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自然作文300字集錦[9篇]
在現實生活或工作學習中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的自然作文300字9篇,歡迎大家分享。
自然作文300字 篇1
大自然是人類的好老師,人們利用鳥兒飛翔的原理發(fā)明了飛機,利用鯨魚的流線型造成了輪船等等,我們日常生活中有好多發(fā)明都是從大自然中得來的。
豬籠草大家并不陌生,它是一種吃蒼蠅和害蟲的植物,它的形狀像一個瓶子,在“瓶口”處有一根根的刺,也可以說是豬籠草的牙齒,在它的肚子里有一些粘稠的液體,它還會散發(fā)出一種香氣,把害蟲引來為它傳授花粉。當害蟲在豬籠草傳授花粉時,豬籠草會以迅雷不及掩耳的速度吃掉它,害蟲被黏在液體里動不了,就只能等死了。
我想利用豬籠草吃害蟲的原理,發(fā)明一種滅蚊器。這種滅蚊器的樣子像一朵鮮花,它里面裝有噴射器,它會發(fā)出很濃的'香氣,這種香氣對人體無害,還能讓人心曠神怡。當害蟲被香味引到滅蚊器上時,滅蚊器就會把害蟲吃掉,但具體怎么把害蟲消化,就不說了,要保留一些秘密嘛。
我一定要努力學習,認真觀察大自然的萬物,將來當個科學家,發(fā)明出更多更有用的事物,為人類的發(fā)展做出自己的貢獻。
自然作文300字 篇2
手機的光芒照耀在臉上,手指在熒光屏上劃動著,留下一條條白色的指印,我的眼睛直勾勾地看著手機里的冬日美景,不時用手揉著眼睛,又陷入了手機之中。
抬起頭向窗外望去,早上那淡淡的日出已消失在下午的皚皚白雪之中,窗戶上的水汽正慢慢向下流。冷風一吹,我打了一個寒戰(zhàn),剛才從手機里看到的風景涌上心頭,不禁想去觀看那雪中的世界。
穿上大衣,走出房門,眼前雪白一片,雪花正慢慢飄落。枯樹上雪花滿枝,小噴泉的水結成冰,像一塊白寶石。
我繼續(xù)向前走著,腳下不斷發(fā)出“咯吱”的聲響,人們正在街上穿梭。雪還在下著,路邊的枯樹葉上鋪滿了一層冰霜,露出了枯葉和霜搭配的不同顏色。旁邊的.高樓小店被雪包圍,只剩下透明的窗戶。
看久了,我才意識到手凍得僵硬,腳已麻木了,再望望四處的風景,心中不禁發(fā)出感慨,這就是大自然的美,是欣賞手機里冬天白雪的圖片根本感受不到的。
自然作文300字 篇3
美麗的大自然就像一支的動聽歌曲,旋律優(yōu)美而又抒情 ;美麗的大自然就像一支神奇的筆,有挖掘不完的新奇事物;美麗的大自然又像一首詩,我有著寫不完的眷戀。
我的家鄉(xiāng)就是我心中最美的大自然了,我的家坐落在浙江省溫州市永嘉縣境內,我的家后面有一坐令人神往的仙境,有好吃的野果,樹上的鳥兒好像在商量著什么,而美麗的野花則驕傲的`矗立在草叢里,展示著自己內心獨特的美,山上的野山橘更是惹人喜愛,它個頭小小的,顏色格外鮮艷,一串串金黃色的“小燈籠”掛在樹上,讓人饞涎欲滴非常想上去咬它一口,真是太誘人了。我愛家鄉(xiāng)的大山。
大自然非常大,只要你用心觀察,用心感悟,你身邊的每一處景物都是大自然,大自然是永遠也發(fā)現不完的,只要你內心保持著一顆真誠探索的心,大自然就會無處不有。
自然作文300字 篇4
我愛大自然,因為他把我的生活分成了四個等份、春、夏、秋、冬。并給予了他們豐富多采,栩栩如生的生命。
春:一年之際,春天的時光最美好,它處處充滿了生機,充滿著希望,幾陣蒙蒙春雨之后。山綠了,地綠了,粉紅的桃花,五顏六色的野花競相開放。陽光和空氣都散發(fā)著一股股村的氣息。
