軟件工程可行性研究報告

　　我們眼下的社會，我們使用報告的情況越來越多，其在寫作上具有一定的竅門。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？以下是小編幫大家整理的軟件工程可行性研究報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

軟件工程可行性研究報告1

　　第一章1．引言

　　計算機(jī)已經(jīng)深入到日常工作和生活的方方面面，已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)和工作的得力助手，比如文字處理、信息管理、輔助設(shè)計、圖形圖像處理、教育培訓(xùn)以及游戲娛樂等。各行各業(yè)的人們都在使用計算機(jī)完成許許多多復(fù)雜的工作。然而，雖然現(xiàn)在世界上的各種軟件層出不窮，但它們依然不能滿足用戶的各種特殊需要，人們還不得不開發(fā)適合自己特殊需求的軟件。學(xué)籍管理系統(tǒng)是一個教育單位不可缺少的部分,它的內(nèi)容對于學(xué)校的決策者和管理者來說都至關(guān)重要,所以學(xué)籍管理系統(tǒng)應(yīng)該能夠為用戶提供充足的信息和快捷的查詢手段。但一直以來人們使用傳統(tǒng)人工紙質(zhì)的方式來考試測評，這種考試測評方式存在著許多缺點(diǎn),如:效率低、保密性差,另外時間一長,將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù),這對于批改、查找、更新和維護(hù)考試試卷都帶來了不少的困難。而使用計算機(jī)對學(xué)生考試,具有手工考試所無法比擬的優(yōu)點(diǎn).例如:批改迅速、查找方便、可靠性高、保密性好、壽命長、成本低等。這些優(yōu)點(diǎn)能夠極大地提高學(xué)生考試的效率,也是老師的科學(xué)化、正規(guī)化測評學(xué)生的重要途徑。故設(shè)計此系統(tǒng)。

　　1.1編寫目的

　　該軟件項目可行性研究報告是對考試系統(tǒng)的全面通盤考慮,是項目分析員進(jìn)行進(jìn)一步工作的前提,是軟件開發(fā)人員正確成功的開發(fā)項目的前提與基礎(chǔ).此研究報告可以使軟件開發(fā)團(tuán)體盡可能早的估計研制課題的可行性,可以在定義階段較早的認(rèn)識到系統(tǒng)方案的缺陷,就可以節(jié)省時間和精力,也可以節(jié)省資金,并且避免了許多專業(yè)方面的困難.所以該軟件項目可行性研究報告在整個開發(fā)過程中是非常重要的。

　　1.2項目背景

　　鑒于目前學(xué)校學(xué)生人數(shù)劇增,學(xué)生信息呈爆炸性增長，計算機(jī)成本日益下降的前提下,學(xué)校對學(xué)生考試的自動化與準(zhǔn)確化的要求日益強(qiáng)烈的背景下提出的，本軟件產(chǎn)品為學(xué)生考試系統(tǒng)的一個子系統(tǒng)，實現(xiàn)學(xué)生考試系統(tǒng)中的標(biāo)準(zhǔn)化考試子功能。

　　工程的名稱： 標(biāo)準(zhǔn)化考試系統(tǒng);

　　工程產(chǎn)品的名稱： 標(biāo)準(zhǔn)化考試系統(tǒng);

　　工程組織者：標(biāo)準(zhǔn)化考試系統(tǒng)開發(fā)小組;

　　產(chǎn)品用戶： 學(xué)�？荚嚋y評人員;

　　產(chǎn)品設(shè)計者： 標(biāo)準(zhǔn)化考試系統(tǒng)開發(fā)小組;

　　產(chǎn)品生產(chǎn)者：標(biāo)準(zhǔn)化考試系統(tǒng)開發(fā)小組;

