有關(guān)傾聽(tīng)自然作文匯總九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的傾聽(tīng)自然作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
傾聽(tīng)自然作文 篇1
風(fēng),輕輕吹過(guò),你可曾聽(tīng)到她婉轉(zhuǎn)的歌聲?雨,悄悄下著,你可曾聽(tīng)到它快樂(lè)的訴說(shuō)?
走出屋外,去聆聽(tīng)神奇大自然的聲音。
聽(tīng),是誰(shuí)在窗前放聲歌唱?原來(lái)是兩只小鳥(niǎo),靜靜的坐著,聆聽(tīng)它們的歌聲,歌罷,小鳥(niǎo)“噗”地一聲飛走了,那絕倫的歌聲,絲毫不亞于那些名家的歌曲,呵,多可愛(ài)的小鳥(niǎo)。
聽(tīng),那“嘩嘩”的聲音,小河唱著歡快的歌兒,淌過(guò)我的心田,仿佛一切都被洗凈,小河旁邊的鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴,汩汩的.聲音無(wú)法忘懷,這神奇大自然的音樂(lè)家!
聽(tīng),風(fēng)兒唱歌的聲音。雖談不上悅耳動(dòng)聽(tīng),但它終究是神奇大自然的聲音!“沙沙”,風(fēng)兒在為小樹(shù)梳頭發(fā)。湖的湖面泛起一絲絲漣漪,風(fēng)兒在為湖泊撓癢癢,“呼呼”,風(fēng)兒在為我們扇風(fēng),多可愛(ài)呀,這神奇大自然神奇的精靈!
聽(tīng),是誰(shuí)在擊鼓鳴歌兒?是小青蛙?,它們?cè)谔镆袄锉膩?lái)跳去,時(shí)不時(shí)發(fā)出“呱呱”的叫聲,也許你會(huì)問(wèn):“為什么看不見(jiàn)它們的鼓?”也許,它們的鼓在心中。那是洗凈心靈的鼓聲,是響徹心靈的圣潔的聲音!
聽(tīng),小雨點(diǎn)兒從屋檐落下,調(diào)皮的飛入我手心,或許,這是一場(chǎng)大地的洗禮。雨水洗凈了綠葉,滋潤(rùn)了鮮花,清洗了屋頂,化為了,莊稼的甘泉。
傾聽(tīng)自然作文 篇2
各種聲音,是自然的音樂(lè)盒。
你聽(tīng),流水葉飄的細(xì)語(yǔ);鳴禽野獸的呼叫。是神奇大自然賜予我們的禮物。美妙的、靈巧的,不絕于耳。
嘩嘩,這是什么?豎琴的輕柔聲,不,這是流水的沉默。藍(lán)色的,不停地流,可是默默無(wú)聲。天籟之音,來(lái)自自然使者的—豎琴。自然使者穿的紗裙,是四色的。藍(lán)色,在這,沉默而又憨厚。
啵啵,這是什么?古箏的古典聲,不,這是花朵的開(kāi)放。生命,從這里開(kāi)始……古典余味,來(lái)自自然使者的—古箏。紗裙中的粉色,可愛(ài)而又老實(shí)。
吱吱,這是什么?小提琴的緩慢聲?不,這是落葉的'預(yù)兆。四季輪回……落葉不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花,是的,它是來(lái)自自然使者的—小提琴。紗裙中的紅色,孝順而又堅(jiān)強(qiáng)。
