【精華】自然作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的自然作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
自然作文 篇1
朋友，你見(jiàn)過(guò)長(zhǎng)滿這郁郁蔥蔥的森林嗎？你呼吸過(guò)新鮮的空氣嗎？你又有親近過(guò)大自然嗎？
朋友，你又是否見(jiàn)過(guò)道路上滿是川流不息的車(chē)輛嗎？你又是否呼吸著滿是塵煙的空氣嗎？——題記
鎮(zhèn)海，是我生長(zhǎng)的城市，她是一個(gè)美麗的城市，她的區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯，素有“浙東門(mén)戶”之美譽(yù)。她還沉淀著濃厚的文化底蘊(yùn)，擁有者許多名勝古跡�？墒�，近些年來(lái)，鎮(zhèn)海的空氣質(zhì)量越來(lái)越差了，道路上，來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛也多了起來(lái)，餐館里的一次性物品也多了起來(lái)，這些現(xiàn)象讓我為這座美麗的城市擔(dān)憂了起來(lái)。
我站在道路的一邊，看著來(lái)往的車(chē)倆排出尾氣，再看看那已經(jīng)失去昔日的湛藍(lán)、美麗的天空，我擔(dān)心起來(lái)了——汽車(chē)排出的尾氣嚴(yán)重威脅人類健康。如今世界上許多大城市的空氣都已嚴(yán)重污染，汽車(chē)排出的尾氣是最大的污染源之一。空氣污染加劇了哮喘，支氣管炎、肺癌以及各種心血管疾病的發(fā)作，甚至置人于死命。
現(xiàn)在一次性飯盒隨處可見(jiàn)，一次性飯盒，每天的產(chǎn)生量達(dá)184萬(wàn)只，全年6．7億只，重量超過(guò)3300噸。人們經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)河面上、綠化帶中、鐵路兩旁以及中小道路上，一只只白色的`發(fā)泡塑料飯盒被隨意亂扔，這對(duì)環(huán)境造成了嚴(yán)重的污染。一次性筷子也不是一個(gè)省油的燈，浪費(fèi)了大多數(shù)林木資源，要知道一棵樹(shù)的價(jià)值可是很大的，總價(jià)值19．625萬(wàn)美元，而且一次性筷子用過(guò)后有人將其回收二次使用這樣不僅不衛(wèi)生還有可能傳播更多的細(xì)菌危害人們的身體健康對(duì)環(huán)境造成的污染是很大的。朋友們行動(dòng)起來(lái)讓鎮(zhèn)海成為美麗的自然，自然的美麗，讓鎮(zhèn)海擁有蜿蜒的小河，讓我們腳踏青青的芳草，人我們呼吸著著帶著泥土芳香的空氣，讓我們自己的思緒擁抱白云，感受回歸自然的喜悅。行動(dòng)起來(lái)吧，呼吁自己的家人，朋友，少開(kāi)車(chē)，做到低碳環(huán)保，少用一次性餐具，為了自己，為了我們美麗的家園。
自然作文 篇2
人類！愛(ài)護(hù)大自然吧！
月亮漸漸升上了天空，在這寧?kù)o的夜晚里，隱隱約約的可以聽(tīng)到一陣哭泣聲，咦，這么晚了，是誰(shuí)在哭泣呀？
一只骨瘦如柴的小蜜蜂無(wú)精打采的.飛來(lái)，“小河姐姐，你為什么哭泣呢？以前你是很活潑呀�！毙『咏銈牡赝送∶鄯�，又傷心地哭起來(lái)，大伙兒都來(lái)勸小河姐姐，大樹(shù)伯伯說(shuō)：“小河，你有什么事和大伙兒說(shuō)說(shuō)，也許我們能幫上你的忙”。小河姐姐望了望大家說(shuō)：“你們喜歡我嗎？”喜歡，怎么不喜歡呀！這個(gè)問(wèn)題把大家搞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，大伙兒都不知發(fā)生了什么事，小河姐姐繼續(xù)說(shuō)：“人們把臟水，污水，都排到我這里，以前，我的水清澈見(jiàn)底，魚(yú)妹妹，蝌蚪弟弟都愛(ài)和我玩，可是現(xiàn)在我變得又臟又臭，連魚(yú)妹妹和蝌蚪弟弟都不知那兒去了�！