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自然作文

親近自然作文

時(shí)間:2022-08-21 13:31:32 自然作文 我要投稿

精選親近自然作文匯總五篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家收集的親近自然作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

精選親近自然作文匯總五篇

親近自然作文 篇1

  在城市里住久了,對(duì)高樓大廈有一種審美疲勞,特別對(duì)最近的霧霾天氣非常討厭。真想到清新的大自然中去,呼吸新鮮的空氣,享受燦爛的陽(yáng)光。

  老家的山水至今讓我難以忘懷。我記得那是一次國(guó)慶節(jié),秋高氣爽。我和爸爸來(lái)到他的故鄉(xiāng)——女山湖,那是我國(guó)的第四大淡水湖——洪澤湖的分支。進(jìn)入女山湖景區(qū),映入眼簾的是一望無(wú)際的水面,湖光粼粼,漁帆點(diǎn)點(diǎn)。湖上泛著一片青煙似的薄霧;遠(yuǎn)望青山,只隱約辨出灰色的山影。女山湖是平靜安詳?shù),湖水清地就好像一面大鏡子,映著四周的青山綠樹。沿著盤山小徑,拾級(jí)而上,很快來(lái)到了山頂。眼前的一個(gè)大深坑嚇了我一大跳!坑口不大,有兩三個(gè)籃球場(chǎng)那么大,可是非常非常的.深。爸爸告訴我,女山一座死火山,兩百萬(wàn)年前的一次噴發(fā),留下了眼前的大坑。我明白了,這就是傳說(shuō)中的火山口。我閉上眼睛,想象當(dāng)年火山爆發(fā)時(shí)的情景,那是一幅多么驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面!

  下山的路上,路邊隨處可見的一堆堆果實(shí)吸引了我的注意。這種果實(shí)有乒乓球大小,外面包了一層綠綠的刺皮。剝開它,竟然是栗子!一打聽,才知道這是女山特有的野生板栗。雖然不能食用,卻有極高的經(jīng)濟(jì)和藥用價(jià)值。

  家鄉(xiāng)的女山湖真美!可惜的是我不能時(shí)常去親近它。我想我能做的是:有朝一日,我為家鄉(xiāng)和祖國(guó)的美麗山水做點(diǎn)我的貢獻(xiàn)!

親近自然作文 篇2

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1.指導(dǎo)學(xué)生以一顆真摯的童心、愛心面對(duì)大自然,促使學(xué)生的心靈與大自然親切交流。

  2.使學(xué)生明確寫景文章的寫作范圍、寫作重點(diǎn)、構(gòu)思技巧。

  二、教學(xué)重難點(diǎn)

  明確話題,寫景抓住特征,注重感情。

  三、教學(xué)方法

  多重對(duì)話法

  四、教學(xué)過(guò)程

  1.導(dǎo)入語(yǔ):自然是人類生活的環(huán)境,是人類賴以生存的基礎(chǔ)。人類不僅在物質(zhì)上需要大地母親的哺育,而且在精神上也需要向自然尋求依托。當(dāng)知時(shí)節(jié)的春雨飄落大地時(shí),當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)誘人的果香時(shí),感到喜悅、幸福的決不僅是農(nóng)民;過(guò)去的政治家、文學(xué)家,每當(dāng)失意的時(shí)候,就會(huì)寄情山林;就是我們中學(xué)生,當(dāng)不堪學(xué)習(xí)重負(fù),感到身心疲憊的時(shí)候,去野外踏青,不也能愉悅身心嗎?可以說(shuō)人對(duì)自然的情懷是與生俱來(lái)的。但不同的人,對(duì)自然的感悟有深淺不同,情趣有高下之分!叭f(wàn)類霜天競(jìng)自由”的感悟,“大漠孤煙直”的審美不是人人都能有的。

  2.面對(duì)大自然,通過(guò)什么樣的手段來(lái)促使我們的感悟、審美向高深方向發(fā)展呢?哪位同學(xué)說(shuō)說(shuō)。

  (生活經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)積累、讀書、交流等)

