自然作文精華（5篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的自然作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
自然作文 篇1
面對自然的風(fēng)風(fēng)雨雨，面對自然的電閃雷鳴，面對今天的自然環(huán)境，你是否想過什么？自然送給鳥兒一片森林，送給魚兒一片海洋，送給我們一片土地。面對自然的禮物，你想想我們有沒有搶奪了其它地球生物的禮物呢？
森林本是鳥兒的`樂園，可是人們以建筑，造紙為借口，大范圍的砍樹，海洋本是魚類的家園，可是人類如野獸般的向其中排放污染。
面對桌上的牛肉，羊肉，豬肉，你是否能想到，動物的自由被剝奪，面對魚肉，蝦肉，蟹肉，你是否想過它們在海里的自由和歡快？
風(fēng)吹草低見牛羊的草原，大漠沙如雪的沙漠，我渴望圓圓的月亮，我渴望青青草原藍(lán)藍(lán)的天，我更渴望，人間四季會更好，更美麗，空氣更清新！藍(lán)天白云小鳥歡唱，面對這幅景象，你又該如何想呢？
如今環(huán)境雖然在大力保護(hù)，可是垃圾還是不計(jì)其數(shù)，海洋動物，陸地生物，仍然在不斷的滅絕邊緣。一些動物如鯨魚，在死前的肚子里，不是食物而是成堆垃圾，面對這些消息，你會如何想？
我們何時才能看見“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨”的洞庭湖。環(huán)境暫時恢復(fù)，也許在明天，也許在不遠(yuǎn)的未來，自然是人們的家，但也是動物們的家，是萬物最終的歸宿。
自然中的水，木，萬物在滋潤著我們一代代的成長。
保護(hù)自然環(huán)境，你又會如何面對呢？
自然作文 篇2
陽光。青山。草原。野花。流水。自然，是一種風(fēng)致，一種格調(diào)。生命，本因自然而美麗。
——題記
國慶期間，我和父母來到巫溪一風(fēng)景區(qū)。景區(qū)在一座山上，我們七點(diǎn)左右便上山。因?yàn)槭乔宄�，路上不一會兒便起些霧。我向遠(yuǎn)處眺望，只見薄霧似白紗纏繞在山腰上，像一條條絲帶，束著綠衣仙子的細(xì)腰，又若一張潔白的面紗，讓人只可瞧見山朦朧的臉龐。面紗越發(fā)濃密，漸漸裹住碧綠的山頭，似霧非霧，白綠相間，天地融為一體。太陽努力撕破一個口子，奮力地沖出來，露出一抹金色的剪影，風(fēng)輕輕吹過，采擷一縷陽光，紡織美麗的綢緞。我看癡，那山，那霧，那朝霞，交融在一起，恍若仙境。
“媽媽，拍張照吧！”我輕聲喊道。
“不，還要上山呢，景區(qū)風(fēng)景更美�！�
我不禁惋惜，大自然如此絕妙的手筆，只能在心中定格，但愿山上景色更美吧！大約半小時后，才到達(dá)目的地。我迫不及待地打開車門，眼前的景象卻令人大失所望：
干癟的草地被人修理得整整齊齊，肥壯的馬兒被馬夫四處拉著供人玩樂，小花遍地開著，不過旁邊卻多個自動噴水機(jī)，大煞風(fēng)景。還有那刻著“紅池壩自然風(fēng)景區(qū)”的大門，鋼筋水泥硬生生地將兩邊隔開，里面的風(fēng)景很美，可真是“自然”嗎？
“寶貝，快來照相�。∵@兒比路上的漂亮多，花花草草開得多好啊！”
我露出一個僵硬的笑容。咔嚓，僵硬的面容，僵硬的.風(fēng)景，會是怎樣一幅僵硬的畫面。
我們在景區(qū)導(dǎo)游的帶領(lǐng)下繼續(xù)游覽，她繪聲繪色地說著，當(dāng)初如何斥巨資打造這里，又請何等有名的園林師負(fù)責(zé)打理。我無心聆聽，惋惜地看著這被人精心雕琢卻失去原有光彩的景色，商業(yè)化的大自然，只剩下華麗的外殼，將美好的生命緊緊困住。倒不如路上的景色，無人顧盼，無人問津，雖不夠精致，卻擁有十足的灑脫�；蛟S這里曾經(jīng)生長著和山路上相似的一草一木，只是被某個路人發(fā)現(xiàn)，糟蹋這世外桃源。我，是否也成入侵者中的一個？
清水出芙蓉，天然去雕飾。
精心的渲染改變生命原有的顏色。萬物都擁有屬于自己的色彩，這色彩也許暗淡無奇，也許明媚動人，都不需要旁人插足、旁人修理。生命，不應(yīng)擁有太多的雕飾，最是自然起風(fēng)情！
自然作文 篇3
