【實用】聆聽自然作文合集10篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的聆聽自然作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
聆聽自然作文 篇1
在清澈的河邊，我，獨自行走，――聆聽著大自然的聲音。
她，在清澈的河上面，跟隨著我，飛翔。
我，在她鳥語花香的懷抱中，凌亂的思緒漸漸平靜……。
在我身后的山間，傳來幾聲清脆的鳥啼，那種自由，那種歡快，那種豪放。這是只有她在的時候，才會如此美好�！皣\啾！”聽，鳥兒也在呼迎著她的到來。
在我身旁的河水，也歡騰起來，嘩啦嘩啦地唱個不停，也為她的到來而喝彩。長年不停的流水，清澈而有韻味，就像是專門為她而準備的。那股巨大的魅力把小蝌蚪都吸引來了。它們一個個生龍活虎，伴著河水的歡唱，在清澈的河水中舞動著，也在為她的來臨而演出。瞧，它們的舞臺下面，不是還有一個個各色各樣的雨花石。石頭們也不失生機，在太陽光的普照下，泛著異樣的光彩。
夕陽西下，那柔柔的春光普照著她。她笑了，我也笑了。
我禁不住俯下身，伸手撫摸著暖暖的河水，撫摸那舞著的.小蝌蚪，聆聽著悅耳的鳥叫，心絮中漸漸散發(fā)出陣陣歡悅……
于是，我沉浸，我陶醉。
在她與我的相伴之下，鳥兒為她歡呼，河水為她歌唱，蝌蚪為她歡舞。而我，靜靜地聆聽，――聆聽她的聲音，――大自然之聲。
天色漸晚，夜幕降臨。我?guī)е鴳褢懀p松而又不舍地從她身邊離開。走了幾步，驀然回首，――我從心底對她說：下次我一定再來，而后，我又靜靜地聆聽她的回答：
――仍然是清脆的鳥叫，流水的潺潺……
聆聽自然作文 篇2
你聽過下雨時雨滴落在窗上的聲音嗎？纖細的小雨持續(xù)地下著，你會聽見兩塊水晶碰撞的聲音，清脆悅耳，好似在彈奏一首悅耳的曲子。
你聽過小河流水的聲音嗎？清澈的小河不停地在歌唱著，有著濃重的女低音，是一位純粹的歌唱家，從不拉贊助，從不收取門票，，是一副天生的金嗓子，從古唱到今。
你聽過葉子飄落下時的聲音嗎？輕輕的`“唰”的一聲。如同一只美麗的蝴蝶在那翩翩起舞，用蟬翼般的身軀，靜靜地蓋住大地。那極其微弱的一聲，卻震動了大地，地上塵封的泥土被輕輕揚起。落紅不是無情物，化作春泥更護花兒。落葉的聲音，帶著多少深沉而濃厚感情。它那無奈的零落，原來是為了落葉歸根！
聽，這是誰的聲音�。苦�，原來是樹葉迎著微風打著璇兒緩緩落下，踩上去發(fā)出那悅耳的“嚓嚓”一聲，忽然有一片葉兒從我面前輕輕地飄過，我想把它留住，卻怎么也留不住，在不經意間它悄悄地溜走了……
若是仔細去聆聽大自然，你會聽見許多奇妙的聲音，這是自然的聲音，它無時無刻不在哼唱著憂傷或歡快的歌曲，它會幫你洗清煩惱與憂愁，它會安撫我們的心靈！聆聽自然，發(fā)現美妙！
聆聽自然作文 篇3
雨，是大自然的使者，披上輕輕的白紗，地在葉子上，“滴答，滴答”，輕輕的音響多么爽朗。打在花棚上，發(fā)出“撲打，撲打”的聲音，那上面的花木，被打得那么有旋律。落在涼亭上，“沙拉，沙拉”，輕盈的雨滴落在亭子的圓柱子上，多么輕盈的節(jié)奏。
聽風
風，是大自然的少女，穿著一身華麗的衣服，悄悄地來了，吹到樹林里，
“沙沙，沙沙，”大樹擺成了整齊的.隊伍，歡迎風妹妹的到來，吹到風車上，“嘩—嘩—，”風車轉了起來，像給風妹妹解解熱。吹到山坡上，“呼—呼—”讓沙子小弟也跳起了“迪斯科”。多么美妙的音樂。
