學(xué)校年度自查報(bào)告范文
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，我們都不可避免地要接觸到報(bào)告，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。為了讓您不再為寫報(bào)告頭疼，下面是小編為大家整理的學(xué)校年度自查報(bào)告范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校年度自查報(bào)告范文1
學(xué)校建校三年來(lái)，在上級(jí)黨委政府的親切關(guān)懷下，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下， 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工發(fā)揚(yáng)“以百米沖刺，實(shí)現(xiàn)萬(wàn)米跨越”的精神，邊建設(shè)邊抓教育質(zhì)量，艱苦創(chuàng)業(yè)，真抓實(shí)干，以爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)規(guī)范化學(xué)校，建設(shè)一流的教學(xué)環(huán)境、打造一流的教師隊(duì)伍、培養(yǎng)一流的社會(huì)人才、營(yíng)造一流的校園文化為突破口，在荒涼的舊址上建造起花園般的現(xiàn)代化校園，在跨越式的發(fā)展中實(shí)現(xiàn)著千萬(wàn)個(gè)學(xué)子成人成材成功的愿望，初步實(shí)現(xiàn)了校園文化的高品位，師生素養(yǎng)的大提升，教學(xué)質(zhì)量的快提高。為迎接區(qū)局督導(dǎo)室的檢查督導(dǎo)，按照《博教發(fā)(20xx)84號(hào)文件精神，學(xué)校成立了學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估自查領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。對(duì)照《博山區(qū)中小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真作好本年度學(xué)校工作的自評(píng)自查，現(xiàn)將自查情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下。
一、克服困難，迎接挑戰(zhàn)，全力創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化學(xué)校
1、認(rèn)清形勢(shì)，確定創(chuàng)建目標(biāo)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)清醒地認(rèn)識(shí)到，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的發(fā)展還面臨著國(guó)家指導(dǎo)性政策偏斜，缺乏資金支持，管理、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制尚不完善，學(xué)生入學(xué)成績(jī)低、差生面大、學(xué)生管理的難度大等等許多困難。為了適應(yīng)新形勢(shì)下教育發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的需要，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校向高層次邁進(jìn)，學(xué)校正確分析實(shí)驗(yàn)中學(xué)良好的發(fā)展機(jī)遇和面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，在建設(shè)上確立了一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的`定位，那就是創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化學(xué)校。這是實(shí)驗(yàn)中學(xué)可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)重要決策，表明了實(shí)驗(yàn)中學(xué)在學(xué)校教育發(fā)展中具有敏銳的發(fā)展洞察力和前瞻性的科學(xué)發(fā)展眼光。
2、高度重視，科學(xué)制定創(chuàng)建方案
