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主持詞

培訓講師開場白

時間:2022-10-04 21:04:34 主持詞 我要投稿

培訓講師開場白

  培訓講師開場白【1】

培訓講師開場白

  每一次講課的開場白對于講師授課來說是很重要的,關系著如何吸引學員注意力和如何讓接下來的課程進入佳境。

  因為培訓師的不同,所設計的開場白內(nèi)容和方式也會有很大差別,培訓講師開場白不一定非要與眾不同,別出心裁,適合場合的,能調(diào)動學員積極性的開場白才是給講師授課加分的關鍵。

  培訓講師開場白方式匯總

  第一種開場白,是贊美。

  人性是喜歡聽贊美的,如果在演講一開始,你先對臺下的觀眾做一番贊美,也不失為引發(fā)他們共鳴的方式。

  第二種開場白的方式,就是說一個故事或是趣聞。

  可以來自我們平時看過的報章雜志、電影、電視,也可以來自我們的親身經(jīng)驗。

  第三種開場白是提疑問,設懸念,啟迪思考。

  這種“開場白”適合于相對理論化、內(nèi)容單調(diào)的培訓課程。它利用學員好奇、有著強烈求知欲的心理,對將學的內(nèi)容提疑問,設懸念,使學生把注意力集中指向教學內(nèi)容。

  第四種開場白是解說標題:課程題目常是培訓精義所在,弄清題意是學習的“突破口”,而背景能幫助學員更好的理解培訓的核心意義。利用課題的解釋、背景的介紹,不緊不慢地“開場”,則有利于學員很快地進入學習狀態(tài)。

  培訓講師開場白需要避免

  培訓講師開場白在選擇的時候需要注意以下幾點:

  講故事的時候不要有謙虛的開場白,“我記的不太清了”“可能講的不夠生動……”等等這樣無疑會打擊聽眾的信心,認為從你的講話中學不到什么東西,而且你自己連這個自信都沒有如何讓聽眾有這個自信。

  講故事之前,第一句話的語調(diào)和語速是很關鍵的。如果第一句話較有力,那么首先會吸引聽眾的吸引力,再者下面的故事陳述就會流暢很多,所以在講話前,要吸氣穩(wěn)一下自己的心神,然后再開始,不要慌慌張張開始。

  在講一個事情或心理效果時,盡量用事實來側(cè)面反襯,這樣給聽眾的印象是生動的,形象的,記憶深刻的,如說害怕,說事后發(fā)現(xiàn)衣服濕透了,則更加逼真。

  快速進入場地,能快速進入場地就能快速抓住主題。迅速的將自己的觀點傳達給對方。一個話語羅嗦的人往往講半天話還在兜圈子,這時聽眾已經(jīng)聽煩了。

  不要過多解釋為何培訓,過多的解釋和強調(diào)為什么要參加這堂培訓的的做法和上面的比較相似的錯誤.這是講師為了引起觀眾的重視和注意,制造一個“師出有名”的感覺,實際上只會適得其反。

  開場時我們還要注意最前面30秒,最好不用媒體輔助如PPT課件。因為燈光一打開,就會把聽眾的目光都吸引到最亮的燈光上,而忽略了講師本身。

  培訓講師的開場白【2】

  各位優(yōu)秀的伙伴大家下午好!很高興有機會和大家一起學習一起成長。首先要感謝我們的####公司給我們這樣一個好的機會學習溝通機會。

  借各位熱情的雙手對他們的付出表示感謝!謝謝! 最重要的是要感謝你們的到來、因為有你們的到來才會有我們的今天,把掌聲送給優(yōu)秀的你們自己。

  大家以為我會怎么樣其實也不怎么樣,首先是海拔不高165CM的高度,但也不要太失望,據(jù)目前最新科學調(diào)查這個高度是目前地球最適合生存的高度,大家要不要給我這個最適合的高度熱烈的掌聲鼓勵一下?

  謝謝!在坐各位是第一次來聽我演講的請舉手給我看一下好嗎?好把手放下,居然有這么多的新朋友、我們用掌聲對新朋友的到來表示熱烈的歡迎 ,同時也歡迎我們的老朋友,讓我們的新朋友和老朋友成為我們一生的好朋友,大家說好不好?(好)

  培訓講師提高開場白技巧【3】

  一、夸獎你的聽眾

  夸張觀眾是一個很有效的方法,但是夸獎必須是真誠的,真實的,一定不要為了夸獎而夸獎,更不能虛假;同時夸獎聽眾不是迎合,獻媚,這種虛假的不真實的夸獎會引起觀眾的反感.有效的夸張觀眾的方法是了解當?shù)卮箫L土人情,歷史紀錄或者很知名度的人物等,一定注意不要用負面的東西作為夸獎的素材.記住.講正面的可以樹立你的正面形象,除非你自己愿意當反面教材.

  二、關注聽眾的反應

  關注觀眾的反應在整個培訓過程中都應注意,而一開場就很關注觀眾可以隨時做好調(diào)整.始終把觀眾納入你的勢力之內(nèi).及時反饋,一定不要硬梆梆講那準備好的東西,不管現(xiàn)場情況就搬出來.一定用觀眾喜歡的方式和內(nèi)容和他們交流.這要求講師在做開場白準備時要準備幾個備選方案.

