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學(xué)前教育宣傳月征文:我驕傲,我是幼兒園老師

時間:2022-10-09 15:40:32 征文 我要投稿
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學(xué)前教育宣傳月征文:我驕傲,我是幼兒園老師

  有人說:幼兒教師只不過是娃娃王;而我卻說:那只是你不解其中的滋味呢!萬紫千紅香滿園,我正是那育花人;萬丈高樓平地起,我正是那奠基人。我覺得我們“人之初”的教育,更是人才培養(yǎng)的關(guān)鍵。

學(xué)前教育宣傳月征文:我驕傲,我是幼兒園老師

  我們或許沒有轟轟烈烈的成就,但在日復(fù)一日的平凡工作中,默默地實(shí)現(xiàn)了自己不凡的價值。我們的工作職責(zé)不止是“看孩子”,也不僅是簡單的“教知識”,我們需要懂得并理解孩子,引領(lǐng)孩子們走進(jìn)自己內(nèi)心的童話世界。

  常常聽人提起:當(dāng)幼兒老師挺好的,沒有小學(xué)、中學(xué)的升學(xué)壓力,每天就帶著孩子蹦蹦跳跳;還有人說:當(dāng)幼兒園老師挺累的,每天要帶著幾十位小朋友,真不容易而我常常笑著告訴他們:是的,累并快樂著。我甚至?xí)f:當(dāng)幼兒園老師就是好,每天都可以跟一群可愛的孩子們在一起,他們是那么的純真,向你訴說著他們身邊發(fā)生的一切小事情。是的,我喜歡幼兒園童話般的環(huán)境。每天清晨,那一聲聲清脆而又甜美的問候:黃老師,早上好!總是在我耳邊回繞著。

  幼兒園里瑣事雖多,但在忙碌的過程中我們能靜下心里聆聽孩子的想法,蹲下來與他們平等地對話,了解他們遇到的困難,以更好地引導(dǎo)和幫助他們。我驕傲,能幫助孩子們度過最最艱難的入園焦慮期,在他們哭著找媽媽的時候我能張開雙臂,給予他們溫暖的擁抱,能向媽媽一樣抱著她們,直到孩子安靜地入睡。

  現(xiàn)在孩子常常告訴我,在學(xué)校我就是她們的媽媽,可以保護(hù)她們對不對,多么淳樸而又暖心的話語呀!我驕傲我是幼兒園教師,每天可以跟他們一起運(yùn)動與游戲。有一個男孩子每天都到同一個場地參加游戲,當(dāng)有老師問及他時,他很自豪地告訴老師:“因?yàn)檫@個場地有我最喜歡的黃老師呀,我最喜歡跟她一起玩了!币粋不是自己班級的孩子說出來的話語令我感到十分自豪,因?yàn)樵谟螒驎r,我不僅是觀察者和指導(dǎo)者,更是他們的合作伙伴。能以同伴的身份加入他們的游戲,在游戲中不斷推進(jìn),讓他們在游戲中體驗(yàn)到更多的樂趣。在他們區(qū)域游戲時,我喜歡與他們一同探究玩具的玩法及指導(dǎo)他們做美工作品,孩子們總是為探究成功及創(chuàng)作作品后感到特別自豪,那爽朗的笑聲及臉上洋溢的開心的表情讓我感到特別幸福。在孩子的散步中,他們最喜歡去看看種植角和走 “吾愛五心橋”,一路上孩子們會將自己的發(fā)現(xiàn)跟老師和同伴分享,他們會為自己種植的瓜果長大成熟而感到滿心歡喜,他們還會在走橋成功后一一過來跟我擊掌。在每次集中活動前,孩子們會爭著幫老師擺放好一把椅子。經(jīng)過一年的相處,孩子們與我們形成了默契,一首音樂,一句話,一個眼神,孩子們都能迅速作出反應(yīng),他們的自我服務(wù)意識和規(guī)則意識得到了很好的體現(xiàn)。當(dāng)蹲下來觀察的時候,發(fā)現(xiàn)孩子們的好奇心特別強(qiáng),因?yàn)橐恢恍⌒〉奈伵,他們可以趴下來靜靜地與蝸牛對話,他們還要幫助蝸牛繼續(xù)尋找家人,他們還仔細(xì)觀察蝸牛長什么樣子,蝸牛到底是吃什么?蝸牛為什么要一直跑出來?孩子們又為什么不動了呢!孩子們議論紛紛,各種嘗試和探究,也帶給我更多思考并查閱相關(guān)資料,讓我也重回童年,獲益良多。

  還記得一年前剛接小班,那時候的他們剛?cè)雸@懵懵懂懂的,而一年后的他們已能做到自主取餐、自己洗餐盤、游戲前能夠幫忙一起拿器械,游戲過程中能跟同伴互相合作與交流,游戲后懂得一起收拾整理,還懂得為自己服務(wù),自己更換濕的衣服并自覺飲水。在我們的共同努力下,看著孩子們每天點(diǎn)滴的進(jìn)步,我們倍感幸福與驕傲,因?yàn)槲覀兪撬麄兊膯⒚蓪?dǎo)師,引領(lǐng)著他們養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣,學(xué)會更好地為自己和他人服務(wù)。

  我覺得身為一名幼兒園老師,在幼教事業(yè)這片少有的凈土里,歡樂洋溢在每一張笑臉;在這里,善良充溢在每一顆心靈。這片凈土讓我們長久地?fù)碛星啻旱某瘹、蓬勃的活力,也讓我們有著博大的關(guān)愛和美麗的心靈。幼教事業(yè)還是一首平凡、真實(shí)、激情的詩,每位幼兒教師都是詩里一個幸福感動的符號,我們會帶著這份感動幸福地說:我驕傲我是一名幼兒教師。

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