親子閱讀征文500字（通用22篇）

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)征文都再熟悉不過了吧，借助征文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫征文呢？以下是小編幫大家整理的親子閱讀征文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　親子閱讀征文 1

　　今天，我們要到新華書店去參加親子朗讀比賽，就是讓孩子先讀一段話，再讓大人讀一段話；或者大人和小孩一起讀一段。我們懷著激動(dòng)和緊張的心情排著整齊的隊(duì)伍向新華書店二樓走去。我們每個(gè)人都準(zhǔn)備好了自己要讀的書捧在手里。

　　到了書店，我們抽簽決定我們朗讀的順序，我看了看我的序號(hào)，居然是6號(hào)�！笆裁础敝宦犚姺兑缓阏f道。我把頭湊了過去一看，哈哈！原來抽到1號(hào)的倒霉蛋是他呀！我還在猜會(huì)是誰抽1號(hào)呢？開始朗讀了，范一恒第一個(gè)上場(chǎng)，他要讀他準(zhǔn)備好的《顛倒歌》，這是一首把原來的事都顛倒的歌：“太陽從西往東落，天上打雷沒有響，聽我唱個(gè)顛倒歌……”讀完后惹得大家都哈哈大笑。第二個(gè)出場(chǎng)的是王莘妍，她要和她的媽媽一起朗讀著名的《滿江紅》，讀完了以后就響起了熱烈的掌聲。

　　馬上就要到我了，我的.心里緊張極了，惟恐自己讀不好，我懷著緊張的心情走上臺(tái)，又緊張地讀起來，過了一會(huì)，我不再緊張，很流暢地讀了出來。我讀好后，又給媽媽讀，媽媽也讀得很好，我們都讀好了，場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲。

　　這次的親子朗讀真有趣呀！

　　親子閱讀征文 2

　　我最喜歡的事情就是和媽媽在睡前一起讀書。記得上星期，我和媽媽讀了李曉鈴姐姐的《仙境守護(hù)神》這本書。我在閱讀時(shí)，我經(jīng)常遇到很多不懂的問題，我便問媽媽，有些問題，媽媽可以回答上來，可是當(dāng)媽媽也不知道答案時(shí)，就推薦《十萬個(gè)為什么》這本書，因?yàn)橛行﹩栴}可以在這本書中找到答案或者上電腦網(wǎng)絡(luò)在百度中查找。我遵從媽媽的方法，總是很快的找到答案。

　　有的時(shí)候，我會(huì)被故事中的小精靈遇難的苦痛所感染，偷偷的流下了眼淚。這時(shí)媽媽看見了會(huì)主動(dòng)的安慰我，給我鼓勵(lì)，讓我感到無限的溫暖。當(dāng)然遇到可笑的時(shí)候，我也會(huì)捧腹大笑，樂的死去活來。這時(shí)媽媽總是追問我原因，我告訴她后，她也會(huì)和我一塊樂。有的時(shí)候，我和媽媽也會(huì)大聲朗讀書中的.內(nèi)容，媽媽告訴我這樣你可以記住這些好此好句，以后在自己的文章中恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用。

　　我喜歡和媽媽一起買書和讀書，因?yàn)閶寢屧谫I書時(shí)經(jīng)常給我建議，指導(dǎo)我現(xiàn)在應(yīng)該讀哪些書。讀書時(shí)給我解讀，使我能夠了解書中的內(nèi)容和含義，使我得到了很大的收獲。我希望能和媽媽一直這樣下去，直到永遠(yuǎn)。

　　我愛我的媽媽。

　　親子閱讀征文 3

　　讀書，豐富了我的知識(shí)，開闊了我的視野。我很喜歡讀書，從書里能學(xué)到很多的知識(shí)。

　　小時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)給我讀一些兒童繪本，比如《不一樣的卡梅拉》，使我認(rèn)識(shí)了一只勇敢的小雞；當(dāng)我認(rèn)識(shí)一些漢字的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)和我一起指讀一些童話故事，比如《安徒生童話》《一千零一夜》，使我沉浸在童話的世界里；現(xiàn)在，我可以獨(dú)立閱讀整本書的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)陪我讀一些世界名著，比如《假如給我三天光明》《三國(guó)演義》，使我了解了歷史增長(zhǎng)了見識(shí)。

　　使我印象最深的是爸爸和我一起閱讀《三國(guó)演義》，當(dāng)時(shí)我心里可高興了，因?yàn)槲易约鹤x的時(shí)候有很多地方都不理解，爸爸和我一起讀的話就可以給我講解了。��！開始了，爸爸一字不差的和我一起讀，遇到我不懂的'地方，他就停下來，還耐心的為我解答。這時(shí)我心想：想不到爸爸還是很有耐心的嘛！我們讀的是《三國(guó)演義》中“桃園三結(jié)義”，通過這次親子閱讀，使我了解了這個(gè)故事的歷史背景和三位英雄的兄弟情義。

　　我很喜歡和爸爸一起讀書，希望他以后一有空就能陪我一起讀書。

　　親子閱讀征文 4

　　讀書是在品嘗面包，它能讓人充滿精神的糧食；讀書是一葉小舟，帶你去遨游漢字王國(guó)；讀書是一架階梯，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂！總之，讀書的好處無窮無盡！

　　親子閱讀，也是讀書的一種，這也是我喜歡的一種。因?yàn)樗�能讓我在母愛和知識(shí)的海洋里共同歡快的徜徉！在我很小的時(shí)候就離不開那一個(gè)個(gè)童話，童話人物的命運(yùn)遭遇，還有他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。小時(shí)候每天晚上媽媽都會(huì)翻開那一本厚厚的書一遍遍的講著其中的故事，這件事就成了我每天的開心事。

