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親近自然作文錦集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的親近自然作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
親近自然作文 篇1
第三次見到大海是在多年以后。高一暑假，我到瑯岐參加社會實踐，在實踐將近尾聲之時，學(xué)校組織我們?nèi)チ艘惶撕＿�。這一次大海之旅也許是我最為刻骨銘心的一次，因為我見到的不再是我熟悉的大海：海水固然和沙灘有著相著無幾的.顏色，卻不是土黃和金黃，而是一種觸目驚心的黑色。海風(fēng)卷著一陣陣腥臭的氣息呼嘯而過�！@無疑又是人類的“杰作”。
我退卻了，不敢觸碰這樣的海水，更不必說品嘗了。心目中大海那美麗的身姿被擊得粉碎。面對無邊無際的大海，我第一次感到了窒息。從那片海灘歸來，有很長一段時間我都悶悶不樂，我不明白人們怎么狠得下這樣的心腸，難道金錢果真如此重要？
從那次之后，我再也沒去過海邊，不是不想，而是不敢。我不敢再面朝大海，只想把有關(guān)大海的美好回憶保留于心，直至終老。
親近自然作文 篇2
親近自然，是人們的渴望，走進(jìn)自然是人們的向往，走在青春的道路上，聽著曼妙的四季之歌，生活是一種樂趣，變幻著節(jié)奏的音樂走進(jìn)我們的生活，體驗著春天的浪漫，夏天的熱烈，秋天的深沉，冬天的落寞，四季已經(jīng)在更替了。
邊遠(yuǎn)的山村，依山傍水，沒有商樓，沒有廢氣，只有鳥語與蟬鳴，春天是一年中最美的季節(jié)，這里的春天充滿了祥和，人們播撒著希望的果實，洋溢著辛福的笑容，大地?fù)Q上了一件新衣裳，少了身上的點點白斑。越發(fā)顯得年輕活力，大地奏響了春天的樂章。只為迎接一個新的黎明，蒙蒙細(xì)雨籠罩在房屋上，山頂尖給人一種夢幻般的感覺，這就是鄉(xiāng)村的春季，美好的清晨奏鳴曲。
如火的驕陽籠罩照著大地，樹木都焉了精神，藍(lán)天下只有鳥兒飛過。在陽光下是那么的耀眼。烈日還沒有來的急躲起來。天空就已經(jīng)變了顏色，一陣雨水已落下來，那還有什么炎熱的氣息，有的只是泥土的芳香和一幅美好的江山風(fēng)景圖，置身于山林草木之間，給人的是一種視覺的享受，欣賞著赤裸裸的夏日，是一種奔放的感覺。
成熟的果子香隨風(fēng)飄來，一片片金色麥浪在陽光的照耀下更顯得輝煌，人們揮舞著鐮刀在田間勞作，在一陣不規(guī)則的聲響后，身后是一張金色的大床，躺在上面，人生都顯得更加美好，紅透了的.棗子，杏兒那紅色的外裳，在風(fēng)的吹拂下，在雨的滋潤下與明月爭輝，與花兒競芬芳，雖然漫山遍野的鮮花，沒有濕潤的空氣，沒有如火的驕陽，但是菊花以傲霜的風(fēng)姿告訴我們秋天最為絢麗；果實以其獨特的香味展示著秋天的美好與神秘，雖然秋之歌帶著低沉的聲音來到世界上，但正是它的深沉為大家所折服。
銀裝素裹著大地，給人是一種清純的感覺�？淬y裝素裹分為妖嬈，雖不是紅裝，但點點紅梅已使冬天更加的美好，寒梅傲雪，正是冬天給了我們最可愛的花朵，寒風(fēng)呼嘯讓人顯得那么的孤寂、落寞，或許正是因為冬天的內(nèi)向才使我們對未來充滿了渴望，冬天的歌曲并不高調(diào)但卻依然成曲；并不奔放，但卻依然是人無限回味。
四季的歌聲不斷輪回演唱著，雖然是我們無限繁忙但依然傾聽得如癡如醉，變化著不動的風(fēng)景，是我們改變著不同的心情，淚為誰流，花為誰開，詩為誰誦，都只為四季的變化而感嘆時光的飛逝，四季奏響了成長的交響樂。
親近自然作文 篇3
熱鬧的校園里洋溢歡笑，晴朗的天空中鳥兒飛翔。
在這春暖花開的季節(jié)里，學(xué)校為陶冶我們的情操，讓我們能親近自然，感受這春暖花開的美，特地為我們組織了一次富有意義的社會實踐活動，這次增長了我們的知識，讓我們在緊張的學(xué)習(xí)中放松心情，使我們更好地投入到學(xué)習(xí)生活中。
早上，高一年級組織全體師生坐著學(xué)校為大家派來的.專車到達(dá)了有名的東湖植物園玩，在這里我們看到了郁金香的名貴，苦竹的清秀，銀杏的珍貴和石生花的神奇。我們還了解到我國是著名的植物大園，花卉資源十分豐富，也是世界上各種名花的故鄉(xiāng)，享有“世界園林之母”的美譽(yù)，同學(xué)們一起玩得十分愉快。
臨近中午的時候，學(xué)校食堂也不辭辛苦為我們送來飯菜，吃著那可口的飯菜，感受著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心，看到其他學(xué)校同學(xué)向我們投來羨慕的眼光，我們都為是實驗寄宿的學(xué)生而感到無比的自豪。
同時，在植物園里，同學(xué)們都很遵守紀(jì)律，不損壞學(xué)校和班級的名譽(yù)，大家都很講究環(huán)保衛(wèi)生，沒有到處亂扔亂丟，就連剩下的飯菜都倒入指定的地點，爭著為學(xué)校爭光。
