快樂的運(yùn)動作文

時(shí)間：2023-06-27 17:20:53 運(yùn)動作文我要投稿

關(guān)于快樂的運(yùn)動作文錦集8篇

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的快樂的運(yùn)動作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于快樂的運(yùn)動作文錦集8篇

快樂的運(yùn)動作文篇1

　　身穿一套白色運(yùn)動服，腳蹬一雙休閑鞋，手中的跳繩在不停地?fù)]舞著，天空中不時(shí)出現(xiàn)一道道絢麗的弧線，嘴里還念念有詞：“1、2、3、……”。這個(gè)男孩是誰？我——一個(gè)酷愛跳繩的男孩。雖然我跳得不夠ok，跟我們班的“名將”比起來還有些差距，但我喜歡跳繩。

　　剛進(jìn)入小學(xué)時(shí)，我很安靜，總喜歡靜靜地坐在教室的角落里，從不參加任何體育活動。二年級時(shí)，學(xué)校燃起了“陽光體育活動”之火，尤其流行跳繩，班上很多女生都買了跳繩，每天一下課，就在教室外練習(xí)。聽著外面?zhèn)鱽淼年囮嚉g聲笑語，看著各種顏色的'跳繩在空中飛舞，我有些羨慕，有些向往，也很想加入她們當(dāng)中�？墒牵覐臎]跳過，怎么辦呢？

　　一位擅長跳繩的好友看出了我的心思，邀請我出去跳繩，我吞吞吐吐地說：“我……我不會。”“很簡單的，你試試看吧�！闭f著，她遞給我一根跳繩，堅(jiān)定地說：“今晚我把它借給你，你一定會愛上跳繩的！”

　　晚上回到家，一放下書包，我就拿出那根跳繩，走到院子里，開始了我的跳繩生涯。我屏住呼吸，雙手緊握跳繩，對自己說：“跳吧，你一定行的�！苯又�，我揮動了繩子，揮一下，跳一次；揮兩下，跳兩次；揮三下，跳三次……漸漸地，我能連續(xù)跳好幾個(gè)了，“5,6,7……”我越數(shù)越多，越數(shù)越興奮。初戰(zhàn)告捷，苦練了一個(gè)晚上，我竟能連續(xù)跳二十多個(gè)了�！澳阋欢ㄐ械�！”我暗暗地給自己鼓勁。

　　接下來的幾天，我天天挑燈夜戰(zhàn)。一星期后，我已能輕松地跳150個(gè)了。學(xué)會跳繩的我很是開心。于是，我很自然地融入了她們的圈子中。每天的課間十分鐘及下午的活動課是我們的最愛，我們一起笑啊，跳啊，叫啊……歡快的聲音傳遍了整個(gè)校園。

　　是的，沒有人天生就體育運(yùn)動細(xì)胞不發(fā)達(dá)，只要經(jīng)過嘗試，每個(gè)人都能享受到運(yùn)動的快樂。我真誠地呼吁：“多運(yùn)動，更健康快樂！”

快樂的運(yùn)動作文篇2

　　自從放暑假后，我?guī)缀踝悴怀鰬�。今天是開學(xué)后的第一個(gè)周末，我還是悶在家里，到了傍晚時(shí)，媽媽下班回來了，她和我說：“一會吃完晚飯，我們一起去學(xué)校打籃球�！薄芭叮玫�。”我答應(yīng)了媽媽。

　　我很快地就吃好晚飯，換好籃球服和鞋子，拿上籃球就往學(xué)校走去。到了校門口，媽媽和我說田絡(luò)羽也在，我馬上跑了進(jìn)去，田絡(luò)羽果真在，我?guī)е@球去找田絡(luò)羽，我問她要不要去打籃球，她同意了。我們飛快地向籃球場跑去。

