自然作文經(jīng)典（6篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的自然作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自然作文 篇1
夏的炎熱燃不滅竹的斗志，秋的蕭瑟刮不盡松的濃綠，冬的嚴(yán)寒凍不垮梅的頑強(qiáng)……造物無(wú)言卻有情，每于寒盡覺(jué)春生。大自然如一位藝術(shù)家，塑造無(wú)數(shù)的生靈。當(dāng)我們漫步山野，擷取大自然的各個(gè)片段時(shí)，才會(huì)感受到大自然的饋贈(zèng)。
梅
墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)；遙知不是雪，唯有暗香來(lái)。幾片粉紅，勾勒出那白茫茫中的色彩。它是雪中孕育的生機(jī)，是大自然不經(jīng)意的`一筆，卻綻開(kāi)在古今多少文人墨客的筆下。不畏嚴(yán)寒，一枝獨(dú)秀，堅(jiān)毅頑強(qiáng)，令人心曠神怡，更給人以精神上的啟迪。
松
歲寒后知松柏之后凋也。如梅一樣，松披著綠色的鎧甲，傲然于山林之中，為大自然平添幾絲生機(jī)。也與梅不同，它不是那樣?jì)尚×岘�，它高大挺拔，不為風(fēng)吹雨打所動(dòng)搖，不張揚(yáng)，不炫耀，卻被人們牢記，贊頌。真摯于嚴(yán)寒之中……
竹
咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)！一曲幽幽竹頌，嘆出一代忠臣于謙的大義耿直。它的一節(jié)竹節(jié)，猶如一段磨礪，一次又一次的磨礪，成就它的頑強(qiáng)剛毅，清廉正直，清新淡雅。竹的精神為人所銘記……
……
大自然中，不僅是梅、松、竹，更有白楊、荷花、甚至是一棵小草，一片荊棘都是大自然的饋贈(zèng)，不僅僅給人以美的享受，更讓我們受到精神上的洗禮。我們要感恩大自然，感謝它饋贈(zèng)于我們的禮物—梅的剛毅，松的頑強(qiáng)，竹的清廉……如一盞盞明燈，照亮我們前行的路……
自然作文 篇2
貼近自然，領(lǐng)悟心靈的那片凈土，用心去感受自然。
一年中有四個(gè)季節(jié)，分別是春、夏、秋、冬，接下來(lái)就讓我們一起去了解20xx年的這四個(gè)季節(jié)吧。
與春天同行，感受春的生機(jī)活力。春，這是一個(gè)萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里，冰雪融化成了水，花兒開(kāi)放了，柳條發(fā)芽了，小草的嫩芽也長(zhǎng)出來(lái)了，南飛的燕子也都飛回來(lái)了，我聽(tīng)到了春天的腳步聲，春天向我緩緩走來(lái)。我邀請(qǐng)春天與我一起共舞。
與夏天同行，感受夏的熱情奔放。春天走了，我迎來(lái)了夏天，此時(shí)花兒開(kāi)的更加鮮艷，樹(shù)木長(zhǎng)得更加茂盛，柳條完完全全的長(zhǎng)出來(lái)了，像一條條綠絲帶格外好看，小草也都長(zhǎng)高啦！躺在草坪里，別人都看不見(jiàn)你。在這炎熱的季節(jié)，吃一個(gè)冰冰涼涼的大西瓜最好不過(guò)了，還可以去游泳，我邀請(qǐng)夏天與我共同欣賞這美景。
與秋天同行，感受秋的多彩富有。剛送走了夏天，我又迎來(lái)了秋天，這是一個(gè)秋高氣爽的季節(jié)呀！在大街走著，會(huì)看見(jiàn)地上到處都是一片片黃葉，花兒大部分都凋謝了，只有菊花還在開(kāi)放。走在鄉(xiāng)間，會(huì)看見(jiàn)果園里的果實(shí)都成熟了，一個(gè)個(gè)看上去都是那么的香甜可口，真想上去咬一口！鄉(xiāng)間的田里，農(nóng)作物都豐收了，望眼看去都是金黃色的.，我邀請(qǐng)秋天與我共同收獲果實(shí)。
與冬天同行，感受冬的純潔浪漫。秋天慢慢的離開(kāi)了，我再次迎來(lái)了冬天，花兒差不多全凋謝了，只有堅(jiān)強(qiáng)的梅花還在開(kāi)放著，柳枝上光禿禿的，大地上也光禿禿的，小草已經(jīng)看不見(jiàn)了，燕子也飛到南方去了。但冬天并不是孤獨(dú)的，很快，柳枝上、大地上都銀裝素裹，白茫茫的一片，好看極了。我邀請(qǐng)冬天與我一起堆雪人、看雪景。
