自然作文(薦)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的自然作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
自然作文 篇1
暑假，我來到了素有“晚清第一園”之稱的何園，探一探這個(gè)富麗堂皇的古跡。
1500米的復(fù)道回廊，是中國園林絕無僅有的精彩景觀；高低勾搭、銜山環(huán)水，把中國園林藝術(shù)的回環(huán)變化之美和四通八達(dá)之妙發(fā)揮的淋漓盡致；假山貼墻而筑，參差蜿蜒，妙趣橫生，讓人無限遐想……
用紅漆刷過的玉秀樓欄桿，早已失去了原色，何家的老少主人們，就在這里演繹他們的人生；從復(fù)道曲折向南，便到了賞月樓，園主人的母親就在此安度晚年。
在水心亭中朝外看，只見那綠水之間的荷葉之中，藏著幾朵含苞待放的荷花，嬌滴滴地不肯露出臉來，像個(gè)害羞的'美少女。假山依水而立，重巒疊嶂、惟妙惟肖，與真山?jīng)]什么兩樣。水邊的樹木高大挺拔，郁郁蔥蔥，有的綠得滄桑，有的綠得可愛。水心亭的模樣倒映在綠水中，別有一番景致，讓人流連。微風(fēng)習(xí)習(xí)，水面泛起漣漪，引得倒影不知裂成了多少塊，又重新復(fù)合。
片山石房表現(xiàn)了石濤詩中“四邊水色茫無際，別有尋思不在魚；莫謂池中天地小，卷舒收放桌然廬”的意境。它本非自然而追逼自然，出自人工卻巧奪天工，吸引著無數(shù)四面八方的游客慕名前來觀摩瞻仰。
何園它收集了皇家園林的貴氣和江南私園的細(xì)致。漫步何園，回廊曲折，假山貼墻，鳥棲庭樹，游魚驚水。這次的游何園給我留下了深刻的印象。
自然作文 篇2
善良是一種高尚的美德，也是一種人類的本能。因?yàn)樯屏�，這個(gè)世界才可以有秩序地發(fā)展下去，人們才可以更好地生存下去。人與動(dòng)物的不同，人可以有意識(shí)地保護(hù)這個(gè)美麗的世界，即使對(duì)大自然造成過傷害，也正在努力的彌補(bǔ)。
每當(dāng)看到那些人撲捉野生動(dòng)物放在市場(chǎng)上賣時(shí)，心總有一點(diǎn)點(diǎn)疼痛，多么想從他們手中全買回來放生啊！可悲自己的渺小，沒有那么多的錢可以買。可又想想，把它們買了回來，這些人還是會(huì)再一次到大自然中捕捉的，這些動(dòng)物難免會(huì)再一次遭殃的。可惜，現(xiàn)在的我只能站在那里靜靜地聽著動(dòng)物們的哭泣，一種無力感在心頭油然而生。
蜜蜂，蛇，青蛙，烏龜，小鳥，這些都是人類的益蟲，為了保護(hù)我們的糧食安全做了多大的貢獻(xiàn)��！為什么會(huì)有人傻到要傷害這些動(dòng)物呢？他們拿著蜜蜂，蛇來浸酒喝，吃著青蛙，烏龜，小鳥的肉，難道就沒有一點(diǎn)點(diǎn)內(nèi)疚感嗎？我不明白。我開始沿著行道樹走回家里，可心里還惦記著動(dòng)物們。突然，一只幼小的東西從天而降掉在我的前面，仔細(xì)一看，原來是一只小麻雀，那雙靈動(dòng)的眼睛好美啊。我撿了起來，摸了摸它的頭，心想它的窩應(yīng)該還在這棵樹上吧。
我抬起頭向樹上看。咦，沒有，再把目光轉(zhuǎn)向另一顆樹，奇怪了，沒有看到鳥巢。為了找到它的巢，把他交還給鳥媽媽，我爬上十幾顆樹上，仔細(xì)地找，可惜還是沒能找到，還搞的滿頭大汗。沒辦法，只好把它帶回家。幸好這只麻雀已經(jīng)斷奶了，我每天給他吃煮熟的`米飯與在外面找來的蟲子。在我的悉心照料下，小麻雀漸漸長大，羽毛也豐滿起來，聽到它清脆的叫聲，到底是把它繼續(xù)養(yǎng)在籠子里還是讓他回歸大自然？經(jīng)過幾十天的相處，我已經(jīng)對(duì)這只麻雀有了感情。最終，理性戰(zhàn)勝了感性，還是讓它回歸自然吧。
我提著鳥籠走在田野上，拿出麻雀，用力一扔，大聲說“：回到你的世界中去吧�！笨吹铰槿冈斤w越遠(yuǎn)，我雙手合成拳頭放在胸前：希望你能地到保佑。
自然作文 篇3
