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大自然課堂作文（精選37篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的大自然課堂作文，歡迎閱讀與收藏。
大自然課堂作文 1
大自然，是我學(xué)校外的另一個(gè)課堂。這里有我的老師，他們默默地奉獻(xiàn)著，無聲地傳授我知識(shí)，讓我在安然舒適的環(huán)境里快樂地學(xué)習(xí)。
河流與巖層是我的地理老師。河流的流向指引著我學(xué)習(xí)地理的方向，巖層的“語言”向我傾述著大地母親億萬年來的變遷。他們無言地教導(dǎo)，讓我領(lǐng)悟了大地中蘊(yùn)含的真理，探索出其中的奧秘。
在大自然中，植物與動(dòng)物們自由自在地生長著。他們?cè)谏L的同時(shí)也在擔(dān)任著一個(gè)重要的角色——我的生物老師。他們的一動(dòng)一靜，一呼一吸，都在揭示著生物學(xué)中的秘密。不必說魚兒的游動(dòng)，鳥兒的飛翔袋鼠的跳躍，毛毛蟲的爬行；也不必說小草的生長，花兒的盛開，樹木的茂盛，小麥的收獲。單是他們的`呼吸，就有無限趣味。魚兒用腮呼吸，鳥兒有特殊的雙重呼吸，蚯蚓利用體壁進(jìn)行呼吸……這些形形色色的呼吸方式，埋藏著知識(shí)的寶藏。
在大自然中，我最敬佩的就是大海了，他是我的政治老師。他有博大的胸懷，包容各種事物，連天上的太陽與云朵都被他包容其中。他教會(huì)了我寬容，讓我學(xué)會(huì)了包容一切，甚至可以將世界也一同轉(zhuǎn)進(jìn)我的心中。
在大自然中，還有一位默默無聞的奉獻(xiàn)者——太陽。它無私地將光和熱給予了大地，給大地帶來了生機(jī)。在他的身上學(xué)會(huì)了無私地給予，默默地奉獻(xiàn)。這種奉獻(xiàn)和給予給我?guī)砹朔N種的幸福與快樂。
我非常感謝大自然中的老師。是他們給我打開了知識(shí)的源泉，是他們讓我遨游在知識(shí)的海洋，滋潤了我饑渴的心田，是他們給了我一個(gè)不一樣的課堂。
大自然課堂作文 2
春姑娘提著裝滿鮮花的籃子，伴著春風(fēng)徐徐地向大地走來，她把五顏六色的鮮花灑向了大地…
星期六的早晨，我伸著懶腰走進(jìn)院子里，呼吸新鮮空氣，突然，一股沁人心脾的花香吸入了我的鼻腔。“啊，真香”！我情不自禁地發(fā)出感嘆，眼睛卻不由自主地四處“咕嚕嚕”地轉(zhuǎn)，搜尋那花香的出處。
呵！原來是杜鵑花呀！一夜之間，竟然有好幾朵都競相開放了。仔細(xì)看去，只見她們?cè)桨l(fā)的粉紅，像涂了胭脂的古典美女一般。花瓣兒向四處伸張著，笑的非常燦爛，以至于花蕊都露了出來，黃黃的，嫩嫩的，像一根根針一般筆直、尖銳。整體看上去，活像一個(gè)個(gè)小喇叭點(diǎn)綴在一片片綠葉之中，顯得十分可愛、動(dòng)人。
我情不自禁地用手摸了摸她，粉粉的，軟軟的，似乎質(zhì)感很好哦！
從那以后，我放心回家總是興沖沖地跑去欣賞她，感受美�？刹恢獮槭裁�，兩個(gè)星期之后，杜鵑花瓣的頂端就開始泛點(diǎn)黃了，有時(shí)，整朵花也會(huì)突然落地，就像被折斷了一樣。我以為是植物缺水造成的。于是我心急火燎地為她們澆水、松土�？墒且稽c(diǎn)反應(yīng)也沒有。
哎，終于有一天，花兒都落光了！綠色的樹葉沒有了花兒的.點(diǎn)綴，顯得十分冷清，讓人有種莫名的傷感。由于對(duì)花兒知之甚少，于是我懷著好奇的心理向爸爸詢問：“杜鵑花還會(huì)在開嗎？”爸爸堅(jiān)定地?fù)u了搖頭：“怎么會(huì)呢？它一年只開一次花呀！”我失望地離開了。
杜鵑哪，你真是來也匆匆，去也匆匆��！還沒欣賞夠呢，你就又一次結(jié)束了生命。
其實(shí)，人又何嘗不是如此呢！人生苦膽，因此，無論如何，我們都應(yīng)該像花兒一樣綻放一次，讓有限的生命發(fā)出無限的光芒，為世人作出力所能及的貢獻(xiàn)。
哈哈！大自然給我上了一堂很精彩，很富有哲理的課。
大自然課堂作文 3
大自然也是課堂，大自然中的萬物給了人們?cè)S多啟發(fā)，發(fā)明了很多新的東西，人們根據(jù)蝙蝠發(fā)明了起聲波，根據(jù)袋鼠發(fā)明了跳躍原理發(fā)明了可跳躍的汽車。世間萬物每一天都在發(fā)生著變化，每天人們都能從中有新的發(fā)現(xiàn)，獲得新知識(shí)。大自然真是一個(gè)名副其實(shí)的課堂呢!
我的許多知識(shí)就是在大自然中學(xué)到的!
一年暑假，正當(dāng)我苦惱于暑假作文時(shí)，媽媽提出帶我出去散散心的建議。一方面是使我放松，另一方面是想開拓一下我的視野。
到了鄉(xiāng)下，沒有了城市的喧嘩，寂靜中，滿眼都是深深淺淺的綠。遠(yuǎn)處的山是稍深的'綠。顯得穩(wěn)重，近處則是翠綠，充滿希望，生機(jī)勃勃!這曠野，無論從哪個(gè)角度看，都是那么安祥和寧靜。
離我們不遠(yuǎn)的地方有一些灌木叢，雖不像城市花圃里的“依仗隊(duì)”那樣排列整齊，但也是錯(cuò)落有致，就像灰綠色的霧靄，給人一種朦朧的美感。與之形成鮮明對(duì)比的則是一條水渠。澄澈見底，水下除了形狀各異的石子，還有一條條手指長的小魚，一群群忽而穿過，告訴我這還是一個(gè)“動(dòng)”的世界。讓我著迷的還有草地上星星點(diǎn)點(diǎn)地小野花，白色的，黃色的，它們沒有溫室里花朵那么靚麗的外表，也沒有什么引人的香味。但在這曠野上，這些小家伙有么頑強(qiáng)的生命力!
這里的一切都是那么樸實(shí)無華，像一首經(jīng)典的歌曲，讓人百聽不厭!
旅游回家之后，我很快就寫出了作文，同時(shí)也懂得了生命的頑強(qiáng)和美麗。讓我們到大自然里去吧，探索更多的奧妙和奇跡!