闭f(shuō)完，又哭了起來(lái)，是呀，現(xiàn)在人們亂砍樹(shù)木，連我們這些小鳥(niǎo)都難已生存了�！靶▲B(niǎo)阿姨說(shuō)。大樹(shù)伯伯邊咳嗽邊說(shuō)：”現(xiàn)在小孩太調(diào)皮了，他們騎到我的身上，折樹(shù)枝，折樹(shù)葉，要知道那是我的手與胳膊��！咳咳咳”說(shuō)完，咳嗽得更歷害了……。小蜜蜂說(shuō)：“現(xiàn)在我連一點(diǎn)蜜也采不到了，這里塵土飛揚(yáng)，一朵鮮花也沒(méi)有了�！�
是呀，要美化大自然，一個(gè)人的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這需要我們一個(gè)集體的力量，雖然不是全球人都在破壞大自然，但是，他們?nèi)匀浑S地亂扔垃圾，亂摘花草，破壞公物，這些都是不文明的行為呀！
所以，讓我們攜起手來(lái)，共同保護(hù)我們的美好大自然吧！
自然作文 篇3
大自然中的任何事物，都是美的象征，每種事物不論大小，都或多或少的存在著美，而這些大大小小的美，正是自然之美。神奇的自然之美正是通過(guò)這些小小的、不引人注意的美所合成的，這是神奇的自然之美。
也許一片小小的草地一條清清的小河，一朵鮮美的小花，都會(huì)成為自然的象征人們觀察自然的對(duì)象，他們是自然美的細(xì)胞，基因，自然之美，全靠這些不起眼的美組合，美所合成的，是美的奠基。
自然之美是充滿奧密的'，同樣，大自然孕育的美也是高深莫測(cè)的。在這一年四季，冬去舂來(lái)的景象里，美也是不同的，在不同的氣候里也有著不同的景象，當(dāng)然也就存在著不同的美。
在春天，生意盎然，萬(wàn)物復(fù)蘇，這種復(fù)蘇之美，乃絕無(wú)僅有。
在夏天，是萬(wàn)物最具活力的一個(gè)時(shí)間段。在這樣的活力氛圍下，人也有活力，這樣人景相襯的環(huán)境，是最美的景象，夏季以他那活力來(lái)點(diǎn)綴自然之美。
在秋天，萬(wàn)物結(jié)果，莊稼豐收，果實(shí)成熟，這樣的豐收景象，人們也是喜盈盈，紅彤彤的臉頰笑得像熟透的蘋(píng)果，在這樣喜氣氣氛的渲染下，人與自然都以樂(lè)烘托著自然，渲染著自然。
而在冬天，卻是銀裝素裹，白雪皚皚的世界，它是一那特有的樸素和潔白在冬天閃著光輝，在這樣單調(diào)的世界，小花、小草都受不盡這寒冷，都躲到地下去暖和了，但他們絕不是在偷懶，而是在地下生根、發(fā)芽。準(zhǔn)備在來(lái)年春天再現(xiàn)她那活力的姿色，那碧綠的生命力。
啊，大自然，你的活力，你的萬(wàn)物復(fù)蘇，你的大豐收，你的樸素，無(wú)一不使我心動(dòng)，五一不使我對(duì)你欽佩。我贊美你，我愛(ài)戴你，擁護(hù)你。自然之美，永遠(yuǎn)都是最美的。
自然作文 篇4
人本能與自然和諧相處，可是……
在經(jīng)濟(jì)建設(shè)突飛猛進(jìn)的今天，物質(zhì)生活日益豐富。為了滿足自己的需要，人們砍伐一片片的森林，生產(chǎn)出各種紙張。參天的大樹(shù)在高科技的電鋸中轟然倒下，綠色在眼前慢慢地消失。而最后，那些紙張卻被隨意丟棄，成為垃圾。它們?cè)诳拊V，哭訴自己的命運(yùn)，也為人類感到悲哀。
工廠一座座地興建起來(lái)。它們把矛頭指向天空，把廢氣排向大氣；它們把矛頭指向大地，把廢水排進(jìn)河流湖泊。天空不再蔚藍(lán)，流水不再清澈�！昂ｉ煈{魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”的美好景象已成為往事。抬頭，藍(lán)灰色的天空上飄著幾朵略帶灰色的云，時(shí)而還彌散著一些塵土。再看看水呢？深綠色，甚至有些是褐色的。魚(yú)呢？它們?cè)谀膬�？答案是在飯店的餐桌上，或是永遠(yuǎn)沉沒(méi)在了河底。
