自然作文[熱門(mén)]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的自然作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

自然作文 篇1

　　我從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)彩虹，因?yàn)槲覀兩轿魇�年九旱，很少下雨，所以也很少�?jiàn)彩虹。

　　在我八歲那年，下了一場(chǎng)大雨。我心想：這一次我可能能看到彩虹了�？墒俏业牟聹y(cè)失敗了，我很傷心。

　　在我九歲那年，下了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，可怕極了，連大街上的電線桿都被這暴風(fēng)雨給擊倒了。

　　我希望這次美麗的彩虹，就會(huì)出現(xiàn)在我的眼前。但是我有猜錯(cuò)了！我用力的大喊：“為什么”？我現(xiàn)在的心情可以說(shuō)是無(wú)法形容的`傷心。

　　在最近的幾天里，我在網(wǎng)上到處找彩虹到底是怎么樣出現(xiàn)的？但回答都是在雨天之后。我生氣地說(shuō)：他們真會(huì)胡說(shuō)八道��！

　　我問(wèn)媽媽，媽媽回答說(shuō)：“在網(wǎng)絡(luò)視頻上搜出來(lái)看一下不就行了嗎。”我心里不好意思地想：我怎么就沒(méi)有想到呢？我急忙跑回家打開(kāi)電腦找見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)視頻，終于看到了彩虹�？墒窃诰W(wǎng)絡(luò)視頻上看到的彩虹一點(diǎn)兒也不真實(shí)，一點(diǎn)都不美麗。

　　在我十歲那年的春天下了一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨，細(xì)雨過(guò)后，彩虹出現(xiàn)了，就像淚水滿面的姑娘露出了笑容。

　　我終于看到了美麗而又多彩的彩虹！

自然作文 篇2

　　人類的生存依賴于大自然，人類的發(fā)展都是建立在大自然的啟示中，沒(méi)有大自然的啟示就沒(méi)有人類現(xiàn)在如此發(fā)達(dá)。大自然對(duì)人類的啟示：大自然是一位老師，真是受益匪淺哪！

　　有一次，我和同伴們?cè)诠珗@里玩耍，當(dāng)我們玩得高興時(shí)，突然我們便發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛，“呼”的一聲風(fēng)響，我們便看見(jiàn)了一幕：一只蜘蛛好不容易結(jié)好了一張網(wǎng)，被風(fēng)刮斷了。當(dāng)我們覺(jué)得這只小蜘蛛太可憐的時(shí)候，那只蜘蛛不但沒(méi)有沮喪，而且還要重新織一張新的網(wǎng)，我們被它那堅(jiān)持不懈的精神打動(dòng)了，便準(zhǔn)備看看它到底這么織？只見(jiàn)它從左邊的屋檐開(kāi)始織，慢慢打結(jié)從線上過(guò)去，過(guò)了20多分鐘，然后從右邊的屋檐打結(jié)，爬向左邊的屋檐上，正當(dāng)它馬上快織好時(shí)，調(diào)皮的風(fēng)弟弟又把網(wǎng)給打斷了，就這樣再打再織，依然沒(méi)有織好，我們覺(jué)得蜘蛛網(wǎng)就像螞蟻掀泰山—自不量力。我們就要放棄觀察時(shí)，便看見(jiàn)蜘蛛經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)織線，我們驚訝地望著眼前一幕：蜘蛛織得線即長(zhǎng)又堅(jiān)固，不容易摧毀，上面粘連著許多蟲(chóng)子！有的`蟲(chóng)子在掙扎，有的蟲(chóng)子只好認(rèn)命，蜘蛛一口口品嘗自己的戰(zhàn)利品，看到這里，我忍不住豎起我的大拇指。

　　回到家后，我明白了一個(gè)道理：大自然是人類的，人們就是在大自然里，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。

自然作文 篇3

　　我所在幼兒園的附近，有一個(gè)公園，每星期我都要帶孩子們?nèi)ス珗@玩一次，到大自然中去。每次出去時(shí)，孩子們都非常激動(dòng)，歡呼雀躍，像飛出籠的小鳥(niǎo)一樣。