凸凸,這是什么?笛子的冷靜聲?不,這是小草的出生。春泥的保護(hù)下,頑皮的它,茁壯成長(zhǎng)。做事冷靜,平時(shí)頑皮的它,來(lái)自自然使者的—笛子。紗裙中的綠色,冷靜而又頑皮。
四色的音樂(lè)盒,還有很多聲音。紫色的、黃色的……
但是它們,都是自然收藏的音樂(lè)。你細(xì)細(xì)聽(tīng),沒(méi)準(zhǔn)還能聽(tīng)到別的聲音呢……
傾聽(tīng)自然作文 篇3
葉繁便是夏,花滿(mǎn)自然秋。
晨曦撩開(kāi)素色帷幔,又沒(méi)輪廓清晰似夢(mèng)。淺淺水灣,開(kāi)滿(mǎn)花朵,清河將心靈輕輕托舉。
去自然中暢想吧!在那兒,我們將細(xì)細(xì)聆聽(tīng)刨冰初融的池塘那潺潺的水聲,柏樹(shù)彈奏寂靜古曲,風(fēng)信子隨風(fēng)搖曳在百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的春韻中……尋找生命中一切美好的樂(lè)音,傾聽(tīng)自然。
No.1 品湖濱晴雨
在湖濱,我們將駐足傾聽(tīng)——第一縷春雨播灑大地,微風(fēng)輕拂婆娑樹(shù)影,白鴿在腳邊撲棱翅膀。耳畔凝神的滴答雨聲,完了心中清澈的想象。淅瀝雨絲似軟語(yǔ)呢喃,向我訴說(shuō)著湖畔千年的故事,讓我透過(guò)一語(yǔ)千年,仿佛在縹緲的白霧中,隱約聽(tīng)到遠(yuǎn)方水墨綠緞鋪展的煙雨樓臺(tái)中西子的婉轉(zhuǎn)歌聲……
N0.2 聽(tīng)逶迤槳聲
秋夜里一縷桂香,盈袖著逶迤槳聲,似飛花逐夢(mèng),越過(guò)綠蔭楊,越過(guò)白沙堤,蕩漾出柔柔的平水,淡淡的`仄山,漫卷西子化不開(kāi)的歡顏。槳聲陣陣飄入耳,心醉神迷溫柔鄉(xiāng)。心中那彎蘭舟呵,承載著我遙遠(yuǎn)的夢(mèng),穿梭于青山綠水間,繞曲院、繞蘇堤渺渺波光柔曼。且將我心放逐于逶迤槳聲,放逐于林溪相映,放逐于泉石增輝,放逐于叮叮咚咚的回響。即便日暮孤寒,終有那曲“夜泊秦淮”的悠揚(yáng)充盈于朦朧槳聲,常伴身旁。
NO.3 聆聽(tīng)黃鸝輕啼
天邊云霞藹藹,樹(shù)梢黃鸝聲聲。只要傾聽(tīng),便有輕音繚繞;只要凝眸,便是曇花綻放。人生一世,匆匆如夢(mèng),總有飛鳥(niǎo)逐漣漪。那鳴翠楊柳的輕啼啊,你的靈動(dòng)、清寂,似流水,更似輕愁,似滴翠迢遙的禪意……人生一世,匆匆何求,只盼一聽(tīng)黃鸝在柳浪中含蓄歌吟,似秋夜寒玉。冬日斜梅雋永、深情,就已足夠。轉(zhuǎn)盤(pán)枝頭的黃鸝,若你的悠揚(yáng)頌歌能裊裊在我心間,讓我足以聆聽(tīng)一生,那有多好!
NO.4 感受與品味
傾聽(tīng)為佳,且品味自然之美;
清韻款款,試同歌陌上花來(lái)。
潛入自然吧,傾聽(tīng)你未曾品讀的詩(shī)意。就像山鄉(xiāng)夏夜聽(tīng)蟬鳴,綠意已彌漫我的身心,仿佛著一身青羅衣裙,徜徉于春之晨曉、秋之晚韻……
傾聽(tīng)自然作文 篇4
當(dāng)對(duì)在喧鬧的城市生活厭煩時(shí),很多人會(huì)選擇在寧?kù)o的鄉(xiāng)村、海灘度假,但是這個(gè)決定然人半途而廢。他們?cè)谶b遠(yuǎn)的山村完全生活不下去,這是為何?
