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自然作文

自然作文

時間:2024-03-13 08:16:18 自然作文 我要投稿

實用的自然作文5篇(實用)

  在日常生活或是工作學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的自然作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實用的自然作文5篇(實用)

自然作文 篇1

  “家園只有一個地球不能克隆地球”。這個人類的家園原來是一個潔凈的地方?墒,近百年來人們總是把垃圾亂扔,大馬路上到處都是廢氣,大量地亂砍亂伐,這樣就導致了空氣污染和城市污染,地球因此被毀滅了。隨著科學技術水平的發(fā)展和人類生活水平的提高,空氣污染和環(huán)境污染也變得越來越多,所以我們應該盡量減少這些對人類和我們的家園有害的污染。

  古往今來,地球媽媽用甘甜乳汁浦育了我們子子孫孫,讓我們健康成長!原來她十分美麗,可是現(xiàn)在人們?yōu)榱俗陨淼睦鎸⑺勰サ锰旎璧匕怠,F(xiàn)在我們的地球媽媽面臨著巨大的環(huán)境危機,所以我們要一起來幫她解決難題,一起來保護環(huán)境。

  人們經常把吃完東西的垃圾隨手扔進河里,原來湛藍而又清澈見底的水,就這樣變成了渾濁的水。假如“環(huán)!边@兩個字不引起注意,設想我們在生活中喝不到水,沒有飯吃你愿意嗎?所以我們應讓地球媽媽恢復美貌,我們要從身邊的小事做起。一滴水、一點電、一張紙都不要浪費,哪怕一點一滴都有著不同凡響的作用。

  亞運的到來已經很接近了。作為一名中學生的我們,要用自己的實際行動來表現(xiàn)我們保護環(huán)境,作大家的好榜樣。讓綠色布滿我們廣州城。有了綠色,便有了清新的空氣;有了綠色,便有了綠色生命;有了綠色便有了美麗的.校園;有了綠色,我們的家園便重新“綠”起來!

  地球是我家,環(huán)?看蠹。希望大家少開一天車,節(jié)約一度電,用環(huán)保購物袋,不用一次性和不亂扔垃圾。讓我們貢獻出自己的一份力量,讓我們環(huán)境變得更加美麗。減少污染,珍愛家園是我們的責任。

  為地球奉獻一片愛,讓我們的家園變得更加美好!

自然作文 篇2

  對“人與自然”的認識,目光要著眼于未來,用可持續(xù)發(fā)展的觀點看待人類與自然界的矛盾。因為話題較大,所以需要在構思上用一番工夫,選一個精巧的角度。

  還記得天空的顏色嗎?我一遍又一遍地竭力尋覓那些存在腦海里的點滴記憶:蔚藍色的天空,在深秋時節(jié),一塵不染,晶瑩透明;天空像是一只大鳥的豐滿的翅膀,全是白色羽毛般的浮云,白云之間有些藍色的深淵,金黃色的太陽從那里出來了,它剛對大地看了一眼,就改變大地上的

  萬物;太空靠著地平線,是緋紅色的,在較高一些的處所轉變成了淡金色,再上去是黃的,再上去又是碧色,再上去到了天頂,則是一種清澈的而鮮明的藍色……我分不清這是何時的記憶,還是文學大師筆下的描述,眼前的天空沒有一絲類似的感覺。

  清晨登高遠眺,煙霧籠罩的都市中隱約可見的是不遠處矗立的大廈,在它的兩旁還有幾座煙囪在那里悠悠地冒著濃煙,空氣中到處彌漫著刺鼻的氣味,令人喘不過氣來。不知不覺中,我們的`生活環(huán)境變得如此惡劣,我們賴以生存的空氣質量竟如此糟糕!想當初剛到北京時,朋友告訴我,站在頤和園的萬壽山頂,可以望見城中的景色,如今想來,那無疑是美麗的傳說。這一切是怎么發(fā)生的?這一切又是誰作的孽?工業(yè)廢氣、汽車尾氣、生活廢氣……短短十幾年間,我們用自己的雙手消滅了蔚藍色的天空!如果大自然有個法庭的話,我們又該當何罪?大自然不能審判,并不等于我們能逃脫受罰,歷史上的倫敦“煙霧事件”,曾造成四天之內死亡4000多人,患支氣管炎、冠心病、肺結核、心臟衰弱者不計其數(shù),北京入冬以來大范圍的流感爆發(fā),就是大自然的一次警告。再也見不到蔚藍的天空了,而我們所失去的并不僅僅是視野的開闊程度,還有我們的健康。對此,有良知的人們還能無動于衷嗎?

