運動的作文【匯編4篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的運動的作文4篇，歡迎大家分享。
運動的作文 篇1
我們學(xué)校準備開運動會了，開始我沒有報任何的體育項目，只想著到時候給班里的同學(xué)加油助威。再者，我也是想著報了運動會，我寫作業(yè)的時間就該緊張了�？墒�，意想不到的事情發(fā)生了，我正在津津有味的看一本書《米小圈上學(xué)記》，突然老師問誰愿意去參加接力賽，這時我們班的同學(xué)推薦了我，老師竟然同意我參加這次接力賽了。
第二天，運動會正常開始了，到了接力賽項目的時候，開始同學(xué)們還跑的不錯，我看著正開心，突然，我班的一個同學(xué)把接力棒送到另一個同學(xué)手里的時候，另一個同學(xué)竟然沒有接到，這下我們班的同學(xué)著急了，都在喊加油呢，我們原本是奔著第一去的，結(jié)果只得到了個第三名，我非常失望，還好老師說這次不是決賽，還有機會呢。
第三天決賽的'日子到了，我和同學(xué)們都非常緊張，希望自己不要給我們班級拖后腿，比賽開始了，男同學(xué)們這次發(fā)揮很好，接力棒一次也沒掉，然而快到終點的時候我們班的一名女生竟然把接力棒摔地上了，眼看到手的第一名又飛了，后來這名女生并沒有放棄比賽，而是拿起來繼續(xù)往前跑，結(jié)果還不錯跑了個第二名。其他男生在那里抱怨女生拖后腿，而我不那么認為，她們也很賣力，不管結(jié)果如何，大家都盡力而為了。
雖然這次運動會我們班沒有拿到第一名，但是老師表揚我們在運動場上團結(jié)互助的風(fēng)采，成績固然重要，但是重在參與，大家團結(jié)一致做好一件事也是值得驕傲的。
運動的作文 篇2
我們班的同學(xué)猶如過海的八仙，個個神通廣大。有能歌善舞的才女小沁，有寫作高手小茜，還有搗蛋大王小昕……但最令我印象深刻的還是龐景元，他可是名副其實的愛運動的“百科全書”。
記得有一段時間，龐景元幾天沒有來上學(xué)，我們從老師口中得知，他得了滑膜炎，在家休養(yǎng)。我們不禁擔心起他來。
終于有一天，龐景元來上課了，我們在聽到他沒事以后松了一口氣。下課了，我本來以為他大病初愈，會安分地呆在教室里休息，沒想到他一個箭步?jīng)_出教室，還像以前一樣大聲喊著：“讓我們?nèi)セ@球場一決高下吧！”
我好奇地跟了上去，看到他早就跟那群男生開始打籃球了，因為他身體還比較虛弱，那些男生就有些讓著他，哪知他卻說：“沒事，不用讓著我，放馬過來吧！不必手下留情！”
不一會兒，龐景元便大汗淋漓，呼哧呼哧地喘著粗氣，他很費力地回到了教室，表情痛苦地揉著膝蓋。一定是因為他的身體還沒有完全康復(fù)吧，但這又怎么影響得了他對運動的熱愛呢？
龐景元不僅酷愛運動，還是一本名副其實的“百科全書”！
那是一個中午，我們幾個女生正在聊天，聊著聊著，聊到了《平凡的世界》這本書，可當一個同學(xué)問到作者是誰這個問題時，我們都無言以對。
正在這時，龐景元插著口袋哼著小曲，從我們身邊走過。我看到他，就像找到救星似的，一把抓住他的'手臂說：“老龐，你來得可真及時！你可知道，《平凡的世界》作者是誰嗎？”只見他轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，隨即又閉起了眼睛，思考起來。我們都迫不及待地望著他，不一會，他的眉頭舒展開了，路遙這個名字說出來后，他又開始滔滔不絕地向我們講述作者的生平事跡和其他作品等等，好像沒有他不知道的！我們都聽得目瞪口呆！
一陣贊嘆聲過后，我們又問了他幾個問題，天上的、地下的、植物的、動物的，只要我們問，他都對答如流，可以說是上知天文、下曉地理，真像一本“百科全書”。在我們的稱贊聲中，他一邊推了推眼鏡，一邊鎮(zhèn)定地走回了他的座位，就好像在說：“低調(diào)！低調(diào)！”
這就是我們班愛運動的“百科全書”——龐景元。
運動的作文 篇3
今天，是一個令我們學(xué)校全體同學(xué)值得慶賀的日子。因為今天，我校盛大的舉行了冬季運動會。