　　產(chǎn)品所有權(quán)：標(biāo)準(zhǔn)化考試系統(tǒng)開發(fā)小組擁有

　　1.3定義

　　1.4參考資料

　　《軟件工程導(dǎo)論》 -陳 明 機(jī)械工業(yè)出版社

　　《Java程序設(shè)計概論》-趙生慧 高等教育出版社

　　第二章2．可行性研究的前提

　　2.1要求

　　本軟件的功能和要求是解決高校對學(xué)生的電子考試的問題，為進(jìn)一步完善學(xué)校的對學(xué)生考試，教師測評，實現(xiàn)學(xué)生考試自動化，本軟件采用的單機(jī)系統(tǒng)是目前廣泛采用的系統(tǒng)，考試安全和保密有一定的`保障。軟件的整個設(shè)計過程必須通過生產(chǎn)能力的提高,人員工作效率的提高等等使軟件開發(fā)成本最小化.實現(xiàn)保證軟件質(zhì)量的前提下的資金投入最小化。

　　2.2目標(biāo)

　　開發(fā)此考試系統(tǒng)軟件，使教學(xué)人員及操作者進(jìn)行考試測評，方便操作者隨時考試、查看、更改，使老師人員從繁瑣的批改作業(yè)到電腦自動化批改作業(yè)；方便學(xué)生隨時考試，隨時可以得到答案，達(dá)到考試訓(xùn)練的目的，是學(xué)生成績不斷提高。

　　2.3條件、假定和限制

　　建議軟件壽命：5年。

　　經(jīng)費(fèi)來源：學(xué)校。

　　硬件條件：普通PC機(jī)即可

　　運(yùn)行環(huán)境：windows系列

　　2.4可行性研究方法

　　2.5評價尺度

　　此軟件由于只是一個初級產(chǎn)品，只要能構(gòu)建一個結(jié)構(gòu)，達(dá)到一些發(fā)卷、答題、查看答案等基本功能和要求即可，軟件開發(fā)周期不長。本軟件可實現(xiàn)學(xué)生信考試發(fā)卷、答題、查看答案功能，使用友好的用戶界面，用戶可輕松使用。

　　第三章3．對現(xiàn)有系統(tǒng)的分析

　　3.1處理流程和數(shù)據(jù)流程

　　現(xiàn)有系統(tǒng)的數(shù)據(jù)處理與流程基本為學(xué)生考試試卷的錄入與答題等操作，系統(tǒng)的保密性不高。

　　3.2工作負(fù)荷

　　由于學(xué)生考試量越來越大，現(xiàn)有的系統(tǒng)已明顯不能適應(yīng)目前的龐大考試數(shù)據(jù)量，系統(tǒng)工作負(fù)荷過大，考試數(shù)據(jù)處理緩慢，對計算機(jī)硬件的要求比較高。

　　3.3費(fèi)用支出

　　在系統(tǒng)上投入的人力，設(shè)備，空間，材料，等等與其他的一系列支持性服務(wù)越來越大，導(dǎo)致開發(fā)費(fèi)用支出巨大，嚴(yán)重影響系統(tǒng)的可用性，急需改進(jìn)。

　　3.4人員、設(shè)備

　　鑒于原有系統(tǒng)的技術(shù)性含量比較低，故不需要多少高技術(shù)人員的操作，只是由于考試數(shù)據(jù)量的日益擴(kuò)大，所需要的操作人員數(shù)量不斷增大。這一點(diǎn)已不再適應(yīng)目前信息化時代的步伐。設(shè)備的科技含量也比較低，沒有達(dá)到大量的計算機(jī)普及程度，更難以實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化考試辦公。

　　3.5局限性

　　經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治�，可知原有的系統(tǒng)存在很大的局限性，比如技術(shù)的過于陳舊，人員工作負(fù)荷大，系統(tǒng)維護(hù)及費(fèi)用支出巨大，人員與設(shè)備技術(shù)含量低等等一系列缺點(diǎn)，所有這些都明確了需要一個新的適應(yīng)新的信息化時代的高科技的系統(tǒng)。所以開發(fā)這樣一個系統(tǒng)還是很有必要的。

　　第四章4．所建議技術(shù)可行性分析

　　4.1對系統(tǒng)的簡要描述

　　新系統(tǒng)在原有系統(tǒng)的基礎(chǔ)上加入了新的考試界面，使用了先進(jìn)的考試答案批改處理技術(shù)，使標(biāo)準(zhǔn)答案與考試作答的準(zhǔn)確性與安全性得到了很大的提高，且在用戶的并行操作與用戶管理方面也有了極大地改善。