貼近自然，領(lǐng)悟心靈的那片凈土，用心去感受自然。20xx年里，我與自然同行，與春天共舞，和夏天欣賞美景，與秋天共同收獲果實(shí)，和冬天一起堆雪人、看雪景，我感受到春的生機(jī)活力，夏的熱情奔放，秋的寧?kù)o淡泊，冬的純潔浪漫。
20xx，我與恬靜愜意的大自然同行。
自然作文 篇3
今天，我和弟弟去了自然博物館。在那里，我看到了最早時(shí)期三疊紀(jì)白堊紀(jì)的恐龍化石，我也看到了猿人。所說(shuō)的猿人就是我們?nèi)祟?lèi)的最早時(shí)期，人就是猿人慢慢進(jìn)化而來(lái)的。當(dāng)然黑猩猩也跟我們?nèi)祟?lèi)很相似。譬如：猴子不會(huì)游水，但把它扔進(jìn)水里，它還是會(huì)慢慢浮起來(lái)；黑猩猩就不同了，被扔進(jìn)水里很害怕，就像人類(lèi)一樣掙扎著沉進(jìn)水里。
我慢慢地走向二樓，看到了吸血蟲(chóng)，一種很小的紅紅的蟲(chóng)子，它鉆進(jìn)人類(lèi)的血管就會(huì)慢慢地吸血， 最后把人類(lèi)的血吸光，害得人死去。還看到了蛔蟲(chóng)，長(zhǎng)長(zhǎng)的`細(xì)細(xì)的像條蛇，挺惡心的。
接下來(lái)就是我喜歡的動(dòng)物了，當(dāng)然是各種各樣的蝴蝶了，有容易隱身的枯葉蝶，也有很美麗的巴西大藍(lán)閃蝶。還有爸爸的最?lèi)?ài)——魷魚(yú)， 有一種魷魚(yú)好可愛(ài)，我最喜歡了，細(xì)細(xì)的手臂朝天舉著就像平躺在水里一樣。我家里養(yǎng)的小倉(cāng)鼠那里也有，它在偷花生呢，還有稻子，我家的倉(cāng)鼠可不像它那么調(diào)皮。哇，你看阿，誰(shuí)讓你這么調(diào)皮，貓頭鷹來(lái)了，你完蛋了，還好那不是我的小倉(cāng)倉(cāng)。
我在大自然里游玩得很快樂(lè)，也祝別的小朋友去玩得開(kāi)心！
自然作文 篇4
春，欣然而至。她經(jīng)過(guò)我的小窗，輕輕地?fù)]了揮手，便擦凈了窗外天空，叫醒了窗邊小鳥(niǎo)，染綠了窗前樹(shù)木……
但，我更向往那田野間廣闊自由的春。
這天，爸爸有事外出，順便帶上了我。這是我在防疫時(shí)期的第二次出門(mén)。即便帶著口罩隔著車(chē)窗，我都抑制不住地興奮。小草們也十分激動(dòng)，迫不及待的冒出了腦袋，挨挨擠擠的，遠(yuǎn)看就像是一張綠瑩瑩的地毯，輕柔地覆蓋在河岸邊，一直延伸到遠(yuǎn)方的田埂上；路邊的'樹(shù)苗吐出了嫩芽，就像是別在姑娘長(zhǎng)發(fā)上的蝴蝶結(jié)，又像是媽媽旗袍上的紐扣，不過(guò)我覺(jué)得它像極了探頭探腦的小精靈；田野里的油菜花，黃燦燦的，在微風(fēng)中舞動(dòng)，搖曳生姿，仿佛一片金色的海洋。深深地呼吸上一口，濃濃的花香、淡淡的青草味，在我的鼻尖縈繞盤(pán)旋。哦，這醉人的大自然氣息！靜心聆聽(tīng)，鳥(niǎo)兒在枝頭放聲高歌，合著風(fēng)吹樹(shù)葉的伴奏，其間還融入了蜜蜂嗡嗡鬧著的趣味，好一出春的交響樂(lè)！
走過(guò)田野，來(lái)到陽(yáng)澄湖。湖水綠的發(fā)藍(lán)，在陽(yáng)光下波光粼粼；湖邊的草地上人群疏疏落落，三五只風(fēng)箏在天空中飛翔，為這瓦藍(lán)的天空增添了幾分色彩。路上的車(chē)三三兩兩，不見(jiàn)往日的車(chē)水馬龍。因?yàn)橐咔椋藗冞�在家中堅(jiān)守，我們?cè)诘却粋�(gè)盛放的春天。
經(jīng)過(guò)一個(gè)路口時(shí)，我發(fā)現(xiàn)橫在路中間的鐵絲路障撤除了，路口恢復(fù)了通暢，車(chē)上的廣播還在播放著，“沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)。”
是的，等待已久的春天已經(jīng)到來(lái)了！
自然作文 篇5
當(dāng)清脆的竹子在林間悄悄拔節(jié)，當(dāng)晶瑩的露珠在水面悄然滑落……許多聲音在匆匆的歲月里，被我們忽略了。只有當(dāng)我們靜下心來(lái)，用明凈清澈的心靈聆聽(tīng)，才能被那些聲響感動(dòng)。
我喜歡靜聽(tīng)晶瑩的雪花飄飄悠悠下落的聲音，每當(dāng)聽(tīng)到這種聲音時(shí)，我仿佛看到那滿天的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如蘆花、白梅，似柳絮，像鴨毛、鴨絨，又宛如那美麗的銀蝶翩翩起舞，舞姿飄逸。
