親近大自然小學(xué)作文3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的親近大自然小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
親近大自然小學(xué)作文1
“孩子們早早放學(xué)回來，忙著在東風(fēng)里放紙風(fēng)箏�！边@一天，帶著一顆憧憬未來的心，來到鳳凰廣場，讓我的理想和風(fēng)箏一起飛向藍(lán)天。
幾十只紙風(fēng)箏在空中飛翔�！獛准茱w機(jī)首當(dāng)其沖，鷹在廣闊的.藍(lán)天上飛翔。
看，的“美人魚”齊在茫茫大海中搖曳。當(dāng)她的風(fēng)箏飛不起來時(shí)，她的焦慮出現(xiàn)在她的臉上。但是“成功是失敗之母”，她的“美人魚”飛上了藍(lán)天。像在無邊無際的大海里跳舞，姿勢還是那么美，在水里倒了一會(huì)兒；用尾巴拍一會(huì)波浪；過了一會(huì)兒，我以各種方式跳拉丁舞。
在邊跑邊出發(fā)的過程中，我終于學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏。三月的春天，春光朦朧，我許了個(gè)愿，要把它“裝進(jìn)”風(fēng)箏里，讓它飛向藍(lán)天。在新的一年里，我可以像我的風(fēng)箏一樣自由飛翔！
親近大自然小學(xué)作文2
周四早上霧很大，我們都很擔(dān)心能不能去東湖山。心情就像天氣一樣，只是默默等待。
第四節(jié)課，霧逐漸減少，心情隨天氣變化。下午“終于等到了下午！”我興奮地大叫。那是一個(gè)陽光明媚、微風(fēng)習(xí)習(xí)的下午。冬天天氣這么好真好！一路說笑，走了十五分鐘，我們來到了東湖山。
上次是集體活動(dòng)，現(xiàn)在是每個(gè)班的自由活動(dòng)。學(xué)生先講孝道故事，然后猜謎語，然后玩小品，然后講笑話，最后玩？g手帕�；顒�(dòng)開始了，一個(gè)個(gè)我都煩了。我迫不及待地想在那里“殺死”蚊子。當(dāng)我聽到李小姐談到小權(quán)的.來歷時(shí)，我的興趣突然來了。李小姐說：“從前有一個(gè)人，他有妻子、孩子和母親。他媽媽不太喜歡他老婆，他不在的時(shí)候就讓她去很遠(yuǎn)的地方打水……”小品演員的聲音太小，我聽不到，就忽略了。我不是要我開個(gè)玩笑。g手帕。我沒參加。
這次活動(dòng)讓我懂得了孝順父母，也感到了幸福。我猜這就是電視上的快樂教學(xué)法吧。
親近大自然小學(xué)作文3
是啊，自從沙利文老師來到海倫身邊以后，她開始讀書，開始學(xué)知識(shí)，開始從大自然中尋找快樂，汲取知識(shí)……總之，她開始快樂起來，變得勇敢起來。
如果把海倫的內(nèi)心比作一座干旱的城市，知識(shí)便是一陣甘霖，滋潤著這座“城市”。如果把海倫的內(nèi)心比作一個(gè)貧瘠的山區(qū)，那么知識(shí)便是金錢，使這貧瘠的'山區(qū)變的富饒起來。如果把海倫的世界看作是一座封閉的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的房子，那么知識(shí)便是一把鑰匙，打開海倫的心房。
其實(shí)，我覺的親近大自然是學(xué)習(xí)知識(shí)最令人喜愛的一種學(xué)習(xí)方式。
從大自然中，我們可以探究許多奧秘�；▋簽槭裁词羌t的？草兒為什么是綠的？蟈蟈為什么會(huì)叫？蝴蝶為什么有美麗的翅膀？小鳥為什么會(huì)唱出美妙的歌曲？大自然是一座用之不竭、取之不盡的金礦，如果我們把知識(shí)當(dāng)作是挖掘這座金礦的工具，便會(huì)挖出許多許多金光閃閃的金子！
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