家教家風的征文

時間：2024-11-07 13:34:25 征文我要投稿

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(精品)家教家風的征文13篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對征文都不陌生吧，征文的主要目的是宣傳與教育，內容選擇主要是頌揚和體會。一篇什么樣的征文才能稱之為優(yōu)秀征文呢？以下是小編幫大家整理的家教家風的征文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

(精品)家教家風的征文13篇

　　家教家風的征文篇1

　　家，是一個平凡的字眼，卻是人一生都離不開的牽絆。家中有愛，如春風細雨滋潤著我，讓我感到溫暖，家中也有規(guī)矩，如一盞明燈，時刻照亮著我，指引著我向正確的方向前行。這個規(guī)矩就是一個家里所傳承下來的家風家訓。

　　“勿以惡小而為之；勿以善小而不為”，這就是我家的家風家訓。爸爸從小就教育我：善，即使很小，也必須去做；惡，即使是很小的一個小惡，也絕不能去做，進德修善，才會有所作為，小善積多了，便形成了大善，小惡做多了，便擾亂了社會。

　　爸爸的家訓我銘記于心，因此我下定決心，要日行一善。從身邊的一件件小事做起，如在人行道上撿起一根香蕉皮，讓路過的老人、孩子和盲人都免于摔倒的。危險；如路過垃圾桶，撿起散落在地面上零零碎碎的紙片、果皮和包裝盒等，使地面更加整潔，周邊的環(huán)境更加優(yōu)美；如在公交車上給需要的老人、孩子、孕婦讓個座，尊老愛幼也是我們傳統(tǒng)的美德；如幫助同學，僅僅就是一支筆或一把尺子的出借，那都是體現(xiàn)對同學的.互幫互助，以身作則起到榜樣作用。

　　又如在家?guī)椭改缸黾覄�，洗個碗、擦個桌子、拖個地等，都是對父母的一種孝義和感恩。一件件小事，疊加成一件大事，正如爸爸所說，天底下沒有做不完的好事，用心留意身邊的小事，只要你肯去做。

　　人人為我，我為人人，就更加能顯示出整個社會的和諧與溫馨，一件小事只是一個舉手之勞，卻是一份善念，如果每人都持那份善念，世界將更加美好！

　　這個家風家訓將會伴隨著我的一生，它時時刻刻提醒著我“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”爸爸媽媽在日常的生活中給我和妹妹樹立了良好的榜樣，我和妹妹也要學會持家的本領。

　　我希望我們家的家風家訓能世世代代傳承下去，希望我們兄妹以及我們的子孫后代能牢記家訓并能靈活運用，為社會的發(fā)展貢獻出自己的力量！

　　家教家風的征文篇2

　　假如一個家庭，沒有規(guī)章，只有溺愛與包庇，那請問這是一個家嗎？家原本是一棵參天大樹，是一座巍然屹立的大山，萬一。他突然倒了，塌了。請問，這是誰造成的？是我們。爸爸沒有威武，母親全是溺愛，我們變成一個個蠻橫無理的人。家這棵參天大樹一倒，大山塌了，我們懊悔了，懊惱了，惋惜晚了。

　　我記得寒假接近過年時，電視上消失了一種許久未聽過新詞“家風”。這一詞是新聞聯(lián)播上所播出的，他們派出記者，隨機提問，“家風是什么？家教是什么？”行人的答案各不一樣。

　　家風，我認為是家里人的一種行為，是好是壞。我認為我家的家風是熱忱，爽快和執(zhí)著，由于家中的每個成員都非常熱忱好客，遇到困難不退縮，說到做到，很少食言。

　　家教，我認為是家人的`素養(yǎng)，是深是淺。家人假如不學習，將得不到學問，學不到文明。教育，是尤其重要的一點。從小，父母教育我們要仔細做事，知錯就改。現(xiàn)在教師教育我們分清黑白，仔細做人，踏踏實實。將來，會是社會教育我們堅持不懈，守法牢記。每一天，我們都學到東西，學到學問，學會了文明，懂得了道理。

　　家訓，我認為是家人的教訓，是嚴是松。假如每個人都官官相護，隱蔽事切，我認為就要使用殺手锏了。假如每個人都坦誠相待，大公無私，我認為規(guī)章沒有必要了。家訓，該用的時候，肯定不能手下留情，不該時千萬不要用，否則會鑄成大錯。

　　一個家，既要有令，也要有暖，二者不行缺。

　　家教家風的征文篇3

　　在我心里，家是菜園，我是菜苗，是一棵健壯成長的小苗，而陪伴了我十一年的家風則是甘露?雨滴，是家風急躁的歷經春夏秋冬滋潤我，沒家風的滋潤，我就不能夠健壯成長。

　　家風伴我從懵懂無知走向成熟，一步步在人生的階梯上踏上腳印，是它塑造我的無形力氣——家庭的生活方式。在模糊的記憶中，媽媽教我懂禮貌，尊老愛幼，誠懇守信，助人為樂，品質方面嚴格把關。時間不緊不慢的消逝，事情一次一次的發(fā)生。我們家的爭議聲又一次直逼耳際：