　　漸漸地我長(zhǎng)大了，讀五年級(jí)啦，自己能讀那些故事了�，F(xiàn)在，我和媽媽也還在讀書。我和媽媽在讀一本叫《選我！選我！花路米》。里面的主角是一個(gè)叫小希的.女孩子，在她很小的時(shí)候，爸爸就希望她能成為一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人�？墒�，不幸的是爸爸在一場(chǎng)車禍中去世了。而這也帶著她的夢(mèng)想飛走了。后來，在神秘人的引導(dǎo)下當(dāng)上了一位成功的領(lǐng)導(dǎo)人。而那神秘人就是她的教練。里面的故事情節(jié)，真是令人感動(dòng)！

　　我會(huì)和媽媽一起跟著學(xué)習(xí)的步伐前進(jìn)！

　　親子閱讀征文 5

　　閱讀可以滋養(yǎng)智慧、啟迪心靈。也是我們獲取知識(shí)、開拓視野的有效渠道。選一本適合孩子這個(gè)年齡段特點(diǎn)的書和孩子一起閱讀，不僅能豐富孩子的知識(shí)，還能啟發(fā)孩子求知的欲望和對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。不僅孩子能夠進(jìn)步，而且家長(zhǎng)也受益匪淺。

　　這次和媽媽一起閱讀了的《心靈雞湯》的第一章。這一章里有篇題為《人生的兩個(gè)機(jī)會(huì)》的文章，文章寫的是美國(guó)加州有位剛畢業(yè)的大學(xué)生被依法征兵。在他獲悉自己將被分配到最艱苦、最危險(xiǎn)的海軍陸戰(zhàn)隊(duì)后，這位年輕人便憂心忡忡，內(nèi)心充滿了對(duì)未來的擔(dān)心，便去請(qǐng)教他的.祖父。他的祖父用兩種機(jī)會(huì)分析了他參軍以后可能遇到的情況，并告訴他無論人生遇到了什么樣的挫折和磨練，都有兩個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)是好的，一個(gè)是壞的，好機(jī)會(huì)中可能隱藏著壞機(jī)會(huì)，而壞機(jī)會(huì)中也可能隱藏著好機(jī)會(huì)，關(guān)鍵是我們以什么樣的眼光和心態(tài)去對(duì)待他。

　　是啊，讀罷此文，我們懂得了應(yīng)該用樂觀豁達(dá)、積極向上的心態(tài)去看待一切事物。只要有個(gè)好心態(tài)，壞機(jī)會(huì)也會(huì)變成好機(jī)會(huì)。在我們的人生中，始終存在著兩個(gè)機(jī)會(huì)，只要我們的心態(tài)正確，那么兩個(gè)都會(huì)是好機(jī)會(huì)。

　　通過閱讀各類好的書籍，讓我們更喜歡讀書，善于思考。通過這次閱讀，我和媽媽懂得了讀書不僅僅是一種求知行為，更是一種享受，更應(yīng)該持之以恒。

　　親子閱讀征文 6

　　書是人的精神食糧；書是一個(gè)充滿知識(shí)的寶庫；書是一位循循善誘的老師……是呀，秦牧曾說：“優(yōu)秀的書籍像一個(gè)智慧善良的長(zhǎng)者，攙扶著我，使我一步步向前走，并且逐漸懂得了這個(gè)世界�！霸诼�漫歷史長(zhǎng)河中，有多少優(yōu)秀的`書籍出現(xiàn)，他們給人們帶來了無盡的知識(shí)。我們家在雙休日，都會(huì)看一會(huì)兒有益身心的文學(xué)書籍。

　　這次，我看了一本 奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》，聽爺爺說，他小時(shí)候也看過這本書呢！我懷著迫不及待的興奮之情翻開了這本書，剛看了幾頁，就被這本精彩的小說深深地吸引了。小說講了一個(gè)出生在窮苦家庭的少年保爾，以驚人的毅力，讓人驚嘆的勇氣，不怕任何困難，加入了紅軍，以他的熱情為黨服務(wù)。他視惡如仇、正義，不怕任何惡勢(shì)力。他上過前線，去寒冷的森林修筑過鐵路。每次都滿身帶傷地被領(lǐng)導(dǎo)送了回來。但他總是在傷沒痊愈時(shí)又溜了回來，讓團(tuán)委書記派任務(wù)給他。

　　終于，保爾病倒了，他四肢因打仗時(shí)脊柱受傷而癱瘓，眼睛也因?yàn)榘l(fā)炎而失明了。雖然他的朋友都很為他擔(dān)心，可他自己卻很樂觀，堅(jiān)持寫作，竟成功地寫了一本書，得到了人們的一致好評(píng)。

　　媽媽看到了我這本書吧，也要來看，爸爸見了，也加入了戰(zhàn)團(tuán)。我們?nèi)�人為了一本書而搶來搶去。最后，我們定下了一個(gè)計(jì)劃：早上爸爸看、中午媽媽看、晚上我看。因此，我常�？吹酵砩�11點(diǎn)鐘才不情愿地在媽媽的數(shù)落下睡覺。

　　這就是書的魅力，書香伴我成長(zhǎng)！

　　親子閱讀征文 7

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！薄白x書能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧�！睆男�時(shí)候開始我就經(jīng)常聽到爸爸說的話，于是我也愛上閱讀，只要一有空，我就會(huì)在書的海洋里遨游。

　　在11月7日的下午，我又一次享受著閱讀的快樂。因?yàn)檫@一天爸爸帶我到斗門區(qū)青少年宮參加了斗門區(qū)青年志愿者協(xié)會(huì)舉辦的“斗門區(qū)親子共讀經(jīng)典公益大講堂”�！坝H子共讀”就是以閱讀為紐帶，促進(jìn)父母與子女之間的雙向溝通，讓家長(zhǎng)參與孩子的閱讀，激發(fā)孩子的閱讀興趣，從而培養(yǎng)孩子的良好閱讀習(xí)慣。

