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【推薦】關(guān)注自然作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的關(guān)注自然作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)注自然作文 篇1
像一層層不能爭(zhēng)脫的迷霧，將這時(shí)間纏繞。校園的男生女生們走在雨中，并不打傘。天空中撒下的雨水似乎為他們織成一道透明的幕，灰色的城市在雨幕里變得一片朦朧。
空氣似乎變涼，再也聞不到前些天那些暖和的味道。我的胳膊在冰冷中似乎也有一絲的麻木，好似在一瞬間失去知覺(jué)。好想，努力伸直自己的身子，去抓住那空中飄忽不定的雨滴。像自己的愛(ài)情一樣，自己努力去爭(zhēng)取，伸開(kāi)雙手，抓住的卻只有絲絲殘酷的空氣。
春天的草兒在雨露的洗滌后，綠的透亮，勃發(fā)出絲絲的生機(jī)。在雨水的滋養(yǎng)下，努力讓自己長(zhǎng)高，再長(zhǎng)高。那本光禿禿的操場(chǎng)，現(xiàn)在遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，竟也有一層綠，也就是這一層綠使生機(jī)在那一瞬間猛然迸發(fā)出來(lái)。
雨水帶來(lái)的天空是灰色，是陰沉的色調(diào)。我瞇起眼睛仰望天空，看不到一絲的生機(jī)�；一业�.天幕也只有在滴滴噠噠落下雨水的襯托下，才能顯示出一絲的生氣。像一個(gè)正在發(fā)脾氣的孩子一樣，雨中的天空有著幾多的神秘，天空中云層濃厚，根本看不到深處，看不到它那本來(lái)明亮透徹的眼睛。
門(mén)口的那幾棵桃樹(shù)已經(jīng)開(kāi)花，粉紅的花瓣，橘黃色的花蕊。雨滴落在花瓣上，還沒(méi)有來(lái)得及停留，就不得不無(wú)情的滑落。而那花蕊似乎本著處處留情的想法，偷偷的沾上幾絲露水，生機(jī)昂然。桃樹(shù)的綠芽，發(fā)滿(mǎn)整棵樹(shù)。配合著那清艷的桃花，在雨絲的映襯下，清脆多姿。
自己的心情似乎也在天色和雨水的感染下，變的有些傷感。絲絲的雨水，似乎也讓溫度跟著它的情緒一起變的陰霾低沉。站在雨中的我，不禁打個(gè)寒戰(zhàn)。心里默默的想，難道又是一年倒春寒嗎？我們都是上帝的孩子想用自己那有限的力量去反抗，反抗這一場(chǎng)冰冷的春雨。雖然在努力后，又一次以失敗而告終。心里有些許莫名的難過(guò)和無(wú)奈，無(wú)奈自己又一次被征服。
校園的繁忙，似乎又在這靜靜撒下的雨水的影響下，變得寧?kù)o安詳�？粗�?chē)鷣?lái)來(lái)往往的人，嚴(yán)肅莊重的樓，自己的心也慢慢變的沉靜，深邃。不再那么輕浮，不再那么張狂。
自己在心里慢慢回憶，覺(jué)得記憶一片混亂，也想在心里也下一場(chǎng)這樣的小雨。洗去那沉淀已久的隱晦，讓自己的心曬曬太陽(yáng)，感受到那久違的溫暖的味道，看到那春天的綠，春天的紅，那燦爛的一切。
是上天對(duì)生靈的恩澤，降下這場(chǎng)雨，潤(rùn)滑著世間浮躁的生靈，浮躁的心。一場(chǎng)緩緩降下的春雨，似乎帶走塵世的繁鬧。順勢(shì)也告訴人們，要靜心，放慢生活的節(jié)奏，去慢慢品味這并不陰霾，充滿(mǎn)陽(yáng)光，靜寂安詳?shù)氖澜纭?/p>
此刻，在這無(wú)聲的世界，雨停。心，也跟著慢慢的靜。
關(guān)注自然作文 篇2
我愛(ài)大自然，愛(ài)她的姿態(tài)萬(wàn)千，愛(ài)她的春夏秋冬：
從朱自清的散文《春》中，我看到春天，她是多么美！“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)眼”；你看，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)"，她是多么的溫柔；“山朗潤(rùn)起來(lái)，水長(zhǎng)起來(lái)，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)，小草偷偷地從土里鉆出來(lái)”，春天又是最富有活力的季節(jié)……
伴隨著梁衡的《夏感》中緊張、熱烈、急促的旋律，我又看到大自然的第二個(gè)孩子——夏天，一個(gè)春與秋之間的黃金季節(jié)�！盎鸺t的太陽(yáng)烘烤著一片金黃的.大地，麥浪翻滾著，撲打著遠(yuǎn)處的山，天上的云，撲打著公路上的汽車(chē)，象海浪涌著一艘艘的艦船。金色主宰世界上的一切，熱風(fēng)浮動(dòng)著，飄過(guò)田野，吹送著已熟透的麥香。那春天的靈秀之氣經(jīng)過(guò)半年的積蓄，這時(shí)已釀成一種磅礴之勢(shì)，在田野上滾動(dòng)，在天地間升騰。夏天到……”