  3.請(qǐng)閱讀課本73頁(yè)“話題探討”的內(nèi)容,準(zhǔn)備交流閱讀后的體會(huì)。(交流時(shí)注意能有自己的體會(huì),還要能舉出其他例子。)

  4.在我們對(duì)大自然有自己獨(dú)特的體會(huì)的時(shí)候,如何用文字來(lái)把它表達(dá)出來(lái)呢?請(qǐng)閱讀74頁(yè)的“寫法借鑒”,這里告訴我們那些重要信息。

  (景物描寫要抓住景物本身的特點(diǎn)、還要突出感情特點(diǎn)。)

  5.學(xué)生對(duì)什么是景物的特征肯定理解不透,也許有學(xué)生提出疑問(wèn),如果沒有問(wèn)的需及時(shí)提問(wèn):什么是景物特征呢?

 。ɡ蠋熤v述:景物的特征就是某處景物的形態(tài)、布局、格調(diào)、氛圍等區(qū)別于其他景物的地方。也就是它是一處景物所獨(dú)有,它處景物不會(huì)有或者不會(huì)跟它全然相似的。你看,早、中、晚的景物不同,春、夏、秋的景物不同,風(fēng)、雨、雪的景物不同,高山、平野、沙漠的景物也不同。同一類景物由于時(shí)間、地點(diǎn)、時(shí)代的不同,也賦予景物各自不同的特征,寫作時(shí)就要考慮時(shí)間的特點(diǎn)、地點(diǎn)的特點(diǎn)、時(shí)代的特點(diǎn)。)

  6.投影:〈一〉“……深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月,下面是海邊的沙地,都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜,其間有一個(gè)十一二歲的少年,項(xiàng)戴銀圈,手捏一柄鋼叉,向一匹猹盡力刺去,那猹卻將身一扭,反他的胯下逃走了。”

  投影:〈二〉“月亮升起來(lái)。院子里涼爽得很,干凈得很。白天破好的葦眉子,潮潤(rùn)潤(rùn)的,正好編席。女人坐在小院當(dāng)中,手指上纏絞著柔軟修長(zhǎng)的葦眉子。葦眉子又薄又細(xì),在他懷里跳躍著。

  要問(wèn)白洋淀有多少葦?shù),不知道;每年出多少葦子,不知道;只曉得每年蘆花飄飛蘆葉黃的時(shí)候,全淀的蘆葦收割了,垛起來(lái),在白洋淀的廣場(chǎng)上,就成了一條葦子的長(zhǎng)城……

  這女人編著席。不多一會(huì),在她身子下面就編成了一大片,她像坐在一片潔白的雪地上,也像坐在一片潔白的云彩上。她有時(shí)望望淀里,淀里也是一片銀白的世界。水面隆起一層薄薄的霧,風(fēng)吹過(guò)來(lái),帶著新鮮的荷葉荷花香!

  投影:〈三〉“月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。雖然是滿月,天上卻有一層淡淡的云,所以不能朗照。月光是隔了樹照過(guò)來(lái)的,高處叢生的灌木,落下參差班駁的黑影,峭楞楞如鬼一般;彎彎的楊柳的稀疏的倩影,卻又像畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻;但是與影有著和諧的旋律,如梵婀玲(小提琴)上奏著的名曲!

  對(duì)上面的三段文字的描寫有自己理解的請(qǐng)談?wù)効捶。提示:可以從描寫?duì)象、時(shí)代、時(shí)間、地理、各自的特征等方面去思考,也可以比較著去思考。

  在師生對(duì)話、生生對(duì)話過(guò)程中,教師應(yīng)從下面的內(nèi)容去引導(dǎo)。

  〈一〉這是江南海邊的農(nóng)村,這是夏天的晚上,陰歷月半左右,因此月是圓的,金黃的,瓜田一望無(wú)際,一片碧綠,晚上出來(lái)偷瓜的是猹這種動(dòng)物而不是山區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)的野豬或別的什么野生動(dòng)物。在一些細(xì)節(jié)上還能體現(xiàn)時(shí)代的特色,如項(xiàng)帶銀圈、手捏鋼叉等。

