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自然作文

聆聽(tīng)自然作文

時(shí)間:2022-08-21 18:49:52 自然作文 我要投稿

關(guān)于聆聽(tīng)自然作文合集九篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的聆聽(tīng)自然作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于聆聽(tīng)自然作文合集九篇

聆聽(tīng)自然作文 篇1

  千百年來(lái),人類與自然共生共存,和諧相處,共同締造了一個(gè)美好的地球,在這世間共同譜寫(xiě)了一曲“人與自然”之曲!

  5月25日上午,包括我在內(nèi)的44名宣城小記者來(lái)到“世紀(jì)生態(tài)博覽園”,一起親近自然、感受自然、傾聽(tīng)自然。

  首先,我們?cè)谡箯d內(nèi)聽(tīng)趙老師給我們講述了植物在生態(tài)圈內(nèi)的作用與意義。聽(tīng)完了科普知識(shí)講座后,我才知道,原來(lái)森林的生態(tài)功能是這么強(qiáng)大!調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、凈化空氣……它樣樣是能手!

  聽(tīng)完了講座,我們就該于大自然來(lái)個(gè)親密接觸啦!

  剛進(jìn)園區(qū),就與大自然的清香撞了個(gè)滿懷,勃勃生機(jī)躍然眼前。仔細(xì)聆聽(tīng),一曲植物的生命禮贊交響曲在耳邊輕聲奏響?!那是“獨(dú)占三秋壓群芳”的桂花樹(shù),她正以高傲的'姿態(tài)屹立在樹(shù)群中?!嬌嫩的荷花與睡蓮,正在清澈的水中悠然自得。再看那兒!玉蘭與紅楓在風(fēng)中翩翩起舞,向人們展示它們的美!

  在參觀過(guò)程中,還有有獎(jiǎng)競(jìng)猜活動(dòng)——導(dǎo)游姐姐選擇一種樹(shù),讓大家猜它的名字。大家竭盡所能地去想它們的名字,現(xiàn)場(chǎng)氣氛一片歡騰!但還是有些樹(shù)木難倒我們了,比如說(shuō)“紅花繼木”與“杜英”,大家絞盡腦汁地去猜,可還是不知道。這說(shuō)明我們對(duì)大自然還有很多不了解的地方,也就更有必要去努力學(xué)習(xí)這方面的知識(shí),去發(fā)現(xiàn)更多的未解的自然之謎。

  這世間的傳世絕唱,是由人與自然共同演繹的,所以我們應(yīng)從我做起,珍惜自然、愛(ài)護(hù)自然。

  我也相信,這傳世的“人與自然”之曲,一定會(huì)在這天地間久久回蕩!

聆聽(tīng)自然作文 篇2

  一支紅梅,獨(dú)立寒冬,美在它的傲雪,美在它增添了風(fēng)景的內(nèi)容。一只鷹,直沖云霄,美在它的勇猛,美在它劃破天空的寂靜。

  它們之所以美,是因?yàn)榕c自然天衣無(wú)縫地融合了一起,恰到好處地使生命與自然相得益章。閉上眼,聆聽(tīng)自然美妙的音樂(lè)。

  聽(tīng)到了嗎?浮云掠過(guò)天空,排遣了天空的空蕩,括展了浮云的空間;百合花綻放子山谷,增添了山谷的生機(jī),散發(fā)了百谷的幽香;鳥(niǎo)兒筑巢子大樹(shù),煥發(fā)了大樹(shù)的活力,鳥(niǎo)兒獲得都不會(huì)感到孤獨(dú),一位它是整個(gè)大自然的相融。這是:自然的笑聲。

  聽(tīng)到了嗎?由于人類活動(dòng)的影響,尤其是人類亂伐林﹑亂墾草原以及污染環(huán)境,造成野生動(dòng)物植物生長(zhǎng)環(huán)境不斷惡化。聽(tīng)到了嗎?大自然的哭聲。

  森林成片的消失,河水不再變得清潔,大氣承受到破壞……當(dāng)席幕容這位草原的女兒,踏上了朝思幕想的家鄉(xiāng)時(shí)—呼倫貝爾時(shí),它被眼前的'景象驚呆了。那“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”景色如今卻滿目瘡痍。她哭了,她的眼睛在流淚,心卻在流血。

  人們開(kāi)始覺(jué)醒。從東京到約翰內(nèi)斯堡,一次次地拯救自然,北京到紐約,無(wú)數(shù)的人們?cè)陉P(guān)注我們共同的家園。只因?yàn)椋覀冎挥幸粋(gè)地球;只因?yàn)檫@是我們共同的家園。

