關(guān)于自然作文匯編七篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的自然作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

自然作文 篇1

　　多道作文題在思想內(nèi)涵上直指“人與自然”這一主題。比如江西卷的新材料作文，要求考生“為田鼠或田鼠的天敵代擬一封給人類(lèi)的信”，顯然是從“生態(tài)平衡”方面設(shè)題的；由重慶卷的“在自然中生活”，也容易想到“天人合一”的問(wèn)題。又如全國(guó)卷二關(guān)于“海龜和老鷹”的新材料作文，中心非常明確：好心的游客對(duì)幼龜?shù)膸椭�看似善舉，實(shí)則違背了自然之道，啟示人們務(wù)必遵循自然規(guī)律。

　　依據(jù)筆者的認(rèn)識(shí)，“人與自然”類(lèi)作文主要涉及三個(gè)話(huà)題。

　　1.欣賞自然，表述自然之美

　　《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》指出：“自然風(fēng)光、文物古跡、風(fēng)俗民情，國(guó)內(nèi)外和地方的重要事件，學(xué)生的家庭生活以及日常生活話(huà)題等都可以成為語(yǔ)文課程的資源�！庇纱耍�我們不難理解為什么各種版本的語(yǔ)文教材中都有大量自然風(fēng)光類(lèi)的文章了。我們生活在神奇而美麗的大自然中，自然界蘊(yùn)含著各種美：動(dòng)態(tài)美和靜態(tài)美互相補(bǔ)充，陽(yáng)剛美和陰柔美兼而有之……我們不僅要將足跡留在山水里，還要用自己的彩筆描繪大自然的如畫(huà)風(fēng)光。

　　2.體悟自然，書(shū)寫(xiě)自然美景引發(fā)的人生感懷

　　著名詩(shī)人徐志摩在名篇《翡冷翠山居閑話(huà)》中寫(xiě)道“只要你自己性靈上不長(zhǎng)瘡瘢，眼不盲，耳不塞”，大自然“這無(wú)形跡的最高等教育便永遠(yuǎn)是你的'名分，這不取費(fèi)的最珍貴的補(bǔ)劑便永遠(yuǎn)供你受用。只要你認(rèn)識(shí)了這一部書(shū)，你在這世界上寂寞時(shí)便不寂寞，窮困時(shí)不窮困，苦惱時(shí)有安慰，挫折時(shí)有鼓勵(lì)，軟弱時(shí)有督責(zé)……”。

　　3.敬畏自然，反思生態(tài)的惡化，呼吁人類(lèi)善待萬(wàn)物

　　有個(gè)叫西雅圖的印第安酋長(zhǎng)，曾有一段發(fā)人深省的話(huà)：“人類(lèi)屬于大地，但大地不屬于人類(lèi)。世界上萬(wàn)物都是相互關(guān)聯(lián)的，就像血液把我們身體的各個(gè)部分連接在一起。生命之網(wǎng)并非人類(lèi)所編織，人類(lèi)不過(guò)是這個(gè)網(wǎng)絡(luò)中的一根線(xiàn)、一個(gè)結(jié)。但人類(lèi)所做的一切，最終會(huì)影響到這個(gè)網(wǎng)絡(luò)，也影響到人類(lèi)本身�！钡拇_，我們應(yīng)把自己看成大自然生態(tài)鏈中的一個(gè)組成部分，思考人與自然的和諧相處方式。

　　總之，“人與自然”是一個(gè)內(nèi)涵豐富的熱點(diǎn)話(huà)題。寫(xiě)作這一類(lèi)的作文，要注意以下幾點(diǎn)：①經(jīng)常到大自然里去感受它的奇妙，并在仔細(xì)觀(guān)察的基礎(chǔ)上認(rèn)真思考；②收集、準(zhǔn)備一些與生態(tài)保護(hù)、環(huán)境惡化相關(guān)的素材，素材不需要太多，但必須有典型性；③多讀含有哲理的、有真情實(shí)感的、有才識(shí)的“自然”類(lèi)美文，閱讀后可采用類(lèi)比、聯(lián)想等方式學(xué)寫(xiě)數(shù)篇文章，以逐漸提高自己作文的底蘊(yùn)；④對(duì)人與自然的關(guān)系要有準(zhǔn)確而深刻的認(rèn)識(shí)，從而確保作文立意積極向上。