  〈二〉由于地區(qū)、時(shí)代不同,這是黨領(lǐng)導(dǎo)下的游擊區(qū),這是白洋淀邊的一個(gè)小村莊,作者著重描寫了荷花淀,著重描寫了葦眉子。月光照在葦眉子上,葦眉子成了一片雪地,成了一片潔白的云彩;光照在荷花淀上,淀上隆起一層薄薄的霧,發(fā)出清香,成了一片銀白的世界。多么的寧?kù)o,多么的誘人。女人織著席,葦子垛成垛。經(jīng)濟(jì)繁榮,人民勤勞自不待言。

  〈三〉也是荷塘,也是月夜,一樣有輕霧,一樣是寧?kù)o,但因?yàn)檫@兒是二七年的清華園,那兒是四三年的河北白洋淀,這兒的特點(diǎn)是塘小、樹多,那兒是淀大、月滿。由于塘小、樹多,加之月光不能朗照,因此是樹影班駁,月色不均;哪兒是淀大、月滿,又加之清風(fēng)不時(shí)吹過(guò),因此是一片銀白,荷香滿淀。兩者都有詩(shī)情畫意,但這兒的靜,靜得過(guò)于幽;哪兒的靜,靜中卻透出活氣。

  總之,寫景抓住了特征,才能寫出景物的美,帶給讀者美的享受。在描寫中還處處滲透著作者的`某種感情。請(qǐng)同學(xué)就最近感知的自然之景寫一個(gè)作文片斷。

  現(xiàn)選錄兩則片斷。(后補(bǔ))

  片斷一:

  秋收完成后,地就裸了,像一個(gè)老男人,扯了衣服,四仰八叉地躺著.一道道田埂,肋骨一般,在瘦不拉幾的地里,十分刺目的凸顯著.秋收已結(jié)束了,該走的人,都走了,地就還給了自然了。

  片斷二:

  校園里的桂花都爭(zhēng)相開放。微風(fēng)拂來(lái),吹來(lái)陣陣清香。聞著桂花的香氣,唱著抒情的歌曲,我想這也不失為人生的一大樂(lè)事吧!小時(shí)候就聽過(guò)一句諺語(yǔ)“桂子花開,十里飄香!”當(dāng)時(shí)總是認(rèn)為這句諺語(yǔ)夸大其辭,現(xiàn)在心中卻有與其相同的感覺。是的,桂花確實(shí)很香,不信,你一個(gè)人安靜地坐在教室里一定可以發(fā)現(xiàn)。

  7.同學(xué)回顧以前學(xué)過(guò)的寫景文章,回顧老師給你們的講解,描寫景物有哪幾種方法呢?

  七嘴八舌之后,投影:①定點(diǎn)觀察、定景換點(diǎn)、移步換景。

  ②從形、聲、色等方面對(duì)景物進(jìn)行描寫,易于抓住景物的特征。

 、蹌(dòng)靜結(jié)合,虛實(shí)相間。

 、芫拔镆c心情或環(huán)境相適應(yīng)。

  8.整篇作文訓(xùn)練。見課本75頁(yè)第二題:以“秋色”為描寫對(duì)象,寫一篇文章。題目自擬,也可選用下列題目。(略)投影:作文提示①景物應(yīng)是人化了的景物,必須景中有人,情自景出。②由于個(gè)人構(gòu)思不同,寫景的手法也是多種多樣。③突出地方特色,給人以鮮明的印象。

  9.在老師的指導(dǎo)下,用一個(gè)晚自習(xí)來(lái)自改作文,要求:

 、艠(biāo)點(diǎn)符號(hào)的格式。⑵書面謄寫狀況。⑶找出描寫之處,并把錯(cuò)字改一下,不通的句子改順。⑷考察總分、動(dòng)靜、點(diǎn)面、情景、比喻、擬人、夸張、虛實(shí)、觀察方式、描寫角度等在文中的體現(xiàn),作一點(diǎn)分析。如果這些方面在文中表現(xiàn)太少,你打算如何修改?提出修改方案。⑸這篇文章中,你認(rèn)為最好的是在何處,可以是段、句、詞。說(shuō)說(shuō)為何好。