　　“你說你都多大了，干什么都干不好。瞧瞧，讓你給阿姨倒杯水，干嘛倒那么滿，灑的處處都是�！币幌驅檺畚业�.媽媽一邊擦著桌上的水，一邊又開頭嘮叨了。雖然說，媽媽的“話匣子”有點煩人，但牽強算得上是“音樂”。就聽下去吧。原來今日早上我家來了位做客的阿姨，媽媽命令我去倒一杯水給阿姨喝，天有不測風云，人有旦夕禍福，不料，我的手似乎觸電了一樣，不當心抖了一下，水就倒?jié)M了。有點不當心，不過我不是有意的。阿姨走后，媽媽的“低音小喇叭”開頭不停地的播放，做事穩(wěn)重，不要三心二意，以后給別人倒水是不能倒?jié)M的，水倒?jié)M了是對別人的不敬重，我悄悄的記在心里。

　　媽媽一送走客人，回來就又對我挑毛病了。我怎么這么倒霉，“那么大了，連點法規(guī)都不懂，客人來了也不知道打聲招呼，只顧忙自己的�！蹦闱f記住了，“要學會敬重別人，別人才會敬重你，得有禮貌�！睆慕褚院�，家里來客人我一刻也不敢怠慢，趕忙左一聲“阿姨好”，右一聲“叔叔好”。

　　我在媽媽的話匣子里學到懂禮貌，敬重他人，做事用心……伴隨著歲月，年齡不斷增長，媽媽卻毫不松懈。告知我：“這些事情雖然微缺乏道，是‘雞毛蒜皮’的小事，但可以直接影響你的成長。對你將來在社會上做人處事有特別大的幫忙。”我的家風由我的媽媽培育出來，從小開頭一步一步，一件一件。

　　沒有錯，好家風的養(yǎng)成，是正能量的傳遞，也是以后對自己教育的回饋，只有家風好了，國風才會好。

　　中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。每個家，都有家訓、家規(guī)、家風，俗話說得好：無法規(guī)不成方圓。從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓、家規(guī)、家風不僅承載了祖祖輩輩對后代的盼望對后代的策鞭，也同樣表達了中華民族優(yōu)良的教育！

　　家教家風的征文篇4

　　家風是一個家族經過歲月的沉淀、世代的言傳身教，從而形成的屬于家族特有的優(yōu)良風氣，它體現(xiàn)著祖輩對后代的鞭策和期望，記錄著來自遠古的信仰。好的家風，能讓一個人終身受益，讓一個家族經久不衰，讓一個單位欣欣向榮，讓一個國家繁榮昌盛。

　　近日，我通過學習由中央紀委國家監(jiān)委宣傳部編著的修身齊家——《清風傳家》和鏡鑒警示——《嚴以治家》讀本，認真領會“注重家風建設，引導黨員、干部修身律己、廉潔齊家，培養(yǎng)現(xiàn)代文明人格”重要部署的深刻內涵，收獲頗豐。讀本通過深入挖掘25位英模黨員在家風建設方面的先進事跡，引導廣大黨員干部從中汲取人格力量、做家風建設的表率；通過深刻剖析近年查處的24個違紀違法典型案例，揭示腐化墮落與家風不正之間的深層關聯(lián)，家風敗壞的危害及根源，教育黨員干部以案為鑒，過好家庭關、親情關。

　　修身，好家風塑造堅定正直的人。家庭是人生的第一個課堂，父母是孩子的第一任老師。孩子們從牙牙學語起就開始接受家教，有什么樣的家教，就有什么樣的人。北宋名臣包拯在家訓中寫道：“后世子孫仕宦，有犯贓濫者，不得放歸本家；亡歿之后，不得葬于大塋之中。不從吾志，非吾子孫�！蹦纤螑蹏娙岁懹蔚募矣栔袆t寫道：“后生才銳者，最易壞。若有之，父兄當以為憂，不可以為喜也。切須常加簡束，令熟讀經學，訓之以寬厚恭謹，勿令與浮薄者游處。如此十許年，志趣自成。”可見，不同家族或許有著不同的家風、家訓，但相同的是，在好家風、好家訓的熏陶下長大的孩子，會繼承先輩的意志，或敦厚純善，或勇敢剛毅。好家風是他們刻進血脈的強大的信仰力量，將指引他們向上向善，永遠堅定正直，立于不敗。

　　齊家，好家風共建文明和諧社會。家庭是社會的細胞，是道德養(yǎng)成的起點，是社會風氣的重要組成部分。中國人常說：“家和萬事興”，“積善之家，必有余慶；積不善之家，必有余殃�！焙眉绎L是家庭幸福、年輕人積極向上、老人老有所養(yǎng)，下一代健康成長的基石。良好的家風對社會而言，是一種強大的`道德力量，好的家風會帶動好的社會風氣。焦裕祿制定的“熱愛勞動、艱苦樸素、不搞特殊化”三條家風，成為了焦家人的信條，更將“焦裕祿精神”投射到每一個人的心里，激勵了眾多的后來人。從一家有好家風到家家有好家風，形成家庭成員相親相愛、鄰里之間和睦團結的氛圍，進而抵制歪風邪氣，共建風清氣正的社會。

