小學(xué)三年級(jí)自我介紹集合15篇
當(dāng)進(jìn)入一個(gè)陌生環(huán)境，通常需要用到自我介紹，通過自我介紹可以得到他人的欣賞。如何編寫一段個(gè)性的自我介紹？以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)自我介紹，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)三年級(jí)自我介紹1
我屬兔，大名叫洪業(yè)廣。大家就叫我廣廣吧。
我的幼兒生活比較有規(guī)律，早上7：00前肯定起床了，從不賴床，起床后第一件事就是去姥姥屋問好，跟姥姥玩一會(huì)兒，就刷牙、洗臉。過一陣子，姥姥就會(huì)沖好一奶瓶牛奶，拿出早已煮好的雞蛋，等著我吃。我在家里生活也挺豐富，早餐后玩玩具，姥姥也會(huì)給我講故事，我最喜歡《神燈》里的阿拉丁和《阿里巴巴和四十大盜》的故事。有時(shí)也看看電視節(jié)目，武俠片、動(dòng)畫片我最喜歡，興趣來了，我會(huì)拿出刀、劍來學(xué)著電視里舞上一陣。午餐后我會(huì)睡上兩小時(shí)午覺，下午有了充沛的精力到樓下小區(qū)和小朋友追逐游戲。晚上9：00鐘睡覺，保證有足夠的睡眠。
別看我人小，我的愛好和興趣跟別人就是不一樣，我喜歡刀、槍、棍、棒，從不玩布娃娃和公仔，而且我舞起劍來還象模象樣，挺象一回事的，常常惹得爸爸、媽媽、姥姥、姥爺哈哈大笑。
我是一個(gè)活潑、好動(dòng)的'小男孩，喜歡說話，嘴巴甜，討人喜愛。我在家里是爸爸、媽媽的掌上明珠，爺爺、奶奶的“心肝寶貝”，姥姥、姥爺?shù)摹皩氊愋母巍保税职�、媽媽外，他們都很寵我，所以也養(yǎng)成了我對(duì)他們過于依賴的毛病。穿衣脫鞋、吃飯、上廁所，所有的事情都得別人幫忙，或者陪著我做。有時(shí)還鬧脾氣，穿好的衣服得脫掉要求自己點(diǎn)名的人重新穿上，吃飯要指定的人來喂。我還有一個(gè)爸爸媽媽頭疼的毛病就是不善于與人溝通，自己的玩具自己玩，別人的玩具自己想玩的時(shí)候就吵著要買。因?yàn)檫@些毛病，雖然沒少挨爸爸媽媽的批評(píng)，但我還是改得不徹底，有時(shí)照犯。
爸爸、媽媽說，我的這些毛病一定要融入集體生活才能有較大的改進(jìn)。這不，我現(xiàn)在已經(jīng)是四年級(jí)（5）班的一員了。
我在小學(xué)集體里，一定要學(xué)會(huì)愉快地交往，與同伴從陌生到熟悉，和他們一起玩耍，使自己身心健康、熱愛老師、友愛同伴，在家長(zhǎng)和老師的幫助下，走好人生重要的一步。
小學(xué)三年級(jí)自我介紹2
我是一個(gè)熱愛班級(jí)、樂于助人、興趣廣泛、熱愛勞動(dòng)的小男孩。
我經(jīng)常為我們小組爭(zhēng)分，而且在我們搞衛(wèi)生時(shí)很賣力。有一次，我還幫助過別人呢！在小區(qū)里我看到了一個(gè)老爺爺，可能已經(jīng)90多歲了吧�？此掷锬昧舜蟀“臇|西，這是我趕緊跑過去，幫那位老爺爺拿東西送回家，那位老爺爺夸我是個(gè)好孩子。
我的興趣愛好廣泛，其中，我最喜歡的就是學(xué)英語了。我覺得英語很奇妙，幾十個(gè)字母就能組成一個(gè)單詞、短語、句子和一篇文章呢！說起我喜歡英語，還有一個(gè)小故事呢。一年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)為學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不享受，甚至認(rèn)為是一種被人命令的布偶人。但是爸爸的.一句話讓我從此改變了看法，他說：“人間困難多的是，如果你連上學(xué)都克服不了，你長(zhǎng)大后就會(huì)沒有出息！”聽了這句話后，我很受鼓舞。
我還喜歡運(yùn)動(dòng)，打乒乓球是我的最愛。我每次和爸爸打球的時(shí)候他經(jīng)常會(huì)輸，我每次打球都很賣力，所以我才會(huì)成功，最后我們都打得很開心。
我活潑好動(dòng)，一向喜歡玩耍，在班里可以說是游戲大王了。我喜歡和活潑的人一起玩耍，因?yàn)橹挥兴麄儾艜?huì)發(fā)明一些游戲。
但是我也有一些缺點(diǎn)，沒有時(shí)間觀念，有時(shí)候起床還要大人叫呢！有幾次差點(diǎn)就遲到了，有時(shí)上課容易分心，老師講什么都沒聽到哩。
這就是我——一個(gè)活潑開朗的小男孩。
小學(xué)三年級(jí)自我介紹3
我是一個(gè)活潑開朗的女孩，我有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，喜歡梳一把馬尾巴。我今年9歲了，是家里的“掌上明珠”，爸爸、媽媽平時(shí)都愛寵著我。
我在班上的學(xué)習(xí)雖然談不上數(shù)一數(shù)二，卻是小有名氣，我的人緣也很好，班上有一大半的`同學(xué)都是我的好朋友，其中還有我的“知心朋友”。我不僅朋友多，而且興趣愛好也多的不得了，有：“畫畫、玩游戲、游泳、看書……。
