運(yùn)動(dòng)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的運(yùn)動(dòng)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇1
前天我們班參加了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我很興奮。
很快運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，我參加的是第三項(xiàng)定點(diǎn)射門；第四項(xiàng)三十米往返障礙接力。我們要先看參家第一項(xiàng)胯下傳球；第二項(xiàng)移動(dòng)投籃的比賽，我覺(jué)得他們比賽的真慢，早知道就參加他們的項(xiàng)目了，因?yàn)槲蚁胂缺荣悺５攘撕镁媒K于到我上場(chǎng)了，首先，我們要先比定點(diǎn)射門。這一項(xiàng)我們和前兩項(xiàng)一樣，我們班都贏，我對(duì)同學(xué)們的表現(xiàn)很自豪。最后一項(xiàng)是三十米往返障礙接力，也是我比較熟悉的'一項(xiàng)，但是我們參加的人太多，我本來(lái)是要被退出的，但是劉海翔突然說(shuō)他腳扭了，就換我上場(chǎng)。很快比賽開(kāi)始了，我們很快就超過(guò)了對(duì)手二四班。但是后來(lái)我們卻因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的失誤而拉開(kāi)了距離，最后，當(dāng)我們都要絕望的時(shí)候，王佳懿爸爸的一個(gè)同事在最后的時(shí)候沖刺，我們看到他從對(duì)面跑回來(lái)的時(shí)候，像風(fēng)一樣快，我們絕望的心情一下子變得很開(kāi)心了，因?yàn)檫@項(xiàng)我們也贏了。晚上，我在家里休息，媽媽跟我說(shuō)：“我們班是全年級(jí)第一名，得了二十二分，比最后一名上高十幾分。”聽(tīng)到這個(gè)消息，我想：這個(gè)消息真是意料之外的呀！還有團(tuán)結(jié)就是力量，所以大家無(wú)論做什么問(wèn)題，都要齊心協(xié)力一起戰(zhàn)勝困難！
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)是我們班表現(xiàn)最好的一次，希望大家都要好好學(xué)習(xí)，天天向上！還要遇到困難不要退縮！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇2
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們?cè)诔踔械牡谝淮芜\(yùn)動(dòng)會(huì)就這樣開(kāi)始了。
然而一開(kāi)始我就遇到了麻煩。正式比賽前，老師叫我搬太陽(yáng)傘，搬完之后再換運(yùn)動(dòng)服，我回到教室后才發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)服落在食堂里，而此時(shí)食堂的門已經(jīng)鎖住了。我只好硬著頭皮，穿著禮服去參加踢毽子比賽。來(lái)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，同學(xué)一臉詫異地看著我說(shuō)：“小白，你怎么沒(méi)有換衣服？”我低下了頭，紅著臉說(shuō)：“我，我的衣服落在食堂了。”我本以為他們會(huì)數(shù)落我一頓，沒(méi)想到卻得到了后面同學(xué)的鼓勵(lì)：“你在后面壓軸登場(chǎng)吧，你踢得比我們好�！彪m然得到了鼓勵(lì)，但心中總是忐忑不安。
聽(tīng)到上一個(gè)同學(xué)說(shuō)到我了，走了上去，心中很緊張，在這一瞬間，背后傳來(lái)了我無(wú)法忘記的聲音：“加油！你是一個(gè)靈活的胖子，你踢得一定會(huì)比我們多！”這句話給了我極大的鼓勵(lì)，我對(duì)自己說(shuō)：“同學(xué)們看著我呢，踢不好怎么對(duì)得起他們？”冷靜下來(lái)，一下一下把握好節(jié)奏，直到時(shí)間到。下來(lái)后，第一時(shí)間聽(tīng)到了趙老師的話：“你踢得很好，真棒！”中午的太陽(yáng)雖然大，但挺溫暖的，直射我的心坎。
還有一些人，他們的表現(xiàn)也溫暖著我。李柔是我們班的`衛(wèi)生委員，但是她干的活總是比別人多。她從不去批評(píng)別人干得不好，只是拿起掃把，默默地幫他們干好。有一天，等她干完活兒，滿頭大汗地回到班級(jí)時(shí)，我們都響起了熱烈的掌聲。她似乎有點(diǎn)害羞，怔了一下就默默地把掃把放在教室角落處。在那一瞬間，我打自心底佩服她。
