實(shí)用的自然作文（常用7篇）
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的自然作文7篇，希望能夠幫助到大家。
自然作文 篇1
大自然是一位創(chuàng)造者，它創(chuàng)造了我們美麗的世界，創(chuàng)造了千山萬(wàn)水，也創(chuàng)造了許多奇跡。
大自然是奇妙的。世界上大多數(shù)動(dòng)物都有超能力﹕如螞蟻像大力士一樣可以把比自己重十倍的東西背起來(lái)；鸚鵡可以學(xué)人類說(shuō)話；蝙蝠可以發(fā)岀超聲波；變色龍會(huì)變色；鴿子有磁場(chǎng)；海豚也可以發(fā)出超聲波；貓從大樹上跳下來(lái)不會(huì)受傷。
大自然是奧秘的：神秘的尼斯湖水怪，可怕的“殺人湖”，美麗的北極光，神奇的麥田怪圈，恐怖的百幕大三角，還死海，死亡谷，…許多的神奇現(xiàn)象。
大自然是可怕的。例如龍卷風(fēng)，它是自然中的.“殺手”之一，它是大氣中最強(qiáng)烈旋渦現(xiàn)象，常常發(fā)生于夏季的雷雨天氣時(shí)，在下午至傍晚最多見，影響范圍雖小，但破壞能力極大。龍卷風(fēng)走過(guò)的地方會(huì)發(fā)生樹木被拔起，車輛被掀翻，建筑物被摧毀等現(xiàn)象，它使成片的莊稼、萬(wàn)株的果樹受到災(zāi)害，令交通中斷，人畜的生命受到危險(xiǎn)經(jīng)濟(jì)遭受損失等。
請(qǐng)記住大自然是強(qiáng)大的，人類在自然面前是弱小的。
自然作文 篇2
“嘀嗒、嘀嗒……”屋外漸漸下起了小雨，漸漸地，空氣中悶熱的感覺(jué)消失了，彌漫著香甜的味道。我再也無(wú)心看書，拿著把傘漫步雨中。
我來(lái)到田野，麥香無(wú)限，傳到每一處角落里�！稗Z隆、轟隆……”聲音越來(lái)越近，我閉眼靜靜聆聽，聲音忽遠(yuǎn)忽近。開著收割車的司機(jī)與周圍人互相聊天，聊著今年莊稼豐收的喜悅，笑容洋溢在他們黝黑的皮膚上，久久不能忘懷……我不禁暇想著。
往前走幾步，便是一片池塘，池塘邊長(zhǎng)著許多雜草和苔蘚�！斑伞伞�，看，大大小小的青蛙正在池塘嬉戲著，好不熱鬧。水里的魚兒看下雨了，便爭(zhēng)先恐后地鉆出水面……
走著走著，我獨(dú)自漫步到了一片森林，樹高大茂密，相互遮掩著，古老的樹藤順著樹干爬上樹枝，我撫摸著一圈圈的樹藤，感受到了時(shí)間的魅力�！昂簟币魂嚽屣L(fēng)拂過(guò)，靜靜躺在地上的枯葉飛舞起來(lái)，“沙沙，沙沙……”幾只野兔在叢林間奔跑，又有幾只夜鶯飛上枝頭。樹上蟬鳴，給這變得寂靜了的世界帶來(lái)了一份聒噪和生機(jī)。
我多么希望時(shí)間能靜止在這一刻，但遠(yuǎn)處的一幕令我憤怒：幾個(gè)工人正在拿著鋸子合力砍伐一棵樹，那聲音刺耳難聽，我捂住耳朵，看到工人臉上沾沾自喜的表情，我感到無(wú)助和憤怒。
人類，你們還不知足嗎？近年來(lái)大肆開發(fā)森林，動(dòng)物失去了家，村民們不知去向何處。森林的殘缺導(dǎo)致洪水泛濫，泥石流、沙塵暴接踵而來(lái)。你們的.壓力還不夠大嗎？本來(lái)我國(guó)的森林覆蓋率就不足，現(xiàn)在你們還開發(fā)，那我們今后應(yīng)何去何留？不僅如此，森林還有凈化空氣、涵養(yǎng)水源的功效，城市的污濁在空中得不到釋放就是因?yàn)闃淠具^(guò)少。人類，不要因?yàn)榻疱X利益而違背了自己的內(nèi)心，環(huán)境問(wèn)題需要我們了解，更需要我們?nèi)バ袆?dòng)，去實(shí)踐。不要做一只井底之蛙，難道你希望余生在一個(gè)渾濁、骯臟的環(huán)境里度過(guò)嗎？
