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英語(yǔ)作文

我的老師英語(yǔ)作文

時(shí)間:2024-01-17 14:02:08 英語(yǔ)作文 我要投稿

(優(yōu))我的老師英語(yǔ)作文6篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的我的老師英語(yǔ)作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

(優(yōu))我的老師英語(yǔ)作文6篇

我的老師英語(yǔ)作文 篇1

  她是一位老師,她也是一位媽媽,她工作認(rèn)真負(fù)責(zé),從不對(duì)我們發(fā)脾氣,她就是我們的英語(yǔ)老師王老師。

  王老師家里面有兩個(gè)孩子,大的和我們是同班同學(xué),小的才不到一歲。有一次,我們上英語(yǔ)直播課時(shí),老師那邊突然傳來(lái)了小妹妹的聲音,老師怕影響我們上課,先讓我們繼續(xù)往下看,自己去把小妹妹帶走了。我們班級(jí)群里,同學(xué)們都說(shuō)王老師好幸苦,給我們一邊上課,一邊哄小妹妹。老師不光是在課堂上為我們認(rèn)真的講課,在課下老師批改作業(yè)也很認(rèn)真,常常要改到十一二點(diǎn),老師改作業(yè)時(shí)哪錯(cuò)了,該怎么改都給我們說(shuō)的'清清楚楚明明白白,這樣以后我們就不會(huì)再錯(cuò)了。

  英語(yǔ)的閱讀課是我最喜歡的科目,每天下午不僅可以和老師與同學(xué)一起閱讀英語(yǔ)報(bào),等老師講完后,還會(huì)給我們看英語(yǔ)電影,記錄片等等。這讓我們多了一項(xiàng)課外娛樂(lè)活動(dòng),真沒(méi)想到,在家上網(wǎng)課居然還有這好處呀!我們的英語(yǔ)閱讀報(bào)也很有意思,只需我們提前做好準(zhǔn)備,到課上用文字打出來(lái)發(fā)送到釘釘群里。我們經(jīng)常做很充實(shí)的準(zhǔn)備工作,都想著到閱讀課時(shí)大顯身手,想受到英語(yǔ)老師的表?yè)P(yáng)。

  王老師也非常的幽默,上課時(shí)有時(shí)也會(huì)加入一些時(shí)髦的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ),逗的我們哈哈大笑,我覺(jué)的我們每天的英語(yǔ)課都是充滿歡聲笑語(yǔ)的,只因有王老師的存在。

  看,這就是我的英語(yǔ)老師;一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé),幽默的英語(yǔ)老師。

我的老師英語(yǔ)作文 篇2

  人未到,聲先聞,吵鬧的教室立刻安靜下來(lái),許久才出現(xiàn)的老師視乎每次都是用那走路聲給我們傳遞她要來(lái)的信號(hào)。她犀利的眼神不用說(shuō)一句話就讓我們心驚膽戰(zhàn)。這就是我的英語(yǔ)老師,溫柔的外表火辣的性格。

  她,課堂嚴(yán)肅角色,每次英語(yǔ)課我們?nèi)喽际蔷o張的氣氛,恨不得馬上下課,也只有英語(yǔ)課問(wèn)同桌還有多久下課的頻率最多,和很多老師一樣,也很喜歡提問(wèn)題,可是每次我們都是能低頭就低頭,每次老師都會(huì)說(shuō)看誰(shuí)低的頭最低就喊誰(shuí)起來(lái)回答問(wèn)題,這可讓我們?nèi)绾问呛冒。但是,就是因(yàn)槔蠋煹倪@樣嚴(yán)厲,我們班的英語(yǔ)成績(jī)總是在全校排名第一。

  你們不會(huì)以為我們的`英語(yǔ)老師就只是嚴(yán)肅的角色吧,她還有好玩的一面呢,記得那是一年冬天,正在上課,外面下起大雪,整個(gè)班都很興奮,老師說(shuō):“看你們這么興奮,那下課我們?nèi)ゴ蜓┱贪桑斄说囊环揭话俦橛⒄Z(yǔ)單詞”,全班歡呼聲。她,也視我們?yōu)楹门笥,那年打的雪仗是我這輩子難以忘懷的一次經(jīng)歷。第一次與老師這樣相處,很開(kāi)心。

  她,一個(gè)不比我們大多少的女生,在我們眼里她不只是嚴(yán)厲的,她更多的是在工作上廢寢忘食,為我們付出了太多太多的心血,她看似嚴(yán)厲的目光給我們帶來(lái)是負(fù)責(zé)的態(tài)度!我們也不負(fù)眾望每次都給她爭(zhēng)光,也許這就是給她最好的回報(bào)吧!

