【精華】自然作文六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的自然作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
自然作文 篇1
自然無(wú)情 自然往往被人類看得很輕，其實(shí)它是有生命的，她可以隨時(shí)發(fā)脾氣，可以隨時(shí)變溫和。如今，人類對(duì)自然的破壞越來(lái)越嚴(yán)重，自然也就暴怒無(wú)常。
比如：印尼大海嘯。那天還是風(fēng)和日麗，許多游人都不知道會(huì)有海嘯發(fā)生，因?yàn)樽匀皇恰靶γ婊ⅰ薄：[來(lái)得突然，許多游人來(lái)不及逃避，有些被海浪卷入海里，有些被海浪沖出地面，還有些幸運(yùn)的在水上漂流……許多游人喪生了，本來(lái)來(lái)旅游是一件好事，到了后來(lái)就是壞事了，可真是慘！自然可以說(shuō)是無(wú)敵的。
再說(shuō)一說(shuō)美國(guó)龍卷風(fēng)吧，美國(guó)經(jīng)常有龍卷風(fēng)，說(shuō)一次最厲害的吧。那時(shí)烏云滿天，一陣陣風(fēng)從海邊吹來(lái)，自然這次是“直擊”。街上的垃圾都在快速回旋，一陣龍卷風(fēng)吹來(lái)了，房屋、汽車(chē)、大樹(shù)都被卷了起來(lái)……最后許多人無(wú)家可歸了！
我們要愛(ài)護(hù)我們生存的地球，地球只有一個(gè)，失去了就沒(méi)有了。我們要愛(ài)護(hù)自然，讓自然不再那么暴躁。自然曾奪過(guò)成萬(wàn)上億的'生命，讓我們一起送一份愛(ài)心給自然，讓自然感覺(jué)到人類的愛(ài)與溫暖。來(lái)吧，一起珍惜現(xiàn)在生活的地球吧，讓自然不再那么無(wú)情！
自然作文 篇2
“物競(jìng)天擇，適者生存�！边@是達(dá)爾文在《進(jìn)化論》中提出的觀點(diǎn)。在處理與自然關(guān)系方面，我認(rèn)為這種選擇適應(yīng)而非對(duì)抗的做法，是正確的。
比如說(shuō)，長(zhǎng)頸鹿。以前的長(zhǎng)頸鹿吃的都是地上的草，后來(lái)地上的草吃光了，長(zhǎng)頸鹿只能另外找吃的。為了吃到樹(shù)尖上的樹(shù)葉，一部分長(zhǎng)頸鹿脖子變長(zhǎng)了，而另外一部分脖子沒(méi)有變長(zhǎng)的鹿，只能被餓死，斷了基因。
不僅動(dòng)物要適應(yīng)自然，人類也要適應(yīng)自然。
探險(xiǎn)家余純順和卡拉兩人各自關(guān)于塔克拉馬干大沙漠的探險(xiǎn)活動(dòng)，就是兩個(gè)很好的例子。世界第二大沙漠塔克拉馬干被稱為“死亡之海”。據(jù)報(bào)道，余純順選擇六月份橫穿大漠，結(jié)果不幸遇難。遇難地離大本營(yíng)只有1。4公里。專家推測(cè)，主要原因是炎熱，饑渴及迷失方向。然而，52負(fù)的歐洲女性卡拉，僅用了20天，便穿越了塔克拉馬干沙漠。而她成功穿越沙漠的主要原因，是因?yàn)樗兄冗M(jìn)的儀器、保暖的衣物和足夠的食物，而且雖然冷，但可能通過(guò)保暖來(lái)克服的冬季來(lái)穿越沙漠。
當(dāng)然，我們無(wú)意貶損余純順，他敢為人先的探索精神是我們的榜樣，而且在某種程度上，他的行動(dòng)給后來(lái)者提供了警醒。但我們更要關(guān)注卡拉的`成功給我們的啟示：她順應(yīng)自然、主動(dòng)而為的做法，為我們?cè)谔幚砼c自然的關(guān)系方面，提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
