自然作文經(jīng)典[5篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的自然作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

自然作文 篇1

　　一場(chǎng)細(xì)小的毛毛雨中，我找到了它。它，綠綠的，岸上的柳樹(shù)襯托著它顯得更加翠綠。細(xì)雨無(wú)聲，輕輕地滑入湖中，激起一圈圈漣漪。而湖和雨，則顯得這一天更加的美。

　　雨，在空中旋轉(zhuǎn)著，風(fēng)，是它的舞伴。在空中不停地旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)!而湖，很享受地看著這支舞。而岸邊的柳樹(shù)則更加的享受�？矗簶�(shù)枝也邀請(qǐng)風(fēng)當(dāng)舞伴，而風(fēng)在雨的舞蹈之中，加入了柳絮的飛舞。而這支舞，不僅是雨對(duì)春的大地再一次做客，而且風(fēng)也把屬于春的湖來(lái)喚醒。湖，開(kāi)始蘇醒。看：湖在觀賞舞蹈的過(guò)程中發(fā)出對(duì)雨贊嘆的綠；對(duì)春回大地的高興而發(fā)出歡喜的綠；在柳樹(shù)發(fā)出嫩芽的祝賀而發(fā)出恭賀的綠。

　　不知不覺(jué)中，雨，悄悄地停了。風(fēng)，也止住了腳步。舞，結(jié)束了。而遠(yuǎn)處，仿佛有人在用鋼琴?gòu)椬嘀�《月光曲》；近處，柳�?shù)芽上的水珠還滴落著，滴落在湖邊。我仿佛聽(tīng)到了湖與柳樹(shù)和《月光曲》的配合。而此時(shí)，風(fēng)，來(lái)了。他把樹(shù)葉變成的樂(lè)器演奏著——沙——啦——沙——啦。而此時(shí)，雨又嘩啦啦的`下了起來(lái)。我撐開(kāi)了傘，看著柳葉的擺動(dòng)，湖的漣漪；聽(tīng)著《月光曲》與風(fēng)、雨的完美配合；感受著大自然與人類音樂(lè)配合的默契!我站在岸邊。此時(shí)的我，想錄下這天籟之音�？墒�，我知道，這首曲子，是任何一個(gè)人都記錄不了的。

　　四川省遂寧市船山區(qū)城南小學(xué)六年級(jí) 袁嘉雪

自然作文 篇2

　　人類！愛(ài)護(hù)大自然吧！

　　月亮漸漸升上了天空，在這寧?kù)o的夜晚里，隱隱約約的可以聽(tīng)到一陣哭泣聲，咦，這么晚了，是誰(shuí)在哭泣呀？

　　一只骨瘦如柴的小蜜蜂無(wú)精打采的飛來(lái)，“小河姐姐，你為什么哭泣呢？以前你是很活潑呀。”小河姐傷心地望了望小蜜蜂，又傷心地哭起來(lái)，大伙兒都來(lái)勸小河姐姐，大樹(shù)伯伯說(shuō)：“小河，你有什么事和大伙兒說(shuō)說(shuō)，也許我們能幫上你的忙”。小河姐姐望了望大家說(shuō)：“你們喜歡我嗎？”喜歡，怎么不喜歡呀！這個(gè)問(wèn)題把大家搞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，大伙兒都不知發(fā)生了什么事，小河姐姐繼續(xù)說(shuō)：“人們把臟水，污水，都排到我這里，以前，我的水清澈見(jiàn)底，魚(yú)妹妹，蝌蚪弟弟都愛(ài)和我玩，可是現(xiàn)在我變得又臟又臭，連魚(yú)妹妹和蝌蚪弟弟都不知那兒去了。”說(shuō)完，又哭了起來(lái)，是呀，現(xiàn)在人們亂砍樹(shù)木，連我們這些小鳥(niǎo)都難已生存了�！靶▲B(niǎo)阿姨說(shuō)。大樹(shù)伯伯邊咳嗽邊說(shuō)：”現(xiàn)在小孩太調(diào)皮了，他們騎到我的身上，折樹(shù)枝，折樹(shù)葉，要知道那是我的手與胳膊啊！咳咳咳”說(shuō)完，咳嗽得更歷害了……。小蜜蜂說(shuō)：“現(xiàn)在我連一點(diǎn)蜜也采不到了，這里塵土飛揚(yáng)，一朵鮮花也沒(méi)有了�！�

　　是呀，要美化大自然，一個(gè)人的.力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這需要我們一個(gè)集體的力量，雖然不是全球人都在破壞大自然，但是，他們?nèi)匀浑S地亂扔垃圾，亂摘花草，破壞公物，這些都是不文明的行為呀！