這樣的自然會(huì)成為我們的.朋友嗎？
洪水泛濫了，淹沒(méi)了一塊塊土地，一個(gè)個(gè)村莊，奪走了一個(gè)個(gè)鮮活的生命。人們不得不離開(kāi)世代居住的故鄉(xiāng)。水土流失了，沙塵暴滾滾襲來(lái)。天空被披上了一層黃褐色的“沙衣”，揚(yáng)塵使人們睜不開(kāi)眼。人們被迫戴上眼鏡、口罩，把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)……當(dāng)大自然憤怒、咆哮時(shí)，人們才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，流下了悔恨的淚水。
人們開(kāi)始植樹(shù)造林，一大批小樹(shù)苗肩負(fù)著防風(fēng)固沙的使命走上了崗位，陽(yáng)光照耀下，它們?cè)谖⑿�。人們整治河流，把它們渾濁的身體洗凈，又放養(yǎng)魚(yú)苗，讓河水煥發(fā)往日的生機(jī)，成為魚(yú)兒歡樂(lè)的家園。人們開(kāi)發(fā)新能源，把對(duì)大氣的污染降到最低，使天空變得澄清了，時(shí)而鳥(niǎo)兒們俏麗的身影又會(huì)從頭頂上輕輕掠過(guò)。
人們生活在自然的懷抱中，只有人與自然和諧相處，生活才會(huì)美好，人們才會(huì)幸福。如果人們光想著自己，為了滿足自己的利益不擇手段，那么生活不會(huì)圓滿，當(dāng)然，人們的幸福也此告終。
我幸福地憧憬著：在藍(lán)天白云下，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，蜂蝶翩飛，魚(yú)游潛水，人們?cè)跔N爛地微笑。
自然作文 篇5
聲音是種美妙的東西，它看不見(jiàn)，摸不著，自然里有很多種聲音，聆聽(tīng)自然的聲音，耳朵上的盛宴，無(wú)法想象。
山之音·水之靈
冬天剛過(guò)，春天來(lái)臨，“噗”地一聲，嫩草破土而出，那么綠，那么純粹，果然是新生的，那嫩嫩的芽，向山匯報(bào)，春來(lái)了，一潭死水，早已化開(kāi)，無(wú)形，無(wú)味，無(wú)色，一陣涼意，潤(rùn)潤(rùn)的，滑滑的，不可名狀。嘩啦啦，流走了，流到山間任何地方，露出了白色的領(lǐng)巾。鳥(niǎo)兒一聲姐一聲，婉轉(zhuǎn)地啼叫，這里沒(méi)有繁雜金煌，只有歲月靜好般的寧?kù)o。
朦朦的薄霧，像紗，像巾，朦朧地透著山的`靈動(dòng)，每一顆水分子，都在與大地碰撞，聲音很小很小，試想幾千億個(gè)水分子加上清晨鳥(niǎo)兒的啼叫，水的流淌，組合在一起，多么動(dòng)人，多么悅耳。屬于大自然的饋贈(zèng)。
花之韻·純之風(fēng)
你聽(tīng)過(guò)花苞含苞待放時(shí)的喜悅嗎？你聽(tīng)過(guò)微微的風(fēng)兒與海的結(jié)合嗎？
領(lǐng)略過(guò)一次海風(fēng)的人，永不會(huì)忘這種滋味。細(xì)細(xì)地，微微地，“通”地一聲，一朵花開(kāi)放了，那清晨的露水正是它喜極而泣的淚水，那么微妙，那么美好。
站在大海面前，風(fēng)呼呼地涌動(dòng)著海潮，又是呼呼聲，又是嘩嘩聲，海，拍打著岸邊，于風(fēng)結(jié)合，不是一場(chǎng)視覺(jué)之旅與聽(tīng)覺(jué)的盛宴嗎？一種聲音高調(diào)，那組合在一起呢？又呈現(xiàn)出一種截然不同的效果。
蝶之舞·謎之聲