聽小溪
小溪里，小溪弟弟每天都在練習跑步，奔跑的時候還不忘唱幾支歌，聽，“淅淅—淅淅—，”就是他雄渾的聲音，濺出的溪水跳到草地上，“滴，滴。”像是小草音樂師在彈奏，有趣的聲響那么有韻味，談的那么投入，以至于小溪的歌聲都沒欣賞到。
聽雨
雪花小姐天生是貴族，總愛披著白大衣，不聲不響的到人間來玩�！袄炖臁保炎约鹤兂汕f萬個天使從天上降下，落在地上，房子上，到處都是潔白，似乎是為大地蓋上了她新織的厚毛衣。雪花在空中玩耍著，時不時傳來了“呼，呼”的聲音，難道是小精靈用哈氣取暖。
聽云
白白的云姑娘最貪玩，每天都優(yōu)哉游哉的東游西逛，聽，“呼呼”她又在唱歌了，呵呵，她覺得沒意思，又狂奔著去找太陽哥哥了。
啊！，大自然的聲音這奇妙呀！只不過我們沒有發(fā)現罷了，我們應該做個有心人，那樣，你會獲得無數啟迪，獲得無數快樂！
聆聽自然作文 篇4
那是一首和諧的、動人心魄的交響樂，請用你的心來聆聽……——題記
清晨的山林，云霧繚繞，馥郁著童話般的神秘；那樹林間活躍著的小精靈們，煥發(fā)出沉寂中的活力，仰起頭來，卻找不到這聲音的來源，它們隱藏在這自然的云裳中，時而溫婉，時而活潑，是什么聲音呢？我仔細傾聽著，也許是它們自己的森林和弦吧！
我在林間信步而行，地上鋪滿了厚厚的落葉，踩上去發(fā)出輕微的沙沙聲。一只金絲雀撲棱著翅膀在我頭頂飛過，不知是我驚醒了她還是她那好聽的歌聲把我引來。山風吹過，松濤聲聲，是那么雄渾、博大。放眼前方，重巒疊嶂，偶有農舍點綴其間，隱約聞到幾聲狗吠，忽兒幾聲雞鳴。這時傳來陣陣流水聲，那種靈動的聲音，牽引著我去追尋。穿過一片竹林，一條小溪便展現在了眼前，溪不寬，不深。很多鵝卵石散布其間，偶爾也會有些大個的露出水面。溪水嘩嘩流過，跳躍著、追打著，在石頭間嬉戲。然后，又匯集在一起唱著歡快的歌兒，在林間蜿蜒前行……
我踏著溪流的歌聲，向前追尋，追尋更多的旋律……
溪流最后匯入一個湖泊——我第一次見到這樣美麗的圖畫——湖面縈繞著裊裊青煙，是魚兒們在早炊？亦或這原本就是天上瑤池？蒼山、森林、天空……如鏡的湖水包容著它們，我沉浸在這唯美的畫面中……“咕咚~”一聲輕響勾起圈圈漣漪，滌蕩著這畫中的山，山中的樹……是誰在頑皮？抬頭望去，原來是兩只小松鼠在湖邊的樹上嬉戲，它們的快樂呀，感染了傲慢的松樹，它也在微微顫動呢！那枝頭的松果落下，“咕咚~”
天漸漸亮了起來，晨霧開始消散，鳥兒依然很歡躍，同時，各種各樣的聲音也開始彌漫森林。我索性坐在一塊青石上，靜靜地陶醉：百靈鳥們比賽的歌聲、螞蟻爬過枯葉的沙沙聲、種子發(fā)芽時破殼而出的嘎嘎聲……自然的`交響，這是森林深處靈魂的吟唱……思緒如水般流淌，才發(fā)現，原來心也會聆聽，聽到和諧的音符，指尖也會顫動……
登上山頂，陽光灑滿大地，山巒在腳下臣服。醉人的森林交響隨著浮云在身旁飄蕩：鳥兒的歡鳴、溪水的婉轉、蟲兒的歌聲、植物的吟唱……我踩著腳下的土地，感受著來自自然那生機盎然的脈動，有如金色大廳中飄出的旋律。是那么的優(yōu)雅、和諧，我們在這和諧中成長，如腳下森林芬芳……
聆聽自然作文 篇5
聽，紡織娘那清脆的叫聲打破了那夏夜的寧靜。旁邊的蟋蟀也在應聲附和，拉著他那個獨特的小提琴，在為紡織娘那清脆的歌聲做著伴奏，形成了一場獨特的音樂會。
