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關(guān)于聆聽自然作文合集九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的聆聽自然作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
聆聽自然作文 篇1
千百年來,人類與自然共生共存,和諧相處,共同締造了一個美好的地球,在這世間共同譜寫了一曲“人與自然”之曲!
5月25日上午,包括我在內(nèi)的44名宣城小記者來到“世紀(jì)生態(tài)博覽園”,一起親近自然、感受自然、傾聽自然。
首先,我們在展廳內(nèi)聽趙老師給我們講述了植物在生態(tài)圈內(nèi)的作用與意義。聽完了科普知識講座后,我才知道,原來森林的生態(tài)功能是這么強大啊!調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、凈化空氣……它樣樣是能手!
聽完了講座,我們就該于大自然來個親密接觸啦!
剛進園區(qū),就與大自然的清香撞了個滿懷,勃勃生機躍然眼前。仔細聆聽,一曲植物的生命禮贊交響曲在耳邊輕聲奏響?矗∧鞘恰蔼氄既飰喝悍肌钡墓鸹,她正以高傲的'姿態(tài)屹立在樹群中。看!嬌嫩的荷花與睡蓮,正在清澈的水中悠然自得。再看那兒!玉蘭與紅楓在風(fēng)中翩翩起舞,向人們展示它們的美!
在參觀過程中,還有有獎競猜活動——導(dǎo)游姐姐選擇一種樹,讓大家猜它的名字。大家竭盡所能地去想它們的名字,現(xiàn)場氣氛一片歡騰!但還是有些樹木難倒我們了,比如說“紅花繼木”與“杜英”,大家絞盡腦汁地去猜,可還是不知道。這說明我們對大自然還有很多不了解的地方,也就更有必要去努力學(xué)習(xí)這方面的知識,去發(fā)現(xiàn)更多的未解的自然之謎。
這世間的傳世絕唱,是由人與自然共同演繹的,所以我們應(yīng)從我做起,珍惜自然、愛護自然。
我也相信,這傳世的“人與自然”之曲,一定會在這天地間久久回蕩!
聆聽自然作文 篇2
一支紅梅,獨立寒冬,美在它的傲雪,美在它增添了風(fēng)景的內(nèi)容。一只鷹,直沖云霄,美在它的勇猛,美在它劃破天空的寂靜。
它們之所以美,是因為與自然天衣無縫地融合了一起,恰到好處地使生命與自然相得益章。閉上眼,聆聽自然美妙的音樂。
聽到了嗎?浮云掠過天空,排遣了天空的空蕩,括展了浮云的空間;百合花綻放子山谷,增添了山谷的生機,散發(fā)了百谷的幽香;鳥兒筑巢子大樹,煥發(fā)了大樹的活力,鳥兒獲得都不會感到孤獨,一位它是整個大自然的相融。這是:自然的笑聲。
聽到了嗎?由于人類活動的影響,尤其是人類亂伐林﹑亂墾草原以及污染環(huán)境,造成野生動物植物生長環(huán)境不斷惡化。聽到了嗎?大自然的哭聲。
森林成片的消失,河水不再變得清潔,大氣承受到破壞……當(dāng)席幕容這位草原的女兒,踏上了朝思幕想的家鄉(xiāng)時—呼倫貝爾時,它被眼前的'景象驚呆了。那“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊”景色如今卻滿目瘡痍。她哭了,她的眼睛在流淚,心卻在流血。
人們開始覺醒。從東京到約翰內(nèi)斯堡,一次次地拯救自然,北京到紐約,無數(shù)的人們在關(guān)注我們共同的家園。只因為,我們只有一個地球;只因為這是我們共同的家園。
我們是地球的孩子,我們要學(xué)會聆聽自然的聲音。
聆聽自然作文 篇3
我渴望觀看遠方的美景,我渴望思考人間的道理,我更渴望聆聽大自然的聲音。
清晨,太陽初升,映照著小草和大樹。池塘傳來了輕微的聲音,那是小魚和大魚嬉戲的聲音;青蛙為孩子尋找食物的聲音;流水嘩啦啦的聲音。是那樣的清幽,美妙。
