運(yùn)動(dòng)的作文

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的運(yùn)動(dòng)的作文6篇，希望對大家有所幫助。

運(yùn)動(dòng)的作文 篇1

　　“砰！”鳴槍一響，選手們有如弓上的箭，筆直的`沖了出去。接二連三的加油聲也在這時(shí)響起，觀眾們也陷入瘋狂，同學(xué)們則十分緊張，因?yàn)樵谂艿郎嫌腥艘恢钡舭�，也有人像烏龜一樣，慢慢的跑呀跑！害得全班斗志全消�?/p>

　　趣味競賽真好笑，有人摔跤，也有人跌倒，同學(xué)們則是捧腹大笑，觀眾則拍手叫好，大家玩得樂陶陶！沒想到我們竟然得第一，全班歡天喜地，“敵人”卻慘兮兮，叫我同情在心底！

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)充滿快樂的一天，讓我露出笑臉；大會(huì)操讓我有健康的身體，運(yùn)動(dòng)得第一，健康快樂笑嘻嘻！

運(yùn)動(dòng)的作文 篇2

　　十一月十八日，我們學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)。前一晚，我一直睡不著，因?yàn)槲倚睦镎娴暮镁o張，希望那一天能把我們練習(xí)的成果，表現(xiàn)給各位家長看，讓大家知道我們學(xué)校的學(xué)生是多么的快樂、多么的`活潑。

　　當(dāng) 天，我們跟往常一樣的時(shí)間到學(xué)校，九點(diǎn)多時(shí)，我們就把椅子搬到休息區(qū)的大樹下，然后，到進(jìn)場位置集合。當(dāng)主持人說“運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場”時(shí)，一班接著一班，各個(gè)同學(xué) 精神抖擻的大步前行，經(jīng)過主席臺時(shí)也不忘向臺上的校長與來賓，或微笑或揮手致意。當(dāng)全校學(xué)生就定位后，一開始的全校性表演活動(dòng)就是跳健康操。這個(gè)健康操我 們已經(jīng)練跳過好幾次，希望能把最好的表現(xiàn)展現(xiàn)給大家欣賞。

　　第一個(gè)比賽項(xiàng)目就是我們五年級要玩的“滴水難求”，比賽規(guī)則是雙人跳繩到第一站，然后把 會(huì)漏水的杯子裝水，迅速跑到第三站將水倒進(jìn)桶子里，接著跑回第二站，再雙人跳繩回起點(diǎn)。比賽結(jié)果是我們紅隊(duì)贏了，真開心。接著三年級的趣味競賽結(jié)束后，便 是我們五年級的一百公尺徑賽，而我竟然在比賽中得到第一名，真是不可思議�。�

　　我覺得最精采的是教師與家長的團(tuán)體接力賽，我們老師跑很快，超越對 手，反敗為勝，真是厲害。閉幕典禮時(shí)，便開始一一頒發(fā)各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，而我們紅隊(duì)的總積分最高，當(dāng)我上臺領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，心情真happy。頒獎(jiǎng)結(jié)束后，大家便退回休息 區(qū)，搬起椅子回教室，準(zhǔn)備用中餐。運(yùn)動(dòng)完后吃的食物總覺得特別可口美味，大概是肚子已經(jīng)饑腸轆轆很久了。等到放學(xué)時(shí)，我才依依不舍的跟同學(xué)說再見。

運(yùn)動(dòng)的作文 篇3

　　一副靈動(dòng)的球拍，一只機(jī)靈的小球，一場有趣的競賽，構(gòu)成了一項(xiàng)我熱愛的動(dòng)運(yùn)—打羽毛球。

　　第一次接觸到它，是在二年級的時(shí)候。那時(shí)，我在羽毛球館里，看到一個(gè)個(gè)矯健的身影，圍著一個(gè)小白球。這白色的小精靈時(shí)而盤旋于空中；時(shí)而彈跳于球拍上；時(shí)而在地上耍賴。大家追著它揮拍、跳躍、奔跑，盡管大汗淋漓，但卻不亦樂乎。

　　在媽媽的手把手教導(dǎo)下，我拋起小球?qū)W了起來，雖然剛開始小球完全不聽我的話，我也是手忙腳亂地滿場跑，但是學(xué)著學(xué)著，我慢慢地掌握了方法，小球也在我的手里聽起話來了。不知不覺中我愛上這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

