自然作文5篇【優(yōu)選】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的自然作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自然作文 篇1
“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”是春天，令萬(wàn)物復(fù)蘇，是春天，讓人充滿活力，是春天，讓人有著無(wú)限的追求和遐想
當(dāng)你走在田園里。你會(huì)感受到春天的激情似乎打破了冬天的冷漠。那些曾經(jīng)被大雪蓋的樹(shù)木�，F(xiàn)在因?yàn)榇禾斓牡絹?lái)，呈現(xiàn)了前所未有的勃勃生機(jī)。它們挺直身腰，嫩綠的樹(shù)葉從枝條一片一片得“蹦”了出來(lái)，一幅清新的畫(huà)卷映入眼簾。即使再困惑的人看了心情也會(huì)慢慢的變得清新舒暢。你再靜靜聆聽(tīng)那鳥(niǎo)兒的叫聲，百靈鳥(niǎo)，燕子，啄木鳥(niǎo)它們發(fā)出那悠美的歌聲，沒(méi)有一點(diǎn)音樂(lè)的伴奏，卻能聽(tīng)見(jiàn)它們唱出春的美，自然的美。令
人神往。如果你想象這樣一幅畫(huà)面：你沒(méi)玩電腦，沒(méi)聽(tīng)MP3。而是靜靜地坐在田園草坪里，沒(méi)有一點(diǎn)雜音，時(shí)時(shí)仰望蔚藍(lán)的天空，時(shí)時(shí)環(huán)繞周?chē)臉?shù)木。再聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)兒發(fā)出的優(yōu)美的歌聲，享受大自然淳樸的美。那該是多么美好呀！
如果你走到學(xué)校，你會(huì)看到這樣一幅畫(huà)面：一、二、三四年級(jí)的小朋友他們背著自己喜愛(ài)的書(shū)包，蹦蹦跳跳的走到教室，陽(yáng)光滿面的向老師問(wèn)好。上課的時(shí)候能聽(tīng)見(jiàn)他們洪亮的`的讀書(shū)聲。下課了，他們有躲貓貓的，有扔沙包的。時(shí)不時(shí)還會(huì)從背后嚇一別人一跳。他倆追著打打鬧鬧，但都不會(huì)弄傷別人。他們那天真無(wú)邪的笑聲傳遍了校園的每一個(gè)角落，每一個(gè)角落似乎孩子們也為春天的到來(lái)為之和喝彩，為春天的到來(lái)充滿活力，為春天到來(lái)好好學(xué)習(xí)。
是春，代表著希望，是春，承載著夢(mèng)想。我們對(duì)春天的追求永遠(yuǎn)不會(huì)止步。我們會(huì)愛(ài)護(hù)、會(huì)享受著春的美—自然之美！！
自然作文 篇2
我是一片碧綠的樹(shù)葉，懸掛在榕樹(shù)高高的枝頭上，我是在這個(gè)春天破芽而起的，這是一個(gè)美麗的充滿自然交響曲的春天。
春天的聲音很多，像一首交響樂(lè)中的樂(lè)器，數(shù)也數(shù)不清：溪流——無(wú)數(shù)細(xì)小的琴弦被彈奏著，發(fā)出“嘩、嘩”的響聲，這真是一種自然樂(lè)器；風(fēng)——穿過(guò)樹(shù)葉間，發(fā)出許多細(xì)小的“沙、沙”的聲音，這真是一種自然樂(lè)器；小草——穿出地面發(fā)生“砰、砰”聲，微小的聲音。
春雨是我出生后，聽(tīng)到的第一種聲音。它是我最熟悉的聲音，也是我聽(tīng)過(guò)最動(dòng)聽(tīng)的聲音。它對(duì)我來(lái)說(shuō)，有一種安全感，只要它在我身邊，我永遠(yuǎn)也不會(huì)感到孤獨(dú)。我渴望它，踏著春天的開(kāi)始，向我們淋漓地潑灑它的熱情：“滴答、滴答、滴答、滴答”，它是個(gè)大自然的天然歌手，我向往它，為我潑灑著水分，讓我保持健康，不再飽受干渴之苦；“滴答、滴答、滴答、滴答”，像一曲無(wú)字的歌謠，流入我的心田；它是一個(gè)天然的園丁，我期盼它，這名天生的歌手，演奏著激昂的進(jìn)行曲目，打破了冬天留下的死死沉寂，打破了河上結(jié)的冰塊，喚醒了姍姍來(lái)遲的太陽(yáng)，讓它繼續(xù)為我們?yōu)⑾聹嘏�，讓我們�(cè)谶@灑滿陽(yáng)光的大地上，喚醒春天的活力；“滴答、滴答、滴答、滴答”，它是一名喚醒春天的.勞動(dòng)者，令人意猶未盡。
