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有趣的英語課優(yōu)秀作文
每周四和周日的下午，我都要去快樂英語學(xué)英文。雖然這段時(shí)間不能和小伙伴跑來跑去玩耍，但是我還是挺喜歡上英語課的，因?yàn)檫@上課不像上課而像玩游戲，文字游戲非常有趣。
今天是周四，吃過午飯后爸爸就送我去學(xué)英語了。剛到補(bǔ)習(xí)班，老師就準(zhǔn)備上課了。我趕緊跑到位置上坐好。按照往常一樣，老師先讓我們回顧了一下上次學(xué)習(xí)的內(nèi)容，看看我們的掌握程度。之后就開始上新課了，今天是學(xué)習(xí)五年級第二單元“MY DAYS OF THE WEEK”的內(nèi)容，周一到周日的介紹，我們學(xué)習(xí)單詞之后老師為了讓我們更加自如地進(jìn)行運(yùn)用，所以進(jìn)行了情景模擬，兩個(gè)人一組，就按照平時(shí)上學(xué)一樣，碰到了你的同學(xué)，打招呼之后問他：“今天星期幾？”另一個(gè)組員就回答今天是一周之中的周幾，然后我再問：“周一上什么課？”組員就回復(fù)：“英語、數(shù)學(xué)和體育等等課程。”
情景對話模擬很順利，中間還鬧了很多笑話，比如我看到我的后桌，他的英語每句話之間總要停頓很久，我每次都忍不住笑場。對話模擬之后，可以自由選擇游戲，但是游戲之中必須帶有今天剛學(xué)的新單詞，我們一般會(huì)有單詞接龍、殺人游戲、搶節(jié)奏等等游戲。我們本來要求玩單詞迷宮，可是老師今天卻很有主見，要玩將單詞唱成歌；我們拗不過老師，只好紛紛同意了。
這個(gè)游戲其實(shí)很自主，只要你會(huì)唱任何一首中文歌就行，老師會(huì)給出很多單詞，唱的人隨意選擇一種旋律，講英語單詞變成歌詞，唱的人唱完后要讓其他人猜出這是什么旋律，否則就表示你變歌失敗。大家很快投入進(jìn)去，氣氛很熱烈，輪到我了，我實(shí)在想不出有什么特色鮮明的歌曲，正在煩惱之際，突然想起來，平常晚上老奶奶們會(huì)跳的廣場舞，最近《小蘋果》很紅，于是我就用小蘋果的旋律開始唱“Saturday，saturday……”，我連得有些不太熟練，但是我忍不住用腳來打節(jié)奏，我自己不知道，可是別人卻覺得很滑稽，因?yàn)槿嗟娜硕夹Φ那案┖笱觥?/p>
在歡笑中結(jié)束了第一節(jié)課，真讓我意猶未盡。
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