我最喜歡看書了。我很小的時(shí)候，爸爸就給我買了許多的識(shí)字手冊(cè)，還經(jīng)常給我讀一些故事書，可以說，我的童年就是在書海中度過的。隨著我年齡的增長(zhǎng)，我家的書也越來越多，現(xiàn)在我家就象一座小圖書館，到處都是書，我自己的書更是多得數(shù)不勝數(shù)，整整放了兩個(gè)柜子。
而我也堅(jiān)信：好書能伴我一生。這就是我，一個(gè)愛讀書的小女孩。
小學(xué)三年級(jí)自我介紹4
我長(zhǎng)著一張可愛的臉，眼睛大大的，嘴唇是櫻桃嘴，我的優(yōu)點(diǎn)就是愛看書，不信？我就給你介紹一下我自己。
我很愛讀書，是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的小書迷。我看過的書很多，有《奧茲仙境》、《貓武士》、《走出院子的母雞》我閱讀的范圍也很廣，不但有小說，還有科普文章、時(shí)事新聞等。每讀到一本好書，我都會(huì)如獲至寶，愛不釋手，全身心沉浸在故事情節(jié)中，常常廢寢忘食，忘記了自己的存在。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠，讀書使我養(yǎng)成了勤于思考的好習(xí)慣。讀完書后，我會(huì)思索、揣摩其中的精彩章節(jié)。書籍啟迪了我的智慧，豐富了我的'情感，激發(fā)了我強(qiáng)烈的求知欲望。我的寫作水平也在潛移默化中逐漸提高。
我很愛勞動(dòng)，是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的小勞模。一有空閑，我就會(huì)把家里打掃得干干凈凈。值日的時(shí)候，我會(huì)早早地到校，把走廊、樓梯打掃得一塵不染�？吹礁蓛�、整潔的環(huán)境，我所有的勞累都煙消云散。
怎么樣，我的閃光點(diǎn)是不是很多？你們羨慕我嗎？想跟我做朋友嗎？
小學(xué)三年級(jí)自我介紹5
我叫趙琪琪，今年11歲了，我屬于瘦矮型，所以每學(xué)期都坐在第一排，媽媽特別擔(dān)心我以后個(gè)子矮，我會(huì)信誓旦旦的對(duì)她說：“別擔(dān)心，我以后會(huì)又胖又高的，不對(duì)，是又瘦又高的，我可是很愛漂亮的呦”。
我長(zhǎng)著濃濃的眉毛，遺憾的是上面留下了一道深深的疤痕，我的睫毛可長(zhǎng)了，令我心喜的`是長(zhǎng)大以后就不用裝假睫毛了。
我的優(yōu)點(diǎn)是特別的乖巧、聽話，缺點(diǎn)是膽小、小氣，每次期末考的都還不錯(cuò)，但“三好學(xué)生”總是和我無緣，老師提醒我多次，可我就是不敢大膽發(fā)言。
我是一個(gè)小小收藏家，家里到處都有我的藏品，只要我不在家，弟弟就會(huì)把它們翻個(gè)底朝天，雖然在我回來前會(huì)收拾好，但我還是能發(fā)現(xiàn)出其中的奧秘，我便會(huì)大聲嚷嚷，只見弟弟早已躲進(jìn)了媽媽的懷里一聲不敢發(fā)了，為此媽媽沒少說過我小氣，可他們哪里會(huì)知道那些東西都是我的寶貝�。�
我希望以后大家能協(xié)助我改掉這些壞毛病！加油！！
小學(xué)三年級(jí)自我介紹6
讓我做個(gè)自我介紹吧!我叫郭尚文，今年八歲，微高的鼻子，不大不小的眼睛，一對(duì)招風(fēng)耳，愛留一個(gè)小平頭，看起來特別精神。
最值得我驕傲的是我的學(xué)習(xí)成績(jī)，記得上二年級(jí)的時(shí)候，我參加學(xué)校教辦室舉行的競(jìng)賽，數(shù)學(xué)以99.5分得了第一名，語數(shù)雙科全校第二名，爸爸時(shí)常告訴我不能驕傲。
我的愛好是畫畫，可是爸爸媽媽不支持我，叫我學(xué)唱歌、拉二胡，后來我也漸漸地喜歡上了唱歌。其實(shí)我最大的愛好是搞一些小發(fā)明、小創(chuàng)造什么的，我做過了許多藝術(shù)品，因此我的.機(jī)器人、小汽車常常被我拆的七零八落。
我還愛養(yǎng)一些小動(dòng)物，有一次爸爸出差了，把喂魚的任務(wù)交給了我，爸爸剛走，我就把所有的魚食都給魚吃了，魚吃得脹著肚皮浮在水面，我連忙給爸爸打電話。爸爸告訴我是因?yàn)橥妒程嗔�，水質(zhì)變壞引起的，我連忙換水才救活了我的小金魚。
其實(shí)我也有許多缺點(diǎn)，如：寫字不太工整、好激動(dòng)、寫字慢等，我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，更上一層樓。
小學(xué)三年級(jí)自我介紹7
我是個(gè)虎頭虎腦的男孩，人人見到我都會(huì)笑著說：“瞧，這孩子養(yǎng)得多好！”記得學(xué)跆拳道的時(shí)候，師兄弟們都親切地叫我：大頭大頭，下雨不愁！
我長(zhǎng)得這么好，是因?yàn)槲姨貏e能吃，作文 自我介紹。當(dāng)我狼吞虎咽地吃著肉時(shí)，媽媽會(huì)說我是一只小野獸。除了愛吃葷菜，我還對(duì)水果情有獨(dú)鐘。彎彎的香蕉、紅紅的蘋果、黃黃的橘子、極具個(gè)性的.西紅柿，我都喜歡吃。其中我最愛的還是黃黃的橘子。還記得奶奶家門口那個(gè)小小的水果攤，上面擺滿了各種各樣的水果，可惜奶奶總愛把我關(guān)在家里。那一天，剛會(huì)走路的我終于逮到了一個(gè)機(jī)會(huì)，搖搖晃晃地來到水果攤前，美美地吃了個(gè)夠，然后抱著滾圓的肚子回家拉著奶奶去買單，真是先斬后奏呀！