今天的比賽可謂多姿多彩，五花八門。先別說上午的800米“世紀”大戰(zhàn)，也不談下午的四百米激戰(zhàn)。如果真那么問起最讓我難以釋懷的項目，我可以告訴你——三年級男子100米決賽。
這是我們?nèi)话嗄猩囊淮蟊瘎�，我們的參賽選手中有楊輝，他可是一副殺手锏，是敵人的眼中釘，肉中刺。不過他拿第一名就好似家常便飯一般，易如反掌。所以對他我們是十分放心的。
隨著一聲震耳欲聾的槍響后，九名運動員就像九支離鉉的箭一般“射”出去。雖然楊輝不是遙遙領(lǐng)先，但也不甘落后，死死追著周邊的選手不放。我們則喊出吃奶的勁為他加油助威。一半的時候，他終于領(lǐng)先其他選手幾米，但對于接下來發(fā)生的事情誰都沒有準備。三二班的一名選手窮追不舍，他倆之間的`差距逐漸拉近。就是這緊張動人的時刻，半路殺出個程咬金，一名同學(xué)將楊輝撞到在地，這時，我恨不得插一雙翅膀飛過去把這個人罵得狗血淋頭。其他選手開始沖線，楊智彬也站起來繼續(xù)跑，但也無能為力……
雖然最后楊輝重新比賽，拿回了第二名，但我覺得這個第二名不屬于他，第一名才是他夢寐以求的名次。運動會結(jié)束了，我們班得到了全年級的第二名。雖然不是我們班的最佳成績，但是，我看見了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的汗水和努力。
運動的作文 篇4
當你來到我們校園時，會發(fā)現(xiàn)學(xué)生們沒有在教室里安安靜靜的上課，而是全都在操場上，因為，我們開運動會了！
一提起運動或，我們所有人都熱血沸騰。而作為體育不咋地的我，每年都只能當一個啦啦隊員，在眾多項目最能讓啦啦隊發(fā)揮作用的就是接力賽了。所以接力賽便被“堂而皇之”地安排在了眾多項目之前。
當然先比賽的是各路學(xué)長和學(xué)姐們，看到學(xué)長和學(xué)姐們手中都舉著大大的牌子，什么“自古五班出人才”，“八班無敵”，還有什么“東風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，我們二班怕過誰，怕過誰？”“人杰地靈七班甚，自有人才七班出"�？粗@些振奮人心口號，不由得，不知是誰突發(fā)奇想讓我們班一個口號�？蔁o奈現(xiàn)場沒有那么大的紙，只能一張一張湊成一句話——七二無敵，而正當我們在舉著加油牌向陣地走去時，學(xué)長學(xué)姐已經(jīng)速戰(zhàn)速決，馬上要七年級比賽了，還好我們趕上了第一棒。
當槍響的一瞬間，我和眾啦啦隊員扯開了嗓子喊，“徐靜函加油”，而徐靜涵也是不負眾望，給我們班開了個第二的.好頭，當交棒的一瞬間，我的心吊了起來，但嘴上仍在不停地喊著加油。交棒的一瞬間，我如釋眾負，舉著牌子大喊“二班加油，二班無敵”，可就在這時，女生第二棒的李文溪在接棒時竟一不小心將棒丟了出去，在那瞬間，我好像被電了一下，呆呆地沒反應(yīng)過來，而李文溪似乎也是呆了，竟在跑出去好幾步的時候才回來撿棒，而就是這短短幾秒的時間就讓我們班成為倒數(shù)第一，現(xiàn)在可是啦啦隊發(fā)揮作用的黃金時期。棒可以掉，但士氣可不能沒有，于是又放開嗓子喊一陣加油，頓時，在班級區(qū)域里寫作業(yè)的同學(xué)也紛紛響應(yīng)，一時之間，二班的閑余人員全部成了啦啦隊員。似乎是受到這啦啦隊的影響，后面的同學(xué)都拼了命的跑，一點一點，一步一步，我們班速度快起來了，超過了好幾個班。
時間一點一點過去，最后一棒了，我們都看看這一棒，一時間竟忘記了喊加油。最后我也分不清誰第一，誰第二了，但重要的是，我們班不是倒數(shù)第一。
激烈的接力賽過后，是通訊組在趕稿，是加油者在大喊加油，是觀看者在坐山觀虎斗……
運動會，也許重要的不是你最終的名次，而是你參與過，你努力過，你拼過，你享受過這過程。
音樂還在響，槍還在發(fā)，紅線還在被闖過，精彩也還在繼續(xù)……
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