現(xiàn)在的少年兒童大部分都喜歡電腦游戲,就連成年人也被網(wǎng)上的“偷菜”游戲所迷倒。所以網(wǎng)上調(diào)查(網(wǎng)友自己調(diào)查),現(xiàn)在的“宅男”越來(lái)越多。
鄉(xiāng)村和偏遠(yuǎn)的無(wú)人島肯定不能上網(wǎng),有的地方甚至是電信盲區(qū),連電話(huà)都打不了。你想想,剛放假狂喜的小孩,正期待著在家大玩特玩,卻去了一個(gè)無(wú)法上網(wǎng)玩游戲的地方,即使一開(kāi)始讓人感興趣,想玩游戲的小孩仍然堅(jiān)持不下來(lái)。但是,大自然是我們的養(yǎng)父養(yǎng)母,是我們祖先曾經(jīng)生活過(guò)的地方。了解大自然就等于了解世界,了解世界的人才能活下去。
想聽(tīng)見(jiàn)大自然的聲音就需要用心傾聽(tīng),真正的'全身心的融入大自然,感受大自然,揣摩他的喜怒哀樂(lè),了解他的歡喜憂(yōu)愁。
用心傾聽(tīng)大自然,你會(huì)找到在電腦游戲里找不到的東西。
傾聽(tīng)自然作文 篇5
廊內(nèi)的風(fēng),輕輕拂過(guò);窗外的綠,流光溢彩。你聽(tīng),自然在向我們傾吐著她的心聲!}記
小橋流水人家 夢(mèng)回江南
江南美呵!青山綠水相擁,藍(lán)天白云相映,旖旎的江南一直是歷代文人墨客向往的地方。歌詠著“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)”,陶醉于“草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙”,漫步于“千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)”,在江南人的眼里,初晨的紅霞總是帶著一份嬌羞,傍晚的風(fēng)兒總是裹著一份閑適。一切都是那樣的宜人而恬靜。徜徉在江南古鎮(zhèn),到處可見(jiàn)幽遠(yuǎn)寧?kù)o的小橋流水,青翠嫩綠的枝葉藤蔓,長(zhǎng)滿(mǎn)了青苔的灰墻,雨中的蓑笠,小巷的裙衩,曉月殘荷,古道牧童,似一軸畫(huà)卷靜靜地向世人打開(kāi)。還有金黃的葉片在金風(fēng)中曼舞飛揚(yáng),一曲曲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的江南絲竹,脈脈濾去了沉淀在人們心頭的種種疲憊和浮躁。就連那沐浴在疏煙淡雨中的柳樹(shù),也是溫婉靜約,嬌秀柔美。站在綠樹(shù)掩映的小山坡,放眼遠(yuǎn)眺,明媚的湖光、金黃的麥田、香飄四野的果園盡收眼底。
江南靜靜地躺在自然甜美的懷抱。我靜靜地聽(tīng)著,自然在輕輕哼唱。
落霞與孤鶩齊飛 神游草原
草原美呵!藍(lán)天下吟著“曲溪流水潺潺”,晚風(fēng)中看那“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”,粗獷豪邁的草原自古就是英雄輩出的'地方。這里回閃著成吉思汗、努爾哈赤的矯健身影,激蕩著王之渙、王昌齡的邊塞牧歌;我走進(jìn)了騰格爾眷戀的《天堂》,體會(huì)著德德瑪怡人的《草原之夜》,感受著姜戎《狼圖騰》的驚險(xiǎn)與蒼茫。當(dāng)夕陽(yáng)灑下來(lái)的時(shí)候,滿(mǎn)世界靜靜地紅著,就像一幅潑墨山水畫(huà),溫柔、恬靜地凝固著。聽(tīng),飄逸的云兒在細(xì)語(yǔ);看,俊美的馬兒在奔馳;品,香醇的奶茶在飄香。夜空一片清朗,滿(mǎn)天的繁星似乎伸手可摘,照著盛開(kāi)的鮮花。牧羊姑娘揮動(dòng)著細(xì)細(xì)的皮鞭揚(yáng)聲歌唱,小伙兒彈著馬頭琴深情地凝望。我漫步在草原,感受著那傳遍全身乃至透徹心靈的絲絲清涼,神醉心香。美麗的草原,我的塞上江南!
