醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室的生物安全防護(hù)

　　在醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，操作人員必須通過實(shí)際的操作來對樣本進(jìn)行檢測、判定，才能夠得到準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。

　　醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室的生物安全防護(hù)【1】

　　【摘 要】：在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室中，很多細(xì)菌和病毒源經(jīng)常會從實(shí)驗(yàn)中流出來，或者通過工作人員傳播到社會當(dāng)中，給社會帶來比較大的危害，而醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的生物安全防護(hù)則可以避免這些危害。

　　本文首先分析了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)試驗(yàn)中的病毒源所在，然后分析了安全防護(hù)的重要性，最后針對如何降低醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)試驗(yàn)中的安全隱患、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全防護(hù)，略表己見。

　　【關(guān)鍵詞】：醫(yī)學(xué);檢驗(yàn);實(shí)驗(yàn)室;安全

　　在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)中，檢驗(yàn)人員會接觸到各種危險的生物樣本，比如說危險性的血液，體液和各種危險標(biāo)本，這些危險樣本中含有大量的病原微生物，無論是直接還是間接的將這些病原樣本散播到生活當(dāng)中，都會對人類的生活造成巨大威脅。

　　所以如何減少醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的病毒感染和傳播，保證實(shí)驗(yàn)室的安全，就成了我們必須要思考的問題。

　　1 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室生物危害來源

　　在醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，操作人員必須通過實(shí)際的操作來對樣本進(jìn)行檢測、判定，才能夠得到準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。

　　在很多實(shí)驗(yàn)當(dāng)中，很多標(biāo)本樣體都是來自于患者，他們身上攜帶著很多病菌，比如說乙肝、梅毒、艾滋病，這些疾病的傳染性非常高，通過分泌、排泄、體液和血液就能夠進(jìn)行傳播，檢測者如果稍有不慎，就會被感染。

　　根據(jù)近些年的數(shù)據(jù)顯示，一些病毒在經(jīng)過特殊的變異之后，就會變得非常危險而難以控制。

　　還有一些流行性的傳染疾病，比如說痢疾、腮腺炎等等，造成了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)室的生物安全存在著很大的不安全因素。

　　具體來說，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室的生物危害來源主要在三個方面。

　　首先是在標(biāo)本的采集和運(yùn)送過程中，稍不注意病毒源身上的病菌就會被采集豬者傳染，比如說器皿破裂、溶液外溢、標(biāo)本噴灑等，都可能成為潛在的污染源，為工作人員的安全埋下隱患。

　　其次就是在標(biāo)本檢測過程中，很多細(xì)菌和病原微生物都是通過空氣進(jìn)行傳播，在實(shí)驗(yàn)的過程中，操作者需要對樣本進(jìn)行解剖分析，這些病毒可能通過空氣、皮膚進(jìn)行傳播，侵入檢測者的體內(nèi)。

　　最后就是在檢測試驗(yàn)完成之后，對實(shí)驗(yàn)后標(biāo)本的處理，很多檢測者不按照規(guī)定，在做完實(shí)驗(yàn)之后隨便放置容器，或者忽略了消毒環(huán)節(jié)，就很容易造成二次污染。

　　2 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室的生物安全防護(hù)的重要性

　　近年來，隨著各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的增多，醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的安全問題越來越突出。

　　比如說禽流感、SARS病毒、艾滋病、瘋牛病、甲流感等疾病出現(xiàn)蔓延的趨勢，還有炭疽病毒等生物恐怖事件引起了巨大的恐慌。

　　近幾年來在臺灣、新加坡以及北京醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室中發(fā)生的病毒泄露事件，對工作人員的造成了感染，將安全隱患變成了現(xiàn)實(shí)禍害，造成了社會恐慌。

　　從這個意義上看，醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的安全問題，已經(jīng)不僅僅是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)者需要注意的問題，更是全社會需要注意的問題。

