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有關(guān)自然作文600字合集6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的自然作文600字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
自然作文600字 篇1
念你,億萬(wàn)年時(shí)光,滄海;厝圆桓牡男靥;戀你,孕育萬(wàn)物,春生夏長(zhǎng)的生命華章;愛(ài)你,春日之雨,夏日之陽(yáng),秋日之輝煌,冬日之白雪紛揚(yáng)?蔀楹文阊劢堑臏I,煞滅了我的歌唱!}記
甘地曾說(shuō)過(guò):大自然能滿足人類的需求,不能滿求人類的欲望。在社會(huì)空前繁榮的現(xiàn)代,人們只看到世界鮮明亮麗的外衣,卻忽視了內(nèi)里傷痕累累的自然。我們擁有太多的欲望,渴望發(fā)展,渴望成功,甚至不惜緊緊扼住自然的喉嚨,將自然的'價(jià)值一點(diǎn)一點(diǎn)榨干。
秦嶺被譽(yù)為“國(guó)家中央公園”和”陜西泉肺”風(fēng)光騎旎,氣勢(shì)磅薄?墒,如此珍貴之所在,卻慘遭破壞。在秦嶺的南麓和北麓,名種各樣的別墅發(fā)展項(xiàng)目紛紛上馬,他們完全視了國(guó)家和地方的禁令,使得這個(gè)景觀成為私家的后花園。這種開(kāi)發(fā),是以破壞作為代價(jià)的。秦嶺的遭遇,迫使我們向廣大人民群眾呼吁:請(qǐng)給自然留些一點(diǎn)空隙。
天蒼蒼,野茫茫,只吹草低現(xiàn)牛羊。我們都對(duì)這句話很熟悉,也都向往著那片生命草原?墒,位于內(nèi)蒙古科爾心草原北端的霍林因多年來(lái)嚴(yán)重的環(huán)境污染,早已失去了那擇鮮活的場(chǎng)景,取而代之的是為了蒙騙而存在的假石膏。曾經(jīng)的游牧民族也在失去賴以為生的環(huán)境,這赤裸裸的人禍提醒我們:如果我們不給動(dòng)物留一點(diǎn)點(diǎn)生存空間,那么有一天,我們面對(duì)的或許只有各種各樣的雕塑了。
我曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)一句話:人類是唯一一種砍下樹(shù)木制成紙張,然后在上面寫(xiě)保護(hù)自然的動(dòng)物。“很多人把這句話當(dāng)做笑話,一笑而過(guò)?墒俏铱吹綍r(shí)心中只有苦澀。發(fā)展,絕不應(yīng)該以惡化環(huán)璄為代價(jià)。
從史前到如今,人們都在依賴著自然。自然于我們,就如母親,無(wú)限縱容著我們的所作所為,我們卻對(duì)她遭受的苦難視而不見(jiàn)。現(xiàn)在城市中的鋼筋水泥如雨后春筍般生長(zhǎng)。它們長(zhǎng)得越來(lái)越像,處處都是相似的場(chǎng)景,也讓我們迷失了自然溫厚的懷抱。
請(qǐng)給自然一點(diǎn)兒空隙。否則,我們的子孫后代,就只能在照片中觸摸藍(lán)天大地,在影象中感受動(dòng)物的生命活力。
自然作文600字 篇2
大自然中的一切事物都可以給我們啟示:竹子從不彎腰,教會(huì)我們要挺起胸膛做人,不茍且偷生;蜜蜂在花間飛舞釆蜜,從不停歇,讓我們體會(huì)到要勤勞,不能偷懶;廣闊的天空從不因?yàn)樾∈赂淖,讓我們知道做人要虛懷若谷……大自然是偉大的老師,只要認(rèn)真觀察大自然,就會(huì)從中受到啟迪。
那是一個(gè)晴朗的周末,我和小伙伴在公園里玩耍,我們玩著玩著,發(fā)生了口角,一直到第四天……
第四天我們“結(jié)伴”回家,誰(shuí)都不理誰(shuí)。突然,我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻窩。這時(shí),蟻群正在分散地尋找食物,一只土蜘蛛在蟻穴附近的草叢里等候多時(shí)了。見(jiàn)這大好時(shí)機(jī),便直搗黃龍,向蟻后進(jìn)攻!就這樣,戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了!