在20xx年創(chuàng)建工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作重要性的認(rèn)識(shí)，加大加快了創(chuàng)建工作的步伐。學(xué)校對(duì)照教育思想現(xiàn)代化、學(xué)校管理規(guī)范化、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化和學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化的的省級(jí)規(guī)范化學(xué)校四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，確立了“營(yíng)造高品位的校園文化，培育高素質(zhì)的社會(huì)人才”的創(chuàng)建主題，從建設(shè)一流的校園物質(zhì)文化、校園制度文化、校園精神文化三個(gè)層面入手，優(yōu)化育人環(huán)境，科學(xué)規(guī)范管理，發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)，提高教育質(zhì)量。學(xué)校制定出了《學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)規(guī)范化學(xué)校工作實(shí)施方案》等一系列創(chuàng)建方案，層層簽訂創(chuàng)建目標(biāo)責(zé)任書，多次召開創(chuàng)建小組組長(zhǎng)協(xié)調(diào)會(huì)、檔案管理人員會(huì)議，督促落實(shí)各項(xiàng)創(chuàng)建工作，加快了我校創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校的進(jìn)程。
學(xué)校年度自查報(bào)告范文2
我�，F(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班在校學(xué)生293余人教職工17人近年來(lái)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷特別是在鎮(zhèn)中心校的具體指導(dǎo)下我校堅(jiān)持“為了每一個(gè)學(xué)生發(fā)展”的辦學(xué)理念遵循“以人為本依法治校質(zhì)量立�？蒲袕�(qiáng)�！钡陌l(fā)展思路以“讓農(nóng)村的孩子接受現(xiàn)代化教育”為目標(biāo)確立了以教師的發(fā)展為保證、以學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)推動(dòng)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)思想積極落實(shí)教學(xué)的中心地位不斷強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理向管理要效益靠管理促發(fā)展教育教學(xué)管理逐步走向制度化、規(guī)范化和科學(xué)化教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高逐步形成了自己的辦學(xué)特色幾年來(lái)我們從教學(xué)管理、課堂教學(xué)改革和考核評(píng)價(jià)等角度入手輔助必要的硬件建設(shè)以此塑造了良好的學(xué)校形象提高了學(xué)校威信學(xué)校有了良好的聲譽(yù)保證了學(xué)生能“進(jìn)得來(lái)留得住學(xué)得好學(xué)有所成”先后有四位教師獲縣、鎮(zhèn)、校教學(xué)能手學(xué)校先后被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)先進(jìn)學(xué)校
根據(jù)縣教育局《關(guān)于開展創(chuàng)建農(nóng)村小學(xué)合格學(xué)校建設(shè)工作方案的通知》精神對(duì)照《黃風(fēng)市農(nóng)村中小學(xué)合格學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估平分標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)校對(duì)本年度工作進(jìn)行了認(rèn)真的自查自評(píng)現(xiàn)將學(xué)校自查自評(píng)結(jié)果匯報(bào)如下：
一、以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)端正辦學(xué)思想
我們自覺以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指針注重學(xué)習(xí)和吸收現(xiàn)代教育教學(xué)新思想、新理論堅(jiān)持“在反思中求改進(jìn)在改進(jìn)中求突破在突破中求創(chuàng)新在創(chuàng)新中求特色”的指導(dǎo)思想力求以先進(jìn)的教育教學(xué)理念引領(lǐng)教師以科學(xué)的教育價(jià)值觀評(píng)價(jià)教學(xué)以完善的創(chuàng)新機(jī)制激發(fā)活力以鮮明的教學(xué)特色提升品位。