雖然我長(zhǎng)得很壯實(shí)，但一點(diǎn)也不笨拙，跑步時(shí)，我總能一馬當(dāng)先；現(xiàn)在流行的滑板我也玩得很溜；一年前就拜師學(xué)習(xí)羽毛球了，進(jìn)步比較明顯，小學(xué)三年級(jí)作文《作文 自我介紹》。
熱愛運(yùn)動(dòng)的我也比較能靜下心來，這要?dú)w功于三年的毛筆字培訓(xùn)，不僅讓我寫的一首漂亮的毛筆字，而且練就了頑強(qiáng)的毅力。我還特別愛看。這半年來，我又看了《可怕的科學(xué)》、《西游記》、《安徒生童話》等書。
我，一個(gè)陽光男孩，你愿意和我交朋友嗎？
小學(xué)三年級(jí)自我介紹8
大家好，我叫張夏童。今年九歲了，來自淮北相山區(qū)，我給大家介紹一下自己吧！
我長(zhǎng)得非常漂亮，我的眉毛淡淡的、彎彎的，像一彎小月牙，又像一道小橋。
我的.嘴巴非常厲害，能說會(huì)道。有一次，有一位同學(xué)搗亂紀(jì)律、亂說話，我心里想：這個(gè)家伙，搗亂紀(jì)律，還那么囂張，真是的！我當(dāng)時(shí)是班長(zhǎng)，于是我大踏步走上去，說：“我們班是優(yōu)秀班級(jí)，優(yōu)秀班級(jí)里的同學(xué)應(yīng)該是聽話的，你應(yīng)該好好讀書�！賶巡慌Γ洗笸絺�，‘黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲’！”那人一聽，氣勢(shì)就被我壓了下去，乖乖看書了。
我的耳朵也非常厲害，有一點(diǎn)兒風(fēng)吹草動(dòng)就能聽得見。有一次，我在廚房喝水，突然從我房間里傳出一陣腳步聲，我含著一口水，來不及下咽就跑到了房間。好險(xiǎn)呀！要是再晚一秒鐘，大概我的作業(yè)本就遭遇不幸了。我十分慶幸，想：幸虧我耳朵靈敏，在那一剎那怒發(fā)沖冠，否則后果將不堪設(shè)想。
我的愛好是溜冰。有一次，媽媽第一次帶我去溜冰場(chǎng)。我穿上鞋，心想：我若是滑倒了怎么辦？要是我不會(huì)滑倒，別人笑話我怎么辦？……我對(duì)媽媽說：“我不滑了，我要回家！”媽媽說：“成功不會(huì)一下子來到，只有付出努力，才有回報(bào)。”我中午邁出了第一步，我張開手臂，像一只燕子一樣。之后，我越滑越好，還愛上了滑冰。從這件事上，我明白了一個(gè)道理：要想成功，就得有信心，要堅(jiān)持不懈，不能一步跨三四個(gè)階梯，半途而廢。
這就是我，你呢？
小學(xué)三年級(jí)自我介紹9
教學(xué)目標(biāo)
1、通過講評(píng)，提高學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)水平，學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)描寫人物的方法。
2、在多向互動(dòng)的賞析評(píng)改活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的修改方法，養(yǎng)成良好的習(xí)作評(píng)改習(xí)慣和態(tài)度，激發(fā)習(xí)作興趣，提高習(xí)作能力。
教學(xué)過程
(一)精彩點(diǎn)評(píng)。
1、師：同學(xué)們，老師已經(jīng)認(rèn)真地拜讀了你們的作品，感到十分驚喜，這可是你們自上三年級(jí)以來的第一篇杰作，你們的文章給老師留下了極其深刻的印象，現(xiàn)在我點(diǎn)到幾位同學(xué)的作文，請(qǐng)寫這些作文的同學(xué)站起來用自己喜歡的方式給大家打個(gè)招呼。
2、教師概括介紹學(xué)生的習(xí)作主要內(nèi)容，精彩部分則重點(diǎn)描述，學(xué)生一一亮相，教師用幽默、富有激勵(lì)的語言加以簡(jiǎn)評(píng)。
[評(píng)：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在第二學(xué)段習(xí)作要求中指出：“重在培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣和自信心”，本次訓(xùn)練是三年級(jí)上學(xué)期第一組，能否通過有效手段幫助學(xué)生消除畏文心理，增強(qiáng)習(xí)作信心，激發(fā)習(xí)作熱情，至關(guān)重要。本環(huán)節(jié)力求通過激勵(lì)性點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)愛和重視，初嘗成功的喜悅。]
(二)佳作賞析。
師：瞧，我們班上有這么多才子，老師的手也癢癢了，昨晚加班寫了篇文章，寫的就是你們中的一位，名字暫時(shí)保密哦，想聽聽嗎?現(xiàn)在咱們換一換，我當(dāng)學(xué)生，你們來當(dāng)老師，我把文章念一遍，大家要注意傾聽，猜猜我寫的是誰，并能講出依據(jù)，還要想想文章寫得如何?好在哪里?
