大自然小學(xué)作文合集15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的大自然小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
大自然小學(xué)作文1
大自然��！你的杰作是那麼的優(yōu)美呀！
那連綿起伏的山是那麼的美麗。黃山是最美的山，那山上有奇蜂怪石一草一木是那麼的喧綠，最高的`喜馬拉雅山，高聳入云，插在天空上，如一棵頂梁柱，撐著天，頂著地。還有那華山，山路險(xiǎn)，上山下山一條道。
那山中的瀑布是那麼磅礴，如黃果樹(shù)瀑布是那麼的奇?zhèn)グ蹴纾鞑幌�，如那廬山的瀑布，一瀉千里，奔騰咆哮；如那鼎湖山那聲如雷鳴，直瀉而下的瀑布，讓人驚嘆不已。
那水中的江、河、海又是一番壯麗的風(fēng)景。如那美麗的長(zhǎng)江，奔騰不息，波瀾壯闊，如那濁浪排空、排山倒海、浩浩蕩蕩的黃河，那水天相接、無(wú)邊無(wú)際、驚濤拍岸，遼闊無(wú)際的南沙群島，俠人嘆為歡止。�。�
那也使人贊嘆。春天的天空陣陣春麗滋潤(rùn)著萬(wàn)物；春天的大雨頃盤給了萬(wàn)物的鍛煉；秋天的一陣微風(fēng)，吹落了一陣陣落葉飄落下來(lái)；冬天的一陣塑風(fēng)，大樹(shù)如凍的擺來(lái)擺去。
大自然啊！你的杰作是那么的美麗，那么的漂亮的��！你的杰作將希望永遠(yuǎn)保存下去，展現(xiàn)光芒！
大自然小學(xué)作文2
“哇，空氣好新鮮啊！”
老家挨著城市很近，剛到村里，呼吸瞬間通暢�？每么髽�(shù)整齊劃一地站著，筆直的身材，減少著偶爾從城市帶來(lái)的微量的二氧化碳。稍稍往里走，就會(huì)看見(jiàn)有近十片樹(shù)林，在樹(shù)林里深呼吸，心情都變得舒暢起來(lái)。
剛好趕上爺爺在澆地，我和弟弟湊了過(guò)去，把手伸進(jìn)水里，只感覺(jué)清清涼涼。草叢里，不時(shí)有幾只蛐蛐在叫，好奇心驅(qū)使著我和弟弟，卷起袖子，就下手了，我倆分工，我嚇唬它們，把蛐蛐趕到馬路上，弟弟負(fù)責(zé)捉被趕出來(lái)的蛐蛐，不一會(huì)兒，我們竟捉了近30只，還有幾只螞蚱呢！
中午，我們剛到家，有一股力量促使我抬頭望向了窗臺(tái)，啊，一只秋型黃鉤蛺蝶！我小心翼翼的湊過(guò)去，快速地抓住了它，本以為它會(huì)逃，沒(méi)想到它竟然抓住了我的手不放松了，撲閃著它那美麗的翅膀。過(guò)了會(huì)。想放飛它，可伸出手，它卻不飛，我硬把它拽下來(lái)，放在地上，它卻飛到了我身上，又把它放到花上，它竟飛到了我頭頂上！我只好收下了它，負(fù)起了照顧它的責(zé)任，到哪也帶著它。但最后可能不想呆在我身邊，就飛走了，我抬頭望向它的背影，竟正好沖著太陽(yáng)的`方向！哈，這只有靈性的蝴蝶啊，帶給了我美麗的回憶，以至于現(xiàn)在看見(jiàn)一只它很像的，就懷疑是不是它呢？
如今的環(huán)境這么惡劣，總會(huì)吸入很多二氧化碳，而昆蟲什么的，也是罕見(jiàn)，大自然是神創(chuàng)造的，多么希望人們能有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)啊。
大自然小學(xué)作文3