　　初春的時(shí)節(jié)，孩子們走在松軟的干草地上，偶爾發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)綠，或一個(gè)花苞，都會(huì)驚喜地叫著蹲下來(lái)摸摸、看看。每當(dāng)看到一條蟲(chóng)子，一只蝴蝶，一朵野花，一個(gè)鳥(niǎo)窩，他們就更覺(jué)得驚奇、更感興趣了。轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)彎，眼前一片黃燦燦，迎春花張開(kāi)小臉迎接尋找春天的孩子們……

　　夏天，孩子們?cè)陉帥龅牧质a小道上指指點(diǎn)點(diǎn)：“這是刺玫瑰，有刺要扎手的�！薄澳鞘前讞顦�(shù)，長(zhǎng)是最高的�！痹谟粲羰[蔥的小樹(shù)林里捉迷藏，空氣清新，氣候涼爽，啊，做個(gè)深呼吸，我也要跟孩子一起做游戲了。

　　秋風(fēng)吹進(jìn)了小樹(shù)林，黃的，紅的，半綠半黃的樹(shù)葉飄飄蕩蕩落下來(lái)，一地的彩色干樹(shù)葉，踩在上面嚓嚓作響，孩子們追逐著自然飄落的樹(shù)葉跑跑停停：“老師，我撿了一片白楊樹(shù)葉，看，一面白色，一面黃色，幼教之友《到大自然中去》�！焙⒆觽儬�(zhēng)著讓我看他們的“收獲”，并向我問(wèn)這問(wèn)那：“這些樹(shù)葉為什么是紅色的，為什么都掉下來(lái)了？”、“樹(shù)會(huì)不會(huì)凍死？”、“小蟲(chóng)都到哪兒去了？”哇，問(wèn)題真多，讓我一個(gè)一個(gè)地解答吧……

　　要走了，再唱上一首兒歌：“小樹(shù)葉，飄呀飄，飄在空中像小鳥(niǎo)；小樹(shù)葉，飄呀飄，飄到地上睡大覺(jué)……”孩子們各自裝滿一兜自己喜歡的樹(shù)葉，把秋天帶回家。

　　冬天，雪花又落進(jìn)公園，孩子們踩著厚厚的積雪，歡快地叫著：“我踩出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的拖拉機(jī)��！”“看，我踩出一朵花�！薄袄蠋�，我用小棒畫(huà)了一只白兔�！碧炖�，活動(dòng)活動(dòng)吧，打雪仗！地上有現(xiàn)成的“武器”，你團(tuán)他扔，我投他跑，雪地上閃著孩子們追逐嬉戲的`身影。

　　孩子們輕松愉快地在說(shuō)說(shuō)笑笑、跑跑跳跳中，通過(guò)自己的眼睛、手、耳朵、認(rèn)識(shí)到大自然是多么五彩繽紛，多么奧妙有趣。

　　沒(méi)有打架，沒(méi)有告狀的，更沒(méi)有不愿玩耍的。噢，大自然才是孩子們喜歡的，也是最好的課堂。

自然作文 篇4

　　大自然是多情的。

　　冬天最后一抹雪還在山頭，春的柔情就開(kāi)始在雪水中發(fā)芽，不顧雪水中還殘留著一絲冰涼。雪走了，而寒風(fēng)就像鳥(niǎo)兒失去了翅膀，不在那么高傲地嚎叫了。這時(shí)，春天，在雪水中孕育的你，開(kāi)始露出清新的笑臉，于是，草長(zhǎng)鶯飛間，鳥(niǎo)啼蟲(chóng)鳴間，山巒蒼松間，一派生機(jī)。清澈見(jiàn)底的小河早已厭倦了被滯留的生活，沿著細(xì)細(xì)的田埂，走向田野深處。

　　桃紅柳綠是春天，萬(wàn)紫千紅是春天，孩子們?cè)诖禾旄璩�未�?lái)，農(nóng)夫們?cè)诖禾觳ト鱿Ｍ�。然而你向前的腳步匆匆，空中徜徉的風(fēng)箏再度地努力，也跟不上你的步伐。

　　春天種下綠色的種子，夏天用溫暖的懷抱滋養(yǎng)著。柳樹(shù)越來(lái)越濃了，給人以涼爽；花朵也用最美的時(shí)刻來(lái)回報(bào)大自然；順著余香而來(lái)的蝴蝶，迎著朝陽(yáng)飛舞著靈巧的身姿。

