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【熱門】走進(jìn)自然作文合集十篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的走進(jìn)自然作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
走進(jìn)自然作文 篇1
走進(jìn)大自然，就像是走進(jìn)了一個夢黃多彩的世界。她多姿多彩、色彩斑斕。它是那樣的美妙，那樣的和諧，那樣的壯麗，又是那樣的.可愛。我渴望走進(jìn)自然，因為我愛它;愛它的春夏秋冬，愛它美的景物，美的情感，美的語言。來吧讓我?guī)阕哌M(jìn)自然。
當(dāng)嫩綠的小草從地里探出頭來張望世界時：當(dāng)楊柳抽出新芽換上新裝時;當(dāng)小燕子站在電線上“嘰嘰嘰”的演奏出春的第一樂章時……，春姑娘來了。她來看望久違的朋友，為它們帶來珍貴的禮物——春風(fēng)、春雨。她讓這個春天更美麗，更富有生機。
當(dāng)火辣辣的太陽曬到脊背時，夏天來了。我們走進(jìn)林間，去傾聽小鳥們的歌唱，去和友善的小動物追逐嬉鬧：我們走向海邊去傾聽海的召喚，穿上潛水衣去探尋深海里奧秘：夜深人靜時，遙望星空，那滿天的星斗似顆顆珍珠鑲嵌在天空，閃閃發(fā)亮，無限壯麗。
親近大自然，放下所有的包袱，全心放松在其中。
走進(jìn)自然作文 篇2
今年暑假，我獨自走進(jìn)森林，感受自然的氣息。
走進(jìn)森林，清涼新鮮的空氣撲面而來，這種氣息，不是大草原的清鮮氣息，也不是鄉(xiāng)下涼爽的氣息，而是來自大樹發(fā)出的涌入心頭的氣息。小鳥唱著動聽的歌聲，優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來，這是來自自然的呼喚，是來自大山的呼喚，也是發(fā)自內(nèi)心的呼喚。
每一個自然的成員，都在為自然勤勉地奔忙著。螞蟻王國成千上萬的成員組建成一支部隊，捍衛(wèi)著螞蟻王國的尊嚴(yán)，保衛(wèi)著自然。大樹凈化病毒、細(xì)菌，為每一個成員帶來清爽、安全的空氣，成員們永遠(yuǎn)活在清新的生活中。我覺得，大樹不僅是凈化環(huán)境的“清潔工”，還是保家衛(wèi)國的.“戰(zhàn)士”。在我心中，大樹永遠(yuǎn)是值得尊敬的。
走進(jìn)森林深處，陽光充足，空氣是那樣的清新。我閉上眼，想象著我自己也是自然中的一員，忘記一切的不愉快，忘記了一切的煩惱，融入了這個大家庭當(dāng)中。和大叔交流，和螞蟻玩耍，跟著小鳥唱歌，隨著流水唱和。一切是那樣和平，一切是那樣安靜。不知不覺，我睡著了。當(dāng)我醒來時，已經(jīng)是傍晚了，我該回家了，帶回了滿懷的好記憶、好心情。
此時，我覺得自然是一種美麗的生物，令人陶醉，令人難以忘懷。
走進(jìn)自然作文 篇3
大自然是美麗的、迷人的。每當(dāng)和大自然親密接觸，我總感覺如同在夢境里一般。
大自然是許許多多生物賴以生存的地方，可我們卻在無形之中傷害了這位美麗的“姑娘”。也許，只有走近她，我們才會發(fā)現(xiàn)她是多么的美妙。下面，我們就一起去自然漫游吧！
大自然的美是分為不同階段的，而她的每一個階段都展現(xiàn)給我們與眾不同的一面。
春天，小草沖出土壤，露出小小的腦袋，調(diào)皮地打量著這個煥然一新的世界。大樹的嫩芽也在春風(fēng)的吹拂下，躥出樹皮，給大自然穿上了綠油油的春裝。那些知名的或是不知名的.小花，也都長出了花苞，點綴著這大片大片的嫩綠，使自然變得清新漂亮。