　　活動(dòng)開始了，老師在課堂上教我們學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》里“入則孝”和《唐詩》的《感遇》，以及《論語》的一部分內(nèi)容。只見孩子們的小手牽著爸爸的大手，嘴巴一張一合的還挺合拍的'�！案改负魬�(yīng)勿緩父母命行勿懶……”我也認(rèn)真地跟著老師讀著，爸爸向我投來贊許的目光，還拍拍我的的小臉蛋，我讀得更大聲了。下課休息的時(shí)候，老師問我：“今天高興嗎？學(xué)到了什么知識(shí)？”我開心的答道：“我很開心，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了兒女對(duì)父母應(yīng)該恭順體諒，悉心照顧�！崩蠋熜α耍�爸爸也笑了。

　　“親子共讀”營(yíng)造具有濃郁親情的讀書氛圍，讓我們?cè)谳p松快樂中、在愛與鼓勵(lì)的互動(dòng)中變換多種形式誦讀經(jīng)典。我愛閱讀，我愛“親子共讀”活動(dòng)。

　　親子閱讀征文 8

　　昨天和孩子一起來了個(gè)親子閱讀，我們閱讀的書是《奇跡男孩》。該書主要講述的是一個(gè)溫暖千萬家庭的成長(zhǎng)故事。故事男主要叫奧吉，不幸的是先天基因原因，面部畸形，但幸運(yùn)的事他的成長(zhǎng)是陽光的。

　　在奧吉去學(xué)校報(bào)名的時(shí)候，學(xué)校校長(zhǎng)圖什曼先生特意交待3個(gè)同學(xué)，叮囑他們一定要和奧吉玩耍，但孩子是單純的`，奧吉在學(xué)校一開始受同學(xué)排擠，但他內(nèi)心非常健康，他學(xué)習(xí)特別是科學(xué)特別優(yōu)秀，慢慢的同學(xué)們真心喜歡上了他，和他一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，特別是在書中結(jié)尾，學(xué)校組織了一次“走進(jìn)大自然之旅”。因?yàn)殚L(zhǎng)相，奧吉遭到了一群七年級(jí)學(xué)生的挑釁，同班同學(xué)杰克挺身而出，其他三位原本敵對(duì)的同學(xué)也出手相助，結(jié)果引起一場(chǎng)打斗，

　　在畢業(yè)典禮上，奧吉不僅因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)秀登上了學(xué)校的榮譽(yù)榜，還被授予了獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

　　在畢業(yè)典禮上，校長(zhǎng)圖什曼先生在致辭中以善良為主題，發(fā)表了一番發(fā)人深省的講話：作為人類，我們所擁有的，不只是善良待人的能力，還有選擇善良對(duì)待他人的能力……善良是一件如此簡(jiǎn)單的事。真的太簡(jiǎn)單了。需要時(shí)的一句鼓勵(lì)，一個(gè)友好的舉動(dòng)。路過時(shí)的一個(gè)微笑。

　　更多的時(shí)候，我們各自獨(dú)立的閱讀著，在這次親子閱讀過程 中，欣賞語言的美好，彼此溝通并分享感動(dòng)，這在無形中不僅增加了感情更增長(zhǎng)知識(shí)，大量的閱讀會(huì)提升寫作能力。

　　我以后會(huì)盡可能多抽些時(shí)間和起閱讀，一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，一起享受親情。

　　親子閱讀征文 9

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，是孩子人生中最有價(jià)值的財(cái)富。當(dāng)我孩子呀呀學(xué)語時(shí)我就訂了東方寶寶雜志，上面有許多精美的兒歌、謎語、小故事和優(yōu)美的文章，每天晚上我都和孩子在一起閱讀。在玩的時(shí)候和兒子背兒歌，猜謎語，他在玩中學(xué)，挺開心的；同時(shí)也學(xué)會(huì)了一些漢字。后來我通過講童話故事、幽默故事、哲理故事，講到關(guān)鍵處，就不講了。這是孩子想知道故事的下文，就會(huì)自己想看，不懂的字可以問我。在讀的過程中提一些問題幫助他理解故事，同時(shí)培養(yǎng)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)精神，發(fā)展孩子的智力。我同時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的好奇心很強(qiáng)，喜歡問許多為什么。為了滿足孩子的求知欲，我就把我所知道的`一些事編成小故事，不厭其煩的講給孩子聽，幷告訴孩子這些有趣的知識(shí)都從書本中的來的。強(qiáng)烈的好奇心能使孩子讀書產(chǎn)生興趣，只有對(duì)讀書產(chǎn)生興趣，才能體驗(yàn)讀書的快樂，才會(huì)熱愛閱讀，幷主動(dòng)讀書。

　　親子閱讀中，我從孩子喜歡讀的書開始，讀完后鼓勵(lì)他用自己的語言把故事的情節(jié)表達(dá)出來，這樣發(fā)揮孩子的語言表達(dá)能力，同時(shí)孩子還可以把書上的內(nèi)容講給別人聽，他會(huì)很自豪，便會(huì)產(chǎn)生對(duì)閱讀的興趣。同時(shí)還經(jīng)常帶孩子到書店看書，而不是去買書。讓孩子知道書很貴，不會(huì)帶他買，他就會(huì)利用這寶貴的時(shí)間認(rèn)真閱讀。

　　親子閱讀中，我讓孩子接觸各類書籍，讓他看一些歷史書，動(dòng)植物方面的書，軍事和電子科技，通過閱讀，可以使孩子了解歷史，通過閱讀可以使孩子開闊眼界，進(jìn)一步了解自然，認(rèn)識(shí)自然。通過閱讀，可以使孩子知道許多先進(jìn)的武器。通過親子閱讀，我發(fā)現(xiàn)孩子變得愛看書，也學(xué)到許多知識(shí)。寫作水平得到提高，語言表達(dá)能力也加強(qiáng)了，能夠活學(xué)活用書中的語言。