自然作文 篇2

　　《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中對(duì)“自然”的第一個(gè)解釋便是“自然界”，這三個(gè)普通的字組合在一起卻產(chǎn)生了無(wú)限的能量。千百年來(lái)，人們都在與自然界打交道，可是人們對(duì)于自然界的了解與關(guān)愛(ài)是否隨著時(shí)間的推移而成正比呢？

　　自然界總會(huì)有些故事，讓我們?nèi)祟?lèi)匪夷所思，卻不能為之動(dòng)容。

　　在北美阿拉斯加的茫茫荒野上，生長(zhǎng)著一種老鼠，以植被為生，繁殖力極強(qiáng)。但當(dāng)種群繁殖過(guò)盛以致會(huì)對(duì)植被造成危害時(shí)，其中一部分成員的皮毛就會(huì)自動(dòng)變成鮮亮耀眼的黃色，以吸引天敵哺食的目光；倘若天敵的哺食仍不足以盡快使鼠群減少到適當(dāng)?shù)臄?shù)量，老鼠們便會(huì)成群結(jié)隊(duì)地奔向山崖，相擁相攜，投海自盡。

　　同時(shí)，這塊土地上還養(yǎng)哺著一種狐貍，以鼠為生，是這里老鼠的天敵。但它們對(duì)老鼠的捕食也并無(wú)所節(jié)制，當(dāng)鼠群減少、狐群增加而嚴(yán)重威脅鼠群繁衍的.時(shí)候，狐貍們便會(huì)采取行動(dòng)，限制種群的發(fā)展，一部分成員會(huì)聚在一起，瘋狂地、不間歇地舞蹈，夜以繼日，直到力竭氣絕而死。

　　這一幕一幕的故事，何其悲哉，何其壯哉，何其偉哉！

　　然而動(dòng)物界的這些行為又贏(yíng)得人類(lèi)多少真正的理解、同情、尊重和敬意呢？

　　人類(lèi)的知識(shí)、人類(lèi)的價(jià)值理念使他們習(xí)慣于一言以蔽之：本能使然。人類(lèi)居價(jià)值優(yōu)位，常常以一種傲慢、鄙夷甚至敵意的眼神打量著自然界的一切。

　　人類(lèi)曾為自己遠(yuǎn)離自然界的進(jìn)化而榮耀，曾為自己成為這個(gè)星球上綻開(kāi)的最燦爛最美麗的精神花朵而自得，更為自己以理性的鐵蹄征服自然而豪情萬(wàn)丈。

　　然而翻閱一下人類(lèi)那充滿(mǎn)金戈鐵馬、刀光劍影的史籍，想一想那足以把地球毀滅幾十遍的核武庫(kù)，望一望那在兒童記憶里曾不是藍(lán)色的天空，數(shù)一數(shù)由于生態(tài)惡化而每天都有滅絕的物種，人類(lèi)作為一個(gè)物種的存在，作為地球生物圈一個(gè)鏈環(huán)的存在，究竟比自然界的其它物種高明多少？這實(shí)在是一個(gè)令我們回答起來(lái)氣短的問(wèn)題。面對(duì)自然界，人類(lèi)應(yīng)該感到汗顏和愧怍，應(yīng)該有負(fù)罪感，應(yīng)該反躬自省。

　　作為青少年的我們，肩上擔(dān)負(fù)的是拯救自然界的責(zé)任。我相信，現(xiàn)代科技掩蓋不了心中那種親近土地的自然感情；我相信，貪婪的欲望戰(zhàn)勝不了心中那種純真質(zhì)樸的土壤氣息。

　　我們追求與自然和諧相處，我們希望自己能如水般清澈，如草般茂盛。我們喜歡恬靜的生活，我們喜歡清新的空氣。透過(guò)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史，使我們更加懂得與大自然相處，在自然中生活，能夠培養(yǎng)我們一種韌勁。我們懂得擁有自然求得安穩(wěn)，我們知道追求自然提升境界，我們更清楚人與自然是永恒的主題。