　　興國，好家風奠基民族偉大復興。家風的好壞，不僅關系到一個家庭的幸福，還關系到一個民族乃至一個國家的富強。千家萬戶都好，國家才能強，民族才能旺。作為黨和國家事業(yè)的中堅力量，黨員干部的家風建設則更不僅是一家之事，它代表著黨和國家的形象，關系著人心向背，關系著黨的生死存亡，更關系著社會穩(wěn)定、國家強盛、民族復興的偉大事業(yè)。黨員領導干部的良好家風能夠為社會樹立正面的榜樣，反之，則會損壞黨和國家的聲譽。

　　作為一名黨員，在百年未有之大變局和中華民族偉大復興的戰(zhàn)略布局之下，要以身作則，嚴格要求自己，進一步嚴格要求身邊人。讓清風傳家，清風傳萬家，清風傳遍神州華夏，形成家風好，社風正，黨風清，國風優(yōu)的強大合力，為實現(xiàn)偉大復興中國夢注入堅不可摧的精神力量。

　　家教家風的征文篇5

　　說起家規(guī)、家訓、家風可能大家首先想到的是《朱子治家格言》、《顏氏家訓》、《曾國藩家書》等等歷史上有名的家訓、家書。而我首先想起的是我的爺爺，一個普通的農村老黨員。

　　我的家庭是一個普普通通的農村家庭，十幾口人四世同堂。記憶中那時的物質生活雖然匱乏，只有在過年過節(jié)時才能吃到魚肉，但是一大家子其樂融融。偶爾做什么好吃的，爺爺都是首先端給太太、太爺，然后是我們這群小孩子、最后才是他們大人。后來太太、太爺年紀大了每年冬天，他們幾乎都是在床上待著。我的爺爺總是把飯菜端到床前服侍他們，等他們吃完了自己才會吃飯�！鞍偕菩橄取睜敔攺奈磳ξ覀冎v過著這句話，但是我們都看到他一直在如此踐行。后來我的爺爺生病了，我的爸爸媽媽服侍爺爺，我也從未聽他們抱怨過。我想這樣的家風定會代代傳承�？鬃铀f的“夫慈子孝、兄友弟恭、夫義婦順”應該就是如此吧。

　　在爺爺的眼里，男孩女孩是一樣的。雖然是女孩，但我比同齡的孩子入學還要早。因為在兄弟姐妹中，我的學習成績好，所以更得偏愛。直到我中專畢業(yè)工作后回到鄉(xiāng)下，爺爺也還是督促我要繼續(xù)學習。工作后參加成人高考取得優(yōu)秀的成績，爺爺非常高興，還拿出自己的積蓄鼓勵我繼續(xù)學習。從小到大，我聽到最多的話是“只要你們肯學習，不管學到那里，我一定支持”。工作以后每次見到他，他都會教育我在單位要要尊重前輩、要肯吃苦……等等，說實話對爺爺的話當是我還有幾分不耐煩，但現(xiàn)在看來，如果沒有爺爺那時的.鼓勵和督促，我也不會成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。因為爺爺一直教育我們要學習，所以我的兄弟姐妹們都紛紛跨入大學之門，如今他們有人已經讀完研究生走上自己的工作崗位，有的還在繼續(xù)學習。雖然沒有什么驚天動地的業(yè)績但每個人在自己的崗位都兢業(yè)業(yè)，努力工作，不斷前進。

　　爺爺雖然平時很寵愛我們，但是家教也是出名的嚴厲。上個世紀七八十年代的農村，那時外出打工的不多，在農閑時間，有一些人喜歡賭博。爺爺的家規(guī)是不許賭博，小賭都不允許。有一次，小叔和村里幾個人打牌，二十多歲的人被爺爺追著打，從此我們家里沒有人會賭博。爺爺作為一名老黨員積極參加村里的事務，左鄰右舍誰有困難，他都要去幫一把。我的這位曾經被追著打的叔叔早已成為一名優(yōu)秀的企業(yè)家，也樂于為公益事業(yè)做貢獻。

　　如今爺爺早已離我們而去，對我們來說家訓不是裱在墻上的幾個字，孝道、勤學、不走旁門左道……這些已經融入我們的生命相信也定會代代傳承。不管經濟如何發(fā)達，不管社會如何前進“禮、義、仁、智、信”這些老祖宗留給我們炎黃子孫的家訓都不能忘記。“心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平”。如果每個人、每個家庭都能“以德立家、以德治家”那么我們的社會定會風清氣正、和諧安康!

　　家教家風的征文篇6

　　爸爸的家訓我銘記于心，因此我下定決心，要日行一善。從身邊的一件件小事做起，如在人行道上撿起一根香蕉皮，讓路過的老人、孩子和盲人都免于摔倒的。危險；如路過垃圾桶，撿起散落在地面上零零碎碎的紙片、果皮和包裝盒等，使地面更加整潔，周邊的環(huán)境更加優(yōu)美；如在公交車上給需要的.老人、孩子、孕婦讓個座，尊老愛幼也是我們傳統(tǒng)的美德；如幫助同學，僅僅就是一支筆或一把尺子的出借，那都是體現(xiàn)對同學的互幫互助，以身作則起到榜樣作用。

　　又如在家?guī)椭改缸黾覄�，洗個碗、擦個桌子、拖個地等，都是對父母的一種孝義和第二：愛己之心愛人，責人之心責己；第三：靜以修身，儉以養(yǎng)德；第四：孝當竭力，忠則盡命。這四條家訓目前貼在我的床頭，爸爸媽媽希望我隨時牢記在心間。