(教師選擇班上最具典型的一位學(xué)生寫一篇文章(如下)，師讀，讀完讓學(xué)生把猜測(cè)到的同學(xué)名字寫在手心里，齊亮手心，互相檢視。)
教師范文：
猜猜我是誰
見過我的人都夸我五官長(zhǎng)得端正，虎頭虎腦的，只是眼睛小了點(diǎn)，爸爸媽媽有時(shí)干脆呼我“小眼睛”，眼睛雖小，可有神著哩，能望見很遠(yuǎn)的操場(chǎng)上的小麻雀，發(fā)現(xiàn)密密麻麻的樹枝中的金龜子，喜歡軍事的爸爸說：“這小子將來也許能當(dāng)個(gè)海軍航空兵呢�！�
我的膽子很大，每次體檢要抽血，總是沖在前面，第一個(gè)跑到醫(yī)生跟前，還不停地給后面的同學(xué)打氣，抽完血，晃晃胳膊，顯出若無其事的樣子來。感冒了要打針，我從來不哭也不鬧，即使疼得渾身發(fā)抖，也不吭一聲，醫(yī)生都夸我“好樣的!”，“真勇敢!”。只是在沒有旁人的時(shí)候，我會(huì)悄悄地跟醫(yī)生商量：“能不能打小小針的?輕輕地打�！迸阶o(hù)士阿姨笑得前俯后仰，我至今還沒弄明白她們到底笑什么。
我的愛好很廣泛，踢球啦，下棋啦，旅游啦，看課外書啦，樣樣喜歡，尤其愛看動(dòng)畫片，《名偵探柯南》、《帥狗黑皮》、《足球小子》、《蠟筆小新》……一集也沒落下，有的都看了兩遍了還不過癮，每天清晨或傍晚，我早早就守在電視旁邊�？吹臅r(shí)候，總是不知不覺地被“吸”到電視跟前，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而手舞足蹈，弄得大人莫名其妙。每次看動(dòng)畫片，媽媽總忘不了提醒我：“不要靠得太近，傷眼睛呢�！�
最近《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴愤B續(xù)播出“宇宙探險(xiǎn)”的精彩節(jié)目，我像著了魔似的，滿腦子都是藍(lán)貓、菲菲、咖喱，看多了，心里裝滿了疑問，向老師請(qǐng)教了很多問題：地球是不是在銀河系里?太陽爆炸以后人類怎么辦?黑洞到底是什么東西?我們能不能回到過去?弄得老師都招架不住啦，許多同學(xué)聽了都大為驚訝。
這就是我，猜出來了嗎?猜中有獎(jiǎng)哦。
師：我寫的林宇微同學(xué)，你們猜到了嗎?請(qǐng)猜到的同學(xué)起立(學(xué)生起立)。這么多同學(xué)都猜到了，真是火眼金睛啊!老師現(xiàn)在評(píng)你們?yōu)椤皩O小圣”，高興嗎?大家互相祝賀一下。
師：老師感到很奇怪，你們是怎么猜到的?有什么“絕招”說出來讓大家開開眼界?
生1：我主要是從他的外貌描寫中知道的。
生2：我也是根據(jù)文章中的內(nèi)容，寫他膽子很大，體檢抽血時(shí)總是很勇敢，生活中真有這樣的事情──他平時(shí)膽子就很大，我就和他一起抓過蜥蜴。到山上摘野果他也總是跑在前面，也不怕草中有蛇。
生3：我們都喜歡看動(dòng)畫片，可他特別愛看，文中寫得很真實(shí)。
師：是啊!只有真實(shí)才能體現(xiàn)一個(gè)人的特點(diǎn)�，F(xiàn)在，請(qǐng)你們想想文中哪些地方寫得特別好，給你的印象最深?
生1：這段話里您抓住了最有特點(diǎn)的地方寫。
生2：您寫林宇微的愛好興趣很廣，但重點(diǎn)選擇愛看動(dòng)畫片這個(gè)方面詳細(xì)地寫，而且寫得很精彩。
生3：我補(bǔ)充：寫他看電視時(shí)的表現(xiàn)最生動(dòng)�！笆亍弊钟玫锰貏e好，還有，寫他看電視時(shí)“時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而手舞足蹈”，十分形象。
生44：我覺得林宇微感冒藥打針時(shí)的表現(xiàn)寫得又生動(dòng)又具體，說明林宇微的勇敢是硬挺的，其實(shí)他也怕痛。
生5：我最欣賞“望見很遠(yuǎn)的操場(chǎng)上的小麻雀，發(fā)現(xiàn)密密麻麻的樹枝中的金龜子”這句話，說明林宇微的眼力很好。
師：你的眼力也不錯(cuò)。同學(xué)們，經(jīng)過交流，大家對(duì)林宇微同學(xué)的認(rèn)識(shí)更清楚了，如果再寫他，就會(huì)寫得更具體、更逼真了�，F(xiàn)在請(qǐng)大家想想，假如讓你去寫他，你會(huì)怎么寫?
生1：我會(huì)寫他很樂于幫助別人，老師讓他當(dāng)小老師，他很認(rèn)真負(fù)責(zé)，他還經(jīng)常幫同學(xué)掃地。
生2：我會(huì)寫他的愛好是下棋，我覺得他特別喜愛下棋，飛行棋，五子棋、軍旗、象棋、圍棋都會(huì)下，他的書包里經(jīng)常藏著各種棋子，他還說每天都要和爸爸殺幾盤，他還常常找我下，如果沒有人，就干脆左手跟右手來，有時(shí)下到天黑了也不知道。
生3：老師，還可以寫他的體育方面的特長(zhǎng)，他轉(zhuǎn)呼拉圈會(huì)轉(zhuǎn)兩百多下。
……
師：哈!你們知道的比我還多，的確，林宇微同學(xué)可寫的地方很多，同一個(gè)人，我們寫的時(shí)候可以根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn)，自己的興趣，從不同的方面去寫，寫自己也是這樣。
(師生共同歸納寫好本次習(xí)作的體會(huì)：①抓住自己真實(shí)的與眾不同的特點(diǎn)來寫;②表達(dá)時(shí)盡可能準(zhǔn)確、具體、生動(dòng)些，使人物的形象更突出，特點(diǎn)更鮮明。)
[評(píng)：教師“下水”，能知道學(xué)生的習(xí)作困難所在，教師的下水文能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。通過佳作賞析，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)優(yōu)秀習(xí)作的感性認(rèn)識(shí)，激起寫好習(xí)作的熱望。以班上同學(xué)為特例進(jìn)行描寫，進(jìn)行師生角色互換，能激起學(xué)生的巨大的賞析、評(píng)改熱情，讓學(xué)生從不同角度寫同一個(gè)人，可以培養(yǎng)學(xué)生多角度的習(xí)作創(chuàng)新思維。]
(三)例文引正。
師：說話要有口才，打仗還需兵器，修改文章要先掌握什么本領(lǐng)呢?現(xiàn)在老師手頭有三個(gè)習(xí)作片斷，均來自班上的小秀才們，這幾位同學(xué)的習(xí)作都不錯(cuò)，但還有一些需要修改的地方，你們有信心幫他們改得更好嗎?
