關(guān)于活動策劃范文匯編九篇
活動策劃 篇1
一、秋游時間:xx年9月26日(星期四)上午8:00—11:00
二、秋游地點:xx生態(tài)農(nóng)業(yè)園
三、活動內(nèi)容:參觀大豆、玉米、棉花等農(nóng)作物。
2、采摘花生、毛豆、黃瓜等農(nóng)作物和水果。
3、參觀香蕉園、甘蔗園、火龍果園、高科技蔬菜園等蔬菜大棚,讓孩子了解只有在南方才能看到的水果和蔬菜。
四、參加對象:幼兒園所有教職工、全體幼兒。
五、準備工作
1、每位小朋友帶一瓶水,裝在小書包里。吃早飯的提前送來,來不及的在家吃早飯。
2、小朋友穿輕便的服裝和鞋子,最好穿長袖的衣服。
3、每班準備一個裝垃圾的袋子(撿垃圾用的)。
4、每個孩子準備一個手提袋或方便袋,便于采摘毛豆、花生、黃瓜。
六、活動過程
。1)各班利用周二下午的課外活動時間結(jié)合農(nóng)業(yè)園宣傳頁給孩子進行知識講解,第二天讓孩子對照第一天學(xué)到的知識進行有目的'的游覽。做好家長的通知動員工作,讓家長一定按指定的時間把孩子送到幼兒園,逾期不候,同時通知家長秋游當(dāng)天不要開車送孩子,實在需要開車的不要把車開進停車場,服從青少年宮工作人員的統(tǒng)一管理。家長送完孩子請馬上離開,不要在上車地點逗留。
(2)活動當(dāng)天老師們早晨7:20簽到,孩子8:00集合完畢。8:00集合完畢,在少年宮院內(nèi)集合,確定好人數(shù),按順序帶孩子出大門,按照車輛排列次序上車。先在班內(nèi)點清人數(shù),落實好沒來孩子的原因。按車輛排列順序上車,上車前記好車號,記住司機手機號。要求孩子不要散隊,時刻關(guān)注班級人數(shù),按照統(tǒng)一指揮,按順序上車,上車后再次清點人數(shù)后方可出發(fā)。
。3)游覽路線按既定路線進行;顒訒r要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。注意言行文明,一定要愛護公物,不折枝,不破壞。
(4)組織幼兒在合適的地方自由地活動、休息,游覽過程中沒一個節(jié)點結(jié)束時要注意隨時清點人數(shù)。
(5)因為路途相對較遠,可能特定路段車速較快,所以來回途中孩子在車上在自己的座位上坐好,不能走動,不能把頭手伸出窗外。
。6)秋游當(dāng)天帶書包,下午正常上課。
。7)如出現(xiàn)其他突發(fā)情況,各班要服從指揮。
(8)到達目的地后的活動安排:先到的班級(10個班級,前10輛車)參觀大棚,由下車地點進入大棚參觀去,5個班往南,5個班往北。后到的班級往南走開展采摘活動。10:30各班集合上車。參觀大棚時一定注意安全,有的大棚不能進,只能在外面看,里面的葉子太茂密,以免劃傷孩子。大棚有很多,各班看到大棚內(nèi)有別的班級先選別的大棚參觀,不要互相影響。杜絕一個大棚內(nèi)有兩個班級。
(9)延伸活動:讓孩子回家把秋游活動敘述給家長,不要書面形式反饋。
七、安全保障措施
1、成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組,組長陸xx,副組長張xx,王xx,組員為各班主任。陸校長負責(zé)整個安全工作的協(xié)調(diào)、調(diào)度。張云強負責(zé)車輛的聯(lián)系、安排,新聞記者的聯(lián)系,各班上車的順序。王玉惠負責(zé)停車場地的安全、暢通。各班主任負責(zé)班級的安全管理。
2、加強管理和監(jiān)督措施。班主任是班級安全工作的第一責(zé)任人,全面負責(zé)幼兒出游的安全工作,教師負責(zé)組織好幼兒活動,維持好紀律。
3、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育,增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
4、王xx老師準備醫(yī)藥包,創(chuàng)可貼、繃帶、消毒液。
5、尹xx老師負責(zé)照相。
活動策劃 篇2