　　一個(gè)秋高氣爽的下午，太陽收斂起它那熱情的.光芒，風(fēng)兒也去午睡了。媽媽提出要與我比賽打羽毛球，我歡天喜地地答應(yīng)了。

　　拿起羽毛球拍，一股暖意從我手中流過，它好像在說：“比賽加油！”來到公園，樹木挺著胸表示對我的歡迎，小花昂著頭笑看著我，我這些老朋友，它們已然熟悉我接下來要干什么了。比賽開始了！媽媽率先發(fā)球，只見她把球拋至半空，找到一個(gè)合適的角度輕輕一拍，羽毛球像一個(gè)白色的小精靈，在空中劃過一道優(yōu)美的弧線，向我飛來。

　　我也不甘示弱，見羽毛球向我飛來，趕緊擺好姿勢，抬起頭，向前一跨步，羽毛球剛剛好在一個(gè)合適的位置。我快速向球一拍，它便像被我施了魔法一樣乖乖地掉頭，轉(zhuǎn)向媽媽，徐徐飛去。

　　媽媽見我的球飛去，連忙急急后退幾步 ，朝球用力一揮，由于媽媽用力過猛，羽毛球往我們旁邊的一棵樹飛去。正當(dāng)我詡詡?cè)灰詾樽约罕貏俜畔路纻鋾r(shí)，羽毛球直接穿過層層疊疊的枝條與綠葉，直沖我奔來。我馬上反應(yīng)過來，向右移了幾步，縱身一躍，一拍，才得以挽回一局。

　　“啪，啪”一曲歡樂的歌兒在公園里奏響，羽毛球在我與媽媽之間傳遞著喜悅與親情。在這秋高氣爽的下午，一切顯得那么美好。

　　我喜歡打羽毛球，喜歡那靈動(dòng)的球拍，喜歡那機(jī)靈的小球，也喜歡打完球后大汗淋漓的感覺。打羽毛球已成為我課余生活不可缺少的一部分，我愛打羽毛球！

運(yùn)動(dòng)的作文 篇4

　　星期四下午，天氣晴朗，萬里無云，我們學(xué)校舉行冬季三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，項(xiàng)目有踢毽子和跳繩，聽到這個(gè)消息，同學(xué)們立刻蜂擁而致的沖出教室，向操場跑去。

我們班為得到好的成績，參賽選手已經(jīng)準(zhǔn)備了幾個(gè)星期了。首先是低年級的同學(xué)比賽踢毽子，只聽廣播里響起一聲“開始”，他們就踢起來了，拉拉隊(duì)員們一個(gè)勁兒的喊“加油，加油……”，他們在加油聲中一蹦一蹦的踢著，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……，他們踢的滿頭大汗。最后在“�！钡囊宦曋�，低年級同學(xué)就比賽結(jié)束。

下面參加比賽的是我們中年級的同學(xué)。他們個(gè)個(gè)摩拳擦掌的走上去，比賽時(shí)我們班的同學(xué)在為他們喊加油助威，操場上氣氛十分活躍。我們班參賽選手徐晨陽，自然不會(huì)辜負(fù)大家對的希望，一路遙遙領(lǐng)先，毽子在他身邊飛來飛去，一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，一會(huì)兒左，一會(huì)兒右，絲毫沒有要掉下來的感覺，不一會(huì)兒，他就踢了九十多個(gè)，就在這時(shí)廣播里喊了一聲“�！�。

下面一個(gè)項(xiàng)目是跳繩比賽，有的同學(xué)身輕如燕，動(dòng)作悠美；有的像踩了彈簧似的，越跳越有勁，還有的'同學(xué)步伐輕盈，連接不斷，觀看的同學(xué)不停的他們賀彩、助威。這次比賽我們班取得了好成績，但我們不能驕傲，因?yàn)閷W(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)是讓我們鍛煉身體，讓我們的身體更加強(qiáng)壯。

運(yùn)動(dòng)的作文 篇5

　　今天，我們懷著無比激動(dòng)的心情來到大觀山學(xué)農(nóng)基地進(jìn)行六年級綜合實(shí)踐活動(dòng)——學(xué)農(nóng)。這次綜合實(shí)踐活動(dòng)對于已經(jīng)軍訓(xùn)過的我們，又是一次新的挑戰(zhàn)。