大自然課堂作文 4
春天悄悄的來臨了，戶外，小草、樹木發(fā)芽了，陽光明媚，空氣清新。班里決定搞一次戶外親子游，周日老師清點(diǎn)完人數(shù)后，我們像天鵝嶺雷村出發(fā)了。
不一會(huì)兒，我們到達(dá)了目的地，下車后開始步行上山向活動(dòng)地點(diǎn)走去。一路上，我們看到漫山遍野的綠色映入眼簾——春雨過后，小草著急著把腦袋探出泥土；一陣風(fēng)吹過，樹枝上新長出的嫩葉迎風(fēng)擺動(dòng)，像張開雙手正臂歡呼著迎接春天的到來。草叢中、綠葉間，不時(shí)映襯著些小花，可漂亮了！一路上的美景讓集體踏青的我們格外興奮，或三五成群，或單獨(dú)行動(dòng)，摘著路邊的小花、小草做成了花束、花環(huán)捧在手上、戴在頭上。隨行的老師和家長們還教我們認(rèn)識(shí)野菜、草藥等，有艾草、雷公根、白花菜等。我們一路走，一路摘，撒下了一路的歡聲笑語，細(xì)心的媽媽們還抓拍了好多美照做成了手機(jī)相冊(cè)。
路上，調(diào)皮的男同學(xué)發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)螞蟻窩，三下兩下就破壞掉了螞蟻們的'老巢，螞蟻們當(dāng)然不肯就此投降，部分勇敢的螞蟻們向“侵略者”發(fā)起進(jìn)攻——咬他們，那些破壞者們沒有想到小小的螞蟻也會(huì)發(fā)起反攻，所以毫無防備的他們被咬得哇哇大叫、上躥下跳的，這是小螞蟻們給他們的一個(gè)教訓(xùn)：人類和小動(dòng)物們要和平相處，否則，為了保衛(wèi)家園，小小的螞蟻也會(huì)奮起反抗！
不知不覺我們來到了半山腰的活動(dòng)地點(diǎn)，開始包餃子，同學(xué)們有的熟練有的生疏，因?yàn)橹筮�有真人CS野戰(zhàn)活動(dòng)，同學(xué)們的心早就飛到“戰(zhàn)場”上去了，所以包出來的餃子形態(tài)各異，也沒有顧得上吃午餐，就直接跑去打野戰(zhàn)了。知道野戰(zhàn)結(jié)束，才又一窩蜂似的沖回來填飽早已餓得咕咕叫的肚子。
瘋玩夠了，肚子也填飽了，活動(dòng)也結(jié)束了！這是一次收獲滿滿的親子活動(dòng)，感謝老師和家長們帶我們參加了這美好的一課！
大自然課堂作文 5
一場大雨過后，萬物被徹底洗禮了一番，一切看上去閃亮無比。
清晨，來到后山的小樹林里，一陣陣溫潤的香氣隨風(fēng)款款襲來，沁人心脾，再往前走，香氣越來越濃。突然，在一旁的灌木叢中意外的發(fā)現(xiàn)了一大片的蝴蝶蘭，那花瓣有黃色的、藍(lán)色的、紫色的、粉紅的……使你分不清哪朵是哪朵，甚至還有點(diǎn)目眩眼花。這么多繽紛燦爛的顏色，鑲嵌在一起多美啊！就連那蝴蝶也忍不住要來欣賞欣賞。蝴蝶是蝶形的'，每朵花只有四片花瓣，植株很矮小，這么一大片蝴蝶蘭鋪滿了整個(gè)草地，誰見了都會(huì)為之贊嘆不已！
��！大自然，是你讓我懂得了欣賞！
看那流水潺潺的小溪，溪水多么清澈��！水底的小草隨風(fēng)飄擺，魚兒們?cè)谒镒分疰覒颍�時(shí)不時(shí)躥出水面飛舞。那小溪晃晃悠悠，一直伸向遠(yuǎn)方，像一條銀白的絲綢在風(fēng)中飄擺。草地綠綠的，軟軟的，嫩嫩的，好似一層層棉絮覆蓋在地上。溪水不停地奔騰著，一聲聲富有節(jié)奏，又有力量的叮咚聲不斷的向我耳邊傳來，那聲音好像在告訴我：我雖然只是一條小溪，但我有偉大的理想，我要把自己融進(jìn)海洋里。樹上的鳥兒也不甘落后，一個(gè)個(gè)亮出自己的歌喉，盡情地唱，生怕人類聽不到它們的歌聲，富有節(jié)奏的流水叮咚聲和著鳥兒清脆的歌聲，一曲音韻和諧的樂曲便開演了。
�。〈笞匀�，是你讓我懂得了聆聽。
謝謝你大自然，是你讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西。
大自然課堂作文 6
從大自然中我們可以學(xué)到很多東西其實(shí)，大自然也是課堂只不過沒了在學(xué)校上課的那種緊張你可以在大自然中放開身心，自由玩耍，并從中獲取知識(shí)，得到教益!朋友，讓我們?nèi)ビH近大自然，擁抱大自然吧!這里也是課堂!
你可曾親近過大自然?你可曾擁抱過大自然?大自然多資多彩，動(dòng)物、植物生活在一起，十分歡快!
你見過高高的大樹嗎?它的桿筆直筆直的，仿佛想沖破藍(lán)天，沖到一個(gè)比藍(lán)天還要高的地方。它不會(huì)懼怕任何困難!
你見過紅梅傲雪挺立的枝嗎?不論是刮大風(fēng)、下大雪，還是傾盆大雨、雷鳴閃電，它都直直地立著。它在用行動(dòng)證明給人們看：它不會(huì)想困難低頭!
你見過嫩嫩的小草嗎?它看起來雖然弱小，但是，無論生長在哪里，它都能頑強(qiáng)地存活下來，就算是在懸崖峭壁上。它不怕被石塊壓著，不怕被人類踐踏。因?yàn)樗嘈�，它可以頑強(qiáng)地度過這一生!
你見過五顏六色的花兒嗎?它們?cè)趯儆谧约旱募竟?jié)里競相開放。春天有迎春花，夏天有荷花，秋天有菊花，冬天有臘梅花。紅的'、黃的、粉的、百的……從它們那里，你可以看到生命的五彩繽紛!
你見過嗡嗡的蜜蜂嗎?一到花開的季節(jié)，它們邊開始忙著采蜜。它們那種勤勞肯干、永不知疲憊的精神，永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ベ濏灐⑷W(xué)習(xí)!
你見過兇猛的獅子嗎?你見過獅子捕殺獵物時(shí)的情景嗎?千萬別認(rèn)為這很殘忍。因?yàn)�，獅子要靠自己去填飽肚子、去生活。你也是這樣，可別讓自己的雙手閑著，應(yīng)該讓它們多為自己干些事兒!
……
從大自然中我們可以學(xué)到很多東西。其實(shí)，大自然也是課堂。只不過沒了在學(xué)校上課的那種緊張。你可以在大自然中放開身心，自由玩耍，并從中獲取知識(shí)，得到教益!朋友，讓我們?nèi)ビH近大自然，擁抱大自然吧!這里也是課堂!
大自然課堂作文 7
大自然造就了五彩繽紛的世界，自然母親是我生命中很重要的一位老師。
水混合著泥被沖上了田地，這一年正是洪水泛濫的時(shí)候。我和爺爺站在田壟之上，放遠(yuǎn)望去，水光一片。聽著爺爺感嘆著今年的作物情況，我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一條泛著銀光、活蹦亂跳的魚。我大叫到：“爺爺，你看，那里有魚！”
說罷，我躍躍欲試準(zhǔn)備沖向那里，爺爺卻拉住我說：“別去，你沒有水鞋，一會(huì)弄臟了衣服和鞋。再說，這魚太小了，不值得�！蔽衣犃擞行怵H和不高興，沒辦法只能死死盯住那條還在泥水中掙扎的.魚，它張大嘴，拼命地呼吸著，我想到了三個(gè)字“生命力”。但我知道，那條魚再也不能進(jìn)入水中了，結(jié)局只有死路一條。只見它拼命擺動(dòng)著身體，魚尾拍打著地面，將泥漿濺起，不一會(huì)它的身上就覆蓋上了一層泥漿。它繼續(xù)向身旁一米多遠(yuǎn)的小泥潭挪動(dòng)，像蛇一樣S形移動(dòng)著……我期待著它能生存下來，忽然，它停了下來，我的這個(gè)念頭又開始消退，我心里暗想道，它快要不行了吧�？墒囚~和泥潭之間的距離只差一步之遙。我不禁為它可惜，這條魚一定是精疲力盡了�？墒蔷驮谖宜伎嫉臅r(shí)候，它猛的一躍，呈現(xiàn)出一條優(yōu)美的弧線，靠著最后一絲力氣躍入泥潭，最終成功抵達(dá)了小溪中。我能看見它求生掙扎后留下的痕跡，十分凌亂，但又像勛章一樣，展示著它的榮耀。我呆呆地站在那里，望了很久，直到聽見爺爺叫我的聲音，我才離開。
生命真是頑強(qiáng)啊，這條魚付出努力拯救了自己，它也許還不知道，在遠(yuǎn)處有一個(gè)女孩在默默觀望著它，它為這女孩上了一堂叫做勇于拼搏的課。我的心被激起陣陣漣漪……
大自然課堂作文 8
青綠青綠的草地，蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天空，晴朗的天氣，襯著我們興奮的心，在大自然中我，我們的課堂正在悄然開始……
“首先，我們歡迎兩位特級(jí)教師！”只聽小主持人用響亮的聲音介紹著，“啪啪啪！”我們用熱烈的掌聲歡迎著。哇！只見許校長一襲白紗裙，條紋襯衫，一副安詳、慈愛的面孔�；ò椎木戆l(fā)，厚厚的眼鏡，寫滿皺紋的臉上，依舊滿面春光。而盛老師微微上卷的黑發(fā)，白色襯衫，黑褲子，一副黑框眼鏡很和藹的樣子。
經(jīng)過同學(xué)們的精彩演出，許特要給我們講故事啰！我懷著一顆開心的心情，靜靜地聽著……