　　讓我們回歸自然吧！

　　的確，讓自己融入自然，我們還有什么奢求？自我映入生活，映在這生命的教室里，因?yàn)樽匀辉�，生活在，你我都還在。

自然作文 篇3

　　大自然中的任何事物，都是美的象征，每種事物不論大小，都或多或少的存在著美，而這些大大小小的美，正是自然之美。神奇的自然之美正是通過(guò)這些小小的、不引人注意的美所合成的，這是神奇的自然之美。

　　也許一片小小的草地一條清清的小河，一朵鮮美的小花，都會(huì)成為自然的象征人們觀(guān)察自然的對(duì)象，他們是自然美的細(xì)胞，基因，自然之美，全靠這些不起眼的美組合，美所合成的，是美的奠基。

　　自然之美是充滿(mǎn)奧密的，同樣，大自然孕育的美也是高深莫測(cè)的。在這一年四季，冬去舂來(lái)的景象里，美也是不同的，在不同的氣候里也有著不同的景象，當(dāng)然也就存在著不同的美。

　　在春天，生意盎然，萬(wàn)物復(fù)蘇，這種復(fù)蘇之美，乃絕無(wú)僅有。

　　在夏天，是萬(wàn)物最具活力的一個(gè)時(shí)間段。在這樣的`活力氛圍下，人也有活力，這樣人景相襯的環(huán)境，是最美的景象，夏季以他那活力來(lái)點(diǎn)綴自然之美。

　　在秋天，萬(wàn)物結(jié)果，莊稼豐收，果實(shí)成熟，這樣的豐收景象，人們也是喜盈盈，紅彤彤的臉頰笑得像熟透的蘋(píng)果，在這樣喜氣氣氛的渲染下，人與自然都以樂(lè)烘托著自然，渲染著自然。

　　而在冬天，卻是銀裝素裹，白雪皚皚的世界，它是一那特有的樸素和潔白在冬天閃著光輝，在這樣單調(diào)的世界，小花、小草都受不盡這寒冷，都躲到地下去暖和了，但他們絕不是在偷懶，而是在地下生根、發(fā)芽。準(zhǔn)備在來(lái)年春天再現(xiàn)她那活力的姿色，那碧綠的生命力。

　　啊，大自然，你的活力，你的萬(wàn)物復(fù)蘇，你的大豐收，你的樸素，無(wú)一不使我心動(dòng)，五一不使我對(duì)你欽佩。我贊美你，我愛(ài)戴你，擁護(hù)你。自然之美，永遠(yuǎn)都是最美的。

自然作文 篇4

　　今天是開(kāi)學(xué)的第三天，學(xué)校的防疫工作做得很到位，許多同學(xué)與教職員工都十分積極配合。飯?zhí)玫陌⒁檀蝻埖墓ぷ髯龅靡埠芎�，�?jié)省了我們大量的時(shí)間，日常的體溫檢測(cè)也沒(méi)有什么特殊情況，一切都井井有條。

　　課程與上個(gè)學(xué)期的緊張不同，因?yàn)樾枰�錯(cuò)峰，我們的課程變得很輕松，擁有大量的自習(xí)、自我提升的時(shí)間，學(xué)習(xí)心情也變得十分愉悅，沒(méi)有太強(qiáng)烈的壓迫感。除去了這些壓迫感，學(xué)習(xí)中雜念也變得少了。雖然在家上了將近兩個(gè)半月的網(wǎng)課，但是在學(xué)校沒(méi)有電子產(chǎn)品的'干擾和相對(duì)放松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)習(xí)的效率也得到了一定程度的提高。

　　宿舍方面，宿管老師也十分敬業(yè)，對(duì)我們的提醒與關(guān)懷是無(wú)微不至的。開(kāi)學(xué)的第三天，我原本認(rèn)為由網(wǎng)課線(xiàn)上教育轉(zhuǎn)到線(xiàn)下教育需要我擁有不少的一段時(shí)間去適應(yīng)。但其實(shí)，等真正到了學(xué)校之后才發(fā)現(xiàn)，這種適應(yīng)的過(guò)程僅僅只需要認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的一節(jié)晚修。我們睡覺(jué)休息的時(shí)間變得更充足，從而使我上課時(shí)的精力也比較充沛，不再有了往昔的犯困和疲倦。

