體育運(yùn)動(dòng)作文（優(yōu)秀）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的體育運(yùn)動(dòng)作文9篇，歡迎大家分享。
體育運(yùn)動(dòng)作文 篇1
打乒乓球是人們最喜歡的體育運(yùn)動(dòng)之一，我也非常喜打乒乓球。
小時(shí)候，我還對(duì)乒乓球一無(wú)所知，我看有人在打乒乓球，為什么他打去了都要下場(chǎng)呢？我對(duì)這個(gè)問(wèn)題很疑惑。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，還在想這個(gè)問(wèn)題。有一次，我的'同學(xué)找我去打乒乓球，可我不會(huì)打，他便慢慢地教我，告訴我訣竅，慢慢地，我的乒乓球技開(kāi)始提高。
有一天，我和同學(xué)打乒乓球，球一揮來(lái)，一揮去，到了球拍上。突然，他發(fā)了一個(gè)旋球，我準(zhǔn)備用盡全身力氣把球打過(guò)去，球像石頭般猛飛過(guò)去。我以為我已經(jīng)贏了，可是不料，他把球打了過(guò)來(lái)，當(dāng)我轉(zhuǎn)頭的時(shí)候，球突然飛了過(guò)來(lái)，就在這時(shí)，我已經(jīng)不知所措了，劉琪對(duì)我說(shuō)： 用心去體會(huì)，"把球打過(guò)去。我閉上"眼睛，感受到球正像猛虎一般向我撲過(guò)來(lái)。我拍子一揮，球就被打了過(guò)去，我贏了……
打 乒乓球就是我最喜歡的體育運(yùn)動(dòng)，你呢？你喜歡哪一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)呢？
體育運(yùn)動(dòng)作文 篇2
大家都有自己喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)，我也不例外，我最喜歡打羽毛球。當(dāng)我第一眼看到這個(gè)用幾根羽毛做成的羽毛球，便愛(ài)上了這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。
一個(gè)星期天，爸爸拿出他新買(mǎi)的羽毛球拍開(kāi)始了我們之間的“較量”。他先給我做了一個(gè)示范。那雪白的羽毛球在空中一會(huì)兒空翻，一會(huì)兒旋轉(zhuǎn)，忽高忽低，忽左忽右。剛開(kāi)始，我怎么也接不到爸爸打過(guò)來(lái)的球，幾乎要灰心了。這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)，微笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，你要知道，世上無(wú)難事，只怕有心人�。 庇谑�，我繼續(xù)開(kāi)始練習(xí)接球。在爸爸的耐心指導(dǎo)和我的'刻苦練習(xí)下，我的球技有了較大的進(jìn)步，可以和爸爸“較量”了。
又是一個(gè)星期天，我和爸爸來(lái)到了一片空地上。我們先架好了網(wǎng)架，然后我先發(fā)了一個(gè)球給爸爸。爸爸輕輕一躍，就接到了這個(gè)球并向我打來(lái)。我也不甘示弱，向前跑了兩步就接到了爸爸打來(lái)的球。沒(méi)想到爸爸又把球打了回來(lái)，我沒(méi)回過(guò)神，球打偏了。我剛想發(fā)脾氣，但是轉(zhuǎn)念一想，在學(xué)校老師告訴同學(xué)們，生活中不管遇到什么困難都要堅(jiān)持下去。況且我這點(diǎn)事情又算得了什么呢？于是，我調(diào)整心情又和爸爸繼續(xù)打球。就這樣，不知不覺(jué)我們居然連續(xù)打了近兩個(gè)小時(shí)，才意猶未盡的回了家。
打羽毛球不僅可以鍛煉身體，還很有趣。你喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)嗎？
體育運(yùn)動(dòng)作文 篇3
一年一度的體育表演會(huì)又來(lái)了，每個(gè)年級(jí)和班級(jí)都在加緊練習(xí)中，希望體育表演會(huì)當(dāng)天有好的表現(xiàn)，比賽有好的成績(jī)。
今年的化妝游行，我們的主題采用奧運(yùn)“四海一家”概念，并以民歌為音樂(lè)，搭配的原住民服裝是我們親手做出來(lái)的道具，用紙做的頭套配上羽毛，再以亮片和珠珠裝飾，配上閃閃亮亮的塑膠裙煞是好看。這樣炫麗的行頭，再跳出熱情的舞蹈使我們?cè)鎏砀嗟恼坡暋?/p>