  三、對聽眾進行詢問

  詢問是一種拉近雙方關系的很好手段,所謂老師平易近人就是這一手段.注意的是,詢問時態(tài)度要真誠,,在保持姿態(tài)的同時不要盛氣凌人.

  某些老師為了確立自己的威信經(jīng)常會拿學員尤其是第一排的學員開涮,以為自己姿態(tài)很高,很有底氣,其實是基本尊重觀眾的禮貌都不懂,這是貌是強大,實則虛弱的表現(xiàn),讓很多人反感,一開場就給人不好的印象.只有弱者才會靠攻擊他人獲取信心.講師尊重觀眾,也會贏得尊重!

  同時問題也不能太難,詢問的目的是引起重視而不是讓學員出丑,除非講師確定自己的智商比學員都高.所以有這詰難癖好的講師最適合在精神病院演講和做培訓.

  四、修辭性提問

  修辭性提問也是一種很好的提升開場白的方式.這種問題不用回答.有很好強調(diào)效果,對于你的主題的輔助功能很好.提問題是最讓人注意力集中的,而不用回答的問題讓觀眾在注意力集中的同時又能適當?shù)姆潘?問一些觀眾感興趣又與主題相關同時又無須回答的問題吧.

  五、夸張的陳述或者數(shù)據(jù)

  夸張的目的是為了引起重視,引出一些比較特殊,引人注目,讓人震驚的事實或者數(shù)據(jù),能一下子引起觀眾的重視.尤其是對本次培訓主題的重視.但是夸張必須有度,而且引用數(shù)據(jù)一定是真實的.選擇那些特殊的本身就比較有震撼力的事實或者數(shù)據(jù).

  六、(自己的)成功故事

  這不用講了,很多準大師級的講師常用的是這點.為什么是準大師,因為真正的大師是不用介紹自己的成功故事的,因為地球人都知道了.剛出道的講師不敢講,因為沒有成功,所以出道比較久的,有點小成就的,還需要更大提升名氣的準大師會用這招.

  人們也習慣了這點,也喜歡聽成功故事.只是講自己的成功故事時要注意,第一,要真實.如果造假恰好臺下有你的老熟人可能就有點麻煩了.第二,要適度.如果講他人的成功故事要注意,第一與主題相關;第二,要有真實性和代表性.

  七、準備接受聽眾的挑戰(zhàn)

  培訓既是游戲,更是象一場戰(zhàn)斗,現(xiàn)代人習慣性的"PK",同時現(xiàn)在的講師又很多,學員們可以說是見多識廣,可不是象以前那樣的容易忽悠的,所以講師一定要引起充分的重視,從一站上講臺,就告訴自己,戰(zhàn)斗開始了.注意力一定要集中,隨時準備接受挑戰(zhàn).講師一旦有"我的地盤我做主"的自我感覺,通常狀況是沒有人敢來挑戰(zhàn).

  如果講師感覺自己對控場能力不太自信,那末在培訓前可以多了解學員的情況,注意幾個重點照顧的人物.這類人如果沒有處理好,可能會讓老師下不了臺.如果做好了,會成為講師最重要的支持者.這類人一般坐在第一排或者最后一派.

  某些培訓機構(gòu)在大型點的公開課中會安排一些"無間道",很會配合,甚至專門培訓過如何鼓掌,這陣仗有點嚇人.很多學員會對此很反感.個人覺得,真實最好.適度為佳!

  八、權(quán)威理論樹權(quán)威

  為了樹立權(quán)威,好讓培訓順利進行,講師一開始就可以來一個"下馬威",引用某些很權(quán)威人士的權(quán)威理論來樹立權(quán)威..這是很多新培訓師最常用的方式和技巧.這里要注意,第一,權(quán)威人士一定是真的有權(quán)威.不要用有爭議人物.

  第二,引用的理論或者話在確保真實的同時沒有漏洞和爭議.記住,你的臺下的有專門想找岔的活躍分子.

  國內(nèi)很多講師喜歡說"某中國富豪."一夜之間可能就出問題了.講師如果在一開場就帶來爭議性的話題,后面的進行就會遇到很大的阻力.類似問題在以后的案例選擇中也會專門講到.所以一般引用某世界級的某某大師,某某世界級的企業(yè)家.

  九、適當?shù)挠哪?.

  幽默不是滑稽.這兩者很相似,但是不一樣,記住,講師永遠都不是小品演員,更不是馬戲團的小丑.

  好的幽默能一下子活躍氣氛,拉近距離,增加吸引力,所以很多講師會用,尤其是在開場白用,但往往陷入滑稽的陷阱.在臺上裝腔作調(diào),上躥下跳,引來哄堂大笑,還以為很受觀眾歡迎.

  真正的幽默是讓觀眾捧腹大笑,甚至于滿地打滾.真正的幽默是讓觀眾略有思考,然后豁然開朗會心的微笑.這點在后面講"運用幽默的力量"還會講到.

  十、聲音是最好的武器

  聲音是上天給培訓師最好的武器.一個好的聲音本身就來無窮的魅力,尤其是在咱們這個不太重視說話發(fā)聲的國度,如果是優(yōu)美的,悅耳的,有磁性,抑仰頓挫,厚實又有穿透力的聲音,那觀眾自然會追隨你。

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