面向全體學(xué)生促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展是素質(zhì)教育的核心理念為徹底扭轉(zhuǎn)傳統(tǒng)教學(xué)中形成的只注重知識(shí)灌輸只抓少數(shù)升學(xué)有望的“尖子生”的做法學(xué)校首先從貫徹落實(shí)教育方針入手嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案堅(jiān)持開齊課程開足課時(shí)不打折扣其次學(xué)校通過(guò)印發(fā)素質(zhì)教育學(xué)習(xí)材料舉辦理論講座等形式轉(zhuǎn)變教師的思想認(rèn)識(shí)提高教師實(shí)踐素質(zhì)教育的自覺性另外學(xué)校尤其把重點(diǎn)放在促進(jìn)教師教學(xué)行為轉(zhuǎn)變上一方面通過(guò)制度加以規(guī)范一方面通過(guò)觀摩、交流和評(píng)價(jià)加以示范和引導(dǎo)截止目前雖然傳統(tǒng)的“慣性”在個(gè)別教師身上有時(shí)還會(huì)顯現(xiàn)出其影子來(lái)但在我校教師群體中把“一切為了學(xué)生為了學(xué)生一切為了一切學(xué)生”、“因材施教促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展”不再僅僅作為一種口號(hào)而是當(dāng)作自己從事教育教學(xué)工作的一項(xiàng)職業(yè)道德來(lái)認(rèn)識(shí)、來(lái)對(duì)待、來(lái)實(shí)踐已成為一種風(fēng)尚和主流
1、“面向全體學(xué)生”20分自評(píng)得分19分
營(yíng)造創(chuàng)新氛圍鼓勵(lì)創(chuàng)新探索大力開展教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)是加快學(xué)校發(fā)展提高辦學(xué)水平的必由之路也是我校一年來(lái)積極倡導(dǎo)和推行的一項(xiàng)基本策略。
首先學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和管理經(jīng)驗(yàn)不斷更新觀念注重前瞻教育教學(xué)發(fā)展大勢(shì)解放思想創(chuàng)新機(jī)制為廣大師生的探索創(chuàng)新提供寬松的政策環(huán)境和心理環(huán)境其次為進(jìn)一步激發(fā)教師和學(xué)生的創(chuàng)新欲望學(xué)校在課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、教師業(yè)務(wù)考核以及對(duì)學(xué)生的考試評(píng)價(jià)中出臺(tái)了一系列相應(yīng)的制度的措施從個(gè)性發(fā)揮特色生成等最基本的層面切入逐步發(fā)掘師生的創(chuàng)新潛質(zhì)強(qiáng)化他們的創(chuàng)新意識(shí)開啟他們的創(chuàng)新智慧發(fā)展他們的創(chuàng)新實(shí)踐能力與此同時(shí)學(xué)校還十分重視現(xiàn)代教育技術(shù)手段的普及、推廣和應(yīng)用積極籌措資金改善辦學(xué)條件提高教學(xué)手段現(xiàn)代水平遠(yuǎn)程教育的建成和使用最大限度地滿足了教學(xué)創(chuàng)新之需要為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高提供了充足的后勁。
2、“開展教學(xué)創(chuàng)新”20分自評(píng)得分18分
創(chuàng)建教學(xué)特色是加快教師隊(duì)伍建設(shè)提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的重要手段也是學(xué)校發(fā)展的根本方向?yàn)楸M快形成既符合我校實(shí)際又適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展要求的教學(xué)特色學(xué)校確立了“宏觀指導(dǎo)措施配套倡導(dǎo)個(gè)性發(fā)展特長(zhǎng)”的“十六字方針”經(jīng)過(guò)對(duì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)的分析解剖和綜合論證最后形成了以“豐富閱讀量擴(kuò)大知識(shí)面提高文化素養(yǎng)”為目標(biāo)的特色創(chuàng)建規(guī)劃在這一規(guī)劃的實(shí)施中我們堅(jiān)持“兩個(gè)層面一個(gè)整體”的原則兩個(gè)層面包括教師層面和學(xué)生層面一個(gè)整體是指兩個(gè)層面的“閱讀內(nèi)容要一致知識(shí)建構(gòu)要和諧素養(yǎng)提高要同步”為此學(xué)校想盡辦法為師生購(gòu)置圖書資料改善閱讀條件為保障閱讀活動(dòng)扎實(shí)有效的開展學(xué)校從課程編排、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面制訂了相關(guān)措施加以規(guī)范和促進(jìn)同時(shí)以類似于“讀書競(jìng)賽”式的各種活動(dòng)發(fā)揮了將該特色推向成熟和穩(wěn)固的促進(jìn)作用。
3、“創(chuàng)建教學(xué)特色”10分自評(píng)得分9分
辦學(xué)思想是學(xué)校教學(xué)工作的靈魂在這一點(diǎn)上我們始終保持清醒的頭腦努力做到思想端正方向明確保障有力成效顯著。
二、牢固確立“向管理要質(zhì)量以教研促提高”的指導(dǎo)思想，優(yōu)化教學(xué)管理機(jī)制