先是在蟻穴附近的低級(jí)螞蟻本來(lái)正在覓食,見(jiàn)土蜘蛛來(lái)了,便發(fā)出了求救信號(hào)。不一會(huì)兒,一大群螞蟻來(lái)到,把土蜘蛛圍了起來(lái)?赏林┲氩⒉慌滤麄,踩在螞蟻身上。這時(shí),似乎有“蟻”發(fā)出了作戰(zhàn)信號(hào),螞蟻們開(kāi)始往土蜘蛛身上爬。風(fēng)吹著樹(shù)梢,發(fā)出“沙沙”的響聲,如同軍鼓雄武地奏著,似乎成千上萬(wàn)的人在喊著:“加油!”又像老虎的怒吼,那聲音傳到山里,山峰也跟著回應(yīng);傳到大海里,大海波濤洶涌;傳到天空中,云朵也跟著加油。
這時(shí),這巢蟻穴的精英——兵蟻也來(lái)到戰(zhàn)場(chǎng)。只見(jiàn)他們并不爬上土蜘蛛的身子,而是爬上了土蜘蛛的`頭部,只見(jiàn)兩群螞蟻“挖”掉了那兩只本屬于土蜘蛛的眼睛。而土蜘蛛大概知道自己活不久了,便發(fā)瘋似的挖著蟻穴……看著就要吃掉蟻后了,土蜘蛛?yún)s倒下了——他被蟻酸分解了。而蟻后呢,她看見(jiàn)這樣的美食,三下五除二就把土蜘蛛解決了。我看了小伙伴一眼,而他也同時(shí)驚訝地看著我。接著,我們倆異口同聲地說(shuō):“我們和好吧!”說(shuō)完,便都開(kāi)始笑了。
那天,螞蟻給了我們一個(gè)啟示:只要團(tuán)結(jié),再大的困難也能克服!
自然作文600字 篇3
我純凈于你們的“純凈”,你們的純樸與自然帶給了我些許的自責(zé)和成長(zhǎng)。
田間,有姥姥的小院。春天時(shí),我與幾個(gè)玩伴坐在小院里。姥姥的院子并不大,卻常常引出山那邊的幾只小鳥(niǎo),它們是這里的?,棲息于門外的一顆槐樹(shù)下,我們幾個(gè)便坐在那里輕捧一片槐樹(shù)葉,細(xì)數(shù)精致的紋理,葉的表面寫(xiě)滿了歲月,將其折一角在手中,白色的粉末浮在手中向大地灑去,零散著的。我感受到了生命的脆弱和生命的活力。
田間,有姥爺?shù)那f稼。秋天時(shí),滿山遍野的人們唱著山歌,棗子熟了,杏子紅了,蘋(píng)果漲了。我與姥爺嬉笑與田間,他教我打棗子,那些紅嘟嘟的胖小子門一個(gè)個(gè)掉進(jìn)我的口袋,它們抱怨地叫出,我能聽(tīng)到它們細(xì)碎的對(duì)話。摘幾棒玉米,抓幾只小蟲(chóng),聽(tīng)草叢的律動(dòng)和秋風(fēng)在耳畔的清脆聲。抬頭望,有藍(lán)的天和白的云,壓得低低的,似在我的鼻尖那里,白云大片大片的浮著,像棉,像雪,像羽絨。陽(yáng)光灑在我的腳下,癢癢的,田間漂浮著金色,閑適的。低頭看,土地的龜裂一塊一塊的,踩在上面,向上的,我感到了那生命的沖擊力,似要將我頂?shù)教焐,與那白云游走。
