運(yùn)動的作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的運(yùn)動的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
運(yùn)動的作文 篇1
我想你們都有一個喜歡的運(yùn)動。我喜歡的運(yùn)動是打羽毛球。
在一個風(fēng)和日麗的下午，我和爸爸一起去首都體育學(xué)院的`球場學(xué)習(xí)打羽毛球。我剛走進(jìn)球場，就看到羽毛球在球網(wǎng)上方劃過美麗的弧線飛來飛去。一會兒高高地飛向底線，一會兒低低地擦網(wǎng)而過，讓我看得目瞪口呆�？吹角騿T的發(fā)球、揮拍很輕松、簡單，我覺得打羽毛球真的很容易。
我跑到球場上，要來一個帥氣的發(fā)球。啊，沒有打到。我不服！我又試了好幾次都沒有成功地發(fā)球。爸爸說：“打球要從基本動作練起，就像學(xué)寫字要有正確坐姿，正確的握筆一樣”。這個下午，我和爸爸練會了發(fā)球、接打高遠(yuǎn)球。現(xiàn)在，我也可以讓羽毛球隨著我的揮拍自由飛翔了。
我喜歡羽毛球運(yùn)動，它能鍛煉身體，增強(qiáng)體魄。我更認(rèn)識到，掌握一項技能，要從基礎(chǔ)開始反復(fù)練習(xí)。
運(yùn)動的作文 篇2
星期三下午，同學(xué)們都在討論一件事，當(dāng)然是關(guān)于“親子運(yùn)動會”的話題了。雖然是在下午第一節(jié)課舉行，但是我們卻等了好久才下去觀看，懷著激動的心情來到指定位置坐下，隨著《運(yùn)動員進(jìn)行曲》的音樂響起，親子運(yùn)動會正式開始了。
首先是六年級的同學(xué)，他們的項目是“抱球接力賽”，你瞧，運(yùn)動員們正你追我趕，但是中間那個障礙卻讓好多人摔倒了，有的鞋子都飛出好遠(yuǎn)，漸漸的，他們之間來開了距離，獲得第一的班級都?xì)g呼了起來。
輪到我們四年段了，我們的項目是“雙人接力跑”，場上的同學(xué)和父母都竭盡全力地飛奔，我們場下的同學(xué)也沒閑著，“加油、加油，四三必勝！”的口號聲此起彼伏，有些同學(xué)激動的都跳了起來，恨不得親自上場；有的同學(xué)嗓子都喊啞了。“皇天不負(fù)有心人”，經(jīng)過短暫而激烈的競爭之后，我們四三班以微小的差距屈居第二名，所有的同學(xué)都沉浸在喜悅之中。
既然是親子運(yùn)動會，當(dāng)然少不了家長的參與了。我們?nèi)⑺哪昙夁x擇的.游戲是“劃龍舟”，由每個班派五個家長，所有人豎列并左右共持一根長棍，跑到終點再繞回來，考驗的是大家的集體協(xié)調(diào)能力。經(jīng)過激烈的競爭后，我們四三班又獲得了第二名的好成績。接下來就是班主任和副班主任與家長共同參與的“傳球接力賽”，你猜我們班最后獲得第幾名？沒錯，還是第二名！我們難道是傳說中的“千年老二”嗎？
這樣的親子運(yùn)動會有趣極了！
運(yùn)動的作文 篇3
今天，陽光明媚，我們懷著激動的心情來到大操場。因為今天要舉行“寧波國家高新區(qū)首屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動會”。
我們班全體同學(xué)都去參加代表小學(xué)的方陣了，我們上場時，我懷著緊張的心情從臺下走過，只看見臺上的老師一個勁地給我們鼓掌。過了一會兒，臺上的老師喊“運(yùn)動會開幕了”，我們臺下頓時沸騰起來，許多五顏六色的氣球都往天上飛，和平之鴿都往一望無際的天空飛去，拿鮮花的`同學(xué)也把鮮花揮動起來……
我們在一個離起跑線很近的地方坐下來觀看精彩的比賽。開始跑了，每一個運(yùn)動員的腳離開了起跑機(jī)，她們就像一匹匹脫離了韁繩的駿馬，向遼闊無垠的草原跑去。我們學(xué)校的運(yùn)動員都遙遙領(lǐng)先，雖然樹人學(xué)校每次都得不到名次，但我們都拼命地為他們加油。
為了這次運(yùn)動會，運(yùn)動員們已經(jīng)訓(xùn)練了整整兩個月，他們不嫌累，每日每夜地刻苦訓(xùn)練，才能取得那么好的成績，真讓人佩服！
從這次運(yùn)動會中，我不僅看到了運(yùn)動員們堅強(qiáng)的意志，還懂得了堅持就是勝利，不到最后關(guān)頭，就決不能認(rèn)輸放棄。
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