　　如火的夏季里，自然少不了一大主角——太陽(yáng)。從它的影像里，看到夏天似乎豐滿了許多，凝神細(xì)視，似乎能看到山間濕潤(rùn)的氣息在蒸騰。夏天太累了，傾盆的暴雨就是她留下的汗水。

　　當(dāng)然，在熱情的夏天里，有許多有趣的事值得我們回憶，又能記載多少，流露多少呢？唯有讓我們祈求夏能給我們永遠(yuǎn)的熱情。

　　秋天不知躲在那棵樹(shù)后，默默地看著夏天離開(kāi)，雖有些舍不得，但下面是自己的舞臺(tái)。桃紅了，梨黃了，葡萄也開(kāi)始散發(fā)出香味。秋高氣爽的季節(jié)里，遠(yuǎn)山是一片淺藍(lán)中的一縷悄無(wú)聲息的戴青。黃昏時(shí)分，一片朦朧的山體上，鑲嵌著一道神秘的金紫。

　　秋雨是秋天感傷的淚，秋霜是秋天別離測(cè)序曲。金色的秋天留給我金色的收獲，感傷的`秋天留給我一個(gè)感傷的夢(mèng)！

　　冬是殘酷的，冬也是美麗的。西北風(fēng)咆哮著，像無(wú)數(shù)的皮鞭不分青紅皂白地亂抽。天灰蒙蒙的，地灰蒙蒙的，天和地被風(fēng)攪在一起。紛飛的雪花夾雜著塵土迷著你的眼，刺著你的喉嚨。剎那間，樹(shù)白了，山峰白了，天也白了，村莊白了，白雪皚皚的世界只有北風(fēng)還在堅(jiān)守著崗位，不停地四處巡邏。

　　“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。在這萬(wàn)里冰封的銀色世界里，早已沒(méi)有了百花爭(zhēng)艷，然而，臘梅還在裝飾著大地。山脈，河流，房屋被升騰的太陽(yáng)映得熠熠生輝，直逼人眼。冬天是一個(gè)弱者，白色是純潔的世界，嚴(yán)寒也只留在冷凍的心里。

　　一年四季，春夏秋冬，哪個(gè)季節(jié)不是美麗的呢？這一切都受于大自然多情的恩惠。有愛(ài)的季節(jié)是春天，有汗水的季節(jié)是夏天，有夢(mèng)想人季節(jié)是秋天，有希望就永遠(yuǎn)沒(méi)有冬天。

自然作文 篇5

　　大自然有許多美妙的聲音。

　　雷，是大自然的音樂(lè)家。轟隆隆——一聲巨響，云姐姐，嚇得哭了起來(lái)，小雨點(diǎn)，一顆一顆地落下來(lái)，你聽(tīng)：滴滴答答……嘩啦嘩啦……是小雨滴在舉行音樂(lè)會(huì)呢！

　　大海也是大自然的音樂(lè)家。當(dāng)他翻動(dòng)海浪，海浪和海岸合奏出不同的歌曲，不一樣的海岸，有不一樣的聲音，不一樣的`海浪，有不一樣的音樂(lè)。當(dāng)海浪輕輕撫摸著沙灘，那聲音輕輕柔柔的，好像在和沙灘說(shuō)悄悄話，讓人感受到大海的溫柔；當(dāng)海潮漲起，整個(gè)海面變得激動(dòng)起來(lái)，合奏出一首震撼的音樂(lè)，那聲音充滿力量，令人感受到大海的威力。

　　青蛙是大自然的歌手。你聽(tīng)，它正在池塘的大石頭上歡快地唱著歌，小魚(yú)聽(tīng)到歌聲，游過(guò)來(lái)給它鼓掌；荷花仙子聽(tīng)到歌聲，笑得更燦爛了。小青蛙唱得更歡了：呱—呱—呱，呱—呱—呱，我是快樂(lè)的小青蛙。