  10.優(yōu)秀作文展示:(后補(bǔ))

  感受秋天

  101班梁正

  雙休日,我告別了清幽的學(xué)校,回到了家。聽人說(shuō),實(shí)踐是條路,是首歌。這是怎樣的路、怎樣的歌呢?到了秋天的陽(yáng)光下才能領(lǐng)會(huì)到。

  “一片梧桐一聲秋,一支芭蕉一分愁”。然而,愁云散盡樂(lè)不盡,秋至喜隨亦未知。梧桐做出了黑黑的籽,楓葉換上了紅紅的衣。于是快樂(lè)便裝滿了梧桐籽、夾滿了楓葉片。

  黃昏后,我獨(dú)自吹著笛坐在板凳上,那是一種意境,它朦朧著;那是一支樂(lè)曲,它飄蕩著。有些枯敗的柳枝不想掃我的興,送我一段婆娑舞。我吹著,它舞著,月夜里,這兒有一幅秋愉圖。

  我在河灘上躬下身子,豎起筆尖作犁,帶著一種耕耘的虔誠(chéng),和秋天立下誓約。從中,我體味出了“一分耕耘,一分收獲”的深意。我不奢望春天給我?guī)?lái)繁花,只要春風(fēng)遍布我心中每個(gè)角落,我就會(huì)充滿信心,我要在黃葉上啜飲芳醇,使著青春的犁鏵,隨著時(shí)間的流動(dòng),悄悄地接近秋日火紅的原野。

  帶著夏日的激情,帶著少年的沖勁,帶著嘗試的心情,我也像大人們一樣,脫著鞋,挑起籮筐,頂著驕陽(yáng),出門去體味真正的生活。

  我頂著烈日跟著大人們甩動(dòng)著膀子,微笑著揮動(dòng)鐮刀。一片片稻子躺下了,鋪成了金色的地毯!摆s上!”大叔回頭擦了把汗,對(duì)著我微笑,“快把吃奶的勁都用上哦──”

  地里,數(shù)不清的腳印被烤得焦白了。打谷機(jī)跟蟬一道呻吟著,有氣無(wú)力的。滿地的人群,滿地的汗水,滿地的歡笑,滿地的激情!

  挑著兩個(gè)晃悠悠的籮筐,真像挑著兩個(gè)音符。踏上被烈日烤燙的路面,甩開臂膀,邁開步伐,繞著棋盤似的小路,舞著兩個(gè)搖擺不定的籮筐,搖過(guò)小河,好不容易才搖到家。卸下千斤重的擔(dān)子,全身頓時(shí)輕松無(wú)比。一陣涼風(fēng)送爽,我不由想起“誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”的深刻含義,還讓我了解到這是怎樣的路、怎樣的歌。

  感受秋天,感受快樂(lè),體會(huì)生活的樂(lè)趣。

親近自然作文 篇3

  神秘的大自然,蘊(yùn)含著太多的奧秘,創(chuàng)作了太多的神奇。世間萬(wàn)物,無(wú)不在她的懷抱中勃勃生長(zhǎng)。而我最大的樂(lè)趣,就是親近自然,融入自然。

  在我家后面,有一座小山,山上覆著一層郁郁蔥蔥的松柏,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,翠XX滴,賞心悅目。而這,無(wú)疑成為我親近自然的最好去處。 爬這座小山,成為了我最大的樂(lè)趣。來(lái)到山腳下,我故意避開修好的石板路,避開三三兩兩的游人,而是毫不猶豫的鉆進(jìn)樹林,深一腳淺一腳的摸索著在茂密的叢林里開始了我的“探險(xiǎn)”。熾熱的太陽(yáng),只在我身邊勉強(qiáng)投下幾點(diǎn)光斑,干燥的空氣忽然變得濕潤(rùn)異常,我甚至感覺到自己的皮膚在這空氣的滋潤(rùn)下舒服伸展。扶著長(zhǎng)滿青苔的松樹,踩著厚厚的`松針,我逐漸走進(jìn)密林深處。在這里,遠(yuǎn)離了人世的喧囂,萬(wàn)籟俱靜,偶爾一聲悠然的鳥鳴傳來(lái),清脆悅耳。此時(shí),這里便是我一人的世界。我興奮的在樹林中奔跑起來(lái),讓林間清幽的風(fēng)帶走所有的煩惱。