草原深情地依偎在自然寬闊的懷抱。我靜靜地聽(tīng)著,自然在放聲歌唱。
斷腸人在天涯 ……
眼前的還是我朝思暮想的江南嗎?還是我魂?duì)繅?mèng)縈的草原嗎?
聽(tīng)!是誰(shuí)的嘆息順著一顆秋露悄然滴落?我抬頭尋時(shí),清秋卻無(wú)言。“日食湖鮮一二回,不妨常作江南人”的自然與休憩相和諧的意境,“水抱青山山抱花,花光深處有人家”的詩(shī)請(qǐng)畫(huà)意何在?為什么遼闊的草原成了沙塵暴頻繁的襲擊之地?炎炎夏日,走到湖邊,就會(huì)聞到一股刺鼻的氣味,那是湖面上的污染物腐爛后的味道。江南,我無(wú)法再說(shuō)你是“人間四月天”了。在人們物質(zhì)生活突飛猛進(jìn)的欣喜與激動(dòng)里,我的心空卻布滿(mǎn)了落寞的云彩。我的江南已不再,我的草原了無(wú)影!我悲哀,我沉思……
朦朧中,我又聽(tīng)到了自然的心跳,望著自然母親裸露的胸膛和無(wú)奈的神情,我的淚水打濕了衣襟,化作了橫格紙上無(wú)言的墨跡。
鋼筋水泥澆制的廣場(chǎng)上,一群孩子在放飛潔白的鴿子。鴿子飛翔著,飛翔著,牽出長(zhǎng)長(zhǎng)的弧線(xiàn),牽出我長(zhǎng)長(zhǎng)的沒(méi)有盡頭的思緒。
傾聽(tīng)自然作文 篇6
廊內(nèi)的春風(fēng)輕輕吹過(guò),窗外的綠色流光溢彩。我的視線(xiàn)不由又被你迷人的風(fēng)采吸引,走近你,我的心頓時(shí)輕舞飛揚(yáng)。
眼前是讓人如此心醉的綠。在這片綠中,我可以仰天長(zhǎng)嘯,發(fā)泄心中的憤懣;也可以閉目凝神,傾聽(tīng)你的心跳。你攜著我來(lái)到一片百花園中,我們席地而坐,促膝長(zhǎng)談,共同感受這無(wú)邊的歡樂(lè),沁人心脾的花香令我的心欲醉。
你說(shuō)你不喜歡單調(diào),于是蔚藍(lán)的天空變得深邃而又不乏可愛(ài),縹緲潔白的云時(shí)而點(diǎn)綴其間,翠綠的草原遼闊又生機(jī)勃勃,群群牛羊流連于這片綠意之中。我說(shuō),這些都是你別出心裁的'精心
構(gòu)思,你用金黃詮釋收獲,用火紅闡述溫暖,我會(huì)珍惜你的美麗。
是你在創(chuàng)造著一個(gè)個(gè)美麗的奇跡,走近你才能尋找到美之所在。夕陽(yáng)西下,去體驗(yàn)“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的蕭索與荒涼,云霧繚繞中去感受“高山流水,知音無(wú)限”的愜意,黃昏中去享受那份“漁舟唱晚,滿(mǎn)載而歸”的喜悅。
只要你愿意,我愿意用一生的時(shí)光與你對(duì)話(huà)——我愛(ài)你,美麗的大自然!
傾聽(tīng)自然作文 篇7
我們生活在一個(gè)物質(zhì)豐富的嶄新時(shí)代,享受著創(chuàng)新科技帶來(lái)的便利。而我們的日常便是形形色色的電器和令人眼花繚亂的燈光。嘈雜的車(chē)?guó)Q聲和人聲充斥著我們的耳朵。沒(méi)有自然之聲的城市宛若沙漠。
從前聽(tīng)著鳥(niǎo)鳴出游,聽(tīng)著雨聲閱讀的生活似乎遠(yuǎn)了?墒聦(shí)真是如此嗎?鳥(niǎo)兒依舊在城市中飛翔,小雨也不時(shí)降臨人間。變的其實(shí)是我們自己。
當(dāng)我們過(guò)分追求物質(zhì)享受的時(shí)候,自然的聲音便輕了,輕到我們已無(wú)法察覺(jué)的地步。如今還有多少人會(huì)離開(kāi)舒適的空調(diào)房,去林邊、去河邊感受自然的贈(zèng)禮。又有多少人對(duì)于自然的'認(rèn)識(shí)只是來(lái)自一本本的書(shū)籍。
人類(lèi)應(yīng)該是自然的孩子,不是嗎?可我們又是如何對(duì)待自然的呢?
