教師節(jié)的征文6篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫征文的經(jīng)歷，對(duì)征文很是熟悉吧，通過征文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般征文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的教師節(jié)的征文，歡迎大家分享。

　　教師節(jié)的征文 篇1

　　說起師生情，我就會(huì)想到我們的班主任——徐柏軍老師。徐老師，他雖然長(zhǎng)得胖胖的，眼睛小小的，戴了一副眼鏡，鼻子大大的，嘴巴大大的，耳朵大大的，眉毛濃濃的。他可是我們一到六年級(jí)的班主任兼語(yǔ)文老師，我是打心底感謝他。他對(duì)我們很親切，還很幽默，經(jīng)常讓我們捧腹大笑。最讓我感動(dòng)的是，他對(duì)我們同學(xué)們無私的關(guān)心和照顧。

　　有一次，我肚子突然痛了起來，主要是我自作自受，誰(shuí)叫我吃那么多的餅干當(dāng)早餐呢？可能這些餅干還過期了也不一定。我獨(dú)自在座位上捂著肚子，朦朧中，我仿佛聽見有同學(xué)去辦公室告訴徐老師這件事了！我只聽見一陣急促的腳步向我這邊走來，我的耳邊響起了氣喘吁吁的聲音：王湘怡，你肚子痛啊！怎么樣，擋得住嗎？要不要聯(lián)系家長(zhǎng)？是徐老師來了！可我痛得沒力氣說話，只能輕輕地對(duì)徐老師說：沒什么事，可能是早上東西吃壞了！待會(huì)兒就好了！說完這句話，我聽到腳步聲漸漸遠(yuǎn)去，我以為徐老師聽到我說沒什么事，就不管我了。沒想到，幾分鐘后，一杯熱水放在了我的桌上。徐老師小心翼翼地說：喝點(diǎn)熱水可能會(huì)好點(diǎn)，不過喝的時(shí)候別燙著！我一邊喝一邊哭，我只感覺喝進(jìn)去的是甜甜的'淚水和幸福的味道。喝完后，我覺得奇跡發(fā)生了，我的肚子不那么疼了，難道這杯熱開水真有這么神奇的功效？

　　徐老師不僅這樣關(guān)心我，而且他對(duì)班里的同學(xué)都這樣對(duì)待！

　　在這教師節(jié)即將到來的日子里，我祝徐老師教師節(jié)快樂！我也祝所有的老師，教師節(jié)快樂！

　　教師節(jié)的征文 篇2

　　九月，一個(gè)既溫馨又感人的月份即將到來。在這個(gè)月里我們要心有感恩，真心感謝并珍惜別人的好，隨著教師姐的來臨，我要感謝那些曾經(jīng)幫助到我的老師們；今天我要介紹的老師是幫我把數(shù)學(xué)成績(jī)提升的.老師。

　　還記得四年級(jí)開學(xué)的第一天，趙老師在急促的鈴聲中，夾著課本、書匆匆地走進(jìn)教室。他放下東西，環(huán)視了一個(gè)五十幾張認(rèn)真的臉，便走到黑板前，提筆疾書---“趙景榮”三個(gè)大字清晰地出現(xiàn)在黑板上，他頭一昂，聲音洪亮地說：“本人叫趙景榮，以后各位就叫我景老吧！“景老？”真有趣，我們被他逗樂了，在這里我悄悄地告訴你他一點(diǎn)不老，才四十多歲，

　　“笨”也許是老師批評(píng)學(xué)生時(shí)的語(yǔ)言專利，但是為人師表的景老師卻老是愛把“笨”這個(gè)字貼自己身上，那天，我們上“除數(shù)和乘數(shù)”這一課時(shí)，老王為難地說他還沒搞懂，讓我們自學(xué)，討論總結(jié)，然后講給大家聽，同學(xué)既興奮又地討論起來。

　　經(jīng)過一番埋頭苦學(xué)之后，大家個(gè)個(gè)都胸有成竹，躍躍欲試，競(jìng)相舉手�！昂�，請(qǐng)陳老師上臺(tái)！”景老師指著我們的班長(zhǎng)陳嘉怡說，自己則坐到嘉怡的位置上。

　　班長(zhǎng)就是班長(zhǎng)，面對(duì)老師和同學(xué)都能大大方方地、認(rèn)認(rèn)真真地講著、真像位老師。景老聚精會(huì)神地聽著，時(shí)而點(diǎn)頭贊許，時(shí)而搖頭反對(duì)，時(shí)而舉手提問。