漫步雨中，各種自然界的聲音都逐漸消失，它們?cè)趨群�、在哭泣…�?/p>
自然作文 篇3
大自然是一位經(jīng)歷了滄桑的老人，他和地球的年齡一樣大。他記載著世界的歷史和人類的文化。
大自然是一位偉大的造物者，山脈河流、花草樹木、鳥獸人蟲、海陽(yáng)路地……都是他的產(chǎn)物，他無(wú)私的默默奉獻(xiàn)著。
大自然也是一位和藹可親的慈母，她對(duì)待每一個(gè)生命都是平等的，并給予博大的愛，而不求回報(bào)。
人類作為萬(wàn)物之靈卻如此貪婪，不斷的張開雙手無(wú)止境的向自然索取，并且無(wú)事不可的傷害者她！讓我們將雙手放在胸前，看看自己的情愛何在？
自然的無(wú)私和博愛創(chuàng)造了這個(gè)美好的世界，他交給了人類很多：“無(wú)私奉獻(xiàn)”、“物競(jìng)天擇，優(yōu)勝劣汰”、“善待生命”、“奉獻(xiàn)愛”……但我們學(xué)會(huì)了什么？雖然我們的社會(huì)在不斷的進(jìn)步，但是很多人卻遺忘了古老的大自然賦予我們的美德！
自然是不會(huì)蒼老的，他永遠(yuǎn)生機(jī)盎然。那郁郁蔥蔥的森林是對(duì)綠色的召喚；動(dòng)物之間的嬉戲玩樂(lè)是生命之光的普照；人們臉上的笑容是對(duì)生命的詮釋。雖然人類制造了很多污染，但是自然依然用生命的力量創(chuàng)造著奇跡。那巍峨的山巒，充滿活力的江河，廢墟上的短石殘碑，石縫中的蒼松野草……就像海岸線上一輪紅日冉冉升起！這錦繡河山，讓古今之文人雅士、風(fēng)流人物都感慨不已！它們被化成了一片片文字，在筆下也許顯得不再完美，但當(dāng)你想到這些的時(shí)候，難道心中就沒(méi)有心潮澎湃，感慨萬(wàn)千嗎？我真想無(wú)量極限的贊美它！但是我沒(méi)有好文筆；我真想用優(yōu)美而慷慨的歌聲歌唱它！但是我沒(méi)有好歌喉；我真想把心中的.千萬(wàn)思緒寫成詩(shī)歌，大聲的宣讀它！但是我沒(méi)有優(yōu)雅的詞句。我并不沮喪，因?yàn)槲矣X(jué)得在好的歌喉也唱不出長(zhǎng)江黃河的豪邁，那是人民的血液；再優(yōu)雅的詩(shī)篇也寫不出黃山泰斗的氣概，那是它揮起的手臂。在美麗的文字也化不成氣吞山河的云煙，那是神奇美麗的暢想！
大自然的生命和靈性產(chǎn)生了大自然的神奇造化。大自然的風(fēng)景各色特異，美不勝收，數(shù)不勝數(shù)，我們體驗(yàn)不及，感悟不盡，它永遠(yuǎn)其實(shí)這人類。
“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，換個(gè)角度吧；“風(fēng)景這邊獨(dú)好”，換個(gè)思維方式吧。你會(huì)在平淡中尋出驚奇，由于自然的啟迪，你會(huì)在迷宮般的現(xiàn)象中東查處明晰的本質(zhì)。自然是人生的引導(dǎo)者，而人生就是哲學(xué)，學(xué)做一個(gè)哲人吧！
在大自然的引導(dǎo)下，你會(huì)走進(jìn)一片新的天空。
自然作文 篇4
俗話說(shuō)：“五岳歸來(lái)不看山”。
我到過(guò)峰巒疊嶂的嵩山，到過(guò)險(xiǎn)峻陡峭的華山，但令我念念不忘的卻是山巒秀美的衡山。著名的南岳衡山可不是徒有虛名。自古有“祝融峰之高”、“藏經(jīng)殿之秀”、“方廣寺之深”、“水簾洞之奇”被稱為南岳四絕。祝融峰是最高的一峰，因?yàn)闅夂蛟颍馍綗熢评p繞，日出、云海、雪景就成了獨(dú)特的自然奇觀。