大樹看見他們玩的那麼高興，也忍不住興奮起來，他請來風幫忙，在風中不斷的偏偏起舞，樹葉在摩擦中發(fā)出了沙沙的響聲，在安靜的'夏夜中開了一場獨特的音樂會。
在農村的田地里，被譽為“大自然的歌唱家”的青蛙，趴在田壟中呱呱的練著嗓子，那聲音簡直令人陶醉的無法自拔，只要是走進過大自然的人，就會發(fā)現原來大自然也有如此美妙的聲音，是那麼令人陶醉，到了大自然中你就發(fā)現
原來真正的“天籟之音”是在大自然中。
自然的美需要人來欣賞，自然的聲音也同樣需要聆聽。而大自然那美妙音樂的締造者也同樣需要我們的保護和珍惜。
聆聽自然，讓我們更加貼近自然；品味自然，拉近人與自然之間的關系，讓人能夠親近自然；走進自然，品味到大自然中風景的綺麗，呼吸大自然這個“天然氧吧”的清新空氣，品嘗大自然給予我們的山中特產，享受在山中踏青的快樂。
沒事時去大自然中踏青，品味自然，聆聽自然的“天籟之音”，是對自己的一種“厚待”。聆聽自然，與大自然緊密接觸，相信你一定會愛上大自然的。
聆聽自然作文 篇6
上帝賜予人類兩只耳朵，這是在暗示我們要善于聆聽，聆聽自然之聲，聆聽自然的旋律，當你耳到、心到、眼到、腦到、神到的時候，你便會發(fā)覺就是再平常不過的聲音、事物，也有那無與倫比的美妙。
記得那是我第一次聆聽自然。
那是一個雨季，我在老師家上作文課，文章配上稀稀拉拉的雨聲，教室里十分安靜，連一根針掉到地板上的聲音都可以聽的一清二楚，教室里的氣氛沉悶極了，于是作文老師索性讓我們來聆聽雨聲。我輕輕地合上雙眼，豎起耳朵，仔細地聽。哦？那個不是雨點打擊樹葉、石塊和雨遮的聲音嗎？聲音是那么的清脆，是那么的強勁有力。雨，這個字眼在我的記憶當中從來都是那么不堪一擊，柔弱無比，可雨在此刻卻是那么剛強。這樣的雨才是真正的雨，是不同尋常的雨，富有生命力的.雨！
“聽”給了我想象的空間，在我的眼前仿佛出現的一幅畫，那畫中的一切都是那么的鮮亮，雨點自由地向地面灑落，如根根銀線，在空中盤旋、翩翩起舞，每一滴雨水都在微笑著，他們向大地張開雙臂，撲向大地媽媽的溫暖的懷抱。
哦，我找到了自然的旋律，這就是呀，這是大自然譜寫出的樂章，這是最美的樂章。原來嘈雜而又令人煩躁不堪的雨聲，現在卻成了美妙的季籟之音，這就是“用心聽”所帶來的質的改變！
常到了“聽”的甜頭，我就會常常去聽，另一次我同樣也感受到了聽覺的享受。
這季早晨，我像往常一樣背著沉重的書包，拖著困倦的步伐走在通往學校的人行道上，可能是因為太早的緣故吧，路上只有我一個人，似乎寂寞無比。我不由豎起耳朵，靜靜地尋覓著周圍，咦？這是風？它撫著我的臉龐，又從我耳邊逝去，我的心頭猛然一驚，風是有生命的？我聽到了它的呼吸聲！那規(guī)則的規(guī)律在我耳邊不聽地回響！不一會兒，風大了，它撫過樹梢，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲響，是那么清脆！這是大自然的合唱，唱的是生命的贊歌，是自由的贊歌！我倦意全無，聽著如此具有活力的歌聲，豈能不為之動情，這是最純、最美的歌呀，這是自然之歌！我靜靜地聽著浮想聯翩，置身之處此情此景，我聯想到了什么，我現在以已經記得不真切了，只記得在心中有股浪潮在翻騰，那種心境是無法用語言來描繪的。