我要感謝這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，不僅讓我體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)的重要性，還讓我看到班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，默默付出的精神。他們的行為，形成一道美麗的風(fēng)景，讓這次運(yùn)動(dòng)會(huì)充滿溫暖的力量。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇3
自從過(guò)了寒假以后，我就很少鍛煉身體了，跑幾步就氣喘吁吁。爸爸看見(jiàn)我這副樣子，便說(shuō)："你不是很喜歡足球嗎，我給你報(bào)個(gè)興趣足球班吧，運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，好不好？"我當(dāng)然很爽快的答應(yīng)了，因?yàn)樽闱蚩墒俏易钕矚g的運(yùn)動(dòng)。
星期六下午一點(diǎn)半，我到了學(xué)校就開(kāi)始訓(xùn)練了。我們的教練姓王，胖胖的，看上去很和氣，但千萬(wàn)不要被他的外表所迷惑了，他其實(shí)是一個(gè)十分嚴(yán)厲的人。一開(kāi)始就讓我們繞足球場(chǎng)跑五圈，因?yàn)槲胰鄙馘憻�，跑了三圈就上氣不接下氣了，而且天氣又十分炎熱，我只好吐出舌頭學(xué)"狗式降溫法"來(lái)散熱。好不容易跑完五圈，此時(shí)的我連動(dòng)手指頭的力氣都沒(méi)有了，休息了一會(huì)兒，我們又做了一會(huì)兒熱身運(yùn)動(dòng)，就開(kāi)始足球訓(xùn)練了。首先是運(yùn)球，我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，可教練卻說(shuō)："不要以為球是用腳尖捅，如果這樣運(yùn)球會(huì)使人與球的距離較遠(yuǎn)，容易被人搶球，正確的做法應(yīng)該把腳立起來(lái)，微微往右斜，這樣腳與球接觸面積大，帶球就穩(wěn)。"我一試，果然如此，球不像以前那樣到處亂跑，而是收放自如，練完運(yùn)球，我們又練了點(diǎn)球，最后我們練兩人對(duì)傳，我和好朋友李卓遠(yuǎn)配合的.特別好，熱身完成以后我們開(kāi)始休息。
休息完畢，我們開(kāi)始踢比賽啦，我與好朋友李卓遠(yuǎn)分在一個(gè)隊(duì)。對(duì)方先發(fā)球，馬上就發(fā)起了潮水般的進(jìn)攻，我們嚴(yán)防死守，打起了防守反擊，十幾分鐘后我突然一個(gè)飛踢，球擊中了對(duì)方的手，獲得了一個(gè)點(diǎn)球的機(jī)會(huì)，但遺憾的是我沒(méi)有進(jìn)球，對(duì)手借此機(jī)會(huì)反攻，打了我們一個(gè)措手不及，對(duì)方進(jìn)球領(lǐng)先。我們處于下風(fēng)，但我們沒(méi)有因此而沮喪，而是制定了游走戰(zhàn)略計(jì)劃，我抓住一個(gè)界外球的機(jī)會(huì)，迅速的把球往對(duì)方的球門扔去，也許是幸運(yùn)女神來(lái)青睞我吧，也可能是對(duì)方守門員注意力不集中把球撥進(jìn)了球門，鬧了一個(gè)烏龍球，我們搬回比分，被動(dòng)的局面也扭轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。下半場(chǎng)我們展開(kāi)了拉鋸戰(zhàn)，雙方都展開(kāi)了瘋狂的攻勢(shì)，誰(shuí)都不示弱，局面變得僵持起來(lái)。直到比賽結(jié)束，小伙伴們都像一個(gè)個(gè)斷了線的木偶一樣，四仰八叉的倒在了地上。
回家的路上，我就想人生不就是一場(chǎng)足球賽嗎，只有哪些勝不驕敗不餒，勇于拼搏的強(qiáng)者才能獲得勝利的喜悅。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇4
開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)是我們十分期盼的一件事，每當(dāng)這時(shí)，同學(xué)們都會(huì)勇敢的報(bào)名參加，最后為班級(jí)取得榮譽(yù)，為學(xué)校增光。
這天，清脆的上課鈴聲響了，伴隨著歡快的鈴聲，嚴(yán)老師邁著穩(wěn)健的步伐上了講臺(tái)，她滿面春風(fēng)的對(duì)我們說(shuō)：“運(yùn)動(dòng)會(huì)將在下個(gè)星期四舉行，班長(zhǎng)和體育老師選出運(yùn)動(dòng)員……”教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，七嘴八舌的議論起來(lái)：“你要不要參加？”“終于可開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我這次一定要奪得冠軍，為老師添光彩！”一旁的同桌自信滿滿的說(shuō)。
體育課上，程老師把我們分成了四人一排，并排跑步。選擇參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的人選。大家都躍躍欲試，希望自己可以當(dāng)上運(yùn)動(dòng)員，為班級(jí)增添榮譽(yù)。
