英語(yǔ)課英語(yǔ)作文

時(shí)間：2022-10-03 18:20:49 英語(yǔ)作文我要投稿

英語(yǔ)課英語(yǔ)作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的英語(yǔ)課英語(yǔ)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

英語(yǔ)課英語(yǔ)作文

英語(yǔ)課英語(yǔ)作文1

　　我很喜歡上英語(yǔ)課。我的英語(yǔ)老師去過(guò)一些別的`國(guó)家，因此在課上她經(jīng)常給我們講一些外國(guó)的風(fēng)俗習(xí)慣和文化背景，我覺(jué)得很有趣。我想將來(lái)我也要去外國(guó)看一看。

　　I am fond of English class. My English teacher has been to some other countries. So she often tells us about the customs and cultural background of foreign countries. I feel it is very interesting. I want to go to some foreign countries in the future.

英語(yǔ)課英語(yǔ)作文2

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，這節(jié)是我最喜歡的英語(yǔ)課。于是，我快步地奔向教室，端端正正地坐在座位上等蔡老師來(lái)上課。

　　班上的'英語(yǔ)尖子們對(duì)《let’stalk》很感興趣，個(gè)個(gè)高聲地朗讀。一句句流利的英語(yǔ)，直讓老師連聲贊嘆：“very good！”瑯瑯的書(shū)聲飛出了教室，飛到了空曠的操場(chǎng)上，如同美妙的音樂(lè)，沁人肺腑。

　　接著，老師讓我們跟她學(xué)寫(xiě)英語(yǔ)字母。自作聰明的同學(xué)們滿不在乎地用手指比劃著，結(jié)果格式都寫(xiě)錯(cuò)了。蔡老師用了“頂天立地”這個(gè)詞語(yǔ)教我們寫(xiě)字母，叫我人寫(xiě)字要注意頂格，還告別我們這是按國(guó)際通用法寫(xiě)的。

　　原來(lái)，寫(xiě)英語(yǔ)和寫(xiě)中文截然不同��！

英語(yǔ)課英語(yǔ)作文3

　　今天，下著春雨媽媽到學(xué)校來(lái)接我，媽媽把我和賀鵬年送到半路，媽媽說(shuō)：“她要接妹妹，”媽媽給我了六塊我和賀鵬年到了上英語(yǔ)課的地方，我給賀鵬年買了一包辣子條，我給自己買了三包辣子條。

　　我們到了英語(yǔ)教室，英語(yǔ)老師讓我們先吃完在上課，當(dāng)我要吃最后包的'時(shí)候，英語(yǔ)老師讓我回家在吃，英語(yǔ)老師給我和賀鵬年一人發(fā)了一張卷子，我錯(cuò)了七個(gè)，賀鵬年錯(cuò)了四個(gè)，媽媽來(lái)接我的時(shí)候媽媽發(fā)現(xiàn)我買辣子條了，媽媽在路上說(shuō)：“以后再也不給我錢了�！�

英語(yǔ)課英語(yǔ)作文4

　　今天下午的一點(diǎn)我就要去上我的第一節(jié)英語(yǔ)課了，我心里真是激動(dòng)，又害怕。

　　激動(dòng)是因?yàn)槲乙?jiàn)到我好久不見(jiàn)的幼兒園同學(xué)了，害怕是因?yàn)槲乙秃枚鄤e的同學(xué)一起上英語(yǔ)課。

　　到了上英語(yǔ)課的時(shí)間，我找到了媽媽，還看見(jiàn)了我的同學(xué)和他的.媽媽。我們一起到了學(xué)校后，我看見(jiàn)了好多我不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，可是很奇怪，我們班里就只有四個(gè)人。上課了，老師教我們音標(biāo)，音標(biāo)一共有48個(gè)，我跟著老師認(rèn)真地讀起來(lái)。老師又告訴我們，其中有20個(gè)是元音，28個(gè)是輔音，我們跟著老師的手勢(shì)嘴型整齊個(gè)讀了出來(lái)。一節(jié)課的時(shí)間，我們把所有的音標(biāo)都學(xué)了，可我并沒(méi)有學(xué)會(huì)。所以我的家要好好的復(fù)習(xí)。

　　這就是我第一節(jié)英語(yǔ)課。

英語(yǔ)課英語(yǔ)作文5

　　今天的英語(yǔ)課真是糟糕！英語(yǔ)老師竟然就剩10分鐘的時(shí)候才來(lái)。

　　上課了，數(shù)學(xué)老師來(lái)了說(shuō)：“靳浩冉，領(lǐng)讀1——4單元的單詞�！焙髞�(lái)，我們開(kāi)始讀，靳浩冉讀一個(gè)，我們讀一個(gè)。之后，讀了三遍了，英語(yǔ)老師還是沒(méi)來(lái)。然后，靳浩冉說(shuō)：“翻到第9頁(yè)�！蓖瑢W(xué)們也說(shuō)：“翻到第9頁(yè)。”米涵湘受不了了，只好記了名字。剩10分鐘的`時(shí)候，英語(yǔ)老師來(lái)啦！我們都很高興。最后，英語(yǔ)老師讓我們讀了句子，不一會(huì)兒，下課了。