你聆聽過大自然的聲音嗎？那淙淙的流水淌過那蜿蜒綿亙的小溪的聲音；那云雀直沖云霄的鳴叫聲；那雄鷹振翅搏擊長空的聲音，聆聽大自然的聲音，你將更深一層地理解大自然地深邃與神秘。
當(dāng)你將腳丫伸入清澈的溪流中，當(dāng)你在森林中盡情沐浴著清新的陽光，此時(shí)此刻的你已經(jīng)與大自然進(jìn)行了零距離的接觸，你能不有所感悟嗎？
清澈，明亮的小溪緩緩地流向山的深處，婉轉(zhuǎn)、歡快的叫聲直沖那云霄深處，活潑、熱烈的瀑布?xì)g快地躍入潭水深處……
這一幅幅的美景無一不是大自然的杰作。
大自然就如一位畫家，他自如地?fù)]灑手中的筆墨，描繪出一幅幅人間奇景；大自然又如一位鋼琴家，他盡情地敲擊手中的琴鍵，彈奏出一支支美妙的旋律；大自然又如一位魔法師，他盡情地發(fā)揮無限的想像力，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。
大自然是什么顏色？綠色？紅色？黃色？紫色？……不，大自然是五顏六色的。
然而大自然這位畫家總是偏愛于綠色，綠色代表著永恒，象征著和平與永恒。大自然自從誕生的那一刻起，身上就攜帶有綠色的基因，然而正是這些基因造就了如今生機(jī)勃勃的大千世界，同時(shí)已孕育著人類這一偉大的智慧生命。大自然這位畫家自如地調(diào)弄手中其它顏色的油墨來點(diǎn)綴美化這大千世界，紅色、黃色等顏色代表繁榮與昌盛，正是因?yàn)橛辛诉@些顏色基因，大自然才呈現(xiàn)出如今的五彩繽紛與色彩斑斕。
大自然是五顏六色的，那么什么是它生命的真諦呢？
“魚翔淺底，鷹擊長空，駝走大漠”這一派和諧的景象不正透露出大自然生命的真諦嗎？
當(dāng)你從地上拾起一片火紅的.楓葉時(shí)，你能感受到它的熱烈與悲壯嗎？那火紅的楓葉恰似向你傾吐大自然特有的語言，它教給你“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的道理，透過那一片火紅的楓葉，你能否感受到大自然的熱烈與無畏呢？
你聆聽過大自然的聲音嗎？那淙淙的流水淌過那蜿蜒綿亙的小溪的聲音；那云雀直沖云霄的鳴叫聲；那雄鷹振翅搏擊長空的聲音，聆聽大自然的聲音，你將更深一層地理解大自然地深邃與神秘。
當(dāng)你將腳丫伸入清澈的溪流中，當(dāng)你在森林中盡情沐浴著清新的陽光，此時(shí)此刻的你已經(jīng)與大自然進(jìn)行了零距離的接觸，你能不有所感悟嗎？
自然作文 篇4
福建安溪縣蓬萊育民小學(xué)五年級(jí) 張佳榮 雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)�，立即發(fā)出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢(shì)急驟，聲音就慷慨激越，如百馬齊鳴，如萬馬奔騰。雨勢(shì)減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入你的心，像暖春時(shí)節(jié)耳邊的輕風(fēng)，瓦片似乎是專為雨設(shè)置的，它們盡職地演奏著，聽雨人心中便漫出不盡的'情意。 當(dāng)心中充滿懷念與感喟時(shí)人們喜歡一個(gè)人靜靜地坐下聽雨。垂老的志士有“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來”的抱負(fù)：遲暮的美人有“雨中黃葉樹，燈下白頭人”的幽怨：相思的情人有“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”的索懷；多情的詩人有“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的遐思。 雨成了人們修飾感情、寄托心愿的使者。 閑暇之中，有幸回到了自己曾經(jīng)聽雨的地方。恰逢那天下小雨，又聽到這熟悉而又陌生的雨聲。迷蒙之中，雨聲里透出一種古怪的情調(diào)，是久未溝通的那種。