突然，“轟隆隆、轟隆隆”，是誰(shuí)打破了春雨的寧?kù)o？我睜開(kāi)朦朧的雙眼四處張望，哦，原來(lái)是雷，經(jīng)過(guò)了一個(gè)沉寂的冬天，雷充滿活力地向我們打起了它那動(dòng)聽(tīng)的鼓，“轟隆隆、轟隆隆”，我終于聽(tīng)到了這久違的聲音了，這名演奏家向我們演奏著更加活潑激昂的樂(lè)曲，聽(tīng)到這么激昂的樂(lè)曲，春雨也不甘示弱地加快了腳步，“滴答、滴答、滴答、滴答”，“轟隆隆、轟隆隆”，仿佛是一首歡悅的樂(lè)曲，向我們潑灑著大自然的熱情，空氣中洋溢著歡快的氣氛，這是一次只屬于春的樂(lè)曲。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)冬天的冬眠，各種草蟲(chóng)也重拾活力，向我們演奏起它們熱情洋溢的歡迎曲�！埃�、？、？、？”，“知了、知了”，各種“藝術(shù)家”大展所能。蟋蟀也是初展歌喉：“？、？、？、？”，它唱得是那樣動(dòng)聽(tīng)，那樣投入，就連百靈鳥(niǎo)的歌聲也不可以和它比，它把自己所有的情感都放在了里面，唱得是那么的宏偉。頓時(shí)，我的面前好像豎起了一棵又一棵參天大樹(shù)，就連挺拔的柳樹(shù)也耐不住歌聲的嘹亮，開(kāi)始搖晃，那艷麗的花朵也低下了頭，像是對(duì)演唱者的嘉賞。
雨下得越來(lái)越大了，我眼前一片白霧，什么都看不清了。但是，雨下在草地、綠葉，花朵上面，我聽(tīng)到了更加歡快美妙的樂(lè)曲，像有無(wú)數(shù)輕捷的手指在鋼琴上彈奏著美妙的樂(lè)曲。這是貝多芬的樂(lè)曲——聲音激昂，氣勢(shì)磅礴？還是莫扎特的樂(lè)曲——聲音細(xì)膩、柔美、舒坦？都不是，這是一種只屬于大自然的粗狂美，是一種充滿野性的美妙歌聲，是一種只屬于大自然的嘹亮音韻，一首大自然的交響曲。
突然，雨停了，就像它來(lái)時(shí)一樣突然。雖然春雨匆匆的離開(kāi)了，但我仍不會(huì)忘記這首自然交響曲。云邊隱隱約約浮起一道七彩的彩虹，一滴滴露珠從草上滑落，落到濕潤(rùn)的土地上，“嘀、嘀、嘀”仿佛是一場(chǎng)山雨的余韻。
自然作文 篇3
每當(dāng)我晨練的時(shí)候，總能看到遍地的野花開(kāi)滿草地，有粉的好像喇叭花；有黃的就象小菊花；（其實(shí)不是，只是長(zhǎng)的象罷了）還有白的；紫的。再看景區(qū)種的那些樹(shù)，也煞是好看，玫瑰已經(jīng)打了花骨朵兒，眼瞅著就要開(kāi)放了。樹(shù)上結(jié)了熟透了的桑仁掉在了地上，人們?cè)趻�。我不由得在想：�?shù)是人種的，我們能夠理解�？墒悄且盎ㄒ安莶⒉皇菍�(zhuān)門(mén)種下的，它們?cè)趺磿?huì)隨著季節(jié)盡情的生長(zhǎng)，并且四處開(kāi)放？它究竟是因何而生長(zhǎng)？為何而開(kāi)放？
所以我會(huì)非常喜歡這片土地，非常喜歡這神奇的大自然賦予花草樹(shù)木以頑強(qiáng)的生命力。如果沒(méi)有它們的生存，我們不會(huì)感受到大自然的漂亮；如果沒(méi)有它們的死而復(fù)生，我們就體會(huì)不到自然界幾經(jīng)輪回萬(wàn)物生長(zhǎng)的自然規(guī)律。反正如果沒(méi)有了這些野花野草的裝扮。
我們的大自然一定不會(huì)有這么迷人的景色，即使它們比不上牡丹的艷麗；也比不上郁金香的鮮美，更比不上月季的.嬌媚�？墒怯辛怂鼈兊拇嬖�。我們的世界充滿了千姿百態(tài)。正如《苦菜花》中娟子的媽媽說(shuō)：苦菜花，根是苦的，可它開(kāi)的花卻是香的。我也感覺(jué)如果沒(méi)有了這些不被人注意的野花野草的存在，怎么會(huì)有牡丹、月季、芍藥、郁金香等等、等等百花的姹紫嫣紅！
所以我喜歡這些野花野草，它帶給了我們無(wú)比的神奇與美妙。
自然作文 篇4
我是一個(gè)生活在城鎮(zhèn)中的孩子，每天面對(duì)最多的是沒(méi)有生命的機(jī)器，雖然偶爾能在街道上看到幾棵樹(shù)木，但它們都是孤零零的，給人予一種凄冷的氛圍，所以我渴望自然!