而我只想和大家一起來(lái)欣賞南岳云海。南岳一年大多數(shù)時(shí)間是被云霧籠罩著的。也許是空氣濕潤(rùn)、海拔高的原因吧，云海茫茫就成了祝融峰一大特色。登上峰頂，極目遠(yuǎn)眺，忽然一絲云來(lái)，一片云起，你立刻感到腳下山巒、巨石，遠(yuǎn)處山峰，都在悄然移動(dòng)。而使它“動(dòng)”的`便是輕柔的云。不久，煙云忽然擴(kuò)散開來(lái)，讓我想起一首詩(shī)。改編一下：
祝融高千尺，云海若仙境，不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人。
第一次感受云海。是坐上跨越山澗的纜車，眼前，從腳下到天邊，展現(xiàn)出一片茫茫云海，只感覺(jué)自己漂浮在云里，呼吸著乳白色的霧氣。好像它們是仙氣，我伸手一捧，仙氣便從指間溜走。那種驚喜就不用說(shuō)了。不由得感動(dòng)起來(lái)。什么煩惱憂愁全被一眼望不到邊的云海淹沒(méi)了，留下的只是驚詫和嘖嘖的贊嘆。
跳出三界外，不在五行中，大概就是這樣一種境界吧。
平時(shí)，云在天上，你只能仰望而不可觸及，而南岳山的云，卻讓我走進(jìn)了云的真實(shí)，真正領(lǐng)略到云的溫柔、飄逸、灑脫。
在山頂，云來(lái)得快也消失得快。一絲微風(fēng)，一線陽(yáng)光，都能讓云海里掀起亂石穿空、驚濤拍浪的畫面，但不久云又把山谷籠罩得一片寂靜。于是，青山，綠樹，飛鳥，流泉，人聲，鐘聲，都回來(lái)了。世界，原來(lái)還是一個(gè)喧鬧的世界，我，依然是原來(lái)的我，只不過(guò)飄飄然了一會(huì)兒，但已讓我流連忘返了。
我愛南岳，更愛南岳的云海。
自然作文 篇5
在這個(gè)五彩繽紛的世界里，蘊(yùn)含著許多不為人知的奧秘，等著我們?nèi)ヌ剿�、研究。而在這其中，又有哪些神秘的事物呢？現(xiàn)在，讓我們一起去鉆研這個(gè)世界吧。
想必，大家一定都聽說(shuō)過(guò)“水滴石穿”的故事吧，剛聽到的時(shí)候，你也許會(huì)感到十分可笑，一滴小小的水滴怎么可能把堅(jiān)硬的石頭給滴穿呢？但你如果這么想就錯(cuò)了，小水滴能把石頭滴穿靠的不僅僅是自身的力量，主要在于她頑強(qiáng)的生命與堅(jiān)定的信念與毅力。
從前，小水滴跟大浪說(shuō)：“我們看誰(shuí)先把石頭弄穿，看最后結(jié)果決定輸贏。”大浪十分爽快地答應(yīng)了，因?yàn)樗X(jué)得水滴自不量力，憑自己的力量別說(shuō)把石頭滴穿，就是把它摧毀也輕而易舉。就這樣，接下來(lái)的`一年里，小水滴對(duì)準(zhǔn)石頭的一個(gè)點(diǎn)，每時(shí)每刻都在努力地滴著；而大浪呢，則沖一下玩一下，把大多數(shù)時(shí)間都浪費(fèi)了。一年以后，小水滴對(duì)大浪興奮地說(shuō)：“我把石頭滴穿啦！”大浪看看自己的石頭，慌了起來(lái)，連忙用力地“嘩——嘩——嘩”，可石頭還是完好無(wú)損。大浪失望極了，小水滴為自己堅(jiān)持的成果而感到自豪。
讀了這個(gè)故事，你是否想到自己面對(duì)強(qiáng)大的事物時(shí)的反應(yīng)呢？你是畏縮停止步伐；還是知難而退；或是戰(zhàn)勝困難。你有沒(méi)有像小水滴那樣，勇敢地面對(duì)比自己強(qiáng)得多的對(duì)手呢？面對(duì)困難，只有知難而進(jìn)、鍥而不舍、努力拼搏，擁有小水滴堅(jiān)毅的志氣與奮斗目標(biāo)，才能獲得最終的勝利。
“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”，從那以后，這句話便一直伴隨著我，直到成功。
自然作文 篇6