　　班張嘉怡講完了，景老的眉頭也松弛了，他健步如飛走上講臺(tái)，問我們：“大家聽懂了嗎？”“聽懂了”，臺(tái)下大家都大大聲聲的齊聲回答，“那誰(shuí)來總結(jié)一下？”“我……”，“我……”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手。原來景老他并不笨，他又不過是為了激起同學(xué)們的學(xué)習(xí)而已，使得我們能在輕松自如歡樂的氣氛中學(xué)到了知識(shí)。

　　雖然，景老在今年被死亡之神帶走了，但是我想趁今年的教師節(jié)對(duì)在天堂的他說：“景老，謝謝你把我的數(shù)學(xué)成績(jī)提升了不少，謝謝你，你辛苦了�！弊詈笪蚁雽�(duì)全世界的老師說：“祝你們教師節(jié)快樂，身體健康，你們辛苦了�！�

　　教師節(jié)的征文 篇3

　　從小學(xué)到現(xiàn)在有許許多多的老師教過我，他們都各不相同，卻有著一個(gè)相同的身份，那就是人民教師。

　　我很喜愛教師這個(gè)職業(yè)，因此我現(xiàn)在就讀于伊犁師范學(xué)院學(xué)習(xí)物理這一門專業(yè)。我希望以后能成為一名出色的老師，去教育我們的下一代。也給以前教過我的老師們一個(gè)滿意的答案。自己教過的學(xué)生，以后成為了像自己一樣的教師，我想他們肯定會(huì)支持我的選擇并歡迎我加入這一神圣的隊(duì)伍。

　　下面我就來說一下這么多年以來對(duì)我影響最大的，我心目中最最親愛的老師吧。

　　她個(gè)子不高，有一點(diǎn)胖，總是盤著頭發(fā)一臉嚴(yán)肅的樣子，講課講到最關(guān)鍵時(shí)刻聲音異常響亮，連我們都會(huì)受不了。記得我初一那一年剛剛轉(zhuǎn)學(xué)來到了她所在的這所學(xué)校，她教的是初中的物理，在第一節(jié)物理課上我就被她狠狠地罵了一頓，因?yàn)楫?dāng)時(shí)剛轉(zhuǎn)學(xué)過來，我連一本書都沒有，而且在那堂課上，旁邊的新同學(xué)們一直在跟我打招呼，說話，然后我就被老師發(fā)現(xiàn)了。她看著我，發(fā)現(xiàn)我沒帶書，就把我說了一頓，而且還說我剛來沒幾天就開始搗亂之類的話，說了很多難聽的話。在全班同學(xué)面前我低下了頭，我感覺很丟人，才來沒幾天就變成了這樣，我覺得很委屈，我想跟她解釋，可是她根本不想聽，還讓我一直站著，直到下課為止。

　　當(dāng)時(shí)我真的很討厭她，心里想著怎么會(huì)有這么不講理的老師，我明明不是故意的，是別人一直在影響我，跟我說話，老師怎么就不能理解我呢，想了一大堆。最后決定去她的辦公室當(dāng)面跟她說清楚，我并不是她口里的那種不尊重老師，上課搗亂的.學(xué)生。于是我就帶著我旁邊的那些同學(xué)去找了她，并跟她解釋了一切。她這時(shí)才明白原來她冤枉我了，并向我道歉，還把她自己的一本物理書送給了我，我可高興了，我把老師想的太過分了，這只不過是一場(chǎng)誤會(huì)，旁邊的同學(xué)也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，也保證以后不會(huì)再這樣了。