夏天，烈日炎炎，可是大自然早已給我們備好了大樹這把大傘遮蔭。小草弟弟越長越旺，成了我們屁股下柔軟的墊子。小花向我們招手，鳥兒為我們歌唱。我們可以去小溪游泳，運氣好了，還會收獲幾條大魚呢！
秋天，是我最喜歡的季節(jié)。果樹上碩果累累，彎彎的枝頭好像在訴說豐收的喜悅。徜徉在收獲的海洋里，我會摘上一個蘋果，細(xì)細(xì)品味秋姑娘的饋贈。樹上的葉子都變黃了，飄揚的落葉似乎在迫不及待地重回大地母親的懷抱呢！這時，已不能在小溪里游泳捉魚了，然而看著螞蟻乘著落葉船旅行，也別有一番風(fēng)趣呢！
冬姑娘卷著寒風(fēng)來了，把所有的地方都覆蓋成浪漫典雅的白色，使世界像棉花糖的城堡。我們可以在這“城堡”中堆雪人、打雪仗，感受不同的快樂。也許有些動物會懼怕寒冷而躲在自己的巢里，然而，它們從來都沒有忘記祈禱春天的到來。
大自然是神奇的，她給予了我們厚重的饋贈，讓我們感受到她的富饒和美麗。走近她，我感受到了前所未有的輕松、喜悅，這是多么的神奇啊！
走進(jìn)自然，你才會體驗到什么是小清新，什么是大優(yōu)雅，什么是最美麗。大自然啊，你不僅是我們休閑的地方，更是我們放松的樂園！
走進(jìn)自然的感覺，真好！
走進(jìn)自然作文 篇4
嫩綠的葉子高掛在樹上，薄薄的，陽光仿佛能穿透它，讓人忍不住要輕輕撫摸它。在微風(fēng)吹撫下，嫩葉輕輕搖擺，像精靈飛舞，真美！
你有留意你身邊的無價之寶嗎？三月是樹換掉舊貌，穿上新裝的好時節(jié)。
我家離學(xué)校并非很近，但我仍選擇走路去學(xué)校，因為在上學(xué)的路上，我總有一段極其快樂的路程。一路上，我有樹陪伴著我。
從前，我并不懂得去欣賞樹的美，聆聽樹的心聲。樹，在我眼里無非是一個死物，不會動，也不會笑。回憶起，時間是怎樣悄悄地從我身邊溜走的呢？時光老人又怎能讓我如此浪費時間呢？
我由于受鄰居的影響，也跟著一起走路去上學(xué)了。但我卻得到了意外的驚喜。
三月初，下著細(xì)雨，走在那再熟悉不過的街道上，似乎有什么不同。街道周圍寂靜一片，只聽到“沙沙”的下雨聲。抬頭一看，才發(fā)現(xiàn)周圍的.樹特別引人注目，光禿禿的，樹葉全脫落了，只剩下殘枝了。此時此刻，周圍的景色變的單調(diào)了。天灰蒙蒙的，只有那凌亂的枯枝還在支撐著。我才發(fā)現(xiàn)以前的街道綠色一片。如今，似乎少了些什么？我的好奇心促使我尋根問底，我開始慢慢摸索：究竟少了些什么？
三月中旬，又一個意外發(fā)現(xiàn)：樹發(fā)芽了！街道上似乎有了那么一點生機，樹枝看上去并不孤單了，芽在樹枝上點點發(fā)光，一點一點地為樹枝裝飾。下雨時，樹芽顯得更綠了，我便與鄰居討論起來：樹，晚上會發(fā)光嗎？如果會，那又是多美啊！
三月下旬，當(dāng)我再次走到街道時，眼前煥然一新：嫩綠的葉子高掛在樹上，薄薄的，陽光仿佛能穿透它，讓人忍不住要輕輕撫摸它。在微風(fēng)吹撫下，嫩葉輕輕搖擺，像精靈飛舞，真美！
一天一天地過去，我也在一天一天的欣賞、享受這美景，期盼著明天樹能長得更茂盛！我在腦海里描述著：一條街道都是換上新裝的樹，綠色一片……
這一天終于來了！
再次走在街道上，我眼前渙然一新，街道充滿了生機——樹立挺著，樹葉隨風(fēng)搖擺，無比悠閑，真像世外老人，不受灰塵污染。站在樹下，涼風(fēng)吹過，能感受到樹的生命力在溫和地流動。細(xì)心一聽，葉子在竊竊私語“沙沙沙”。
有時，樹又顯得那么堅強�；叵耄呀�(jīng)歷了多少個春夏秋冬，多少風(fēng)吹雨打，仍未倒下。
“街道究竟少了什么？”