　　什么是家風呢？家風是指家里的風氣，只有家里的風氣好，社會的風氣才會好。勤儉持家是我們家的家風。爸爸每天早上都會早早地起床給我們做早飯，他常常對我說：“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷，恒念物力維艱。我們一家子如果要是每天早上出去吃早飯，那至少得花二十幾元，在家里不到十元就能把早飯吃好。出去吃早飯還有一個弊端，就是外面有的小店衛(wèi)生條件不好。在家里吃早飯的代價就是要早一點起床，這根本就不是個事，晚上早一點睡覺就可以辦到了。”爸爸媽媽在日常的生活中給我和妹妹樹立了良好的榜樣，我和妹妹也要學會持家的本領。

　　我希望我們家的家風家訓能世世代代傳承下去，希望我們兄妹以及我們的子孫后代能牢記家訓并能靈活運用，為社會的發(fā)展貢獻出自己的力量！

　　家教家風的征文篇7

　　什么是家風？家風就是一個家庭的素質和教養(yǎng)，有什么樣的家風，往往就有什么樣的價值觀、財富觀。它是一個家或家族世代相傳的道德準則和處世方法。好的家風，是一代又一代人健康成長的保證，是我們立身做人的行為準則，是推動社會文明進步的正能量。我的家風是什么？我開始追憶、思索。

　　“百善孝為先”

　　孝敬父母是人類最樸素最基本的情感，孝敬父母是創(chuàng)建和睦家庭，進而創(chuàng)建和諧社會的關鍵。在我的記憶中，父親和母親背奶奶上墳的情形總會不時浮現(xiàn)。那時我剛上小學，我們一家去給爺爺上墳，山有些陡，奶奶是小腳，加上她年近70，沒法再爬山下坡，父親和母親就輪換著背奶奶，媽媽常年在家干農活，體力好，背奶奶的次數又多些。我上五年級時，奶奶還語重心長地對我說；“等你媽媽老了走不動時，你可要背你媽媽呀！”奶奶生育9個孩子，子女成家后，她獨自生活，幾個兒子共同贍養(yǎng)。在6個兒媳婦中，我母親最孝奶奶，她穿的繡花鞋和系的圍腰全是母親做的�？p年過節(jié)或平時家里有好吃的菜，一定叫上奶奶一同吃。

　　如今父親和母親也年過70，我隔三差五回去看看，給他們洗洗衣被，收拾收拾屋子。如有病痛，我和丈夫就送他們去醫(yī)院。我常想，父母年輕時不但要撫養(yǎng)我們成長，而且還搞家庭建設，吃了不少苦，現(xiàn)在我們應該孝敬他們、讓他們安度好晚年。我的兒子現(xiàn)在安徽讀大學，每個星期都給外公、外婆打電話，放假回家，第一時間就是看望他們，樂得倆位老人心里甜蜜蜜的，夸孩子懂事、省心。

　　“知恩圖報、善莫大焉”

　　感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德。感恩使我們在困難時得到慰藉、獲得溫暖，激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣，進而獲取前進的'動力。我上小學在農村，那時家里窮，父親的工資低，母親一人在生產隊“苦公分”，上有奶奶和外婆要贍養(yǎng)，下有我和弟弟在撫養(yǎng)，加之還蓋房子，真是苦夠吃不夠。蓋房那會兒要請人，村民們很樸實，也體諒我們不收工錢，母親過意不去，晚上幫人做針線活，比如繡花、做鞋、補衣服，有時幫人家寫信來給予回報。

　　我和弟弟參加工作后，家里的日子有了好轉，母親時常提起困難時幫助、支持和關心過我們的那些人，她常念叨：“蓋房時三叔和大哥幫抬石頭，李大爺、阿國叔幫砌石腳，二姑爹趕著騾子幫馱瓦并且還資助我家大米……”這些年來，父母住在縣城，雖然他們年紀大了，但仍然進行著能力范圍內的感恩，李大爺病了癱瘓在床，回村里看過幾次；二姑爹的大兒子生病住院，又找醫(yī)生又送飯；六哥的小兒子考上大學，回去祝賀……知道村里有人來看病住院就主動去探望，村里誰家進城辦事，需要幫忙，他們盡力而為。

　　農歷正月十五的龍燈盛會“鬧花燈”，是我們密祉的傳統(tǒng)佳節(jié)，父母每年都回村里支持這項公益活動，與當“燈頭”的家庭一起籌備十五要出的龍燈和表演的節(jié)目。母親參加各式彩燈的扎裱，父親創(chuàng)作花燈節(jié)目，老倆個從早忙到晚，不亦樂乎。母親說：“一村人就是一家人，雖然人家不望著我們感恩回報，但常懷一顆感恩之心，自己就活得輕松，愉快、踏實�！笔前。鋵嵏卸鳠o處不在，無時不在，我們要感恩的不僅是父母、親朋好友、老師、同事，還有更多的曾經幫助過的那些人。常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們的一切；常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對需要幫助的人伸出援手而不求回報。

　　“成由勤儉敗由奢”