  我的英語(yǔ)老師她是個(gè)打不死的小強(qiáng),她有頑強(qiáng)的毅力和不畏艱辛的信念,對(duì)我們嚴(yán)厲,又視我們?yōu)榕笥,我們很榮幸能遇到這樣一個(gè)好老師!謝謝您!

我的老師英語(yǔ)作文 篇3

  在我的學(xué)習(xí)生涯中,有許多老師,而讓我印象最深刻的就是我的英語(yǔ)老師葉老師。

  我們的葉老師在講臺(tái)上,已經(jīng)工作了20多年了。雖然已經(jīng)40多歲,但仍然精神十足,長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛,大大的眼睛,眼珠黑的像兩顆大黑葡萄,圓潤(rùn)的臉上還有一對(duì)深深的.酒窩。不笑的時(shí)候看起來(lái)很嚴(yán)厲,一笑起來(lái)特別像一個(gè)小女孩兒!他還有一頭暖成金色的頭發(fā),最喜歡穿花裙子。偷偷告訴你吧,葉老師上課很有趣哦!

  記得有一次,葉老師正在講臺(tái)上講課,同學(xué)們都抬著頭,聚精會(huì)神的聽(tīng)講,只有我的同桌低著頭,偷偷的做別科作業(yè)。老師發(fā)現(xiàn)后,一字一頓地說(shuō):請(qǐng)第二排的低頭族同學(xué),不要三心二意,認(rèn)真聽(tīng)課!老師剛說(shuō)完,就引來(lái)了一陣大笑,我的同桌也羞紅了臉,趕緊放下作業(yè),開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)課。不瞞你說(shuō),他對(duì)我們的要求還是很嚴(yán)格的。

  有一次,有一位同學(xué)欺負(fù)低年級(jí)的小同學(xué)被老師發(fā)現(xiàn)了。他眉頭一皺,二話不說(shuō),就把那位同學(xué)拉進(jìn)了教室,轉(zhuǎn)身抄起了家伙,重重地打在那個(gè)同學(xué)的手上,哇的一聲,一陣哭聲傳遍了個(gè)教室,我們嚇得大氣都不敢出。因?yàn)槔蠋煹膰?yán)格要求,我們班的歪風(fēng)邪氣不見(jiàn)了,而且還被評(píng)為文明班級(jí)。誰(shuí)會(huì)知道這么嚴(yán)厲的老師還有慈祥溫和的一面呢?

  記得那次考試試卷發(fā)下來(lái)了,當(dāng)我看到鮮紅的58分的時(shí)候,心跳迅速加快,臉漲得通紅,眼淚也不由自主地流了下來(lái)。這時(shí),老師向我投來(lái)慈祥的目光,走到我身邊,溫和地說(shuō):怎么啦?難受了?我壓低了聲音說(shuō):沒(méi)考好,心里難受!本以為老師會(huì)抄家伙打我一頓,沒(méi)想到他卻安慰我,鼓勵(lì)我:不要緊,找找原因,吸取教訓(xùn),下次爭(zhēng)取考出好成績(jī)!下課了,到辦公室來(lái),我把錯(cuò)的題再重新給你講一遍!我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭,心也熱了起來(lái)!后來(lái)通過(guò)努力,我終于考出了好成績(jī)。

  老師,謝謝您的有趣,讓學(xué)習(xí)變得快樂(lè)!謝謝您的嚴(yán)格讓我進(jìn)步!謝謝你的慈祥而在學(xué)校讓你有了另外一個(gè)名字——母親!

