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運(yùn)動(dòng)作文

運(yùn)動(dòng)作文600字

時(shí)間:2023-11-11 17:40:49 運(yùn)動(dòng)作文 我要投稿
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[必備]運(yùn)動(dòng)作文600字5篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的運(yùn)動(dòng)作文600字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

[必備]運(yùn)動(dòng)作文600字5篇

運(yùn)動(dòng)作文600字 篇1

  1. 事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)且與前面的比喻…一脈相承最后作者用寥寥數(shù)語(yǔ)表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感令人感動(dòng)

  2. 文章語(yǔ)言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀

  3. 內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活,新穎別致,把握時(shí)代脈搏,盡現(xiàn)時(shí)代氣息。

  4. 脈絡(luò)分明,層次感強(qiáng),敘氣說(shuō)井然有序,纖毫不亂。

  5. 詳略得當(dāng),主次分明,思路清晰。精挑細(xì)揀,素材似為主題量身定制。

  6. 敘述詳細(xì)具體,細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真,人物個(gè)性鮮明突出,形象豐滿,躍然紙上。

  7. 以環(huán)境烘托人物的心情,情景交融,情現(xiàn)景中,景隨景現(xiàn)。

  8. 想像豐富,構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí),扎跟于生活的聯(lián)想,拓寬了讀者的思維,讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。

  9. 景物描寫傳神逼真,遣詞造句貼切得體,景隨情生,情景交融,呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫。

  10. 想像奇妙,既源于生活,不失生活的真實(shí),又高于生活,開闊讀者的視野,充滿了藝術(shù)魅力。

  11. 事件過(guò)程描述詳細(xì)具體,內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序,體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

  12. 外貌描寫生動(dòng)形象,人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體,宛如反映人物性格的一面鏡子,真是所謂“相由人生”。

  13. 環(huán)境描寫客觀真實(shí),環(huán)境為人物的性格服務(wù),更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的.來(lái)龍去脈。

  14. 神態(tài)描寫生動(dòng)傳神,寥寥數(shù)語(yǔ),將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺,人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。

  15. 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密,部分內(nèi)容過(guò)于孤立,與文章主體聯(lián)系不夠密切。

  16. 敘述簡(jiǎn)略粗糙,唯有框架式結(jié)構(gòu),人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。

  17. 詳略安排不當(dāng),主次不夠分明。

  18. 內(nèi)容多為線條式勾勒,缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。與時(shí)代氣息不符,內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。

  19. 重點(diǎn)突出,中心明確,立意鮮明。

  20. 觀點(diǎn)明確,好惡立場(chǎng)分明,使人一目了然。

運(yùn)動(dòng)作文600字 篇2

  秋高氣爽,藍(lán)藍(lán)的天像擦拭得一塵不染的玻璃,綿綿的云朵,雪白雪白,如奶汁一樣。雖然已是落葉飄零,同學(xué)們的熱情卻絲毫沒(méi)有褪去,因?yàn)榇蠹遗瓮丫玫牡?2屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)到來(lái)了。

  運(yùn)動(dòng)會(huì)這一天,大家穿著整齊的服裝,游行完以后便進(jìn)入操場(chǎng),簡(jiǎn)單的.開幕儀式結(jié)束后,便進(jìn)入到了緊張激烈的比賽中。

  看,比賽開始了。隨著一聲槍響,運(yùn)動(dòng)員們腳下生風(fēng),一個(gè)個(gè)像離弦的箭一樣飛了過(guò)去。跑道兩邊上的呼喊聲已成一片,都是相同的幾個(gè)字“加油”、“沖啊”。盡管運(yùn)動(dòng)員們已經(jīng)汗流浹背,但聽到這呼喊聲,他們跑得更快了,誰(shuí)也不甘示弱。

  該跳高比賽了。場(chǎng)地上已是里三圈外三圈圍成了一個(gè)大圓環(huán),等待著運(yùn)動(dòng)員們的精彩比賽。只見她走到助跑地點(diǎn),很快地向前沖了過(guò)去,跑到離竹竿前一步的起跳點(diǎn),猛地往上騰空一躍,猶如展翅飛翔的海燕,輕盈的“飛”過(guò)橫竿,又穩(wěn)穩(wěn)地落在棉墊上。周圍傳來(lái)一陣拍手聲,都在嘖嘖贊嘆著。橫竿越升越高,運(yùn)動(dòng)員越剩越少,可競(jìng)爭(zhēng)卻越來(lái)越激烈了,場(chǎng)外的目光都停駐在這里了。