“在我的教師生涯中，最讓我難忘的是一個(gè)叫劉曉東的學(xué)生�！痹S老師開始繪聲繪色地講著，“那年，我們班組織去戶外野炊，要自己燒水、燒飯，過了一會(huì)兒，劉曉東和同學(xué)學(xué)門一起遞給我一碗滿滿的白米飯，上面還頂著一個(gè)金黃的荷包蛋，因?yàn)楫?dāng)時(shí)蛋很少，我連忙揮揮手，說你們吃吧，你們吃吧！同學(xué)們卻一直用手指指著下面，說你吃，你吃！我拗不過他們，只好一口一口地吃下去，吃到下面，咦？怎么有地雷？硬硬的.，我一看，是個(gè)咸鴨蛋，后來我知道，是那個(gè)天天惹我生氣，每天被我批評(píng)的劉曉東給我的，雖然蛋很咸很咸，但我還是一口一口地把它吃下去，覺得這是我一生中最好的咸鴨蛋！”故事剛說完，許校長微笑了，仿佛心里很快樂，很感動(dòng)。
隨著盛老師也給我們講了他小時(shí)候的四季和童年玩耍的快樂，也給我們傳授一些學(xué)習(xí)方法，我們收獲滿滿。
我的心愿正如我們最后的詩朗誦一樣：您綻放的美麗，在我們每一個(gè)孩子心底永恒。謝謝您，我敬愛的老師，老師，您最美！
大自然課堂作文 9
寒假里我做了許多的勞動(dòng)，比如幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)事，還有去戶外體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)給我?guī)淼某晒c樂趣。
今天天氣格外的好，媽媽決定帶我一起去戶外挖野蔥，聽說“野蔥”是當(dāng)?shù)匾环N非常香又可口的野菜，每年的這個(gè)季節(jié)才會(huì)有，一開始媽媽就很耐心的跟我細(xì)心講解這個(gè)挖的的步驟，還分配好兩人的任務(wù)，但是我并沒有認(rèn)真聽完，就揮起我手中的小鋤頭開干，幾鋤下來我不但沒有挖出野蔥，還把鋤頭差點(diǎn)搞壞還把野蔥也給毀的亂七八糟，我很不開心，開始覺得不耐煩，最終乖乖來到媽媽的'身旁，邊看邊學(xué)，且慢慢的我找到了訣竅，于是我成功的挖到了第一株野蔥時(shí)，我無比的開心和激動(dòng)，原來做什么都要有耐心和細(xì)心，讓我一直樂在其中。
戶外勞動(dòng)帶給我的是欣喜，是得到成果后的喜悅。一方面我鍛煉了自己的能力，在勞動(dòng)中成長在勞動(dòng)中學(xué)習(xí)，充實(shí)了自我，真正的走出課堂，讓家人享受自己的成果，使自己陶醉在喜悅當(dāng)中。有時(shí)會(huì)很累，但更多的是有意義的成長。另一方面我意識(shí)到自己的不足，沒有勞動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，沒有與人配合，難免會(huì)出差錯(cuò)。從現(xiàn)在開始，就要培養(yǎng)自己的綜合能力。
通過這次勞動(dòng)，我知道了勞動(dòng)的辛苦，平時(shí)我不珍惜別人的勞動(dòng)成果，天真的認(rèn)為勞動(dòng)十分簡單，只要稍微用用力就行了，誰知道勞動(dòng)這樣辛苦。通過這次勞動(dòng)，我學(xué)會(huì)了珍惜，懂得了感恩。知道了任何事都需要?jiǎng)趧?dòng)和汗水才能成功。天上不會(huì)掉餡餅，沒有付出就沒有收獲。
在這次勞動(dòng)中，我增加了勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)并提高了與人的配合能力，感受到勞動(dòng)的快樂。知道了勞動(dòng)最光榮。
大自然課堂作文 10
大自然也是課堂，他教會(huì)我們?cè)S多。鳥語花香，季節(jié)更替，一切都源自自然，我們需要學(xué)習(xí)的并不僅僅是改造，更是需要理解與學(xué)習(xí)。
我們應(yīng)學(xué)習(xí)大自然的包容，他讓眾多生物生活在他的懷抱中，讓眾多生命有了一個(gè)家，然而它卻不索取什么，他向你敞開一切，讓你可以生存各種物種達(dá)到了平衡，然而我們的到來卻打破了這種平衡，我們一味索取卻不懂得回報(bào)。我們應(yīng)向大自然學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的包容與無私。
大自然的`規(guī)律讓我們感到神秘，他的四季變化，花開花落，潮起潮落，無不充滿著巧合，但又是那么合理。地震，海嘯等災(zāi)害讓我們無法理解，我們甚至無法深入地下或者沖出太陽系。
大自然中還有許多我們無法理解的東西，還有太多需要我們學(xué)習(xí)的東西。
我們應(yīng)向大自然學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的藝術(shù)，高山，云霧，河流，那么多美麗的東西都是出自他的手下，組合起來成了一幅畫，黃山的巍峨，廬山的迷蒙，珠穆朗瑪峰的壯觀，這一切被無數(shù)詩人、作家、畫家稱贊了無數(shù)次的一切都出自他的手中。無數(shù)畫家都模仿著它們，無數(shù)詩人都稱贊著它們，無數(shù)作家都描繪著它們。但有誰能夠與它們本身相比相比?
我們應(yīng)向大自然學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的公正，他讓我們得到的相同，失去的相同，當(dāng)我們出生，我們有好的父母，當(dāng)我們死去卻什么都沒有帶走。每個(gè)人，無論貴賤，都是如此。
我們還有太多需要向大自然學(xué)習(xí)，有太多的東西是我們不了解的。向大自然學(xué)習(xí)，讓我們生活的更好。
大自然課堂作文 11
學(xué)校里，有課堂；大自然也有課堂。課堂無處不在，“學(xué)海無涯苦作舟”，知識(shí)是怎么也學(xué)不完的。大自然中為什么螞蟻會(huì)搬家呢？為什么秋天大雁會(huì)南飛呢？為什么樹有年輪，一輪就是一歲呢？大自然中出現(xiàn)的問號(hào)一個(gè)接一個(gè)，數(shù)也數(shù)不清。
一天，我到姐姐家住幾天，姐姐最喜歡植物了。每次到她家就像來到百花園，綠色的吊蘭，滿身是刺的仙人掌，香氣第一的.風(fēng)信子，婀娜多姿的郁金香，還有許多多肉植物。我最愛的是多肉植物，飽滿可愛，外形又不是十分艷麗。
幾天后，我看見其中有一盆“多肉”植物不像原先那么飽滿了，就匆匆跑去問姐姐：“姐，這多肉植物是不是營養(yǎng)不良�。磕憧慈~子都不飽滿了！”姐姐聽了哈哈大笑起來，原來這根本不是什么多肉植物，而是一盆寶石花�？墒菫槭裁磳毷ǖ娜~子會(huì)癟下去呢？我心中的謎團(tuán)遲遲解不開。
第二天，姐姐拿著水瓶去給花澆水，也澆到了那盆寶石花。我好奇地走過去，發(fā)現(xiàn)剛澆不久的寶石花葉子漸漸地又飽滿了起來。這真是太神奇了！我去問了姐姐，她也不知道這是什么原因，我們就去問“百度”。
搜索后發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這種花是把澆的水吸收到葉子里，所以看起來鼓鼓的，像極了多肉。當(dāng)它缺水時(shí)，它會(huì)用吸收到的水供自己生存，這時(shí)葉子就會(huì)癟下來。
這件事雖小，但我從中發(fā)現(xiàn)了寶石花的秘密，它也讓我明白，生活中要善于觀察。大自然教給我們的知識(shí)也是十分有趣、有用的。大自然是教室，世間萬物都是老師，我們要善于在大自然的課堂上學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。大自然就是課堂！
大自然課堂作文 12
大自然，是一個(gè)充滿知識(shí)的寶庫，它更是一個(gè)充滿樂趣、快樂和知識(shí)的課堂。在大自然里，每一樣?xùn)|西，都是豐富多彩的知識(shí)，讓我們一起走進(jìn)這個(gè)神圣而美麗的課堂吧！
接著國慶放假，我和爸爸媽媽來到了湖南張家界，我們攀上了一座名叫黃石寨的高山。從上往下看，每一座高山都直升云霄，仿佛要沖破南天。在山上的綠松挺拔翠柏，堅(jiān)忍不拔，不怕風(fēng)吹日曬、狂風(fēng)暴雨，任何時(shí)刻總一身樸素的'綠。他那向上堅(jiān)硬的枝葉，向我們講述它那永不失敗的方法——堅(jiān)持不懈，勇往直前！在山下，有一條閃閃發(fā)光的河，名叫金邊溪，他日夜川流不息，直奔大海，猶如理想的千里馬。那“嘩啦啦”的流水聲告訴我們：只有勇往直前，不怕艱辛，才能到達(dá)自己理想的目的地�？�，溪邊的翠竹，在秋風(fēng)中搖晃。它那尖尖的翠葉從未太高，像我們描述謙虛的故事。在竹子下那微不住道的小草，從未示弱，頑強(qiáng)地生存，抵抗著命運(yùn)。在默默地告訴我們：我們是第一。因?yàn)槲覀儚奈捶艞�，追求自己的夢想，改變命運(yùn)�！拔耍�，嗡”你聽見了嗎，那是蜜蜂，他們每時(shí)每刻都非常繁忙，那清脆的聲音就像在說：只有不斷勞動(dòng)，才能得到回報(bào)，看，我們多么幸福！