1、教師提供一個(gè)未抓住典型特征的關(guān)于描寫外貌的片斷。師讀，學(xué)生判斷寫的是誰。(學(xué)生講出好幾個(gè)答案，均似是而非，無法確定。)
例文1：
我是個(gè)聰明可愛的小男孩，圓圓的腦袋，一雙大眼睛，黑黑的頭發(fā)，一只小鼻子，一雙大耳朵。
師：為什么不能確定?到底哪里出了問題?
生：我們班上圓腦袋、大眼睛的人不少，看不出寫的是哪一個(gè)?
生：五官幾乎都寫了，但沒有寫出明顯跟別人不一樣的地方。
師：現(xiàn)在告訴你們作者是──王偉康同學(xué)，請(qǐng)大家重新觀察，抓住主要特征說一說。王偉康同學(xué)請(qǐng)邊照鏡子邊聽同學(xué)議論，也可提出不同的意見。
生1：我發(fā)現(xiàn)王偉康同學(xué)是個(gè)雙眼皮兒，總喜歡理個(gè)平頭，鼻子嘛，沒什么特點(diǎn)，就不寫了，耳朵也不大，他寫錯(cuò)了。
師：主要是沒觀察仔細(xì)。大家再觀察他的臉型、膚色說一說。
生：他的臉黑黝黝的，像包公。
生：他的腦袋挺大，可是臉卻不大，不是“國”字臉，好像是──
師：是“甲”字臉。對(duì)呀!抓住最有特點(diǎn)的地方寫就可以了。偉康同學(xué)，你認(rèn)為大家的評(píng)價(jià)有道理嗎?經(jīng)過照鏡子，再參考同學(xué)們的提議，現(xiàn)在請(qǐng)你把它整理一下，說一說。
……
2、教師提供一個(gè)關(guān)于描寫愛好方面的片斷，但面面俱到，描寫不夠具體，主要性格特點(diǎn)不突出。
例文2：
我愛好體育，喜歡跑步、跳高、跳遠(yuǎn)，特別愛打乒乓球;我喜歡音樂，會(huì)唱很多歌，還會(huì)彈電子琴;制作手抄報(bào)也是我的強(qiáng)項(xiàng)，在比賽中經(jīng)常獲獎(jiǎng);最近家里添了臺(tái)電腦，我又迷上了上網(wǎng)，在上網(wǎng)查到了很多資料，對(duì)學(xué)習(xí)大有幫助。我的愛好還很多，比如：旅游、野炊、飼養(yǎng)小動(dòng)物……我是個(gè)一天也閑不住的人。
師：文中描寫的“我”有什么樣的愛好?
生：體育、音樂、制作小報(bào)、上網(wǎng)，還有旅游、野炊、侍養(yǎng)小動(dòng)物等。
師：你認(rèn)為這樣描寫存在什么問題?應(yīng)如何修改?
生：介紹的愛好很多，但什么都寫，沒有一件寫得具體。我們讀了，留下的印象不深。
生：應(yīng)該抓住自己最感興趣的部分詳細(xì)描寫。
師：你認(rèn)為可以抓住那些方面寫具體?怎樣才能給我們感受到他真的喜歡某一方面的活動(dòng)?
生：我覺得他可以抓住“上網(wǎng)”這個(gè)方面去寫，其它方面就簡(jiǎn)單一些，因?yàn)檫@個(gè)方面表現(xiàn)最突出，他幾乎每天都要上網(wǎng)，一放學(xué)就鉆進(jìn)電腦里，他能查到很多我們查不到的資料，在上課交流時(shí)，老師經(jīng)常表揚(yáng)他資料查得好。
師：“鉆”字說得好，說明他確實(shí)是個(gè)小網(wǎng)蟲。還有補(bǔ)充的嗎?
生：聽她媽媽說，他一上網(wǎng)就什么都忘記了，經(jīng)常忘了吃飯。
師：有不同的想法嗎?
生：我還是感覺他最興趣的是體育，他是我們班上的體育“明星”，去年代表我們班去參加乒乓球比賽獲得了學(xué)校第一名，跑步比賽獲得了季軍。
師：能獲得這么好的成績(jī)，說明他對(duì)體育特別感興趣，能舉例說明嗎?
生：他課間活動(dòng)幾乎都在打乒乓球。碰上體育課他總是特別興奮，做得很認(rèn)真。
師：(提問作者)：你興趣愛好廣泛，這真是一件好事，你主要的愛好興趣是什么?能比較具體的講述有關(guān)這方面的故事嗎?
(生講述故事，是關(guān)于體育方面的，教師引導(dǎo)發(fā)表議論，幫助學(xué)生表達(dá)準(zhǔn)確、具體、生動(dòng)些，建議把精彩的部分寫入作文之中。)
3、教師投示一個(gè)關(guān)于描寫性格方面的片斷，描寫較為具體但存在一些標(biāo)點(diǎn)、用詞、語句方面的毛病。
例文3：
我愛笑，整天嬉皮笑臉的，像個(gè)笑臉佛。最愛看漫畫，搞笑圖片，喜歡講笑話，同學(xué)們經(jīng)常被我講的笑話笑痛了肚子。上課時(shí)老師講得幽默，我笑得最開心，最快樂，同學(xué)回答錯(cuò)了，我的笑聲最響亮，弄得我沒少翻白眼，犯了錯(cuò)被大人批評(píng)，我痛苦了一會(huì)兒，又忘啦。同學(xué)們都說我是個(gè)樂天派。我就是這樣的人，喜歡我嗎!