我愛自然之聲，因為我認為聲音比起實物更有想象的余地，看見的景物是死的，是山就是山，你不可以說它是水，是水就是水，你不可以說它是山。但聽到的聲音是活的，山可以變成水，水也可以變成山，著、這就是聽的美妙呀！去聆聽自然吧！你會跟我一樣有無窮收獲的！
上帝賜予人類兩只耳朵，這是在暗示我們要善于聆聽，聆聽自然之聲，聆聽自然的旋律，當你耳到、心到、眼到、腦到、神到的時候，你便會發(fā)覺就是再平常不過的聲音、事物，也有那無與倫比的美妙。
聆聽自然作文 篇7
晨——精靈的吟唱
清晨，不需要平淡無味的鬧鈴，我也總能在東方的天空才微微現魚肚白時，在晨間精靈的吟唱聲中醒來。
不知什么時候，第一聲醒來的鳥語便帶著清晨朦朧的薄霧，悄悄地、松懈地飄入了人心，讓我總會涌起一陣莫名的激動，叫人心曠神怡。像是起床的鬧鈴一般，繼而從靜謐的林蔭間傳來稀稀落落幾聲可愛的輕鳴，清脆悅耳。才不一會，便從僅僅幾聲的鳴叫轉入了更加歡快的大合唱，你應我和。仔細辨認，你甚至可以聽到幼鳥纖細稚嫩的叫聲。好幾次，我滿懷希望地在葉縫中細看，卻找不到一只鳥影，于是索性閉眼傾聽，就好像置身于滿溢花香、清風拂面的露天音樂廳里。聽那些語調，像戲曲家樣婉轉多變，似幻想曲般流光溢彩，每一個音符都像是在流動，在跳動。撥開沉睡了一夜的窗簾，讓第一縷明媚的陽光透過綠葉的縫隙，帶著清晨的香氣自由地傾瀉在房間里，星星點點、斑斑駁駁。此時，又有誰能不陶醉呢？
這可愛的晨間精靈！
午——詩人的朗誦
精靈的吟唱讓我陶醉，而午間的朗誦也同樣使我迷戀。
炎炎夏日，驕陽似火，那可愛嬌弱的精靈又怎能忍受？它們似乎感到了絲絲疲憊，響亮的鳥語漸漸變輕、沉淀，最后終于靜了下來。沒有任何征兆，知了的'朗誦又猛然拉開了序幕。它們隱藏在每一顆樹上，這一片，那一片，一起一落，此起彼伏。這里和那里的聲音連接的是那么天衣無縫。那朗朗書聲雖稱不上多么優(yōu)美動聽，卻也充滿青春的活力。忽然，不知發(fā)生了什么，一切又變得那么寂靜。我總想，它們這時大概是口渴了，正停下吸允著甘甜的樹汁歇息吧。
晚——童年的嬉笑
傍晚，太陽的余暉懶洋洋地灑向世間萬物，一切仿佛都變成了橘色。一群剛放學的幼兒園小朋友手拉著手，歡呼雀躍，攜著太陽的光芒奔跑在夕陽下，身后只留下陣陣比銀鈴還悅耳的笑聲和被拉長的身影。側耳細聽，這笑聲是多么純凈呀，就像潺潺細流的小溪緩緩流入心中，沖洗去了心中一天的污垢，隨后變得那么輕松透明！
多么神奇絢麗的自然之樂啊，那每一種聲音都好像蘊含著不可思議的力量，令我禁不住感嘆，人與大自然間是多么和諧！聆聽大自然的聲音，我仿佛觸到了音樂的生命，品到了生活的精彩！
聆聽自然作文 篇8
大自然中五彩繽紛，各種奇妙的事情都發(fā)生在這里。我喜歡大自然那綠生生的景色和那新鮮的空氣。一天早上，我漫步走在一個小森林里，溫度顯然很涼快，天空是湛藍的，一輪照樣孕育而生，照得大地晶瑩閃亮。一片片望不到邊的'小麥，葉子上都掛著一顆顆晶瑩剔透的小水珠。這一切
讓我原本憂傷的心情愉快了許多。我開始歡快起來，開始跑起來，迎面吹來的風讓我打了個噴嚏。突然在這時，一縷耀眼的光芒刺入我的眼睛。��！太陽從東方緩緩升起來了—大地被照得金黃，一切變得生機勃勃。蟬開始大聲的歌唱，小鳥在天空中翱翔，蝴蝶在草叢中翩翩起舞。一切都像實施了魔法般活躍起來。大自然是多姿多彩的，我也深深體會了大自然的景色美，空氣的新鮮，美麗的植物。我喜歡大自然！