下了體育課之后，嚴(yán)老師滿懷希望的讓當(dāng)選運(yùn)動(dòng)員的同學(xué)起立。了站起來(lái)的同學(xué)卻寥寥無(wú)幾，嚴(yán)老師顯然有些失落，問(wèn)班長(zhǎng)：“陳老師選出來(lái)的運(yùn)動(dòng)健兒只有這么少嗎？沒(méi)有其他人了嗎？”嚴(yán)老師“連珠炮”似的一連串問(wèn)題，把張斯遠(yuǎn)問(wèn)蒙了，他支支吾吾的回答道：“沒(méi)……沒(méi)有了，就只是選出來(lái)……這些人。”“唉�！眹�(yán)老師一嘆氣，緊接著聲音低沉的問(wèn)：“那有沒(méi)有想?yún)⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)的人，或是想為班級(jí)增光的？”嚴(yán)老師又繼續(xù)問(wèn)道。
我心想：我最不擅長(zhǎng)的就是體育了，看來(lái)我只能為這些同學(xué)加油打氣了。接著，又陸續(xù)站起來(lái)幾位同學(xué)，一個(gè)、兩個(gè)，站起來(lái)的`同學(xué)越來(lái)越多了，我做起了激烈的思想斗爭(zhēng)。唉，唉……如果地上有一條縫兒的話，我一定會(huì)毫不猶豫的鉆進(jìn)去。雖然我不能在賽場(chǎng)上增光，但是，我會(huì)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，在運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)，為他們加油！
雖然沒(méi)有參加比賽，但是我希望：運(yùn)動(dòng)健兒們，可以在賽場(chǎng)上劃出一道亮麗的風(fēng)景線。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇5
有時(shí)，我們的學(xué)習(xí)壓力不知為何特別的大，在學(xué)校里都爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)，有時(shí)在體育課上都帶著作業(yè)。疏而不知，在這樣的環(huán)境中，我們的體育已經(jīng)遺忘，而體育卻是我們的生命基本。
經(jīng)常鍛煉身體可以增強(qiáng)心肺功能，使心臟收縮和升高，心臟搏出的增多，心臟跳動(dòng)次數(shù)減少；增大肺活量，增加肺和組織中的氣體交換，促進(jìn)二氧化碳的排出。
可以降低血液中膽因醇含量，升高血液中的高度脂蛋白膽固醇含量，這種物質(zhì)能夠清除血管中沉積的脂肪和膽固醇，從而起到預(yù)防動(dòng)脈硬化、冠心病、高血壓、腦中風(fēng)等作用，延緩心血管系統(tǒng)的衰老。 可以改善神經(jīng)系統(tǒng)的功能，增強(qiáng)記憶力，提高機(jī)體反應(yīng)的靈活性，使老年人保持充沛的精神，提高生理自理能力和工作效率。 可以增強(qiáng)人體的免疫力功能，增強(qiáng)機(jī)體對(duì)寒冷、高溫等不良環(huán)境因素的適應(yīng)性，提高機(jī)體對(duì)各種疾病的抵抗力。 可以改善人體的消化功能，增加胃腸道的供血、促進(jìn)胃腸蠕動(dòng)，升高各種消化液的分泌，加速各種營(yíng)養(yǎng)素的消化、吸收和利用。 可以增強(qiáng)肌肉、韌帶和骨骼，防止肌肉萎縮、關(guān)節(jié)僵硬和骨質(zhì)疏松，從而保持健壯的體魄，保持肌肉、皮膚的.彈性以及全身運(yùn)動(dòng)的靈活性。
總之，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)鍛煉和體力勞動(dòng)能夠促進(jìn)人體新陳代謝，改善人體生理功能，提高精力，增強(qiáng)體力，防止早衰。
對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，體育更是一個(gè)重要的中考項(xiàng)目。我們?nèi)绻蛔⒅伢w育，不僅會(huì)影響到自己的身心健康，也會(huì)對(duì)我們的一生造成很大的影響。所以，動(dòng)起來(lái)吧，讓我們一起開(kāi)始體育活動(dòng)，讓我們的生命更加美好。
【運(yùn)動(dòng)的作文】相關(guān)文章：
當(dāng)“運(yùn)動(dòng)”運(yùn)動(dòng)的時(shí)候作文10-08
關(guān)于運(yùn)動(dòng)的作文-運(yùn)動(dòng)作文09-30
運(yùn)動(dòng)的作文11-04
運(yùn)動(dòng)的作文11-04
運(yùn)動(dòng)的作文11-04
運(yùn)動(dòng)的作文11-04
運(yùn)動(dòng)的作文11-05
運(yùn)動(dòng)的作文11-05
運(yùn)動(dòng)的作文11-05
運(yùn)動(dòng)的作文11-05