　　總的來(lái)說(shuō)，一切都井然有序地進(jìn)行，不論是防疫工作、學(xué)習(xí)還是日常休息，一切都比我想象中來(lái)得更加的自然，更容易令人接受，更加輕松也更加有序，希望我們能盡快度過(guò)疫情階段，都越來(lái)越好。

自然作文 篇5

　　捉兔子的學(xué)問(wèn)

　　做事要順其自然，只能按規(guī)律辦，不能硬著來(lái)。強(qiáng)扭的瓜不甜！

　　——題記

　　前些天，我約小姨到我家來(lái)玩，發(fā)生了一件有趣的事情，也使我從中悟出了一個(gè)道理。

　　小姨來(lái)到我家，對(duì)我養(yǎng)的兩只活潑可愛(ài)的小白兔很感興趣，不停地對(duì)我說(shuō)：“這兩只兔子長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，短短的尾巴，真漂亮！”一只兔子看見(jiàn)有生人來(lái)了，一遛煙兒地跑進(jìn)了屋里，躲進(jìn)沙發(fā)下面；另一只兔子看見(jiàn)自己的伙伴走了，也跟著鉆進(jìn)沙發(fā)底下。

　　小姨看見(jiàn)兔子被嚇跑了，連手也沒(méi)洗，就沿著白地板上的黑蹄印來(lái)到沙發(fā)旁邊。他很想跟兔子一起玩，邊敲桌子邊說(shuō)：“小兔乖乖，快點(diǎn)兒出來(lái)，我和你玩兒�！笨墒悄莾芍患t眼睛的小東西膽很小，只是恐懼地望著她，還是不敢出來(lái)。這下小姨可火了，幾乎是大聲喊起來(lái)：“我到底要看看你這小東西是出來(lái)，還是不出來(lái)！”說(shuō)著，她把沙發(fā)往旁邊一推，把袖子往上一捋，便用雙手捉兔子。那兩只兔子十分機(jī)靈，一會(huì)兒在一起，一會(huì)兒又分開(kāi)了；一會(huì)兒在小姨腳下鉆來(lái)鉆去，一會(huì)兒又躲在一個(gè)隱蔽的角落里休息，小姨怎么也捉不住。

　　看來(lái)，不借助點(diǎn)兒工具是不行了。小姨隨手抄起蓋在電視上的電視布用來(lái)捉兔子，她一定是想先用布把兔子蓋住，然后再伸手去捉。嗯，是個(gè)辦法，不過(guò)能不能捉住兔子現(xiàn)在還是個(gè)疑問(wèn)。小姨拿著電視布去蓋兩只兔子，兔子卻又乘她不注意，從她的胯下逃走了�！鞍�，累死我了！”小姨一屁股坐在沙發(fā)上，上氣不接下氣地說(shuō)著，卻絕口不提捉兔子的事。“看樣子，她是捉不住了�！蔽倚南�，我要是捉住了，她一定會(huì)心服口服。我懷著這樣的心情來(lái)到廚房，找到媽媽買(mǎi)來(lái)的小白菜，還選了一棵比較新鮮的，學(xué)著媽媽摘菜的樣子，把外面的菜葉一片片地剝下來(lái)，只留下最嫩、最好吃的'菜心�！坝眠@個(gè)當(dāng)誘餌，兔子一定會(huì)上鉤的�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)著。于是，拿著菜心來(lái)到屋里，走到兔子藏身的角落，招呼兔子來(lái)吃。

　　兔子一看到又嫩又綠的菜心，不用招呼就乖乖地跑了過(guò)來(lái)?yè)屩�吃。我看�?jiàn)兔子專(zhuān)心吃菜心，便悄悄地把菜放在地上，然后躡手躡腳地繞到兔子身后，雙手慢慢地靠近兔子，飛快地捉住兔子的兩只耳朵，兔子連忙放下口中正吃著的菜，四條腿掙扎著，可是已經(jīng)來(lái)不及了。