田間,有我的樂(lè)園。吃完午飯,跨過(guò)一座古橋,橋面有窄有寬,我驚嘆于它的挺直,它說(shuō)它屹立在這已有數(shù)載個(gè)年頭,我與他對(duì)話,它沉默著,陪我傾聽(tīng)山的哭泣。雨,是山的淚。天空的`云變深變厚,壓得有些踹不過(guò)氣,山風(fēng)似直線,相交與我的臉龐,帶來(lái)了那清涼的因子。雨,說(shuō)下就下,像個(gè)討厭的孩子,將我洗刷著,雨停聚到我的腳下,踏一步,踩一腳,濺得滿身都是。我看到了雨的痕跡,雨的輕快,雨的無(wú)私。老橋也在吮吸著雨。我感受它那細(xì)胞已被激活,血液已被更換,它與我成長(zhǎng)著。
田間,有自然,我眷戀于那艷陽(yáng)天,迷戀于那雨中情,喜歡于那遍野紅,沉浸于那隨心所欲……
田里的它們帶給了我別樣的感受,道不明,說(shuō)不清,這是份歲月的淡定和超凡脫俗的純凈田間,無(wú)言的。
自然作文600字 篇4
這個(gè)寒假里,我讀了一本由弗郎西斯·霍森奇·博內(nèi)特寫(xiě)的《秘密花園》,這本書(shū)使我懂得了一個(gè)道理——大自然是最好的老師。
故事主要講的是:瑪麗從小就被父母交給奶媽照顧,嬌生慣養(yǎng)的生活使她成為了一個(gè)病懨懨、脾氣喜怒無(wú)常的小姑娘。在一次可怕的瘟疫中,她成為了一個(gè)孤兒,并被送到了皮切爾的家里。在那里有一個(gè)被封鎖十年的神秘花園和一個(gè)被藏起來(lái)的男孩柯林。來(lái)到這里之后,她改變了自己的脾氣,找到了秘密花園和一直以為自己活不長(zhǎng)的柯林。在瑪麗和他的朋友迪肯的幫助下使柯林重新變成了一個(gè)正常的男孩,并喚醒了沉睡了十年的秘密花園。
這本書(shū)讓我知道了大自然才是最好的老師。迪肯用自己的積極活潑感染了瑪麗和柯林,這主要的功勞是美麗的大自然,迪肯每天都和大自然在一起,他在大自然中認(rèn)識(shí)了許多的動(dòng)物朋友和許多人不知道的自然知識(shí),他仿佛可以聽(tīng)懂知更鳥(niǎo)說(shuō)話,可以跟小狐貍一起玩耍,也可以知道植物的'生長(zhǎng)速度和植物的狀態(tài)……大自然讓他有了健壯的體魄和樂(lè)觀、積極向上的精神,也是大自然的力量讓瑪麗和柯林重新變得積極起來(lái), 他們?cè)诿孛芑▓@種植花草樹(shù)木,不僅把秘密花園變成了一個(gè)美麗的花園,而且他們的精神世界也像他們種植的植物一樣蓬勃生長(zhǎng)起來(lái)。無(wú)論人類的老師多么偉大,也沒(méi)有大自然偉大。
看了《秘密花園》這本書(shū)我想起了貝多芬,當(dāng)貝多芬已經(jīng)雙耳失聰陷入絕望的時(shí)候,大自然成了他唯一的依靠,唯一的知己,他愛(ài)一棵樹(shù)甚于愛(ài)一個(gè)人。他每天都去散步,去感受大自然,是大自然的安撫使他不再那么絕望,能勇敢地面對(duì)這一個(gè)常人無(wú)法接受的現(xiàn)實(shí)。他說(shuō):“大自然好似神一樣,在大自然里,我仿佛能聽(tīng)到神的聲音。” 貝多芬能從絕望中走出的原因是他把大自然當(dāng)成了他的知己、老師,他去訴說(shuō)、去詢問(wèn),大自然的力量使他戰(zhàn)勝了無(wú)窮的絕望。
大自然才是我們?nèi)祟愖詈玫睦蠋,只要?lè)意接觸大自然,就會(huì)讓自己擁有積極向上的精神和健壯的體魄,讓我們每一個(gè)人都成為大自然的學(xué)生吧!