大自然，是一個(gè)充滿知識(shí)和樂趣的課堂。在這個(gè)廣闊的課堂里，學(xué)習(xí)是快樂的，讓你學(xué)得更有勁；學(xué)習(xí)是輕松的，讓你沒煩勞；學(xué)習(xí)是完美的，使我們走近成功。
大自然，是世界上最快樂，最好的課堂！
大自然課堂作文 13
窗外，陰沉沉的，灰色的霾纏繞在鱗次借櫛比的高樓身旁，心中算著，我已好久沒有坐在窗臺(tái)上，望著一碧如洗的天空聽歌了。突然就想起一句話：世界上最遠(yuǎn)的距離，不是生與死的距離，而是我在你身旁，你卻看不到我。
這陰沉的天，令人恐懼的霾，也是人類自己釀成的苦果啊！
上周末，走在去課外班的路上，不自覺，便停下了腳步。陰沉沉的霧霾籠罩著天空，街道上的行人一個(gè)個(gè)都來去匆匆，再也沒有了駐足停留，再也沒有了觀賞風(fēng)景，有的只是人們臉上白花花的口罩以及汽車呼嘯而過，尾氣嗆人……以后便都是這樣嗎？這便是我們破壞自然的苦果，大自然正在用事實(shí)給我們上著一堂課。最后，只有我們終于頓悟，才能拯救自己的家園。其實(shí)，自然并不是萬能的'，它也有脆弱的一面，它也有油盡燈枯的時(shí)候。我們只知無盡索取而不知回報(bào)，難道真的要等到災(zāi)難來臨時(shí)才覺醒、痛苦嗎？
羅布泊，消逝的仙湖難道不是一個(gè)極好的例子嗎？原來的那里，胡楊成林，牛羊肥美，而如今呢？這是誰的錯(cuò)？這便是大自然在這堂課上的一個(gè)小例子，還有很多諸如此類的例子在我們生活的家園上演。如今，我們的天空不也是嗎？
老師說，中國人的旅游，已經(jīng)墜落到見到藍(lán)天白云就是美景的地步，這，便是大自然的課堂，一堂令人羞愧難當(dāng)?shù)恼n，一堂令人幡然悔悟的課。
窗外的霾依然揮散不去，而我們，只有帶著這堂課給我們找回的唯一一點(diǎn)良知與感思，尊重自然，減少對(duì)它的榨取，去靜候那時(shí)的燦爛陽光，傾城暖陽，以及瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空。這，便是大自然給我們的一堂課，我已清醒，你呢？
大自然課堂作文 14
世界上最美麗的就是自然，它不僅美，還會(huì)告訴你許多道理，讓你那被城市大廈污染的心靈在頃刻間受到洗滌。那里有郁郁蔥蔥的森林、一望無際的草原、星羅棋布的湖泊……
走近自然，你會(huì)有天人合一的`感覺。站在開闊水面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，四周山巒懷抱，翠林相擁。湛藍(lán)湖水倒映蔚藍(lán)的天光，寫意著白云的倩影，讓人無法找到語言去形容那份純粹。在灌木低垂的淺灣，你能找到一泓翡翠的色澤，這是白沙綠藻調(diào)和捧出的珍寶；在山崖凸聳的峭岸，遠(yuǎn)望滄水如同墨染，那是樹影暗巖交織展露的綢卷。有時(shí)青藍(lán)里泛出粉紫，有時(shí)翠綠間暈著鵝黃；有時(shí)細(xì)浪滾滾，有時(shí)清波漾漾，崇山峻嶺間的靈秀碧水，輕盈又深邃地凝合了
大自然的奇?zhèn)ピ旎�。讓置身其中的人們明白什么叫做美？什么叫做高雅�?/p>
與其說大自然是你的指導(dǎo)者，不如稱它為老師，況且，它還是全科老師呢。用小鳥唧唧喳喳 的聲音告訴我們什么是音樂，用那美麗的自然風(fēng)光告訴我們什么叫美術(shù)，用那鴕鳥狂奔，小鳥飛翔，魚兒暢游來告訴人們什么叫體育……將知識(shí)刻在人們的腦子里。
在這里，置身其中的人們仿佛也變成了自然中的樹、鳥、花，接受著大自然傳授的知識(shí)。同時(shí)，大自然也告訴我們：只要是現(xiàn)代文明波及得到的而又人流涌動(dòng)的地方，就會(huì)伴隨浸染環(huán)境的污濁。我們一定要保護(hù)自然哪！
大自然課堂作文 15
大自然是人類的老師，科學(xué)家從動(dòng)植物身上得到了很多啟示。比如以前的電視塔不結(jié)實(shí)，狂風(fēng)一秒鐘能飛80米。像這樣的`風(fēng)可能會(huì)把電視塔吹倒。人們從樅樹中獲得靈感，像樅樹一樣建造了電視塔。這樣就好了，不管刮風(fēng)下雨，電視塔都不會(huì)倒；科學(xué)家還從鯊魚皮中獲得靈感，發(fā)明了游泳衣，降低了水的阻力。
我也想向科學(xué)家學(xué)習(xí)，從動(dòng)植物中獲得靈感，設(shè)計(jì)小發(fā)明。
壁虎的手腳很吸引人。它很容易爬上墻而不掉下來。我想設(shè)計(jì)一種像壁虎手腳一樣的鞋子，叫做“無敵吸力”。很方便。當(dāng)工人粉刷墻壁時(shí)，他們不需要帶梯子。他們只需要一雙“無敵吸”鞋就可以動(dòng)手了。它不僅能吸收力量，還能減輕你的體重。即使把墻倒著刷，也不會(huì)掉下來。鞋子的右邊有兩個(gè)按鈕。按一下綠色按鈕，它可以讓你在墻上上下移動(dòng)，永遠(yuǎn)不會(huì)掉下來。你覺得方便嗎？之后我真的發(fā)明了“無敵吸力”，我一定會(huì)給刷洗蓋房子的工人。
大自然真的是人類的好老師。我想仔細(xì)觀察身邊的事物，設(shè)計(jì)更多的小發(fā)明。
大自然課堂作文 16
夕陽、明月、繁星……是美麗的，有不少的詩人、作家都用最美麗的語言描述它們，可我卻被那變化莫測的云吸引了。
我聚精會(huì)神地望著天，天空出現(xiàn)了兩朵潔白的云，他們向前移動(dòng)著，他們離我越來越近。��！著兩朵白云，一前一后，前面那朵白云那么像一只狡猾的狐貍，為徐在會(huì)那跟在后面的不正是兇惡的老虎嗎？我望著天空白云的'造型，不由想起《狐假虎威》這則寓言，我真是覺得好笑，但不一會(huì)兒，他們都消失了。
忽然在我眼前呈現(xiàn)出一幅有趣的畫面，一只活潑可愛的小兔子正無憂無慮地吃著草。忽然它仿佛聽到了什么聲音，哦，原來它身后正屹立著一位身材高大的獵人。瞧，他手里還拿著槍呢！小兔子了豎起了靈敏的耳朵，迅速向前面跑去，獵人在后面緊追不舍。轉(zhuǎn)眼，小兔子鉆進(jìn)了濃密的云層不見了，獵人也不知道哪去了。
我看著看著，眼睛迷糊了。當(dāng)我再次抬頭仰望時(shí)，只見西邊“塵土飛揚(yáng)”，無數(shù)匹烈馬向前飛奔，“齊頭并進(jìn)”，隨著云向前移動(dòng)，我仿佛聽見了馬蹄聲轟轟烈烈聲眼前這幅萬馬奔騰圖沒有那個(gè)畫家能夠描繪出來。
我呆呆的望著那一片片潔白的云，不由升起一種感慨，一種激動(dòng)，大自然是多么神奇�。�
大自然課堂作文 17
大自然的無限風(fēng)光令我陶醉，你怎能說她不美呢？
走出門，一股大自然的芬芳清香。耀眼的陽光中帶著絲絲溫柔，令它不再刺眼，麻雀在嘰嘰喳喳的叫，仿佛在為所有人唱一首獨(dú)特的歌曲。陽光照射了樹，使它變得金光閃閃，顏色不再昏暗。走近小河，那里依然波光粼粼，抖抖水，她似乎很怕癢，一層層的波紋出來了。一眼望去，許許多多金黃色的銀杏樹葉，重重疊疊地?cái)D在一起，仿佛是幾只黃蝴蝶擠在一起相互取暖。近處是一簇簇美麗的菊花，紅的好似一團(tuán)熱情的火焰，白的勝過天鵝的.羽毛，桔色的像天邊的霞光。一朵朵、一團(tuán)團(tuán)爭奇斗艷，美不勝收。走進(jìn)菊花，迎面向我撲來的一陣陣清新的菊花香氣，輕輕地呼吸，讓我神清氣爽。
走進(jìn)大自然，用我們最純真的心靈去聆聽大自然吧！讓心靈貼近自然，讓心靈歸于平靜，讓心靈得到洗禮，在旅行中放飛你遙遠(yuǎn)而美麗的夢想。多到大自然走一走，會(huì)讓我們的心靜如止水。
讓我們感受大自然的無憂無慮的魅力，傾聽大自然的魅力，它創(chuàng)造了一幅永遠(yuǎn)存放在人們心里的完美圖畫，讓我們用真誠的心感受大自然，用期待來撫摸大自然，讓我們面對(duì)大自然的魅力，大聲驕傲的喊出：我愛大自然！
大自然課堂作文 18
在一碧如洗的藍(lán)天上，不時(shí)飄來幾朵潔白的云彩。它們像害羞的小姑娘一樣，一會(huì)兒躲到東，一會(huì)兒躲到西�？炜�，幾只可愛的小鳥，正在玩捉迷藏呢!