成長(zhǎng)的路上總是有著很多奇妙，驚喜，快樂(lè)的事情發(fā)生，可能前面有些擔(dān)心，不過(guò)最終又驚又喜！
星期天的下午，幼小的我閑著沒(méi)事，便想去鳳仙花叢中捉迷藏。來(lái)到鳳仙花叢中，花只剩下幾朵了，果實(shí)倒是挺大的，我想摘一個(gè)來(lái)玩玩，沒(méi)想到碰到了一下下，它便在我的`懷里“炸”開(kāi)了，我一驚，像手里有條巨蛇似地尖叫一聲，瘋狂地抖掉種子，和卷曲的外殼。我嚇的魂飛魄散，楞了好幾分鐘，才“活”過(guò)來(lái)，我大口的喘著氣，臉色極差，仿佛吞了條蟲子似的。我小心打量著仿佛陌生的鳳仙花，差點(diǎn)沒(méi)嚇哭出來(lái)。我輕輕地又扯了幾顆果實(shí)，放在地上，打算好好的研究它們。好奇心又沖散了一切，真是好奇心害死貓啊！又一顆種子炸開(kāi)了，我依舊扔了，還跳了三跳，一臉厭惡，但我還是想把它們弄清楚。
一直到第三顆種子在我手里炸開(kāi)，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“寶寶，在干什么呢？“我后怕的指指鳳仙花，媽媽說(shuō)：”鳳仙花，哦，不用怕，鳳仙花種子是要炸開(kāi)的，但不用慌，你看！”這黑黑的種子是可以種的哦！雖然會(huì)炸但是不疼哦！有點(diǎn)癢癢的，你來(lái)試試看�！罢娴模俚摹蔽覇�(wèn)。
“當(dāng)然啦，不用怕！“媽媽安慰我說(shuō)。
”那我們一起收集吧！“我提議�！焙冒。 皨寢屨f(shuō)。
大自然真奇妙，鳳仙種子會(huì)炸開(kāi)，這個(gè)知識(shí)真是妙極啦！
大自然小學(xué)作文4
曾經(jīng)，與家人一同到香溪郊游，從清晨到深夜，這段短短的時(shí)間里，使我感受到大自然的魅力，強(qiáng)烈地被它所吸引。
在野外的清晨，大人早已忙碌地烹煮食物，準(zhǔn)備娛樂(lè)節(jié)目，而我，則悄悄地和年紀(jì)長(zhǎng)我六歲的表哥四處觀察草木，研究樹(shù)上各種奇形怪狀的生物，尋找一些深山中較特殊的植物。我不害怕看見(jiàn)昆蟲、觸摸它們，因?yàn)槲液芮宄�，這些生物，也是大自然的一份子。我也知道，干擾大自然是人類最惡的'習(xí)性，它們不自覺(jué)中，自然會(huì)對(duì)我們有所防衛(wèi)。不過(guò)，它們似乎很歡迎我和表哥，它們接受我們的拜訪，因此，我們之間的隔閡，似乎已默默消失了，和樂(lè)融融的樣子，使我融入一種享受大自然的感覺(jué)。我的壓力少了大半，快樂(lè)油然而生。在繁華的都市中，很難享受到真正的音樂(lè)，喇叭聲，還是交通警察的吹哨聲？都不是！是蟲鳴聲、是鳥兒自由飛翔的叫聲！我很愛(ài)大自然優(yōu)美的環(huán)境，美妙又和諧的旋律，我愛(ài)上這種清靜、悠閑！
我常思索著，人類若能夠愛(ài)護(hù)大自然，與它們同在，自然災(zāi)害會(huì)更少，自然資源不會(huì)變少，人類與大自然之間的分割線會(huì)因此消失，與它同在，真的這么困難？我喜歡大自然，人說(shuō)愛(ài)它就不要傷害它。若地球上的每個(gè)人，都能持有這種愛(ài)它、保護(hù)它的心態(tài)，地球一定變得更美好，我希望大眾皆能重視它，雖是件不容易的事，不過(guò)只要有心，把持這個(gè)原則，大家都能和我一樣愛(ài)上大自然!