午后,我躺在草地上,閉上眼睛,去感受大自然。我聽見一絲風(fēng)聲,我感受到微風(fēng)拂過我的臉頰。感受到微風(fēng)吹過一片片草地,一棵棵大樹。我聽見風(fēng)改變了方向,使水面上起了一絲漣漪,我靜靜的聆聽著,是那樣的輕柔,有趣。
傍晚,夕陽映紅了天空,天邊飄過一朵朵被染紅的云。我緩緩睜開雙眼,看到荷葉上的露珠,聽到露珠落到水面的滴答聲。一只只小鳥掠過天空,發(fā)出嘰嘰喳喳的叫聲,向它們的家飛去。
夜晚,我提著一盞小燈,月光照亮了大地,使迷路的動物找到自己的家。一顆顆流星劃過天際。它們一前一后,閃閃發(fā)光。草叢里的'蛐蛐唱著動人的歌曲;飛來飛去的貓頭鷹發(fā)出咕咕的聲音。伴隨著美妙的聲音,我回到家,結(jié)束了精彩的一天。
我想象著美好的大自然,想象著精彩的畫面。閉上眼,我仿佛聽到了,那鳥叫,那蛐蛐,那風(fēng)聲……
我渴望聆聽大自然的聲音。
聆聽自然作文 篇4
我一直堅信大自然里的一切都是有靈魂與思想的,聆聽自然,聆聽每一朵花開的聲音,相信你會受益良多。
秋風(fēng)瑟瑟,涼氣襲人,萬花凋零,唯有菊花卓爾不群,傲然綻放,給寂寥大地增添了勃勃生機,聆聽菊花開放的聲音,其中有多少不為人知的故事!陶淵明獨愛菊“采菊東籬下,悠然見南山”,這是一種怎樣的思想境界啊!心中的那份超然脫俗是現(xiàn)代人多么夢寐以求的啊!
有幸看過曇花,在晚上秉燭夜游,到花園里去看曇花一現(xiàn),的確十分漂亮。它的花瓣慢慢展開,露出花蕊,在燭光的照耀下染上了一層黃暈,朦朧又神秘,如同在輕紗中翩翩起舞的少女。在開放的一瞬間,仿佛聽到了花瓣伸展的聲音,仿佛一個剛睡醒的孩子伸著懶腰,它是想告訴我什么嗎?我忙湊到它的旁邊,也許它要告訴我它的'來歷與過去,訴說它對陽光與土壤的熱愛。
向日葵永遠跟著太陽走,我一直覺得它們注定是連在一起的,畢竟連顏色都那么一致,在向日葵園中看到的也許會更震撼,向日葵如同一張張純潔的笑臉,向著太陽,當(dāng)太陽偏轉(zhuǎn)時,向日葵的莖齊齊轉(zhuǎn)動,園中有好多清脆的轉(zhuǎn)動聲,如同一道道命令,也許他們要告訴我們它們會永遠追隨陽光,追隨光明,亙古不變,就如同人類會永遠追尋自己的理想,那一大片燦爛的黃會永遠定格在腦海中,我也要去追尋自己的理想啦!
聆聽明月的聲音,人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,當(dāng)月相變化時,我相信它是會發(fā)聲的。人傷心時會哭,歡喜時會笑,那月亮呢?一定也會,自然是不會孤立存在的,任何事物件事一定有聯(lián)系的,我們總愛把滿月作為團圓的象征,也許萬縷柔情抒親思,千般夙愿寄明月,不管在哪里,就是一輪圓月在心,人月兩團圓。
聆聽自然,聆聽心靈,望明月,醉清風(fēng),觀遠處云卷云舒,看庭前花開花落,聆聽每一種自然的聲音,學(xué)會聆聽他人的話語,學(xué)會做一名聆聽者,聆聽也許有時會比傾訴更好,聆聽吧!聆聽自然的聲音。
聆聽自然作文 篇5
聽!鳥兒在枝頭歡快地歌唱,蟬兒在樹蔭中愉快地交流。你曾聽過大自然的聲音嗎?其實呀!她那美妙的聲音無處不在,只要你用心去聽,就一定能聽到。
可不是嘛!你聽,春姑娘邁著她獨有的舞步,“呼”、“呼”地向我們走來。蜜蜂好像知道春姑娘要來做客似的,天剛亮就來工作。他們在花叢中“嗡、嗡”地飛來飛去,采了一些上好的蜜,準(zhǔn)備獻給春姑娘。小小的鳥兒也不甘示弱,他們排著整齊的隊列,用響亮的腔調(diào)演唱著《春之歌》,打算給春姑娘一個大大的驚喜,優(yōu)美的歌聲傳到很過很遠的地方。來了,來了,守護在春姑娘兩旁的“衛(wèi)士”——穿著禮服的燕了們“撲哧”“撲哧”地扇動著翅膀,好像在說著:“大家好!”身為“迎賓隊”的小草們看到春姑娘,馬上招手
示意,發(fā)出“沙沙沙”的聲音,又好像在說:“春姑娘,歡迎你的到來!”