不過(guò)我們練習(xí)各項(xiàng)活動(dòng)卻沒(méi)有那么順利，老師常常提醒我們動(dòng)作不熟練，一直要我們“倒帶”，每個(gè)同學(xué)都累得筋疲力盡。到了預(yù)演當(dāng)天，全校熱烈的進(jìn)行彩妝游行，各項(xiàng)活動(dòng)均順利完成預(yù)演。雖然晴空萬(wàn)里，但是氣象報(bào)告說(shuō)星期六會(huì)下大雨，只好祈求老天不要預(yù)言成真。
星期六一到，我七點(diǎn)就起床了，看看窗外果然滴滴答答，我的心中有些失落，但還是打起精神去學(xué)校參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。雖然沒(méi)辦法在操場(chǎng)上舉辦，也沒(méi)有激烈的團(tuán)體接力可以參加，但我還是喜歡在活動(dòng)中心的`“趣味競(jìng)賽”。我們的項(xiàng)目是捷足先登，兩人一組傳球并且要將球踢進(jìn)籃框才能換人，我們班得到“最佳團(tuán)體獎(jiǎng)”。
運(yùn)動(dòng)會(huì)就在天公不做美之下結(jié)束了，但是我們一樣開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)美好的一天。當(dāng)然，我們又可以期待下一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)了，更重要的是一定要晴空萬(wàn)里。
體育運(yùn)動(dòng)作文 篇4
每一個(gè)人都有自己喜歡的體育運(yùn)動(dòng)，但是我想你們肯定猜不出我喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)是什么？讓我來(lái)告訴你們聽(tīng)吧！那就是騎自行車運(yùn)動(dòng)。
要學(xué)會(huì)這門(mén)運(yùn)動(dòng)說(shuō)難也不難，說(shuō)簡(jiǎn)單倒也不簡(jiǎn)單，最主要的是要掌握平衡，為了掌握平衡我是吃盡了苦頭，開(kāi)始學(xué)急于求成沒(méi)掌握要領(lǐng)，把自己的腿也摔著了，手也檫破了，還是不能很好的掌握平衡，我真想放棄！這時(shí)媽媽經(jīng)常講的一句話在我耳邊想起了：別人能做到的，你也能做到！就是這句話一直鼓勵(lì)著我，我開(kāi)始腳踏實(shí)地，一步步循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)，首先我坐在自行車上，雙腳在地上像在走路一樣往前走。我試著用一個(gè)腳在腳踏板上面騎，另一個(gè)在地上走。就是這樣練得一兩個(gè)星期才行。到最后，也就是最關(guān)鍵的一環(huán)，那就是將另一只腳也放到踏板上，兩腳配合起來(lái)，使自行車往前運(yùn)動(dòng)。這時(shí)別以為已經(jīng)大功告成了，我又發(fā)生尾朝天的狀況了，但我并不沮喪，因?yàn)椤笆∈浅晒χ浮敝灰以俳釉贇v，堅(jiān)持不懈，相信我就會(huì)成功。水道渠成，我現(xiàn)在不但會(huì)騎了，而且騎得賊溜啊！
寒假里，我每天都會(huì)去騎兩三個(gè)小時(shí)，這不僅能讓我瘦瘦的.身軀進(jìn)行了鍛煉，同時(shí)我也找了好幾個(gè)朋友呢！瞧！我又跟我的伙伴們?nèi)プ鲞\(yùn)動(dòng)啦！
我騎著了自行車，便和小伙伴們守侯在學(xué)校門(mén)口，等待著目標(biāo)的出現(xiàn)。我們的目標(biāo)并不是別的，而且是那輛車進(jìn)入學(xué)校的籃球場(chǎng)，沒(méi)過(guò)多久，我把它們鎖定為我追逐的目標(biāo)，我要超越我的伙伴，能成為一個(gè)賽車手，雖然在現(xiàn)實(shí)中，我是超不了他們的，但是在進(jìn)入學(xué)校后，因?yàn)檫@些小車往往放慢了車速，所以，這些車是我手下的敗將。過(guò)了一會(huì)兒，我就超越了他們，我的心情是多么舒暢和激動(dòng)��！
這就是我最愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)騎自行車。
體育運(yùn)動(dòng)作文 篇5
今天，我們學(xué)校進(jìn)行了一次體育達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)，全校學(xué)生都分別參加了不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