  偶爾腳下踩空,或與松樹來(lái)個(gè)親密接觸,我便撲到在地上,不要擔(dān)心會(huì)跌傷,地上那沉積了不知多久的松針,像一張厚實(shí)的“席夢(mèng)思”,軟軟的接住你,就好像撲進(jìn)了森林的懷抱,趴在地上,泥土的芬芳混著松針的清香,飄如體內(nèi),仿佛剎那間整個(gè)身體都煥然一新了。歇夠了,站起來(lái)拍拍身上的泥土,又開始了奔跑…… 折騰累了,就離開樹林,找一塊向陽(yáng)的山坡,再找一片草叢,舒舒服服的往上一躺,伸手薅根“狗尾巴草”叼在嘴里,雙手往頭下一枕,悠閑的翹起二郎腿,瞇上眼曬會(huì)兒太陽(yáng)。暖暖的陽(yáng)光散在身上,山風(fēng)微微吹拂,帶來(lái)遠(yuǎn)處的鳥語(yǔ)花香。身邊的小草在太陽(yáng)的照耀下散發(fā)著奇妙的清香,這也許就是太陽(yáng)的味道吧。有時(shí)躺煩了,便睜開眼,看著天空中潔白的云,想象著它們像什么。這游戲仿佛又讓我回到了無(wú)憂無(wú)慮的童年。有時(shí)隨手摸過(guò)來(lái)一塊石頭,便在陽(yáng)光下仔細(xì)的觀察起石頭的紋路來(lái),并暢想著這塊石頭的“前世”:“它原來(lái)可能在海底吧?幾千萬(wàn)年前海路變遷……”有時(shí)碰到“奇巖怪石”,就小心翼翼的放在口袋里,并不斷的幻想它就是一塊價(jià)值連城的寶貝……

親近自然作文 篇4

  自然中,花兒的幽香令你陶醉,落陽(yáng)的出場(chǎng)使你的心情平靜,蝴蝶在林中快樂(lè)旋轉(zhuǎn)跳舞,百靈鳥為它伴奏,你說(shuō),還有什么比欣賞自然更快樂(lè)的事呢?

  花兒開的是那么燦爛,草兒摸著是那么柔嫩,鳥兒看著是那么活潑,他們跳來(lái)跳去,“唧唧唧唧”就是它們對(duì)大樹哥哥的問(wèn)候語(yǔ)它與同伴們似乎在尋找著什么,頭不停地左右旋轉(zhuǎn)著,難道它們?cè)谕嬗螒騿?誰(shuí)知道呢?一切都是那么溫馨,給人一種美妙的旋律,讓人想跟著這五彩繽紛的音符一起跳舞,一起歌唱,來(lái)融入這場(chǎng)自然舞會(huì)中,連種子都在快快長(zhǎng)大,希望能夠探出頭來(lái),想親眼瞧一瞧這奇麗美妙的世界,好快一點(diǎn)加入這自然舞會(huì)中與選手們一絕高下呢!

  空氣是那么清新,其中滲入了許多只有大自然里才有的香味,溪水是那么甜,那么好喝,那么可口,它在嘩啦啦啦的唱歌,猶如彈琴一般好聽,悅耳。當(dāng)你走到它面前時(shí),你會(huì)誤以為它是一面鏡子,還不能察覺它是一條小溪,只有摸過(guò)才知道。

  自然!奇妙的大自然!充滿快樂(lè)的大自然!親近大自然吧,美就藏在大自然中,你只要用心去感受,你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的快樂(lè)與奇妙,那是一種享受,更是一次心靈的旅行·······