　　很顯然，醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的安全問題，已經(jīng)涉及到環(huán)境的安全(病毒物的泄露、排放等)、社會的安全(危險物品的流出和丟失等)，對各級各類生物安全實(shí)驗(yàn)室的安全問題提出了更高的要求。

　　醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的安全防護(hù)出現(xiàn)問題，不僅會使工作人員造成感染，還會將傳染性的微生物傳播到社會當(dāng)中，造成大范圍的傳染性疾病，對社會造成巨大的傷害，甚至可能導(dǎo)致某些生物災(zāi)難發(fā)生，所以我們必須要做好醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的安全防護(hù)。

　　3 建立健全實(shí)驗(yàn)室生物安全相關(guān)措施

　　1.重視基礎(chǔ)設(shè)施的清潔

　　要想保證醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的安全，首先就是要做好清潔與消毒工作。

　　消毒與清潔是保證生命安全管理的重要環(huán)節(jié)，只有在干凈衛(wèi)生的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)室的安全性才能得到保證。

　　具體到操作實(shí)踐中，就是要從購買到最后的回收，都要確保實(shí)驗(yàn)室中的各項(xiàng)儀器設(shè)備的清潔。

　　比如說在購買儀器設(shè)備的時候，首先就要考慮其生物安全問題，然后與后勤部門進(jìn)行協(xié)調(diào)合作，共同構(gòu)建出一個安全有保障的醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室，而且要保證實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的設(shè)施和必要配備的安全性。

　　除此之外，還有一些細(xì)節(jié)需要注意，比如說在一些安全危險物旁設(shè)立警示標(biāo)志，采用感應(yīng)式的水龍頭，將垃圾分類整理等，維護(hù)實(shí)驗(yàn)室的基本設(shè)施安全。

　　2.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的管理制度

　　“沒有規(guī)矩不成方圓”，所以控制醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的安全，還要從建立起完善的實(shí)驗(yàn)室管理制度開始。

　　實(shí)驗(yàn)室應(yīng)該建立嚴(yán)格的管理?xiàng)l例和制度，對進(jìn)出人員進(jìn)行嚴(yán)格的登記和安全檢查，對進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的人員進(jìn)行消毒滅菌和基本培訓(xùn)，嚴(yán)格分類管理垃圾，降低病毒傳染的可能性。

　　除此之外，還應(yīng)當(dāng)建立起一套安全防護(hù)流程操作手冊和監(jiān)督機(jī)制，定期對制度的實(shí)施狀況進(jìn)行監(jiān)督和檢查，確保制度的正常實(shí)施，真正做到落實(shí)管理，控制隱患。

　　3.規(guī)范實(shí)驗(yàn)室生物安全的操作規(guī)程

　　制定出明確清晰的實(shí)驗(yàn)室生物安全操作流程，是對項(xiàng)目的操作進(jìn)行一個安全規(guī)范管理的前提。

　　當(dāng)然這個流程也不是一成不變的，而是需要隨著時間和時代的發(fā)展進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，特別是針對一些實(shí)驗(yàn)中的薄弱環(huán)節(jié)和容易犯錯的部分，要進(jìn)行特別關(guān)注。

　　其中，樣本的血液體液是生物實(shí)驗(yàn)的主要組成部分，也是存在安全無隱患最多的部分，下面就以乙肝病毒為例，簡單介紹一下應(yīng)該如何來規(guī)范實(shí)驗(yàn)室生物安全的操作流程。

　　乙肝在我國的發(fā)病率比較高，而且通過血液傳染，這就給每天與檢驗(yàn)標(biāo)本的，檢驗(yàn)人員造成了極大威脅。

　　我們在采集血液體液樣本的時候，必須要嚴(yán)格按照生物安全的操作流程來，盡量避免在實(shí)驗(yàn)的時候，檢驗(yàn)人員和這些標(biāo)本之間進(jìn)行直接的接觸，比如說在采取樣本的時候可以采用吸管，試管，或者佩戴手套，阻隔病毒的傳播。