歌德說過“光有知識是不夠的，還應(yīng)當(dāng)運(yùn)用，光有愿望不夠的，還應(yīng)當(dāng)行動�！钡拇_，做學(xué)問要有孜孜不倦，持之以恒的精神。一個既有書本知識又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人，才是真正有學(xué)問的人。
南宋時期的偉大愛國詩人陸游不就曾寫過《冬夜讀書示子律》這首詩嗎？這首詩正告訴我們實(shí)踐的重要性。子律是陸游的小兒子，陸游在冬日寒冷的夜晚，沉醉書房，樂此不疲的啃讀詩書。窗外，北風(fēng)呼嘯，詩人卻渾然忘我置之腦后，寂靜的夜里，他抑制不住心頭奔騰踴躍的情感。毅然輝下了這首《冬夜讀書示子律》，滿懷深情的送給兒子。
詩中四句話給我印象很深刻。第一句“古人學(xué)問無遺力”的意思是古人做學(xué)問是不遺余力的。這短短的七個字道出了古人對學(xué)習(xí)的態(tài)度。是啊，無論是李白、杜甫還有其他著名的詩人，都是以刻苦認(rèn)真的精神來面對學(xué)習(xí)，其實(shí)不僅是詩人，那些名垂千古的人不都是這樣嗎？
第二句“少壯功夫老始成”的意思是青少年時期花的功夫往往要到年老才能有所成就。所謂“少壯不努力，老大徒傷悲”��！這句話說明了學(xué)習(xí)要有水滴石穿的精神，不能急于求成。
第三句和第四句“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的意思是從書本上得到的知識終歸是有限的，要想深入的了解必須親自實(shí)踐才行。詩人告訴我們讀書固然重要，但更重要的是親自實(shí)踐才能更加明白其中的道理。不能只片面滿足于書本上的知識，而應(yīng)該在時間中學(xué)習(xí)，進(jìn)一步獲得升華。
世界上有許多名人為了更確切的知識，不惜辛苦地去各地采察，實(shí)踐。比如偉大的`醫(yī)學(xué)家李時珍，為了老百姓們的健康，跋山涉水，不畏艱苦，跑遍世界各地，嘗遍各種藥草去編寫一本醫(yī)學(xué)書《本草綱目》，李時珍為了完成這本書吃了許多苦，他要更深入的了解各種藥草的樣子，作用，親自嘗藥，這種為夢想而實(shí)踐的精神不是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？
在實(shí)際生活中也是如此，不能只了解書上的知識，要親自觀察實(shí)踐，這樣會有更豐富的收獲�！拔覀儾荒艿却匀坏亩髻n，我們要向自然索取。”
自然作文 篇4
我經(jīng)歷過的小事像夏天時樹木長出的茂密的葉子，但在冬天卻會落光。然而總有幾片黃葉不愿凋零。那一件事，就是枯枝上搖搖欲墜的最后一片葉子。雖將要凋落，卻仍掛在枝頭……
那是一個下著牛毛細(xì)雨的早晨。我打著小傘往家趕。偶然發(fā)現(xiàn)角落的.石縫處，怒放著一朵雞冠花。它被屋檐護(hù)著，但花瓣上難免會掛著雨滴。我望著這嬌小的花，心里冒出一個想法：將它移植在我家。
我兩只手指頭掐住它的莖桿，輕輕一提，花已拔出，而根卻卡在了石縫中。無疑，只有水培。我拿來一個大瓶子，里面裝滿水，將雞冠花插進(jìn)瓶中。我真怕它會因此凋謝。但一天過去了，兩天過去了……雞冠花的莖下端，抽出一條條乳白色的根。三天過去了，四天過去了……根越來越強(qiáng)壯，可以栽入花盆中了。
這件小事，使我感受到了自然的力量。大自然之力，是那樣強(qiáng)大，是那樣生機(jī)勃勃！最重要的是，大自然培育出的生命，也是那樣強(qiáng)大！
自然作文 篇5
在暑假的一天，爸爸帶我去玩耍。
我們在一片草地上快樂地散步。草地很大，很綠。旁邊的大樹很高，很茂盛。草地上綠草間還有點(diǎn)點(diǎn)紅色的小花。空氣很清新，我和爸爸一直在草地上慢慢地走著、走著。走累了，就是停下腳步，向四周望望這里的美景，呼吸著新鮮的空氣，感覺整個人都像被洗過一樣舒服極了。
待走到一塊空地時，我們停下歇息。取出我們自備的午餐，就在這片綠草紅花之間開始邊欣賞這美麗的景色，邊為我們的身體“加油”�？罩酗w著嘰嘰喳喳的'小鳥和五顏六色的蝴蝶，微風(fēng)吹拂著我的臉頰，我覺得自己仿佛和大自然融為一體了，大自然真是太美啦！
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