“文字”在本文這個(gè)地方不僅是指書面上的文字，它還暗含“大自然的文字”；同樣“很厚的書”不只指用紙印刷的書，它還暗指玄妙無(wú)比、變化無(wú)窮的大自然的這部大書、活書。這篇用親切、生動(dòng)的語(yǔ)言，介紹了很多自然現(xiàn)象，作者引領(lǐng)我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)、了解這些大自然獨(dú)特的“文字”。本文采用總一分一總的結(jié)構(gòu)形式。作者多處使用比喻的修辭方法，如把星、云、鳥、石頭等自然界的生物比作“大自然的文字”；把天空、大地比作一本有趣的大書；把“向左右伸出兩個(gè)尖頭”的云山比作“鐵匠鋪里的鐵砧”；把樹林中的花崗石塊披著青苔的樣子說(shuō)成“披著毛皮一般”等等，這些形象生動(dòng)的比喻既準(zhǔn)確地介紹了自然界的現(xiàn)象，又增強(qiáng)了說(shuō)明的文學(xué)性，從中也能看出作者對(duì)大自然的熱愛。
伊林早在童年時(shí)期就對(duì)大自然、對(duì)科學(xué)、對(duì)詩(shī)歌發(fā)生濃厚興趣。他有時(shí)到鄉(xiāng)間去守在螞蟻窩旁，觀察螞蟻生活習(xí)性，一呆就是幾個(gè)小時(shí)。父親的工廠制造肥皂的過(guò)程使小伊林看得入迷。他把家里的廚房當(dāng)成試驗(yàn)工廠，試制肥皂，居然成功了。他按照書上的配方制成皮鞋油，用它把皮鞋擦得锃亮。這時(shí)，他高興得歡呼起來(lái)：“科學(xué)勝利了！”當(dāng)然，也有失敗的時(shí)候，但這卻使他懂得，科學(xué)試驗(yàn)需要付出艱苦的勞動(dòng)。
伊林從小喜愛讀書，尤其喜歡讀普希金、羅蒙諾索夫等名作家的作品。他九歲時(shí)第一次嘗試寫過(guò)一首火星的詩(shī)。兒童時(shí)代的伊林還寫過(guò)火山、熱帶森林、美洲豹和鱷魚的詩(shī)。
還在上大學(xué)期間，伊林就開始為兒童刊物《新魯濱孫》寫化學(xué)方面的科普短文。1925年，伊林大學(xué)畢業(yè)，到列寧格勒涅瓦硬脂酸工廠擔(dān)任實(shí)驗(yàn)室主任，業(yè)余時(shí)間從事科普創(chuàng)作。1927年，他的第一部中篇科普著作《桌子上的太陽(yáng)》（中譯本名為《不夜天》）問(wèn)世。在這以后的26年間，伊林創(chuàng)作了近20部中篇和長(zhǎng)篇科普作品。其中有一些是與他的妻子合寫的。
伊林的科普作品知識(shí)性強(qiáng)，內(nèi)容豐富，文筆流暢，深入淺出，讀來(lái)使人回味無(wú)窮。
伊林說(shuō)：“只有自己為所寫的事件感動(dòng)并且不掩飾自己感動(dòng)的人，才能引人入勝地描述這件事�！笔赂锩鼊倮�，蘇聯(lián)國(guó)內(nèi)開展了熱氣騰騰的經(jīng)濟(jì)建設(shè)。這使伊林深為激動(dòng)，他不是旁觀者，而是滿懷激情的積極參加者。因此，他能寫出《五年計(jì)劃的故事》《山和人》和《人民──建設(shè)者》這樣一些激動(dòng)人心的'、反映蘇聯(lián)五年計(jì)劃建設(shè)的科普讀物。在伊林的筆下，枯燥的數(shù)字變成了一個(gè)個(gè)氣壯山河的故事，變成了一個(gè)個(gè)優(yōu)美動(dòng)聽的琴符。據(jù)我國(guó)科普界前輩、伊林著作的早期翻譯者董純才說(shuō)，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)初期，有些青年人就是在讀了《山和人》之后，對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)充滿了美好的憧憬，奔赴延安去參加革命的。