�、俳處熞龑�(dǎo)學(xué)生細(xì)讀文章，指出哪些優(yōu)點(diǎn)是大家必須學(xué)習(xí)的，存在哪些問題需要修改。
②學(xué)生思考后進(jìn)行交流反饋，教師在上面規(guī)范修改。(交流的修改方案──標(biāo)點(diǎn)方面：“翻白眼”后面的“，”該為“�！�，“喜歡我嗎”后面應(yīng)把“!”改為“?”;字詞方面：“慢畫”的“慢”、“優(yōu)默”的“優(yōu)”都是錯(cuò)別字，“翻白眼”應(yīng)改為“挨白眼”，“痛苦”應(yīng)改為“掃興”;語句方面：在第二句前應(yīng)加上“我”，語句才完整。“我笑得最開心，最快樂”語言重復(fù)，最好去掉“最快樂”。)
[評(píng)：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，事實(shí)上認(rèn)識(shí)自己要比認(rèn)識(shí)別人困難得多，學(xué)生在本次習(xí)作中主要存在的問題是：未能抓住自己與眾不同的地方有重點(diǎn)地描述，本片斷的設(shè)計(jì)就是要通過三個(gè)不同的方面的引導(dǎo)：相貌、性格、愛好(特長(zhǎng))，使學(xué)生認(rèn)識(shí)如何真實(shí)、具體地反映自己，表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象深刻的內(nèi)容，讓學(xué)生在扎扎實(shí)實(shí)的分析、思考、發(fā)現(xiàn)、評(píng)價(jià)、修正中感悟方法，錘煉習(xí)作修改的本領(lǐng)。]
(四)互動(dòng)修改。
師：剛才已經(jīng)學(xué)到了習(xí)作如何修改的本領(lǐng)，現(xiàn)在要把它運(yùn)用到自己的習(xí)作評(píng)改之中。那么，你們的習(xí)作要根據(jù)什么來修改呢?
1、學(xué)生翻開作文本，把自己的習(xí)作認(rèn)真朗讀一遍，邊讀邊注意老師的評(píng)語和批改符號(hào)，仔細(xì)領(lǐng)會(huì)其中的意思，在有疑問的`地方打“?”以便質(zhì)疑。
2、生質(zhì)疑，師把學(xué)生習(xí)作本通過投影顯示出來，師生共同解疑。
3、師：好文章是改出來的，俗話說：“文章不厭百回改”，只有認(rèn)真修改，你的習(xí)作才能越寫越好，越寫越有意思。修改時(shí)要獨(dú)立思考，先自行修改，然后找到合作伙伴，互相幫忙。
4、學(xué)生自改，互改。教師巡視，重點(diǎn)輔導(dǎo)習(xí)作水平較低的學(xué)生(側(cè)重于字詞、語句修改方面)。
5、教師把在巡視觀察中發(fā)現(xiàn)的修改較為成功和還存在問題的兩個(gè)典型案例組織學(xué)生評(píng)析，進(jìn)一步指導(dǎo)修改。(略)
[評(píng)：本環(huán)節(jié)教學(xué)重在引導(dǎo)學(xué)生把賞評(píng)過程中感悟到習(xí)作方法遷移到自己的習(xí)作修改之中，并養(yǎng)成良好的修改習(xí)慣，提高文章修改能力。學(xué)生往往只重視教師的習(xí)作總評(píng)，忽視教師的具體評(píng)議意見和修改符號(hào)，引導(dǎo)學(xué)生讀文章，分析評(píng)語，理解修改符號(hào)，組織自改互改，不僅可以讓學(xué)生明確修改文章的一般方法和步驟，還可培養(yǎng)學(xué)生審慎獨(dú)立又相互協(xié)作的態(tài)度，這些看似細(xì)節(jié)問題，卻是提高習(xí)作能力的必經(jīng)之路，不可等閑視之。]
(五)課后延伸。
師：回家繼續(xù)修改自己的習(xí)作。把修改后的文章念給家人聽，讓他們提提意見。第一次評(píng)作文，老師是按星級(jí)評(píng)價(jià)的，最好的獲五顆星，最少的也有三顆星，現(xiàn)在大家還有兩次機(jī)會(huì)可以提高自己作文的星級(jí)水平，修改得好可由三顆星提高到五顆星，凡獲得五顆星的同學(xué)均有機(jī)會(huì)在班級(jí)習(xí)作園地中展示自己的作品，但暫時(shí)名字保密喲。假如這次沒有成功，還有第二次機(jī)會(huì)，你可以去觀摩習(xí)作園地中的同學(xué)作品，認(rèn)真看，仔細(xì)判斷是誰的作文，或者說寫的是誰，判斷準(zhǔn)確率最高的可以再次增加一個(gè)星。下星期準(zhǔn)備舉行“群星薈萃”評(píng)比活動(dòng)，看哪一組的同學(xué)獲得的星最多，到時(shí)還會(huì)請(qǐng)大家欣賞《藍(lán)貓快樂作文》的影碟片，大家有興趣嗎?