大自然小學(xué)作文5
天空中下著傾盆大雨，想想今天是我尊敬的爺爺過(guò)六十大壽。于是，我和爸爸媽媽還有奶奶弟弟硬著頭皮往雨里沖。爺爺在山上可快樂(lè)了。沒(méi)有事就到水庫(kù)里抓魚和香甜可口的龍蝦呢。天天吃著山里的野味和喝著山里的泉水吃香的喝辣的，可快活了。
一路的大風(fēng)大雨，終于到了山上，我一看見(jiàn)就撲向爺爺并問(wèn)好。爺爺看到我們大家來(lái)幫他祝壽，高興的眼淚水都就出來(lái)了。隨后，爺爺帶大家到了山上走一走，我的眼睛一亮，看見(jiàn)了許許多多的奇怪的草。一開(kāi)始我還不知道呢，是爺爺告訴了我名叫含羞草。還說(shuō)含羞草，只要有人碰到了他的葉子，它的葉子還會(huì)卷起來(lái)呢，經(jīng)過(guò)一到兩分鐘時(shí)間，他又會(huì)恢復(fù)到原來(lái)的樣子。
今晚大家都留在礦山陪爺爺。到了晚上我和爺爺在回房間的時(shí)候看見(jiàn)了一道”火”。“火”的顏色可討人厭了，他是一種深藍(lán)色的。把我和爺爺給嚇得半死半活，我們大步流星的跑回了房間。于是上手機(jī)度娘查查，才知道“火”是大自然產(chǎn)生的`。害我不停的瞎想還以見(jiàn)鬼了。
今天我學(xué)習(xí)了含羞草害羞的原因，還學(xué)到了“靈火”事情的形成。在我們的生活中要多多觀察身邊的一切事物。
大自然小學(xué)作文6
自然是一本完美的故事書，自然總是讓生物圈不斷地去循環(huán)，也不斷地在生活中告訴我們?cè)S多秘密。當(dāng)我靜靜地聆聽(tīng)大自然唱著美妙的歌曲時(shí)，才發(fā)現(xiàn)大自然是一位創(chuàng)造家。
當(dāng)看到天上一望無(wú)際的白云時(shí)，才知道我只是機(jī)器人中一個(gè)零件而已；再看見(jiàn)地上那綠油油草原的生命圈，讓我體會(huì)到那屹立不搖的精神；但看見(jiàn)海洋中的`神祕(mì)時(shí)，才知道那些都不是人工的，而是天然、自然的景物。雖然看到的那些都非常耀眼，但必有可能像落葉掉落的那一天，可是落葉歸根后，就成為泥土中的養(yǎng)分，那人是否能付出自己的一部分，成為別人生命中的能量呢？我看著一花一天堂的美景，讓我突然想到大自然總是非常迷人。
動(dòng)物和植物是大自然中的冰山一角罷了！還有許多大自然的秘密，不斷地讓我們這萬(wàn)物之靈的類找出解答，可是，大自然的故事總是讓我們看不完，但是總可能有看完的那一天、那一刻�？梢灾雷匀坏膯⑹竞偷览�，總是令我感到不可思議，我不禁向大自然深深地感謝，感謝那大自然雙手創(chuàng)造了一切。
大自然中，有些花草雖然不起眼，但那都是大自然里寶貴的生命，低下頭來(lái)看看這些小生命，是如何為生活努力，我想讓這美妙的生命世界——大自然，繼續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)著生命圈，運(yùn)轉(zhuǎn)出不凡和無(wú)限的贊嘆。大自然的啟示，總有著美妙和迷人的姿態(tài)，讓我覺(jué)得大自然像一位偉大的老師。
大自然小學(xué)作文7