豐收的季節(jié)終于在何其芳的《秋天》中感受到。秋天，她“震落清晨滿(mǎn)披著的露珠，伐木聲丁丁地飄出幽谷。放下飽食過(guò)稻香的鐮刀，用背簍來(lái)裝竹籬間肥碩的瓜果�！蔽艺业�，秋天，她棲息在農(nóng)家里；“向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)，收起青鳊魚(yú)似的烏桕葉的影子，蘆蓬上滿(mǎn)載著白霜，輕輕搖著歸泊的小槳。”秋天，她游戲在漁船上；“草野在蟋蟀聲中更寥闊，溪水因枯涸見(jiàn)石更清冽，牛背上的笛聲何處去，那滿(mǎn)流著夏夜的香與熱的笛孔？”秋天她夢(mèng)寐在牧羊女的眼里……
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！蔽易x到冬天，寒冷的冬悄然而至，冷氣頻頻光光臨，
小麥，玉米。冬，給它們蓋上的白棉被；冬，撫摸著柳樹(shù)，給她披上銀裝；冬，依偎著大地，給他換上新妝；冬，親親茅屋，把一件白紗套在他的身上……
我愛(ài)大自然！
關(guān)注自然作文 篇3
豐富多彩的大自然，成千上萬(wàn)種動(dòng)植物，每一種生物都擁有它們的智慧，而這些智慧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)為人類(lèi)所不能及。
曾經(jīng)讀過(guò)一篇關(guān)于螞蟻的文章：一片森林中突然起了大火，在熊熊烈火中，動(dòng)物們都驚慌失措，而螞蟻并沒(méi)有慌亂，并沒(méi)有自顧自得匆忙而逃，而是迅速抱成團(tuán)，滾下了山坡。雖然有犧牲者，但卻不至于全軍覆沒(méi)，螞蟻的智慧，延續(xù)了家族的生命，使這個(gè)物種得以在地球上生存繁衍。人類(lèi)，擁有這種智慧嗎?
變色龍?jiān)谖ｋU(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，迅速變化為與周?chē)h(huán)境相近的顏色，它們善于變化，致使敵人無(wú)法辨別它們的處所�？萑~蝶在敵人迫近時(shí)，立刻變?yōu)榭萑~的樣子，從個(gè)人逃避過(guò)敵人的眼睛。人類(lèi)，擁有這種智慧嗎?
豬籠草能夠分泌出一種香甜的的汁液，引誘食物到達(dá)自己 的“口”中。蜘蛛織一張具有粘性的大網(wǎng)，等待害蟲(chóng)的飛入。正因?yàn)樗鼈儞碛兄腔�，能夠找到�?duì)方的弱點(diǎn)，才得以讓自己豐衣足食。人類(lèi)，擁有這種智慧嗎?
壁虎，相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧。當(dāng)敵人抓住自己時(shí)，它們能夠自動(dòng)切斷自己的尾巴。它們懂得放棄，才得以保全生命。人類(lèi)，擁有這種智慧嗎?
蜜蜂，是最常見(jiàn)不過(guò)的生物了。他們每天早出晚歸，采集花蜜。它們雖不能說(shuō)話(huà)，卻懂得用舞蹈來(lái)傳遞信息，因?yàn)樗鼈儞碛兄腔?它們雖然渺小，卻能靠自己的雙手釀造出幸福的花蜜，因?yàn)樗鼈冎狼趧?它們雖然忙碌，卻生活的井井有條，因?yàn)樗鼈兌梅止づc合作。人類(lèi)，擁有這種智慧嗎?
豐富的大自然，無(wú)奇不有，它的智慧為人類(lèi)所嘆服。
板塊的智慧，造就了世界之巔——珠穆朗瑪峰;風(fēng)的智慧，形成了聞名的黃土高原;雨的智慧，沖出了著名的“地上河”——黃河;河流的智慧，滋潤(rùn)著兩岸的兒女;樹(shù)的智慧，防止了水土流失，凈化了被人類(lèi)污染的空氣;花的智慧，美化了人類(lèi)污濁的心靈;鳥(niǎo)的.智慧，清潔了城市中嘈雜的噪音;魚(yú)的智慧，給大自然帶來(lái)了勃勃的生機(jī)。
蘇軾嘆服月的變化無(wú)窮，寫(xiě)下了“月有陰晴圓缺”;李白嘆服黃河的奔騰，作下了“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”;白居易嘆服小草的頑強(qiáng)，留下了“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
豐富多彩的大自然，無(wú)窮無(wú)盡的智慧，足以讓人類(lèi)嘆服!
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