人類(lèi)從未停止與自然的相處,但這一份聯(lián)系如今已十分淡漠了!安删諙|籬下,悠然見(jiàn)南山”的閑適,似乎也成了幻想。
在寂寥的方寺中,常建曾寫(xiě)下“萬(wàn)籟此都寂,但余鐘磬音”的詩(shī)句,自然和人聲渾然一體。其實(shí)這也是來(lái)自大自然的聲音。
在這個(gè)世界苦苦尋找的我們,其實(shí)忽略了身邊小之又小的樂(lè)章。
盛夏聽(tīng)一陣蟬鳴,初春聆聽(tīng)泉水叮咚。我們離那美好的精神享受,只差一顆心的距離。
我們可以栽種綠植,植樹(shù)造林來(lái)修復(fù)那個(gè)沙漠般寂靜的家園。
我們可以走出安逸,親近自然來(lái)探索那個(gè)天堂般純凈的世界。
我們只需要走出一小步,體會(huì)那個(gè)精神家園的恬靜,體會(huì)那個(gè)繽紛世界的美麗;再走出一小步,走近那個(gè)世界,感受那個(gè)世界。再一步又一步之后,我們會(huì)流連于大自然。
在這個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代,我們生活在嘈雜中,不妨大膽一點(diǎn),去攀一座山,培一株樹(shù),養(yǎng)一束花,聆聽(tīng)一整個(gè)夏天。我們依然可以感受到,大自然的聲音。
傾聽(tīng)自然作文 篇8
在列車(chē)上的時(shí)光慢了下來(lái),窗外的風(fēng)景如同放映電影一般緩緩流轉(zhuǎn),經(jīng)過(guò)一段長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道,仿佛時(shí)光凝固了下來(lái),只余風(fēng)聲在耳邊呼嘯而過(guò)。
一望是平川。一大片嫩草地被分割成幾十個(gè)長(zhǎng)方形,黃綠的是孱弱的細(xì)苗,嫩綠的是新發(fā)的小草,青綠的則是蓬勃的青草細(xì)密生長(zhǎng)。涓涓細(xì)流在其中,滋潤(rùn)著田野。幾座小屋坐落在小徑邊,隱藏在蒼翠的林中。一個(gè)老農(nóng)戴著草帽,自由行走在田徑之中,似是在觀察作物的長(zhǎng)勢(shì)。亦是風(fēng)景。
天色陡然灰暗。遠(yuǎn)方籠罩在一片陰雨之下,隨著列車(chē)駛進(jìn),我們也被包圍其中。一根根銀線(xiàn)向著不同的角度劃在窗上,卻都似有著直前的力量。天色霧蒙蒙,看不清眼前樹(shù)。無(wú)數(shù)根銀色蝌蚪,拖曳著細(xì)長(zhǎng)的尾,向后游動(dòng)。雨勢(shì)驟停,看清眼前景色,一條大江,帶有暗黃的土地的顏色,一葉小船,泛舟其中。再回首,雨跡不見(jiàn)。如同一幻。
眼前皆綠景。一片染著一片,層層疊疊,似延綿無(wú)盡。翠綠之中驀然現(xiàn)出幾座粗長(zhǎng)的筒子,帶著鋼筋水泥的色彩。上端如煙囪一般不斷冒出黑煙,一團(tuán)團(tuán)漂浮空中,緩慢被風(fēng)吹動(dòng),久久不散。如同在潔白的絲綢上,染上污漬,刺目灰暗。一根根粗壯的樹(shù)干堆疊,一圈圈年輪都是歲月的痕跡。一旁的柏油路上,疾馳著一輛輛汽車(chē),反射著耀眼的光芒,來(lái)來(lái)往往,穿行不息。車(chē)后噴出一串串細(xì)微的.煙,飄向空中,雖微不可及,卻從四面八方聚集而來(lái),使得烏云又增多幾片。是喜?是憂(yōu)?是必然。
這是最好的時(shí)代,這是最壞的時(shí)代。樹(shù)木被伐、任意捕殺、排放污水一樁樁,一件件,誰(shuí)之故?工業(yè)發(fā)展的觸角四處伸展,企圖破壞那碧水藍(lán)天。我愿停下腳步,傾聽(tīng)自然的聲音;我愿極目遠(yuǎn)眺,找尋自然的蹤跡;我愿播種希望,讓綠遍布人間!