聆聽自然作文 篇9
“獨自漫游似浮云，青山翠谷上飄蕩……
樹陰下，明湖邊，和風吹拂舞翩躚……”——題記
雨“嗒嗒”的落在我的小傘上，我抬起頭，雨水濕潤了我的臉頰，我看著天，想到了“人間天堂”。世界上真的有“人間天堂”嗎？其實，在每一個人的心中，都有一個屬于自己的“天堂”。是九寨、是黃龍、是香格里拉……或是神奇的海底龍宮、奇妙的`天上人間、茂盛的原始森林……但我并不神往于此地。望著天空的我，不禁陷入了深深的沉思，思緒中開始勾勒我心中的天堂……
一片綠茵茵的草坪，綠草中散著幾朵野花，野花的中央花蕊處，有幾只可愛的蜜蜂正在采蜜。在草坪的西邊，有一座亭子，碧瓦飛甍。在亭子的一旁，小溪正靜靜的流向遠方，竹橋架在小溪上，連接著溪水兩方。在這一片美景的四周，便是連綿起伏的山脈，山中綠樹陰陰。樹下掩蓋著幾戶人家，不時發(fā)出幾聲狗叫。山中早已傳出了“丁丁”的伐木聲。正當是清晨，那淡淡的薄霧籠罩著大地，清新的泥土味和花香，沁人心脾。那鳥兒與大地的共鳴便成了天地之中最完美的合奏！
想到這兒，我不禁想起了馬致遠《天凈沙？；秋思》里的句子“小橋流水人家”或許，我的“天堂”就是這個吧！
“綠草茵茵紅花，小橋靜靜人家，伐木丁丁鳥鳴。正值清晨，薄霧清香籠身。”大概，人間仙境也不過如此吧！
我是一個喜歡獨自感受、欣賞自然，聆聽天籟的人。自然讓我體味到人間好聽，自然讓我感受到人間繽紛，自然讓我學會奇思妙想。枝頭的鳥兒又唱又跳，水中的魚兒自由嬉戲，天上的白云互相打鬧。世界多么美好，自然多么奇妙。
我就是那天空中飛翔的浮云，獨自在樹陰下乘涼，明湖邊棲息，山頂上嘹望，和風兒一起做游戲。在自然中感受！
或許，“閱讀天地，聆聽天籟”就是人間最美的享受了吧！
聆聽自然作文 篇10
在這秋意漸濃的清晨，我和爸爸相約前去在家附近的潯峰山生態(tài)公園，感悟自然之聲。
到了目的地，順著山中小徑走到湖邊，看到幾個迎著朝陽跑步的運動達人，“早上好！”熱情地和我們打招呼。
順眼看去，湖邊的樹木紛紛落下黃葉，小草也是早早換上黃裝，晶瑩的朝露撒在草叢間，只有零散的菊花盛開著，五彩斑斕，點綴著這個湖邊花園。微涼的秋風輕輕地吹拂著，仿佛是大自然這個母親愛撫著世間萬物，此時此地我不禁想起“秋詞”中的一句古詩：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！�
放眼湖上，秋色連波，波上寒煙翠。天空碧綠得像藍寶石一樣，幾朵悠悠的白云注視著大地，陽光散落在湖面上，波光粼粼，水天一色，近處濃淡分明，遠處交匯出一道淡淡的白光。一群小鴨子，呱呱地叫著在湖面嬉戲著，小鳥們在樹上放聲高歌。小青蛙蹲在荷葉上時而彈琴，時而躍進水里，悅耳的聲音，交織出一首大自然的美妙旋律，我靜靜地聆聽這自然間的天籟之音，仿佛在撥動著我的心弦。
我站在湖邊看著這醉人的`美景，呼吸著清新空氣，心情闊然開朗。大自然的鬼斧神工，創(chuàng)造了湖光山色。她不但孕育著萬物，也讓我們的環(huán)境充滿著生機和希望，充滿著詩情畫意，她彷佛靜靜地向我們訴說著：人們要好好珍惜自然賦予的一切，保護動物，愛護環(huán)境，學會感恩。那一刻，我明白，這就是自然的心聲。
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