我想，應(yīng)是樹的活力，它充滿生命力；是樹的精神，默默的奉獻(xiàn)；是樹的斗志，彌漫在周圍的空氣中。
樹是那么悠閑，你有留意嗎？樹是那么的堅強，你有發(fā)現(xiàn)嗎？在忙碌的人們，放下手中的事，用幾分鐘的時間看看你身邊的樹吧，呼吸那潔凈的空氣，用心去感受一下它的心聲！不要等到失去時，才懂得珍惜，多留意你身邊的事物吧！
走進(jìn)自然作文 篇5
自然是最高尚的母親；她做人的人格：“寬愛知心，仁愛知賢�！庇羞@樣的自然，做萬盛的母親，是興世之樂、天下之福。能做一條攀附之藤——-真美！題記
走進(jìn)自然做一條藤，我們的心在凌空。我們是海的艷；我們是空的柔；我們正在攀附自然，為心情卓著、為追求凱旋！
什么叫做心？跳動的，處進(jìn)血液循環(huán)的，是能保證生命正常生活身體的功能器官�！笆堑�。那是一顆共生命跳動的繁花，在絢爛著身心�！笨僧�(dāng)我們走進(jìn)自然的時候，你就會有一種新的體會，可能你從沒有發(fā)覺，可能有人會說：“如何才叫走進(jìn)自然？”是��？走進(jìn)自然是它的廣義。就是無論我們生在何處、工作在何地？都是在附和自然的心跳在忙碌著。其實人的工作、生活范圍與自然的空曠境界不能同比的，這是兩回事，我們應(yīng)認(rèn)真的做一次真實的心靈體驗。
自然無處不在，自然母親的心，無處不在繁華……我們的歡暢，正是大自然母親賦予我們身心的激情、萬般的呵護(hù)。因為我們是攀附巔峰的青藤。
我們不是靈動白云，可以環(huán)繞幽谷巡視；我們不是澗河瀑布，可游于山腳遠(yuǎn)去；我們不是飛翔的鳥兒，可以在空曠的地界與風(fēng)云斗智；我們更不是季節(jié)的氣候，可以吹開花朵，熟透果實。我們只是自然母親賜福的肉身，我們只能徒步思空婉月。我們不愿做風(fēng)中的云簫，我們不愿做輕飄自然的和風(fēng)，我們只做攀附體驗的精靈，唯有體驗?zāi)悴拍芨兄匀荒赣H的心懷遠(yuǎn)闊。我們是自然的精靈，高山才是母親的魂魄。在地球廣袤的地盤上，無數(shù)座高山盈韻，是自然母親的笑里綿柔。大海裝得下山山水水，大海是母親的胸懷，自然母親的形象，就是我們能看得見的真神。
如果朋友，你是置身空曠，或是面向大海、或是山峰谷境。那你就要努力的讓自己多做深深的呼吸，因為此刻母親的內(nèi)涵都融在清新的空氣中，那空氣是看不見的乳汁，是摸不到的秀氣。此時應(yīng)感謝自然母親賦予我們慧根，我們才有了此生的感覺。感覺是我們肢體最豐盛的器官，它不同于五臟六腑供養(yǎng)。他不入心血支流，它是自然母親的清純之息。這息是寬廣之源、寬心之譽，更是茂然之圣。感覺，就是讓我們的心在真實的走進(jìn)自然，因為我們的周圍都是自然母親的血脈在流動——無論是云白，還是青紫、灰褐、紅顏、金黃……那萬紫千紅的飄然，都是自然之金光。深蘊、神韻，那是自然的奧海之客，我們只要領(lǐng)悟之皮毛，就不會做甲士，我們要做的是鴻雁、赤鵬，永遠(yuǎn)馳騁天宇。
走進(jìn)自然，讓我們做一條攀附自然的青藤，母親一定會笑著對我們說：“愛你們的母親，你們才最偉大；我會恩愛你們，這里就是你們風(fēng)華的境界，努力吧！”努力吧！母親言語是剛?cè)岬�，不要違背母親的意愿，我們會腳踏實地的去做。