大自然她千變?nèi)f化，她好似一道永遠(yuǎn)也解不開(kāi)的數(shù)學(xué)題，深?yuàn)W無(wú)比；她好似一位藝術(shù)家，把世間萬(wàn)物打扮得婀娜多姿；偶爾她還似一位脾氣古怪的人，一會(huì)溫柔，一會(huì)陰沉，一會(huì)暴躁。大自然給予我們無(wú)窮的快樂(lè)，她的魅力也是無(wú)窮無(wú)盡的。
天氣晴朗，天空萬(wàn)里無(wú)云，溫暖的陽(yáng)光灑在人的.身上，這就像是一位母親輕輕地?fù)崦覀�，微風(fēng)徐徐，波光粼粼，站在美麗的湖邊盡情享受大自然的無(wú)窮魅力。
陰天多云，看似陰沉的天氣卻暗藏生機(jī)。這時(shí)太陽(yáng)就像是一位害羞的小女孩，遲遲不肯露面，這樣子還平添了幾分樂(lè)趣。
下雨天氣，雖然外面的人都匆匆回家，但是并不寂寞。雨點(diǎn)的聲音感覺(jué)并沒(méi)有什么規(guī)律，可仔細(xì)一聽(tīng)，歡快的樂(lè)曲在耳旁奏響，讓人心情爽朗。有時(shí)還想在雨中激情地奔跑，讓煩惱與雨點(diǎn)融在一起揮發(fā)掉。大自然是萬(wàn)物之母，她派雨水為植物提供營(yíng)養(yǎng)，植物們又隨著雨點(diǎn)的伴奏，左搖右擺，動(dòng)人極了！
天氣寒冷，人們都我在家里，開(kāi)著暖氣，悠閑的看著電視，有時(shí)還會(huì)想起北方的小朋友開(kāi)開(kāi)心心地打雪仗、堆雪人。突然一個(gè)鞭炮爆炸了，一下子把你的幻想全“炸”亂了，你立馬嚇住了，這就是你一定會(huì)憤怒的說(shuō)：“是誰(shuí)干的�！�
大自然小學(xué)作文8
今天，我把我得了新三好學(xué)生的消息告訴了爺爺和奶奶，還有太祖。他們可高興啦，還獎(jiǎng)了我100塊錢，我把它交給了爸爸，我打算去買幾本好書。
在奶奶家，我最喜歡到野外去玩，奶奶就帶我去菜園里摘辣椒。
來(lái)到菜園里，我看見(jiàn)菜園里有許許多多的昆蟲，有蚱蜢，有螞蟻，有小甲殼蟲，還有很多我不認(rèn)識(shí)的蟲子，真像是個(gè)昆蟲的王國(guó)。奶奶說(shuō)：別去抓那些來(lái)歷不明的蟲子啊。我就是不聽(tīng)，我想：不就是一兩只小蟲子嗎，有什么好怕的。
突然，我看見(jiàn)草叢里有一只黑色的大蚯蚓，我想去抓它，可是我想，哪里有那么大的蚯蚓呢？我想啊想啊，終于想起我在新華書店看的書上說(shuō)，那是眼鏡王蛇的尾巴��！這是眼鏡王蛇的捕食方法，把尾巴伸出去，別的動(dòng)物以為是蚯蚓，就過(guò)去捉，一旦過(guò)去了，就會(huì)被咬到。我最怕蛇了，因?yàn)樯叩亩舅匾坏┕バ�，就�?huì)有生命危險(xiǎn)，我就趕緊走了。
我站在辣椒樹(shù)旁邊，聽(tīng)到有咕——咕——的聲音，我想，肯定是一只貓頭鷹在叫喚。這時(shí)，我抬頭一看，河邊的一棵柳樹(shù)上，有一只蟬在一個(gè)勁的`叫：知——了——知——了——它身后，有一只螳螂正揮舞著大刀悄悄地過(guò)來(lái)了。哈哈，這小子大禍臨頭了還不知道。我想，它會(huì)不會(huì)來(lái)個(gè)金蟬脫殼呢？后來(lái)我看到知了還是被螳螂給抓住了，成了螳螂的美味。
最后，奶奶要帶我回去了，在回家的路上我想：大自然有許多稀奇古怪的昆蟲，需要哦我們細(xì)心地去觀察，多多去想，讓我們一起走進(jìn)大自然吧。
大自然小學(xué)作文9
微風(fēng)飄拂著，在我家門前有一排排的楊柳樹(shù)，每一棵柳樹(shù)都像一個(gè)個(gè)挺拔的哨兵。