不僅個(gè)人如此，一個(gè)民族也要適應(yīng)自然，才能得以生存，從而擁有發(fā)展的前景。在永晝永夜、無(wú)止起伏的北極冰原上，有一股強(qiáng)勁的生命，他們就是因紐特人。他們的祖先來(lái)到這里之后，逐漸改變了不耐嚴(yán)寒的弱點(diǎn)，穿上了皮毛大衣，壘起了冰砌的屋舍，適應(yīng)了嚴(yán)寒的氣候，使得自己的種族在嚴(yán)酷環(huán)境下不僅生存了下來(lái)，并且創(chuàng)造了獨(dú)特而豐富的民族文化。
我們中國(guó)人歷來(lái)主張“和諧”，反對(duì)“逆天而為”�！昂椭C”的重要內(nèi)涵，就是“人與自然的和諧”。而不能為一已之私，過(guò)度向大自然索取，或者肆意破壞大自然，那樣只能招致大自然的報(bào)復(fù)。所以，在大自然面前，我們要主動(dòng)地適應(yīng)自然，合理地利用自然。只要我們能順應(yīng)自然，積極而為，那么即使條件再艱苦，我們也能想辦法生存下來(lái)，而且能夠通過(guò)發(fā)揮主觀能動(dòng)性，生活得很好。
自然作文 篇3
泰戈?duì)栒f(shuō)，生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。
泰戈?duì)柌≈�，他的朋友�?lái)探望他，朋友說(shuō)，你即便是死也可以瞑目了。你寫(xiě)了那么多首詩(shī)歌，你的生命已經(jīng)有了不朽的價(jià)值。泰戈?duì)枩I流滿面。朋友驚訝地說(shuō)，你不是說(shuō)死是件很美麗的事情嗎？泰戈?duì)栒f(shuō)，是啊，我并不是怕死，而是我發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在的詩(shī)歌寫(xiě)得越來(lái)越好了，我的心還像個(gè)孩子，可是我卻要死了。
原來(lái)大師想給世界留下的，是更多精神的花朵。而秋葉一樣飄零的，最終卻是一顆孩子一樣純潔的心。
我的心還像個(gè)孩子。我反復(fù)讀這一句話。如果我們長(zhǎng)大了，我們的心能夠再像一個(gè)孩子，那么，我們就可以接近詩(shī)人了。這樣想來(lái)，我那么早就少年老成，是不是為了自己的心早日向一個(gè)孩子回歸呢？思想是如此奇妙的一個(gè)輪回，出發(fā)的越遠(yuǎn)，難道是為了回歸的越快嗎？
我說(shuō)過(guò)，我是一個(gè)病人，一個(gè)自戀自憐自傷自嘆的病人。這個(gè)病人以健康的形骸行走于人群，然后回到自然的懷里療傷。在人群里無(wú)法排遣的瑣碎與糾纏，只要對(duì)風(fēng)說(shuō)，對(duì)月說(shuō)，對(duì)花說(shuō)，對(duì)鳥(niǎo)說(shuō)，然后所有的傷痛與委屈就都得到了排遣。
有時(shí)候，矯情地想，是不是我就是自然的女兒？在一個(gè)彩霞滿天的傍晚，乍暖還寒的.春意萌動(dòng)的時(shí)刻，我與蒲公英一起感受殘雪覆蓋下的溫潤(rùn)的土地。在一個(gè)樹(shù)木與泥土構(gòu)筑的世界里，自然之父把一種叫做“詩(shī)意”的基因栽培入我的血液，然后我就以一種木質(zhì)的堅(jiān)硬與柔和開(kāi)始生長(zhǎng)。我頭頂?shù)那屣L(fēng)與流云，我腳下的清泉與月光，她們?cè)绱擞H切地愛(ài)撫我，而我就像一個(gè)不懂事的孩子，倔強(qiáng)地選擇背叛與逃離。終于有一天，我的心又如孩子一樣，我開(kāi)始親近你溝壑縱橫的臉龐。我沿著命運(yùn)的軌跡滑翔，降落在你曲線溫柔的手掌上。