當(dāng)我面對(duì)生活在大自然中的森林時(shí)，我會(huì)感到有股力量圍繞著我，那是一種團(tuán)結(jié)互助，互相關(guān)愛(ài)的精神，這是城鎮(zhèn)中樹(shù)木所不具有的，大自然中的樹(shù)木，一個(gè)緊挨著一個(gè)，樹(shù)枝在彼此之間相互交錯(cuò)，它們?cè)诟陕?在關(guān)心著對(duì)方，還是在相互握手?這或許只有它們自己清楚。站在森林中，我能感覺(jué)到歡樂(lè)、溫馨、和諧的氣息在包圍著我，讓我的心情不由也跟著歡樂(lè)起來(lái)。
當(dāng)我面對(duì)大自然中最淘氣的“孩子”——溪流時(shí)，我仿佛感覺(jué)自己又回到了童年。童年，歡樂(lè)的象征，似乎每天都充滿了笑聲。我們可以不為學(xué)習(xí)煩惱，不為失敗氣餒，不為失業(yè)擔(dān)憂，不為金錢(qián)、名利明爭(zhēng)暗斗……永遠(yuǎn)都是快樂(lè)最幸福的，而溪流就是這樣，永遠(yuǎn)向前沖，不為他人特別的`目光而停留，不怕艱難險(xiǎn)阻，沖破一切的不可能，流向遠(yuǎn)方……
當(dāng)我面對(duì)大自然中的王牌——高山，我不禁肅然起敬，高大雄偉的山峰讓我想起為新中國(guó)的誕生前仆后繼、壯烈犧牲的戰(zhàn)士。他們就像高山頂起自然一樣開(kāi)創(chuàng)了新中國(guó)，他們堅(jiān)強(qiáng)不屈，正直樸質(zhì)，他們雖然走了，但他們的精神像高山一樣是中國(guó)的脊梁柱，是后人學(xué)習(xí)的榜樣。
自然作文 篇5
自然如海，魅力作舟，方知海之寬廣；自然如山，魅力為徑，循徑登山，方知山之高大；自然如歌，魅力作曲，和曲而歌，方知歌之動(dòng)聽(tīng)。魅力使自然之花常開(kāi)，生活也變得豐富多彩。
曾見(jiàn)過(guò)一片清澈的湖，青幽幽的，靜靜的，似一位沉默的智者。它總是那么的沉靜，隨手扔入一塊石子，也只是微微暈開(kāi)幾圈漣漪，最后平靜地消散。它不喧鬧，也不張揚(yáng)。我可以無(wú)端地坐在湖邊，任思維或深或淺地游走。然而，我想得最多的，還是與湖有關(guān)。湖沒(méi)有海的寬廣，卻有海所沒(méi)有的淡泊，不追名逐利，不被黃金潮沖倒，守住自己的`心靈，留住自己的一方凈土，這些令我崇敬。我想，大自然的魅力所在，在于它讓人淡泊。
曾見(jiàn)過(guò)一株白絨絨的蒲公英。它沒(méi)有成群的家族，它只是緘默地存在于我家樓下的角落里，頂著白絨絨的種子清爽地立著。它也許太過(guò)平凡，以至于沒(méi)有人愿意駐足，欣賞一下它的平凡。甚至于從它到這里生根，生長(zhǎng)，結(jié)果，都鮮有人知道。可就是這樣一棵平凡的蒲公英，它結(jié)出了自己的種子，飛啊，飛啊，似帶著蒲公英的夢(mèng)想向遠(yuǎn)方飛翔。我知道，在這時(shí)，一定還有一株蒲公英的夢(mèng)想在飛翔，它延續(xù)著前一棵蒲公英的夢(mèng)想。我想，大自然的魅力就在于它教人追夢(mèng)。
曾見(jiàn)過(guò)一棵金黃色的向日葵，它金黃色的臉永遠(yuǎn)朝著太陽(yáng)，向著最燦爛的一方天空。它在眺望，也在生長(zhǎng)。按照書(shū)上說(shuō)，它朝著太陽(yáng)是為了更好的吸收營(yíng)養(yǎng)。可我始終堅(jiān)信，它朝著太陽(yáng)，是為了看到希望，不放棄希望。我想，大自然的魅力所在，在于它啟示我們不放棄希望。
淡泊，夢(mèng)想，希望的魅力，造就了自然，同時(shí)，這也是自然的魅力所在。
自然的魅力，如此繽紛，使后世瞻仰沉迷其中，只要用心體會(huì)，就能收獲本質(zhì)的真諦。
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