  當(dāng)你走在一條幽靜的小路上時(shí),一只繽紛的蝴蝶跌跌撞撞地飛了過(guò)來(lái),撞到了額頭。蝴蝶飛過(guò)頭頂,抬頭望著湛藍(lán)的天空,小鳥兒展翅飛翔,柔和的陽(yáng)光照耀在身上,風(fēng)輕輕地吹著,所有的煩惱都隨風(fēng)吹散了,臉上浮出一絲輕松的微笑。

  簡(jiǎn)陋的`房屋、古樸的院墻、參天的大樹,再襯上微風(fēng)的吹拂,顯得更加寧?kù)o了。走到大樹旁,摸摸那粗糙的樹皮,看著古樸的院落,心情也會(huì)在不知不覺中平靜下來(lái)。

  自然的美是無(wú)窮無(wú)盡的,親近大自然吧!你會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的美其實(shí)超乎你的想象······

親近自然作文 篇5

  在暑假的一個(gè)中午,我、小杰、小軒、瀟瀟,還有各自的父母,一起去安地水庫(kù)的一個(gè)小山坡上露營(yíng)。

  車子在我們的歡聲笑語(yǔ)中很快到了目的地。剛下車,就看到水庫(kù)被群山翠綠環(huán)繞著,像一面碧綠的玉盤。水面上還時(shí)不時(shí)地有幾只野鴨在嬉戲,心中想著:難道這不是的大自然給我們的恩澤嗎?

  我們打算去游泳,小杰一馬當(dāng)先沖在前頭,我、小軒、瀟瀟等人緊跟其后,小杰隱隱約約看見遠(yuǎn)處有東西在扭動(dòng)著,趕忙叫我們過(guò)去,定睛一看,原來(lái)是一條蛇,我們嚇呆了,不知是進(jìn)還是退。蛇也被驚呆了,它想都沒想過(guò)今天怎么會(huì)出現(xiàn)這么多"怪物“?它慌不擇路地溜走了。我們又放心的往前走了。

  不一會(huì)兒,我們便走到了水池邊,那的風(fēng)景很好,宛如身處仙境一般,四面都有青山環(huán)繞著,到處都雜草叢生,樹上的鳥兒也陶醉在了這分外妖嬈的圣地。

  我們一行人早已作好了下水游泳的.準(zhǔn)備,一扒衣服、一套泳鏡,再踩上拖鞋,往水里一蹦,我們開始游泳了,一下水一股清涼向我涌來(lái),舒服極了。我們?cè)谒杏蝸?lái)游去,時(shí)而在水面漂浮,時(shí)而在水下潛泳,像一條魚。過(guò)了一會(huì),最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,我們要玩打水仗了我占了便宜,因?yàn)槲規(guī)Я怂畼,可以遠(yuǎn)距離射擊,我往水槍里裝滿了水,又在里面打足了氣,瞄準(zhǔn)了小杰的大腦袋,一槍射過(guò)去,正中目標(biāo)。不一會(huì)兒,我們便上岸了,因?yàn)榇藭r(shí)天色已晚,我們?cè)诟浇霓r(nóng)家樂(lè)里的空地上搭了帳篷,吃了點(diǎn)小菜,喝了點(diǎn)兒小酒,就已經(jīng)20:00了,于是,有人提議夜游,我們一聽,是個(gè)好主意,毫不猶豫的答應(yīng)了。

  夜晚的水涼涼的特別舒服,只是少了點(diǎn)安全感,我利用了這一點(diǎn),去潛泳抓別人的腳,去找找樂(lè)子,一聲聲尖叫過(guò)后,便是一陣狂笑。

  夜?jié)u漸地深了,我們睡了,可我沒睡著,仰望星空數(shù)星星,夜晚的山中真寧?kù)o,聽不見一點(diǎn)聲音,也看不見什么東西……我數(shù)著數(shù)著、想著想著睡著了。

  第二天早上,我們又游了泳,還玩了小杰特地帶來(lái)的皮劃艇,我們玩兒地可開心了!

  到了中午,我們不得不離開這青山綠水、山明水秀的地方。然而,留給我們的是永久而親切的懷念。

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