心海滾動，不是血液的柔暢，是寬廣地菲的膠著。我們會感覺生命的超凡，人神是沒有隔因的。我們的真神就是自己的心慧。可能我們會感覺大山就像個怪物，其實那是瞎說。大山的清韻壯觀，它就像個摩登時代的巨靈，他的眼睛在天上。大山是黃土撰出神韻，脊背筋骨是地氣串燒的，外現(xiàn)的光艷，那深海的翠玉于身。我們來用智慧重新審核自己的神思，就做一條藤附和自然。大地是完美的，是自然母親的高尚，是不用清純譜寫的定格，她的神智是駕馭窮空的。讓我們于空曠瞭原，于空谷欣慰，明白這自然就是靈動的凡間。大地母親啊！我們還在您的腹內(nèi)妄想攀附，現(xiàn)在我們感覺自個還沒有成熟，還在蠢動著自己的行為。就應(yīng)該繼續(xù)接受您的孕育，直到有一天，真的我們成熟了，像個金瓜，到那時，我們就做月亮的朋友，穿梭時空，欣慰我們?nèi)祟惖?時代真正的完美了。
走進(jìn)自然，就做一條青藤，因為攀附我們得到了充盈，我們的血液在沸騰，我們正在努力的征程……
我們不是在穿越時空，我們是停留時空的飛燕，在作婉轉(zhuǎn)的飛翔；我們正在用自己的思想走進(jìn)新穎的晴空，在用冥思、感悟自然母親的心胸的曠達(dá)；我們正在做最美的嘗試。走進(jìn)自然，做一條金光的藤，就相信我們自己吧！我們知道自己不是佛，亦也不是云天，但我們卻有一顆神佛之心，就是無論我們身于何地？我們的眼睛，都是通神的，因此我們很神明，我們可以閉目冥想神韻，誰能說這世界不是我們的心神悟境。多么偉大的自然母親，你的孕育不休正是萬世傳奇之神。
生世是福。如果能帶著這樣一種心情冥思自然，做一條藤向往空曠，心是豁達(dá)的；如果我們的行為偏離了紅塵正常的欲望，我們的滄桑之路始無蹤的。牽思韻解，是生于自然的美好，自然母親是我們永久的依賴，光天之下，我們應(yīng)該仰望自然，因為唯有鎖向自然。我們攀附的心，心地的方圓才能永久風(fēng)華。
讓我們來感悟一下自然的心跳，那是多么超然的美。這世界讓我們擁有一顆靈動的心在跳動，那就是我們高貴的母親——-自然的清靈在波動。感恩自然母親心的愛撫，做強自我。自然是高尚的，自然的美更是無比的。
什么叫做心？不是瘋狂的運作，而是有血有肉的在努力的運動，在運動的過程當(dāng)中，激發(fā)聯(lián)動而后活躍肢體。大自然的肢體不是無形的，她的心跳是滄海的波動，她的顏華體現(xiàn)的是尊嚴(yán)。應(yīng)感謝自然母親的寬厚仁慈之心，我們的心才能跳得正常，心域才能繁花似錦，慧根更盛。
今天我們就做一條藤，依附自然、攀附自然，我們才能柔潤心情，附和母親的人格：“寬愛知心，仁愛知賢。”萬盛永逸。
走進(jìn)自然作文 篇6
自然是什么？是春的紅紫芬菲，嫩綠自梢頭；是夏的烈日似火，蓮葉無窮碧；是秋的橙黃橘綠，楓葉秋蕭瑟；是冬的銀裝素裹，鵝毛似天剪。大自然是一扇神奇的大門，展現(xiàn)著一幅幅美妙的畫卷，令人感到滿足、幸福。
當(dāng)下的人，所謂的`“幸�！�，的確是很“簡單”。有人認(rèn)為，沉迷于游戲的虛幻世界是幸福。有人認(rèn)為，擁有無上的權(quán)利與金錢是幸福。而卻把包容我們一切的，養(yǎng)育我們的自然拋之腦后。生活在嘈雜的人群，喧鬧的社會之中，又有幾人能復(fù)得返自然？我想，應(yīng)該寥寥吧。
而我，向往于過往歷史。閱讀著《春江花月夜》，欣賞著《浮生六記》，仿佛走進(jìn)了那一個個美妙的畫卷�？�，那“興盡晚回舟，誤入藕花深處”。多么美好有意思的情趣。看，那“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還”，多么蔚為壯觀的廬山景象�？矗恰靶⊥迵涡⊥В挡砂咨徎亍�，多么可愛的兒童形象。
故，我喜歡與古人作伴，他們的幸福生活，我甚是喜歡。對于李易安來說，幸福應(yīng)該就是與丈夫的“睹書消得潑茶香�！睂τ诶畎讈碚f，幸福應(yīng)該就是“舉杯邀明月，對影成三人。”對于辛棄疾來說，幸福應(yīng)該就是“醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼”吧。