　　檢驗(yàn)人員在采集，收集，運(yùn)輸，處理的過程中，也要盡量減少與之的接觸。

　　最后，還應(yīng)該加強(qiáng)對工作人員的個人防護(hù)，比如說定期為工作人員注射不同的疫苗，加強(qiáng)工作人員的身體鍛煉，提高他們的身體素質(zhì)，嚴(yán)格按照操作流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，保證生物實(shí)驗(yàn)室的安全。

　　參考文獻(xiàn)

　　[1]陳宏娟，鞠傳余，等.醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室生物安全防護(hù)現(xiàn)狀與措施.中華醫(yī)院感染學(xué)雜志，2012(1)

　　[2]殷智紅.醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室生物安全防護(hù)初探.中國藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)，2013(7)

　　[3]于紅.淺析醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室中的生物安全防護(hù)對策.中國實(shí)用醫(yī)藥，2013(18)

　　醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室中的生物安全防護(hù)對策【2】

　　【摘要】目的探討醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室中的生物安全防護(hù)對策。

　　方法通過分析醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)試驗(yàn)室生物安全的現(xiàn)狀，探討生物安全隱患及對策。

　　結(jié)果要把實(shí)驗(yàn)室工作人員及學(xué)生的健康放在首要位置，加強(qiáng)生物安全管理，使試驗(yàn)室的各項(xiàng)制度得到建立和健全。

　　結(jié)論生物安全防護(hù)的重要環(huán)節(jié)就是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)試驗(yàn)，呈現(xiàn)出的問題不容忽視。

　　應(yīng)該引起開設(shè)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)的院校的重視。

　　【關(guān)鍵詞】

　　醫(yī)學(xué)檢驗(yàn);學(xué)生;生物安全;實(shí)驗(yàn)室

　　生物安全是一門新興的邊緣學(xué)科，在研究影響人體健康的各種生物因素上起到重要作用，其主要職能是提供有效的理論和技術(shù)措施，以防止生物危害。

　　為防范醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)可能出現(xiàn)的生物危害，必須做到以下兩點(diǎn)：一是要加強(qiáng)對學(xué)生的實(shí)驗(yàn)安全教育，提高對可能出現(xiàn)的生物危害的警惕性;二是要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教師的生物學(xué)安全意識，這是首要任務(wù)[1]。

　　本文主要是以醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)中的生物安全防護(hù)對策為主旨，意在探討實(shí)驗(yàn)過程中該如何踐行實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)范，以期提高學(xué)生實(shí)踐教學(xué)中對防護(hù)措施的重視。

　　1醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)試驗(yàn)室現(xiàn)狀

　　要減低醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的生物危險發(fā)生的可能性，必須要注重以下兩點(diǎn)，一是學(xué)生在做微生物的實(shí)驗(yàn)過程中所接觸到的標(biāo)本，特別是那些呈陽性和帶菌的病種;二是在臨床免疫實(shí)驗(yàn)室中能接觸到的標(biāo)本血清，特別是呈陽性的，比如乙型肝炎、丙型肝炎、梅毒等。

　　因此，加強(qiáng)生物安全防護(hù)管理是不可或缺的。

　　2醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室生物安全防護(hù)的對策

　　21加強(qiáng)對學(xué)生的自我保護(hù)教育

　　帶教老師要注重提高學(xué)生的自我保護(hù)意識，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行防護(hù)知識教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識。

　　檢驗(yàn)專業(yè)學(xué)生只有穿好工作服、鞋子或者是隔離服后，才能進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室或是隔離室;與實(shí)驗(yàn)室無關(guān)的物品則不準(zhǔn)攜帶入內(nèi)，在實(shí)驗(yàn)室里更不允許進(jìn)食、飲水和吸煙;實(shí)驗(yàn)物品要放置于指定器皿內(nèi)，不準(zhǔn)隨意拋擲;對于細(xì)菌培養(yǎng)鑒定使用的培養(yǎng)基及免疫陽性標(biāo)本都要嚴(yán)格按生物安全進(jìn)行操作，在進(jìn)行高壓蒸汽滅菌后方可處理。