夏:夏天就更有意思了,樹木長的郁郁蔥蔥,密密層層的職業(yè)把森林封的嚴嚴實實的,知了在樹上不停的叫著,昆蟲忙碌起來。太陽高懸在天空,活象一個大火球,悶熱難受。
秋:秋天會在不知不覺中來到校園里,楊樹的葉子已經枯黃了,黃葉三三兩兩地飄然飛落,慢慢鋪成了“金色的地毯”欣賞著大自然賜予的美好秋景。
冬:臘月剛剛開頭,不時地吹出凜冽的`寒風,灑下漫天雪花,太陽照在白雪上,發(fā)出耀眼的光芒,刺的人們睜不開眼,同學們有的打雪仗,有的滾雪球,有的堆雪人,還有的滑冰,校園成了一片歡樂的海洋。
四季給了我們的多彩生活,它更像一本教科書,教我懂得更多的知識,所以說“我愛大自然”。
自然作文300字 篇5
請不要破壞環(huán)境
在一個美麗的大森林里,生活著許多動物。大樹伸出它的雙臂就像一把巨大的傘,小動物們在樹下乘涼、快樂的玩耍,真像生活在一個綠色的世界。可不久,一些人們來到森林里,開始砍伐樹木,一棵棵的大樹被砍到了。就這樣,過了兩個月,原來茂盛的森林成了光禿禿的一片。隨后就刮來了一陣沙塵暴,由于樹木被砍光了,無遮無掩,慢慢的就形成了一片沙漠。森林里的動物們沒法生活,只好離開這里,四處流浪。
去年,小鴨子和爸爸媽媽出去游玩,今年,它興沖沖的回來,可是一切都變樣了,再也找不到自己的家了,也找不到熟悉的'伙伴。
突然,小鴨子看見一只小烏龜,就問道:“我們的好朋友都到哪里去了?”小烏龜說:“沒有了樹木,成天刮風,沒有干凈的水喝,沒有食物吃,大家都四處逃生去了。小狗的呼吸快要停止了,到醫(yī)院搶救了一夜才脫離危險,醫(yī)生說就是因為環(huán)境不好才造成的。小狗一家搬到很遠的地方居住了。更可怕的是,小龍蝦和小魚因為環(huán)境污染去世了!”小鴨子哭著說:“原來河水也被污染了,那我住哪呀!”
小鴨子自言自語地說:人類真的好可怕呀!我希望人類不要再破壞環(huán)境了,還給我們一個美好的家園!
自然作文300字 篇6
立春過后,大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化,草木萌發(fā),各種花次第開放。再
過兩個月,燕子翩然歸來,不久,布谷鳥也來了。于是轉入炎熱的夏季,這是植物孕育果實
的時期。到了秋天,果實成熟,植物的葉子漸漸變黃,在秋風中簌簌的落下來。北雁南飛,
活躍在田間草際的'昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現一片衰草連天的景象,準備迎接風雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里,年年如是,周而復始。
幾千年來,勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現象同氣候的關系,據以安排農事。杏花開了,就好像大自然在傳語要趕快耕地;桃花開了,又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌,勞動人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麥插禾!边@樣看來,花香鳥語,草長鶯飛,都是大自然的語言。
自然作文300字 篇7
每天看日起月落,常見風雨雷電變化。于是我對這些自然現象產生了興趣,開始留心觀察起來,發(fā)現它們很奇妙。