我的老師英語(yǔ)作文 篇4

  他看起來(lái)挺老,打扮的挺帥氣,幾乎天天都穿著西裝,偶爾也穿穿常服。雖然他沒(méi)生氣,但他的臉異常嚴(yán)肅,讓人不敢靠近。

  這個(gè)老師太可怕了,在男同學(xué)面前簡(jiǎn)直就是魔鬼。沒(méi)完成作業(yè)就讓你去跑步,沒(méi)背好書就不準(zhǔn)吃飯,他放下狠言:“準(zhǔn)備好干糧在教室,別餓死在這里!”他上課手拿一把鐵尺,害怕的同學(xué)不敢講話,不害怕的還說(shuō)得不亦樂(lè)乎。如果他一鐵尺下去,估計(jì)就要了半條命。

  他挺負(fù)責(zé),一詞不落地講得一干二凈,什么也不留下。聽(tīng)懂的同學(xué)聽(tīng)懂了,沒(méi)聽(tīng)懂的也還是那樣。

  美中不足的是他的字。他的字就像幾條毛線纏在一起,讓我連n與m都分不清了。每當(dāng)做筆記的時(shí)候,下面的同學(xué)都叫苦連天,我戴著眼鏡也看不懂他寫的什么,他們抱怨:“這寫的'什么字啊!太難看了!”他好像聽(tīng)到了,笑著說(shuō)出了一句:“字如其人!

  他就是許老師,我的英語(yǔ)老師。

  要是以前的黃老師有許老師這樣嚴(yán)格就好了。

  要是許老師的字有黃老師那樣好看就好了。

我的老師英語(yǔ)作文 篇5

  我的英語(yǔ)老師姓沈林,大家都叫她ms林,她又是我們班的班主任。她長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛,亮得像一汪清水,山著亮光。一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā),端莊美麗的臉龐給人和藹的感覺(jué)。

  上英語(yǔ)課的時(shí)候,英語(yǔ)老師輕盈地走到講臺(tái)上,用英語(yǔ)說(shuō):“上課,同學(xué)們好!”我們說(shuō):“老師好!”

  她講課時(shí),眼睛不時(shí)地掃視大家,使大家感到害怕,不敢做小動(dòng)作。她講課聲音清脆,講得生動(dòng),使我們聽(tīng)得津津有味,連我們班的'“淘氣大王”也專心地聽(tīng)課了。我平常愛(ài)和同桌講話,可是現(xiàn)在竟然也全身心地投到了ms林繪聲繪色的講課中去了。

  從她的講課中,我們可以看出,ms林是一位好老師。

  我真幸運(yùn),現(xiàn)在有了這樣一位好老師教我。

我的老師英語(yǔ)作文 篇6

  這位老師是我初三時(shí)的英語(yǔ)老師,至今,我?guī)缀趺刻於紩?huì)不由自主地想起他的話,雖已過(guò)了兩年,但每次回想,似乎前一天還是他的學(xué)生,還在上他那個(gè)性化的課堂。

  我們班是學(xué)校歷史上最亂的班,初一、初二的英語(yǔ)課就像一張大大白紙上的斑斑點(diǎn)點(diǎn),零碎得近乎空白。初三伊始,學(xué)校大掃除,我們班只有幾個(gè)人在打掃,大多都溜去玩了。我和同桌在走廊上游蕩著,突然被一位老師叫。骸拔,你們兩個(gè)來(lái),你來(lái)倒茶水,你來(lái)倒垃圾桶!薄安灰,不干!蔽艺f(shuō)。他喊道:“Go,I’myourEnglishteacher!边@就是我們所等待的英語(yǔ)老師?那天下午我們班里議論紛紛:這個(gè)英語(yǔ)老師能管住我們嗎?我們初三的英語(yǔ)課還會(huì)是空白嗎?

  答案是我們初三的英語(yǔ)課是滿滿的五彩斑斕,沒(méi)有斑點(diǎn)的空白。我們?nèi)?jí)有9個(gè)班,我們班的英語(yǔ)成績(jī)一直穩(wěn)居第9名。而這位英語(yǔ)老師一接手,第一次考試時(shí)我們就考了個(gè)中等,第一次脫掉了第9名的帽子。

  我們英語(yǔ)每天總是穿得整整齊齊的,頭發(fā)絲毫不亂,著哩水噴得滿頭油亮油亮的。他總是最后到校,最早離開(kāi),戴著一副墨鏡忽忽地開(kāi)著摩托車匆匆來(lái)、匆匆去。走路時(shí)也是忽忽匆匆的,昂頭直腰,大步直邁。