那時(shí)候，我真的讀懂了生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。母親啊，你是不是可以擁我入懷，讓你這個(gè)多情而善良的女兒，心無(wú)掛礙地在你懷里安睡？
自然作文 篇4
大自然的交響曲大自然是奇妙無(wú)比，風(fēng)聲、雨聲、鳥(niǎo)鳴合成的音樂(lè)更是美妙清脆��！春天來(lái)了，“咕�！薄肮緡！保粎灿忠粎驳男〔輳耐恋乩锾匠鲱^來(lái)了，它們舒展著雙臂，打著哈欠，好想在說(shuō)：“哇，春天終于來(lái)了！”小鳥(niǎo)在枝頭歌唱。這時(shí)“刷”“刷”的幾聲，原來(lái)是嫩葉正從樹(shù)里的'懷抱鉆出來(lái)了！夏天像一個(gè)熱情奔放的小姑娘，踏著輕快的腳步，來(lái)到大地�？�，那些荷花仙子，向你展示無(wú)窮的美，紅的、白的相擁著，花連花，葉連葉，成啦花的海洋，葉的世界！看，那些歌唱家們把荷葉當(dāng)作了舞臺(tái)，“呱呱”的唱著！秋風(fēng)蕭蕭，但也遮掩不住成熟果實(shí)喜悅的歡笑！“撲騰撲騰”，哦原來(lái)是水果們?cè)谥︻^上跳舞，跳到了地上，有蘋(píng)果、橘子、梨子，當(dāng)然還有桃子�！昂簟簟币魂嚭L(fēng)，帶著雪花寶寶來(lái)到人間，“乒乒乓乓”的聲音早已把小動(dòng)物們的蹤影遮住啦，小雪花們不舍得離開(kāi)，就呆了好久好久。四季的聲音，你聽(tīng)到了嗎？
自然作文 篇5
自然是一道風(fēng)景。
自然的美麗在于它蘊(yùn)含著悠長(zhǎng)深遠(yuǎn)的記憶。古今中外，有多少人深愛(ài)過(guò)它，有多少物因它而起，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！弊匀凰蚕⑷f(wàn)變，季節(jié)變遷，萬(wàn)物變化，花開(kāi)花落只有一瞬間，自然用它無(wú)聲的語(yǔ)言告訴我們，它記得時(shí)間的變遷。
當(dāng)然，它記得那個(gè)深愛(ài)過(guò)它的女孩子。
安妮，曾與它一起度過(guò)美好的童年，曾與它是一對(duì)“草原小姐妹”，最深處的觸動(dòng)，正是那個(gè)活蹦亂跳的孩子。它將這個(gè)孩子賜給了瑪莉娜與馬修，讓他們感受到人間的真情，是安妮，帶著最純粹而樸實(shí)的心靈，給他們孤苦無(wú)依的心靈注入一泓清泉。
安妮需要自然，需要風(fēng)景，她熱愛(ài)著這些事物，蒙哥馬利靠近自然，用生花妙筆記錄那自然留念的安妮，當(dāng)你打開(kāi)第一本《綠色屋頂之家的安妮》時(shí)，你的心就正在與安妮的心相印。山一程水一程，我們掩卷，卻不自覺(jué)地回首張望；山一程水一程，我們釋卷，卻不自覺(jué)地靠近自然；山一程水一程，我們遺卷，卻不自覺(jué)地尋找背影。此后，你忍不住看著那個(gè)在字里行間中充滿朝氣的那個(gè)女孩，看到她一步一步經(jīng)歷自己的人生，她當(dāng)了一名可敬可愛(ài)的中學(xué)老師，《花季的安妮》完美地詮釋了這一切。她攢夠了自己的學(xué)費(fèi)，繼續(xù)為自己的將來(lái)而奮斗，《愛(ài)德華島的安妮》使我們?cè)俣雀惺馨材轃釔?ài)祖國(guó)的心境。當(dāng)我們看到她與那個(gè)經(jīng)常拌嘴的`大男孩走在一起的時(shí)候，我們總會(huì)眼眶濕潤(rùn)，將《風(fēng)吹白楊的安妮》輕輕丟在床上。