每當(dāng)風(fēng)來(lái)時(shí)，柳樹(shù)姑娘就會(huì)甩起自己的頭發(fā)，輕輕梳理。我躺在柳樹(shù)下，幻想著自己仿佛走進(jìn)了一片茂盛的大樹(shù)林中。我踏著輕快的腳步走進(jìn)了樹(shù)林，剛走進(jìn)這片蔥郁的林子中，就嗅到了這大自然的芬芳清香。一路上，走著鵝卵石小路，跟著大自然中的一切切打招呼，你好呀！可愛(ài)的小白兔，你蹦蹦跳跳的，是要干嘛去？你好呀！美麗的蝴蝶，你跳著輕快的步伐，是要我和你翩翩起舞嗎？你好呀！竹子大哥，你挺拔的身體，是當(dāng)了保衛(wèi)森林的首領(lǐng)嗎？
一陣清脆的`聲音一閃而過(guò)，我回頭一看，哇哦！原來(lái)是一只美麗的百靈鳥在一邊一邊唱著歡快的小曲兒��！優(yōu)美的聲音，動(dòng)聽(tīng)的音韻，聲音抑揚(yáng)頓挫，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，只要用心去聆聽(tīng)，你就能聽(tīng)出這美妙的聲音。
這一片大自然有著和諧的感覺(jué)，莎啦啦……莎啦啦……呀，下雨了呀，我就發(fā)現(xiàn)自己還坐在柳樹(shù)下，剛剛原來(lái)是個(gè)美夢(mèng)，我開(kāi)始朦朦朧朧地回味著這個(gè)有趣的夢(mèng)……
是呀！大自然有著新鮮的空氣，有著和諧的環(huán)境，有著美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。豈不是自己也想搬進(jìn)那里，與大自然做朋友呢？不是么？
大自然小學(xué)作文10
大自然是人類的良師益友，無(wú)數(shù)的動(dòng)植物給了我們?cè)S多寶貴的啟示。
炎炎夏日，一只只水蠅像快活的漁民，在水面上劃來(lái)劃去。它們的頭大長(zhǎng)1.5厘米，身體大約是腦袋的11倍，身體兩側(cè)共長(zhǎng)著六條纖細(xì)柔美的腿，腿上長(zhǎng)著成千上萬(wàn)的絨毛，正是這些絨毛，在產(chǎn)生張力時(shí)也產(chǎn)生了摩擦力，使它在比物體密度少了十五倍的水面上懸浮而不會(huì)下沉。因此人們受到了啟發(fā)，在中國(guó)玉兔號(hào)上采用了這樣的現(xiàn)象——通過(guò)張力與摩擦力在松軟易碎的月球表面的土壤上也能平穩(wěn)行駛。
大自然中有著類似的啟示還有很多，比如：在螳螂的身上，人們同樣受到了與它相關(guān)的啟示——螳螂直徑1.5毫米的口中，竟藏有十五種絞碎利器——先用一把帶有尖鉤的絞碎用器把食物鉤進(jìn)嘴里，再用鋸齒形的利具將食物割成小塊，然后用一片鋁片形的工具將小塊的食物碾壓細(xì)碎，最后用勺子形的.物件送入喉中——人們由此受到了啟發(fā)，瑞士人發(fā)明了鼎鼎大名的瑞士軍刀，醫(yī)學(xué)界發(fā)明了各式各樣大小不一的手術(shù)刀。我想外國(guó)人吃西餐時(shí)所用的刀和叉沒(méi)準(zhǔn)也由此而來(lái)呢……等等發(fā)明都是源于螳螂的本身。大自然真是奇妙，深不可測(cè)呀！