自然作文600字 篇5
人世間會(huì)發(fā)生許多小事,但就是在這些小事當(dāng)中會(huì)藏著許多人間真情。記得我在坐公共汽車的時(shí)候曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一件事情……
汽車剛到站,我看見(jiàn)車上上來(lái)了一位老大爺。只見(jiàn)他右手拖著一個(gè)碩大的蛇皮袋,左手還提著一個(gè)鼓鼓的大提包,好不容易擠了上來(lái)?匆(jiàn)老大爺滿頭汗水的樣子,剛想給他讓個(gè)座位,卻被座在我后面的一個(gè)小男孩給搶先了。只聽(tīng)見(jiàn)小男孩沖著人群里的老大爺喊:“老大爺,您座到我這兒來(lái)吧,我給您讓一個(gè)座位!毙∧泻⒌脑捯魟偮洌铱匆(jiàn)車上許多人都向他投去了贊賞的目光。可是這位老大爺卻置若罔聞,好像什么都沒(méi)有發(fā)生一樣。我心想:現(xiàn)在的老人怎么這么倔強(qiáng)啊!小男孩以為老大爺沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),只好用比剛才大一點(diǎn)的聲音又喊了一遍,并且還加上了手勢(shì)。結(jié)果卻聽(tīng)到老大爺說(shuō)了一聲誰(shuí)也沒(méi)想到的話:“我不認(rèn)識(shí)你。”老大爺?shù)腵這一番話卻讓車上的人像看外星人一樣看著他。只見(jiàn)小男孩苦笑了一下說(shuō):“老大爺,我也不認(rèn)識(shí)您。只是我看見(jiàn)您提著這么多東西很辛苦,所以給您讓個(gè)座兒。”可是那個(gè)老大爺連說(shuō)了幾聲“我不認(rèn)識(shí)你”后,就再也不搭理那個(gè)小男孩了,弄得小男孩非常尷尬,我們也都覺(jué)得老大爺太不盡情理。
這時(shí)售票員走了過(guò)來(lái),詢問(wèn)了老大爺要去的地方,很遠(yuǎn),就幫老大爺把行李放到車上的一個(gè)角落里,邊攙扶著老大爺邊對(duì)老大爺說(shuō)“老人家,您就坐到那里吧,您的路程還遠(yuǎn),不要辜負(fù)了人家的好心!边@時(shí)車上的其他乘客也都忍不住開(kāi)始勸說(shuō)老大爺,最終老大爺終于坐到了那個(gè)坐位上。
這個(gè)事情雖然很小,但是它告訴我們:每一件事情都會(huì)藏著許多人間真情。
自然作文600字 篇6
“獨(dú)自漫游似浮云,青山翠谷上飄蕩。
樹(shù)陰下,明湖邊,和風(fēng)吹拂舞翩躚!
——題記
雨“嗒嗒”的落在我的小傘上,我抬起頭,雨水濕潤(rùn)了我的臉頰,我看著天,想到了“人間天堂”。世界上真的有“人間天堂”嗎?其實(shí),在每一個(gè)人的心中,都有一個(gè)屬于自己的“天堂”。是九寨、是黃龍、是香格里拉;蚴巧衿娴暮5垖m、奇妙的天上人間、茂盛的原始森林。但我并不神往于此地。望著天空的我,不禁陷入了深深的沉思,思緒中開(kāi)始勾勒我心中的天堂。
一片綠茵茵的草坪,綠草中散著幾朵野花,野花的中央花蕊處,有幾只可愛(ài)的`蜜蜂正在采蜜。在草坪的西邊,有一座亭子,碧瓦飛甍。在亭子的一旁,小溪正靜靜的流向遠(yuǎn)方,竹橋架在小溪上,連接著溪水兩方。在這一片美景的四周,便是連綿起伏的山脈,山中綠樹(shù)陰陰。樹(shù)下掩蓋著幾戶人家,不時(shí)發(fā)出幾聲狗叫。山中早已傳出了“丁丁”的伐木聲。正當(dāng)是清晨,那淡淡的薄霧籠罩著大地,清新的泥土味和花香,沁人心脾。那鳥(niǎo)兒與大地的共鳴便成了天地之中最完美的合奏!
想到這兒,我不禁想起了馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》里的句子“小橋流水人家”或許,我的“天堂”就是這個(gè)吧!
“綠草茵茵紅花,小橋靜靜人家,伐木丁丁鳥(niǎo)鳴。正值清晨,薄霧清香籠身。”大概,人間仙境也不過(guò)如此吧!
我是一個(gè)喜歡獨(dú)自感受、欣賞自然,聆聽(tīng)天籟的人。自然讓我體味到人間美妙,自然讓我感受到人間繽紛,自然讓我學(xué)會(huì)奇思妙想。枝頭的鳥(niǎo)兒又唱又跳,水中的魚(yú)兒自由嬉戲,天上的白云互相打鬧。世界多么美好,自然多么奇妙。
我就是那天空中飛翔的浮云,獨(dú)自在樹(shù)陰下乘涼,明湖邊棲息,山頂上嘹望,和風(fēng)兒一起做游戲。在大自然中感受!
或許,“閱讀天地,聆聽(tīng)天籟”就是人間最美的享受了吧!
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