　　22建立健全實(shí)驗(yàn)室的規(guī)則制度

　　為了提高實(shí)驗(yàn)室的工作人員及學(xué)生的安全防范意識，必須組織他們認(rèn)真學(xué)習(xí)《臨床實(shí)驗(yàn)室安全準(zhǔn)則》，加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)室的生物安全的管理工作。

　　為此，作為實(shí)驗(yàn)室的指導(dǎo)老師，要不斷進(jìn)修，跟上時代的步伐，加強(qiáng)自身的安全教育理念。

　　與此同時，制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，以保障生物安全工作的順利展開，比如關(guān)于實(shí)驗(yàn)室呈陽性的標(biāo)本隔離保存制度、實(shí)驗(yàn)室的醫(yī)學(xué)廢物處理制度等，在這些制度貫徹之前，要對實(shí)驗(yàn)中所涉及的標(biāo)本的傳染性、穩(wěn)定性有一個細(xì)致并全面的了解。

　　醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)及其重要的環(huán)節(jié)就是實(shí)踐教學(xué)。

　　要養(yǎng)成學(xué)生杜絕實(shí)驗(yàn)室感染的良好習(xí)慣，在熟悉生物安全管理內(nèi)容的前提下，結(jié)合不同檢驗(yàn)試驗(yàn)項(xiàng)目，給學(xué)生普及和灌輸預(yù)防概念是帶教老師義不容辭的責(zé)任。

　　主要從以下幾個方面做起：①教師應(yīng)對實(shí)施措施的培養(yǎng)質(zhì)量要提高，對于個人在細(xì)節(jié)培養(yǎng)流程中的自我保護(hù)、針對性實(shí)驗(yàn)課的安排、細(xì)菌培養(yǎng)計(jì)數(shù)后的七步洗手法及進(jìn)入清潔區(qū)和污染區(qū)的方法等，都應(yīng)該重點(diǎn)培訓(xùn)。

　�、跒榱思訌�(qiáng)生物安全管理，對于生物危害、生物安全措施、實(shí)驗(yàn)廢物處理等方面的內(nèi)容要舉辦多種形式的研討會，要求學(xué)生學(xué)習(xí)《臨床實(shí)驗(yàn)室安全準(zhǔn)則》、《臨床實(shí)驗(yàn)室廢物處理準(zhǔn)則》，并且要求其查資料，教師則總結(jié)討論，以使生物安全教育得到強(qiáng)化。

　�、圻M(jìn)入臨床檢驗(yàn)試驗(yàn)室時，老師要介紹實(shí)驗(yàn)室需注意的事項(xiàng)及生物安全要求和規(guī)則制度，對于接觸未知標(biāo)本或一些探索性的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，要提前加以說明，以使學(xué)生有充分的心里準(zhǔn)備，進(jìn)而使學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)過程中的安全注意事項(xiàng)和發(fā)生故事后的應(yīng)急處理方法。

　�、軐�(shí)驗(yàn)過程中，在遵循實(shí)驗(yàn)步驟和要求的基礎(chǔ)上，學(xué)生必須規(guī)范操作實(shí)驗(yàn)，這就要求帶教老師要認(rèn)真指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)生。

　　23加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室清潔與消毒管理

　　加強(qiáng)對儀器的日常檢驗(yàn)工作，也是保證實(shí)驗(yàn)室正常運(yùn)行的前提，同時，也是保證生物安全的方式之一。

　　洗板機(jī)、低溫冰箱等實(shí)驗(yàn)設(shè)備須由相關(guān)專業(yè)人士保管，且要求相關(guān)專業(yè)人士定期對設(shè)備的運(yùn)行、保養(yǎng)等做記錄，對于需要特殊條件保存的菌種，要嚴(yán)格按照特殊要求保管。