  我們是地球的孩子,我們要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)自然的聲音。

聆聽(tīng)自然作文 篇3

  我渴望觀看遠(yuǎn)方的美景,我渴望思考人間的道理,我更渴望聆聽(tīng)大自然的聲音。

  清晨,太陽(yáng)初升,映照著小草和大樹(shù)。池塘傳來(lái)了輕微的聲音,那是小魚(yú)和大魚(yú)嬉戲的聲音;青蛙為孩子尋找食物的聲音;流水嘩啦啦的聲音。是那樣的清幽,美妙。

  午后,我躺在草地上,閉上眼睛,去感受大自然。我聽(tīng)見(jiàn)一絲風(fēng)聲,我感受到微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰。感受到微風(fēng)吹過(guò)一片片草地,一棵棵大樹(shù)。我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)改變了方向,使水面上起了一絲漣漪,我靜靜的聆聽(tīng)著,是那樣的輕柔,有趣。

  傍晚,夕陽(yáng)映紅了天空,天邊飄過(guò)一朵朵被染紅的云。我緩緩睜開(kāi)雙眼,看到荷葉上的露珠,聽(tīng)到露珠落到水面的滴答聲。一只只小鳥(niǎo)掠過(guò)天空,發(fā)出嘰嘰喳喳的叫聲,向它們的家飛去。

  夜晚,我提著一盞小燈,月光照亮了大地,使迷路的動(dòng)物找到自己的家。一顆顆流星劃過(guò)天際。它們一前一后,閃閃發(fā)光。草叢里的'蛐蛐唱著動(dòng)人的歌曲;飛來(lái)飛去的貓頭鷹發(fā)出咕咕的聲音。伴隨著美妙的聲音,我回到家,結(jié)束了精彩的一天。

  我想象著美好的大自然,想象著精彩的畫(huà)面。閉上眼,我仿佛聽(tīng)到了,那鳥(niǎo)叫,那蛐蛐,那風(fēng)聲……

  我渴望聆聽(tīng)大自然的聲音。

聆聽(tīng)自然作文 篇4

  我一直堅(jiān)信大自然里的一切都是有靈魂與思想的,聆聽(tīng)自然,聆聽(tīng)每一朵花開(kāi)的聲音,相信你會(huì)受益良多。

  秋風(fēng)瑟瑟,涼氣襲人,萬(wàn)花凋零,唯有菊花卓爾不群,傲然綻放,給寂寥大地增添了勃勃生機(jī),聆聽(tīng)菊花開(kāi)放的聲音,其中有多少不為人知的故事。√諟Y明獨(dú)愛(ài)菊“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”,這是一種怎樣的思想境界。⌒闹械哪欠莩幻撍资乾F(xiàn)代人多么夢(mèng)寐以求的。

  有幸看過(guò)曇花,在晚上秉燭夜游,到花園里去看曇花一現(xiàn),的確十分漂亮。它的花瓣慢慢展開(kāi),露出花蕊,在燭光的照耀下染上了一層黃暈,朦朧又神秘,如同在輕紗中翩翩起舞的少女。在開(kāi)放的一瞬間,仿佛聽(tīng)到了花瓣伸展的聲音,仿佛一個(gè)剛睡醒的孩子伸著懶腰,它是想告訴我什么嗎?我忙湊到它的旁邊,也許它要告訴我它的'來(lái)歷與過(guò)去,訴說(shuō)它對(duì)陽(yáng)光與土壤的熱愛(ài)。

  向日葵永遠(yuǎn)跟著太陽(yáng)走,我一直覺(jué)得它們注定是連在一起的,畢竟連顏色都那么一致,在向日葵園中看到的也許會(huì)更震撼,向日葵如同一張張純潔的笑臉,向著太陽(yáng),當(dāng)太陽(yáng)偏轉(zhuǎn)時(shí),向日葵的莖齊齊轉(zhuǎn)動(dòng),園中有好多清脆的轉(zhuǎn)動(dòng)聲,如同一道道命令,也許他們要告訴我們它們會(huì)永遠(yuǎn)追隨陽(yáng)光,追隨光明,亙古不變,就如同人類會(huì)永遠(yuǎn)追尋自己的理想,那一大片燦爛的黃會(huì)永遠(yuǎn)定格在腦海中,我也要去追尋自己的理想啦!