　　所以，讓我們攜起手來(lái)，共同保護(hù)我們的美好大自然吧！

自然作文 篇3

　　在五年級(jí)的一個(gè)星期天，我與朋友結(jié)伴到山中采野菜。那一次，我真正感受到了大自然的美，真正與大自然融在一起，聆聽(tīng)他的心聲。

　　我和伙伴們踩著腳踏車到了山腳，我們把自行車停在一戶人家的家中的家中，踏著輕快的步伐，拎著袋子，便和朋友們上山了。

　　一路上，我們?cè)趯ふ抑�野菜的同時(shí)還在觀察這山中的一切�；锇閭兂质侄�行，忽聞一陣?guó)B叫。叫的興奮，似乎在歡迎這我們這些稀客。我激動(dòng)不已，大聲吶喊，與他們打招呼。誰(shuí)料，鳥(niǎo)兒們被我的'熱情嚇跑了。

　　路過(guò)一片松樹(shù)林，一根根松針在陽(yáng)光的照亮下面顯得锃亮，像鋒利的針。忽然，一棵樹(shù)的數(shù)枝個(gè)猛烈的搖動(dòng)了一下，我們一驚，一只松鼠從這棵樹(shù)跳到了另一棵樹(shù)，又從這棵樹(shù)跳到了那一棵樹(shù)。這松鼠竟這么大膽，不愧是大山教出來(lái)的“野”徒弟。

　　天空中炙熱的陽(yáng)光烤著我們。這似乎阻擋不了菜到野菜的信心，以及對(duì)大自然的好奇。反而讓我們覺(jué)得更“刺激”。

　　我們繼續(xù)尋找著野菜。最終收獲了不少。心中充滿了滿足和成就感。接著我們并沒(méi)有打道回府，而是又在山中玩了好一會(huì)兒。

　　我們渴了，認(rèn)識(shí)路的人帶著我們?nèi)フ胰�水喝。跟著或辦穿過(guò)一片竹林。清脆的竹子散發(fā)著淡淡的清香，周圍有著許多小跟班——竹筍。我們迷倒在竹林里。

　　穿過(guò)竹林便看見(jiàn)了潺潺流動(dòng)的清泉。泉水是順山勢(shì)流下積在一個(gè)坑中，便匯成了一個(gè)泉眼。經(jīng)常年累積，水清澈見(jiàn)底。我們渴極了。便用手捧起來(lái)痛飲。清涼和甜直透我心。我們邊欣賞著周邊的風(fēng)景，邊聽(tīng)著叮咚的泉水組成的歌謠。

　　周圍的橘子樹(shù)上的橘子沒(méi)有成熟，顯得青澀，到小小的及其可愛(ài)。

　　天漸漸黑了，地上的螞蟻、蜈蚣都鉆到地下回家了；天上的鳥(niǎo)兒蜻蜓都飛走了。我們也得回家了。輕輕一揮手，告別山中的一切，迎著暮色回家了。雖然不舍，但我們收獲了很多——受獲利“朋友”和野菜……

自然作文 篇4

　　大自然，一個(gè)神秘的殿堂，一個(gè)有著獨(dú)特的神秘感和韻味的它，如同神話故事一般的撲朔迷離，但當(dāng)你真正的走進(jìn)它那純潔的心境時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在它那神秘面紗的背后，每一種音符，每一種聲音，每一首歌都蘊(yùn)藏著一種瑰麗，偉岸的美。

　　瞧��！噓�。∥覀冹o靜的走在那坑坑洼洼卻帶著樂(lè)趣的.森林小路上，四周圍許多身穿綠裝的‘“哨兵”咦？它們?cè)趯?duì)我笑呢，發(fā)出“沙沙”的響聲，那濃密的綠頭發(fā)，因它笑而產(chǎn)生肌肉顫抖，使頭發(fā)變的蓬蓬松松，更加添了幾分威武，幾分帥氣。

　　可能是哨兵向“百姓們”通了報(bào)告，聽(tīng)，我們還未走進(jìn)“城”中，一曲歡迎歌曲聞風(fēng)吹來(lái)，好動(dòng)聽(tīng)啊！風(fēng)爺爺那“嘩嘩”的手風(fēng)琴，小溪妹妹那叮咚的敲響樂(lè)，連蛐蛐弟弟也大膽的拿起麥克風(fēng)放縱的唱著，池塘里也“呱呱”的爭(zhēng)著唱，每一個(gè)地方都是舞臺(tái)，每一個(gè)舞臺(tái)都有演奏者，每一個(gè)演奏者都是音樂(lè)家，在這個(gè)大自然里它們的歌聲，就是對(duì)美好生活最完美的全釋呀！