　　勤儉節(jié)約是一種公認的好習慣，更是一種美德。父母從小就教育我和弟弟，只有勤勞、節(jié)儉日子才能過得好，安逸享樂將一事無成。父親在單位上班，母親在農村，家里的所有農活都得母親一人扛著。記得在生產隊勞動時，母親為了多增加公分，包挖過一畝多豆田。因豆田很硬，難挖，所以大多由壯年男子或耕牛來犁公分就高，可由于公分高，母親一個女人家，天還沒亮就去挖，直到天黑才回家。家里第一次蓋房子時，部分石頭是母親利用生產隊勞動之余的早晚到村后的石場背的，她能背的就背，背不了的請人抬。農村土地承包到戶后，母親特別高興，因自家的承包田，自己作主，不受制約，該種的種上，管理跟上，她種的莊稼年年豐收，從此家里就有了吃不完的糧食。

　　“浪費無底洞，坐吃要山空”、“粗茶淡飯、細水長流”是母親時常講的一些諺語。父母穿的衣服基本是我和弟弟買，因多年來他們形成節(jié)儉習慣，認為不破不漏就行，不必有多好，干凈就行，有時我們不穿的還拿去穿，說是扔了可惜。用破了的床單、被套，母親“改造”后繼續(xù)用。一天吃不完的飯菜，第二天接著吃……我對父母說：如今家里生活條件好了，該是享受的時候，不要過多節(jié)約，該穿該吃的都不缺。但他們仍然很節(jié)儉�；叵敫改笍�30歲起到60歲，在農村老家蓋過兩次房子，縣城買了一套住房，不靠勤勞、節(jié)儉，拿什么蓋？

　　父母勤儉的好習慣不僅影響我們姐弟，也讓我們的下一代受益。我的孩子從小學到高中畢業(yè)只用過兩個書包，高中三年學校統(tǒng)一定制的校服就買過一套，畢業(yè)時我數數上衣的補丁共有三個，左右肩各一個，恰好是背書包的位置，袖子上一個，都是我用同色面料從里面添補上的。每月生活費約400元，錢不亂花，他的理由是：自己是到學校求學的，不是去比吃穿，再說，那用的可是父母的錢。

　　“不滿足是向上的車輪”

　　謙虛就是不自滿，是一種美德，是一種待人處事的態(tài)度，也是品行和修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。父母常說：“謙虛使人進步，驕傲使人落后”，這些話都說明了謙虛對于成長的重要性。因為只有謙虛才能不斷地接受新思想新知識而能不斷進步，驕傲自滿只能停步不前。父親是彌渡縣花燈團退而不休的老職工，好學、敬業(yè)、能吃苦，一輩子酷愛他的音樂事業(yè)。至今，只要團里有大型節(jié)目參演，仍請他寫音樂、作指揮，大型花燈表演劇《正月十五鬧花燈》等劇目的音樂榮獲省州文藝匯演音樂創(chuàng)作獎。目前，71歲的父親，還忙于收集整理《彌渡縣民族民間器樂曲集成》工作。母親由于家庭成分不好，只讀過兩年書。但她從小喜愛刺繡，且一直努力自學，她繡的裹背、枕頭、繡花鞋是我們家困難那個年頭的生活來源之一。后來家里經濟條件好了，不需要她再做繡品幫補了，但她仍堅持刺繡，她繡的《老壽仙》、《八仙》、古式裹背等先后獲得了“大理州民間藝術大師”稱號、“云南省民族民間美術藝人”。父母的言傳身教我們看在眼里、記在心上，也滲透在我和弟弟的生活和工作中。

　　“和為貴、諧為美”

　　父母用“遠親不如近鄰”來教育我們和鄰居要和睦相處，鄰居與我們抬頭不見低頭見，如果能做到相互關心，相互諒解，那就給自己和他人都創(chuàng)造了良好的生活環(huán)境。記得小時候到縣城找父親，那時他住的是一幢瓦樓房，父親住樓上，上下是木樓梯，如不小心走得重或者水弄在樓板上，父親一定要批評，因會影響鄰居。

　　成家多年來，我謹記父親的教導，如今我與鄒家、趙家做鄰居，幾年來，我們互相尊重、互相關心，只要有機會在一塊都有講不完的話，說不完的家事，十分開心。鄒家在房頂上種了蔬菜，不同季節(jié)有不同的菜，總是熱情的送上門或讓我去采摘。有時我從兩家之間約1米高的隔墻上爬過去，把需要的菜采過來，綠色環(huán)保的菜味道就是不一般，吃著放心，然而更多的是暖心。

　　在我們幾家的大門前是一條6米寬的通道，用于停放車輛，沒有清潔工來清掃，于是我們三家都“爭”著打掃，數趙家最勤快，經常一大早就掃完，我家成了落后分子。我深深體會到能結為鄰居是種緣份，鄰里之間的友好關系是社會和諧環(huán)境中的一朵鮮花，這朵鮮花需要大家澆水呵護，才能枝繁葉茂，連成大片花圃，整個社會才能更加美麗和諧、溫馨。

　　點點滴滴的回憶，讓我對父母充滿了深深的敬意和感恩，我愛我家。然而，沒有國哪有家，“家是最小國，國是千萬家”。家庭是構成社會的細胞，千萬個家庭有好的家風，國家就和諧穩(wěn)定、蓬勃向上、國富民強。讓我們重視家風、端正家風、涵養(yǎng)家風，共同創(chuàng)建社會文明新風。