　　親子閱讀征文 10

　　暑假期間為了促進(jìn)親子感情，我和媽媽共讀《狼王夢(mèng)》這本書，隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝我們漸漸地悲傷起來，看到母狼紫嵐為了讓自己的兒子們?nèi)��?zhēng)奪狼王的位置而不惜用一切手段去訓(xùn)練它們，可最終兒子們因?yàn)槟赣H要它們能當(dāng)上狼王離開了這個(gè)原本屬于它們快樂世界。紫嵐最終為了復(fù)仇與金雕拼死一博同歸與盡。讀到這我和媽媽就交流了起來。

　　媽媽盯著我問：“讀了這本書，你有什么想法嗎？”

　　恩……“我覺得母狼紫嵐太不理智了，為了一個(gè)狼位就白白地送了四個(gè)兒子的性命，最后自己也搭上了性命�！�

　　“你只是說對(duì)了一部分，其實(shí)在母狼紫嵐的心中這個(gè)狼位是四個(gè)兒子的命運(yùn)，如果其中有一位兒子能當(dāng)上狼王會(huì)怎么樣？”媽媽繪聲地發(fā)表她的想法：“那這個(gè)家族都會(huì)沾上狼王的光環(huán)和權(quán)位，從此衣食無憂，不會(huì)成人們的追逐對(duì)象�！�

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭表示同意，我想問題想的太淺，沒有理解更深，其實(shí)我最想和媽媽分享我的一些看法：現(xiàn)在培訓(xùn)班滿大街都是，都是因?yàn)榧议L(zhǎng)們望子成才的欲望越來越強(qiáng)烈，孩子們的壓力也越大，叛逆也越來越嚴(yán)重，最后適得其反，失去了許多的快樂，就像狼孩子失去了快樂世界。但是我不得不佩服母愛的偉大，她可以安排我們的人生規(guī)劃甚至付出自己的性命都愿意。

　　言歸正傳，我們還是回到狼王夢(mèng)，如果母狼紫嵐并沒有急于讓孩子們?nèi)��?shí)現(xiàn)狼位的.想法，而是讓它們健康快樂的度過童年，或許等它們長(zhǎng)大了，擁有強(qiáng)大的體魄和聰明的頭腦去競(jìng)爭(zhēng)狼位來的更容易點(diǎn)，所以世間萬物都順其自然。

　　這次和媽媽一起讀書共同交流受益匪淺，我們分析問題要一分為二，這樣看書才會(huì)更加了解作者寫作的真正內(nèi)涵。

　　親子閱讀征文 11

　　高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。通過閱讀，我們可能汲取更多的知識(shí)。閱讀，會(huì)讓我們的思維更為活躍，會(huì)為我們點(diǎn)亮人生的道路，指導(dǎo)我們?nèi)松�正確的方向。但許多同學(xué)不愛閱讀，怎么才能讓他們愛上閱讀呢？試一試，和爸爸媽媽一起閱讀吧，通過親子閱讀，你一定會(huì)愛上閱讀的。

　　五歲那年，我擁有了人生第一本“書”，這是一本有插圖、拼音的故事書。那個(gè)時(shí)候，每次閱讀時(shí)，都是爸爸媽媽陪我一起大聲的朗讀。遇到不認(rèn)識(shí)的字，爸爸媽媽會(huì)鼓勵(lì)我用拼音拼出來，實(shí)在拼不好的，他們會(huì)教我怎么拼、怎么讀。遇到不懂的詞語，爸爸媽媽會(huì)講給我其中的`含義。有一次，我看到“赤貧如洗”這個(gè)詞語，想了半天也不知道它的含義。于是我向一同閱讀的爸爸求助：“爸爸，這個(gè)詞是什么意思？”爸爸說：“哦，赤貧如洗，就是窮的一無所有，形容非常的貧窮”。啊，原來是這個(gè)意思呀！我恍然大“迷”，默默的記在了心里，以后再遇到了，我就知道它的含義了。

　　不知不覺，我長(zhǎng)大了，這幾年和爸爸媽媽一起讀了好多書。每逢周末，我總會(huì)和爸爸媽媽一起，邊一起閱讀邊吃著姥姥為我們準(zhǔn)備的好吃的水果，那時(shí)的心情，別提有多幸福了。《胡小鬧日記》、《綠山墻的安妮》、《愛的教育》等等好多書，都是在爸爸媽媽的陪伴下讀完的。每次我的《意林（少年版）》一到來，爸爸媽媽準(zhǔn)會(huì)和我搶著看。

　　親子閱讀，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了我的作文水平。小伙伴們，如果你也喜歡這樣的讀書方式，快快拉上你的爸爸媽媽，一起愉快的讀書吧！

　　親子閱讀征文 12

　　“親子閱讀”就是以閱讀為紐帶，而閱讀又是一種很好的學(xué)習(xí)途徑。親子閱讀有助父母子女間的雙向溝通，對(duì)幫助父母與孩子建立溫馨、和睦、積極向上的親子關(guān)系起到有力的促進(jìn)作用。家長(zhǎng)的參與能激發(fā)孩子的興趣，使孩子從閱讀中得到樂趣，增加了知識(shí)。通過家長(zhǎng)與孩子共同撰寫的親子日記從而進(jìn)一步拓寬了孩子的學(xué)習(xí)時(shí)空，提高了語文閱讀與表達(dá)能力，提升了寫作能力。

　　“在親子閱讀”中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持。每日為工作和家務(wù)勞碌的我當(dāng)初只是在業(yè)余時(shí)間和心情好的`時(shí)間陪孩子讀書·看報(bào)，沒有持之與恒，說起來非常慚愧，后來，在學(xué)校開展“親子閱讀”活動(dòng)后，為了做好家庭教育與學(xué)校教育相一致的培養(yǎng)目標(biāo)和教育方法，我不得不忙中抽空，每天固定了一個(gè)時(shí)間和孩子一起閱讀，做孩子閱讀的榜樣，使之成為習(xí)慣。