　　我們走進(jìn)籃球場后便開始打球了，剛打了一會兒，媽媽說她也要加入，我和田絡(luò)羽兩個(gè)人攻擊媽媽一個(gè)人，媽媽也不甘落后。聽媽媽說她讀書時(shí)是�；@球女隊(duì)的，難怪這么厲害。天色漸漸地黑了，我們準(zhǔn)備去操場上玩，我走向體育設(shè)施，做起來各項(xiàng)運(yùn)動，媽媽還夸我厲害呢！我心里暗暗高興。

　　我玩了好幾個(gè)體育項(xiàng)目，天色已經(jīng)很晚了，我依依不舍地回家了，今天我真的很開心，下次我還要再去，運(yùn)動是多么快樂的`一件事。

快樂的運(yùn)動作文篇3

　　茂盛的樹林是小鳥的樂園,芬芳的花叢是小蜜蜂的樂園,流淌的小溪是小魚的樂園……而健身房就是我的樂園。

　　健身房里有各式各樣的健身器材,每一樣我都很喜歡。造型美觀的跑步機(jī)像士兵一樣整齊地站列一排;活力四射的動感單車在門口歡迎我們的到來;坐姿推胸訓(xùn)練器穩(wěn)穩(wěn)地蹲坐于健身房中央。還有仰臥起坐板、啞鈴、沙袋、按摩椅......

　　熱愛運(yùn)動的我，一來到“樂園”，看到健身器材，渾身的.細(xì)胞都活躍起來。當(dāng)我打開跑步機(jī)開關(guān)時(shí),我的心跳就隨著跑步機(jī)的頻率跳動起來。戴上耳機(jī),我享受著跑步機(jī)給我?guī)淼挠鋹�。�?dāng)跑步機(jī)速度慢的時(shí)候,我聽著舒緩的音樂,就像在林間小路上散步一樣輕松自在。當(dāng)跑步機(jī)加快速度的時(shí)候,我聽著歡快的音樂,邁開大步,就像一匹奔跑在廣闊無恨的大草原上的駿馬。

　　跑完步,我還喜歡做一些其他的運(yùn)動。不一會兒,我就熱得汗流浹背,豆大的汗珠如同雨水般順著我的頭發(fā)滴落下來。我喜這種大汗淋漓的感覺,運(yùn)動使我快樂。

　　這就是我的樂園,在健身房里我感受到了運(yùn)動的快樂,明白了堅(jiān)持就是勝利的道理。我愛我的樂園!

快樂的運(yùn)動作文篇4

　　生命在于運(yùn)動。是的，生命不息，運(yùn)動不止。因?yàn)檫\(yùn)動，讓我們擁有健康的體魄；因?yàn)檫\(yùn)動，讓我們享受快樂；因?yàn)檫\(yùn)動，讓我們的生活更精彩。

　　前不久，我校舉行了一年一度的運(yùn)動會，在這秋風(fēng)習(xí)習(xí)，天高云淡的日子里，大家都興奮不已。隨著“砰”的一聲，運(yùn)動會開始了，場上一片沸騰，歡樂的氣氛到處傳遍。

　　瞧，100米短跑開始了。選手們一個(gè)個(gè)如離弦的箭沖出起跑線。他們你追我趕，誰也不甘示弱。“加油，加油……。”耳邊傳來陣陣清脆的納喊，剎那時(shí)，歡呼聲、笑聲、加油聲融成一片，大家仿佛都沉浸在歡樂的海洋中。

　　再看看這兒，驚心動魄的壘球比賽開始了，那些身強(qiáng)力壯的運(yùn)動員們個(gè)個(gè)精神飽滿，躍躍欲試。這時(shí)，“大力水手”大步流星地走上比賽場地。他拿起一個(gè)球，然后后退了幾步，接著猛地往前跑隨后將球遠(yuǎn)遠(yuǎn)地扔了出去�！昂�，太棒了！”同伴們看了都情不自禁地說。他堅(jiān)決還要再來一次，超越自我。大家屏住呼吸，等待這激動的.一刻的來臨�！鞍　�！”他大叫一聲，接著使出全身的力氣扔出了球，那小巧的壘球在空中劃下了一道美麗的弧線，然后在18米處落地了，他的啦啦隊(duì)瞧見了，個(gè)個(gè)都笑逐顏開，高興得一蹦三尺高。多么激動人心的場面��！