　　從此以后老師講課時(shí)就一直很注意我，我當(dāng)然是非常認(rèn)真的聽她的課，而且考試也考的很好，老師經(jīng)常關(guān)心我，也許是因?yàn)槔⒕�，也許是因?yàn)閯e的吧。后來我就上了高中，和她也很少聯(lián)系，直到我高考完填志愿的時(shí)候她跑過來找我，問我的情況，我說我以后也想當(dāng)一名老師，她聽了以后非常高興，還問我當(dāng)個(gè)物理老師怎么樣，我覺得很不錯(cuò)，以后就是她的同事了呢。她還跟我說物理這個(gè)專業(yè)其實(shí)很難學(xué)，也很少有人選物理這個(gè)專業(yè)，所以現(xiàn)在各個(gè)學(xué)校最缺的就是理科類的老師，尤其是缺年輕的優(yōu)秀的老師，那些年紀(jì)比較大的老師，他們的知識(shí)都是很久以前學(xué)過的，對(duì)于現(xiàn)在的雙語(yǔ)教學(xué)這個(gè)任務(wù)，他們有點(diǎn)無可奈何。所以需要我們這一代來承擔(dān)起這個(gè)艱巨的任務(wù)，用新知識(shí)來武裝我們的頭腦，不斷提高我們的專業(yè)水平來更好的教育我們的下一代，振興我們的民族。

　　于是我就果斷的選擇了來現(xiàn)在這所學(xué)校學(xué)習(xí)，開始加深我對(duì)物理這一門課程的認(rèn)識(shí)，我不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我的期望，她一直在等著我畢業(yè)回去找她，這也是他們那一代對(duì)我們的期望。

　　教師節(jié)的征文 篇4

　　一轉(zhuǎn)眼，教師節(jié)快要到來了，森林小學(xué)里開始熱鬧起來了。

　　星期一第一節(jié)課，照例是班會(huì)課。

　　熊貓班長(zhǎng)不慌不忙地走上講臺(tái)，看了看下面的同學(xué)，同學(xué)們很快安靜下來了。熊貓班長(zhǎng)大聲地說：“同學(xué)們，教師節(jié)快到了，老師為了我們辛苦的工作，付出了很多，我們也該為老師做點(diǎn)什么，表達(dá)我們的感激之情。我們班委會(huì)討論了一下，準(zhǔn)備舉辦一個(gè)教師節(jié)慶祝晚會(huì)，作為教師節(jié)禮物送給老師，而且我們預(yù)先不能讓老師知道，時(shí)間就定在教師節(jié)晚上，大家說好不好？”

　　同學(xué)們異口同聲地說：“好�！�

　　下課了，大家紛紛加入了晚會(huì)的準(zhǔn)備活動(dòng)中。文藝委員小白兔排了一個(gè)舞蹈，教女同學(xué)表演；美術(shù)委員小貓準(zhǔn)備了很多精美的卡紙，讓同學(xué)們制作賀卡；小歌手百靈鳥教同學(xué)們唱歌，學(xué)習(xí)委員找來了動(dòng)聽的詩(shī)歌組織大家朗誦……同學(xué)們忙得不亦樂乎，但是大家一點(diǎn)都不覺得累，都覺得很開心。

　　教師節(jié)這一天到來，老師們都還蒙在鼓里，一點(diǎn)都沒有發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的秘密，照常上課，同學(xué)們也和往常一樣認(rèn)真聽課。晚上，熊貓班長(zhǎng)把語(yǔ)文老師斑馬老師，數(shù)學(xué)老師河馬老師，美術(shù)老師孔雀老師……一個(gè)個(gè)邀請(qǐng)到了學(xué)校。

　　一進(jìn)教室，教室布置美輪美奐：講臺(tái)被布置成一個(gè)愛心的樣子，左邊是電子屏幕，在播放在歌頌老師的視頻，右邊是黑板，黑板上畫著許多小動(dòng)物，還有許多小花，氣球，中間有幾個(gè)大字：向老師致敬！同學(xué)們?cè)谙旅孀�得整整齊齊，看到老師們進(jìn)來，立刻站起來大聲地說：“老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂！”老師們被邀請(qǐng)到最前面坐下。

　　晚會(huì)開始了，主持人小猴子蹦蹦跳跳地上場(chǎng)了。他一改往日的調(diào)皮，舉起話筒，深情地說：“尊敬的老師，親愛的同學(xué)；晚上好! 今天是教師節(jié)，尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。讓我們把所有的崇敬與祝福都送給您,最敬愛的老師!讓我們真誠(chéng)道一聲:老師,您辛苦了!我們的老師們也正像春天的雨露一樣,默默地滋潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)。在這個(gè)特別的日子里,我們要用我們的歌,我們的舞,我們的真心來報(bào)答這份難忘的恩情。下面有請(qǐng)?jiān)粕夹〗M帶來詩(shī)朗誦�！�

　　云杉小組的同學(xué)穿著整齊的服裝，邁著整齊的步子登上了舞臺(tái)。伴隨著優(yōu)美的音樂，大家深情并茂地朗誦：“老師，您辛苦了！是誰(shuí)把無知的我?guī)�入知識(shí)的海洋，是誰(shuí)在我無助的.時(shí)候默默地幫助我……”在深情的朗誦中，大家表達(dá)著自己的感激之情，老師們感動(dòng)得眼角泛起了閃閃淚光。

　　第二個(gè)節(jié)目是小白兔們歡快的舞蹈，她們用優(yōu)美的舞姿融化了老師們的心，老師們臉上露出了開心的笑容。節(jié)目一個(gè)接一個(gè)，一個(gè)比一個(gè)精彩，臺(tái)上臺(tái)下歡聲一片，整個(gè)森林熱鬧非凡。

　　最后，伴隨著百靈鳥婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌聲，大家和老師一起跳起了快樂的舞蹈，大家都沉浸在幸福喜悅的氣氛中……

　　教師節(jié)的征文 篇5

　　總是不能正視自己的年齡，仿佛自己永遠(yuǎn)處于花季，可實(shí)際花季已經(jīng)在遙遠(yuǎn)的過去。從大學(xué)畢業(yè)到走上教師的崗位，一晃好多年過去了，在教師節(jié)來臨之際，就讓我任性地回到花季時(shí)代，重溫師生之情。

　　中招考試過后，原本成績(jī)很不錯(cuò)的我沒有發(fā)揮好，理想的四中，只能望而不及了。當(dāng)時(shí)的我自尊心非常強(qiáng)，堅(jiān)決不復(fù)習(xí)，也不要在鄭州上學(xué)，可憐當(dāng)時(shí)的爹媽，為我操碎了心，最后終于來到中牟縣第一高級(jí)中學(xué)上學(xué)了。

　　當(dāng)我走進(jìn)0824班時(shí)，講臺(tái)上站了一位高高的，瘦瘦的`，皮膚白皙的大男孩，難道這就是我的班主任老師嗎？?jī)?nèi)心滿是惶恐，對(duì)這個(gè)好年輕的班主任充滿了好奇，不知道他是怎樣的一位老師。開始步入正軌了，一高，真是名不虛傳，“地獄”一般的地方。要求嚴(yán)格，不，是特別嚴(yán)格。記得當(dāng)時(shí)，我特別不適應(yīng)，一直在哭鼻子。終于，我還是犯錯(cuò)了。學(xué)校對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面要求真是細(xì)致到家。檢查宿舍內(nèi)務(wù)時(shí)，我的床鋪扣分了，我把毛巾放到了不該放的地方。內(nèi)務(wù)老師扣了我的分，也就是我們班集體的積分。班主任王老師對(duì)我們班要求也特別嚴(yán)，扣分是件大事，特別大的事。當(dāng)時(shí)，我就嚇得哭起鼻子來，王老師把我叫了出去，沒等王老師開口，我就哭著說，我要回家，我不要在這上學(xué)了。王老師當(dāng)時(shí)一愣，可能他沒有想到，一次扣分對(duì)我的影響這么大。他收起了往常對(duì)同學(xué)們的嚴(yán)厲表情，特別溫柔地對(duì)我說，沒事，知錯(cuò)就改，下次不犯就行。本來等著的是一場(chǎng)暴風(fēng)雨，結(jié)果是大晴天。內(nèi)心真的是特別感謝，就像在懸崖邊垂死掙扎時(shí)一雙大手把我拉了回來。當(dāng)時(shí)就想，王老師這么信任我，我一定不要再犯錯(cuò)。事與愿違，第二天，我的內(nèi)務(wù)又扣分了，原因是被子沒有疊成豆腐塊。聽到這個(gè)消息，我內(nèi)心頓時(shí)崩塌，完了，我一定不要在這上學(xué)了，我要回家。一邊哭，一邊等著王老師來找我算賬。上課鈴響了，他終于慢慢向我走來，同學(xué)們看著他，看著我，我始終沒敢抬起眼睛看王老師。只聽他輕輕的說，你出來一下，我追隨著他的腳步挪出教室�？稍阶咴竭h(yuǎn)，這是要去哪里批評(píng)我啊，最后，王老師和我一起到了我們宿舍。王老師打開我的被子，邊疊邊對(duì)我講解怎樣把被子疊出豆腐塊。我站在旁邊，驚得說不出話......