　　其實(shí)陪孩子閱讀也不會(huì)占用去我們太多的時(shí)間，我是利用晚飯后，家庭作業(yè)完成后的時(shí)間，每晚20分鐘至30分鐘，雙休日每天早晚共同閱讀一小時(shí)左右，就這樣經(jīng)常去和孩子交流，鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來，把自己的觀點(diǎn)和看法講出來，然后與孩子一起分析、討論、發(fā)表看法，對(duì)孩子進(jìn)行教育。

　　通過親子閱讀，孩子的閱讀興趣變得濃郁了，閱讀水平和語言表達(dá)能力也在逐步提高了，讓我與孩子也有了更深的溝通和交流，對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)和情緒發(fā)展也有了更深的了解。作為家長(zhǎng)的我，能有這些領(lǐng)悟，還要衷心感謝學(xué)校，老師的用心良苦開展這樣的“親子閱讀”活動(dòng)，你們不止給予了孩子們的關(guān)愛，而為我們家長(zhǎng)增長(zhǎng)搭建了平臺(tái)。

　　親子閱讀征文 13

　　高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，今年寒假我和媽媽開始了我們第一次的親子共讀經(jīng)歷。我與媽媽共同讀完了沈石溪的《狼王夢(mèng)》，感觸很深。

　　狼王夢(mèng)文中寫了一頭母狼與一只獵犬周旋，冒著生命危險(xiǎn)產(chǎn)下了四頭小狼——黑仔、藍(lán)魂兒、雙毛、媚媚。為了讓自己的孩子成為狼王，紫嵐不顧生命危險(xiǎn)的訓(xùn)練孩子們，最后也是為了子孫們和金雕同歸于盡了。這種偉大的母愛感染了我，也震撼了媽媽。

　　與媽媽一起閱讀通過一些小故事，媽媽讓我知道了什么是對(duì)錯(cuò)，還讓我知道了一些簡(jiǎn)單的社會(huì)規(guī)則。

　　與媽媽一起閱讀，不僅我高興，媽媽也感到很開心。雖然媽媽生活很累工作很忙，但是當(dāng)他拿起書的時(shí)候，心便不知不覺中放下來。我覺得動(dòng)物小說之所以比其他類型的小說更有吸引力，是因?yàn)檫@個(gè)題材最容易刺破人類文化的外殼和文明社會(huì)的種種虛偽表象，可以毫無遮掩的直接表現(xiàn)丑陋與美麗融為一體的原生態(tài)生命。媽媽也認(rèn)為：人類文化和社會(huì)文明會(huì)隨著時(shí)代的變遷而不斷更新，但生命中殘酷競(jìng)爭(zhēng)、頑強(qiáng)生存和追求輝煌的精神，內(nèi)核是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的。因此，動(dòng)物小說更具有理由贏得讀者，也更有理由追求不朽。她告訴我：無論是人，還是動(dòng)物，母愛都是偉大無私的，狼身上，有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，狼的那種堅(jiān)韌，那種不打目的不罷休的精神。

　　在學(xué)校召開的這次親子共讀活動(dòng)中，我和媽媽共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，也使我們知道了許多知識(shí)，我們共同經(jīng)歷著書籍帶來的喜怒哀樂，同樣的心情讓媽媽和我貼的更近，讓媽媽也可以感受到我的心情和思想的變化。

　　讀我的.書，看我的事，聽我的話，懂我的心，一本好書帶來的啟迪，讓媽媽走進(jìn)我的內(nèi)心，成為我的知心朋友。

　　親子閱讀征文 14

　　在成長(zhǎng)的道路上，有一種溫暖而美好的陪伴，那便是親子閱讀。

　　每當(dāng)夜幕降臨，燈光灑在溫馨的房間里，我和孩子便會(huì)依偎在一起，打開一本本精彩的書籍。那瞬間，世界仿佛安靜下來，只有書頁翻動(dòng)的聲音和我們共同沉浸在故事中的呼吸聲。

　　親子閱讀，是一場(chǎng)奇妙的旅程。我們一起走進(jìn)童話世界，與勇敢的王子、美麗的公主一同冒險(xiǎn)；我們漫步在歷史的長(zhǎng)河中，領(lǐng)略古人的智慧和勇氣；我們探索神秘的科學(xué)天地，滿足孩子對(duì)未知的好奇。在這個(gè)過程中，孩子的'眼中閃爍著興奮的光芒，而我也仿佛回到了童年，重拾那份純真與對(duì)世界的憧憬。

　　通過親子閱讀，我們不僅收獲了知識(shí)，更增進(jìn)了親子關(guān)系。孩子會(huì)迫不及待地和我分享他的感受和想法，我也會(huì)用心傾聽，給予回應(yīng)和引導(dǎo)。我們一起討論故事中的人物和情節(jié)，一起感受文字的魅力和力量。在這個(gè)小小的閱讀角落，愛與理解在悄然生長(zhǎng)。

　　親子閱讀是一把鑰匙，開啟了孩子通往知識(shí)殿堂的大門，也為我們的親子時(shí)光增添了無盡的歡樂和溫暖。讓我們一起在書的海洋中暢游，共沐書香，共同成長(zhǎng)。

　　親子閱讀征文 15

　　在成長(zhǎng)的道路上，有一種陪伴如溫暖的陽光，照亮心靈；有一種交流似潺潺的溪流，潤(rùn)澤心田。那便是親子閱讀。

　　每當(dāng)夜幕降臨，華燈初上，我和父母便會(huì)圍坐在書桌前，開啟一段美妙的閱讀之旅。柔和的燈光下，我們各自捧著一本喜愛的書籍，沉浸在文字的世界里。

　　親子閱讀，讓我領(lǐng)略到了知識(shí)的無窮魅力。從童話故事中，我學(xué)會(huì)了善良、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)；從科普讀物里，我探索到了大自然的奧秘；從文學(xué)名著中，我感悟到了人生的'真諦。在閱讀的過程中，父母會(huì)耐心地為我解答疑惑，與我分享他們的感悟。我們一起討論書中的人物和情節(jié)，仿佛穿越時(shí)空，與作者進(jìn)行著心靈的對(duì)話。