　　生物安全要求實(shí)驗(yàn)室清潔消毒遵循先消毒后清潔的原則。

　　醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)試驗(yàn)室主要消毒任務(wù)是徹底消毒實(shí)驗(yàn)操作臺和各種儀器;無論實(shí)驗(yàn)前還是實(shí)驗(yàn)后都要進(jìn)行消毒。

　　同時，每周必須按照生物安全的要求進(jìn)行1次徹底消毒，其消毒方法可以多樣，比如體液消毒、利用紫外線消毒處理桌面及室內(nèi)空氣等;加強(qiáng)微生物實(shí)驗(yàn)室的廢棄物及病原菌的處理管理。

　　對于免疫實(shí)驗(yàn)室所用的陽性血清標(biāo)本，其方法要先用一定比例消毒液進(jìn)行浸泡，而后才能處理，以保證其無污染。

　　生物安全防護(hù)的重要環(huán)節(jié)就是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)試驗(yàn)，其呈現(xiàn)出的問題也不容忽視，應(yīng)該引起開設(shè)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)的院校的重視，這些院校應(yīng)該避免重招手，輕防護(hù)的問題的出現(xiàn)。

　　觀念的轉(zhuǎn)變是非常重要的，我們必須樹立“以人為本、以生為本”的教育理念，“攻勢預(yù)防”的思想也是不可或缺的。

　　為了提高醫(yī)學(xué)院校學(xué)生的生物安全防護(hù)能力，相關(guān)院校應(yīng)該保障實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量。

　　參考文獻(xiàn)

　　[1]陳宏娟，陳達(dá)觀娟，鞠傳余，等 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室生物安全防護(hù)現(xiàn)狀與措施.中華醫(yī)院感染學(xué)雜志，2012， 22(1)：139140.

　　醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室生物安全防護(hù)現(xiàn)狀與措施【3】

　　【摘要】目的 分析醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室生物安全防護(hù)的現(xiàn)狀，探討安全防護(hù)的措施。

　　方法 對現(xiàn)有醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室生物安全存在的問題和隱患進(jìn)行分析，提出科學(xué)合理的解決措施。

　　結(jié)果 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室工作人員在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程中，對實(shí)驗(yàn)過程中存在的不安全因素沒有重視，缺乏應(yīng)有的自我保護(hù)意識。

　　討論 需加強(qiáng)對醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室工作人員實(shí)驗(yàn)過程中的生物安全教育，提高他們的安全意識，提高他們的自我保護(hù)能力，以確保他們的人身健康和安全。

　　【關(guān)鍵詞】醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室 生物安全 現(xiàn)狀 措施

　　引言

　　所謂的生物安全，顧名思義就是研究各種生物對人的健康的影響。

　　醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室中，會接觸到大量的生物實(shí)驗(yàn)樣品，這些樣品中一般都會含有感染性的病毒因子，從而威脅到醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室工作人員的安全。

　　在對醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行管理的過程中，必須要重視生物安全的防護(hù)。

　　一方面要完善醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度，做好實(shí)驗(yàn)室的生物安全防護(hù)，避免不安全因素影響實(shí)驗(yàn)室安全;另一方面要加強(qiáng)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室工作人員的生物安全知識教育，從實(shí)驗(yàn)的細(xì)節(jié)做起，提高自身生物安全防護(hù)意識和能力，避免出現(xiàn)感染。

　　一 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室生物安全防護(hù)現(xiàn)狀

　　1、實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度制度不全：在很多醫(yī)院以及醫(yī)學(xué)院校的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，各種相應(yīng)的規(guī)章制度建立的不夠全面，存在很多問題。