在小狗們“汪汪”的叫聲伴隨下,面色威嚴的`夏先生,邁著有節(jié)奏的步伐走來,它像一位嚴厲的老師,對學(xué)生一絲也不放松。蟬聯(lián)兒發(fā)出“吱吱”的聲音,好像在表示抗議。夏先生發(fā)怒了,他叫來他的同事---雷先生和雨先生!袄桌蠋煛瘪R上搬來一個大鼓,使出吃奶的勁兒敲了起來,發(fā)出“轟隆隆”的聲音。接著,“雨老師”也使出自己的必殺技。他拼命地運動著,身上的汗“滴答、滴答”地往下掉,把風(fēng)校長也招來了,她聽了夏先生的投訴后,馬上把“同學(xué)們”大罵一頓。從此,“同學(xué)們”不敢再亂發(fā)出聲音了。
咦!聽,是誰的歌聲?噢,是“秋姐樂隊”呀!你瞧,在秋姐姐的指揮下,樂隊是不是演唱得很棒呢?聽著,聽著,我看見了農(nóng)民伯伯正忙著收割。揮舞著鐮刀,發(fā)出“唰、唰”的聲音。他們雖然收割得很勞累,但臉上仍然洋溢著豐收的喜悅。農(nóng)民們的歡笑聲,收割機有馬達聲,樹葉落在地上發(fā)出的“嚓嚓”聲,奏成了一曲優(yōu)美的交響曲。
伴隨陣陣寒風(fēng),冬伯伯來到了我們的身旁!昂艉簟贝祦淼暮L(fēng),使人們不得不拉緊身上的衣裳,有甚者竟把頭縮進了衣服里面。人們互相打著招呼:“嗨,這么冷的天,上哪兒去呀?”一句句真情的慰問語,仿佛有一股暖流流進人們的心田里,身上也似乎暖和了許多。光禿禿的樹木在風(fēng)中東搖西擺,發(fā)出“沙沙”的響聲,似乎經(jīng)不起狂風(fēng)的磨練,而冬伯伯也似乎在鼓勵它們:“加油。猿志褪莿倮!”
我喜歡去欣賞大自然,更喜歡去聆聽大自然。因為,這能使我的心十分平靜,感到來自于心底里的放松,我愛聆聽大自然的聲音!
聆聽自然作文 篇6
這一切都是大自然的聲音。一道道山泉,一棵棵樹木,一枚枚花朵,一株株小草,甚至是空氣中的一顆微塵,只要你用心聆聽,去發(fā)覺,去感受,就會發(fā)現(xiàn),這一切都是大自然的一部分,大自然與我們是那樣的親近。
在這個世界,大自然賦予我們靈感,讓我們?nèi)ヱ雎牎?/p>
在山水中行走,看見“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的飛瀑,仔細聆聽,便會發(fā)現(xiàn)大自然的雄壯;在海灘上遙望,可以看到“驚濤拍岸”的海浪,仔細聆聽,便會發(fā)現(xiàn)大海的波瀾壯闊;坐在流水潺潺的小河邊,走在綠樹成蔭的'山林中,會看到“鷹擊長空,魚翔淺底”的景觀,仔細聆聽,便發(fā)現(xiàn)了大自然活躍的一面……
你聆聽過大自然的聲音嗎?那淙淙的流水淌過那蜿蜒綿亙的小溪的聲音;那云雀直沖云霄的鳴叫聲;那雄鷹搏擊長空的聲音。
聆聽大自然的聲音,你將更加了解大自然的深邃與神秘;聆聽大自然的聲音,你還會發(fā)現(xiàn),是大自然不斷地賦予我們勇氣和力量以及美好的心情。
聆聽自然作文 篇7
“一花一世界,一葉一菩提!睂ψ匀坏南蛲恢绷魈试谖覀兊难}之中,習(xí)慣了車水馬龍的喧囂后,有多久沒有坐一葉輕舟蕩碧波,踏滿蹊花徑獨徘徊,林幽谷靜,心境澄明?