傾聽(tīng)自然作文 篇9
說(shuō)到這里我的耳旁就回蕩起了:“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”那黃鸝輕脆的鳴叫聲;回蕩起了“陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空”的風(fēng)叫聲與浪擊打堤岸的聲音……同學(xué)們,你也聽(tīng)到了嗎?聽(tīng)到了什么聲音呢?來(lái)說(shuō)說(shuō)好嗎?
生:我聽(tīng)到了“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”的蛙鳴聲 生:我聽(tīng)到了“泉水激石,泠泠作響;好鳥(niǎo)相鳴,嚶嚶成韻,傾聽(tīng)自然話(huà)題作文。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無(wú)絕!比牧魈事、鳥(niǎo)兒的鳴叫聲、蟬與猿的叫聲
師:說(shuō)得多好,其它同學(xué)也一定聽(tīng)到更為悅耳的聲音吧,繼續(xù)!
生:我聽(tīng)到了“松間沙路凈無(wú)泥,蕭蕭暮雨子規(guī)歸啼”雨點(diǎn)打落的聲音及鳥(niǎo)在婉轉(zhuǎn)啼鳴。
生:我聽(tīng)到了“不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎啾啾”馬的嘶叫。
師:看來(lái)同學(xué)們真的是一個(gè)生活的有心人呀,當(dāng)你漫步于大自然中,當(dāng)你聆聽(tīng)到這些來(lái)自于大自然聲響時(shí),心中有那些話(huà)要說(shuō)呢?老師先說(shuō)一句吧:當(dāng)我聽(tīng)到淅淅瀝瀝的雨聲時(shí),我的心仿佛純潔成一滴水,我好想浸入泥中,為小草、為花朵帶去我最好的祝福。你們呢?想說(shuō)什么?
生:當(dāng)我聽(tīng)到呼呼的風(fēng)聲,我想隨風(fēng)飛舞,去觀賞祖國(guó)的大好河山。
生:當(dāng)我聽(tīng)到潺潺的流水聲,我想變成一條活潑的金魚(yú),永遠(yuǎn)歡游在它的胸堂。
生:當(dāng)我聽(tīng)到蛙鳴,我就好想能在靜靜的夏夜躺在涼椅上去數(shù)星星,在蛙樂(lè)中聽(tīng)奶奶講神奇的故事。
生:當(dāng)我聽(tīng)到馬嘶,我就想騎一匹駿馬,奔馳在遼闊的草原上,讓那藍(lán)藍(lán)的天、白白的云為我作伴,感受“天蒼蒼,野茫!辈菰倪|闊。 ……
。▽W(xué)生激情高漲,一發(fā)不可收。)
師:我為同學(xué)們豐富的想象力而深感欣慰,大自然的樂(lè)趣已盈滿(mǎn)大家的胸懷。剛才我們用心去聆聽(tīng)了大自然的聲音,用心感悟了大自然帶給我們的樂(lè)趣,下面讓我們?cè)僖淮斡H耳聆聽(tīng)來(lái)自天籟之音。并說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到了哪些天籟之音?這些聲音給你帶來(lái)了什么樣的心境?