我們第一參加的三坐位體前軀，我看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地走了，我就越來(lái)越緊張了，我坐在墊子上一看，咦！我的腿怎么又長(zhǎng)了？好看是好看可是要怎么做這個(gè)呀！然后我?jiàn)^力一推，剛好六點(diǎn)多，我心想沒(méi)事及格就好了，我就自我安慰了一下。
接下來(lái)我們就要跑５０米的短跑，這一次我很開(kāi)心因?yàn)槲遗芰说谝幻�。然后我們又做了我最不喜歡的一項(xiàng)就是仰臥起坐和我喜歡的跳繩。
最后就是我們?nèi)喽加憛挼奈迨壮税说拈L(zhǎng)跑了！哨聲一響，我們就跑了起來(lái)，前兩個(gè)來(lái)回我都在慢慢地跑可以保存體力，后來(lái)我就再慢慢地追趕前面的同學(xué)，到的第三個(gè)來(lái)回了，我?jiàn)^力一跑超過(guò)了所有的'人，后來(lái)我就邁著我的“大長(zhǎng)腿“使勁的跑，終于跑過(guò)了最后的一個(gè)來(lái)回，那時(shí)我都有快跪下的感覺(jué)了。但是，我仍然咬著牙堅(jiān)持著跑過(guò)的最后一圈，我與儲(chǔ)雪純并列成了第三，我想我的努力沒(méi)有白費(fèi)，因?yàn)槲仪懊娴亩际悄猩�，這樣我與儲(chǔ)雪純就是女生中的第一了！我心里別提多高興了，我真覺(jué)的我們班男生真丟人，還跑不過(guò)我們女生呢！
這就是我們的體育達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中也讓我懂得了以后我一定要多加鍛煉，這樣我就能提高我的身體素質(zhì)了。
體育運(yùn)動(dòng)作文 篇6
籃球是我每日“必修課”。若哪一天我沒(méi)打球，心里便好似掉了塊肉。
中午，一陣激烈的球賽后，那感覺(jué)真酣暢淋漓��！回到家，作業(yè)完成后，投籃“訓(xùn)練”又開(kāi)始了。有人會(huì)說(shuō)：家里投籃，你家有籃框？不怕吵到鄰居？哈，在我的設(shè)計(jì)下，創(chuàng)造了一種新式“家庭投籃”——排球代替籃球（排球比籃球輕多了），想象著墻上有個(gè)籃球框，往墻壁高處投再迅速接住，這樣做既不打擾到鄰居，又不怕砸壞了家里的'什么。哈！兩全其美的方法。
沒(méi)球在手，我依然可投。在閑著無(wú)聊的時(shí)候，我就模仿喬丹、科比的步伐“走”起來(lái)，胯下運(yùn)球、轉(zhuǎn)身、投籃！有人說(shuō)我�？�，哼！才不是呢，其實(shí)我只是在意念中熟練籃球步伐。
教室里，粉筆頭也成了我投籃的“球”。用完粉筆后，我不著急還回去，而是瞇著眼，下蹲，投，“通！”一聲清脆悅耳，“球”進(jìn)了粉筆盒。
我愛(ài)籃球，不管有球沒(méi)球，只要有個(gè)目標(biāo)，我都能“投”！
體育運(yùn)動(dòng)作文 篇7
籃球是在我們班最吃香的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。因?yàn)槟猩紣?ài)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，我們的體育課簡(jiǎn)直成了NBA的賽場(chǎng)，各路女生，各路男生，都八仙過(guò)海——各顯神通。
青春的活力與動(dòng)感，我已經(jīng)先在籃球場(chǎng)上體會(huì)了，我從小就喜歡籃球，對(duì)籃球有很深的迷戀之情，節(jié)奏活潑而歡快，緊張卻又刺激，讓你很快就能全情投入，初中的青春生涯，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒？這就是我最喜歡的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)——籃球。
在我日常娛樂(lè)生活中，籃球起了及其重要的作用，也有多種打法，一般而言，我們將之分為三種：五打五；三對(duì)三；單挑。
五打五，意味著有兩支隊(duì)伍，每支隊(duì)伍均有五人，中鋒、大前鋒、小前鋒、得分后衛(wèi)、控球后衛(wèi)。中鋒的職責(zé)是搶板、傳球；前鋒負(fù)責(zé)外線、上籃；得分后衛(wèi)則主控投籃；控球后衛(wèi)是左右變相，起組織功能。NBA正式的比賽都是采用這種打法。其余兩種是五打五的簡(jiǎn)化版，三對(duì)三，則兩隊(duì)須有中鋒、前鋒、后衛(wèi)，打球原則與五打五相同。而單挑，即一對(duì)一，你守我攻，你攻我守，兩人最直接正面的交鋒。而街頭籃球則是一種娛樂(lè)性的打法。它的'打法很簡(jiǎn)單諸如此類的翻腕、二運(yùn)等，就已取消了。還有好多虛假的動(dòng)作比如假晃，先往右，實(shí)則往左進(jìn)攻有種作秀的感覺(jué)，耍酷，越帥越好。