英語(yǔ)課英語(yǔ)作文6

　　今天，我一放學(xué)媽媽就把我送到了上英語(yǔ)課的地方。

　　媽媽給我買了一瓶酸梅湯，一個(gè)漢堡我到上英語(yǔ)教室里，老師說(shuō)：“趕緊吃，”吃完了上課，快吃完的時(shí)候，賀鵬年來(lái)了，我和賀鵬年很快就把英語(yǔ)課上完了，我和他玩了一會(huì)我就會(huì)家了。

英語(yǔ)課英語(yǔ)作文7

　　今天，我上英語(yǔ)課了，外教老師是個(gè)男的，我進(jìn)教室的.時(shí)候一位不是那么簡(jiǎn)單，沒(méi)想到老師一進(jìn)來(lái)就讓我們玩游戲，我玩的很開(kāi)心，還獲得了2個(gè)糖果，這個(gè)男老師白白的，看起來(lái)像個(gè)美國(guó)人，做的游戲還非常有趣，游戲的名字叫bingou，因?yàn)樘猛媪�，我下課還記得游戲的名字，這節(jié)英語(yǔ)課真有趣。

英語(yǔ)課英語(yǔ)作文8

　　這學(xué)期，我們?nèi)昙?jí)正式開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)課。

　　我們懷著激動(dòng)的心情迎來(lái)了我們的第一節(jié)英語(yǔ)課。只見(jiàn)英語(yǔ)老師邁著輕盈的`步伐走進(jìn)教室，用標(biāo)準(zhǔn)流利的英語(yǔ)跟同學(xué)們打了個(gè)招呼：“HELLO”。我們也熱情地跟老師打招呼。

　　老師教我們正確的寫(xiě)字母A BC等大小寫(xiě)。還教了我們書(shū)上一些常見(jiàn)人物的名稱，要我們熟讀，還要看清人物外貌的特點(diǎn)。讓同學(xué)們以后見(jiàn)面都可以用英語(yǔ)打招呼，比如：HI,HELLO等。同學(xué)們都很興奮，現(xiàn)場(chǎng)用英語(yǔ)相互問(wèn)好，真是太有意思了！

　　最后老師說(shuō)：“英語(yǔ)的運(yùn)用非常廣泛，它同數(shù)學(xué)語(yǔ)文一樣重要。”所以我下定決心一定學(xué)好英語(yǔ)。

英語(yǔ)課英語(yǔ)作文9

　　今天，又是英語(yǔ)課來(lái)了。

　　我像往常一樣提著書(shū)包到學(xué)校里的沙發(fā)上等著上課，和兩個(gè)同學(xué)一起聊天，快要上課時(shí)，一位同學(xué)突然叫了一聲：“那個(gè)不是LISA呀！”LISA是我們以前的老師，我超喜歡他的，我們?nèi)w女生都說(shuō)不可能，雖然說(shuō)得很堅(jiān)定，但是也去門外看，一看，我就蒙了，真的是LISA！我叫了一聲LISA，他回過(guò)頭來(lái)叫了我一聲，我撲上去抱了他一下，我真開(kāi)心呀，LISA也很高興，和同學(xué)們興奮地聊著天，王老師也過(guò)來(lái)跟LISA聊了聊天，上課的`時(shí)候，我也一直想著LISA，這真是一個(gè)天大的驚喜�。�

英語(yǔ)課英語(yǔ)作文10

　　今天，我們二（8）班正式開(kāi)始上英語(yǔ)課了。

　　快看，一位戴著眼睛的女老師走進(jìn)了教室，走上講臺(tái)。我們瞪大眼睛吃驚地想：難道是她給我們上英語(yǔ)課嗎？

　　“大家好，是我來(lái)給同學(xué)們上英語(yǔ)課”，一口流利的'英語(yǔ)，證實(shí)了我們的猜測(cè)。她首先教我們用英語(yǔ)相互問(wèn)好，然后居然和我們做起游戲。“擊鼓傳花”我玩過(guò)嗎？如果掌聲在哪個(gè)同學(xué)那里停下來(lái)，他就要用英語(yǔ)給大家表演節(jié)目。表演好了就可以獎(jiǎng)一朵小紅花。

　　我們?cè)谟⒄Z(yǔ)老師的帶領(lǐng)下，學(xué)會(huì)了不少單詞。教室里充滿了快樂(lè)！

　　我喜歡上英語(yǔ)課！

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