　　此時(shí)，再看坐在沙發(fā)上的小姨，先是目瞪口呆，然后向我翹起了大姆指。這件事使我明白了這樣一個(gè)道理：做事要順其自然，只能按規(guī)律辦，不能硬著來(lái)。強(qiáng)扭的瓜不甜！

自然作文 篇6

　　每到下雨天，我也不知道怎么回事，我的心情總會(huì)舒暢無(wú)比，尤其是在屋子里聆聽(tīng)著外面“滴答，滴答”的雨聲，那清脆的雨聲猶如一個(gè)四喜鳥(niǎo)在賣(mài)弄她那動(dòng)聽(tīng)的嗓子。在這雨聲中我不知不覺(jué)忘卻了一切，耳朵里只能聽(tīng)到這美妙的雨聲。

　　我愛(ài)雨，我愛(ài)所有的雨，雨沒(méi)有多大力量，沒(méi)有思想，但是她們卻用自己的身體來(lái)滋潤(rùn)世間萬(wàn)物，她們那無(wú)私的奉獻(xiàn)對(duì)人類(lèi)和自然界起著無(wú)比重要的作用�？梢赃@么說(shuō)水的重要，世界上如果沒(méi)有水的話(huà)就沒(méi)有大自然，沒(méi)有生命，當(dāng)然更不會(huì)有人類(lèi)。地球上的水也是來(lái)自于雨的'，所以說(shuō)于是自然之母。

　　與在我的心中有不可取締的地位，但我小時(shí)也討厭過(guò)雨。記得那時(shí)我剛上小學(xué)三年級(jí)，當(dāng)時(shí)剛下課，因?yàn)楫?dāng)時(shí)下起了很大的雨，所以很多高年級(jí)的人回家拿傘，可是我當(dāng)時(shí)不知道呀，我問(wèn)他們是不是提前放學(xué)了，他們也騙我說(shuō)是，于是我立馬也跟他們跑回了家，到了家奶奶問(wèn)我為什么會(huì)來(lái)，我說(shuō)學(xué)校里提前放學(xué)，但奶奶說(shuō)哥哥沒(méi)有回來(lái)，這是我感到了不妙。我立馬去到和我一起來(lái)的人家里，但他們的家長(zhǎng)說(shuō)他們拿了傘又回去了。這是我感到了不妙，我立馬跑回了學(xué)校，來(lái)到教室正在上課呢，老師和同學(xué)都在看我，我那叫一個(gè)尷尬。我當(dāng)時(shí)恨雨不過(guò)更恨騙我的人。

　　所以說(shuō)我有喜歡雨又討厭雨。

自然作文 篇7

　　在生活中，有許多需要回歸大自然東西，如樹(shù)葉、樹(shù)枝與人，因?yàn)槿怂篮螅�還是要回歸于大自然的，然而，在這浩浩蕩蕩的大自然中，也有他獨(dú)特的一種美。

　　在平常，隨處都可以看到大自然的美，如：柳樹(shù)、楊樹(shù)展現(xiàn)出了奉獻(xiàn)的精神的美。那種叫不出名字的野花，野草以及狗尾巴草則展現(xiàn)出了大自然的'也山林的美。而在秋天，每一片落葉都會(huì)代表一種性格，如：秋天楓葉如火，表現(xiàn)了楓葉像火一般的烈性子，而白楊樹(shù)去表現(xiàn)出一種堅(jiān)韌不拔的性格。

　　柳樹(shù)、白楊樹(shù)、香椿樹(shù)、老槐樹(shù)以及生長(zhǎng)在老槐樹(shù)上面的小蟲(chóng)子都可以去喂小油雞。

　　在隔壁攤上，白楊樹(shù)發(fā)揮了它的作用以及耐力，在隔壁攤上默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)，防止外族侵犯我們的祖國(guó)。而老槐樹(shù)身上的一種蟲(chóng)子，名叫吊死鬼，它作用也非常大，可以給小油雞補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。而桂樹(shù)作用就更大了，桂樹(shù)大多在春天或秋天開(kāi)花，而桂花的香味是很獨(dú)特的一種清新的香，獨(dú)特的香。

　　啊！世間萬(wàn)物都是大自然的，而大自然的世間萬(wàn)物都是美的。

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