秋天，紅色楓葉，是最能代表的吧，一片楓葉落葉，悠哉，悠哉，轉(zhuǎn)動(dòng)著它那棱角分明的葉片，左一晃，右一斜，似蝶在飛舞，是風(fēng)在鼓動(dòng)嗎？哦，又一陣風(fēng)，把成千上萬(wàn)的葉子帶動(dòng)，“呼哧”，紅色葉片碰撞在一起，發(fā)出尖聲刺耳的聲音，但看著蝶舞，又放寬了心，每個(gè)都不是十全十美的，不過(guò)聽(tīng)久了，到有些剛勁有力，用腳踩枯葉，五馬分尸了，碎了，發(fā)出“啪啪”聲，不也很美好，聽(tīng)，自然在飛舞。
自然，有很多魅力，它的聲音組合在一起，是世界上最純粹的音樂(lè)，不用任何人發(fā)明，也許在某一處，自然，還在飛舞著，人們會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)自然是這么奇妙！
聽(tīng)，自然在飛舞……
自然作文 篇6
童年，我一直會(huì)憧憬著有一天，我會(huì)親手種上我的一多玫瑰花，把它種到世界上最美的地方。在我的記憶中，曾經(jīng)的向往就是一片天空被風(fēng)吹的掀起花朵的層層麥田。麥田上方，有著一個(gè)圓圓的圈，亮亮的那是太陽(yáng)，微風(fēng)拂過(guò)的時(shí)候，路邊的小樹(shù)發(fā)出沙沙的聲音，那株玫瑰灰出現(xiàn)在田園，成為田園的最后的一抹亮麗·····
我從小就被家人視只為“唯美派”的孩子。小小的`聲影總會(huì)出現(xiàn)在臺(tái)燈下，安靜地書(shū)寫(xiě)著我自己的文字，老師、同學(xué)、朋友、家長(zhǎng)，幾乎以為我是世界上最好的孩子····
直到那天我在會(huì)鄉(xiāng)間的路上，碰到的一株小小的菊花，我覺(jué)得它是世界上最丑的花，它分成那么多瓣，淡淡的顏色，像舊了的紙張，鱉了它一眼，——“哎它那么不起眼，怪不得這兒沒(méi)有別的花比它難看了！”我輕嘆著。
我上了初中，我們的語(yǔ)文老師和我一樣，也是玫瑰花的“粉絲”，一樣的“唯美派”。我，總是那么懂事。成績(jī)總是那么咄咄逼人，老師很偏愛(ài)我，他，不愛(ài)說(shuō)話，在我的印象中，她語(yǔ)文總是不及格，我有時(shí)會(huì)像英國(guó)的“伊莎貝拉”公主一般命令她做這做那，而她總是無(wú)條件的服從。
又一次她在語(yǔ)文課上畫(huà)一株菊，對(duì)，就像我那天看到的那株丑菊一樣，她會(huì)用心地把它畫(huà)出來(lái)，雖然不那么好看，反正她也不是好學(xué)生。“你給我畫(huà)一株玫瑰吧！”她不理會(huì)，老師鱉了她一眼，她完全沒(méi)有察覺(jué)。繼續(xù)勾著那株丑花的最后一筆。老師嚴(yán)肅地大步走過(guò)來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“哼，我就知道你長(zhǎng)大后干不了大事，你看看你的同桌，你們可同樣是女孩�！闭f(shuō)著便撕碎了那張丑菊，她淡淡地望著老師，眼睛里的水終于抑制不住，流了出來(lái)，那天，老師把她叫到了辦公室，問(wèn)她以后要做什么，她說(shuō)“我想做一株菊”老師的眼神漠然了。
老師看著她桌上插著的那株玫瑰，輕輕地說(shuō)：“并不是沒(méi)一朵花都是玫瑰！”
我想了很久，原以為已經(jīng)做的最好的自己，仿若和她一樣，其實(shí)，每個(gè)孩子都是上帝的，都能創(chuàng)造奇跡。那菊，仿佛是某個(gè)美好故事的唯美神話，并不是只有玫瑰算得上是美，大自然中的秘密，你的追求不同，不能忽列其中的美。
看到《小王子》里的那句“嗯，很想問(wèn)問(wèn)，你的玫瑰在綻放嗎？她用那四根微不足道的刺，抵御整個(gè)世界了嗎？”
對(duì)，別忘了，世界不只是有公主和王子，還有無(wú)數(shù)的麥田和老百姓呢！一株菊細(xì)小的美，卻演繹著它的姹紫嫣紅。
自然作文 篇7
今天早晨，媽媽叫我起床，邊走邊喊：“晴晴！快點(diǎn)起床！”我想：今天怎么這么早就叫我起床�。�？只見(jiàn)媽媽又說(shuō)：“外面下雪了！”我急忙下床，跑到窗戶邊，哇噻！外邊簡(jiǎn)直就是一個(gè)“銀白的世界”。