　　親子閱讀，也增進(jìn)了我們之間的感情。在忙碌的生活中，我們很少有時(shí)間坐下來好好交流。而親子閱讀為我們提供了一個(gè)溫馨的平臺(tái)，讓我們可以放下手機(jī)，遠(yuǎn)離喧囂，享受這寧靜而美好的時(shí)光。我們一起歡笑，一起感動(dòng)，一起成長(zhǎng)。在這個(gè)過程中，我感受到了父母對(duì)我的關(guān)愛和期望，也更加珍惜與他們?cè)谝黄鸬拿恳豢獭?/p>

　　一本好書，就像一位良師益友，陪伴我們成長(zhǎng)。親子閱讀，不僅讓我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，還讓我收獲了知識(shí)和快樂，更讓我與父母之間的關(guān)系更加親密。在書香的浸潤(rùn)下，我們共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。

　　讓我們一起堅(jiān)持親子閱讀，讓書香飄滿家庭，讓愛與智慧在閱讀中傳遞。

　　親子閱讀征文 16

　　在成長(zhǎng)的道路上，有一種陪伴，溫馨而醇厚，那便是親子閱讀。

　　每當(dāng)夜幕降臨，柔和的燈光灑在房間里，我和父母便會(huì)圍坐在一起，開啟一段美妙的閱讀之旅。我們輕輕翻開一本本散發(fā)著墨香的書籍，仿佛打開了一個(gè)個(gè)通往不同世界的大門。

　　親子閱讀，讓我領(lǐng)略到了知識(shí)的無窮魅力。從童話故事中，我學(xué)會(huì)了勇敢、善良和堅(jiān)持；從科普讀物里，我探索到了自然的奧秘和科學(xué)的神奇。在和父母的交流中，我對(duì)書中的內(nèi)容有了更深刻的理解，那些原本晦澀的文字也變得生動(dòng)起來。

　　親子閱讀也是情感交流的橋梁。我們會(huì)為書中的人物命運(yùn)而擔(dān)憂，為精彩的情節(jié)而歡笑，為深刻的道理而沉思。在這個(gè)過程中，我感受到了父母的關(guān)愛和陪伴，我們的關(guān)系也變得更加親密。他們用耐心和智慧引導(dǎo)我，讓我在閱讀中不斷成長(zhǎng)。

　　一本好書，如同一位良師益友，陪伴我們走過人生的.不同階段。而親子閱讀，則讓這份陪伴更加溫暖，更加有力量。它不僅豐富了我的知識(shí)，開闊了我的視野，更培養(yǎng)了我的品德和情操。

　　在書香的浸潤(rùn)中，我們共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。我期待著每一次的親子閱讀時(shí)光，讓那一縷縷書香，永遠(yuǎn)縈繞在我們心間。

　　親子閱讀征文 17

　　親子閱讀是家庭教育中不可或缺的一部分，它不僅能增進(jìn)親子之間的感情，還能幫助孩子在語言、思維等多方面的發(fā)展。通過共同閱讀，孩子們不僅能收獲知識(shí)，還能在書中體驗(yàn)到虛擬世界的豐富多彩，從而拓寬他們的視野。

　　在我們的家庭中，親子閱讀已經(jīng)成為一種習(xí)慣。每天晚餐后，孩子們總是期待著我拿出那本他們最喜歡的故事書。那一刻，整個(gè)房間充滿了期待與歡樂的氣氛。我喜歡觀察孩子們?cè)诼牴适聲r(shí)的神情，他們的眼睛里閃著好奇的光芒，時(shí)而皺眉思索，時(shí)而笑得前仰后合。這樣的互動(dòng)，不僅讓我感受到親子之間的親密無間，更加深了我們之間的溝通。

　　通過親子閱讀，孩子們不僅能夠?qū)W習(xí)到基本的`語言表達(dá)能力，更能在潛移默化中培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)造力。每當(dāng)我念到精彩的情節(jié)時(shí)，孩子們總會(huì)忍不住提出問題：“媽媽，為什么這個(gè)角色要這么做？”每當(dāng)這時(shí)，我便會(huì)引導(dǎo)他們進(jìn)行思考，讓他們?cè)谔剿髦姓业酱鸢�。閱讀不再是單純的接受信息，而是變成了一種互動(dòng)的過程。這樣的交流鼓勵(lì)了孩子們獨(dú)立思考的能力，也培養(yǎng)了他們的批判性思維。

　　在選擇書籍時(shí)，我們總是盡量多樣化，挑選不同主題的書，讓孩子們接觸到豐富的知識(shí)。童話故事、科學(xué)知識(shí)、歷史傳記，甚至是哲理小故事，都是我們的選擇。通過這些不同類型的書籍，孩子們不僅能獲得知識(shí)，更能了解到不同文化和歷史背景，這對(duì)于他們?nèi)松�觀和價(jià)值觀的形成具有重要影響。

　　另外，親子閱讀還有助于培養(yǎng)孩子的情感與同理心。書中的角色所經(jīng)歷的喜怒哀樂，能夠讓孩子對(duì)他人的處境產(chǎn)生共鳴。比如，在讀到一個(gè)角色失去朋友時(shí)，孩子們會(huì)感到難過，開始思考友誼的意義。這樣的情感體驗(yàn)，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中更加懂得珍惜身邊的人，學(xué)會(huì)關(guān)心和理解他人。

　　親子閱讀不僅是知識(shí)的傳遞，更是情感的交流與心靈的碰撞。在這個(gè)過程中，孩子們學(xué)會(huì)了傾聽與表達(dá)，也培養(yǎng)了對(duì)書籍的熱愛。這種熱愛，正是他們未來學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉。