伊林學(xué)識(shí)淵博。為了給自己的作品增添新的養(yǎng)分，他一生從未間斷過(guò)對(duì)知識(shí)的追求。伊林每寫一本書，似乎都是重新讀一個(gè)大學(xué)，要讀幾十本書和幾百篇科學(xué)論文。為了寫《人怎樣變成巨人》，他在幾年內(nèi)學(xué)習(xí)了歷史、考古學(xué)、語(yǔ)言學(xué)等各種學(xué)科的書籍。他寫《人和自然》時(shí)，對(duì)氣象學(xué)和水文學(xué)研究了兩年之久。
伊林的創(chuàng)作態(tài)度非常嚴(yán)謹(jǐn)，創(chuàng)作時(shí)，先擬出提綱，描繪出大體輪廓，再著手寫。伊林出筆很快，但初稿寫完后，都要反復(fù)進(jìn)行認(rèn)真修改。伊林說(shuō)：“就是最有趣的內(nèi)容和見解，要是用貧乏的、沒(méi)有表現(xiàn)力的語(yǔ)言來(lái)描述，也會(huì)是枯燥乏味的�！睘榱颂角蟾玫谋憩F(xiàn)題材的手法、形象和比喻，他絞盡腦汁，不斷構(gòu)思，他的《十萬(wàn)個(gè)為什么》采錄了生活中常見的現(xiàn)象，提出問(wèn)題，并以簡(jiǎn)明、活潑的語(yǔ)言介紹基本科學(xué)知識(shí)，深受讀者歡迎。
對(duì)祖國(guó)建設(shè)的激情、廣博的科學(xué)知識(shí)、高度的文學(xué)修養(yǎng)和認(rèn)真嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度，使伊林成了科普創(chuàng)作的巨人。
自然作文 篇7
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天，我和爸爸、媽媽興高采烈地去平頂山腳下的槐樹林玩兒。
小鳥兒在我們頭頂唱著動(dòng)聽的歌謠，婀娜多姿的垂楊姑娘舒展著美麗的秀發(fā)，樸實(shí)無(wú)華的梧桐為人們撐開巨大的遮陽(yáng)傘。一路迎著沁人心脾的槐花香味我們來(lái)到了茂密的槐樹林，一群群辛勤的蜜蜂在槐花上歡快地采蜜，五彩斑斕的蝴蝶在樹林里翩翩起舞，時(shí)不時(shí)地從密林深處傳來(lái)野雞清脆的叫聲……
聞著花的芳香，看著如畫的美景，怎么有一點(diǎn)與這幅美麗的圖畫格格不入呢，哦！原來(lái)槐樹的`中間有一些干枯的松柏。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)：死去的松柏樹的上方的陽(yáng)光被高大的槐樹枝丫遮住了，一定是松柏樹沒(méi)有了陽(yáng)光的照耀才死去的。
是呀，槐樹和松柏不能種在一起，即使非要種到一起，也要留足夠大的空間。爸爸還告訴我，槐樹還不能和蘋果樹和梨樹種在一起，如果和它們種在一起，梨樹和蘋果樹上的病蟲就會(huì)跑到槐樹身上過(guò)冬，（槐樹是蘋果、梨樹炭疽病菌的越冬場(chǎng)所）。第二年又回到果樹上危害果樹。
聽了爸爸的解釋，我明白了：槐樹長(zhǎng)得快，長(zhǎng)得高大，松柏長(zhǎng)得慢，長(zhǎng)得矮，不適合種在槐樹中間。以后綠化荒山混種樹木的時(shí)候一定要遵守自然之道。
【自然作文】相關(guān)文章：
自然大自然作文09-06
大自然的聲音的自然作文12-13
大自然的啟示自然作文12-13
熱愛大自然自然作文12-22
關(guān)于大自然的自然作文12-28
大自然啟示的自然作文08-08
自然作文10-07
自然的作文11-15
自然的作文11-05
自然的作文12-27