾賓浩斯“遺忘曲線”所揭示的規(guī)律，遵循先多后少、先密后疏的原則；在學(xué)習(xí)時(shí)我們還需要同學(xué)、伙伴間相互的支持和鼓勵(lì)，始終保持積極向上的、樂觀自信的心態(tài)，等等。這些只是確定了我們學(xué)習(xí)的一個(gè)方向，怎么走就要看自己的了。
我首先要強(qiáng)調(diào)的是“學(xué)習(xí)效率”。我們知道效率和時(shí)間是成反比的，沒有較高的學(xué)習(xí)效率，我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時(shí)間，這是學(xué)習(xí)中最忌諱的事。怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢？關(guān)鍵就是要靜下心來，一定要做到專心致志，不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂�；蛟S你會(huì)說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。
然后再說一下時(shí)間安排。我覺得應(yīng)該充分利用好早上的時(shí)間，不是指到學(xué)校以后的那幾分鐘，而是早上在家的那段時(shí)間。早上的學(xué)習(xí)時(shí)間以半小時(shí)為宜，重點(diǎn)應(yīng)放在背誦上。這段黃金時(shí)間學(xué)習(xí)效率應(yīng)該是最高的，可用在睡覺上做出的夢也是最美的，一分鐘也可以是一個(gè)好夢，我都可以理解。能不能用好這段時(shí)間就要看大家有多少毅力了。中午的時(shí)間應(yīng)該用來休息，最好是睡上一覺。晚上學(xué)習(xí)時(shí)間不可太長，這只是對極少數(shù)同學(xué)說。對于大多數(shù)同學(xué)來說，現(xiàn)在的問題是學(xué)習(xí)時(shí)間太少。效率再高，沒有時(shí)間也是不實(shí)際的。雖然我不贊同晚上到十一二點(diǎn)，但我覺得到十點(diǎn)鐘也是應(yīng)該的，也就是說晚上所學(xué)的時(shí)間至少應(yīng)該和在學(xué)校上課的時(shí)間差不多，大約四個(gè)小時(shí)，而且一定要有很高的效率。不管對誰來說，學(xué)習(xí)都是枯燥的，這種耐力只能在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中積累。
對于時(shí)間的利用，我有以下幾點(diǎn)建議。
1。突出重點(diǎn)，不要平均用力。這就首先要對自己和所學(xué)課程有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。所謂重點(diǎn)，一是指學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點(diǎn)；二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。2。長計(jì)劃，短安排。要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課的具體目標(biāo)。3。對自己要有時(shí)間限制�？梢园阉繕�(biāo)分成若干個(gè)部分，對每一部分限定時(shí)間，這樣還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。4。計(jì)劃要留有余地。
“好腦瓜不如爛筆頭”，養(yǎng)成良好的筆記習(xí)慣，能夠準(zhǔn)確、清晰、簡練地筆記本身就是一種良好的學(xué)習(xí)方法。即使沒有老師，抄讀法本身也是一種不錯(cuò)的方法，在我學(xué)習(xí)的經(jīng)
歷中，有許多學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)都是在一邊抄寫一邊思考的過程中解決掉的。自己編格言警句、人生妙語，經(jīng)常拿出來讀一讀、想一想，如果你能夠?yàn)榻滩木帉懸槐窘?jīng)典例、習(xí)題，或者為自己編一本錯(cuò)題集，這對于學(xué)習(xí)的`幫助實(shí)在不遜于請了一個(gè)好老師。有一點(diǎn)，就是我們在課上除了十分重要的內(nèi)容以外，不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會(huì)去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡要的筆記即可。課下對筆記做詳細(xì)的總結(jié)和歸納也有利于對所學(xué)內(nèi)容的進(jìn)一步理解。
影響一個(gè)人智力水平的因素有觀察力、想象力、記憶力、思維力、創(chuàng)造力等，因此，學(xué)習(xí)的方法自然也就包括觀察方法、想象方法、記憶方法、思維方法和創(chuàng)造方法，我們應(yīng)該根據(jù)自己不同的思維特點(diǎn)、不同的知識(shí)水平和個(gè)性特征，不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目的采用不同的學(xué)習(xí)方法。往往是那些最具個(gè)性的方法才是最棒、最好的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)方法的演講稿15
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家早上好！很開心能夠在此與在座各位分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
試上超然臺(tái)上看，半壕春水一城花。在這個(gè)春意盎然的小城鎮(zhèn)里，我們開始上學(xué)了，開始奮斗，開始一點(diǎn)一點(diǎn)的往上爬，總希望能夠攀越到頂峰，驕傲地抬起頭面對一切。
在初二上學(xué)期期末，我在成績上取得了較大的進(jìn)步。那不是不經(jīng)意之間的事，要的是自信的努力，快樂的奮斗，那是長期堅(jiān)持努力的結(jié)果，是經(jīng)過辛苦付出而攢回來的`分?jǐn)?shù)。
在座同學(xué)們，你們是否在每一次考試的開始前，真正的竭力學(xué)習(xí)呢？在每一次考試中，自信而不慌地面對考試？在每一次考試的結(jié)束后，用心地反思自己并改進(jìn)學(xué)習(xí)方法呢？
其實(shí)，一切的學(xué)習(xí)，方法只有自己尋找，因?yàn)闆]有任何人比你更加地了解你自己。他人的學(xué)習(xí)方法只供參考而已。重要的是學(xué)習(xí)的心態(tài)，只有打心里愿意學(xué)習(xí)、喜歡學(xué)習(xí)，才能夠輕松地學(xué)好知識(shí)。
學(xué)習(xí)的重要性，都是不言而喻的。人非生而知之，而是學(xué)而知之。我們的自然科學(xué)知識(shí)、社會(huì)科學(xué)知識(shí)以及人生觀、世界觀、方法論都是從學(xué)習(xí)中來。整個(gè)人類，無論是什么人種，無論信仰什么，無一不是走先求學(xué)后就業(yè)之路，在學(xué)校學(xué)習(xí)各種知識(shí)成為唯一的學(xué)習(xí)途徑，這幾乎成為人類生活的定勢。
面對二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時(shí)代將要過去，以知識(shí)為特征的知本家的時(shí)代即將到來。
中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，中國教育制度的一試定終生，使我們必須在學(xué)習(xí)單上取得優(yōu)異的成績，唯有這樣，才有出路，才有未來。知識(shí)無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，而這一切的一切都需要學(xué)習(xí)。
取得優(yōu)異的成績，不單單要有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，還需要有一種良好的心態(tài)。在上學(xué)期末我能夠取得優(yōu)異成績，更多的是心態(tài)已調(diào)整好。只有自信的面對學(xué)習(xí)、面對考試，才能在考場上發(fā)揮出自己真正的水平，甚至是更高的水平。學(xué)會(huì)深呼吸，學(xué)會(huì)忘記那是一場嚴(yán)肅的考試，用一種美好的心態(tài)來面對這一切。相信：不可能是不可能的事。
學(xué)習(xí)方法重在適合自己。同一件衣服穿在不同人身上有著不同的效果。同學(xué)們，努力吧。在不久后的中考，帶給我們的是更大的考驗(yàn)。奮斗吧，對得起自己、對得起父母，也對得起辛勤的老師們！
就算是曇花一現(xiàn)，也好過沉默下去。知了在土里沉睡了5年，也只為了鳴叫那一個(gè)短暫的夏天。這個(gè)季節(jié)，我們彼此約定好，更加努力的奮斗吧。
我的講話結(jié)束。謝謝！
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