自然，寬容一切，寬容我們的存在，我向往游戲于山水之間，言入黃花川，每逐清溪水。我愿徜徉于自然，給人充實、滿足，簡單的幸福感。我愿倚一扇小窗，觀賞紅杏探頭，與我盡情對話。
走進(jìn)自然，看落紅滿地，悟幸福之所。再來，腳踏蓮花。
走進(jìn)自然作文 篇7
自然是血液，它無聲無息地保證著這世間萬物的和平。去年暑假，我去了湖南的張家界。在那里我真正體驗到了什么叫做心曠神怡。站在武陵源里的至高點讓我情感蕩漾。
第一天到那里，已入夜，無法去欣賞美景了。為了防止人員過多入不了園，咱們五點就已起床。雖然到了景區(qū)還不到六點，可門前已有不少的人。但這絲毫不妨礙咱們觀賞地雅興。坐游覽車觀賞山中的河流，就好比那上等的絲織品在山澗中流動。滿山的綠色中夾雜著星星點點的紅，好比在欣賞一幅大畫家的作品。如果我是舞蹈家，我會用最優(yōu)美的舞蹈來展現(xiàn)這美景；如果我是畫家，我會用最美麗的顏色去描繪這美景；如果我是詩人，我會用最美麗的詩句寫出這美景�？墒俏沂裁炊疾皇�，我只有用語言來形容這美。
咱們?nèi)チ藦埣医绲淖匀槐Ｗo(hù)區(qū)，那里有無數(shù)的猴群和數(shù)不勝數(shù)的名貴樹種。茂密樹林中有無數(shù)可愛的小精靈，和一條清幽的小道，那意境讓人流連忘返。沿著小道往里走，到了咱們要尋找的地方——金鞭溪。我喜歡這地方，因為它就和它的名字一樣，那么招人喜愛。長長的.溪流如同一只金絲猴的尾巴，在陽光的照射下，閃閃發(fā)光。溪水清的可以當(dāng)鏡子用，但卻不失那湍急。
咱們還去了黃龍洞。坐船走到最里面，在船上絕不可去摸那水，并不是水里有電，而是那水中有名貴的娃娃魚，萬一被它給咬住，那手可就成“金手”了。洞里全是石筍，據(jù)說，這些石筍每年都會生長，有的再過幾百年，可能就接在一起了。在那里面有一條“流沙河”，因為那石頭上，就好比流著黃沙，可用手一摸，卻什么都沒有。
在張家界的三天里，我充分體會到了什么叫做美，什么叫做地球的心臟。咱們現(xiàn)在在不停地破壞大自然，為什么咱們不能學(xué)學(xué)長江和黃河，變得寬容些呢？為什么咱們就不懂得應(yīng)如何去包容這世間萬物呢？
走進(jìn)自然作文 篇8
初秋的一天，我隨著爸爸媽媽一起去公園，走進(jìn)了無邊無際的大自然。
我剛一進(jìn)公園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就可以看到許許多多金黃色的銀杏樹葉，重重疊疊地擠在一起，仿佛是幾只黃蝴蝶擠在一起相互取暖。近處是一簇簇美麗的菊花，紅的好似一團(tuán)熱情的火焰，白的勝過天鵝的羽毛，桔色的像天邊的霞光。一朵朵、一團(tuán)團(tuán)爭奇斗艷，美不勝收。走進(jìn)菊花，迎面向我撲來的一陣陣清新的菊花香氣，輕輕地呼吸，讓我神清氣爽。
一轉(zhuǎn)身，一棵高大而筆直的大樹就映入我的眼簾，它那粗壯的枝干多么強壯有力；它那茂密的樹葉還保留著春天的`色彩，一黃一綠與先前看到的銀杏樹形成鮮明的對比。大自然那只神奇畫筆的魔力真令我佩服啊。
遠(yuǎn)方是一片柿子樹的樂園，許許多多的小柿子已掛滿了枝頭，像無數(shù)不懂事的綠色的小娃娃。一陣風(fēng)輕輕地拂過，樹葉發(fā)出沙沙的響聲，小娃娃在熱情地招手點頭，仿佛是在邀請我們這些遠(yuǎn)到（道）而來的客人。
這次去公園，我欣賞到了許多的植物，增長了見識。這次走進(jìn)大自然，讓我更加熱愛和珍惜我身邊的環(huán)境。