加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，要加強(qiáng)教學(xué)管理管理者自身素質(zhì)是關(guān)鍵學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人深知“打鐵先需自身硬”的道理自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)帶頭學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念努力提高自身業(yè)務(wù)工作能力班子成員職責(zé)明確講團(tuán)結(jié)顧大局謀發(fā)展組織協(xié)調(diào)作用發(fā)揮好規(guī)劃決策能力強(qiáng)形成了學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量發(fā)揮著名符其實(shí)的核心和堡壘作用。
1、“管理者素質(zhì)”20分自評(píng)得分20分
不斷加大管理措施完善管理制度形成優(yōu)化的機(jī)制和氛圍是“向管理要質(zhì)量”的先決條件學(xué)校十分重視加強(qiáng)管理機(jī)構(gòu)和管理制度的建設(shè)按照“校長(zhǎng)——教導(dǎo)處(教科室)——教研組——課任教師”為主線的教師管理網(wǎng)絡(luò)和以“校長(zhǎng)——班主任——課任教師”為主線的學(xué)生管理網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步修訂和完善了“教師業(yè)務(wù)考核方案”、“教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)懲方案”、“辦公制度”、“評(píng)教制度”、“教學(xué)規(guī)范管理”等一系列規(guī)章制度從而保障了教學(xué)工作的高效、有序運(yùn)行。
2、“管理機(jī)制”10分自評(píng)得分9分
搞好教研教改工作是提高教學(xué)水平改進(jìn)教學(xué)實(shí)施提高教學(xué)成績(jī)的重要保障如何引導(dǎo)和促進(jìn)教師自覺重視并積極投入教學(xué)研究、教學(xué)改革之中是我們的主要工作目標(biāo)在這方面我們一是加強(qiáng)教研教改工作的組織領(lǐng)導(dǎo)致力于教研活動(dòng)的制度化建設(shè)落實(shí)目標(biāo)保障時(shí)間;尤其重視和支持教師參加各級(jí)各類教學(xué)研討和業(yè)務(wù)培訓(xùn)等活動(dòng)“教改專題檔案”的建立和使用“教改教研成果”的表彰與獎(jiǎng)勵(lì)都大大促進(jìn)了學(xué)校教研教改工作的開展特別是學(xué)校的近期教科研規(guī)劃以及主要業(yè)務(wù)骨干帶頭搞專題研究有力地推動(dòng)了教改教研工作的普及和深入我校教師本著“問(wèn)題即課題教改帶教研”的思路著眼教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)立足解決教學(xué)過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題紛紛參與專題研討教研能力和水平不斷提高。
3、“教研教改”10分自評(píng)得分9分
“依法治校以人為本”是我校教學(xué)管理工作的總指導(dǎo)思想首先嚴(yán)格考核嚴(yán)明獎(jiǎng)罰為治校之道一是嚴(yán)格考核我們按照“德、能、勤、績(jī)”四個(gè)方面建立了考評(píng)體系分優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等級(jí)用“量化標(biāo)準(zhǔn)”和“模糊標(biāo)準(zhǔn)”相結(jié)合的辦法對(duì)教師的師德、出勤、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)成績(jī)進(jìn)行全面考核。
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的`奠基工程是從根本上提升辦學(xué)水平實(shí)現(xiàn)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的重要保障我校在師資隊(duì)伍建設(shè)方面做到“制度明確措施完備重點(diǎn)突出”一是制訂了教師培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃目標(biāo)切實(shí)實(shí)施有力;二是建立了詳實(shí)的教師業(yè)務(wù)檔案點(diǎn)滴記錄教師的崗位成長(zhǎng);三是突出對(duì)骨干教師和青年教師培養(yǎng)針對(duì)我校骨干教師所具備的潛質(zhì)和實(shí)力學(xué)校采取分層、分類進(jìn)行鍛造和培養(yǎng)的策略形成縣、鎮(zhèn)、校三級(jí)骨干教師管理網(wǎng)絡(luò)學(xué)校繼續(xù)實(shí)施“導(dǎo)師培養(yǎng)機(jī)制”開展結(jié)隊(duì)幫扶工作加大青年教師培養(yǎng)力度加快青年教師更快成長(zhǎng)促進(jìn)新老教師的交流、合作提高我校教師的整體水平我們從師德規(guī)范、專業(yè)素質(zhì)、執(zhí)教能力以及教研科研水平等方面制訂了詳細(xì)的培養(yǎng)目標(biāo)全面落實(shí)各項(xiàng)措施收到了良好效果。