  聆聽(tīng)明月的聲音,人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,當(dāng)月相變化時(shí),我相信它是會(huì)發(fā)聲的。人傷心時(shí)會(huì)哭,歡喜時(shí)會(huì)笑,那月亮呢?一定也會(huì),自然是不會(huì)孤立存在的,任何事物件事一定有聯(lián)系的,我們總愛(ài)把滿月作為團(tuán)圓的象征,也許萬(wàn)縷柔情抒親思,千般夙愿寄明月,不管在哪里,就是一輪圓月在心,人月兩團(tuán)圓。

  聆聽(tīng)自然,聆聽(tīng)心靈,望明月,醉清風(fēng),觀遠(yuǎn)處云卷云舒,看庭前花開(kāi)花落,聆聽(tīng)每一種自然的聲音,學(xué)會(huì)聆聽(tīng)他人的話語(yǔ),學(xué)會(huì)做一名聆聽(tīng)者,聆聽(tīng)也許有時(shí)會(huì)比傾訴更好,聆聽(tīng)吧!聆聽(tīng)自然的聲音。

聆聽(tīng)自然作文 篇5

  聽(tīng)!鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地歌唱,蟬兒在樹(shù)蔭中愉快地交流。你曾聽(tīng)過(guò)大自然的聲音嗎?其實(shí)呀!她那美妙的聲音無(wú)處不在,只要你用心去聽(tīng),就一定能聽(tīng)到。

  可不是嘛!你聽(tīng),春姑娘邁著她獨(dú)有的舞步,“呼”、“呼”地向我們走來(lái)。蜜蜂好像知道春姑娘要來(lái)做客似的,天剛亮就來(lái)工作。他們?cè)诨▍仓小拔、嗡”地飛來(lái)飛去,采了一些上好的蜜,準(zhǔn)備獻(xiàn)給春姑娘。小小的鳥(niǎo)兒也不甘示弱,他們排著整齊的隊(duì)列,用響亮的腔調(diào)演唱著《春之歌》,打算給春姑娘一個(gè)大大的驚喜,優(yōu)美的歌聲傳到很過(guò)很遠(yuǎn)的地方。來(lái)了,來(lái)了,守護(hù)在春姑娘兩旁的“衛(wèi)士”——穿著禮服的燕了們“撲哧”“撲哧”地扇動(dòng)著翅膀,好像在說(shuō)著:“大家好!”身為“迎賓隊(duì)”的小草們看到春姑娘,馬上招手

  示意,發(fā)出“沙沙沙”的聲音,又好像在說(shuō):“春姑娘,歡迎你的到來(lái)!”

  在小狗們“汪汪”的叫聲伴隨下,面色威嚴(yán)的`夏先生,邁著有節(jié)奏的步伐走來(lái),它像一位嚴(yán)厲的老師,對(duì)學(xué)生一絲也不放松。蟬聯(lián)兒發(fā)出“吱吱”的聲音,好像在表示抗議。夏先生發(fā)怒了,他叫來(lái)他的同事---雷先生和雨先生!袄桌蠋煛瘪R上搬來(lái)一個(gè)大鼓,使出吃奶的勁兒敲了起來(lái),發(fā)出“轟隆隆”的聲音。接著,“雨老師”也使出自己的必殺技。他拼命地運(yùn)動(dòng)著,身上的汗“滴答、滴答”地往下掉,把風(fēng)校長(zhǎng)也招來(lái)了,她聽(tīng)了夏先生的投訴后,馬上把“同學(xué)們”大罵一頓。從此,“同學(xué)們”不敢再亂發(fā)出聲音了。

  咦!聽(tīng),是誰(shuí)的歌聲啊?噢,是“秋姐樂(lè)隊(duì)”呀!你瞧,在秋姐姐的指揮下,樂(lè)隊(duì)是不是演唱得很棒呢?聽(tīng)著,聽(tīng)著,我看見(jiàn)了農(nóng)民伯伯正忙著收割。揮舞著鐮刀,發(fā)出“唰、唰”的聲音。他們雖然收割得很勞累,但臉上仍然洋溢著豐收的喜悅。農(nóng)民們的歡笑聲,收割機(jī)有馬達(dá)聲,樹(shù)葉落在地上發(fā)出的“嚓嚓”聲,奏成了一曲優(yōu)美的交響曲。

  伴隨陣陣寒風(fēng),冬伯伯來(lái)到了我們的身旁。“呼呼”吹來(lái)的寒風(fēng),使人們不得不拉緊身上的衣裳,有甚者竟把頭縮進(jìn)了衣服里面。人們互相打著招呼:“嗨,這么冷的天,上哪兒去呀?”一句句真情的慰問(wèn)語(yǔ),仿佛有一股暖流流進(jìn)人們的心田里,身上也似乎暖和了許多。光禿禿的樹(shù)木在風(fēng)中東搖西擺,發(fā)出“沙沙”的響聲,似乎經(jīng)不起狂風(fēng)的磨練,而冬伯伯也似乎在鼓勵(lì)它們:“加油!堅(jiān)持就是勝利!”