它們一會(huì)躲到這朵白云里，一會(huì)躲在那朵云里。有時(shí)一架飛機(jī)從湛藍(lán)的.天空飛過，把藍(lán)天畫上了一道美麗的弧線。
遠(yuǎn)處，層層疊疊、連綿起伏的山巒，猶如一條條長龍盤繞在遠(yuǎn)處。山上、山下全長滿了郁郁蔥蔥、挺拔高大的參天大樹。一棵棵大樹都枝繁葉茂，就像是一朵朵綠色的云在遠(yuǎn)方升起。
近處有一片草地，小草碧綠碧綠的，像是給大地鋪上了一層綠地毯。花叢里，鮮花盛開了，有黃的，有紅的，有白的，有紫的……星星點(diǎn)點(diǎn)，美麗極了。嬌嫩的花兒散發(fā)出沁人心脾的香味，引來了蜜蜂和蝴蝶。它們?cè)诨▍仓刑琛⒉擅邸?/p>
樹林里有小兔、小松鼠和小鹿。它們?cè)谧鲇螒蚰?
小兔摘蘑菇和香甜的果子，小松鼠采美麗的鮮花，小鹿在找生火的干樹枝。它們這是在干嘛呢?原來，它們?cè)谕孢^家家呢!
你瞧，它們玩得多開心呀!
小河清澈見底，清得都能看見河里的小魚、小蝦和水草。小魚和小蝦正在水草里玩捉迷藏呢!
它們一會(huì)兒游到這里，一會(huì)兒游到那里，生怕被別人捉住。
啊!
大自然真美麗啊!
大自然課堂作文 19
大自然是人類的老師，它教給了我們很多東西，將我們從愚昧拉到了文明。還給了我們很多的啟示。
學(xué)者在人人討厭的蒼蠅身上居然獲得了重大發(fā)現(xiàn)，對(duì)發(fā)明創(chuàng)造有很大的啟示。
昆蟲學(xué)家發(fā)現(xiàn)蒼蠅的后翅已經(jīng)退化成一對(duì)平衡棍。當(dāng)它飛行時(shí)平衡棍以一定的頻率進(jìn)行機(jī)械振動(dòng)，可以調(diào)節(jié)翅膀的運(yùn)動(dòng)方向，來保持蒼蠅身體平衡的導(dǎo)航儀。
科學(xué)家根據(jù)這個(gè)原理制成了一代新導(dǎo)航儀----振動(dòng)陀螺儀。陀螺儀大大改進(jìn)了飛機(jī)的性能，可使飛機(jī)自動(dòng)停止危險(xiǎn)的翻滾，飛行機(jī)體在強(qiáng)烈傾斜時(shí)，還能恢復(fù)自動(dòng)平衡，即使是飛機(jī)在最復(fù)雜的急轉(zhuǎn)彎時(shí)也萬無一失。
蒼蠅的復(fù)眼包括四千個(gè)可獨(dú)立成像的單眼，可以看清幾乎360度范圍的物體。在此啟示下人們制成了可以看清物體的電子蠅眼。
蒼蠅的`嗅覺也很靈敏，能對(duì)數(shù)種氣味分析，科學(xué)家根據(jù)蒼蠅的嗅覺器官，能將各種化學(xué)物質(zhì)轉(zhuǎn)成電脈沖的方式制成了十分靈敏的小型氣味分析儀，目前用于飛機(jī)、飛船等上。
蒼蠅渾身都是寶，還有很多的秘密有待我們?nèi)祟惾ヌ剿鳌?/p>
大自然真是人類的好老師啊!我們要愛惜環(huán)境，讓我們的家園多些綠色，少些高樓建筑物，讓大自然能為我們?nèi)祟悇?chuàng)造更美好的明天。
大自然課堂作文 20
我們生活在大自然中，雄奇的山峰，廣袤的原野，歡快的溪流，深沉的海洋；朝暉夕陽寒來暑往，花開葉落，鳥語蟲鳴，大自然多么美妙��！
在陽春三月的時(shí)候，我們?nèi)昙?jí)全體學(xué)生在“學(xué)雷鋒活動(dòng)日”走進(jìn)大自然。
老師帶我們來到了一片田野里，讓我們仔細(xì)觀察春姑娘的腳步。同學(xué)們四散開來，有的來到了樹林里，有的走進(jìn)田野，莊家旁，有的蹲在地上觀察起來。我來到田野里，看到地上長出了嫩嫩的'小麥，我走進(jìn)樹林中，看見柳樹抽出了嫩嫩的枝條，葉子散發(fā)著誘人的嫩黃色。
忽然有幾只燕子和喜鵲從樹上飛下來了，同學(xué)們歡叫著，趕快拿起相機(jī)拍下了這難忘的一刻。春天來了，燕子從南方飛回來，為著美好的大自然又增添了一份生機(jī)與活力。我蹲在地上與同學(xué)們一起尋找著春天的足跡，我輕輕撥開落葉叢，我不禁“啊”的一聲叫出聲來，以為在那一刻我發(fā)現(xiàn)一株像魚刺模樣的小草正茁壯的挺立在那里。那邊又想起了一陣歡呼，我走過去發(fā)現(xiàn)同學(xué)們抓到了一只藍(lán)色的小甲蟲。春天來了大地萬物復(fù)蘇。這只小甲蟲為我們帶來了春的信息。
忽然，一聲哨響，老師讓我們集合了。我戀戀不舍的望了望身后的那片美麗的田野，通過這次”大自然之旅”使我感受到了大自然的奇妙與無窮的魅力。
大自然課堂作文 21
走出教室，讓我聽到了小鳥嘰嘰喳喳的叫聲；走出校園，讓我聞見了花朵的芬芳，走出家門，讓我看見了更廣闊的天地，讓我懂得大自然的美好。
“叮咚”“叮咚”，咦，這是什么聲音？忽高忽低那么清脆，那么悅耳。仔細(xì)一聽原來是泉水嬉戲的聲音。魚兒在泉水里游動(dòng)，咚一聲，魚兒跳出了水面，濺起了優(yōu)美的水花，魚兒又迅速的躲回水里繼續(xù)游完，“呱”、“呱”、“呱”的聲音，越來越近，越來越近，有著一身黃毛的鴨子從我眼中出現(xiàn)，瞧，它們多么可愛啊，不停地叫著，不停地叫著，好像在談?wù)撝S多有趣的事情。一只鴨子突然脫離了隊(duì)伍，自己在后面走著好似與其它鴨子發(fā)生了爭吵，不過，過了一會(huì)它們又開始玩耍起來，親親熱熱的'。
“嗖“，嗖”，“嗖”……風(fēng)悄悄地來了，樹葉發(fā)出了“沙、沙”的聲音，樹葉被風(fēng)兒拉在空中一起舞動(dòng)，要是它們累了，就會(huì)落在地上休息，一片地上全是金黃的樹葉，它們好似為大地鋪上了一卷金黃的地毯，這美景還不夠我一對(duì)眼睛看似的，恨不得再長出幾雙來一睹這美景。
小鳥嘰喳的談?wù)撌�，花朵綻放的聲音，魚兒嬉戲的聲音……讓我們一起豎起耳朵，傾聽大自然吧！
大自然課堂作文 22
成熟的麥穗低著自己的腦袋，那是在教育我們做人要謙虛；忙碌的小蜜蜂在花叢中穿越，那是在教育我們要勤勞；溫柔的小水珠能滴穿巖石，那是在教育我們要堅(jiān)韌。其實(shí)，美麗的大自然里也蘊(yùn)涵了許許多多的啟示，它需要我們用心去觀察、去思考才能找到。
在《十萬個(gè)為什么》里，某幾頁說過雷達(dá)是從蝙蝠身上發(fā)明的，那是因?yàn)轵鹜ㄟ^超聲波辨別障礙物，人類就利用蝙蝠的超聲波發(fā)明了雷達(dá)。
還有一頁上面說有一種可以飛行的魚，叫飛行魚。它之所以叫飛行是因?yàn)樗幸粚?duì)翅膀，通過這小飛行魚發(fā)明了玩具飛機(jī)。
還有的人說：“人們?nèi)绾伟l(fā)明飛機(jī)，我們還是去問問蜻蜓吧！”原來是因?yàn)轵唑训某岚蚝軋?jiān)硬，不易破壞，所以才從蜻蜓的身上發(fā)明了飛機(jī)。你瞧現(xiàn)在我們的`飛機(jī)是不是和蜻蜓一樣又快又安全呢？
還有比那些更神奇的是螳螂的“大刀”。人們通過螳螂的大鉗子發(fā)明了鍘刀，這些消息被發(fā)到了網(wǎng)上。人們還問：“是不是蜘蛛吐的絲，可以發(fā)明纖維？”