　　家教家風的征文篇8

　　說起家風、家訓、家教，總覺得是一個很嚴峻的話題。就我家的狀況，我分別來簡潔的說一下。

　　家風就是家規(guī)，是一家子的風氣。在我們家，表達在孝順上。爸爸媽媽常說，百事孝為先。孝順孝順，孝敬長輩，就是什么事兒盡量讓他們順心順意。在家里，姥姥姥爺說話，我們都要好好的聽，就算說錯了，也不能當面指責，要換一種他們能承受的方式靜靜的告知他們。不跟長輩頂嘴，也是孝順的表達。長輩們說的話，我們小孩子肯定要聽，讓我們做什么事兒，要立馬行動，不能拖拖拉拉的。我們家的家風還表達在飯桌上。一家子人開飯了，假如長輩們沒有動筷子，我們小孩子肯定不能先吃的。都要等到姥姥姥爺爸爸媽媽到齊了，大家才開頭一起吃飯。不知不覺中，這都成了一個習慣了。固然，這是一個好習慣。

　　家訓，字典上這樣解釋指對咨子孫立身處世，持家治業(yè)的教導。由此可見，家風在人們的成長過程中起著很重要的作用。媽媽時常教育我：做人最根本的品質就是誠懇。所以，我認為，我家的家訓就是以誠為本。而在生活中，有許多時候我們會說謊。比方，考試成績不好了，我會說同學們考的都不好，以此想逃脫爸爸媽媽的訓導。殊不知，這樣只會害了自己。我很小的時候，媽媽就對我說過：做錯事情不要緊，假如說謊為自己開脫，那么這個說謊的嚴峻性要比做錯事情的`嚴峻性厲害100倍。我也曾經為了好多的事情跟爸爸媽媽說謊，最終的結果就是被爸爸媽媽狠狠的打了一頓。有時候做錯事情，

　　爸爸媽媽反而不會打我，依據事情的嚴峻程度，要么給我講道理，要么比擬嚴峻的進展教育。還有一點，就是媽媽要求我言出必行，她常說的一個詞是擲地有聲，就是告知我，自己說出來的話要能夠做到。媽媽說，我是個男孩子，自己的一言一行要敢于擔當。無論自己做什么事情，而在做之前要先想好后果。就算犯了錯，也要自己去敢于擔當。

　　家教，我自己覺得跟家風有點相像。詞典上說家教的重點在于道德禮節(jié)方面。我們在生活中，會常常聽到大人說，誰家的孩子真好啊，真有家教啊。我覺得家教就是爸爸媽媽對孩子的一種教育。在家長的幫忙和教育下，從孩子身上表達出來的一種良好的反映。我的爸爸媽媽教育我講禮貌，主動跟熟悉的長輩和鄰居打招呼。他們不僅這樣教育我，他們自己也是這樣做的。當姥姥的朋友來家里作客的時候，都是媽媽在廚房忙活，讓姥姥陪著她的朋友談天啊，吃零食啊。我也聽到姥姥的朋友夸獎媽媽真是個好姑娘，家教真好，每當這時，我就能看到姥姥臉上傲慢的表情，我想怎么人家夸得是媽媽，而姥姥怎么會這么傲慢的樣子呢?后來，我漸漸懂得了，夸獎孩子有家教，其實就是在欣賞家長的教育。每逢過節(jié)，家里聚會，親朋好友也是夸我特殊有家教，此刻，爸爸媽媽也是一樣的傲慢的神色。家教，也是爸爸媽媽的一種言傳身教。通常，大人們就是孩子的典范。

　　家風、家訓、家教有著異曲同工的方面。而每個家庭都有自己不同的表達。良好的家風、家教、家訓需要家里的每個人共同努力，不好的方面要準時改正，好的方面要始終始終連續(xù)下去。

　　家教家風的征文篇9

　　吃罷晚飯，天已經漸漸的拉黑了。

　　本來，晚飯后我一直是堅持散步一小時的，想想我的發(fā)小老唐，五十出頭，過去因家境貧姊妹多，初中沒有畢業(yè)，可辦廠能力特強呀，滑線電氣一年產值3000萬元，吸收貧困勞動力30多名。他被推薦當上了村里黨支部書記，今天第一天宣布上任，我想今晚他家一定很熱鬧的.，“大姑娘第一次上轎”做村官的頭兒，新鮮嘛，別人不是請他吃飯，就是他請別人的客，他距我家又不到400公尺遠，我想借散步機會再一探究竟。

　　“說曹操，曹操就到”，我還沒有跨出自家大門，不速之客“唐大支書”卻一腳跨進了我家大門。唐支書一米七八的個子，黝黑的四方臉，漲得滿臉通紅，急促地對我說：“老弟，大秀才，想到哪里去，正想找你幫忙，寫個一張紙的稿子”。

　　招呼了唐支書坐下，剛想泡茶。

　　“別忙活，先幫我寫稿子”。

　　“什么大事呀，不就幾分鐘，先喝口茶再說嘛”。

　　“是……”老唐從上衣內口袋里掏出一張紙，在桌上放平，像小學生一樣很不好意思的說：“我第一天上任，總得給自己立個規(guī)矩吧。我書讀得沒你多，只寫了家訓兩個字，請老弟幫幫忙，寫下內容，我想了好久都沒想好。”他一臉沮喪的說。