我喜歡聆聽(tīng)山間的小溪潺潺流淌的聲音，每當(dāng)聽(tīng)到這種聲音時(shí)，我仿佛看到那清澈透明的溪水順著彎彎曲曲的山谷流下來(lái)，時(shí)而急，時(shí)而緩。它一邊奔流一邊玩耍。一會(huì)兒拍拍岸邊五顏六色的.卵石，一會(huì)兒又摸摸沙地上才伸出腦袋來(lái)的小草，一會(huì)兒讓那飄浮的樹(shù)葉打個(gè)轉(zhuǎn)，一會(huì)兒又撓撓那些追趕它的小蝌蚪的癢癢。聆聽(tīng)長(zhǎng)者的教誨，就如同讀一本好書(shū)，實(shí)乃受益匪淺。聆聽(tīng)朋友的訴說(shuō)，與朋友共同分享快樂(lè)，分擔(dān)痛苦，讓朋友感覺(jué)自己不是孤單的。聆聽(tīng)他人的牢騷，讓他人感到舒暢、滿足和輕松。閑暇之際，獨(dú)步山間樹(shù)林，品味自然：鳥(niǎo)兒的歌唱，昆蟲(chóng)的啼叫，小泉的嗚咽，山風(fēng)的呼嘯……讓人尋找到屬于自己的那片熱土，讓人尋回內(nèi)心深處最美麗的真實(shí)。
在聆聽(tīng)中，會(huì)感知生命的落葉不止在秋天，憂郁和悲傷不能久駐心靈，孤獨(dú)也是一種美麗；在聆聽(tīng)中，會(huì)懂得理解的艱難和重要，即使是陌路人的一抹微笑，也足以驅(qū)散滿懷的寒意；在聆聽(tīng)中，會(huì)明白陽(yáng)光公平地照耀你我，照耀輝煌與平凡；在聆聽(tīng)中，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己正在與一個(gè)博大的世界對(duì)話，所有的風(fēng)霜雪雨，所有的世事滄桑，都只是一片自由舒卷的云朵……。
是聆聽(tīng)，讓一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，有了神奇的力量，讓那些瑣屑的小事，一下子變得無(wú)比地親切起來(lái)，讓那些平凡的日子，陡然增添了動(dòng)人的光彩……
自然作文 篇6
昨天晚上，我和媽媽觀看了一部電影，叫作《狐貍與孩子》，令我有很深的感觸。
這部電影講的是一個(gè)發(fā)生在一個(gè)小女孩和一只名叫妮莉的狐貍之間的故事。在一個(gè)秋天，一個(gè)小女孩在放學(xué)的路上見(jiàn)到了一只母狐貍，她想接近它，但是狐貍卻跑了，小女孩從此天天去第一次見(jiàn)到狐貍的地方，他認(rèn)為，狐貍還會(huì)來(lái)的， 但是，狐貍有好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有露面，就這樣，一直到冬天，小女孩在一次尋找狐貍的旅途中，不小心把腿給摔折了，就這樣，小女孩等了一個(gè)冬天。在這個(gè)冬天里，獵人們大肆的獵殺狐貍，妮莉的丈夫就是被獵人們?cè)O(shè)置的毒蘋(píng)果給毒死的，而妮莉則死里逃生，活了下來(lái)。第二年的春天，小狐貍出生了，妮莉又開(kāi)始了尋找狐貍的旅程了，她想盡一切的.辦法找那只狐貍，終于，功夫不負(fù)有心人，她找到了。經(jīng)過(guò)一個(gè)春天的相處，當(dāng)夏天來(lái)臨時(shí)，他們已經(jīng)很要好了，小女孩因?yàn)榉帕耸罴�，天天跑出去與妮莉玩。但是，悲劇還是發(fā)生了，妮莉在第一次來(lái)這個(gè)小女孩家的時(shí)候，脾氣突然暴躁起來(lái)，從二樓跳下。小女孩以為妮莉死了，就把它抱回森林，正準(zhǔn)備回家，又看見(jiàn)妮莉了，原來(lái)妮莉并沒(méi)有死，只是昏了過(guò)去，小女孩手中還拿著原來(lái)拴著妮莉的繩子，她喊妮莉，但，妮莉頭也不回的走了。
小女孩明白了，妮莉是大自然的，她把對(duì)妮莉的“愛(ài)”變成了“占有”，就是因?yàn)橐桓K子，和小女孩的私心，讓她再也見(jiàn)不到妮莉了，從那之后，妮莉再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。
我想：人類(lèi)為何會(huì)擁有私心，私心太強(qiáng)，有時(shí)候傷害的不僅僅是我們自身，還有那些與我們相伴了很長(zhǎng)時(shí)間的動(dòng)物朋友們。如果人類(lèi)不將美好的東西占為己有，而是與大自然更多的分享，可能，大自然也會(huì)與你交朋友，和你分享美麗的東西的！
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