這次同學(xué)們都有很大的收獲，知道了大自然是人類的老師，人們從動(dòng)植物身上得到了很多啟發(fā)。
大自然課堂作文 23
一個(gè)陽光明媚的早晨，我來到了自然博物館的新館。一進(jìn)門，我就看到了一副巨大的鯨魚骨架。往里面走，是一間燈火通明的大廳，里面還有許多的恐龍骨架。它們有的.呲牙咧嘴，好像在說：這是我的地盤；有的埋頭吃草，好像在說：今天的草可真香。
我剛踏上二樓，就聽到一陣吼叫聲，抬頭一看，一只大恐龍正張著血盆大口盯著我，好像在說：“今天的午餐就是你了”，這樣子令我毛骨悚然。我哆嗦著用手摸了一下恐龍，“哦，原來只是石頭做的呀”我這才松了一口氣，繼續(xù)向前走去。
二樓和三樓的展覽都是立體的，給人一種身臨其境的感受。尤其是三樓展出的一幅巨大的動(dòng)植物分類圖，表現(xiàn)了一派美麗的江南風(fēng)光：漁船�？吭诖a頭，小鳥在天空中飛翔，小田鼠正在偷麥子吃……。在展廳中，我看到一座小山，就急忙往上爬。山頂上是一望無際的藍(lán)天，往下看是波濤洶涌的錢塘江，江水不時(shí)發(fā)出“嘩嘩”聲。翻過這座小山，展現(xiàn)在眼前的是一片夜景：一頭狼在月光下嚎叫，鳥兒們齊聲歌唱，夜間出來活動(dòng)的小動(dòng)物在覓食……。這是多么祥和的生活空間呀！
在“夜色”中離開了三樓展廳，走出大門，外面卻是中午時(shí)分，太陽高掛在空中。自然博物館帶給我時(shí)空轉(zhuǎn)換的感覺，真是太神奇了。
大自然課堂作文 24
大自然，神奇而美妙！山，高而險(xiǎn)；水，清而綠。我喜歡親近大自然。
來到溪邊，掬一捧水，洗了洗臉，溪水輕輕地在我臉上親了一口。臉上濕濕的、涼涼的，頓時(shí)感到神清氣爽！加上這悅耳的丁咚聲，準(zhǔn)讓你留連忘返。
溪邊的鵝卵石更是我的更愛。橢圓的、扁平的、長條的……形狀各異，時(shí)不時(shí)，我都會(huì)撿起一塊，順手飛向河面。它便像個(gè)頑皮的小孩子似的，在水面上跳幾下，這便是我從小玩到大的打水漂，只有在這溪邊，擁有溪水和石頭，你才能有如此好玩的游戲。
來到樹林，撫摸著老槐樹的樹皮，就像摸到老人的手，硬硬的，糙糙的。我摸了又摸，摸了又摸，真想給它涂上潤滑油，讓它變得光滑而富有光澤。我像機(jī)靈的小猴子似的爬上樹，看著那些已枯黃的樹葉已搖搖欲墜，我用腳跺了跺枝干，樹上的.葉子像被施了魔法，“沙沙沙”，在這美妙的交響樂中漫天飛舞。一陣風(fēng)拂過，整片樹林跟隨著我的跺腳聲，猶如一個(gè)大舞臺(tái)。每一片落葉都是可愛的小精靈，而我便是這場音樂會(huì)的總指揮。
大自然課堂作文 25
傍晚，我漫步在資江河畔，涼爽而又輕柔的河風(fēng)撫摸著我的臉龐。深吸一口氣，真舒服！在這里你可以放下所有的煩惱，享受陶淵明筆下“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適。
秋風(fēng)姐姐一來，吹靚了樹的衣裳，紅的，黃的，綠，紫的……各種顏色的'葉，隨風(fēng)舞蹈，飄飄灑灑，真是“解落三秋葉，能上彩色裝”。
俯下身子，聞聞小花兒、小草兒的清香，讓人心曠神怡，好想把它們帶回家，可那樣大地媽媽會(huì)傷心。
放眼望去，是那蔥蔥郁郁的會(huì)龍山。當(dāng)我登頂時(shí)，總能感受到詩圣杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁。
日暮西山，便見七彩的晚霞，赤橙黃綠青藍(lán)紫，絢麗多彩，而且形狀也是千變?nèi)f化，一會(huì)兒來了一條大鯊魚，一會(huì)兒看見小馬在吃草，一會(huì)兒像小貓?jiān)谕媲颉曳路鹬蒙碛诿垒喢缞J的仙境中。
世間萬物都會(huì)循環(huán)出現(xiàn)，太陽東升西落，人有生老病死……這些都是自然的規(guī)律。但“花有重開日，人無在少年”。大家一定不要“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，而要珍惜時(shí)光，不虛度光陰。
大自然課堂作文 26
大自然是最美的景區(qū)，今天就讓我們一起走進(jìn)大自然賞賞四季吧！
春姑娘乘著風(fēng)，提著她的花籃子走來了。她的到來滋潤了萬物，花開了，樹綠了，鳥兒飛來了…。她的花籃子給世界帶來了獨(dú)一無二的花香，給草地帶來了鮮嫩的`青草味，一切都是那么生機(jī)勃勃、春意盎然。
春姑娘走了，夏婆婆便急忙的趕來了。原本還迷糊著的太陽公公一下子就驚醒了，開始散發(fā)著自己的光芒，他用炙熱的陽光，照耀著這里的每一寸土地，照耀著我們繁榮昌盛的祖國。
瞧，夏婆婆的女兒，秋姑娘也來了。她讓楓葉變紅了，讓樹葉變黃了…。過了一陣子，樹葉落光了，只剩下那樹干與樹枝孤零零地站在那兒。秋姑娘也給人們帶來了微微的涼意，秋高氣爽的時(shí)節(jié)，人們的心情總是無比舒暢。
冬爺爺卷著風(fēng)與雪來了，送走秋姑娘與溫暖，帶來了寒冷。他的到來改變了一切，一眼望去，四周都是白皚皚的，只有幾棵松樹，還筆直的站在那里，像是堅(jiān)守在雪地站崗的士兵。
大自然是不是很奇妙呢？有著千變?nèi)f化的氣候與面貌，在忙碌的生活之余，請(qǐng)讓我們一起走進(jìn)那美麗的大自然，一起感受大自然帶給我們的美妙感受！
大自然課堂作文 27
大自然是我們的家，我們也是大自然的小成員。朋友們，你們注意到大自然有多美好了嗎？那我們一起探索吧！
我來到了農(nóng)村，那里群山環(huán)繞，山巒起伏，松柏遍地，樹木掩映，鮮花盛開，昆蟲飛舞，鳥兒歌唱。聽著！那是什么聲音？“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”哦，是鳥兒快樂地歌唱，傾聽，仿佛我自己也變成了一只鳥。我和所有的鳥一起唱歌，一邊飛一邊唱。
我“飛”向小溪，突然聽到一個(gè)比我們的歌更好聽的聲音。我告別了小鳥，從一只小鳥變成了我自己。聽著！“丁咚丁咚，丁咚丁咚”，多么清脆的聲音和美妙的音樂，我仿佛看到了小石頭互相推擠，小螃蟹在玩耍。嗯？怎么會(huì)有更多的'鴨子叫聲和歡快的歌聲？
我沿著發(fā)出聲音的地方走，終于找到了發(fā)出聲音的地方。聽著！“啦啦啦，嘎嘎嘎”哦，是鴨司令帶著他的“兵”去洗澡了！那個(gè)合唱充滿了強(qiáng)烈的自然氣息。
天漸漸黑了，鳥兒們進(jìn)入了甜蜜的睡眠。月光歡迎青蛙“呱呱，呱呱，呱呱”的歌唱，蟲子的低語，螢火蟲拿著燈籠四處游蕩，蜘蛛在夜晚播種重圍。
太晚了。我也該回家了。我依依不舍地告別了家鄉(xiāng)的朋友。
朋友，你也想聽自然嗎？那就和我一起聽自然吧！
大自然課堂作文 28