[評(píng)：擴(kuò)大讀者群，把讀者從單一的對(duì)象引向同學(xué)，引向家人，這種多維互動(dòng)的方式，能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真對(duì)待習(xí)作的態(tài)度，增強(qiáng)關(guān)注、欣賞、評(píng)價(jià)別人習(xí)作的意識(shí)，并在互相學(xué)習(xí)中取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰，不斷提高自己的習(xí)作能力與效果。語文課標(biāo)在“評(píng)價(jià)建議”中強(qiáng)調(diào)要“重視對(duì)作文修改的評(píng)價(jià)”，對(duì)學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行動(dòng)態(tài)的過程性評(píng)價(jià)，能有力激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣，培植自我有效感，使學(xué)生的習(xí)作能力在原有的基礎(chǔ)上得到充分的發(fā)展。]
附：優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作
“含羞草”+“故事迷”
我是六一中心小學(xué)三年一班的同學(xué)，大名王希若，今年九歲。白皮膚，披肩發(fā)，左臉頰邊有一顆“美人痣”，我愛笑，但總是抿著嘴笑。
我性格內(nèi)向，總怕羞。家里來客人了，我總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的;上學(xué)要經(jīng)過別的班級(jí)，總是低著頭快步溜過，像貓走路似的;上課時(shí)，盡管許多問題我都知道，總不敢大膽舉手。記得有一回，鎮(zhèn)中心舉行聯(lián)歡晚會(huì)，那場(chǎng)面可熱鬧了，許多小朋友上臺(tái)去回答主持人的問題，捧回了不少獎(jiǎng)品，我多想也上去風(fēng)光風(fēng)光啊!可是我不敢，站在離舞臺(tái)很遠(yuǎn)的一個(gè)角落，心里還咚咚直跳，生怕被主持人發(fā)現(xiàn)──萬一被拉上臺(tái)，那多難為情啊。前學(xué)期末，班主任在我的素質(zhì)報(bào)告單里寫道：“你是個(gè)聰明可愛的女孩，為人善良，做事認(rèn)真，假如你能改掉膽小怕羞的毛病，就錦上添花啦。老師期待你能自信一點(diǎn)，含羞草要變成紅玫瑰啦!”嘿，這回我鐵了心，多參與鍛煉，改變自己性格的弱點(diǎn)。
我愛看課外書，特別是童話故事，其中安徒生的童話集是我的最愛。不僅愛讀，我還愛講，碰上好伙伴，我會(huì)拉著她，繪聲繪色地說個(gè)不停。我還會(huì)編童話故事，把自編的故事寫下來，現(xiàn)在都集了厚厚的一本。老師說我的故事編得活靈活現(xiàn)的，最精彩。最近，我又獲了個(gè)“故事迷”的綽號(hào)。
小學(xué)三年級(jí)自我介紹10
你好，今天我來介紹一個(gè)人，那就是聰明可愛、活潑帥氣的我——殷東黎。
我叫xxx，今年十歲，我性格開朗，動(dòng)不動(dòng)就笑：被撓癢而笑；實(shí)現(xiàn)愿望而笑；無緣無故的笑；看笑話而笑和幸災(zāi)樂禍的笑。我有時(shí)候也會(huì)哭：被打得遍體鱗傷而哭；被罵得狗血噴頭而哭；失望的哭和感動(dòng)的哭，但那是以前的我，現(xiàn)在的我是個(gè)活潑的我。
我也很聰明，每次特長(zhǎng)考試我媽媽都不放過我，因?yàn)榭荚囉腥蠛锰帲嚎荚嚹苠憻捯懔�；考試能鍛煉冷靜；考試還能鍛煉智慧。我發(fā)現(xiàn)我有智慧的根基，每次考試都不低于85分，主要靠我的努力、勤勞得來的，所以我很聰明。
小時(shí)候，許多人都說我好可愛，圓圓的頭，細(xì)細(xì)的`嘴，胖胖的身材，小小的手和一雙明亮的大眼睛就討的叔叔阿姨的喜歡，他們一抱我就說：“真可愛啊！”聽了這句話，我可樂啦�，F(xiàn)在，每當(dāng)我調(diào)皮的時(shí)候，我都覺得我變成了以前的我，因?yàn)檎{(diào)皮的小孩就是聰明的小孩。
運(yùn)動(dòng)是我酷愛的一個(gè)項(xiàng)目，只要一有時(shí)間，我都會(huì)去鍛煉身體。我最喜歡的運(yùn)動(dòng)是踢足球，不管什么時(shí)候，只要一出去踢球，回家的時(shí)候準(zhǔn)會(huì)滿頭大汗。我也喜歡騎單車，別看我家那臺(tái)單車很舊了，它跑起來就像一只在半空中滑翔的老鷹。
我也喜歡小動(dòng)物，喜歡它們的毛，喜歡它們的眼睛，喜歡它們的外貌，我夢(mèng)寐以求能得到一只寵物。我喜歡小白兔，它那長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，它那紅紅的眼睛，它那白白的毛和它那有趣的三半嘴就足以把我迷住。我也喜歡小貓，因?yàn)樗幸粚?duì)尖尖的耳朵，明亮的眼睛和白色的毛，系上領(lǐng)帶，活像一個(gè)花花公子。
這就是聰明可愛、活潑帥氣的我——xxx
小學(xué)三年級(jí)自我介紹11
我是一名三年級(jí)的小學(xué)生，今年九歲了。我有一頭烏黑的頭發(fā)，下面有一雙又黑又濃的眉毛，還有一張愛說話的嘴巴。