  開(kāi)學(xué)不久,我跟同桌想請(qǐng)他幫我們補(bǔ)習(xí)。第一次英語(yǔ)考試我們考了八、九名,我們連連說(shuō)這個(gè)成績(jī)好――若是考差了,他會(huì)不補(bǔ);若是了,又會(huì)說(shuō)不用補(bǔ)。我們找他談了以后,他竟說(shuō):“不要,我從來(lái)都不幫人補(bǔ)習(xí),我最討厭補(bǔ)習(xí)這玩意了,不要!”我和同桌納悶了好久:這樣強(qiáng)勁優(yōu)秀的英語(yǔ)老師竟然沒(méi)幫人補(bǔ)習(xí)過(guò)。殊不知,更納悶的還在后頭,他很不喜歡學(xué)生課后問(wèn)他問(wèn)題。被學(xué)生纏得沒(méi)法了,有一次他干脆在課堂上宣布:“你們不要老是來(lái)問(wèn)我一些亂七八糟的問(wèn)題,我最討厭這個(gè)了。別的老師都喜歡屁股后面跟著一大串學(xué)生,我最討厭這些,上課有聽(tīng)就夠了,不要再來(lái)問(wèn)我!痹捯粑绰,我們面面相覷,半張著嘴巴,都愣住了。而最后證明我們英語(yǔ)是對(duì)的,他的課堂足以讓我們不用問(wèn)問(wèn)題。

  確實(shí),這是一個(gè)極具個(gè)性的英語(yǔ)老師。

  九月的課堂悶熱得嚇人,一到下午那就更難難熬了。一天下午上課前,我們英語(yǔ)站在講臺(tái)上,仰頭望著風(fēng)扇,皺著眉頭,手還在不斷地扇涼。過(guò)了會(huì)兒,他把朝向他的窗都打開(kāi)了,但眉頭依然皺著。忽的一聲,他又匆匆地不見(jiàn)了人影。一會(huì),只見(jiàn)他一手提著一把立地大風(fēng)扇,一手抓著一把大交椅,身后還叫個(gè)學(xué)生幫他捧著一杯檸檬茶。我們?nèi)喽忌盗搜郏粫r(shí)地聽(tīng)到有人在說(shuō):“這……這是老師嗎?怎么會(huì)有這么個(gè)性的老師?”然后呢,我們英語(yǔ)就坐在大交椅上,吹著大風(fēng)扇,喝著檸檬茶,心滿意足地講起課來(lái)。

  講課講到重點(diǎn)處,他就敲敲黑板提醒我們!鞍眩,”他說(shuō),“你們6班就是鬼靈精,一聽(tīng)我敲黑板就都竄起身來(lái),那7班,我敲個(gè)半死他們還是木頭般地坐著。學(xué)英語(yǔ)就得這不補(bǔ);若是了,又會(huì)說(shuō)不用補(bǔ)。我們找他談了以后,他竟說(shuō):“不要,我從來(lái)都不幫人補(bǔ)習(xí),我最討厭補(bǔ)習(xí)這玩意了,不要!”我和同桌納悶了好久:這樣強(qiáng)勁優(yōu)秀的`英語(yǔ)老師竟然沒(méi)幫人補(bǔ)習(xí)過(guò)。殊不知,更納悶的還在后頭,他很不喜歡學(xué)生課后問(wèn)他問(wèn)題。被學(xué)生纏得沒(méi)法了,有一次他干脆在課堂上宣布:“你們不要老是來(lái)問(wèn)我一些亂七八糟的問(wèn)題,我最討厭這個(gè)了。別的老師都喜歡屁股后面跟著一大串學(xué)生,我最討厭這些,上課有聽(tīng)就夠了,不要再來(lái)問(wèn)我!痹捯粑绰洌覀兠婷嫦嘤U,半張著嘴巴,都愣住了。而最后證明我們英語(yǔ)是對(duì)的,他的課堂足以讓我們不用問(wèn)問(wèn)題。

  確實(shí),這是一個(gè)極具個(gè)性的英語(yǔ)老師。

  九月的課堂悶熱得嚇人,一到下午那就更難難熬了。一天下午上課前,我們英語(yǔ)站在講臺(tái)上,仰頭望著風(fēng)扇,皺著眉頭,手還在不斷地扇涼。過(guò)了會(huì)兒,他把朝向他的窗都打開(kāi)了,但眉頭依然皺著。忽的一聲,他又匆匆地不見(jiàn)了人影。一會(huì),只見(jiàn)他一手提著一把立地大風(fēng)扇,一手抓著一把大交椅,身后還叫個(gè)學(xué)生幫他捧著一杯檸檬茶。我們?nèi)喽忌盗搜郏粫r(shí)地聽(tīng)到有人在說(shuō):“這……這是老師嗎?怎么會(huì)有這么個(gè)性的老師?”然后呢,我們英語(yǔ)就坐在大交椅上,吹著大風(fēng)扇,喝著檸檬茶,心滿意足地講起課來(lái)。