　　在忙碌的生活中，抽出時(shí)間與孩子一起閱讀，收獲的不僅是書本上的文字，更是親子之間無價(jià)的珍貴時(shí)光。親子閱讀，讓我們的生活更加豐富，也讓孩子的成長(zhǎng)之路更加精彩。希望每個(gè)家庭都能重視親子閱讀，享受這一段美好的旅程。

　　親子閱讀征文 18

　　在溫馨的燈光下，我與孩子共赴一場(chǎng)奇妙的親子閱讀之旅。翻開書頁的那一刻，仿佛打開了通往另一個(gè)世界的門扉，我們手牽手，心連心，一同漫步在知識(shí)的海洋中。

　　孩子的眼睛閃爍著好奇與興奮，每翻一頁，都是新奇的發(fā)現(xiàn)。我輕聲細(xì)語，將文字編織成一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，讓愛與夢(mèng)想在字里行間流淌。他時(shí)而眉頭緊鎖，思索著故事的轉(zhuǎn)折；時(shí)而捧腹大笑，被幽默的情節(jié)逗樂。這份純真的'快樂，如同冬日里的一縷陽光，溫暖而明媚。

　　親子閱讀，不僅是一場(chǎng)視覺與聽覺的盛宴，更是心靈深處的交流與碰撞。它教會(huì)了孩子善良、勇敢與堅(jiān)持，也讓我們大人找回了久違的童真與夢(mèng)想。在故事中，我們共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，建立起更加深厚的親子情感。

　　每當(dāng)故事結(jié)束，孩子總會(huì)依偎在我身旁，分享他的感悟與想象。那一刻，我深刻感受到，親子閱讀不僅僅是一種教育方式，更是一種愛的傳遞，一種陪伴的力量。它讓我們的關(guān)系更加緊密，也讓我們的心靈得到了滋養(yǎng)與升華。

　　在未來的日子里，我期待著與孩子繼續(xù)這場(chǎng)美妙的閱讀之旅，探索更多未知的世界，收獲更多的知識(shí)與快樂。因?yàn)椋�親子閱讀，是我們共同成長(zhǎng)的最好見證。

　　親子閱讀征文 19

　　在這個(gè)溫馨而寧靜的夜晚，一盞柔和的臺(tái)燈下，我和孩子共同翻開了一本色彩斑斕的繪本，開始了一場(chǎng)奇妙的親子閱讀之旅。書頁輕輕翻動(dòng)，仿佛打開了通往童話世界的大門，每一個(gè)字、每一幅畫都跳躍著生動(dòng)的情感與想象。

　　孩子依偎在我的身旁，眼睛里閃爍著好奇與興奮的.光芒。我們一同走進(jìn)了《小紅帽》的故事里，隨著小紅帽的腳步，穿越森林，遇見狡猾的大灰狼，再到最后被勇敢的獵人解救。孩子的小手緊緊抓著我的手，我能感受到他內(nèi)心的緊張與喜悅交織。每當(dāng)遇到危險(xiǎn)情節(jié)，他總會(huì)不自覺地靠近我，那份純真的依賴讓我心中充滿了溫暖。

　　閱讀過程中，我適時(shí)地引導(dǎo)孩子思考：“如果你是小紅帽，你會(huì)怎么做呢？”他眨巴著大眼睛，認(rèn)真思考后給出了各種有趣的答案，有的機(jī)智勇敢，有的充滿童趣。這樣的互動(dòng)不僅加深了孩子對(duì)故事的理解，也激發(fā)了他的想象力和創(chuàng)造力。

　　親子閱讀，不僅僅是一種知識(shí)的傳遞，更是一種情感的交流，是心靈與心靈之間的對(duì)話。它讓我們的關(guān)系更加親密無間，也讓孩子的世界因書籍而變得更加豐富多彩。每當(dāng)看到孩子沉浸在故事中的那份純真與快樂，我都深感這份陪伴的珍貴與幸福。

　　未來的日子里，我希望能繼續(xù)與孩子攜手，遨游在書海中，探索更多的未知與美好。因?yàn)椋�在親子閱讀的每一個(gè)瞬間，都藏著愛的種子，它們將在孩子的心田生根發(fā)芽，綻放出最燦爛的花朵。

　　親子閱讀征文 20

　　在溫馨的燈光下，我和孩子共執(zhí)一書，開啟了一段奇妙的親子閱讀之旅。書頁輕輕翻動(dòng)，仿佛推開了一扇通往新世界的大門。孩子的眼神里閃爍著好奇與驚喜，每一個(gè)字、每一幅畫都觸動(dòng)著他幼小的心靈。

　　我們讀的是一本關(guān)于勇氣與友誼的童話，故事中的小主人公面對(duì)重重困難，從不輕言放棄，用智慧和愛心一一化解。每當(dāng)讀到緊張?zhí)�，孩子的小手緊緊抓著我的手，那份純真的擔(dān)憂讓我心生暖意；而當(dāng)故事迎來轉(zhuǎn)機(jī)，他的臉上綻放出燦爛的笑容，仿佛自己也成為了故事中的英雄。

　　親子閱讀，不僅僅是一場(chǎng)文字的盛宴，更是心靈的交流與碰撞。它讓我們?cè)诿β档纳�活中找到了一片寧靜的港灣，彼此的.心靈在這里得到了滋養(yǎng)和成長(zhǎng)。孩子學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與勇敢，而我，則在這份純真的陪伴中，找回了久違的童真與夢(mèng)想。

　　夜幕降臨，故事漸漸接近尾聲，但那份溫暖與感動(dòng)卻久久不散。我們相視一笑，約定明天繼續(xù)這場(chǎng)美好的閱讀時(shí)光。親子閱讀，讓我們的關(guān)系更加緊密，也讓這個(gè)世界因愛而更加美好。在未來的日子里，愿我們攜手共進(jìn)，在書籍的海洋中遨游，探索更多未知的奇跡。