4、“教師隊(duì)伍建設(shè)”5分自評(píng)得分5分
教學(xué)管理既是學(xué)校一項(xiàng)常規(guī)性工作又是一項(xiàng)需要不斷突出其地位不斷加以強(qiáng)化和完善的工作一年來(lái)我們堅(jiān)持“以人為本鋼柔相濟(jì)”的總體思路注重機(jī)制創(chuàng)新管理模式先進(jìn)積累了一些行之有效的管理經(jīng)驗(yàn)。
三、以提高教師課堂教學(xué)水平為重點(diǎn)，全面抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)確保教學(xué)過(guò)程的規(guī)范、有序和高效
備好課是上好課的前提尤其落實(shí)好集體備課制度是促進(jìn)教師平衡發(fā)展和共同提高的必要措施為此我校制訂了嚴(yán)格的集體備課制度規(guī)定了各學(xué)科備課組每周進(jìn)行集體備課的時(shí)間、地點(diǎn)業(yè)務(wù)教干分組包干進(jìn)行督查和參與為突出備案的實(shí)用性和實(shí)效性學(xué)校對(duì)教案形式不作統(tǒng)一規(guī)定但對(duì)教案質(zhì)量的檢評(píng)仍有嚴(yán)格要求除了常規(guī)性檢查和指導(dǎo)學(xué)校還采取舉辦“集體備課演示會(huì)”、“現(xiàn)場(chǎng)備課比賽”等活動(dòng)加以激勵(lì)和促進(jìn)目前我校集體備課已進(jìn)入制度化軌道教案設(shè)計(jì)的實(shí)用性和實(shí)效性已得到凸顯。
1、“備課”10分自評(píng)得分9分
課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的核心環(huán)節(jié)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)一年來(lái)我校注重以新的教育教學(xué)理念武裝教師的頭腦以《素質(zhì)教育觀念學(xué)習(xí)提要》、《走進(jìn)新課程》、《新課程中教師課堂行為的變化》等為教材從思想上深刻認(rèn)識(shí)現(xiàn)代教育思想對(duì)教師教學(xué)行為提出的新要求自覺處理好教與學(xué)的關(guān)系力爭(zhēng)做到觀念轉(zhuǎn)變同行為轉(zhuǎn)變一致提高認(rèn)識(shí)與提高成績(jī)同步對(duì)此學(xué)校參照市、縣課堂教學(xué)評(píng)價(jià)之要求結(jié)合新課改精神聯(lián)系自己的實(shí)際制訂和完善了課堂教學(xué)評(píng)價(jià)新標(biāo)準(zhǔn)、新機(jī)制通過(guò)開展“達(dá)標(biāo)課”、“課堂教學(xué)比賽”、“公開示范課”等活動(dòng)根據(jù)《教學(xué)常規(guī)過(guò)程管理制度》由教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排加強(qiáng)了對(duì)教師常規(guī)的規(guī)范化管理促進(jìn)了教師課堂教學(xué)水平的提高。
2、“課堂教學(xué)”20分自評(píng)得分19分
作業(yè)與輔導(dǎo)是反饋教學(xué)促進(jìn)學(xué)生均衡發(fā)展和全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)我校在《駱駝坳中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)過(guò)程管理制度》中明確規(guī)定了作業(yè)布置、批閱、反饋以及課外輔導(dǎo)的目標(biāo)和要求并通過(guò)“學(xué)生評(píng)價(jià)”、“學(xué)校檢查”等方式進(jìn)行全程監(jiān)督和促進(jìn)廣大教師都能按要求、按規(guī)定進(jìn)行作業(yè)布置、批改和課外輔導(dǎo)。
“作業(yè)與輔導(dǎo)”10分自評(píng)得分9分
課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的必要延伸和補(bǔ)充也是發(fā)展個(gè)性培養(yǎng)特長(zhǎng)全面提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑我校一是注重開展文體娛樂活動(dòng)在活躍校園生活的同時(shí)使學(xué)生身心得到鍛煉和熏陶;二是注重開展學(xué)科興趣探究活動(dòng)讓學(xué)生課堂所學(xué)知識(shí)得到延伸和深化;三是注重開展各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)豐富教育資源拓展育人天地各種活動(dòng)的廣泛開展對(duì)于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了良好促進(jìn)的作用。