　　就這樣，歡樂的一天在加油聲，鼓勵聲，祝賀聲中結(jié)束了。如果你想擁有健康的體魄，如果你也想像奧動健兒那樣為國爭光，那么就積極地投入到運(yùn)動中去吧，去享受運(yùn)動帶來的快樂，去品味運(yùn)動帶來的激情。因?yàn)槲疫\(yùn)動，我快樂！

快樂的運(yùn)動作文篇5

　　運(yùn)動，是什么？有人說，運(yùn)動能讓人強(qiáng)身健體；運(yùn)動能使人精力充沛……而對于我而言，運(yùn)動使我快樂。運(yùn)動是我生活中不可缺少的那一項(xiàng)目，也是我難以割舍的愛好。

　　我的快樂源于運(yùn)動。

　　每日的清晨，伴著溫暖的陽光，清脆的鳥啼聲，運(yùn)動就從這里開始，美好的一天也是如此……

　　拉開窗簾，映入眼簾的就是人們跑步的身影，他們聽著音樂，哼著小調(diào)，邁著有力而又輕快的腳步，快樂地運(yùn)動著。這時(shí)，我的腦海中就浮現(xiàn)出，“運(yùn)動”這兩個(gè)字眼，這是使人過目不忘的兩個(gè)字眼。于是，我迫不及待地整理好自己的內(nèi)務(wù)，帶著激動的'心去迎接這美好的一天，去感受運(yùn)動的快樂。

　　一下樓，就是學(xué)校的足球場了，我注視著學(xué)生們參加八百米賽跑時(shí)的場景，他們在綠茵茵的田徑場上揮灑著努力的汗水，旁邊的小朋友們的眼睛炯炯有神，散發(fā)光芒，心里似乎想著：“快樂，我快樂的源泉��！”我知道，他們的眼中蘊(yùn)藏著希望。其實(shí)，運(yùn)動并不令人厭煩，運(yùn)動器材應(yīng)有盡有，運(yùn)動可以讓生活更精彩，讓人更自由，總有一種值得你去使用。

　　我運(yùn)動的理由有很多：當(dāng)我孤獨(dú)時(shí)，運(yùn)動使我更加樂觀向上，同時(shí)也是我的伙伴；當(dāng)我心情郁悶煩躁時(shí)，運(yùn)動使我心靈更自由，心情更舒暢；當(dāng)我四肢發(fā)軟無力時(shí)，我也有選擇運(yùn)動，運(yùn)動使我精力充沛，無憂無慮，快樂有趣……

　　學(xué)生生活不僅僅止于學(xué)習(xí)，還在于運(yùn)動。像我這種體質(zhì)不太好的人，往往在課余時(shí)間自由奔跑，強(qiáng)身健體，揮灑青春的汗水……

　　我十分喜歡自己在操場上奔跑的背影，更加顯出自己的一番風(fēng)采，自信和堅(jiān)定。

　　對我而言，運(yùn)動時(shí)的你最自信。運(yùn)動并不是令人厭倦的；細(xì)細(xì)感受，運(yùn)動是使人心曠神怡，使人快樂，使人自由的。這就是我快樂的源泉——運(yùn)動。

　　今天，你運(yùn)動了嗎？

快樂的運(yùn)動作文篇6

　　自從出現(xiàn)人類的那一刻起，人類就不停的運(yùn)動。在遠(yuǎn)古時(shí)代，人類的祖先——古猿為了獲取食物，為了生存下去不得不進(jìn)行運(yùn)動。而現(xiàn)在，人們的確也很重視運(yùn)動，只不過目的卻不再是為了生存。許多女士運(yùn)動的目的是為了減肥，許多男士運(yùn)動的目的是為了強(qiáng)身健體，而我們這些學(xué)生運(yùn)動的目的更多則是為了獲得快樂，獲得健康。