  我喜歡去欣賞大自然,更喜歡去聆聽(tīng)大自然。因?yàn),這能使我的心十分平靜,感到來(lái)自于心底里的放松,我愛(ài)聆聽(tīng)大自然的聲音!

聆聽(tīng)自然作文 篇6

  這一切都是大自然的聲音。一道道山泉,一棵棵樹(shù)木,一枚枚花朵,一株株小草,甚至是空氣中的一顆微塵,只要你用心聆聽(tīng),去發(fā)覺(jué),去感受,就會(huì)發(fā)現(xiàn),這一切都是大自然的一部分,大自然與我們是那樣的親近。

  在這個(gè)世界,大自然賦予我們靈感,讓我們?nèi)ヱ雎?tīng)。

  在山水中行走,看見(jiàn)“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的飛瀑,仔細(xì)聆聽(tīng),便會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的雄壯;在海灘上遙望,可以看到“驚濤拍岸”的海浪,仔細(xì)聆聽(tīng),便會(huì)發(fā)現(xiàn)大海的波瀾壯闊;坐在流水潺潺的小河邊,走在綠樹(shù)成蔭的'山林中,會(huì)看到“鷹擊長(zhǎng)空,魚(yú)翔淺底”的景觀,仔細(xì)聆聽(tīng),便發(fā)現(xiàn)了大自然活躍的一面……

  你聆聽(tīng)過(guò)大自然的聲音嗎?那淙淙的流水淌過(guò)那蜿蜒綿亙的小溪的聲音;那云雀直沖云霄的鳴叫聲;那雄鷹搏擊長(zhǎng)空的聲音。

  聆聽(tīng)大自然的聲音,你將更加了解大自然的深邃與神秘;聆聽(tīng)大自然的聲音,你還會(huì)發(fā)現(xiàn),是大自然不斷地賦予我們勇氣和力量以及美好的心情。

聆聽(tīng)自然作文 篇7

  “一花一世界,一葉一菩提!睂(duì)自然的向往一直流淌在我們的血脈之中,習(xí)慣了車(chē)水馬龍的喧囂后,有多久沒(méi)有坐一葉輕舟蕩碧波,踏滿蹊花徑獨(dú)徘徊,林幽谷靜,心境澄明?

  自然是本心之源,忘我于自然,可以洗滌心靈;尋道于自然,可以明晰哲理。藝術(shù)源于于自然,聆聽(tīng)自然的聲音,此間自有深意。

  心靈

  聆聽(tīng)自然之音,洗滌喧囂雜塵,擁抱自然,可以收獲一份淡泊,感受一份幸福。以寧?kù)o之眼觀天地,花開(kāi)花落皆有聲。當(dāng)我踏上西藏的'土地,那湛藍(lán)的天空,那潔白的云朵,以及那瞬間空靈的心境,被自然之音召喚著,讓生命在繁雜中貼近本源,讓靈魂在瑣碎間得以安靜,那在塵世中已不知?dú)w路的心靈,于浩浩天地間找到一片神圣之地,返璞歸真。那一刻的自己才是最真實(shí)的。面朝大海,寄心靈于自然,才能春暖花開(kāi),感受此間真意。

  哲理

  聆聽(tīng)自然之音,感悟世間哲理。大自然很美好,同時(shí)也很殘酷:物競(jìng)天擇,優(yōu)勝劣汰,弱肉強(qiáng)食……是大自然教會(huì)了我們叢林法則。大到國(guó)土之爭(zhēng),小到人際競(jìng)爭(zhēng),讓我們?cè)谶m應(yīng)中發(fā)展,在發(fā)展中強(qiáng)大!安唤(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?”“梅花香自苦寒來(lái)。”這就是大自然之書(shū)跋。大自然中,萬(wàn)事萬(wàn)物的生存都有所憑借,正如鵬鯤“轉(zhuǎn)扶搖而上者九萬(wàn)里,去以六月息者也。”我們也應(yīng)借有利條件,才能“好風(fēng)憑借力,送我上青云!彼鞯搅吮M頭,已經(jīng)無(wú)路可走,便從懸崖飛瀉而下形成瀑布,這也正是大自然所告訴我們的:當(dāng)人陷入絕境,會(huì)激發(fā)潛能,最終克服困難,獲得重生。水到絕境是飛瀑,尋覓自然之哲理,它會(huì)告訴你:人到絕境是重生。