冬天，雪是最令人期盼的，它就像是個(gè)可愛的小娃娃，悄悄的來到了人間。
每當(dāng)冬天來臨，天氣變冷了。小雪花就乘著降落傘來了。它慢慢地飄落下來，迎著風(fēng)漫天飛舞，接著，雪越下越大，好似一片片美麗的鵝毛在空中飛舞。
雪停留在了大地上、大樹上、屋檐上……霎時(shí)，整片大地都披上了一層雪白的毛毯。這時(shí)雪就像個(gè)靜悄悄的小娃娃，安靜地躺在大地媽媽的'懷里。
賞雪的人仔細(xì)一看，會(huì)發(fā)現(xiàn)雪花一般有六個(gè)角，中間像編織蜘蛛網(wǎng)一樣連接著。它渾身雪白，如同一位亭亭玉立的少女，純潔無瑕。雪堆積在一起，你只要輕輕抓一把，揉一揉，就能把手中的一堆雪變成一個(gè)圓滾滾的雪球。你把兩個(gè)較大的雪球相疊在一起，再給他安上鼻子、眼睛、嘴巴和手就能變成一個(gè)挺著大肚子的雪人。
雪花如果落在樹下，那可就給動(dòng)物們省太多事了！比如大熊，當(dāng)它備好糧食回到家里，就可以直接舒舒服服地睡上一覺，因?yàn)樗槐負(fù)?dān)心寒冷，雪已經(jīng)幫他堵上了洞口，還給他留了透氣的地方。
雪，它很美麗，卻有些遲來，或不來，說不定還在哪說悄悄話呢！
大自然課堂作文 29
今年暑假，我又去了鄉(xiāng)下玩，融入大自然的時(shí)間大把大把的大片大片的玉米比我還高，在玉米地里藏了一條小徑，小徑連著小徑，玉米地連著玉米地，我在里面玩起了“地道戰(zhàn)”走在玉米地里，不時(shí)拔開玉米葉兒突然從葉兒中間竄出來大螞蟻葉兒中間怎么會(huì)有螞蟻？這個(gè)問題引起了我的觀察興趣我扯下一小片頂上的葉子，拉開了一條縫，順著縫向下看，結(jié)果直看到了底！原來，玉米稈是由葉子卷成筒形的，一個(gè)葉筒一個(gè)葉筒卷成向上的稈，然后長成一定的高度再從筒上向兩側(cè)伸展，開葉葉根處就再冒一個(gè)結(jié)構(gòu)類似的葉筒，結(jié)出玉米來。
同時(shí)間生長的還有路邊的芝麻芝麻沒有玉米高，大約有一米高的樣子，葉子根部長出一個(gè)小包包，有我的.手指長，和筷子的粗細(xì)差不多，成長的過程中是綠色的，里面的芝麻也是綠色的小苞苞，等熟透了就換上褐色的夾克衫，豆莢像彈頭中間粗兩頭細(xì)，香香的芝麻就住在這樣的“皇宮”里仔細(xì)觀察“皇宮”發(fā)現(xiàn)，它的底部呈正方形，四面呈梯形向上長，慢慢長成三角形在頂部形成尖尖的封口。
我就是我在大自然中的發(fā)現(xiàn)，你不想去看看嗎？不想去發(fā)現(xiàn)更神奇的東西嗎？
大自然課堂作文 30
“冬天來了”，“冬天來了”，雪白而又美麗的冬天到來了。
天空中彌漫著陣陣霧氣，仿佛在為睡夢中的云朵媽媽守門。太陽公公還是一如既往的勤勞，早起放射出金光閃閃的光芒，猶如一位帶來光明的使者，踏著輕快的步伐向人們走來。
這時(shí)候，很多花都枯萎了。只有一株株梅花凌寒獨(dú)自開，它們好像一位位穿紅袍的姑娘，代表了大自然的生命和美麗。
雖然梅花很美麗，可冬天最美麗的是雪姑娘，它們是云朵媽媽的孩子，雪姑娘在媽媽身邊度過了春季、夏季、秋季，它們已經(jīng)長大了，就像我們長大一樣就要離開父母。雪姑娘們穿著嶄新的衣服，從媽媽的懷抱里跳出來，好奇地觀察的'這個(gè)廣闊的世界。
當(dāng)然，冬天來了，動(dòng)物們都行動(dòng)起來了，大雁們加快了速度向南方飛去，可還是一刻不停地變化著隊(duì)形，好像是天空中的彩旗。小魚也回到家，修起房子，等待春天迎接小魚寶寶。
冬天，還有一位美麗而又溫柔的“媽媽”，你們知道是什么嗎？對(duì)，就是高高的大山，它那高聳入云的山峰保護(hù)著許多生命。
�。〈笞匀豢烧婷利愌�！我們要去保護(hù)它，它才會(huì)一直這樣美麗。
大自然課堂作文 31
我喜歡凝望天空，特喜歡天空蔚藍(lán)的顏色。當(dāng)陰雨天時(shí)，我會(huì)望著遠(yuǎn)處的山林，我迷失了方向。蔚藍(lán)的天空被白茫茫的煙霧代替，我也迷茫了。不知何時(shí)，我已開始依戀那種顏色。有時(shí)，我會(huì)因?yàn)檎也坏剿鴤小?/p>
我喜歡眺望遠(yuǎn)處，特喜歡樹木碧綠的顏色。當(dāng)秋天到來時(shí)，我看著樹葉的綠色消失，又看著它一片一片落下。我會(huì)有一絲的憂愁，我又繼續(xù)看著，希望它有一天抽出嫩芽。我很害怕有一天，我所崇拜的綠色會(huì)消失，我比較喜歡長青的樹。
我喜歡看傍晚的霞，特喜歡霞火紅的顏色。當(dāng)我們看到它時(shí)，心里不由的熱情澎湃。雖然，它不會(huì)每天出現(xiàn)，但我想這也許就是它的美麗可愛之處吧！我聽別人說：“生命是火紅的�！逼鋵�(shí)，確是這樣，不過，生命的火紅也像霞一樣，不會(huì)時(shí)刻陪著你，所以要懂得珍惜。
我喜歡聽打雷的聲音，特喜歡它的`震耳欲聾，仿佛要吞掉一切。它傾訴了對(duì)世界的不滿，怒吼了人間的不平。我懂得它的心，我愿聽它的傾訴，它的怒吼。我覺得它很勇敢，很值得欽佩。
我喜歡的一切都來自大自然，自然賜予了一切。大自然的美無處不在，我們?nèi)祟愐锰綄ぃ谜湎�，找到美，留住美，還要懂得感恩。
大自然課堂作文 32
我經(jīng)常在夢里夢見自己是一棵小草。醒來的時(shí)候也覺得自己真的是一棵小草。思考了又思考，我看到我其實(shí)成了一棵小草。
我很驕傲，因?yàn)槲矣蓄B強(qiáng)的生命力。暴風(fēng)雨來的時(shí)候，雖然我很無助，但我很頑強(qiáng)。我挺直腰板，向風(fēng)暴宣戰(zhàn)。風(fēng)暴先生看到我這么頑強(qiáng)一定很震驚吧！看來“先生”可能不甘心這場風(fēng)波。雨越下越大，風(fēng)越刮越大！我?guī)缀鯃?jiān)持不下去了，快要屈服了。但是，我用我不屈的信念堅(jiān)持著自己。我抬起頭，充滿自信地看著風(fēng)暴先生�！八币欢ㄊ潜晃业淖孕耪痼@了。雨突然停了，風(fēng)屏住了呼吸。我驕傲的抬起頭，因?yàn)槲亿A了！
因?yàn)槲沂切〔�，公公起床�?時(shí)候，我還在睡覺！我夢見我來到了植物王國，那里有蜜蜂、蝴蝶和花仙子！他們都在跳舞。在他們眼里我只是一棵不起眼的小草。他們輕蔑地看著我說：“停！你帶著這么卑微的小草來參加這么盛大的舞會(huì)，真不要臉！”我的眼淚差點(diǎn)掉下來，我強(qiáng)忍著說：“是的，我很卑微，但我有頑強(qiáng)的生命力。你有嗎？”我還手的時(shí)候他們都無語了。這時(shí)，我醒了，我又驕傲地抬起頭來，盡管那只是一場夢！
一陣?yán)滹L(fēng)吹來，我知道冬天又來了。我想永遠(yuǎn)睡下去。女士們先生們，明年春天見！
我驕傲，我驕傲，因?yàn)槲沂且豢妙B強(qiáng)的草！