　　我可以在運(yùn)動中宣泄自己遇到的不愉快；亦可以在運(yùn)動中體會到做人的道理：一個(gè)學(xué)期里，學(xué)校舉行了年級之間的籃球比賽，看著場上同學(xué)們追逐籃球、叩擊籃板的時(shí)候，那互相之間完美的配合，

　　我明白了團(tuán)體的力量是強(qiáng)大的，當(dāng)我們緊密團(tuán)結(jié)時(shí)，所爆發(fā)出來的`力量能戰(zhàn)勝一切??

　　運(yùn)動讓我感到快樂：我因?qū)W會了游泳，體會到成功的喜悅而感到快樂；我因運(yùn)動使自己越來越健康，越來越強(qiáng)壯而感到快樂；我因在運(yùn)動中發(fā)現(xiàn)了處事的道理而感到快樂……

　　而除了快樂我們想到最多的，就是——健康

　　自己一個(gè)人坐在窗前，看著手心的汗滴時(shí)，突然覺得人好脆弱；風(fēng)大點(diǎn)兒就凍得要命，太陽辣點(diǎn)就熱得要死，就像一條小船，要小心翼翼的，不然一個(gè)巨浪打過來，小船就會被打翻，沉入海底。一個(gè)人就這樣靜靜想著??

　　“鍛煉”這兩個(gè)字這么寫，意思不就是多走走才能獲得力量，那又有幾人照做了呢？就拿我們中學(xué)生說，有幾個(gè)人一天下來，走的路有2、3公里長？多運(yùn)動總沒壞處，但現(xiàn)在，我們不是以學(xué)習(xí)忙的理由，就是以作業(yè)多的理由來“欺騙”、來“麻痹”自己，有的甚至直截了當(dāng)?shù)卣f：“有那閑工夫鍛煉，不如上網(wǎng)給自己的人物提升等級�！钡珔s不知道，在這過程中，我們不僅僅只是傷害了眼睛，還傷害了生命活動的器官。其實(shí)，運(yùn)動不僅能幫我們鍛煉體質(zhì)，還能預(yù)防近視，增強(qiáng)我們的免疫力。

　　運(yùn)動給人帶來的好處太多了，我們心中的總理想是一個(gè)繞一個(gè)，一個(gè)圍一個(gè)，始終解不開，無法到達(dá)中心處，但唯一能夠解開一切纏繞資本的只有一句：健康是

　　生命的本錢，沒有健康和快樂，這個(gè)“1”，后面有再多的“0”也是白搭，而運(yùn)動就是創(chuàng)造健康的最好方法。合起來就是一句名言，一句經(jīng)典：生命在于運(yùn)動！我健康，我快樂。

快樂的運(yùn)動作文篇7

　　我屏氣凝神，雙眼緊緊看著對方，那只，蓄勢待發(fā)的球�？諝夥路鹉塘�，地球好像不轉(zhuǎn)了，只有那沉悶的呼吸還環(huán)繞在耳畔，眼睛緊盯在身上。

　　場上，在燈光的強(qiáng)光下，眼睛不時(shí)折射出晃眼的亮。我的目光堅(jiān)定，雙臂張開，步成“弓”字。手中是那越握越緊的球拍和光潤的汗水。

　　“開始�！眿寢屢宦暳钕��！皩κ帧卑职忠陨袼賮砹藗€(gè)“飛球在天”。那羽毛球先是上，那姿態(tài)如一個(gè)芭蕾舞者，一邊旋轉(zhuǎn)一邊飛翔，后是下落，如虎撲牛般，那身姿帶著一股勁風(fēng)，撲面而來。