它拒我于千里之外，向我表明它對(duì)我的陌生，然而我卻能從意識(shí)的最深處感受到它存在的氣息。我有一種從夢(mèng)中猛醒的暢快和歷經(jīng)迷茫后的滄桑感。 哦，我在雨聲中相約的竟是已隔了時(shí)空的自我，它在講述我以前的一切。我彷徨了，我問自己：我是誰？還是從前的那個(gè)我嗎？ 有詞云： “少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)”。人生境遇不同，聽雨的感受也就各異。然而聽雨卻都是聽靈魂的對(duì)話，聽真情的奔瀉，聽年華的淙淙流淌。雨聲所敲打的，除去歲月的回響外，還有昔日難再的痛惜與欲語還休的惆悵。似乎只有在這瓦屋輕靈的雨聲中，心靈才得以喘息，生命才得以延續(xù)。
自然作文 篇5
四季皆有雨，各種雨也各有所長，春雨綿綿，為大自然帶來生機(jī)，夏雨猛烈，讓植物更加茂盛，秋雨潺潺，一連就能下好幾天呢！能讓成熟的水果更加水潤，冬雨寒冷刺骨，只要它一下，小朋友立刻穿上厚厚的棉襖，一個(gè)個(gè)包的跟棉花糖似的，多可愛呀，它還可以讓雪弟弟來，讓下朋友快樂的玩耍。而我呢？當(dāng)然是其中最重要的存在啦！沒錯(cuò)，我就是能讓萬物復(fù)蘇的春雨！
當(dāng)溫暖的春天來臨時(shí)，我便能大顯神通，我來的黃黃的草地上。草地里可脫掉了黃棉襖，穿上了綠衣服，就像為大地鋪上了綠地毯，可漂亮了！我飄到黃河?jì)寢尩腵上面與她打招呼，這時(shí)我看到了垂頭喪氣的楊柳，立刻跑過去，為它們灌溉著生命的甘露，它們立刻變得翠綠，一陣微風(fēng)吹來，它們搖著身子，好像在說謝謝你！謝謝你！我看到他們恢復(fù)了生機(jī)，還得到了贊揚(yáng)，立刻變得高興起來，是哦：不用謝，不用謝！便得意洋洋的走了。這時(shí)我又看到了桃花樹，我跑過去，為它澆著水，桃花立刻變得嫩紅。我繼續(xù)飄呀飄，忽然聽到了一陣優(yōu)美的音樂，我立刻跑過去，看到一群人跳著廣場(chǎng)舞，我跑到廣場(chǎng)舞的花田里，花里立刻長出了了美麗的花朵，清淡的花香飄滿了廣場(chǎng)，讓廣場(chǎng)更加美麗。當(dāng)然，我也有下大雨的時(shí)候，我召集各地的伙伴，城市上空立刻白茫茫的一片，我們嘩啦啦的下起了大雨，忽然，馬上開滿了花朵，這些花還能動(dòng)呢！
這就是我，能為大自然帶來生機(jī)的春雨，我們下次再見啦！
六年級(jí):梁庭瑜
自然作文 篇6
生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。所以我珍惜每一天，珍惜身邊的每一件事物。所有的景物在我的眼里都是最美的。
山，高大、沉穩(wěn)；水，輕盈、玲瓏。山，離了水只有一堆爛石看著天地轉(zhuǎn)變；水，沒有了山，也只剩下失去靈魂的液體聽著日月一次次的輪回。有山必有水，有水必有山。
春，春風(fēng)細(xì)雨，輕輕地敲著山的脊背，柔柔地拂摸著粗糙的樹枝，默默地吹出萬紫千紅的大地，呼喚著它們的名字，讓它們從沉睡中醒來。
蘇醒吧，春風(fēng)細(xì)雨，輕灑在冰的臉面，讓這水晶的面融化；蘇醒吧，春風(fēng)細(xì)雨，輕灑在柳樹的`秀發(fā)上，為這窈窕的姑娘梳妝打扮；蘇醒吧，春風(fēng)細(xì)雨，輕灑在人們身上，大聲告訴人們“春天來了！”
夏，夏日炎炎，太陽熾烤著大地。當(dāng)它把每一縷陽光都撒向大地時(shí)，你會(huì)聽到一曲雄壯的交響樂，魚兒們的“撲通”聲，知了們的“吱吱”聲，雷的“狂吼”聲，閃電的霹靂聲……秋，秋風(fēng)瑟瑟，落葉歸根，母親召喚著樹葉們回家，回到母親的懷抱。萬山以紅遍，大地滿是落葉。秋姑娘看著豐收的人們，翩翩起舞，和人們一起感受豐收的喜悅。秋風(fēng)瑟瑟，吹皺了她的臉，吹涼了她的心……冬雪紛紛，給大地穿上了棉衣，一切都是那么純潔、寧靜。潔白中露出勃勃的生機(jī)。雪娃娃，這個(gè)淘氣的孩子，把雪白的雪花灑在人們的身上。凜冽的寒風(fēng)，就像是鞭子一樣抽打在人們的臉上。
水晶下孕育著春天……