去上學(xué)時(shí)，我走在路邊，看到房頂上、地面上都蒙上了一層薄薄的雪花，這些雪花晶瑩剔透，美麗圣潔，形狀各異，大小不同。它們紛紛從天空中飄落下來(lái)。樹(shù)坑里，那些美麗圣潔的小雪花靜靜的躺在樹(shù)周?chē)�。正所謂把“鮮活的生命凝聚成靜靜的淡淡的美麗”。
走進(jìn)校園，我看到搞衛(wèi)生區(qū)的同學(xué)們正在使勁兒的鏟雪，可是雪似乎就是不聽(tīng)話，偏要在那兒呆著。
兩節(jié)課后，老師讓我們下去感受雪。我們聽(tīng)了之后，非常高興。趕緊往樓下跑。
冬天的雪仿佛是一個(gè)冰清玉潔的小姑娘。站立在一個(gè)“銀白的世界”里，抬起頭，閉上眼睛，舉起雙臂，用心去感受那純潔可愛(ài)的雪。雪花落到了嘴里，嘴里涼涼的;落進(jìn)衣服里，身上涼涼的;飄進(jìn)眼睛里，眼睛涼涼的。
漫天飛舞的小雪花，小的像一只只可愛(ài)的白蝴蝶，大的像一片片柔軟的絲綢。形狀也各不一樣呢！你看：有圓的，有松樹(shù)狀的，有六角形狀的……好多種哩！
我們幾個(gè)小伙伴利用雪堆了一個(gè)大雪球，可是玩著玩著，就覺(jué)得沒(méi)意思了，就不玩了。然后又開(kāi)始拉雪車(chē)，一個(gè)人蹲著，兩個(gè)人分別拽著這個(gè)人的兩只手，在雪上滑。雖然危險(xiǎn)，但是卻止不住那股興奮勁兒。最后又玩打雪仗，我們拿那個(gè)大雪球使勁往地下摔，結(jié)果把雪球摔了個(gè)“粉身碎骨”。
我愛(ài)這冬天的雪，它們晶瑩剔透，美麗圣潔，像一只只天空中的小精靈。還給人們帶來(lái)了樂(lè)趣！
冬季的來(lái)臨，人們都換上了厚重的棉衣，隔離了寒冷的風(fēng)霜。冬季的來(lái)臨，也讓萬(wàn)物進(jìn)入了“死寂”期，留給人們的是滿眼的疲憊……
那年冬天，我種的君子蘭早在兩個(gè)月前就病態(tài)泱泱。冬天一到，它就全沒(méi)了綠色，成了一堆枯枝。我傷心極了，幾個(gè)月的心血就這樣化作了泡影。為了使自己稍稍安心一些，我既沒(méi)有把它立即丟掉，也沒(méi)有把它從花盆里馬上移走，是什么樣就什么樣，沒(méi)再去管它。
就這樣，那一年的冬天我就在惋惜中度過(guò)，每一次摸到那冰冷的花盆，心頭就涌出陣陣悲哀和無(wú)奈�，F(xiàn)在想起，仍能感覺(jué)那冬的漫長(zhǎng)。
第二年開(kāi)春后，我痛下決心要將那枯枝除掉，騰出花盆種吊蘭。于是，我用一個(gè)小鏟子扒開(kāi)土，準(zhǔn)備將其連根拔走。
可就在這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了。我剛用鏟子插入干厚的泥土，扒了兩下，就聽(tīng)到一陣清脆的破裂聲，隨之我看到瓷花盆的碎片散了一地�？墒俏易屑�(xì)一看，被泥土層層包裹著的'，濃密得如太白胡須般的是那去年冬天看似已枯死的君子蘭的根，它不但沒(méi)有壞死，反而愈加茂盛，分了一次又一次的杈�，F(xiàn)在，它已經(jīng)茂盛到充滿了整個(gè)花盆，宛如一只只龍爪緊緊地貼在瓷花盆里，難怪一碰就碎。
看到這里，我趕緊將亂麻般的根須稍作修剪，分盆重新種下。結(jié)果一個(gè)月后，每個(gè)花盆都發(fā)出了君子蘭可愛(ài)的小芽。
對(duì)于這一幕，我不得不驚嘆。在整個(gè)冬季的醞釀中，它竟然可以再次生長(zhǎng)，而且枝繁葉茂。我簡(jiǎn)直被這種冬季中的奇跡折服了。這種折服是全身心的，從眼中到心里，我不得不由衷感嘆它頑強(qiáng)的生命力。
【自然作文】相關(guān)文章：
自然大自然作文02-09
關(guān)于大自然的自然作文12-28
大自然啟示的自然作文12-24
大自然的聲音的自然作文12-13
大自然的啟示自然作文12-13
熱愛(ài)大自然自然作文12-22
自然作文07-21
自然的作文11-15
自然作文(經(jīng)典)07-30
自然作文[經(jīng)典]07-31