　　在一高上學(xué)生活了三年，分了三次班，非常有幸在高一和高三都遇到了王老師，王老師就像我的大哥哥一樣，從他那里不僅學(xué)到了知識(shí)，更是學(xué)到了很多做人的道理。一晃十幾年過去了，與王老師的聯(lián)系越來越少，當(dāng)年的大哥哥現(xiàn)在變成了什么樣？王老師，您還記得當(dāng)時(shí)那個(gè)愛哭鼻子的小姑娘嗎？也許您沒想到，當(dāng)時(shí)那么懦弱，那么愛哭的小女孩，現(xiàn)在也站在了講臺(tái)之上，正把您的教育之道傳授給下一代。王老師，在教師節(jié)來臨之際，祝您：身體健康，工作順利，家庭美滿，事事順心。您的學(xué)生敬上！

　　教師節(jié)的征文 篇6

　　記得還是上初中的時(shí)候，有一位化學(xué)老師（那時(shí)我看到化學(xué)都很頭疼），是個(gè)其貌不揚(yáng)的干癟老頭子，卻有一手很嚇人的絕活：他上課時(shí)，卻從不帶教案及課本，隨口就命令我們們翻到第幾頁(yè)，講什么什么內(nèi)容，這里面有哪些是重點(diǎn)；講完課后，布置作業(yè)也不用看課本，張口就來——他把整本書全背下來了。記得那時(shí)那個(gè)崇敬之意，無法表達(dá)了。正因?yàn)檫@個(gè)，對(duì)化學(xué)一向不感冒的我，心想，難道我記憶力真的不如一個(gè)年近五十的人嗎？為這個(gè)動(dòng)力，我的化學(xué)一下子就突飛猛進(jìn)。

　　還有一個(gè)就是幾何老師，畫幾何圖形不用圓規(guī)、直尺、三角板之類的，胳膊一掄就是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的圓，隨手一畫就是一條筆直的線。畫的等邊三角形，你拿了尺子去量，幾乎沒有誤差。那時(shí)我們讀初中時(shí)，女生中就這樣說幾何幾何幾破腦殼。雖然說我對(duì)我的幾何老師的這首絕活崇拜得五體投地，但我的幾何總是在60分左右徘徊（有負(fù)于他的殷切希望）。

　　看過一篇文章，里面作者回憶他的地理老師，說他可以任意畫地圖，不管是世界地圖、中國(guó)地圖還是各省地圖。都可以從任何地方起筆，一塊塊畫出來。到了最后渾然一體，可以與印刷品媲美。

　　還有一位是我們一中的一女音樂教師，平時(shí)說話嗓子總是啞啞的，但一開口唱歌能把人嚇得一跳：幾乎課本里所有的名曲和社會(huì)上所有的流行歌曲她都會(huì)唱，無論男聲還是女聲，都可以模訪到惟妙惟肖。羨慕得我又想去學(xué)音樂了，可老媽沒給我一幅好的嗓子只好作罷，考了個(gè)財(cái)稅學(xué)校，這是后話都不說了。

　　還有一位就是我們財(cái)稅班的一個(gè)歷史教師，對(duì)所有的歷史事件都了如指掌，年代當(dāng)事人、事件等等細(xì)節(jié)可以張口即來，當(dāng)時(shí)心想，他是不是和當(dāng)事人在一起啊。

　　我的一位同學(xué)師范畢業(yè)后教初中語(yǔ)文，能背誦初中語(yǔ)文中所有的古文及詩(shī)詞，他自夸，只要?jiǎng)e人能想到的詩(shī)詞，他就能背下來。我還真沒有難倒過他，連《水滸傳》里生僻俚俗的句子他都能背得出來，以至于我不得不佩服他的記憶能力了！

　　還有一位同事，心算能力高超，特別是到菜場(chǎng)去買菜，幾斤幾兩的`，只要?jiǎng)e人一報(bào)出來，她就給說出來了，急得我這做會(huì)計(jì)的，對(duì)數(shù)字這敏感的人，一去買菜時(shí)總是一楞一楞的。

　　其實(shí)凡是有絕活的教師，除了有一定的天資外，大概也就是我這同學(xué)一樣熱愛自己的事業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，肯下功夫鉆研、能夠吃苦。而這些，也正是一個(gè)教師平凡的偉大之處��！

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