第四周學雷鋒樹新風國旗下講話

　　導語： 一個人的作用，對于革命事業(yè)來說，就如一架機器上的一顆螺絲釘。機器由于有許許多多的螺絲釘?shù)穆?lián)接和固定，才成了一個堅實的整體，才能夠運轉自如，發(fā)揮它巨大的工作能。下面是小編為大家整理的,學雷鋒樹新風國旗下講話，更多相關信息請關注文書幫的相關欄目!

　　學雷鋒樹新風國旗下講話【一】

　　老師、同學們，

　　大家早上好

　　每年三月，我們都會想起一個偉大而熟悉的名字，我們就會跟隨著他的腳步，學習他的精神，他就是春的使者，愛的化身——雷鋒。作為一名小學生如何發(fā)揚雷鋒精神呢。

　　我們向雷鋒叔叔學習，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起：在學校撿起地上的一片紙屑，你就是一個愛清潔的環(huán)保小衛(wèi)士，我們學校環(huán)保小衛(wèi)士越來越多，很多同學都不再往校園里扔紙了，開始主動的`撿起廢紙扔到垃圾箱中;如果你幫助身邊有困難的同學，你就是一個有愛心的好朋友;如果珍惜每一分鐘，勤奮學習，你就是一個愛學習的小標兵;見到師長、父母問一聲好，你就是一個懂禮貌的的好孩子。

　　在家庭你送給父母一本字跡清秀的作業(yè);或為他們端上一杯熱氣騰騰的茶水;或為父母聲情并茂地朗誦一篇課文，獻上一曲動聽的歌等等，來表達你對父母的愛。這一切的一切都是學雷鋒的具體表現(xiàn)。這一切，不僅僅別人得到了快樂，你自己同樣也是快樂的。

　　在學習雷鋒精神活動月中，我們要求各班在班主任帶領下做到以下幾項活動：

　　(1)各班主任主持召開一次主題班會，講雷鋒故事，唱雷鋒歌曲，追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的品行、體驗雷鋒的心靈。時間為2月28日至3月5日，班主任將時間確定好之后報到教育處。

　　(2)大隊部開展“志愿服務進社區(qū)”活動，深入社區(qū)維護公共衛(wèi)生，清理垃圾、衛(wèi)生死角和小廣告，創(chuàng)建健康文明的環(huán)境。希望參與社區(qū)服務的同學要不怕苦，不怕累，帶好工具，完成任務。

　　(3)舉行“感恩父母!”活動。所有學生在家里都要：幫媽媽做飯、洗碗，洗衣服、拖地板，了解父母的生日，制作感恩卡，父母寫下對自己的希望，我們要舉辦一個全校的展覽，看看誰制作的精美，父母感受的深刻。

　　希望每位同學都積極參與學雷鋒活動，讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起。我們都愿意早日看到一個和諧美麗的學校。

　　學雷鋒樹新風國旗下講話【二】

　　老師們、同學們：

　　大家早上好!今天，我國旗下講話的題目是《踐行雷鋒精神，爭當雷鋒傳人》。 你們知道3月5日是個什么日子嗎?是學雷鋒紀念日。

　　1963年3月5日，毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學習”。50年來，一代又一代的青少年在雷鋒精神的鼓舞和激勵下，“知雷鋒、愛雷鋒、找雷鋒、學雷鋒、做雷鋒”，不斷進步，茁壯成長。

　　為了進一步學習和弘揚雷鋒精神，我們學校組織開展以“踐行雷鋒精神，爭當雷鋒傳人”為主題的實踐活動，并以這次活動為契機，結合行為規(guī)范教育月，加強思想道德教育，引領大家在學習和生活中努力踐行雷鋒精神，在校園中、在社會上形成人人學雷鋒、時時有雷鋒的良好氛圍。

　　我們學習雷鋒精神，首先應該明確雷鋒精神所包含的豐富內容：雷鋒有熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念，雷鋒有服務人民、助人為樂的奉獻精神，雷鋒有刻苦學習的“釘子”精神和干一行愛一行、專一行精一行的`敬業(yè)精神，雷鋒有艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神，雷鋒有銳意進取、自強不息的創(chuàng)新精神。

　　我們學習雷鋒精神，就應該從身邊每一件最平凡的小事做起：見到老師、長輩主動問好，幫助他們做力所能及的事情，你就是懂禮貌的好孩子;遵守《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,衣著整潔，儀表大方，舉止端莊，說話文明，不講粗話和臟話，你就是講文明的好少年;上下樓梯不擁擠，在走廊里輕聲慢步靠右走，禮讓師長和低年級的小同學，在校園中不追跑打逗，你就是個守規(guī)范的好學生;管住自己不隨手亂丟垃圾，校園里有紙屑撿一撿，教室里有灰塵擦一擦，地上臟了掃一掃，你就是保護環(huán)境的小衛(wèi)士;不挑吃穿、不亂花錢、不吃零食、生活上不攀比，你就是艱苦樸素的小楷模;掃帚、墩布、抹布、亂了擺放好，門窗、電燈、水龍頭開著關好它，桌椅歪了擺

　　整齊，螺絲松了快擰緊，你就是關心集體的小主人;熱情幫助身邊有困難的人，你就是助人為樂的小天使;專心聽講，積極思考，認真完成作業(yè)，你就是熱愛學習的小標兵;認真做好眼保操和課間操，上課下課守紀律，放學排好路隊，你就是自律自強的小模范;遵守公共場所的秩序，保護身邊的公用設施，文明乘車，遵紀守法，你就是遵守公德的小公民……前面我講的這些都是“踐行雷鋒精神，爭當雷鋒傳人”的具體表現(xiàn)，你如果能夠做到這些，不僅能使別人得到快樂，而且自己也能夠感受到更大的快樂。 作為“踐行雷鋒精神，爭當雷鋒傳人”主題教育活動的重要組成部分，我們學校要在全體同學中開展“愛心手拉手，快樂共成長”同伴互助活動、召開主題班會等，使學雷鋒成為我們的自覺行動;還要同學走上街頭、走向社區(qū)，通過小手拉大手，帶動人人學雷鋒、做雷鋒。

　　老師們、同學們，讓我們行動起來，從我做起，從小事做起，“踐行雷鋒精神，爭當雷鋒傳人”，讓雷鋒精神在我們身上發(fā)揚光大，代代相傳!

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