比如風,它雖然看不見,摸不著。但我認為他是活靈活現,他既溫柔又是暴躁。當它溫柔時就像一個小姑娘,輕輕的撫摸你的臉蛋和頭發(fā),悄悄拭去你身上的汗珠,讓你感覺溫馨而舒暢。但它暴躁時就會變得十分可怕,猶如一位兇猛的魔鬼,發(fā)起怒來讓大地飛沙走石,讓大海大浪濤天,讓山林鬼哭狼號,把千年大樹連根拔起,給人們帶來災害。種種現象的出現,把風的種種特性表露無疑。
風無處不在,他常躲在我們的衣服里,撓撓我們的肌膚;常趁我們不注意溜進教室里,與窗簾嬉戲;常在大街上,來無影去無蹤地捉弄樹葉。他像一個調皮的`孩子,不知疲憊地四處玩耍。
風有很多個名字,當他輕輕拂過水面時,我們把他叫做微風;當他吹起人們衣服時,我們把他叫做大風;當他卷起樹葉在飛舞時,我們把他叫做狂風;當他卷起巨浪時,我們把他叫做龍卷風。他像一位魔法師,變幻莫測,常給大地帶來不一樣的感受。
風是那么奇妙,只要你做個有心人,相信你也會發(fā)現其它自然現象的奧妙。
自然作文300字 篇8
山清水秀的山,百鳥爭鳴,四季如春,花兒爭奇斗艷,綠樹成蔭。一處處神奇地畫面盡展我們眼前,這些是誰孕育出來的呢?他便是大自然――神奇的孕育者也。
大自然:保留你的輝煌寧靜的`太陽;保留你的樹林,還有樹林周圍那些安靜的地段;保留你的苜蓿和梯牧草的田野,以及你的玉米地和果園;保留你那九月間蜜蜂在嗡嗡叫鬧的開花的蕎麥田;保留你那浩瀚無邊的大海;保留你那……
“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天 ”,古人對大自然是那么親昵,懷著熱愛之情,“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”大自然所孕育出來的壯觀景象讓我旁耳傾聽,身靈其境。大自然如果沒有了那爭奇斗艷的花朵供我們觀賞,沒有一個個活靈活現的小生命的孕育,地球上就會一片死寂,死氣沉沉的,甚至有一天連一絲陽光也射不進來。地球上將到處是黑暗,到處是冷漠,甚至還會有一天:連我們人類也無法生存,地球將沒有生命,只有一片荒涼的沙漠啊……
我愛藍天,我愛大地,我愛所有的一切——大自然。它們哺育著我們,使我們茁壯成長,它給予了地球一切生命力。
別在破壞了,讓這一個美麗的大自然永永遠遠這樣延續(xù)下去吧。別再讓地球流淚。讓我們一起來熱愛大自然吧。
自然作文300字 篇9
我也要向科學家們學習,從動植物身上得到啟示,設計出小發(fā)明。
神奇的大自然是人類的老師,科學家們從動植物身上得到了許多啟示。例如:以前的電視塔不牢固,猛烈的風一秒鐘就可以飛行80米遠,像這樣的風,就可能把電視塔吹倒,人們從杉樹身上得到了啟示,把電視塔修得像杉樹一樣的形狀,這樣就好了,不管風吹雨打,電視塔也倒不了;科學家還從鯊魚的皮膚上也得到了啟示,發(fā)明了游泳衣,減少了水的阻力……
我也要向科學家們學習,從動植物身上得到啟示,設計出小發(fā)明。
壁虎的手腳非常有吸引力,可以很容易地往墻壁上爬,而不會掉下來。我要設計出一種像壁虎手腳那樣的.鞋,這種鞋的名字叫“吸力無敵”。可方便了,在工人刷墻時,不用帶上梯子,只需要一雙“吸力無敵”鞋就可以開工了,它不僅吸附力,還可以減輕你的體重,即使是倒著刷墻也不會掉下來,鞋的右邊有兩個按鈕,按一下綠色的按鈕,它就可以讓你在墻上上下移動,絕不會摔下來,按紅色的按鈕就可以下來了。你們覺得方便嗎?等以后我真的發(fā)明了“吸力無敵”,我一定會送給刷洗、修建房屋的工人們。
神奇的大自然真是人類的好老師,我要仔細觀察身邊的事物,設計出更多的小發(fā)明。
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