　　有的是雖然建立了一些制度，但是制度建立的不全，沒有按照實(shí)驗(yàn)室管理的要求，建立全面系統(tǒng)的管理制度;有的是制度建立的較全面，但是制度內(nèi)容與實(shí)際存在不符，很多制度的條款內(nèi)容不適合實(shí)驗(yàn)室管理的要求;有的是制度成為擺設(shè)，不能按照制度進(jìn)行貫徹和管理，使這些制度空有內(nèi)容，對實(shí)際管理卻起不到應(yīng)有做用。

　　2、實(shí)驗(yàn)室工作人員自我保護(hù)意識不強(qiáng)：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室每天要面對各種各樣的檢驗(yàn)樣品，雖然已經(jīng)明確要求了生物安全的各種防護(hù)措施和實(shí)驗(yàn)室管理制度，但是很多工作人員缺乏應(yīng)有的自我安全防護(hù)意識，造成實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)不應(yīng)有的生物安全隱患。

　　有的工作人員在實(shí)驗(yàn)中沒有按照要求戴手套，直接接觸實(shí)驗(yàn)樣本，造成接觸性感染;有的工作人員使用針頭過程中不細(xì)心，造成針刺感染病毒;有的工作人員在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)食、吸煙等，造成實(shí)驗(yàn)樣本的污染。

　　3、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理存在問題：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室有很多檢驗(yàn)儀器，只有確保這些儀器的安全、可靠使用，才能保證實(shí)驗(yàn)的依據(jù)的可靠性、權(quán)威性。

　　但是在實(shí)驗(yàn)室的日常管理中，設(shè)備管理卻存在著很多問題，影響到設(shè)備的使用。

　　有的工作人員在設(shè)備使用完成后，不按要求進(jìn)行消毒及清潔處理，就置之不理;有的工作人員在使用設(shè)備后，沒有按照要求對使用過程進(jìn)行詳細(xì)記錄，只是簡單的填寫記錄;有的實(shí)驗(yàn)室，設(shè)備沒有專人管理，使設(shè)備的使用和維護(hù)都出現(xiàn)問題。

　　4、實(shí)驗(yàn)室清潔和消毒處理不到位：由于醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室每天要接觸到大量的實(shí)驗(yàn)樣品，所以實(shí)驗(yàn)室的消毒和保潔就顯得尤為重要，但是在很多實(shí)驗(yàn)室管理中，卻沒有對該項(xiàng)工作給予應(yīng)有的重視。

　　一是實(shí)驗(yàn)設(shè)備沒有做到使用后消毒和保潔處理，造成細(xì)菌滋生;二是實(shí)驗(yàn)室內(nèi)消毒和保潔處理存在死角，使實(shí)驗(yàn)室存在病毒，造成生物安全隱患;三是實(shí)驗(yàn)后的樣本處理不科學(xué)，沒有進(jìn)行消毒處理，造成醫(yī)學(xué)污染。

　　5、實(shí)驗(yàn)室布局存在不合理：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室作為一個重要的部門，在布局上有很多特殊的要求。

　　但是在很多醫(yī)學(xué)和醫(yī)學(xué)高校的管理中，布局不合理的情形比比皆是。

　　一是沒有形成獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)室，與別的科室混在一起;二是室外沒有設(shè)置生物危害標(biāo)識，室內(nèi)缺乏應(yīng)急處理裝置和應(yīng)急處理藥品;三是實(shí)驗(yàn)室沒有按照要求配置可移動的紫外線燈，而且有的電源走的是明線;四是實(shí)驗(yàn)室室內(nèi)洗手池沒有按照規(guī)定設(shè)置在門口，有的地面沒有按照規(guī)定鋪設(shè)防滑磚。

　　二 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室生物安全防護(hù)應(yīng)采取的措施

　　1、對醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室工作人員進(jìn)行生物安全知識培訓(xùn)：只有讓實(shí)驗(yàn)室的工作人員了解生物安全防護(hù)的知識，才能使其在工作中學(xué)會保護(hù)自己，才能使其提高自身的生物安全防護(hù)意識。