自然作文 篇7
唐僧一行西行趕路，說不盡的風(fēng)餐露宿，一日前面一山阻路。
唐僧說：“徒弟啊，你看這山勢(shì)崔巍，須是要仔細(xì)提防魔障�！蔽蚩照f ：“師父休要胡思亂想，只要定性存神，自然無事�！碧粕f：“徒弟呀，西天怎么這等難行？我離了長安城，在路上春盡夏來，已經(jīng)有四五個(gè)年頭，怎么還不能得到？”悟空說：“早哩！早哩！還不曾出大門哩！” 唐僧在馬上遙望那山，但見崖險(xiǎn)林深、虎狼群行，嘆道：“我受唐王之命西天取經(jīng)，歷經(jīng)艱險(xiǎn)，雖然我心志如止水，但不知何日能取得真經(jīng)、得回故鄉(xiāng)？”孫悟空說：“師父不必掛念，少要焦心，只要你放心前?M，管你功到自然成�！�
“功到自然成”指功夫下到，事情自然會(huì)取得成效。
自然作文 篇8
遙望窗外幾片黃葉在空中劃過幾道優(yōu)美的弧線之后，宛如幾只輕盈美麗的蝴蝶輕輕地投向大地母親的懷抱，一份羨慕之情便油然而生，它們是多么從容又是何等坦然……
一科科的作業(yè)，一摞摞的試卷一本本的教輔書就像千萬只螞蟻在啃噬我的大腦，搞得我頭昏腦脹，疼痛難忍，心情煩躁不堪，嗖嗖地，一陣涼風(fēng)襲窗而人挑逗著我眉前的發(fā)梢，一瞬間覺得舒服了些許。忽然想起了劉心武先生的一句話——有時(shí)，沉思默想不如讀書，讀書不如走向大自然。為什么不給自己的心情放個(gè)假呢？
合上書本，徑直奔向久違了的大自然。
踏上鋪滿了層層落葉的林間小路，聆聽枯萎了的生命柔美的樂音：“沙沙沙抄沙沙……”啊，多么的悅耳動(dòng)聽，多么的動(dòng)人心弦！抬頭仰望颯颯秋風(fēng)中依舊傲然枝頭的樹時(shí)，它們歡快地互相拍打著，嬉笑著，仿佛正在舉行離別前的宴會(huì)。倏忽間，一片金黃的樹葉闖入我的眼簾，無論風(fēng)兒怎樣瘋狂地?fù)u撼，它都巋然不動(dòng)，似乎在堅(jiān)持著什么。我的心頭不禁產(chǎn)生了疑問：一片小小的`枯黃了的葉子為什么在寒冷的風(fēng)中還那么鎮(zhèn)定自若。還沒有飄落呢？是風(fēng)不夠大嗎？我輕輕地踮起腳，用力晃動(dòng)樹干，一下，兩下。三下……它依舊執(zhí)著地堅(jiān)守著自己的陣地！我的心靈似乎被什么撞擊著，母親給我講過的蜘蛛的故事漫上心田——蜘蛛是很了不起的，它沒有翅膀卻把網(wǎng)織在空中，捕食那些飛來飛去的小蟲。看那張網(wǎng)中的蜘蛛，你可知它為了織一張網(wǎng)花費(fèi)了多少心血？蜘蛛先爬到墻上，在高處的檐頭吐絲，然后打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到別的物體上，走過空地，再爬上對(duì)面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊6在這個(gè)過程中，蜘蛛的絲經(jīng)常碰到別的物體，就會(huì)被折斷。絲折斷了蜘蛛再重新來織。有時(shí)一張網(wǎng)快織成了，一陣大風(fēng)襲來，會(huì)將整張網(wǎng)吹個(gè)七零八亂。蜘蛛就得從頭再來……“。往下的內(nèi)容，母親不再講了，而是丟給我一個(gè)大大問號(hào)：”為什么蜘蛛會(huì)成功？“
如今，我終于解開了膳海中的問號(hào)，其實(shí)蜘蛛是有翅膀的，不是長在身體上而是長在心靈上，那就是勇敢，堅(jiān)韌和不屈……“千磨萬擊還堅(jiān)勁。任爾東西南北風(fēng)"的竹子。冰天雪地中傲然獨(dú)秀的梅花，懸崖峭壁上盤旋參天的青松……這些自然界的”驕子"，不都是以堅(jiān)韌，勇敢和不屈守住了心靈的堅(jiān)貞嗎？
它們頑強(qiáng)的生命不正是大自然——我們的老師，給予我們?nèi)祟愖顐ゴ蟮恼咽締幔?/p>
幡然醒悟的我。急忙回轉(zhuǎn)身，滿懷信心地向著學(xué)校跑去……
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