自然是本心之源,忘我于自然,可以洗滌心靈;尋道于自然,可以明晰哲理。藝術(shù)源于于自然,聆聽自然的聲音,此間自有深意。
心靈
聆聽自然之音,洗滌喧囂雜塵,擁抱自然,可以收獲一份淡泊,感受一份幸福。以寧靜之眼觀天地,花開花落皆有聲。當(dāng)我踏上西藏的'土地,那湛藍的天空,那潔白的云朵,以及那瞬間空靈的心境,被自然之音召喚著,讓生命在繁雜中貼近本源,讓靈魂在瑣碎間得以安靜,那在塵世中已不知歸路的心靈,于浩浩天地間找到一片神圣之地,返璞歸真。那一刻的自己才是最真實的。面朝大海,寄心靈于自然,才能春暖花開,感受此間真意。
哲理
聆聽自然之音,感悟世間哲理。大自然很美好,同時也很殘酷:物競天擇,優(yōu)勝劣汰,弱肉強食……是大自然教會了我們叢林法則。大到國土之爭,小到人際競爭,讓我們在適應(yīng)中發(fā)展,在發(fā)展中強大!安唤(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?”“梅花香自苦寒來。”這就是大自然之書跋。大自然中,萬事萬物的生存都有所憑借,正如鵬鯤“轉(zhuǎn)扶搖而上者九萬里,去以六月息者也!蔽覀円矐(yīng)借有利條件,才能“好風(fēng)憑借力,送我上青云!彼鞯搅吮M頭,已經(jīng)無路可走,便從懸崖飛瀉而下形成瀑布,這也正是大自然所告訴我們的:當(dāng)人陷入絕境,會激發(fā)潛能,最終克服困難,獲得重生。水到絕境是飛瀑,尋覓自然之哲理,它會告訴你:人到絕境是重生。
詩意
聆聽自然之音,山水皆有詩韻,鳥獸都是圖畫。藝術(shù)源于自然,因為泰山層巒疊嶂、凌空高聳的巍峨之勢,才有了“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的磅礴詩句;因為瑯琊山林壑尤美、水聲潺潺的風(fēng)光,才有了“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也”的傳世佳句;逆風(fēng)拔節(jié),傲雪欺霜,哪怕只是貧瘠的山巖,青竹也能頑強生長,所以才有了“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)”的《竹石圖》。
風(fēng)輕有痕,水靜有聲。聆聽自然之音,便可知道:世間自有深意。
聆聽自然作文 篇8
大自然,是如此的豐富多彩,不時地奏出美妙的、歡快的、悅耳的聲音,共同構(gòu)成了一篇賞心悅目的樂章。——題記
“近水知魚性,近山識鳥音!贝笞匀坏囊徊菀荒緹o不引發(fā)著我的哲思,每一縷氣息都縈繞在我的`心頭,讓我細細品味,仔細聆聽。
陡然望見眼前一片竹林,我懷著好奇心輕輕地向鋪滿竹葉的小道走了進去。伴著清晨的第一縷陽光,竹林里落下了斑駁的樹影,幾聲鳥鳴也增添了活力與生機。這是一片仙境,是大自然的殿堂。這些竹子都端直得很,仿佛是那“竹林七賢”;幾聲鳥叫是先賢們在吟詩作賦。我閉目駐足,聆聽那流傳千古的詩句,讓竹子的綠來洗禮我那布滿俗世雜塵的心靈。每一陣風(fēng)吹過,我都感到是那么清新自然。我就是那林中一根竹,佇立在這里聆聽自然的聲響,感受自然的清新。
轉(zhuǎn)身是一潭清透澄澈的湖泊,遠看湖面靜得就像一面易碎的鏡子,讓人由生愛憐。伴著柔美的流水聲,只見一群小魚歡快地在水里嬉戲,給這片靜寂的潭水頓時增添了不少的生趣。這是一幅動靜相融的美景畫,讓人不知不覺就陶醉其中。近岸,幾塊光滑的巖石被托出了水面,魚兒的身影往來翕忽,似乎在與我作樂。我閉上眼睛,感受著那嘩啦啦的流水聲,仿佛聽見遠古的聲樂在我耳邊奏響,與心共鳴。我又蹲下身子伸手拍打著湖水,一朵朵浪花飛濺我身,一陣陣清涼涌上心頭,好一番愜意的感覺!頓時仿佛我就是湖中的一條小魚,自由自在地游動,聆聽水的音樂,感受水的清爽。