　　生物安全知識的培訓(xùn)主要包括，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室應(yīng)注意的生物安全防護(hù)事項(xiàng)、在實(shí)驗(yàn)操作過程中應(yīng)遵守的操作規(guī)程、實(shí)驗(yàn)后自身的消毒處理以及應(yīng)急處理的內(nèi)容。

　　通過這些生物安全知識的培訓(xùn)，使實(shí)驗(yàn)室工作人員在成為實(shí)驗(yàn)技術(shù)人才的同時，也成為具有生物安全防護(hù)專業(yè)知識的人才。

　　2、建立健全各項(xiàng)管理制度并堅(jiān)決貫徹執(zhí)行：實(shí)驗(yàn)的制度建設(shè)，是實(shí)驗(yàn)室生物安全防護(hù)的重要內(nèi)容，也是指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室工作人員生物安全防護(hù)的重要依據(jù)和章程。

　　在制度的建設(shè)過程中，必須本著實(shí)事求是、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑瓌t，設(shè)置符合實(shí)驗(yàn)室管理實(shí)際的內(nèi)容，制定符合實(shí)驗(yàn)室管理實(shí)際的各項(xiàng)制度。

　　在制度建立后，要組織工作人員進(jìn)行學(xué)習(xí)，并在今后的實(shí)驗(yàn)室管理中，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行，從實(shí)驗(yàn)樣本的運(yùn)送到實(shí)驗(yàn)，都要嚴(yán)格按照規(guī)章制度執(zhí)行，避免出現(xiàn)不安全因素。

　　3、提高實(shí)驗(yàn)室工作人員技術(shù)能力和操作水平：實(shí)驗(yàn)室工作人員的技術(shù)能力和操作水平對于實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)中的生物安全是很重要的，只有熟練掌握實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)操作中的每一個環(huán)節(jié)，才能避免出現(xiàn)誤操作，才能避免出現(xiàn)不安全因素。

　　雖然很多醫(yī)院現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)室工作人員都具有豐富的經(jīng)驗(yàn)，但是面對各種新的實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)設(shè)備，現(xiàn)有的工作人員仍存在一些不足之處，這就需要給實(shí)驗(yàn)室工作人員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，使他們熟練掌握各種實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)設(shè)備的性能和正確的操作方式，提高生物安全防護(hù)能力。

　　4、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室工作人員健康監(jiān)護(hù)：為了確保實(shí)驗(yàn)室工作人員的身體健康，及時發(fā)現(xiàn)工作人員出現(xiàn)的不健康狀態(tài)，要給實(shí)驗(yàn)室人員建立健康監(jiān)護(hù)檔案;要在每天工作后對所有工作人員進(jìn)行健康化驗(yàn)，這樣就可以及時了解工作人員的身體狀況;要對健康檢查要做好記錄，對檢查中的各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，確保工作人員的健康狀況處于一個穩(wěn)定的范圍之內(nèi);對于健康檢查后檢查出問題的工作人員，要暫時離開實(shí)驗(yàn)室的崗位，進(jìn)行健康復(fù)檢，復(fù)檢后沒有問題的可以繼續(xù)從事原崗位工作，如果確實(shí)有健康問題，要進(jìn)行及時的診治。

　　三 結(jié)語

　　綜上所述，醫(yī)院現(xiàn)有的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室在生物安全防護(hù)上還存在一些問題，這些問題的存在給從事實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)的工作人員帶來了危險。

　　這就需要醫(yī)院要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的管理，從管理制度上、人員安全防護(hù)知識上、操作水平上以及實(shí)驗(yàn)室人員健康監(jiān)護(hù)上采取科學(xué)合理的措施，提高實(shí)驗(yàn)室工作人員的生物安全防護(hù)意識，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室生物安全防護(hù)水平，有效避免在工作中出現(xiàn)生物安全，使醫(yī)院的整體管理水平得到提升。

　　參考文獻(xiàn)

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