  詩(shī)意

  聆聽(tīng)自然之音,山水皆有詩(shī)韻,鳥(niǎo)獸都是圖畫(huà)。藝術(shù)源于自然,因?yàn)樘┥綄訋n疊嶂、凌空高聳的巍峨之勢(shì),才有了“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的磅礴詩(shī)句;因?yàn)楝樼鹕搅舟钟让馈⑺曚娘L(fēng)光,才有了“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也”的傳世佳句;逆風(fēng)拔節(jié),傲雪欺霜,哪怕只是貧瘠的山巖,青竹也能頑強(qiáng)生長(zhǎng),所以才有了“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”的《竹石圖》。

  風(fēng)輕有痕,水靜有聲。聆聽(tīng)自然之音,便可知道:世間自有深意。

聆聽(tīng)自然作文 篇8

  大自然,是如此的豐富多彩,不時(shí)地奏出美妙的、歡快的、悅耳的聲音,共同構(gòu)成了一篇賞心悅目的樂(lè)章。——題記

  “近水知魚(yú)性,近山識(shí)鳥(niǎo)音!贝笞匀坏囊徊菀荒緹o(wú)不引發(fā)著我的哲思,每一縷氣息都縈繞在我的`心頭,讓我細(xì)細(xì)品味,仔細(xì)聆聽(tīng)。

  陡然望見(jiàn)眼前一片竹林,我懷著好奇心輕輕地向鋪滿竹葉的小道走了進(jìn)去。伴著清晨的第一縷陽(yáng)光,竹林里落下了斑駁的樹(shù)影,幾聲?shū)B(niǎo)鳴也增添了活力與生機(jī)。這是一片仙境,是大自然的殿堂。這些竹子都端直得很,仿佛是那“竹林七賢”;幾聲?shū)B(niǎo)叫是先賢們?cè)谝髟?shī)作賦。我閉目駐足,聆聽(tīng)那流傳千古的詩(shī)句,讓竹子的綠來(lái)洗禮我那布滿俗世雜塵的心靈。每一陣風(fēng)吹過(guò),我都感到是那么清新自然。我就是那林中一根竹,佇立在這里聆聽(tīng)自然的聲響,感受自然的清新。

  轉(zhuǎn)身是一潭清透澄澈的湖泊,遠(yuǎn)看湖面靜得就像一面易碎的鏡子,讓人由生愛(ài)憐。伴著柔美的流水聲,只見(jiàn)一群小魚(yú)歡快地在水里嬉戲,給這片靜寂的潭水頓時(shí)增添了不少的生趣。這是一幅動(dòng)靜相融的美景畫(huà),讓人不知不覺(jué)就陶醉其中。近岸,幾塊光滑的巖石被托出了水面,魚(yú)兒的身影往來(lái)翕忽,似乎在與我作樂(lè)。我閉上眼睛,感受著那嘩啦啦的流水聲,仿佛聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)古的聲樂(lè)在我耳邊奏響,與心共鳴。我又蹲下身子伸手拍打著湖水,一朵朵浪花飛濺我身,一陣陣清涼涌上心頭,好一番愜意的感覺(jué)!頓時(shí)仿佛我就是湖中的一條小魚(yú),自由自在地游動(dòng),聆聽(tīng)水的音樂(lè),感受水的清爽。

  大自然,創(chuàng)造了獨(dú)一無(wú)二的天籟之聲,鼓動(dòng)著激昂豪情的壯志之聲,奏鳴了溫暖人心的肺腑之聲。它使我們心曠神怡,使我們心靜如水,使我們的心弦一次次地受到撥動(dòng)。

  聆聽(tīng)自然,在高山流水之上聆聽(tīng)伯牙的琴音;聆聽(tīng)自然,在楓林古道之中聆聽(tīng)思鄉(xiāng)的呼喚;聆聽(tīng)自然,在翠竹山野之中洗禮塵埃滿布的心靈。

  聆聽(tīng)自然,千山萬(wàn)水,花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú),一草一木讓我細(xì)細(xì)品味其中意蘊(yùn)悠長(zhǎng)的哲理,讓心慢慢地被自然的氣息浸染。