大自然,創(chuàng)造了獨一無二的天籟之聲,鼓動著激昂豪情的壯志之聲,奏鳴了溫暖人心的肺腑之聲。它使我們心曠神怡,使我們心靜如水,使我們的心弦一次次地受到撥動。
聆聽自然,在高山流水之上聆聽伯牙的琴音;聆聽自然,在楓林古道之中聆聽思鄉(xiāng)的呼喚;聆聽自然,在翠竹山野之中洗禮塵埃滿布的心靈。
聆聽自然,千山萬水,花鳥蟲魚,一草一木讓我細細品味其中意蘊悠長的哲理,讓心慢慢地被自然的氣息浸染。
聆聽自然作文 篇9
上帝賜予人類兩只耳朵,這是在暗示我們要善于聆聽,聆聽自然之聲,聆聽自然的旋律,當(dāng)你耳到、心到、眼到、腦到、神到的時候,你便會發(fā)覺就是再平常不過的聲音、事物,也有那無與倫比的美妙。
記得那是我第一次聆聽自然。
那是一個雨天,我在老師家上作文課,文章配上稀稀拉拉的雨聲,教室里十分安靜,連一根針掉到地板上的聲音都可以聽的一清二楚,教室里的氣氛沉悶極了,于是作文老師索性讓我們來聆聽雨聲。我輕輕地合上雙眼,豎起耳朵,仔細地聽。哦?那個不是雨點打擊樹葉、石塊和雨遮的聲音嗎?聲音是那么的清脆,是那么的強勁有力。雨,這個字眼在我的記憶當(dāng)中從來都是那么不堪一擊,柔弱無比,可雨在此刻卻是那么剛強。這樣的雨才是真正的雨,是不同尋常的雨,富有生命力的雨!
“聽”給了我想象的空間,在我的眼前仿佛出現(xiàn)的一幅畫,那畫中的一切都是那么的鮮亮,雨點自由地向地面灑落,如根根銀線,在空中盤旋、翩翩起舞,每一滴雨水都在微笑著,他們向大地張開雙臂,撲向大地媽媽的溫暖的懷抱。
哦,我找到了自然的旋律,這就是呀,這是大自然譜寫出的樂章,這是最美的樂章。原來嘈雜而又令人煩躁不堪的雨聲,現(xiàn)在卻成了美妙的天籟之音,這就是“用心聽”所帶來的質(zhì)的改變!
常到了“聽”的甜頭,我就會常常去聽,另一次我同樣也感受到了聽覺的享受。
這天早晨,我像往常一樣背著沉重的書包,拖著困倦的步伐走在通往學(xué)校的人行道上,可能是因為太早的緣故吧,路上只有我一個人,似乎寂寞無比。我不由豎起耳朵,靜靜地尋覓著周圍,咦?這是風(fēng)?它撫著我的臉龐,又從我耳邊逝去,我的心頭猛然一驚,風(fēng)是有生命的?我聽到了它的呼吸聲!那規(guī)則的規(guī)律在我耳邊不聽地回響!不一會兒,風(fēng)大了,它撫過樹梢,樹葉發(fā)出“沙沙”的聲響,是那么清脆!這是大自然的`合唱,唱的是生命的贊歌,是自由的贊歌!我倦意全無,聽著如此具有活力的歌聲,豈能不為之動情,這是最純、最美的歌呀,這是自然之歌!我靜靜地聽著浮想聯(lián)翩,置身之處此情此景,我聯(lián)想到了什么,我現(xiàn)在以已經(jīng)記得不真切了,只記得在心中有股浪潮在翻騰,那種心境是無法用語言來描繪的。
我愛自然之聲,因為我認為聲音比起實物更有想象的余地,看見的景物是死的,是山就是山,你不可以說它是水,是水就是水,你不可以說它是山。但聽到的聲音是活的,山可以變成水,水也可以變成山,著、這就是聽的美妙呀!去聆聽自然吧!你會跟我一樣有無窮收獲的!
上帝賜予人類兩只耳朵,這是在暗示我們要善于聆聽,聆聽自然之聲,聆聽自然的旋律,當(dāng)你耳到、心到、眼到、腦到、神到的時候,你便會發(fā)覺就是再平常不過的聲音、事物,也有那無與倫比的美妙。
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