(薦)自然作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的自然作文7篇，希望能夠幫助到大家。
自然作文 篇1
在日常生活中，自然界給了大家很多的啟發(fā)，有很多的創(chuàng)造發(fā)明都是以動(dòng)物與植物的身上發(fā)覺(jué)的。青蛙為何一定要等飛蛾起飛才啟動(dòng)進(jìn)攻呢？根據(jù)數(shù)次試驗(yàn)，仿聲學(xué)家總算創(chuàng)造發(fā)明了電子蛙眼。
為了更好地理解青蛙為什么要等飛蛾起飛才開(kāi)始攻擊，仿生學(xué)家對(duì)青蛙進(jìn)行了獨(dú)特的試驗(yàn)科學(xué)研究。原先，蛙眼眼底黃斑的神經(jīng)元細(xì)胞分為五類(lèi)，一類(lèi)只對(duì)色調(diào)起反映，此外四類(lèi)只對(duì)健身運(yùn)動(dòng)目標(biāo)的某一特點(diǎn)起反映，并可以把溶解出的特點(diǎn)數(shù)據(jù)信號(hào)傳至人的大腦視覺(jué)效果神經(jīng)中樞視機(jī)蓋。視機(jī)蓋上面有四層神經(jīng)元細(xì)胞，第一層對(duì)健身運(yùn)動(dòng)目標(biāo)的差距起反映；第二層可以把目標(biāo)的凸邊提取出去；第三層只看到目標(biāo)的四周邊沿；第四層則只要目標(biāo)暗外緣的.明暗交界線轉(zhuǎn)變。這四層特點(diǎn)就仿佛在四張透明紙上的繪圖，疊在一起，便是一個(gè)詳細(xì)的圖象。因而，在快速飛舞的各種形狀的動(dòng)物里，小青蛙可馬上鑒別出它最喜歡吃的蚊蟲(chóng)和飛蛾，而對(duì)別的飛舞著的物品和原地不動(dòng)景色都沒(méi)什么反映。
這類(lèi)電子蛙眼能像確實(shí)蛙眼那般，準(zhǔn)確地鑒別出特殊樣子的物件。把電子蛙眼裝進(jìn)雷達(dá)探測(cè)系統(tǒng)軟件后，雷達(dá)探測(cè)抗干擾性進(jìn)一步提高。這類(lèi)雷達(dá)探測(cè)系統(tǒng)軟件能迅速而精確地鑒別出特殊樣子的飛機(jī)、船艦和巡航導(dǎo)彈等。尤其是可以差別真?zhèn)窝埠綄?dǎo)彈，避免真假難辨。
電子蛙眼也廣泛應(yīng)用于機(jī)場(chǎng)和交通通道。在飛機(jī)場(chǎng)，它能監(jiān)控飛機(jī)的起飛與著陸，若發(fā)覺(jué)飛機(jī)即將產(chǎn)生撞擊，能立即傳出報(bào)警。在交通干道，它能指引車(chē)子的行車(chē)，避免車(chē)子撞擊安全事故的產(chǎn)生。
在日常生活中，我們要認(rèn)真觀察周邊的微生物，有一定的發(fā)覺(jué)，有一定的創(chuàng)造發(fā)明。
自然作文 篇2
我是大自然中一片樹(shù)葉，一片平凡的樹(shù)葉。雖然沒(méi)有花朵那樣鮮艷芬芳，也沒(méi)有果實(shí)那樣香甜可口。但我能讓自己平凡的生命可以活出不平凡的精彩。
春天，春雨姐姐來(lái)了。喚醒了所有的動(dòng)植物，將它們從寒冷的冬天拉出來(lái)，帶到了這個(gè)多姿多彩的春天。我經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，變得嫩綠，長(zhǎng)出小芽。雨改變了山林的顏色，那種水淋淋的綠，綠得耀眼，綠的透明。給人一種清爽的感覺(jué)。