我們現(xiàn)代生活有許多的東西，都是人們通過(guò)辛勤勞動(dòng)，在與大自然許許多多的動(dòng)植物接觸過(guò)程中，根據(jù)科學(xué)原理來(lái)創(chuàng)造發(fā)明而出的。只要我們平時(shí)多多注意生活，經(jīng)常觀察大自然，細(xì)心思考，許多的發(fā)明就能在你我的手中創(chuàng)造出來(lái)！
大自然小學(xué)作文11
大自然是人類的老師，給了我們?cè)S多有益的啟示：它告訴人們，過(guò)度地砍伐樹(shù)木，會(huì)破壞人類生存的環(huán)境，最終要受到大自然的懲罰；魚兒在水中自由沉浮，人們由此受到啟發(fā)，發(fā)明了潛水艇。今天我就給大家分享一個(gè)由小事受到大啟發(fā)的真實(shí)事例。
去年暑假，在天氣十分熱的一天里，我和伙伴們?cè)谟行『�、�?shù)蔭的.地方玩捉迷藏、清掃垃圾。
我們先玩了一會(huì)兒來(lái)放松放松，好讓一會(huì)兒有力氣清掃垃圾。說(shuō)話呀，玩呀，一個(gè)時(shí)辰就過(guò)去了。
“放松完畢，可以開(kāi)始干活了�！蔽液暗�。
大家異口同聲地回答：“好的！”
于是，我們就開(kāi)始干活了。
正在我們干得熱火朝天的時(shí)候，突然我大叫了一聲：“天吶！”這一聲可是把大伙都嚇著了，他們趕快跑過(guò)來(lái)，以為發(fā)生什么事了，過(guò)來(lái)一看，原來(lái)只是個(gè)“小家伙”而已。他們都發(fā)出了“切”的一聲就走了，還說(shuō)：“你快干活吧�！�
“這對(duì)我來(lái)說(shuō)可不是一個(gè)‘小家伙’呢�！蔽覜](méi)聽(tīng)他們的話，又看起了它。
這個(gè)長(zhǎng)在石頭縫中的小植物深深地把我吸引住了。翠綠翠綠的葉子上面還有清晰的葉子紋路，這太奇妙了！在這細(xì)小的石縫中，無(wú)雨無(wú)風(fēng)，這個(gè)“小精靈”可真厲害！
過(guò)了幾天我又來(lái)看“小精靈”了。眼前的一幕讓人真驚喜：它比原先更綠、更艷、更茁壯了……
這“小精靈”在石縫中展現(xiàn)了自己頑強(qiáng)的生命力。它讓我知道了：即使我們的生活再怎么困難，我們也要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地活下去！
大自然小學(xué)作文12
星期六早上，我和爸爸、媽媽和哥哥來(lái)到了郊外的一塊土地上，準(zhǔn)備在這里野餐。
突然，我們看見(jiàn)了周圍的花壇里的花都枯萎了，泥土上還有一個(gè)深深的腳印。為什么人們要這么殘忍去傷害大自然呢？就讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)樹(shù)木的傾訴吧：“你們看，我身上的葉子都吸附了許多灰塵，并且利用我的樹(shù)身做家具，利用我們來(lái)掙錢，難道錢的魔力就這么大嗎？他們自己拿著錢為所欲為，他們這種自私的行為應(yīng)該受到大家的責(zé)罵。他們難道就沒(méi)想到假如有一天世界上沒(méi)有了樹(shù)木，會(huì)不會(huì)引來(lái)洪水，人們的生命會(huì)不會(huì)受到威脅呢？到時(shí)候后悔還來(lái)不來(lái)得及呢？