  雖然賽場(chǎng)上少不了運(yùn)動(dòng)員們矯健的身姿,但也不能淡忘了背后的人們。

  他是我們的班長(zhǎng)。他每天都會(huì)早早來(lái)到學(xué)校,把桌子搬到操場(chǎng),一遍又一遍,一趟又一趟的往返于學(xué)校、操場(chǎng)、小賣部之間。他從來(lái)沒(méi)有抱怨,只有一腔熱血,為同學(xué)們服務(wù)的激情。

  運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上另一讓人注目的便是奔跑于操場(chǎng)之間的啦啦隊(duì)。他們跟隨著運(yùn)動(dòng)員們的足跡,嘶聲力竭的為他們助威加油。他們來(lái)來(lái)往往,一次一次地加油,一次又一次地為運(yùn)動(dòng)員們做著后勤工作。他們不累嗎?和運(yùn)動(dòng)員一樣的累。運(yùn)動(dòng)員跑步在于沖刺,他們卻是“緩慢”的為了走完全程。

運(yùn)動(dòng)作文600字 篇3

  一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)又來(lái)了,不知不覺(jué)這已經(jīng)是第六屆的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)了,同學(xué)們已經(jīng)做好了比紹的準(zhǔn)備了,包括我在內(nèi)也做好運(yùn)動(dòng)的準(zhǔn)備了,有的人就會(huì)想我是愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子,其實(shí)這種想法是可以有的,說(shuō)我不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的,還是不知道其中的`內(nèi)情吧。

  這一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)我參加了團(tuán)體的比賽--兩人三足,雖然只參加了一項(xiàng),但是志在參與,回想起去年我們的兩人三足第一名,可是不知道今年的運(yùn)氣會(huì)怎么樣?是不是還是繼續(xù)排在第一名呢?剛剛好這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)舉行在期中考試后的一天,這樣能夠使我們放松一下也是挺好的。

  在我們比賽兩人三足的時(shí)候,我的心情是非常緊張的,我拼命和我的小伙伴一起穩(wěn)穩(wěn)地向終點(diǎn)走去,中途還有人摔倒了,老師們都很緊張,說(shuō)要不要結(jié)束這個(gè)比賽,結(jié)果那個(gè)女孩很堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō),我們能繼續(xù)比賽的,于是又爬起來(lái)向終點(diǎn)走去了,這點(diǎn)讓我很感觸,一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的小女生。在比賽的過(guò)程中,我們的繩子沒(méi)有弄好,我以為我們不會(huì)得獎(jiǎng)的了,誰(shuí)知道第一名還是我們,于是我和小伙伴興奮的抱在了一起。

  在班級(jí)其他同學(xué)比賽的時(shí)候,我拼命給我們班的人加油吶喊,給他們一點(diǎn)力量。下午的時(shí)候,我的好朋友小潔參加了100米的沖刺,她一開始就使出全身的力氣,最后跑的時(shí)候有點(diǎn)底氣不足,我們班里的啦啦隊(duì)一直在說(shuō):“小潔,加油,小潔,你是最棒的”。最后她使出了全身力氣贏得了第二名,她說(shuō)最后是跑不動(dòng)了的,是因?yàn)槲覀兘o了她精神刪的力量,然后有力氣奮力直追前面的人,也許這就是鼓勵(lì)的力量。

  通過(guò)這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)我發(fā)現(xiàn),只有團(tuán)結(jié)協(xié)作才是贏得比賽的重要關(guān)鍵點(diǎn)。

運(yùn)動(dòng)作文600字 篇4

  運(yùn)動(dòng)會(huì)可謂是最被期待的活動(dòng)之一了,看看下面這篇運(yùn)動(dòng)會(huì)前的準(zhǔn)備作文,看看作者在運(yùn)動(dòng)會(huì)前有什么趣事可以講述吧!

  國(guó)慶假期回來(lái),我們班立即進(jìn)入了籌備運(yùn)動(dòng)會(huì)的階段。體委開始鼓動(dòng)班上同學(xué)報(bào)名拿手的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,班委們開始分析我們班各個(gè)同學(xué)的優(yōu)勢(shì)、思考運(yùn)動(dòng)會(huì)口號(hào)。

  運(yùn)動(dòng)會(huì)前夕需要準(zhǔn)備的東西有很多,有需要想的口號(hào)、有需要安排寫廣播稿的人、有需要購(gòu)買的物品等等。但是,我們學(xué)校在運(yùn)動(dòng)會(huì)前夕卻有個(gè)特別項(xiàng)目。那就是:占運(yùn)動(dòng)會(huì)班級(jí)據(jù)點(diǎn)。