“課外活動(dòng)”5分自評(píng)得分4分
考試與評(píng)價(jià)是教學(xué)反饋的重要形式綜合發(fā)揮好考試評(píng)價(jià)的檢測(cè)、導(dǎo)向、激勵(lì)功能有利于促進(jìn)教學(xué)方法的改進(jìn)和教學(xué)水平的提高一年來(lái)我校在新的教育價(jià)值觀指導(dǎo)下重新審視考試與評(píng)價(jià)的作用和功能推行以人為本以促進(jìn)人的發(fā)展為目標(biāo)的整體性、綜合性和發(fā)展性考試評(píng)價(jià)策略把好單元關(guān)、階段關(guān)積極嘗試考試命題改革和評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建以最大限度地促進(jìn)教師專業(yè)水平提高和學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)的發(fā)展“質(zhì)量形成于過(guò)程”是我們很抓教學(xué)過(guò)程管理全面抓實(shí)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)始終堅(jiān)守的信條。
四、樹立正確的人才觀和教育價(jià)值觀采取得力措施做到德、智、體、美四育并舉全面提高育人質(zhì)量
“德者才之帥也”教育是培養(yǎng)人才的事業(yè)“德育為首教書必先育人”是我們?nèi)＝谈山處熞恢碌墓沧R(shí)為克服和避免傳統(tǒng)德育工作中存在的“口頭說(shuō)教筑起空中樓閣”現(xiàn)象本著“大處著眼細(xì)處入手”的原則從學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育開始逐步加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育和人生觀、價(jià)值觀教育;同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)和遵紀(jì)守法意識(shí)。
“德育水平”5分自評(píng)得分4分
智育水平的高低直接反映出一個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平直接關(guān)系到學(xué)生成長(zhǎng)和進(jìn)步的基礎(chǔ)也直接影響到學(xué)校的生存和發(fā)展我校為了提高學(xué)生的智育水平一方面不斷加大教學(xué)過(guò)程管理力度一方面注重發(fā)展學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)尤重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力、探究能力與創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)沿著“興趣——習(xí)慣——方法——能力”這一主線采取自主與合作相結(jié)合思維與實(shí)踐相結(jié)合等方法策略努力促進(jìn)學(xué)生“可持續(xù)發(fā)展”素質(zhì)的提高。
“智育水平”5分自評(píng)得分4分
體育工作是學(xué)校教學(xué)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容學(xué)生的身體素質(zhì)是其他一切素質(zhì)的載體學(xué)校為加強(qiáng)這方面工作嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家體育達(dá)標(biāo)政策嚴(yán)格按照《湖北省中小學(xué)體育工作條例》設(shè)定目標(biāo)制定措施注重開展廣泛的群眾性體育活動(dòng)以抽測(cè)檢評(píng)為手段加以促進(jìn)和強(qiáng)化在體育鍛煉的時(shí)間上、場(chǎng)地器材和環(huán)境條件上予以保障并做好學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)和疫病預(yù)防工作保障了體育鍛煉目標(biāo)的落實(shí)和學(xué)生的活潑、健康成長(zhǎng)。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線我們始終抓緊這條線不放松不斷加大管理措施確保了我校在全縣中小學(xué)的排頭兵和一面旗幟的地位共計(jì)150分我校得138分。
【學(xué)校年度自查報(bào)告】相關(guān)文章：
學(xué)校年度自查報(bào)告（精選21篇）11-27
學(xué)校師德師風(fēng)年度自查報(bào)告范文05-19
2022年度學(xué)校教育收費(fèi)自查報(bào)告,學(xué)校規(guī)范教育收費(fèi)自查報(bào)告怎么寫11-25
學(xué)校自查報(bào)告03-28
學(xué)校的自查報(bào)告12-06
學(xué)校財(cái)務(wù)年度工作自查報(bào)告06-13
學(xué)校業(yè)務(wù)自查報(bào)告02-21
學(xué)校防雷自查報(bào)告05-16
學(xué)校招生自查報(bào)告05-18