　　我也不能示弱，在羽毛球即將觸地的一瞬間，以迅雷不及掩耳之勢來了一招“爬地虎”，將羽毛球一拖，接著一串“蜻蜓點(diǎn)水”，輕輕一拋，羽毛做了一個(gè)只有爸爸見勢不妙，以百米沖刺的速度沖了過去，那情景猶如抱一個(gè)摔倒的嬰兒和一塊塊將要碎一地的.完美翡翠，然后輕飄飄的一接，后而重重一拋，羽毛球像火箭一般，直沖五米高空。

　　專業(yè)舞者才能做的連續(xù)三空翻，斜坡向下，輕觸了一下球網(wǎng)，向爸爸那兒一滾，以兩秒的速度垂直下滑。

　　我卻因“高”得福�？匆娗蛟�25米的地方，一個(gè)火箭跳，手一擺，拍子一扣，球就如脫韁的野馬，向地面打去。

　　爸可接著，戲劇一般的一幕發(fā)生了，爸爸利用球拍殺了個(gè)“回馬槍”，我屢占下風(fēng)，球飛過這飛過那，盡管我拼命翻轉(zhuǎn)，可球卻離地越靠越近，羽毛球碰地啦！

　　爸防不勝防，羽毛球碰地了。

　　我咬牙積積分，爸爸也屢發(fā)猛攻……

　　回想起上周六，我不禁有些殷切期望下一個(gè)周六。

快樂的運(yùn)動作文篇8

　　今年，我學(xué)會了一項(xiàng)新技術(shù)，就是網(wǎng)球上手發(fā)球。

　　上手發(fā)球可以發(fā)重球，讓對手第一個(gè)球就反擊不了；上手發(fā)球還可以瞄準(zhǔn)對手的弱點(diǎn)去發(fā)球，讓對手接不到球。

　　教練每天都讓我們發(fā)球，看我們動作，對的就有獎勵；錯了，就要罰。有一位隊(duì)員，他上手發(fā)得很棒，能準(zhǔn)確地發(fā)到教練說的位置，還能完全控制好輕重。另一個(gè)隊(duì)員叫小杰，上手發(fā)得一點(diǎn)也不好，一會兒位置發(fā)偏，一會兒發(fā)太重。教練又教小杰了，要他發(fā)輕一點(diǎn)，看準(zhǔn)位置，轉(zhuǎn)腰！他一邊聽，一邊點(diǎn)頭，但在發(fā)球的時(shí)候，就把教練的'話拋到九霄云外去了。教練大發(fā)雷霆，讓他繞場跑幾圈。他跑完后，氣都喘不過來了。后來他再也不敢不聽教練的話了，發(fā)球進(jìn)步了——位置準(zhǔn)確，力道也不會太重！

　　我最自豪的是幾個(gè)月前我們網(wǎng)球隊(duì)代表倉山區(qū)和南臺實(shí)小參加市網(wǎng)球比賽，我得了第六名。

　　有一場比賽十分激烈。當(dāng)對手打高球過來的時(shí)候，我就用“上手”；當(dāng)對方打低球過來時(shí)，我就用“下手”——把球挑起來！教練在位子上喊：“快回到中間的位子上，快回去！”我馬上回去了！果然對手發(fā)了過來！我接到了！如果我還在左邊，她就會打到我右邊，我就接不到了。教練真了不起！后來，我發(fā)過去，她接過來，我不停地奔跑、前進(jìn)和后退，一共打了五六個(gè)回合，最后她沒接到。我贏了！我累極了！

　　我喜歡雙打，有趣！雙打看的是兩人的配合。在學(xué)校訓(xùn)練時(shí)，我和齊景一組，對方是王鑫杰和蘇安楠。我們先發(fā)球，對手只顧中間，我們打旁邊，他們就接不到了。蘇安楠發(fā)高球落到后場，由齊景接，落到前場，我接！但有時(shí)我接不到，就大叫一聲：“你接！”她就來接！有時(shí)，王鑫杰和蘇安楠一起接同一個(gè)球，可最后他們什么也沒接到，我們就得分了！多么有趣！

　　我喜歡網(wǎng)球運(yùn)動，它帶給我快樂！

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