　　看他真是很為難的樣子，又一本正經，我心里覺得好笑。我說：“你說吧，我替你先執(zhí)筆”。

　　唐支書背著手，在客廳里走來走去，然后問“家訓寫幾條?三條夠了吧?”我挪喻地說，“行”

　　“家訓三條”：一、當官不為民作主，不如回家賣紅薯;二、老婆不參政，對人要孝順;三、誰家有難必要幫，艱苦樸素勤儉節(jié)約不能忘。就在這三條上，你幫我出出主意。

　　我想了想，幫他改成：當支書不為老百姓忙致富，不如回家賣紅薯;老婆子女村務管理不過問，寬厚孝順帶頭行;村規(guī)民約我做起，有難必幫家風正。他接過手來，認認真真一字一句琢磨著，半響起過身來說：改得好!他說：就這樣。我替他寫好后，他又恭恭敬敬地抄二遍，見我滿臉不解，又解釋道：“一張貼在家里客廳里，一張貼在村部辦公室里，這叫對照執(zhí)行嘛‘’。

　　呵呵，嘿嘿，唐支書文化水平不高，心機確多，心態(tài)確高呀，雖然家訓自訓的內容寫得很平淡、簡單，但我不得不佩服他的認真勁兒。

　　送走了唐支書，我抬頭一看，已過去一個半小時，天上已高掛上一輪明月，月邊沒有一片云，顯得更加清澈明亮。

　　我想，我們村里換上了唐支書，該是另一番風景吧。

　　家教家風的征文篇10

　　大學剛畢業(yè)我被分配到縣審計局當了一名審計員。上班還不到半月，父親趁周日的時間騎著自行車到縣城看我。午飯過后，父親突然對我說：“兒子，爸爸給你講個古代的故事吧！”

　　父親說，晉安帝時，朝廷派吳隱之出任廣州刺史，他除舊布新，整飭綱紀，以身作則，清廉自持，深受地方百姓的愛戴。在他任滿離開廣州時，卻行囊蕭蕭，船艙空空。他一生清苦，不變其節(jié)；一代廉吏，青史留名；他以詩明志的《酌貪泉》，也成為我國詩歌史上一段動人的佳話。

　　我深知父親的心思。此時的他已是一個有著40年黨齡的老黨員了。在父親擔任校長近20年的日子里，以德育人、固守清貧，是父親做人做事的本色。家里的.一面墻上貼滿了父親的獎狀。我把父親的話語牢記心頭，作為激勵自己一路前行的“增壓器”和“助推器”。在不到三年的時間里，我就成了局里響當當的業(yè)務骨干；短短的六年時間，共查錯糾弊近2億元；先后有5人因經濟問題被追究了刑事責任。在下鄉(xiāng)擔任副鄉(xiāng)長的五年時間里，我堅持原則，不隨大流，被干部職工戲稱為“不懂人情世故的人”；回到局里，由于拒禮罷宴、不徇私情，被機關的同志稱作是“心硬手狠不講情面的黑臉包公”。

　　湊巧的是，前些天在宛城工作的兒子回來了，此時的他恰是我畢業(yè)時的年齡。我端詳著兒子，就像當年父親端詳著我。于是拉著他的手，給他講述了這個25年前父親所講的故事。誰知兒子爽朗地一笑，拍著我的肩膀道：“爸，你講的我懂，這叫作傳承。放心吧！”

　　唉，知父莫若子，兒子笑了，我也笑了。

　　家教家風的征文篇11

　　我祖父小時家庭貧困，念不起書，他就每天拾糞、割草，時不時溜到一私塾窗戶外偷看先生教學生認字念書，一天被地主家狗腿子發(fā)現(xiàn)遭痛打成了跛子，幸虧私塾先生心地善良，約他每天晚上到他臥室教他，祖父刻苦好學，短短一兩年時間，不僅能寫一手好字，還讀了四書五經，成人后邊租種田、邊由眾鄉(xiāng)鄰扶持辦起私塾�？珊镁安婚L，當地有佃戶造反，要地主減租減息，地主氣急敗壞，指令我祖父把帶頭鬧事的兩佃戶家的孩子逐出私塾門，正直的祖父拒不同意，竟然又遭毒打臥病不起，去世前書寫“正直儉樸好學上進”八個字給祖母，托付領兩男一女成人。

　　我的父親曾跟著祖父讀過幾年私塾，也寫得一手好字，18歲起就邊種地邊教私塾，后來依然有佃戶鬧事，地主要我父親勿教他們的孩子，同樣遭拒，地主就逼我父親關私塾門。轉眼解放，我父親經縣師資短訓班培訓任小學教師，他也仿效祖父“一文一武”的育兒模式，讓大哥讀書，我則跟母親在地里勞動，而我“我要讀書”的念頭和勁頭不亞于高玉寶，白天下地干活，晚上就拼命地跟大哥學語算。事情傳到楊灣小學邵校長耳朵，他幾次跑我家勸說，父母才讓我進學校讀書。我如饑似渴學好各門功課，一年后竟然考取縣初中，父親高興，特意寫“八字”家風給我，希望我能一絲不茍踐行。