聆聽(tīng)自然作文 篇9

  上帝賜予人類兩只耳朵,這是在暗示我們要善于聆聽(tīng),聆聽(tīng)自然之聲,聆聽(tīng)自然的旋律,當(dāng)你耳到、心到、眼到、腦到、神到的時(shí)候,你便會(huì)發(fā)覺(jué)就是再平常不過(guò)的聲音、事物,也有那無(wú)與倫比的美妙。

  記得那是我第一次聆聽(tīng)自然。

  那是一個(gè)雨天,我在老師家上作文課,文章配上稀稀拉拉的雨聲,教室里十分安靜,連一根針掉到地板上的聲音都可以聽(tīng)的一清二楚,教室里的氣氛沉悶極了,于是作文老師索性讓我們來(lái)聆聽(tīng)雨聲。我輕輕地合上雙眼,豎起耳朵,仔細(xì)地聽(tīng)。哦?那個(gè)不是雨點(diǎn)打擊樹(shù)葉、石塊和雨遮的聲音嗎?聲音是那么的清脆,是那么的強(qiáng)勁有力。雨,這個(gè)字眼在我的記憶當(dāng)中從來(lái)都是那么不堪一擊,柔弱無(wú)比,可雨在此刻卻是那么剛強(qiáng)。這樣的雨才是真正的雨,是不同尋常的雨,富有生命力的雨!

  “聽(tīng)”給了我想象的空間,在我的眼前仿佛出現(xiàn)的一幅畫(huà),那畫(huà)中的一切都是那么的鮮亮,雨點(diǎn)自由地向地面灑落,如根根銀線,在空中盤(pán)旋、翩翩起舞,每一滴雨水都在微笑著,他們向大地張開(kāi)雙臂,撲向大地媽媽的溫暖的懷抱。

  哦,我找到了自然的旋律,這就是呀,這是大自然譜寫(xiě)出的樂(lè)章,這是最美的樂(lè)章。原來(lái)嘈雜而又令人煩躁不堪的雨聲,現(xiàn)在卻成了美妙的天籟之音,這就是“用心聽(tīng)”所帶來(lái)的質(zhì)的改變!

  常到了“聽(tīng)”的甜頭,我就會(huì)常常去聽(tīng),另一次我同樣也感受到了聽(tīng)覺(jué)的享受。

  這天早晨,我像往常一樣背著沉重的書(shū)包,拖著困倦的步伐走在通往學(xué)校的人行道上,可能是因?yàn)樘绲木壒拾,路上只有我一個(gè)人,似乎寂寞無(wú)比。我不由豎起耳朵,靜靜地尋覓著周?chē),咦?這是風(fēng)?它撫著我的臉龐,又從我耳邊逝去,我的心頭猛然一驚,風(fēng)是有生命的?我聽(tīng)到了它的呼吸聲!那規(guī)則的規(guī)律在我耳邊不聽(tīng)地回響!不一會(huì)兒,風(fēng)大了,它撫過(guò)樹(shù)梢,樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲響,是那么清脆!這是大自然的`合唱,唱的是生命的贊歌,是自由的贊歌!我倦意全無(wú),聽(tīng)著如此具有活力的歌聲,豈能不為之動(dòng)情,這是最純、最美的歌呀,這是自然之歌!我靜靜地聽(tīng)著浮想聯(lián)翩,置身之處此情此景,我聯(lián)想到了什么,我現(xiàn)在以已經(jīng)記得不真切了,只記得在心中有股浪潮在翻騰,那種心境是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描繪的。

  我愛(ài)自然之聲,因?yàn)槲艺J(rèn)為聲音比起實(shí)物更有想象的余地,看見(jiàn)的景物是死的,是山就是山,你不可以說(shuō)它是水,是水就是水,你不可以說(shuō)它是山。但聽(tīng)到的聲音是活的,山可以變成水,水也可以變成山,著、這就是聽(tīng)的美妙呀!去聆聽(tīng)自然吧!你會(huì)跟我一樣有無(wú)窮收獲的!

  上帝賜予人類兩只耳朵,這是在暗示我們要善于聆聽(tīng),聆聽(tīng)自然之聲,聆聽(tīng)自然的旋律,當(dāng)你耳到、心到、眼到、腦到、神到的時(shí)候,你便會(huì)發(fā)覺(jué)就是再平常不過(guò)的聲音、事物,也有那無(wú)與倫比的美妙。

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