走進(jìn)自然作文 篇9
約在20年前，我在分析一堂自己聽過的課時冥思苦想，為什么學(xué)生的回答如此貧乏，平淡，毫無表現(xiàn)力？為什么兒童的話語里沒有他自己的、活生生的思想？我開始記錄學(xué)生們的回答，分析他們的詞匯量與言語的邏輯性和修辭成分。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們使用的許多詞和詞組，在他們的意識里并沒有跟鮮明的表象以及周圍世界的事物和現(xiàn)象發(fā)生聯(lián)系。
我通過分析在同事們和自己課上所觀察到的現(xiàn)象，以求回答這樣幾個問題：詞語怎樣進(jìn)入兒童的意識？詞語怎樣成為思維的工具？兒童怎樣借助詞語學(xué)習(xí)思考？思維又怎樣反過來發(fā)展語言？在從教育學(xué)上指導(dǎo)學(xué)校精神生活中最復(fù)雜、最微妙的成分——兒童思維方面存在哪些缺點？
我首先從研究自己的教學(xué)工作、自己的課和本班學(xué)生的回答入手。比如，一個孩子敘述一滴水的旅行。這里本應(yīng)該講早春的溪流，講春雨，講彩虹，講平靜湖水的輕聲拍濺。孩子本應(yīng)該把這一切當(dāng)做他周圍的世界來述說，當(dāng)做他本人也是其中一分子的自然世界來述說。然而我聽到的卻是什么呢？是一些勉強拼湊的、笨拙的、死記硬背的句子和詞組，它們的意思連孩子自己也感到模糊不清。我一邊聽，一邊思索孩子們的言語，我心里逐漸形成一個信念：我們當(dāng)教師的沒有教兒童思考。從他開始過學(xué)校生活的最初日子起，我們就把他眼前那扇通往周圍大自然的迷人世界的門關(guān)閉了，他再也聽不到小溪的潺潺流水聲，聽不到冰雪融化時水滴的丁冬響，聽不到云雀的婉轉(zhuǎn)鳴唱了。他們只是背誦關(guān)于所有這些美好事物的一些枯燥乏味的語句。
我把五年級學(xué)生領(lǐng)到了果園。當(dāng)時，灰藍(lán)色的雨云遮著半邊天空，太陽點燃起一道彩虹，蘋果樹上開滿了鮮花——有乳白的，有粉紅的，有鮮紅的，蜜蜂發(fā)出輕輕的嗡嗡聲……我對自己的小旅伴們說：“孩子們，你們看到了什么？什么東西最叫你們激動、贊嘆和驚異？”他們的眼睛里泛出喜悅的神情，可是他們很難表達(dá)自己的情思，很難找到合適的詞語。我真為孩子們痛心……
不，不能再這樣繼續(xù)下去了。我們一旦忘了知識的最重要的源泉——周圍世界、大自然，便會逼著孩子們?nèi)ニ烙浻脖常瑥亩顾麄兊乃季S遲鈍起來。
我開始一課接一課地把孩子們領(lǐng)到永遠(yuǎn)常新的、取之不盡的知識源泉——大自然中去，到果園、森林、河邊、田野去。我跟孩子們一道學(xué)習(xí)用詞語表達(dá)事物和現(xiàn)象的細(xì)微差別。
我的桌子上不斷出現(xiàn)各種新書：有關(guān)于實物課的教育文集，有各種詞典，有植物學(xué)、鳥類學(xué)、天文學(xué)、花卉學(xué)等方面的書籍。每逢春天清靜的早晨，我都到河邊、森林和果園去，細(xì)心觀察周圍世界，并試著盡可能準(zhǔn)確地表述它的形狀、色彩、聲音和動態(tài)。于是我又備了一個習(xí)作本，專用于寫短文：寫一叢玫瑰，寫一只云雀，寫火紅的天空，寫美麗彩虹……我開始把在大自然環(huán)境中上課叫做到生動思想的源頭去旅游。漸漸地，這種課不論在目的性上還是在孩子們腦力勞動的形式上都變得越來越豐富了。
