高中物理解題方法總結(jié)

　　學好物理不僅要注重平時的積累學習，還要注意保持好心態(tài)及答題時的方法，下面給大家總結(jié)高中物理解題方法，趕緊來看看吧!

　　方法一：圖像法解題

　　一、方法簡介

　　圖像法是根據(jù)題意把抽像復(fù)雜的物理過程有針對性地表示成物理圖像，將物理量間的代數(shù)關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)閹缀侮P(guān)系，運用圖像直觀、形像、簡明的特點，來分析解決物理問題，由此達到化難為易、化繁為簡的目的．

　　高中物理學習中涉及大量的圖像問題，運用圖像解題是一種重要的解題方法．在運用圖像解題的過程中，如果能分析有關(guān)圖像所表達的物理意義，抓住圖像的斜率、截距、交點、面積、臨界點等幾個要點，常常就可以方便、簡明、快捷地解題．

　　二、典型應(yīng)用

　　1．把握圖像斜率的物理意義

　　在v-t圖像中斜率表示物體運動的加速度，在s-t圖像中斜率表示物體運動的速度，在U-I圖像中斜率表示電學元件的電阻，不同的物理圖像斜率的物理意義不同．

　　2．抓住截距的隱含條件

　　圖像中圖線與縱、橫軸的截距是另一個值得關(guān)注的地方，常常是題目中的隱含條件。

　　3．挖掘交點的潛在含意

　　一般物理圖像的交點都有潛在的物理含意，解題中往往又是一個重要的條件，需要我們多加關(guān)注．如：兩個物體的位移圖像的交點表示兩個物體“相遇”．

　　4．明確面積的物理意義

　　利用圖像的面積所代表的物理意義解題，往往帶有一定的綜合性，常和斜率的物理意義結(jié)合起來，其中v一t圖像中圖線下的面積代表質(zhì)點運動的位移是最基本也是運用得最多的．

　　5．尋找圖中的臨界條件

　　物理問題常涉及到許多臨界狀態(tài)，其臨界條件常反映在圖中，尋找圖中的臨界條件，可以使物理情景變得清晰．

　　方法二：等效法

　　一．方法介紹

　　等效法是科學研究中常用的思維方法之一，它是從事物的等同效果這一基本點出發(fā)的，它可以把復(fù)雜的物理現(xiàn)象、物理過程轉(zhuǎn)化為較為簡單的物理現(xiàn)象、物理過程來進行研究和處理，其目的是通過轉(zhuǎn)換思維活動的作用對象來降低思維活動的難度，它也是物理學研究的一種重要方法．

　　用等效法研究問題時，并非指事物的各個方面效果都相同，而是強調(diào)某一方面的效果．因此一定要明確不同事物在什么條件、什么范圍、什么方面等效．在中學物理中，我們通�？梢园阉�遇到的等效分為：物理量等效、物理過程等效、物理模型等效等．

　　二．典例分析

　　1．物理量等效

　　在高中物理中，小到等效勁度系數(shù)、合力與分力、合速度與分速度、總電阻與分電阻等；大到等效勢能、等效場、矢量的合成與分解等，都涉及到物理量的等效．如果能將物理量等效觀點應(yīng)用到具體問題中去，可以使我們對物理問題的分析和解答變得更為簡捷．

　　2．物理過程等效

　　對于有些復(fù)雜的物理過程，我們可以用一種或幾種簡單的物理過程來替代，這樣能夠簡化、轉(zhuǎn)換、分解復(fù)雜問題，能夠更加明確研究對象的物理本質(zhì)，以利于問題的順利解決．

　　高中物理中我們經(jīng)常遇到此類問題，如運動學中的逆向思維、電荷在電場和磁場中的勻速圓周運動、平均值和有效值等．

　　3．物理模型等效

　　物理模型等效在物理學習中應(yīng)用十分廣泛，特別是力學中的很多模型可以直接應(yīng)用到電磁學中去，如衛(wèi)星模型、人船模型、子彈射木塊模型、碰撞模型、彈簧振子模型等．實際上，我們在學習新知識時，經(jīng)常將新的問題與熟知的物理模型進行等效處理．

　　方法三：極端法專題

　　一、方法簡介

　　通常情況下，由于物理問題涉及的因素眾多、過程復(fù)雜，很難直接把握其變化規(guī)律進而對其做出準確的判斷．但我們?nèi)魧�問題推到極端狀態(tài)、極端條件或特殊狀態(tài)下進行分析，卻可以很快得出結(jié)論．像這樣將問題從一般狀態(tài)推到特殊狀態(tài)進行分析處理的解題方法就是極端法．極端法在進行某些物理過程的分析時，具有獨特作用，恰當應(yīng)用極端法能提高解題效率，使問題化難為易，化繁為簡，思路靈活，判斷準確．

　　用極端法分析問題，關(guān)鍵在于是將問題推向什么極端，采用什么方法處理．具體來說，首先要求待分析的問題有“極端”的存在，然后從極端狀態(tài)出發(fā)，回過頭來再去分析待分析問題的變化規(guī)律．其實質(zhì)是將物理過程的變化推到極端，使其變化關(guān)系變得明顯，以實現(xiàn)對問題的快速判斷．通�？刹捎脴O端值、極端過程、特殊值、函數(shù)求極值等方法．

　　二、典例分析

　　1．極端值法

　　對于所考慮的物理問題，從它所能取的最大值或最小值方面進行分析，將最大值或最小值代入相應(yīng)的表達式，從而得到所需的結(jié)論．

　　2．極端過程法

　　有些問題，對一般的過程分析求解難度很大，甚至中學階段暫時無法求出，可以把研究過程推向極端情況來加以考察分析，往往能很快得出結(jié)論。

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