  占據(jù)點(diǎn)極為重要,占據(jù)點(diǎn)也是我們極為重視的。好的'據(jù)點(diǎn)需要幾個(gè)要素:一要陰涼太陽(yáng)直射不到的地方,二要離各個(gè)比賽場(chǎng)所近的地方,三要離老師們的眼睛遠(yuǎn)點(diǎn)的地方。占據(jù)點(diǎn)是個(gè)需要心機(jī)和速度的事情,所以這事我們不敢含糊,派去占位置的便是我們高大威猛的體委和能說(shuō)會(huì)道的團(tuán)支書。

  說(shuō)到為什么會(huì)對(duì)占據(jù)點(diǎn)如此重視呢?其實(shí)這也可以說(shuō)是我們學(xué)生之間秘而不宣的傳統(tǒng)項(xiàng)目了,在運(yùn)動(dòng)會(huì)前,占據(jù)點(diǎn)也是一種班級(jí)之間的較量。雖然這事情看起來(lái)很幼稚,但是這么些年大家都是這么干的。

  說(shuō)到為什么需要高大威猛的體委和能說(shuō)會(huì)道的團(tuán)支書呢?這倆就是我們與別人較量的武器,有力氣的體委可以自如的搬課桌占據(jù)地點(diǎn),而咱伶牙俐齒的團(tuán)支書則可以用嘴斬殺一切覬覦我們占據(jù)的有利據(jù)點(diǎn)的人。有句話叫君子動(dòng)口不動(dòng)手,而我們的團(tuán)支書則就是那張嘴。是我們的重要且特別的秘密武器。

  運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)確前的工作大同小異,但是我認(rèn)為我們學(xué)校這占據(jù)點(diǎn)的傳統(tǒng)項(xiàng)目則是特別的,相信這樣的準(zhǔn)確工作也更有趣特別,當(dāng)然,這樣的傳統(tǒng)項(xiàng)目我們一定會(huì)讓學(xué)弟學(xué)妹們傳揚(yáng)下去的!

運(yùn)動(dòng)作文600字 篇5

  今天,我們鎮(zhèn)海實(shí)驗(yàn)小學(xué)在鎮(zhèn)海中學(xué)體育場(chǎng)舉行了一場(chǎng)別開生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)。首先迎來(lái)了24*60米的男女混合障礙物跑。我們班第一個(gè)出場(chǎng)的是人稱“飛毛腿”的沈男,只聽一聲哨響,沈男像一支離弦的箭沖了出去,馬上把四[1]、四[2]同學(xué)甩在了后面,跑著跑著,四[1]同學(xué)追了上來(lái),啊,眼看就要超過(guò)沈男了,我們的心提到了嗓子眼上,啦啦隊(duì)員忙跑來(lái)助陣,可最后還是無(wú)濟(jì)于事,讓四[1]同學(xué)超越了。經(jīng)過(guò)卞東和彭人恢二人兩輪的奮力直追,我們又處在了領(lǐng)先地位,可好景不長(zhǎng),第四個(gè)出場(chǎng)的胡昕如又被四[1]同學(xué)追上了,并被甩下了好長(zhǎng)一段距離,優(yōu)勢(shì)馬上又變成了劣勢(shì)。最后,“終極沖刺”柴偉上場(chǎng),他可是我們班的第一跑步高手,能不能反敗為勝,全看他了。果真,他沒(méi)讓我們失望,他跨墊子、鉆欄......每個(gè)動(dòng)作都比別人快上一拍,他硬是卯足了勁,可終究還是因?yàn)樵瓉?lái)拉下的差距太大,無(wú)法挽回?cái)【,最后只得了個(gè)第兩名。

  接下來(lái)的是男子組60米跑。一聲槍響之后,比賽開始了。只見我們班的謝修律撒開腿,擺動(dòng)上臂,飛快地跑著。選手們個(gè)個(gè)你追我趕,誰(shuí)也不敢示弱,奮力前跑,謝修律終于不敵對(duì)手,被拉下在后,男子組的.比賽就這樣結(jié)束了。女子組的比賽我們也只得了個(gè)第四名。最后的一項(xiàng)比賽是200米跑。宣天益、柴偉是我們的參賽選手。發(fā)令槍一響,他們的倆像脫韁的野馬似的沖了出去。這真是一場(chǎng)高手對(duì)高手的比賽,選手們個(gè)個(gè)咬緊牙關(guān),你追我趕,比賽場(chǎng)上熱火朝天!最后拼搏的結(jié)果,我們班的宣天益得了第二名,柴偉得了第三名。

  比賽的最后名次雖然不是很理想,但我們班的運(yùn)動(dòng)健將們?yōu)榇烁冻隽诵燎诘暮顾,我在這里向他們表示感謝!

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