  講課講到重點(diǎn)處,他就敲敲黑板提醒我們!鞍,好,”他說(shuō),“你們6班就是鬼靈精,一聽(tīng)我敲黑板就都竄起身來(lái),那7班,我敲個(gè)半死他們還是木頭般地坐著。學(xué)英語(yǔ)就得這好,不用考汕頭卷。汕頭那些家伙出卷呢,就是四個(gè)人關(guān)在一間房子里,整天坐著椅子轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊,就轉(zhuǎn)出一張?jiān)嚲韥?lái),?夹╇y題怪題,正經(jīng)的又不考。汕頭的試卷啊,哎喲喲,那真是害死萬(wàn)萬(wàn)生靈哦!

  學(xué)生自然是很尊重他的,其他的老師也是,他說(shuō)什么就是什么,就連我們那讓人不寒而栗的楊校也得讓他三分。他跟好的學(xué)生沒(méi)啥話談,倒是跟那些調(diào)皮搗蛋的很談得來(lái)。哪一班誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)搗蛋了,他就找誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)去喝茶聊天。他總是站在理字上,也不得不尊重他。有一次錄音機(jī)壞了,他氣得半死,說(shuō)公物怎能破壞,東西怎能不打緊,越說(shuō)越氣,最后竟然把書一摔,說(shuō):“不上課了,學(xué)什么書,學(xué)做人好了!焙髞(lái)有一次他看見(jiàn)粉筆頭亂七八糟地散在地上,也氣得摔書不上課。

  我們英語(yǔ)人有個(gè)性,課也有個(gè)性。課前唱歌的時(shí)候,他竟點(diǎn)起歌來(lái),說(shuō):“停停停,別唱這個(gè),唱?jiǎng)g的什么‘心不在’,什么‘重頭再來(lái)’那首來(lái)我聽(tīng)!蔽覀儾粫(huì)唱,他皺了眉說(shuō):“哎喲,那么好聽(tīng)的歌怎么不會(huì)呢?”接著指著指揮員說(shuō):“你,下課去7班學(xué)唱這首歌,以后我來(lái)了你們就唱給我聽(tīng)!边^(guò)后有的老師聽(tīng)說(shuō)了這事,禁不住大笑起來(lái)說(shuō):“哈……王老師就是這樣,真性情!”

  到了復(fù)習(xí)期間,他大步邁上講臺(tái),把手在半空中一揮,喊道:“來(lái),我們的口號(hào)是……”全班一起大喊:“用聲音喚起記憶!”感覺(jué),就像在上幸運(yùn)52一樣。

  初三即將結(jié)束時(shí),他不經(jīng)意間說(shuō)起:“老師扮小丑,拼命逗笑,只為了讓你們記得更深!蔽耶(dāng)時(shí)低著頭,紅了眼圈。在每一次笑聲的背后,我們學(xué)到了很多,而老師付出了很多很多。他說(shuō):“我自認(rèn)對(duì)得起我的教學(xué),你們想想,老師什么時(shí)候在課堂上講錯(cuò)一個(gè)字!闭娴臎](méi)有,他從來(lái)沒(méi)有口誤,從沒(méi)說(shuō)錯(cuò)過(guò)一個(gè)字,那,精神該多么集中啊。

  上學(xué)期,有一次我早早地回家,遇見(jiàn)了他,沒(méi)變,我們英語(yǔ)還是穿得整整齊齊,頭發(fā)絲毫不亂,著哩水噴得滿頭油亮油亮的。戴著一副墨鏡忽忽地開(kāi)著摩托車。我驚喜地大叫:“啊,老師!”他一忽而過(guò),也來(lái)不及聽(tīng)見(jiàn)。

  后來(lái),我夢(mèng)到了他,也沒(méi)變,還是在上那么個(gè)性的課堂,我還是他的學(xué)生,幸福地聽(tīng)著“哎喲喲,這是個(gè)黑面鬼,得注意咯……學(xué)英語(yǔ)呢,就得這樣,我們不但要有激情,還要有表情……來(lái),我們的口號(hào)是……”

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