我的愛好非常多，比如，看書、畫畫、圍棋、玩電腦……但是，我最喜歡的要數(shù)玩電腦了。玩的`時(shí)候我一下子跚到五尺高，大聲說道：“太棒了，我贏了！”一下子唉聲嘆氣地說：“算我倒霉，又輸了�！奔偃魦寢屧试S我玩很長(zhǎng)時(shí)間，我可以不吃不喝，玩三天三夜的電腦！如果你還不大相信，那我就舉個(gè)例子吧！有一次，媽媽只允許我玩半個(gè)小時(shí)，可是，我一不留神，玩了一個(gè)小時(shí)，結(jié)果吃了媽媽的“竹片炒肉”。
我貪玩好動(dòng)，學(xué)習(xí)不認(rèn)真。上次，語文居然只考了86分，是全班倒數(shù)第六名！可是我熱愛勞動(dòng)，是班上的生活委員。每天我為班級(jí)拿牛奶，再發(fā)到同學(xué)們的手中，雖然很辛苦，還是我還是很開心，因?yàn)槟転橥瑢W(xué)們服務(wù)。
這就是我，一個(gè)熱愛勞動(dòng)、愛玩電腦的我。我相信在不久的將來，我會(huì)改掉學(xué)習(xí)不認(rèn)真的壞習(xí)慣，努力成為一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的好孩子！
小學(xué)三年級(jí)自我介紹12
我叫xx，今年九歲，是三年級(jí)的小學(xué)生，我的體型稍胖，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛。
我的性格開朗，喜歡語文、數(shù)學(xué)、英語、畫畫和音樂，在學(xué)校里，我和同學(xué)相處得都很好。我還喜歡小動(dòng)物，小貓、小兔子之類的，撫摸著他們?nèi)彳浀拿�，感到特別舒服，對(duì)了，我還很愛看書，上至天文、下至地理，還有歷史、作文書、科普書等等，什么書都喜歡看，業(yè)余時(shí)間最大的愛好是逛書店，常常呆在書店里半天不出來。
由于我非常喜歡看書，在班里的考試成績(jī)總是名列前茅，但我知道取得好成績(jī)，離不開父母，離不開老師的教導(dǎo)。
我有個(gè)最大的缺點(diǎn)，不愛上體育課，因?yàn)槲殷w型胖，跑得特別慢，以后要加強(qiáng)鍛煉身體，做到德智體全面發(fā)展。
在以后的日子里，在學(xué)習(xí)上我要更加努力，使自己變得更出色。
我有一雙會(huì)說話的大眼睛，眼睛上面還有兩條濃濃的眉毛，一個(gè)挺挺的鼻子立在一張彎彎的小嘴巴上。我最喜歡我又黑又長(zhǎng)的馬尾辮。我最喜歡的顏色是黃色，因?yàn)樗r艷耀眼。我最喜歡的動(dòng)物是小兔子，它渾身雪白可愛極了。我最喜歡吃的`水果是柿子，只要一見到柿子，我就口水直流三千尺，來拜訪我的時(shí)候別忘了帶柿子哦!我最喜歡的人是媽媽，不管有什么事我都跟媽媽一起分享。我和大多數(shù)女孩子一樣都喜歡把自己打扮的漂漂亮亮的。我喜歡看書，只要一有新書我就會(huì)迫不及待的看起來甚至忘了吃飯。
這就是我，你們喜歡我的話就趕快來跟我做朋友吧!
小學(xué)三年級(jí)自我介紹13
我是一個(gè)活潑開朗的女孩。
不過，我先要告訴大家的是我的外貌，我很漂亮，每天早晨當(dāng)我洗臉的時(shí)候，都會(huì)面對(duì)鏡子不由自主的說："哇！
太漂亮了，長(zhǎng)的差不多就行了嘛！
怎么長(zhǎng)這么漂亮啊！
"大家聽了一定會(huì)稱贊，因?yàn)槲冶緛砭推谅�。不過男生聽了可別笑，因?yàn)槲視?huì)害羞的。我長(zhǎng)著一頭黑油油的頭發(fā)，較大而好看的嘴巴，哦！
忘了告訴大家我的頭發(fā)是短的，紅紅的臉蛋像蘋果一樣。還有一雙炯炯有神的眼睛。
我的愛好是彈琴，唱歌，學(xué)英語。記得上學(xué)期我的.英語和音樂都考了100分，不錯(cuò)吧。我唱歌的聲音就像百靈鳥一樣，一張嘴，那歌聲準(zhǔn)會(huì)吸引了你。不過，想聽我唱歌可不一定那么容易奧！
我的性格調(diào)皮，可愛，搗蛋，幽默也很善良。別看我很寬容，可一但把我惹生氣了那你可注定得挨q。
這就是我，一個(gè)很特殊的女孩。
小學(xué)三年級(jí)自我介紹14
我的個(gè)子不高也不矮，烏黑靚麗的`頭發(fā)，圓圓的臉。我有一雙像星星一樣明亮的眼睛，有一雙不大也不小的耳朵，嘴巴小小的，皮膚有點(diǎn)黑。
我辦過一件很淘氣的事情，有一次妹妹睡覺時(shí)，我偷偷地拿出了彩筆給妹妹畫了個(gè)哭臉。媽媽進(jìn)來了看見了，氣得哭笑不得。
當(dāng)然我還做過勇敢的事。有一次放學(xué)后，媽媽忘記接我，我就自己回了家，那次是我第一次自己回家的�；氐郊液髬寢尭吲d地說：“你是勇敢孩子”。
怎么樣，我還挺棒吧？
小學(xué)三年級(jí)自我介紹15
我是一個(gè)聰明美麗的小姑娘，今年九歲，還有一個(gè)很好聽的小名‘‘瑤瑤’’。我長(zhǎng)著一張圓圓的臉，上面有新月似的眉毛，還鑲著一雙明亮的大眼睛，忽閃忽閃的.，好似黑寶石，在長(zhǎng)睫毛下閃耀著光彩，下面長(zhǎng)著高高的鼻子，還有一張能說會(huì)道的嘴，那紅潤(rùn)的嘴唇好似兩片帶露的花瓣，微凹的嘴角邊，隱約掛著一絲絲笑意。
我是一個(gè)愛好廣泛，活潑，誠實(shí)的小女孩。我學(xué)了畫畫、書法、唱歌······等。我寫的毛筆字還考過了五級(jí)呢！平常，我還會(huì)幫媽媽做家務(wù)呢！
俗話說：‘‘金無足赤，人無完人�！乙灿行┤秉c(diǎn)，比如愛哭、做事拖拉，這些缺點(diǎn)給我的生活帶來了許多麻煩。有一次，我早上不抓緊時(shí)間做事，結(jié)果，我遲到了，老師批評(píng)了我。我一定要改掉這些害人的缺點(diǎn)。
聽了我的介紹，你了解我了嗎？這就是我——一個(gè)美麗、聰明的小女孩。怎么樣？
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