夏天，太陽(yáng)烘烤著地板。一片葉子很渺小，但是如果每片葉子連接起來(lái)，就是一個(gè)小天地。人們可以站在樹(shù)下，靠著樹(shù)葉乘著涼 ，愜意的交談著。臉上露出幸福的笑容。
秋天，葉子漸漸變黃了。雖然我短暫的生命即將結(jié)束，但我可以讓生命更加的有價(jià)值，給人們充分利用。人們將葉子摘下來(lái)，做成掃把，做成帽子，做成一把把小巧玲瓏的扇子……使我的'生命充滿(mǎn)價(jià)值。
冬天來(lái)臨了，我變成了綠肥。哺育了樹(shù)木，希望明年樹(shù)木會(huì)變得更高！雖然我不再是樹(shù)葉了，但我為自己感到自豪，我的存在可以有很多價(jià)值，給別人帶來(lái)很多的快樂(lè)和用處。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！泵恳黄瑯�(shù)葉都有自己的價(jià)值，人也是一樣。做人應(yīng)該以樂(lè)于助人為快樂(lè)之本，充分利用自己的價(jià)值來(lái)幫助人他人！讓平凡的生命活出不平凡的精彩！
自然作文 篇3
每年的春夏秋冬，我都要去姥姥家住的地方去玩。那里有一個(gè)湖，雖然這湖不大，景色卻好比人間天堂。
春天來(lái)了，小湖解凍了，那時(shí)水非常涼，當(dāng)中午熱了的時(shí)候，只要用水一洗就可以洗個(gè)透心涼。那小湖里有魚(yú)，什么金魚(yú)、鯉魚(yú)、草魚(yú)、鯽魚(yú)、……都有，就連蝌蚪也都找得到。因?yàn)轸~(yú)多，所以魚(yú)的顏色也多，有紅的、金的、藍(lán)的、紅黑交錯(cuò)的、墨綠混淺藍(lán)的……真是應(yīng)有盡有，美不勝收。
初夏，荷花開(kāi)了，散發(fā)出陣陣清香。我和伙伴們總是背著個(gè)大漁撈和一個(gè)袋子。大家來(lái)到湖邊，游到深水區(qū)，一個(gè)猛子扎下去，比誰(shuí)潛得深。游到岸邊時(shí)，總要帶回幾個(gè)藕和一些蓮蓬，裝到袋子里。累了，就坐在岸邊，摘幾個(gè)笨櫻桃吃。休息夠了，就撈幾條魚(yú)，碰得巧還能摸到毛蟹和對(duì)蝦呢！還要比比誰(shuí)撈得多，再把魚(yú)兒放回湖里。有時(shí)，還可以撿不少好看的鵝卵石呢！好象不把袋子裝滿(mǎn)就不罷休似的。
夏去了，秋來(lái)了。每逢早上，露珠就在那碧綠的荷葉上玩耍。過(guò)了一會(huì)兒，它們就不見(jiàn)了，可能拉著太陽(yáng)的手飛到天上去了吧！要不然怎么會(huì)有那么多亮晶晶的小東西晚上向我眨眼睛呢？秋是個(gè)豐收的季節(jié)。秋打開(kāi)她的化妝盒，把蘋(píng)果擦得通紅，把桔子抹得金燦燦、黃澄澄的，把葡萄涂得紫盈盈的'。葡萄的香氣令人陶醉，可卻不讓摘，我們幾個(gè)小饞貓卻總能從守園老人那得到幾顆，混著清晨的露珠吃下去，那滋味，簡(jiǎn)直比葡萄溝的葡萄還美妙。
冬是孩子們的冰雪大世界，物業(yè)會(huì)雕刻幾個(gè)冰雕供我們欣賞，弄幾個(gè)冰滑梯供我們玩樂(lè)。我們很喜歡滑冰，還時(shí)常比誰(shuí)滑得動(dòng)作快，姿勢(shì)優(yōu)美�；哿耍覀兙驮诤醒氲男⊥ぷ永镄�。小亭子用水泥砌成，紅色的頂，白色的柱，十分漂亮。坐在亭子里往下看，小湖的景色可以盡收眼底，還可以品嘗雪花，就像在廣寒宮里吃糖一般。
這里可真美呀！
自然作文 篇4