我們?cè)贀Q個(gè)角度想想，如果人們特別愛(ài)惜我們這些樹(shù)木，盡心盡力的'搞好綠化，保護(hù)大自然，當(dāng)洪水來(lái)襲時(shí)，我們還可以阻擋洪水，保護(hù)你們的生命。這難道不好嗎？偉大的人們請(qǐng)你們放過(guò)我們吧！放過(guò)我們也就是放過(guò)你自己��！
人類做得每一件事，哪一件能讓地球媽媽得到安慰，反而更加讓地球媽媽痛心，更加煩惱。
地球媽媽在哭，它在傷心，它在悲痛它對(duì)人類已經(jīng)提出了警告，是的，過(guò)不了多久，人類如果再沉迷在這種自私的環(huán)境中。地球，這個(gè)原本可愛(ài)的家園，它將會(huì)被破壞、魂滅了。你相信嗎？到時(shí)候，我們?nèi)祟愒倩诟模僭趺春蠡谝矡o(wú)濟(jì)于事了！
�。∥覑�(ài)大自然，就讓我們一起來(lái)保護(hù)大自然吧！讓我們一起攜手創(chuàng)建美好的未來(lái)吧！
大自然小學(xué)作文13
生活中有許多的發(fā)現(xiàn)，比如：為什么蛇比自己大好幾倍的東西都可以吞下？雨后為什么會(huì)出現(xiàn)彩虹？彩虹為什么只有七種顏色？而不是八種、九種顏色呢？這七種顏色為什么是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫呢？
這些問(wèn)題我已經(jīng)通過(guò)書、手機(jī)、還有問(wèn)家長(zhǎng)，一一得知了。去年，我有一個(gè)有趣的新發(fā)現(xiàn)，快來(lái)和我一起去看看吧！
三年級(jí)放學(xué)的時(shí)候，我拿著一元錢去商店買了一瓶蜘蛛膠。回到家里，放下書包，二話沒(méi)說(shuō)就和姐姐玩起了蜘蛛膠，我們一直玩的不亦樂(lè)乎，就連和藹而親的媽媽喊我們吃飯，都沒(méi)有聽(tīng)到。你們一定會(huì)說(shuō)：“不就一瓶小小的蜘蛛膠嗎，有什么好玩的！”精彩的在后頭呢，一會(huì)兒你就知道了。
媽媽來(lái)到客廳，看我們玩得興奮，便輕輕地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們倆玩的都是人們突發(fā)奇想造出來(lái)的絲，我這里有比那神奇一百倍的'大自然造絲�！�
我和姐姐瞪大眼睛看著下一秒會(huì)發(fā)生什么？媽媽熟能生巧地把桔子切開(kāi)，又把皮里的汁取出，然后雙手合十，不斷地拍打、揉搓，于是就出來(lái)了一縷縷白色的絲�？吹綃寢層稳杏杏嗟赝嫠Ｖ按笞匀辉旖z”，我不禁對(duì)“大自然造絲”起了濃厚的興趣，一邊詢問(wèn)各種各樣的問(wèn)題，一邊請(qǐng)求媽媽教自己“大自然造絲”的方法。
之所以桔子皮汁能制造出絲來(lái)，是因?yàn)榻圩悠だ锩鏀D出來(lái)的汁含有糖分，經(jīng)過(guò)揉搓，會(huì)蒸發(fā)掉水分，才有了“大自然造絲”的神奇來(lái)源。
大自然中有許多奧妙等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)吧！
大自然小學(xué)作文14
某一天，我聽(tīng)到草地的哭泣聲“唉！我變了，以前我的綠衣裳是多么的美麗，可是現(xiàn)在人們都不愛(ài)護(hù)我了，在我身上踩踏，我美麗的綠衣裳不見(jiàn)了。
是呀大自然變了，以前清澈見(jiàn)底的小溪變得黑黑的，小魚們也被這可怕的黑水嚇跑了。