　　找個(gè)地方，平靜的坐下來(lái)，微微的閉上雙眼，耳朵輕輕動(dòng)一下，手指隨著節(jié)奏彈跳著，一······二······三，歌聲伴著動(dòng)力流進(jìn)我的心靈里“嘩啦啦······沙啦啦······�！ぁぁぁぁぁみ恕ぁぁぁぁぁみ蛇伞ぁぁぁぁぁの壹�(xì)細(xì)品味著，細(xì)細(xì)體會(huì)著，細(xì)細(xì)感悟著，因?yàn)�，你只有這樣才能感受到最最真實(shí)，最最美好的大自然，才能真正傾聽(tīng)到大自然那美好，純潔，真摯的聲音。

　　美，只有在大自然的天籟之音中才能找到，大自然，那種美的享受，那種感情的流露，生活的經(jīng)歷，對(duì)生命的激動(dòng)。

　　大自然，美的享受！

　　綦江營(yíng)盤(pán)山小學(xué)：楊宜緣同學(xué)

　　指導(dǎo)老師：鄒義

自然作文 篇5

　　遠(yuǎn)離城市的喧囂，重歸自然的懷抱，聆聽(tīng)著她的如歌如泣，撫慰纏綿，幸福與滿足一點(diǎn)點(diǎn)溢滿了心間，這是她對(duì)我的傾訴、勸教，以及期盼呵。吐芽的聲音可曾聽(tīng)過(guò)吐芽的聲音？如雨中清明的雨水滴落在地上的清脆聲響，如霧中帶著點(diǎn)點(diǎn)沙啞的朦朧的琴聲，如風(fēng)中飄曳搖擺的楓葉綽約的颯颯樂(lè)聲——恬靜，悠揚(yáng)，靚麗。當(dāng)春天的氣息滲入每個(gè)角落，一切都變得如夢(mèng)如幻，如娉婷的姑娘。

　　若襯上一杯濃郁的清茶，也許會(huì)更清雅，更能讓人想起吐芽的聲音。春天的氣息，把她最美的一面展示出來(lái)，更增一份溫柔和清新。淺淺悠遠(yuǎn)的嫩綠幼芽徘徊眼前，吐芽的聲音，詮釋著生長(zhǎng)的愉悅。花開(kāi)的聲音可曾聽(tīng)過(guò)花開(kāi)的聲音？如月夜自遙遠(yuǎn)的那方飄來(lái)的悠揚(yáng)笛聲，如晨曦初現(xiàn)從葉尖滑落滴在地上的露珠，如黃昏夕照透過(guò)的紅蜻蜓薄薄的翼紗——美妙，清新，縹緲。當(dāng)夏天的氣息滲入每個(gè)角落，一切都變得亦幻亦真，如池中盛開(kāi)的雪蓮。若配上一兩點(diǎn)流螢，也許會(huì)更美妙，更能令人想起花開(kāi)的聲音。夏天的氣息，把她最美的'一面展示出來(lái)，更增一份神秘和雅致。

　　若有若無(wú)的流螢的微光跳躍在眼前，花開(kāi)的聲音，詮釋著生活的美麗�？稍�聽(tīng)過(guò)結(jié)果的聲音？如曠野中綿綿悠遠(yuǎn)的號(hào)角聲，如田梗上緩緩而行的老牛的腳步聲，如菜地中溢滿豐收氣息的稻谷——滿足，成熟，豐收。當(dāng)秋天的氣息滲入每個(gè)角落，一切都變得欣欣然，如風(fēng)中飄灑的金黃色麥粒。若托上一滴汗水，也許會(huì)更美妙，更能令人想起結(jié)果的聲音。秋天的氣息，把她最美的一面展示出來(lái)，更增一份欣喜和歡愉。燦爛的映著陽(yáng)光的金黃稻束飄揚(yáng)在眼前，結(jié)果的聲音，詮釋著生命的成熟。

　　葉落的聲音可曾聽(tīng)過(guò)葉落的聲音？如煩惱時(shí)母親的勸說(shuō)，如疲憊時(shí)父親的關(guān)心，如悲傷時(shí)朋友的勸慰——貼心，溫暖，感動(dòng)。當(dāng)冬天的氣息滲入每個(gè)角落，一切都變得素凝溫情，如暖爐旁圍坐的家人。若奉上一份幫助，也許會(huì)更溫暖，更能讓人想起葉落的聲音。冬天的氣息，把她最美的一面展示出來(lái)，更增一份感動(dòng)和貼心。飄零的卻不失溫柔的葉子飄落在眼前，葉落的聲音，詮釋著生命的奉獻(xiàn)。聆聽(tīng)吐芽的聲音，懂得生長(zhǎng)的喜悅；聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，感受生活的多彩；聆聽(tīng)結(jié)果的聲音，感悟成熟的魅力；聆聽(tīng)葉落的聲音，明白了奉獻(xiàn)的偉大。品味自然，領(lǐng)悟生活的真諦。

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