  藍天、白云是大自然的恩賜,然而,貪婪的人們并不珍惜它們,把一個清澈透明的天空弄得烏煙瘴氣,實在有愧于地球上最富有智慧的“高級動物”這一稱謂,更是有負于自然管理者的使命,追根溯源,就是人類貪圖舒適的自私本性,為了自己的舒適與方便,置自然環(huán)境和其他生物于不顧,導致了大量的生物種類滅絕,和諧的自然環(huán)境慘遭嚴重破壞。正如一位學者描述的那樣,人類文明腳步走到哪里,哪里就留下一片荒蕪。從污染源分析,過去的空氣污染物,主要是煤煙型,隨著汽車工業(yè)的迅速發(fā)展,汽車尾氣污染已十分突出。汽車的出現(xiàn)是當代人得以自豪的現(xiàn)代文明標志,而這一工業(yè)文明的出現(xiàn),帶來的是極不文明的效果。這豈不是對現(xiàn)代文明的極大嘲弄?

  嚴重的空氣污染使北京人驚醒了,人們下決心要“擦拭天空”,還我藍天。這是希望所在。然而,或許我們該反思的應當更多,隨著城市建設的飛速發(fā)展,過去的電車、老式煤氣包汽車早已退伍,可如今人們不由發(fā)現(xiàn),被淘汰的老式交通工具恰恰都是有益于環(huán)保的,于是人們又在研制把燃油車改為燃汽車。這一反復告訴我們什么?仁者見仁,智者見智。但與人類的急功近利不無關系。我們不妨想一想、看一看,空調的出現(xiàn)給我們帶來了溫暖和涼爽,卻排放著大量的氟昂里有害物質;化肥的大量濫用,給我們帶來了豐收,也導致了土地的板結和蔬菜的變異;飛機的展翅給我們帶來了交通的便利,卻導致了嚴重的空氣污染……幾乎所有的現(xiàn)代文明都是一口陷阱,造成了大量的現(xiàn)代病。有靈性的人類在創(chuàng)造一項項現(xiàn)代文明時,可曾考慮過它的出現(xiàn)會帶來什么樣的副作用呢?不錯,社會總是要發(fā)展的,但是任何經濟發(fā)展都不能以犧牲環(huán)境為代價,否則我們親手制造的將是毀滅自己的“定時X彈”。

  還記得天空的顏色嗎?如果你忘了,不妨去看一看、想一想。還我藍天,不能只是夢想。我們無路可退,只有背水一戰(zhàn)。人類應當有一點責任感,把自己污染的天空,重新擦拭干凈,讓我們的子孫又能看見那一望無際的蔚藍色的天空。

自然作文 篇3

  春姑娘邁著輕盈的步伐,悄悄地來到了人間,她揮

  動手中的魔棒萬物立刻變得更加美麗。

  一碧如洗的.天空上飄著朵朵潔白的云,一群群小鳥在空中飛翔:有的小鳥飛來飛去捉蟲子,有的小鳥在笨拙地練習飛行,那些比較小的小家伙,剛飛了一會兒就掉到樹林中。

  藍天白云下,連綿起伏的山巒一山綠,一山青,一山濃,一山淡。山腳下的雪松站的筆直筆直地,像是在山腳下站崗。草地上的野花五彩繽紛,小草綠油油的,真漂亮啊!幾只小兔在草地上快樂的玩耍,小河里的小魚在水里游來游去,忽前忽后,好像在舉行游泳比賽。

  啊,大自然真美!