　　標(biāo)準(zhǔn)化考試系統(tǒng)可大致分大致實現(xiàn)以下功能：

　　讀取試卷內(nèi)容與考試時間要求： 把現(xiàn)有的試卷以按照要求的格式讀取，試卷包含了考試時間，和考試要求等信息。

　　顯示答案正誤：考生答完題或者時間到，馬上就能顯示考生的成績，并指出考生錯誤的題號，并通知考試是否合格。

　　4.2處理流程和數(shù)據(jù)流程

　　4.3與現(xiàn)有系統(tǒng)比較的優(yōu)越性

　　很明顯，在以上幾點(diǎn)中已可以看出新系統(tǒng)的性能與功能上與現(xiàn)有系統(tǒng)的差別，首先隨著學(xué)生人數(shù)的不斷增加，數(shù)據(jù)信息越來越多，需要投入很大的人力和物力才能維持它的正常運(yùn)作，同時它的答題，批改等都很繁瑣而且容易出錯，新系統(tǒng)克服了原來系統(tǒng)的資金投入大，人員設(shè)備技術(shù)含量低，系統(tǒng)工作負(fù)擔(dān)重等缺點(diǎn)。而且加入了對數(shù)據(jù)的安全保密性保護(hù)的功能，使原有系統(tǒng)在可用性與穩(wěn)健性方面有了很大的進(jìn)步。

　　4.4采用建議系統(tǒng)可能帶來的影響

　　采用建議系統(tǒng)與現(xiàn)有系統(tǒng)的差別在上面已所過，在此從不同方面具體說一下：

　　(1).設(shè)備：采用建議系統(tǒng)后，改進(jìn)了原有系統(tǒng)的性能所以對設(shè)備要求自然更高，建議系統(tǒng)使用了最先進(jìn)的技術(shù)使設(shè)備也必須跟著升級。

　　(2).現(xiàn)有軟件：由于建議系統(tǒng)采用了考試處理技術(shù)以及一系列高技術(shù)含量軟件，使得原來系統(tǒng)上的一些軟件無法繼續(xù)使用，不過在新系統(tǒng)開發(fā)過程中將盡量考慮到，對現(xiàn)有軟件的兼容性。

　　(3).用戶：建議系統(tǒng)使用的新技術(shù)是完全基于原有的系統(tǒng)上的,故用戶不必考慮新系統(tǒng)帶來的人員培訓(xùn)等等。

　　(4).經(jīng)費(fèi)支出：建議系統(tǒng)是為了改善原有系統(tǒng)在經(jīng)費(fèi)支出過高的缺點(diǎn)的，所以新系統(tǒng)一經(jīng)使用在經(jīng)費(fèi)支出方面一定會得到很好的改善，用戶在使用了新系統(tǒng)后只需要花一定資金購買一部分計算機(jī)與軟件就能實現(xiàn)自動化。

　　4.5技術(shù)可行性評價

　　就目前使用的開發(fā)技術(shù)來說建議系統(tǒng)的功能目標(biāo)應(yīng)該能夠達(dá)到；利用現(xiàn)有的技術(shù)在規(guī)定的期限內(nèi)開發(fā)工作基本能夠完成。