　　親子閱讀征文 21

　　親子閱讀是家庭生活中一項(xiàng)極具意義的活動(dòng)，它不僅能夠增進(jìn)親子之間的感情，還能為孩子的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，很多家庭由于忙碌而忽視了陪伴孩子閱讀的重要性。其實(shí)，親子閱讀的每一個(gè)瞬間都可能成為孩子心靈深處的一筆財(cái)富。

　　在我和女兒的親子閱讀時(shí)間里，我們確立了一種固定的習(xí)慣。每晚臨睡前，女兒都會(huì)興奮地跑到書柜前，精心挑選一本故事書。看著她認(rèn)真的樣子，我總會(huì)心生欣慰。一本本書籍仿佛在她的小手中變得生動(dòng)起來，每一個(gè)角色、每一個(gè)情節(jié)都在她的眼中閃閃發(fā)光。

　　閱讀時(shí)，我喜歡和她互動(dòng)。比如，當(dāng)我們讀到小動(dòng)物們一起合作的故事時(shí)，我會(huì)問她：“你覺得團(tuán)結(jié)合作重要嗎？為什么？”這樣的提問引導(dǎo)她思考，讓故事變得不僅僅是情節(jié)的敘述，而是一次心靈的交流。她總會(huì)用稚嫩而真誠的語氣表達(dá)自己的看法，漸漸地，她的思維能力和表達(dá)能力在不知不覺中得到了提升。

　　在親子閱讀中，書籍不僅是知識(shí)的載體，更是情感的紐帶。我和女兒共享快樂的時(shí)光，一同體驗(yàn)書中角色的悲歡離合。這種共同的感受，讓我們之間的關(guān)系更加緊密。記得有一次，我們?cè)陂喿x《小王子》時(shí)，女兒被小王子孤獨(dú)的情感深深打動(dòng)，眼中閃爍著淚光。我也因此開始向她講述我小時(shí)候的夢(mèng)想與追求，我們?cè)谀莻�(gè)溫馨的夜晚，分享了彼此的'心聲。

　　親子閱讀的過程，是文化傳承的過程。在這個(gè)過程中，我不僅傳授給她知識(shí)，還通過故事告訴她生活的道理。諸如勇敢、善良、堅(jiān)持等價(jià)值觀，都會(huì)在潛移默化中影響她的心靈。我相信，這些道理會(huì)成為她漫長(zhǎng)人生道路上的指引，使她在面對(duì)困難時(shí)能夠勇敢無畏。

　　親子閱讀不僅是書本上的字句，更是心靈的對(duì)話。在每一次翻頁、每一個(gè)故事中，我們建立了默契，播撒下愛的種子，期待著它在未來綻放出絢麗的花朵。通過親子閱讀，我和女兒的情感得到了升華，知識(shí)的種子在她心中悄然發(fā)芽，滋養(yǎng)了她的智慧與善良。這樣的時(shí)光，彌足珍貴，值得我們?nèi)フ湎�與守護(hù)。

　　親子閱讀征文 22

　　親子閱讀是一項(xiàng)溫馨而重要的活動(dòng)，它不僅促進(jìn)了親子之間的感情，也為孩子的成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這個(gè)數(shù)字化快速發(fā)展的時(shí)代，紙質(zhì)書籍的魅力依然不可小覷。每當(dāng)孩子和我坐在一起，翻開一本書，朗朗的讀書聲中，仿佛時(shí)間靜止，世界只剩下我們。

　　閱讀過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)故事的好奇心是無窮無盡的。他總是對(duì)書中的角色充滿了好奇，忍不住問：“媽媽，為什么小兔子不怕狼？”每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我不僅僅是在回答他的提問，更是在引導(dǎo)他思考故事背后的道理。通過討論角色的選擇和情感變化，孩子不僅豐富了自己的想象力，也培養(yǎng)了分析和判斷能力。

　　親子閱讀的另一個(gè)好處在于，能夠傳遞知識(shí)和價(jià)值觀。每一本書都像是一扇窗戶，打開它就能看到不同的世界。我們一起閱讀那些富有教育意義的故事，孩子在潛移默化中接受了誠實(shí)、勇敢、友愛等價(jià)值觀的熏陶。例如，在閱讀《皇帝的新裝》時(shí)，我們探討了真與假，孩子明白了勇敢說出真相的重要性。這些討論不僅令他對(duì)故事有了更深的理解，也幫助他在生活中更加堅(jiān)定自己內(nèi)心的價(jià)值觀。

　　親子閱讀還讓我們享受了共同探索知識(shí)的樂趣。我們選擇了一些科學(xué)類的書籍，孩子總是眼睛發(fā)亮，充滿了求知欲。在閱讀關(guān)于宇宙的書時(shí)，他會(huì)興奮地問我：“媽媽，宇宙有多大？”對(duì)此，我會(huì)借助書中的圖示和簡(jiǎn)單的語言向他解釋，一次次共同探索，使得知識(shí)變得鮮活而有趣。

　　在這個(gè)過程中，我常常感受到孩子對(duì)知識(shí)的'渴望和對(duì)生活的熱愛。他的眼中閃爍著對(duì)未知世界的向往，那種純真的好奇讓我倍感欣慰。親子閱讀不僅是我們的日�；顒�(dòng)，更是一種情感的交流與心靈的碰撞。面對(duì)孩子天真無邪的問題，我常常想起自己的童年，那些書籍帶給我的快樂與啟迪，作為父母，我希望能把這些美好的體驗(yàn)傳遞給他。

　　親子閱讀是豐富我們生活的一種方式，讓我們?cè)跁�頁中相互理解、共同成長(zhǎng)。在翻閱每一頁的過程中，我深知，書籍不僅塑造孩子的未來，也成為我們心靈溝通的橋梁。希望每位家長(zhǎng)都能珍惜這段親子時(shí)光，通過閱讀與孩子建立深厚的情感紐帶。

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