自然作文 篇6

　　從商店回來(lái)，我拿起不久前售貨員阿姨送我的氣球吹起來(lái)，不一會(huì)兒，我就吹了一個(gè)足有三四個(gè)我的巴掌那么大的氣球，然后，我花了九牛二虎之力，才綁緊它。

　　我把氣球扔向空中，又接住，心想：氣球這么好玩了。誒售貨員阿姨真不懂我心啊，這么好玩的東西咋補(bǔ)多送點(diǎn)我呢。

　　這時(shí)我看到陽(yáng)臺(tái)上剛被剝好的橘子皮，心想：橘子皮碰上氣球會(huì)發(fā)生什么好玩的了？我用橘子皮的外表輕輕碰了一下氣球，“砰”地一聲氣球就爆了。我驚訝得說(shuō)不出話來(lái)。我又換了一個(gè)氣球試試又爆了。我又重新吹好一個(gè)氣球，換一塊橘子皮試試，輕輕一蹭，呀！氣球又爆了嚇得我手都在抖臉也白了，我真不敢再碰它們了，我保證。

　　一次偶然的`機(jī)會(huì)我在我的學(xué)習(xí)機(jī)里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)視頻。視頻里說(shuō)橘子皮里有一種物質(zhì)叫檸檬酸，氣球是由橡膠做的，橡膠可惹不起檸檬酸。視頻里還有一段就是一個(gè)人將檸檬酸擠進(jìn)裝有泡沫的水里，均勻攪拌一段時(shí)間，不一會(huì)兒泡沫慢慢變小最后連渣也沒(méi)剩了。

　　不過(guò)大家不用害怕，橘子皮對(duì)人類可沒(méi)什么危害哦，但是大家也不能小看了一塊不起眼的橘子皮，它能給你帶來(lái)很大的驚喜的，就像我們不能小看弱小的人們一樣。

自然作文 篇7

　　俗話說(shuō)：自然就是美。美，象征美好、美麗，是生活中不可或缺的意象。不管在哪里，隨時(shí)隨地都可以發(fā)現(xiàn)美麗的事物。萬(wàn)物靜觀皆自得只要靜下心來(lái)，即可以感受到美的氣息。

　　早晨的深山里，空氣新鮮，燦爛的陽(yáng)光，從茂盛的枝葉中射出，照到翠綠的小草上，彷佛鋪了一條銀色地毯，那里曾是我們一家人拋開(kāi)煩惱、自由自在享受大自然饗宴，最佳場(chǎng)所。

　　在微風(fēng)的吹拂下，眼前的花朵飄出陣陣的花香，有如薄荷般的清香，讓我們感到神清氣爽。身旁淡紅色的花瓣，像 小 天 使 粉紅色的翅膀，再仔細(xì)一瞧，我們一家人好像被一群美麗小巧玲瓏的.花仙子包圍，向遠(yuǎn)方望去，山里最醒目的景色－是山下湛藍(lán)無(wú)暇的大海和綠草如茵的草地。媽媽和我最喜歡藍(lán)藍(lán)的大海，因?yàn)樗�向一面晶瑩剔透的鏡子；倒映著一片碧澄澄的天空，真是美極了！青青的草地是姐姐與爸爸的最愛(ài)，因?yàn)樗麄兿矚g躺在柔軟的草皮上，欣賞四周奼紫嫣紅的花草鮮艷奪目的彩蝶。夜晚時(shí)，山里顯得更加寂靜。螢火蟲(chóng)發(fā)出一閃一閃的光芒，如天上一望無(wú)際的星星綻放著星光，照亮了整個(gè)大地。

　　爸爸和媽媽告訴姐姐和我：天上的星星會(huì)永遠(yuǎn)守護(hù)著我們、陪我們一起長(zhǎng)大。這句話頓時(shí)讓我們感觸良多，同時(shí)也讓我們烙下一段童年美好回憶。

　　從大自然中發(fā)現(xiàn)美，美無(wú)所不在，欣賞舞蹈之美、聆聽(tīng)美好歌聲、觀察美麗事物，為什么人會(huì)期待美，因?yàn)槊捞幪幋嬖�，讓我們�(nèi)计鹣Ｍ�，使我們不�?huì)被忌妒與怨恨所蒙蔽，美讓我們眼睛開(kāi)啟另人驚嘆的新視野。

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