有時，我把自己寫的短文和小詩讀給學(xué)生們聽。能跟他們交流思想，交換對周圍世界，即對大自然和人們的觀感，使我感到十分愉快。我發(fā)現(xiàn)，特別能使孩子們激動的是那種也表達(dá)著他們的某些親身感受的短文和小詩。當(dāng)我的短文和小詩能為孩子們心領(lǐng)神會時，他們自己也會動起筆來，以求抒發(fā)他們的感情。
隨后我便抓校內(nèi)的課。我上的課首先是思維課。如在一節(jié)課上，我跟孩子們談?wù)摤F(xiàn)象、原因、結(jié)果。孩子們遵照我的建議從周圍世界尋找因果關(guān)系，并對它們加以論述。
于是我親眼看到，孩子們的思想逐漸變得越來越清晰、豐富、含有深意，詞語有了感情色彩，活潑、生動起來了。我面前展現(xiàn)出一個異常豐富、無限美好的教育技巧境界——善于教孩子們思考的本領(lǐng)。這個發(fā)現(xiàn)使我無比激動，我體驗到了創(chuàng)造活動的.非同尋常的幸福。
我把自己的想法和觀察告訴了同事們，他們開始來聽我在自然環(huán)境里上的課。我給他們讀自己寫的短文。有一次在初秋季節(jié)，我跟教師們一道來到橡樹林，欣賞樹木披上的五彩繽紛的秋裝，以便過后盡可能鮮明而又富于表現(xiàn)力地描述出這種美景。
教師們對這種去活的思想源泉的游歷產(chǎn)生了興趣，他們自己也開始領(lǐng)孩子們進(jìn)行這種游歷和旅行。在春秋兩季，我們幾乎把三分之一的課都移到大自然去上，也沒有人抱怨時間不夠了。
語言與思維統(tǒng)一的思想，逐漸深入到我們?nèi)w教師的頭腦。我們常常聚在一起談?wù)撨@個有意思的問題，并進(jìn)行爭論，正是在這種爭論中產(chǎn)生出真理來：每個教師不管他教哪門課，都應(yīng)當(dāng)是一個語文教師。語言，是我們最重要的教育工具，任何東西都無法取代它。大自然以及它無限的豐富性和多樣性，是思維的主要源泉，是發(fā)展智力才能的主要學(xué)校。
教師集體的創(chuàng)造，離不開對個人勞動的科學(xué)探索和對兒童的深入研究。
走進(jìn)自然作文 篇10
暑假即將到來。我的下一個目標(biāo)，大草原。
盼望著，盼望著，離草原不遠(yuǎn)了。去內(nèi)蒙古大草原這是我早已計劃好的。我和父母同眾多的親朋好友，共租一輛車，出發(fā)了。早在之前的假期時光里，我已經(jīng)飽覽了華山的巍峨挺立，壺口瀑布的奔騰不息，以及浙江杭州等地宛如人間天堂，使我這焦躁的性情受到了不少大自然的潤養(yǎng)。我坐在車中，望著窗外的景象，只見一座座山峰盤龍臥虎，相俯而起，真所謂“山西”啊！只見車子已經(jīng)駛過了雁門關(guān)，終于，越過山西來到了內(nèi)蒙古境內(nèi)。不僅風(fēng)俗習(xí)慣與山西不同，窗外的景色也是煥然一新。望著金黃色的菜田，還有那時不時傳來的馬蹄聲，雞鳴聲，牛叫聲，看著牧羊人臉上洋溢著甜蜜的笑容，如同在向我們訴說：“今年的'羊兒又肥了�！�，此時的我仿佛置身于另一種境界，這——萬物生機，正是來自大自然的造化。
我時刻望著窗外，同這大自然嬉戲。觀察它的活力，它的魅力。一片片的綠色逐漸覆蓋住了我的眼角膜，放眼望去，一片綠油油的草原，簡直看不到盡頭��！一個又一個的蒙古包散落在草地上。此時，我們也到達(dá)了目的地，我走下車，漫步在草地間，“草原，我來了”我滿懷欣喜地叫道。我努力吮吸這草原上的空氣。晚上，我坐在蒙古包里，一手的大羊排，一口品著香醇的馬奶酒，看著熱鬧的篝火晚會。大自然，竟如此奇妙！
走進(jìn)大自然，如同走進(jìn)了心靈的窗口，受到了那本該接受的心靈的慰藉，我愛大自然，更愛悅享大自然。
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