這一次的活動讓我們受益匪淺，記得我們在植物園中和老師在草坪上一起聊天，看照片，一瞬間老師與學(xué)生那道密不透風(fēng)的墻如沙粒一般，只要一陣微風(fēng)，便將其吹散，原來老師也有調(diào)皮的時候，那時的老師仿佛就是一個沒有長大的孩子，我們之間就像朋友一樣親近，老師會無拘無束的與學(xué)生背靠著背在綠油油的草地上懶洋洋的坐著，這就仿佛是一幅美麗恬靜的畫面，讓人不忍打破。師生聚在一起有說有笑，那濃濃師生之情感染了我們。
有這樣的老師，我們怎么能不去熱愛我們的班級，熱愛我們的老師，熱愛我們的學(xué)校呢？遵守學(xué)校的紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，這樣不僅維護(hù)了學(xué)校的榮譽(yù)，更是為了實現(xiàn)自己的理想，做一個德才兼?zhèn)涞娜耍∪?chuàng)造燦爛輝煌的明天吧！同學(xué)們，今天我們以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我們?yōu)闃s。謝謝大家！
親近自然作文 篇4
陽春三月，花紅柳綠，正是春游的好時節(jié)。今天我們沈四小一至三年級的同學(xué)去定海海山公園。
首先我們?nèi)チ肆沂考o(jì)念碑，向他們深深地鞠躬，老師還給我們留了念。到了中午，同學(xué)們找了一塊大草坪，各自準(zhǔn)備自己的午餐。也許是在春天那漂亮的.景色下，大家都吃得津津有味，有說有笑，一下子給整個公圓帶來了生機(jī)。飯后是我們的自由活動了，同學(xué)們急忙拿出了自己的小玩藝，有的下棋、有的放風(fēng)箏……我拽著線頭從高山上一直往下奔，風(fēng)箏乖乖地飄在了半空中。在春風(fēng)地吹動下，盡情地展現(xiàn)著自己的身姿。山腳下有一條清澈的小溪，小蝌蚪、小魚兒愉快地游著，不時還抬頭看我們，好像在歡迎我們的到來。
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼就要回去了，這次春游讓我了解了大自然，更親近了大自然。
親近自然作文 篇5
冬天，那雪后的太陽，顯得格外明亮、耀眼;那雪后的田野，顯得特別潔凈美麗;那雪后的天空，顯得十分純潔。真像是一個粉妝玉琢的世界。
轉(zhuǎn)身踏入身后幽靜的小道。
一片竹林映入眼簾，一踏入，我便被那濃濃的香氣吸引住了，夾雜著泥土的清香和一些幽幽的花香，一齊毫無保留的襲入我的鼻中，復(fù)蘇了我那有點麻木的嗅覺。就在這里我曾紅哭過，也曾笑過，歡聚過，也別離過。那熟悉竹子的身影如仙風(fēng)道骨的學(xué)者，就像神話中衣縷飄飄的仙人，真有種對月當(dāng)歌，怡然自得的風(fēng)情。仿佛自己也是那竹，那令我永生難忘的家鄉(xiāng)的竹，我在這和小鳥為伴，和花草為友，和大地融為一體。我的手細(xì)細(xì)撫過那碧玉似的竹葉，想象著那些曾經(jīng)的.回憶，耳邊忽覺得響起王維悠然抱琴獨奏，只聽他隨風(fēng)而逝的輕吟：“深林人不知，明月來相照�！�
我在竹林里閑逛著，在這兒度過的時光像放電影一般一直在我心中回放著。走出竹林時，已經(jīng)到了黃昏時分。太陽的光芒就要漸漸消失了，太陽圍上了一層橘紅色的輕紗。過了一會兒，陽光完全消失了，只有深紅如火似的圓球。拿球慢慢消失了，在太陽落下的地方，紅霞的范圍慢慢縮小，只有一兩出天空抹上了一片淡紅。
走在回家路上，我看到了素來美其名曰“凌波仙子”的水仙花。它那動人的身姿使人一見傾心。它那白嫩的鱗莖里抽出幾條嫩綠的枝葉。在縱橫交錯的綠葉間開著幾朵潔白無瑕的小花，金黃色的花蕊鑲嵌在花中，散發(fā)出一股濃郁的芳香。我摸摸那金黃的花蕊，撫著那潔白的花瓣。瞧!那朵才開了一半的水仙花仿佛一位害羞的姑娘，遲遲不肯露臉;那綻放了的花兒，可愛極了!那朵才是花骨朵兒呢!她向春筍一般想看看這美麗的世界。一陣風(fēng)吹來，小花們連連點頭，似乎穿著水晶衣裙，翩翩起舞，使人心曠神怡，如癡如醉，一見就生愛慕之情。我抬頭向天空望去�？罩袃芍宦槿�，一前一后，逆風(fēng)飛翔，小小的身姿，勇猛，矯健，活像兩架微型的小飛機(jī)。瞧!那只小麻雀多可愛，黑色的眼睛雖然不大，但是特別機(jī)靈，眼珠骨碌碌地轉(zhuǎn)動，好像對周圍的一切感到十分新鮮。
路邊的兩排水杉樹挺拔筆直，就像一個個精神抖擻、威風(fēng)凜凜的解放軍戰(zhàn)士。它的樹形秀麗，既古樸典雅，又肅穆端莊。瞧!那一只只鳥兒在樹上安居樂業(yè)，過著幸福的生活。
時間在一天天流逝，但大自然卻擁有著經(jīng)久不息的生命與和諧。我會永遠(yuǎn)珍惜我們所擁有的大自然。
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