。◣煼乓魳(lè)《百鳥(niǎo)朝鳳》音樂(lè),生邊聽(tīng)音樂(lè)邊看大自然畫(huà)面,讓音樂(lè)與畫(huà)面將學(xué)生帶入美麗的大自然中) 師:好了,說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到了什么?想到了什么?心情如何?
生:我聽(tīng)到了鳥(niǎo)叫聲,我好象來(lái)到一個(gè)大森林中,與百鳥(niǎo)同舞,與鳥(niǎo)兒對(duì)唱,好快樂(lè)。
生;我聽(tīng)到了各種鳥(niǎo)的鳴叫,一片歡騰的景象,剛才的我好似來(lái)到一個(gè)有花、有草、有樹(shù)、有小溪的流淌的地方,我看到了成百上千只鳥(niǎo)在那里飛舞著,穿梭于樹(shù)林間,互相嬉戲,好歡快、好熱鬧,我也好快樂(lè)了。
生:我也聽(tīng)到了好多鳥(niǎo)的叫聲,當(dāng)我聽(tīng)的時(shí)候,我好象變成了一只鳥(niǎo),飛翔在百鳥(niǎo)群中,與它們追逐、與它們歌唱,我忘記了塵世的一切不快樂(lè),盡情享受在大自然的懷胞中,感覺(jué)自己好幸福。
師:聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言,我只想說(shuō)一句話(huà):你們是想象大師!有著豐富的想象力!大自然留給我們的是無(wú)窮的想象和無(wú)盡的歡樂(lè),它讓我們留連忘返,融入其中,享受不盡,感受多多?墒牵H愛(ài)的同學(xué)們,我們剛才所聆聽(tīng)到的大自然的聲響是虛幻的還是現(xiàn)實(shí)的?
生:(齊答)虛幻的。
師:如果我們現(xiàn)在到大自然 中去,會(huì)聽(tīng)到這些美好的聲音嗎?真誠(chéng)地告訴我。
生:可能會(huì)聽(tīng)到,但要等。
師:為什么要等 呢?
生:因?yàn)轼B(niǎo)兒的鳴叫,獅的吼叫等一些聲音很少了。
師:哦,是這樣呀。那在我們生活的環(huán)境周?chē)话憧梢月?tīng)到些什么聲音呢?
生:可以聽(tīng)到水流的聲音,雨打樹(shù)葉的聲音。
生:多數(shù)是工廠的噪音、汽車(chē)的鳴叫、還有其它各種各樣的讓人不得寧?kù)o的.聲響吧。
師:當(dāng)你在說(shuō)到伴隨你的生活周?chē)穆曧憰r(shí),老師聽(tīng)出了你憤怒的心聲,是不是?你很氣憤嗎?
生:是的。
師;那是為什么呢?
生:由于人們對(duì)環(huán)境的破壞,使得我們的生活失去了美好的聲響 ,讓我們?cè)僖舱也坏酱笞匀粠Ыo我們的歡樂(lè)和幸福。還有水也被污染,讓魚(yú)兒也失去了美好的生息之所;大量地獵殺,使珍稀動(dòng)物瀕臨滅絕,至于那馬嘶、獅吼就更難聽(tīng)到了。
師:你說(shuō)得很好。同學(xué)們,剛才這位同學(xué)所說(shuō)的能不能代表你們共同的心聲呢?
生:能!
師:看來(lái)我們的生活真的失去了太多的繽紛,失去太多的美好,你們認(rèn)為應(yīng)該怎樣才能讓天籟之音永伴我們的生活呢?說(shuō)說(shuō)我們各自的設(shè)想。
【傾聽(tīng)自然作文】相關(guān)文章:
傾聽(tīng)自然作文06-23
傾聽(tīng)大自然的聲音自然作文08-31
傾聽(tīng)大自然的聲音自然作文12-13
傾聽(tīng)自然之聲作文04-26
傾聽(tīng)自然的旋律作文05-15
傾聽(tīng)自然的聲音作文02-05
【薦】?jī)A聽(tīng)自然作文10-02
【熱門(mén)】?jī)A聽(tīng)自然作文09-11
【熱】?jī)A聽(tīng)自然作文09-11