隨著事業(yè)的發(fā)展，人們建立起工廠，開(kāi)起了汽車，很多工廠排出了濃煙、廢氣，這些都是對(duì)大自然有害的，可憐的小鳥們不得不搬到別處去住了。
人們亂砍樹(shù)木，可怕的`大風(fēng)高興了，它們說(shuō)：“沒(méi)有樹(shù)木擋著我們了，我們自由了�！贝箫L(fēng)掠過(guò)莊稼地，吹倒了玉米，農(nóng)民伯伯的心血白費(fèi)了，他們說(shuō)：“唉！今年的收成沒(méi)有了，完了�！�
我常常聽(tīng)爺爺說(shuō)起，以前這里的景象，那時(shí)候人們劃著小船去打魚，兩岸茂盛的樹(shù)木綠的像是被誰(shuí)涂過(guò)似的，小草綠油油的，小花微笑著向我們點(diǎn)頭，可是現(xiàn)在變化太大了，人們?cè)诓莸厣想S意踩踏，隨地吐痰，這里變得不美了，我真想發(fā)明一個(gè)機(jī)器人，這個(gè)機(jī)器人的功能是：人們只要亂扔垃圾，亂砍樹(shù)木，這個(gè)機(jī)器人就會(huì)提醒他，也會(huì)制止他，還有一個(gè)特殊功能就是，可以把工廠排出的廢氣吸入口中，把它變成新鮮的空氣從口中噴出。
我想只靠機(jī)器人的勞動(dòng)是不夠的，我們應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，這樣大自然才會(huì)變回原來(lái)的美麗。
大自然小學(xué)作文15
大自然是我們美麗的家園，它不僅帶給我們美麗的景色，還給我們帶來(lái)了許許多多奇妙的事物。
我的家就住在一個(gè)家屬院里，你瞧！那里的花開(kāi)得那么鮮艷，它們有紅的、粉的、黃的特別漂亮。那里的小草個(gè)個(gè)也精神探頭看外面世界，他們?cè)介L(zhǎng)越高，門房的爺爺幾個(gè)星期就要幫助小草們理一次頭發(fā)呢！院子里還有一個(gè)花廊上長(zhǎng)滿了許許多多、晶瑩剔透的'葡萄，當(dāng)葡萄成熟后，我們就一起坐在葡萄架下乘涼、吃著葡萄。
院里的叔叔們，到晚上，就到寬闊的球場(chǎng)上，打起籃球來(lái)，他們一打就是幾個(gè)小時(shí)，他們個(gè)個(gè)都是大汗淋漓了。那些阿姨們則坐在大門口，不停的搖著扇子，可汗還是流了下來(lái)。這也太熱了！
可是我們這些小孩并沒(méi)有感覺(jué)到熱，在球場(chǎng)上跑來(lái)跑去、追逐打鬧，明明汗已經(jīng)流了下來(lái)，滲透了衣服，但還在那繼續(xù)奔跑著……
我們的家屬院里，常常會(huì)有很多很多的小貓，冬天我經(jīng)常能聽(tīng)見(jiàn)小貓?jiān)诮�，可到了夏天小貓的聲音卻一點(diǎn)都沒(méi)有了呢？它們個(gè)個(gè)長(zhǎng)的都很可愛(ài)，有一次，我還與幾個(gè)小朋友去捉他們呢！
我們的院子里還有許多許多的小鳥，早上它們唧唧喳喳叫個(gè)不停，好像是對(duì)我們說(shuō)起床了。我們的家屬院可真是鳥語(yǔ)花香��！
大自然中不僅有這些景物，它還又比這些更美、更多的景物呢，而且這些景物隨著一年四季變化著，可想而知，大自然可真奇妙�。�
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