　　這天我們六年級到達(dá)大觀山學(xué)農(nóng)基地時(shí)，已經(jīng)12點(diǎn)多了，我們在基地用過中餐并作歇息后，便開始了我們的`第一項(xiàng)任務(wù)——定向運(yùn)動(dòng)。

　　“定向運(yùn)動(dòng)是什么呢？”全年級同學(xué)對這個(gè)新單詞很陌生，都對老師提出同樣的疑問�！芭�！‘定向運(yùn)動(dòng)’的意思是各個(gè)比賽小組，按地圖上給的提示，按順序分別找出并記錄各個(gè)正確點(diǎn)標(biāo)上的數(shù)字�！崩蠋熣f完后，又補(bǔ)充道：“這次活動(dòng)為了安全，也為了培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，每一個(gè)比賽小組都必須全組集中找正確的點(diǎn)標(biāo)，不得分頭行動(dòng)！”

　　老師說完，我們便分好小組，開始了競賽。我與沈胖等七個(gè)同學(xué)組成了小組。我們一路上按著地圖，仔細(xì)地一個(gè)個(gè)尋找著，不漏過任何一條線索，并靠著全隊(duì)堅(jiān)強(qiáng)的決心，我們小組找出了不少正確的點(diǎn)標(biāo)數(shù)字呢！

　　最終，我們組在點(diǎn)標(biāo)數(shù)中錯(cuò)了兩個(gè)。但是我們不氣餒，因?yàn)椤坝颜x第一，比賽第二“嘛！

運(yùn)動(dòng)的作文 篇6

　　晚風(fēng)習(xí)習(xí)，星光閃閃。大操場上，一群少年正在玩滑板：前行、漂移、旋轉(zhuǎn)……那真叫“爽”！我看得著了迷。“要不要買一個(gè)？”老爸問我�！安灰��！薄盀槭裁�？”“我怕摔跤！”“怕摔跤就真的不想要嗎？”在老爸的說服下，我還是買了一只滑板。

　　晚上寫完作業(yè)后，我就和小伙伴們來到操場上學(xué)滑板。學(xué)著大哥哥的樣子踩上滑板，可是它根本不聽使喚，我腿沒扭動(dòng)，只是膀子甩來甩去，很快就摔了一跤。“看看別人是怎么滑的，注意觀察�！崩习终f，“再來！你能行！”

　　我只得硬著頭皮再踩上滑板，我告誡自己：決不能放棄。不一會(huì)兒，我就累得滿頭大汗，腰酸背痛。一不小心，義跌倒在地，跌得鼻青臉腫。此時(shí)，我很灰心，真想打退堂鼓。不知什么時(shí)候，爸爸又站在我的面前：“跌倒再爬起，否則就會(huì)前功盡棄�！痹诎职值墓膭�(lì)下，我又踩上了滑板……

　　天道酬勤。我堅(jiān)持不懈地練習(xí)，沒過幾天，就有了較大的進(jìn)步。只要有決心，什么都能學(xué)會(huì)。經(jīng)過無數(shù)次的失敗，我逐漸掌握了滑板的技巧：先把左腳踩在前面，然后右腳蹬兩步地，接著雙腳踩在滑板上，左腳做支撐，右腳來回?cái)[動(dòng)，這樣滑板就滑了起來�，F(xiàn)在，我雖然對滑板的滑法已經(jīng)了如指掌，但是還會(huì)經(jīng)常從滑板上重重地摔下來，然而我又堅(jiān)強(qiáng)地站了起來，繼續(xù)向目標(biāo)前進(jìn)，就是這種永不放棄的`決心支撐著我，使我熟能生巧，讓我學(xué)會(huì)滑板運(yùn)動(dòng)。

　　我愛滑板運(yùn)動(dòng)。它鍛煉了我的身體，磨煉了我的意志，教會(huì)我與困難作斗爭．。從中我領(lǐng)悟到一個(gè)深刻的道理：青少年要從小磨煉意志，克服成長道路上的艱難險(xiǎn)阻，練就本領(lǐng)，成為國家棟梁。

　　踩上滑板，漂移、前行……

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