今天我再給我家的小泥鰍換水時(shí)，驚奇的發(fā)現(xiàn)竟然死了兩條泥鰍！其中一只的尸體完好無(wú)損，似乎是被餓死的！另一只則慘不忍睹！頭沒(méi)了，尾巴也沒(méi)了！我想：我沒(méi)給泥鰍喂過(guò)食。大概是被自己的同伴咬死的，因?yàn)樗鼈兲I了！所以把這條泥鰍咬死之后，再吃掉它！這就老師所講的“自然之道”吧！
換完水之后，我的腦子里幻想著被咬死的泥鰍死前的話：
“我們已經(jīng)好幾天沒(méi)吃飯了！要選出一條泥鰍當(dāng)做我們的晚餐！”泥鰍頭領(lǐng)說(shuō)“不過(guò)，我除外！”大家議論紛紛，誰(shuí)都怕自己會(huì)被選上那條倒霉的泥鰍！“安靜，安靜！我看就你吧！你比較胖！肉多！就你吧！”泥鰍首領(lǐng)對(duì)著最胖的泥鰍說(shuō)�！昂�，好呀！這樣我們就不會(huì)被吃了！胖泥鰍，乖乖做我們的'晚餐吧！”大家異口同聲�！安灰�！不要��！”隨著一聲慘叫，所有的泥鰍向它撲來(lái)……就這樣，它的生命結(jié)束了！
這就是自然之道吧！這就是人們常說(shuō)的：“大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米”吧！
自然作文 篇5
樹(shù)梢上的鳥(niǎo)兒在層層枝葉間嬉戲，嫩綠的小草在微風(fēng)中徐徐搖晃，絢麗多彩的蝴蝶在花叢中翩翩起舞……大自然使這些生物幸福生活，只有觀察才能看到大自然，深入大自然，才能領(lǐng)略到大自然的無(wú)限風(fēng)光。潺潺的流水是她活躍的象征，絢麗的花兒是她亮麗的容顏，水中的青蛙是她跳動(dòng)的脈搏。所以說(shuō)，大自然是望見(jiàn)。
泥土的芬芳散落在空氣中，飄到四面八方；鳥(niǎo)毛的氣味非常濃，雖然帶著點(diǎn)臭味，但這是自然的，它具有濃厚與獨(dú)特的自然風(fēng)氣。久而久之，就會(huì)令人心曠神怡。植物都有綠色的味道，不同的`植物散發(fā)出來(lái)的味道是不同的，這也展現(xiàn)出它們不同的風(fēng)格。所以說(shuō)，大自然是聞到的。
你聽(tīng)，鳥(niǎo)兒正在枝頭歡唱呢！聽(tīng)那清脆的聲音，足以使人心情愉悅，活潑開(kāi)朗。在那清澈的湖水上，有著一聲聲水流的碰撞聲，那是水匯集的聲音；水里發(fā)出的生聲，那是它對(duì)大自然的呼喚。所以說(shuō)，大自然是聆聽(tīng)的。
走在林間小路上，路旁有許多茂盛的矮草叢，長(zhǎng)得綠茵茵的。觸摸一下，冷冷的，但又非常舒服，難道是大自然賜予的嗎？摸摸一棵樹(shù)，其樹(shù)干非常粗糙，很強(qiáng)壯，顯然是大自然的神力。摸摸小花，它特意在你手中撒嬌，碰碰小草，它有意識(shí)地彎下腰，這就是大自然的創(chuàng)造��！所以說(shuō)，大自然是觸摸到的。
了解大自然，親近大自然，欣賞大自然，望、聞、聽(tīng)、觸摸可成為你的向?qū)А?/p>
自然作文 篇6
冬色爺爺送走了大地的嚴(yán)寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫(huà)。
春天的陽(yáng)光格外明媚，春姑娘展開(kāi)了笑臉，太陽(yáng)，紅紅的光束射過(guò)來(lái)，那溫柔地?fù)崦悖衲贻p的母親的'手。
你聽(tīng)，天還沒(méi)亮，大公雞就“喔喔”“喔喔”地叫起來(lái)，好像在說(shuō)：“小朋友們，快快起床，先去鍛煉鍛煉身體。可千萬(wàn)別遲到了，要不然，老師會(huì)批評(píng)你的�！蹦阏f(shuō)大公雞的啼叫不就是鐘聲嗎?