當(dāng)她終于踏上紅地毯時(shí)，我們的心情就像母親，就像心酸的母親，看著女兒離去，看著她在《夢(mèng)中小屋的安妮》里頭織著她的幸福。當(dāng)我們看著她的孩子正如她一樣熱愛(ài)一切，熱愛(ài)自然的饋贈(zèng)，我們激動(dòng)地流淚，回首著《壁爐山莊的安妮》。當(dāng)她的小女兒莉娜勇敢地為國(guó)抗戰(zhàn)，在家里為國(guó)吶喊，為國(guó)奔走，她的激烈正如安妮一般，《安妮與莉娜》結(jié)束了這一個(gè)系列。
安妮的風(fēng)景，在這世間已經(jīng)極其少見(jiàn)了。
安妮的風(fēng)景也陪伴著我，我總會(huì)想到我與她同在，在這個(gè)世界上，我要努力，要奮斗，要繼續(xù)她未竟的事業(yè)，她也如我一般愛(ài)著寫(xiě)作，她希望用寫(xiě)作謳歌生活的美好，我也希望，她的第一篇文章“胎死腹中”，我卻并沒(méi)有。我與安妮同在，與她一起前行，她鞭策著我，當(dāng)我偷懶的時(shí)候，只要我輕輕一瞟擺在書(shū)架上整整齊齊的安妮，我就會(huì)努力飛奔；她鼓勵(lì)著我，當(dāng)我為成績(jī)流淚的時(shí)候，只要我慢慢從書(shū)架上拿起一本安妮品讀，她的一顰一笑就會(huì)告訴我，失敗是成功之母這個(gè)最基本的道理；她激勵(lì)著我，當(dāng)我灰心喪氣一蹶不振時(shí)，只要我緩緩打開(kāi)安妮的封面，她的笑容她的好，無(wú)聲地告訴我對(duì)自己信心百倍。我相信她，我敬佩她，她告訴我愛(ài)生活，愛(ài)親人，愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，她教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，她令我感受到生活在當(dāng)今社會(huì)的優(yōu)渥與美好。
我與她同在，我一直這么堅(jiān)信著。
我希望她的風(fēng)景可以給后人敲響警鐘：在這個(gè)優(yōu)渥而美好的社會(huì)中，自然已經(jīng)極其少見(jiàn)了，到處是鋼鐵鑄成的大廈，到處是風(fēng)塵滾滾的馬路，這并不是安妮所希望的，她曾說(shuō)過(guò)：“這么方便的城市，卻遺失了最美麗的瞬間�！辈灰耍莻�(gè)自然的孩子對(duì)我們說(shuō)：“自然，我愛(ài)你�！�
正如我們愛(ài)著家庭，愛(ài)著社會(huì)，愛(ài)著地球——我們賴以生存的家園。
自然作文 篇6
在暑假的一天，爸爸帶我去玩耍。
我們?cè)谝黄莸厣峡鞓?lè)地散步。草地很大，很綠。旁邊的大樹(shù)很高，很茂盛。草地上綠草間還有點(diǎn)點(diǎn)紅色的'小花�？諝夂芮逍拢液桶职忠恢痹诓莸厣下刈咧�、走著。走累了，就是停下腳步，向四周望望這里的美景，呼吸著新鮮的空氣，感覺(jué)整個(gè)人都像被洗過(guò)一樣舒服極了。
待走到一塊空地時(shí)，我們停下歇息。取出我們自備的午餐，就在這片綠草紅花之間開(kāi)始邊欣賞這美麗的景色，邊為我們的身體“加油”�？罩酗w著嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)和五顏六色的蝴蝶，微風(fēng)吹拂著我的臉頰，我覺(jué)得自己仿佛和大自然融為一體了，大自然真是太美啦！
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