大自然課堂作文 33
沒有什么比神奇能更好地形容大自然了，這種神奇是一種奇妙的美。美得好像濾掉了車馬，濾掉了公路，濾掉了被生活挪動(dòng)的身影，只剩下它——大自然了。
我步著幽徑，踏過無數(shù)碎葉，走過沙沙細(xì)影。路邊的樹木好似駝背的老人正弓著腰向我打著招呼呢。我撫摸著那皺皺的額頭，是那么粗糙，那么滄桑。我仿佛看到了它，只是荒野中的一顆樹種子，扎根在布滿碎石的土壤里。它不停地吸取養(yǎng)分，伸展著那幼小的根。過了幾年，它終于長出了枝干，綻放它那青春的枝葉，那枝葉茂盛地已延伸到路邊，為過往的行人擋風(fēng)掩雨。樹是多么的自豪！經(jīng)過無數(shù)個(gè)春秋，樹的葉子長了又落，復(fù)死輪生，可樹明白那些死去枯萎了的樹葉并未消失，只是捐身為養(yǎng)分回報(bào)給生它們的.母親了。好似“落葉不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！比缃駱潆m蒼老，可它仍不忘自己的職責(zé)為人們擋風(fēng)遮雨。我打開閉上的雙眼，深深地吸了一口氣，是啊，大自然是多么的神奇啊，古老的生命在堅(jiān)守職責(zé)，年輕的生命在躍動(dòng)青春。多么美麗！
我深情地愛著我們美麗的大自然，大自然的每一物都是美麗的。無論它是渺小還是浩瀚，無論它是素雅還是艷麗……
大自然課堂作文 34
舞蝶翩飛于花草間，尋覓花與蜜的旅途；游魚悠游在碧海中，沉浸在陽光及海水的旅途；彗星穿梭于太陽系里，流浪著獨(dú)自一人的旅途。而萬物之靈的我們，不也需要一趟旅程來滋養(yǎng)性靈嗎？
躲避著夏日的炎熱，我們一家人決定來個(gè)登山一日游，沿途蜿蜒的山路上，兩旁濃密的針葉林彌漫著一股淡淡的草木幽香，緩緩的洗刷車子上城市的污塵，滌凈我們疲倦的面容。一踏進(jìn)山林里的秘境，眼里看到的不只有綠意，更散發(fā)著某種雍容而華美的氣息；耳畔充斥的滿山滿谷的鳥囀蟬鳴，仿佛讓我置身于人與大自然最親密的邂逅。
穿越層層的巨石，登上山頂?shù)牟t望臺(tái)，我們才了解到這一路上的艱辛與勞累，為了眼前的美，實(shí)在是值回票價(jià)呀！山中婀娜多姿的云霧，此刻正繚繞在我們身旁；而陽光灑落其中，時(shí)而朦朧，時(shí)而穿透在整個(gè)大地上。如此縹渺而如仙境般的美景，不僅吸引著我的目光，更震懾住我庸俗的性靈。
隨著太陽隱沒在西邊的'山腳，我們也結(jié)束了這趟豐富的旅游，踏上歸途。原來大自然中宏偉而壯麗的美，是可以感動(dòng)人心的�；氐郊抑�，我的心里仍陶醉在腦袋中異常清晰的美景，徜徉于山水之中。我想，在下次的旅途中，再去尋找更動(dòng)人的美吧！
大自然課堂作文 35
不經(jīng)意間抬頭一看，一顆顆小星星頑皮地從天空上冒出臉來了，偶爾閃過的流星還給自己畫上了一條條可愛的小尾巴。這只是夢幻的大自然中一個(gè)美麗的圖畫。
你們眼中夢幻的景色是怎么樣的呢？在我眼中，大自然充滿夢幻的色彩，一切令人如癡如醉：在寧靜的夜晚，天空是半紫半灰色，遙遠(yuǎn)地掛著一輪明月，偶爾有一顆顆流星落下來，地下是一片一望無際的綠油油的草地，空氣中散發(fā)著草木花兒的芳香，而你躺在草地上一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)著星星。��！多夢幻呀！相信你們也和我一樣很喜歡流星吧。是呀，流星多好看多夢幻呀！
太陽下山了，繁星開始登場。晚霞巧月的天空下，一片片朦朧的月光籠罩著大地，一切如此夢幻，如此美麗！這都是大自然的.杰作。是大自然，讓天空變化多端；是大自然，讓流星閃現(xiàn)；是大自然，讓草地?fù)Q裝；也是大自然，讓花兒散發(fā)芳香……大自然就像一位神奇的畫家，只要他輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)手上的畫筆，大自然就會(huì)換一幅畫卷。
我們一定要愛惜大自然、珍惜大自然的美景，不然這夢幻的大自然就會(huì)離我們而去，消失無影了。讓我們一起行動(dòng)起來，保護(hù)大自然吧。讓我們一起來守護(hù)夢幻的天空、守護(hù)綠油油的草地、守護(hù)廣袤的大森林。加油！
大自然課堂作文 36
國慶節(jié)放假了，叔叔開著車帶著我們?nèi)业缴缴先ネ�，一上山我看見有一只羊再吃白菜葉子我讓叔叔便停下車來，我跟小羊合了影我媽媽問到：“這些白菜賣不賣”，有一個(gè)農(nóng)民伯伯說：“賣”，這話大媽聽見了大媽聽到了就買了一袋子的白菜，還給我們分了幾個(gè)。我們繼續(xù)往前開，來到叔叔的老家一進(jìn)門我看見一只小狗，我再往前走了走看見了叔叔的爸爸媽媽我便給他們打了招呼說：“爺爺奶奶好。”我還看見右手旁邊籠子里有幾只小白兔。但是他們家的小白兔只有一只是白色的所有的'小白兔的眼睛都是紅的耳朵是黑的身體是白的，還有一只特別的兔子是黑色的，我和哥哥還有叔叔家的小朋友都給兔子喂了很多的蘿卜葉子。但是我們?cè)谂赃叺乩锇翁}卜葉子的時(shí)候也會(huì)把蘿卜把出來，所以我拔葉子的時(shí)候都會(huì)很小心。
奶奶給我們還吃了兔子肉看我見了幾根骨頭就給門前的小花狗吃了。晚上了，我們下山了，叔叔開著車帶著我們回家，走呀走我們終于到家了回到家后我讀了一會(huì)書讓后就睡覺了。
我希望下次還能去那么美麗的田野游玩、拍照。
大自然課堂作文 37
今天，我一個(gè)人去花園看花。突然，遠(yuǎn)處傳來一聲大叫。誰在哭？于是，我?guī)е曇糇哌^去，我看到，哦！原來是草在哭。我趕緊問：“草，草，誰欺負(fù)你了，我給你報(bào)仇。”小草說，“你們所有人都弄臟了我剛剛換的新衣服�！辈輨偢钔辏矣致牭揭宦暣蠼�。誰在哭？哦！原來垃圾桶在哭。我趕緊問，“垃圾桶，垃圾桶，誰欺負(fù)你了？”垃圾桶說：“你們?nèi)祟愅夷樕虾蜕砩贤驴谒��！崩耙怀酝�，我又聽到一聲大叫。誰在哭？哦！原來大地在哭泣。我趕緊問：“地球，地球，誰欺負(fù)你了？”大地說：“都是你的錯(cuò)。喝完，你不扔垃圾桶，直接扔到地上，讓我尖叫。
聽了草、垃圾桶、泥土的話，我想：既然大自然已經(jīng)被我們污染了，我應(yīng)該為大自然洗個(gè)澡。后來回家拿起抹布掃帚水給大自然洗澡。首先，我拿起掃帚，把地上的`垃圾掃干凈，倒進(jìn)垃圾桶。后來，我用一塊布清理垃圾桶，并在草坪上貼了一個(gè)標(biāo)志。牌子上寫著：“請(qǐng)不要踩草坪。”我給小草、垃圾桶和泥土洗了澡后，他們高興地對(duì)我說：“謝謝。”我說：“不客氣�！蔽腋吒吲d興回家了。
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