當(dāng)我去上學(xué)的時(shí)候，小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上“啾啾”“啾啾”地叫起來(lái)。它們?cè)趯?duì)我說(shuō)：“小朋友，早上好!讀書(shū)可要功，少壯不努力，老大徙傷悲呀!”
樹(shù)葉在風(fēng)的吹動(dòng)中，一部分的樹(shù)葉在天空中以?xún)?yōu)美的姿態(tài)翩翩起舞，一些葉子在樹(shù)枝上迎著風(fēng)發(fā)出沙沙的聲音，好似在給人們扇風(fēng)。
一陣“嗡嗡”“嗡嗡”的叫聲總是在你耳邊回蕩著，勤勞的小蜜蜂一邊唱著歌一邊采蜜，它們?cè)谇那母嬖V我們：“這些花真美，真香。今年我們一定多釀些蜜，送給災(zāi)區(qū)的小朋友們。”
小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳歡快的歌唱飛回家，溪水在為小鳥(niǎo)的唱歌邊打著拍子，邊附和這小鳥(niǎo)唱歌。蜜蜂也嗡嗡的飛回了蜂巢里。
其實(shí)，大自然的聲音處處都有，無(wú)論是城鎮(zhèn)，還是鄉(xiāng)村，都會(huì)聽(tīng)到。只是現(xiàn)在的人都在忙碌。沒(méi)有注意到罷了。
敞開(kāi)胸懷，靜聽(tīng)一切屬于于大自然的聲音吧，讓成人從一天的精疲力盡得到放松，讓小孩從一天的學(xué)習(xí)中快樂(lè)。
啊!大自然的聲音多么美妙!像一位朋友在給你吟一首詩(shī)。啊!大自然的聲音多么美妙!像慈母在給你唱搖籃曲!大自然之聲復(fù)雜多樣，有的激情高亢，有的溫柔細(xì)膩，還有的清脆悅耳……自然之聲難譜難唱，但卻美妙動(dòng)聽(tīng)，我聽(tīng)到了這音樂(lè)，真乃人生一大幸也!
自然作文 篇7
只要你關(guān)注新聞，天災(zāi)人禍處處可見(jiàn)！！不是地震海嘯，就是龍卷風(fēng)；不是深林大火就是洪水猛獸。大自然到底怎么了，為什么這樣肆意踐踏生命。今天看了一篇文章我更深深明了，其實(shí)大自然病了，這一切源于人類(lèi)的過(guò)度索取而至。
讀者的一篇文章“胡楊之地”，向我們揭露了一個(gè)現(xiàn)實(shí)：一年多次襲擊北京、天津的沙塵暴的源頭速核，60年前竟然是風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊的濕地，成群的黃羊，還有蒙古野驢、藏羚羊、鶴，野鴨子、兔子、狐貍。上級(jí)政府發(fā)槍給牧民射殺黃羊，并且下了政治任務(wù)，必須完成規(guī)定的數(shù)目，否則扣工資。就這樣這片濕地進(jìn)入了血雨腥風(fēng)的屠殺，這屠殺整整持續(xù)20年，槍聲停了，所有的動(dòng)物都沒(méi)了。
動(dòng)物沒(méi)了，緊接著又是植物的浩劫……采發(fā)菜。成千上萬(wàn)的人到那兒采發(fā)菜，成火車(chē)的發(fā)菜被運(yùn)到東南亞一帶。據(jù)說(shuō)發(fā)菜這東西怪，上午采過(guò)，落點(diǎn)雨，下午又長(zhǎng)出來(lái)了。就是這樣生命力這么頑強(qiáng)的發(fā)菜最終也被采絕了根。
一片綠洲，一塊動(dòng)植物的.天堂，經(jīng)過(guò)人類(lèi)幾十年的過(guò)度掠奪變成了不毛之地。天空再也沒(méi)有鳥(niǎo)，也沒(méi)有雨云；失去皮膚的土地，只有沙粒。死了的速核只剩下不死的靈魂在哭泣——它揚(yáng)起漫天的風(fēng)沙在向人們?cè)V說(shuō)人類(lèi)的浩劫……人類(lèi)對(duì)自然為什么不能手下留情，為什么要趕盡殺絕……最后只能是為自己掘墓！��！
一切自然災(zāi)害都是大自然向人們哭訴！
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