　　第五章5. 所建議系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)可行性分析

　　5.1支出

　　基建投資：

　　PC機(jī)2臺：5000*2=10000元

　　打印機(jī)1臺：1000元

　　其他一次性支出：

　　人員培訓(xùn)費(fèi)用：20xx元

　　經(jīng)常性支出：

　　人工費(fèi)用：（考試工作人員工資20xx元/月）*2=4000/月

　　其他不可預(yù)知費(fèi)用：10000元

　　共計：27000元，每年再支出16000元

　　5.2效益

　　一次性收益：

　　無

　　經(jīng)常性收益：

　　減少考試工作人員10個：（考試工作人員工資1800元/月）*10=18000元/月

　　效率提高：30%以上,節(jié)約成本30000元/年

　　不可定量收益：

　　無

　　共計：246000元/每年

　　5.3收益/投資比

　　246000*5/（53000+48000*5）=4.19

　　5.4投資回收周期

　　101000/246000=0.41

　　5.5敏感性分析

　　設(shè)計系統(tǒng)周期為五年, 估計最長可達(dá)10年

　　第六章6．社會因素可行性分析

　　6.1法律因素

　　所有軟件都選用正版。

　　所有技術(shù)資料都由提出方保管。

　　合同制定確定違約責(zé)任。

　　6.2用戶使用可行性

　　使用本軟件人員要求有一定計算機(jī)基礎(chǔ)的人員,考試系統(tǒng)管理員要求由計算機(jī)的專業(yè)知識。

　　第七章7．其他可供選擇的方案

　　由于系統(tǒng)過于簡單，所以開發(fā)小組沒有提供其他的方案，只有一種開發(fā)方案。

　　第八章8．結(jié)論

　　結(jié)論可以是：在進(jìn)行必要的人員投入后，工程可以立即開始進(jìn)行研發(fā)。

軟件工程可行性研究報告2

　　目標(biāo):

　　此實踐旨在補(bǔ)充高校教學(xué)，充實大學(xué)生思想教育實踐，助力青年全面發(fā)展。

　　價值:

　　1)引導(dǎo)青年認(rèn)識社會，堅定中國特社主義信仰。

　　2)培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感、使命感，形成正確世界觀、人生觀、價值觀，提升綜合素質(zhì)。

　　3)發(fā)揮學(xué)生知識智力優(yōu)勢，滿足人民生產(chǎn)生活需要，塑造勞動與奉獻(xiàn)精神。

　　4)有效利用業(yè)余時間，投身實踐，全面提升自我，為就業(yè)做好充分準(zhǔn)備。

　　軟工實習(xí)匯報

　　一、實習(xí)企業(yè)概述

　　本人實習(xí)的南京某軟件公司，簡稱某司，創(chuàng)立于XX年，專注于軟件研發(fā)和信息集成，尤其擅長工程建設(shè)項目管理系統(tǒng)開發(fā)和落地執(zhí)行。公司擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的“某”系列項目管理軟件，在全球首座蘇通長江大橋、中國最大園區(qū)蘇州工業(yè)園區(qū)及南水北調(diào)等重大項目上得到廣泛應(yīng)用。目前正攜手南京城建集團(tuán)打造城建項目管理平臺。

　　二、實習(xí)經(jīng)歷分享

　　自XX年xx月xx日起，我有幸加入某司，首先在江蘇省建筑工程質(zhì)量檢測中心參與了一個項目。盡管我才研三，對公司運(yùn)營模式較生疏，但在王老師的悉心指導(dǎo)下，我對該項目的業(yè)務(wù)流程和架構(gòu)有了初步的認(rèn)識，并積極投身其中，既體驗了職場人的日常工作，也以學(xué)生的身份努力學(xué)習(xí)實戰(zhàn)經(jīng)驗，實現(xiàn)了雙身份的角色切換。

　　三、實習(xí)成果與收獲

　　1、在實踐中深化理論理解，兩者都得到了提升，順利完成本科階段的實習(xí)任務(wù)。

　　2、實習(xí)期間提升了實際操作技能，積累了許多寶貴的經(jīng)驗，為將來的就業(yè)打下堅實的'基礎(chǔ)。

　　3、部分同學(xué)在實習(xí)期間的表現(xiàn)獲得認(rèn)可，成功獲得了就職機(jī)會。

　　4、實習(xí)讓我為畢業(yè)后的正式工作做好充分的準(zhǔn)備。

　　四、結(jié)語

　　這次實習(xí)并沒有我想像中那么難適應(yīng)，隨著學(xué)習(xí)的深入，我發(fā)現(xiàn)公司所需的知識正是我們在學(xué)校里學(xué)習(xí)的內(nèi)容。暑假即將結(jié)束，但我還會繼續(xù)留在公司，不斷提升自己。

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