　　良好的家風是助我成長的養(yǎng)料，也是促我奮進的動力。初中畢業(yè)，“只求紅與專，不講吃和穿”的我順利考取揚州中學讀高中，三年后考取徐州師院讀中文系，讀大四時患肺結核，不得不按校規(guī)休學，一年后復學，畢業(yè)回鄉(xiāng)任中學教師。我如魚得水，專心致志鉆研教育教學理論，12年左右時間就結合教育教學實踐寫出160多篇論文，在全國各大報刊上發(fā)表。領導根據我的表現(xiàn)和能力，培養(yǎng)我任教導主任，后來又提拔任完中校長、黨支部書記。

　　“八字”家風是極其寶貴的教育資源，子女們如沐春風。我的大女兒高中畢業(yè)后為幫家庭克服經濟困難，邊工作邊自學讀完大專、本科。任職校教師的兒子讀了在職研究生，兒媳也自學讀了大專、本科，還考了注冊會計師畢業(yè)。小女兒兩歲起就患肌營養(yǎng)不良重癥，她艱難地讀完初中、高中，通過函授自學獲得大專、本科畢業(yè)文憑，她身殘志堅，坐在輪椅上僅靠能動的兩個手指敲打電腦鍵盤。多年來，除了有數十萬字的散文、隨筆、短篇小說在全國各地報刊上發(fā)表，還先后出版了《空格》、《尋找熹薇》、《殘翼》三部長篇小說;她20xx年入選“江蘇好青年百人榜”，20xx年底被批準為省作家協(xié)會會員，20xx年被評為“江蘇省自強模范”。目前，她制訂出“殘疾人寫殘疾人”的創(chuàng)作計劃，繼續(xù)以殘疾人的視角書寫殘疾人，力爭寫出更多的.富有時代氣息的好作品。正在讀小學的孫女也“好學上進”，她每學年都被評為“三好”生，還當了班長，她將我送的“八字”家風牌匾掛在臥室外墻中央，以便念念不忘傳承家風。

　　家風正，人丁旺，事業(yè)興。我很幸運，我擁有一個世代相傳的好家風，即使在傳承過程中曾遭遇挫折，但“八字”家風還是在長輩率先垂范下不斷發(fā)揚光大;我很欣慰，我的兒孫們都能遵循家風孜孜不倦地認真讀書，不驕不躁地追求上進。我堅信，只要我們每個共產黨員都能塑好家風，注重言傳身教，必定能為建立和諧社會作出自己應盡的貢獻。

　　家教家風的征文篇12

　　家庭是社會的細胞，家庭文明狀況不僅是社會文明的縮影，而且可以影響和改變社會風氣，營造社會新風尚。所以，良好家風的構建與傳承不是小事私事，好的家風利家利民利國，相反則害己害人害社會。

　　良好的家風是優(yōu)良品質在家庭中的積淀和傳承，是家庭留給每個成員的寶貴精神財富，古有仁智禮義信，今有勤孝謙和思，良好家風因背景各異，也各有千秋：或仁愛寬厚，父慈子孝，兄弟和睦，鄰里友愛;或克勤克儉，常懷一粥一飯來之不易之念，靠勤奮興家聚業(yè)，講節(jié)約精打細算;或本分做人，不為富動，盡職敬事，誠信待人。以上種種，在無形中影響著家人，讓子女終身受益，其價值取之不盡，用之不竭。

　　良好家風的形成決非一朝一夕之功，需要長期的熏陶與積淀，應該加強教育，反復訓練，注重養(yǎng)成，成為每個成員的自覺意識和行為。我家家風總結如下：

　　一是有意識的去培育養(yǎng)成。要明白代代相傳的不僅是家財和地位，更應該有內涵和精神。把老一輩留下的`美好品德和作風接續(xù)下來、傳遞下去，是造福當代、惠及后人的大事，接力棒在手，我自有責任，讓良好家風薪火相傳，發(fā)揚光大。

　　二是在家庭中營造崇尚學習的氣氛。古人講，“非學無以明志，非學無以廣才”，知書才能明禮，學習就能升華。要讓家里多一分書香氣，茶余飯后，看看書，讀讀報，談天論事，讓家人從中得到更多的教化和啟迪注重家教家風培育家國情懷優(yōu)秀征文注重家教家風培育家國情懷優(yōu)秀征文。當然，家庭的學習不同于組織，不需要有計劃的開展什么活動，但培養(yǎng)家人的讀書情趣，在悠靜的家庭環(huán)境里暢游書海，總能給人心情恬淡的意境，使人有所收獲，有所感悟。

　　三是長者要做好傳與帶。家長是塑造孩子的無形力量，耳濡目染影響著孩子世界觀的形成，家長的穿戴、舉止、觀點、接人待物等，無不對孩子有著潛移默化的影響，上行下效，近朱者赤，近墨者黑，這樣的道德應當人人都明白。

　　四是創(chuàng)造和諧文明的家庭環(huán)境。居家里外，干凈、明亮、整潔、有序。并注意家風家教文化，懸掛激勵感人的家訓格言，讓人置身其中，產生良好的心理狀態(tài)，一種清新雅致的感受油然而生。

　　好家風就是一所好學校，其教育的方式就滲透在方方面面的密切接觸里，諄諄誘導，親切教誨，熱情鼓勵，嚴格要求，無不影響著家庭的每個成員，并且影響到鄰里和社會。讓大家都來關注家庭文明建設，給社會留下一片和諧、一片溫馨。