我個(gè)人一打一的打法，為什么呢？因?yàn)槲夷壳澳芰τ邢�，球打得不是很好，其他的打法我不是很在行。我的身高在班上排行第一，在球�?duì)里也是三甲之一。因此我平日靠身體打球我喜歡的球星之一是詹姆斯，因?yàn)樗軌岩彩强刻熨x和身體打球，我希望以后像他一樣，當(dāng)個(gè)出色的球員。
當(dāng)然我還喜歡科比，他的球打的太好了，命中率極高，簡(jiǎn)直就是球場(chǎng)上一“怪”。我還喜歡韋德、喬丹等等，這些都是我的偶像，也是我的學(xué)習(xí)對(duì)象。我希望望自己好好練球爭(zhēng)取進(jìn)入CUBA，然后參加NBA選秀，進(jìn)入NBA球隊(duì)，成為最棒的球星。
我酷愛(ài)籃球，因?yàn)樗⑷肓宋业男难�，它讓我有了一種把籃球玩好的責(zé)任心，我也有這個(gè)信心！
體育運(yùn)動(dòng)作文 篇8
周一下午，剛下第一節(jié)課我們就興致勃勃地來(lái)到操場(chǎng)，第二節(jié)是體育課，我們都很期待這節(jié)課老師會(huì)安排什么好玩的游戲。老師來(lái)了，告訴我們今天跑步時(shí)如果不說(shuō)話，就可以玩躲避球游戲。一聽(tīng)到“躲避球”，同學(xué)們立刻歡呼雀躍起來(lái)，因?yàn)椋鞘俏覀冏钕矚g的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。
跑完步后，大家馬上開(kāi)始“排兵布陣”，場(chǎng)地是一個(gè)由黃線圍成的正方形，一、三隊(duì)作為攻球手，其中三人站在正中間的小方格里，形成三個(gè)主攻手，其他人圍在黃線外；二、四隊(duì)作為躲球人，分散在空檔處。比賽共有三個(gè)球，如果在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，攻球手將躲球人全部打下場(chǎng)，就算勝利。躲球人必須避免碰到球，否則就只能下場(chǎng)了。比賽開(kāi)始，這一局我是躲球人，眼瞅著球在場(chǎng)地里飛快地穿梭，我提心吊膽地跑來(lái)跑去，生怕被球擊中。還好，憑著敏捷的身手，我巧妙地躲過(guò)了幾個(gè)球，但是有幾個(gè)同伴卻遭遇了“不幸”。我一邊留意每個(gè)球的`去向，一邊為自己尋找最佳位置，發(fā)現(xiàn)有一邊的攻球手較弱，嗯，那邊應(yīng)該相對(duì)安全些，便跑了過(guò)去。這樣一來(lái)，我可以省不少體力，也就更有可能堅(jiān)持到最后。正想著，突然一個(gè)球從場(chǎng)地中間向我飛來(lái)，我一閃身，輕松地躲了過(guò)去，球滾到場(chǎng)外很遠(yuǎn)。我心里很得意，看著其他同伴左躲右閃、狼狽不堪的樣子，我暗暗慶幸自己找到了一處“避風(fēng)港”。正美著呢，突然后背被什么東西撞了一下，原來(lái)是顏煒棱不知什么時(shí)候把球撿了回來(lái)，在我后背搞的偷襲。挨了這一下，我只能下場(chǎng)了，心里實(shí)在不甘心，都怪自己疏忽大意，犯了輕敵的兵家大忌，給了對(duì)手可乘之機(jī)。
第二局換場(chǎng)，我成了攻球手，一有機(jī)會(huì)，我絕不手軟，短時(shí)間內(nèi)，就有兩人被我打下場(chǎng)去。不知不覺(jué)已到下課時(shí)間，我只好戀戀不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。
躲避球真是一項(xiàng)精彩有趣的游戲，也是我最喜歡的體育運(yùn)動(dòng)！通過(guò)這次比賽，我總結(jié)出兩點(diǎn)：凡事須小心謹(jǐn)慎，多觀察，多思考；切忌輕敵，再渺小的敵人也會(huì)給你致命的傷害。雖然我們輸了這場(chǎng)比賽，但它帶給我的快樂(lè)卻是無(wú)法言喻的。希望有更多的機(jī)會(huì)和同學(xué)們一起進(jìn)行這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
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