自然作文 篇4

  閑逸的時間在指間流過,我隨手拿起那厚重的而又看不厭的《三國演義》,坐在盈滿陽光的窗前閱讀著。

  一束光芒照在我手上,是如此柔和溫馨,心仿佛變酥了,大有溫暖舒適之感,使勁用鼻子嗅了嗅,陽光的味道就像是在品味一杯濃郁的香茶,使人疲憊的心放松下來,足以洗滌人的靈魂。陽光這美好的事物將會到哪里去呢?如果可以,我要拋下一切煩惱,和他一起走向遠方。

  不經意間陽光向西偏移,從窗前的大榕樹葉間斑駁的灑下來,在微微泛黃的書頁上留下零星的點點碎影,與密密麻麻的黑字相映成趣,一陣微風拂過,大榕樹微微搖曳中,零星的碎影便開始變換造型,像閃爍著的搖搖欲墜的'繁星,但更像一雙雙頑皮可愛天真的孩子們的眨巴著的小眼睛,看得我有些眼花繚亂,興致也由此上來,把書輕輕的合上,放在了一邊,欣賞著美麗的風景。

  趴在桌子上,這柔美的陽光照得我懶洋洋的,愜意的時光也令我如知如醉,完全沉浸在這風光中,不暇想也無法自拔。

  屋頂上有一只胖嘟嘟的大貓,剛剛吃完午餐的它正庸懶地用一個最舒服的姿勢趴在鐵皮上,睡眼朦朧。一陣微風撫摸著她柔軟的絨毛,就像是在為它按摩,我想與它交換身份,享受無盡快樂,接著它便呼呼大睡,陽光就像為它蓋了一層棉被,愜意而又舒適,不失溫暖。不遠處的電線上,有幾只小麻雀在小憩,遠看就像一排小黑點。我想,它們此時的心情應該像我一樣無憂無慮,暖意飄上了我的心田。

  我躺在椅子上,享受這美妙且閑逸的日光浴,陶醉其中的我閉上雙眼,深吸一口氣,心中無比的舒暢和愉悅。我自己仿佛寄情于,山水田園的大詩人陶淵明在田間勞作,在山水漫步,無拘無束地過著平民生活,但自由自在,大自然真切的陽光,使我感到深處世外桃源,脫離世俗的緊張和無去拋開一切,擁抱大自然,創(chuàng)造屬于自己的無限快樂,這愜意舒適的情景,讓我想起自己大汗淋漓,奮起奮筆疾書,廢寢忘食的學習生活,身上像背了一顆特殊的定時炸彈一般,只要我放下筆哪怕一秒,他都會立刻爆炸,把我炸得粉身碎骨。寒假剛開始的幾天,我因上課時間沖突,稍微扒上幾口飯就以百米沖刺的速度奔向離家?guī)装倜椎纳险n地點……

  而此時,太陽散發(fā)著萬道金光,在落日的余暉中漸漸下沉,我坐在窗戶前,心中有所思考……

自然作文 篇5

  課堂細節(jié)是我們一直以來強調的重點,可是這些東西又是沒有人能夠系統(tǒng)的進行總結和指導的,因為這些東西往往都是課堂生成的,是超出預設之外的。

  但是往往體現(xiàn)一個教師的基本功,就在這樣的細節(jié)中更能讓人驚嘆。

  一個老師的語言和體態(tài),還有他對課堂氣氛的調節(jié)和利用,都是一個老師必須具備的基本功。

  創(chuàng)新對于我們來說,其實并不是什么新的招式,而是對某種方式運用的恰當和合理。一節(jié)課是不是體現(xiàn)了一個老師的思想和靈魂,這才是教育的境界。很多老師能夠緊緊圍繞一個詞語,一句話,或者一個問題,甚至一個表格展開進行教學,把整個課堂緊緊掌控在自己的手中,這樣不但讓學生可以自由發(fā)揮,更可以游刃有余的把問題隨時能夠收回來,這樣收放自如的課堂,讓人看了是一種享受。更是一個老師做到對教材的理解的`深度,因為牽一發(fā)而動千鈞的作用,實在是很好的教學方式。而這一次聽課卻見到了好幾個這樣的課堂。比如一個老師在上《老人與海鷗》的時候從一個“餅干丁”可以看出來老人的仔細和愛心。這個細節(jié)完全可以讓我們想到這背后的很多故事。這種發(fā)現(xiàn),恰好正是我們要讓孩子掌握的。

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