鑒于我院社調(diào)活動專業(yè)性不夠強,活動不易開展,故我部建議選取以下活動作為社調(diào)部的保守活動,以便社調(diào)部活動的開展以及提高我院社調(diào)部的影響力。
1. 社調(diào)知識競賽
活動方式:知識競賽
活動人員:我院學(xué)生(也可以和其他院系一起舉辦,以便擴大影響力。)
活動場地:校內(nèi)
活動目的:增強大家對社調(diào)部的認識了解
2.“給我一個擁抱”
活動方式:組織同學(xué)踏出校門,與人交流(如:高舉一面寫有“給我一個擁抱”的牌子,使路人主動與我們擁抱等類似這樣的活動,就要使加強大家之間的交流與信任度。并且可以發(fā)揮我們學(xué)院自己的特色,制作一些卡片,海報什么的,同時也宣傳了我們美術(shù)學(xué)院。)
活動人員:我院學(xué)生
活動場地:校外廣場等人群聚集地
活動目的:現(xiàn)在人與人之間的.交流越來越少,大家都不肯輕易相信別人。且社調(diào)部主要需要同學(xué)們與人交流,故本活動可以作為社調(diào)部的特色活動。
我院社調(diào)部一向成績不太突出,關(guān)鍵在于他自身的活動與我院的實際不太相符,同學(xué)們的積極性不易調(diào)動。而此二活動的可操作性強,且第二個活動特色性強,趣味性強,與之前的枯燥的社調(diào)活動相比便于提高我們院同學(xué)對活動的參與度,使得我院的社調(diào)活動可以更好開展。
我部希望可以通過此申請可以為以后的社調(diào)工作更好的開展奠定一定的基礎(chǔ),故特此申請,望批準!
申請人: 黃艷潔、金玲玲
申請日期:20xx年3月10日
活動策劃 篇3
一、活動背景及目的:
如果說大學(xué)里女生數(shù)絢爛的花朵,那么男生就是挺拔的大樹。在男、女生比例
為2:8的經(jīng)院里,作為重要組成部分的男生應(yīng)該有一個屬于自己的節(jié)日。多彩的男生節(jié)活動,能使男生在繁忙的學(xué)習(xí)中得到放松,讓他們感受到身邊同學(xué)的關(guān)懷。在這個特別的十一月,我們精心策劃,傾力推出男生節(jié)活動,活動中我們將以各種形式,為同學(xué)之間的合作、交流建立平臺,豐富校園文化,活躍同學(xué)們的課余生活。
二、活動主題:
活力經(jīng)院,魅力男生
三、活動目的:
通過“男生節(jié)”的活動,讓男生們展現(xiàn)自己特有的風(fēng)采,體現(xiàn)文學(xué)院對男生們的關(guān)懷,讓他們對學(xué)院產(chǎn)生強烈的歸屬感,讓我院男生感受到身處經(jīng)院的溫馨和快樂。
四、活動內(nèi)容:
相聚歡樂男生節(jié),傳播滿滿正能量
五、活動時間及地點:
11月9日 XX經(jīng)濟學(xué)院東區(qū)
六、參加人員:
湖北經(jīng)濟學(xué)院全體學(xué)生
七、活動流程:
1、活動前期做好報名及場地布置的相關(guān)準備工作
2、當(dāng)天組織所有成員于東大門集合(相關(guān)工作人員及參與者)
3、活動開始,會長進行活動致辭
4,、熱身活動,破冰游戲(火眼金睛、一滴不漏、氣球碰碰碰)
5、活動進行:過五關(guān)拿大獎(四個關(guān)卡)
。1)背媳婦 (2)與你同行 (3)心有靈犀(4)終極尋寶
6、活動結(jié)束,會長致辭。所有人員最后進行一次大型聚會
八、活動具體安排
。ㄒ唬┗顒訙蕚
。1)報名:協(xié)會在11月5、6日于一粟堂前擺點宣傳,組織學(xué)生報名。
擺點人員安排: 時間 上午 下午 11月5日 實踐部 宣傳部 11月6日 秘書部 心聯(lián)部 (2)宣傳部負責(zé)宣傳板的繪制,宣傳單及報名表的準備。 (2)場地布置:實踐部于11月8日(星期六)早晨布置場地,進行活動場地檢查及將游戲第五環(huán)節(jié)所需的線索放入指定位置。
。3)秘書部在活動當(dāng)天負責(zé)工作人員簽到、參與者接待的任務(wù),并組織各工作人員做好分內(nèi)工作,保證活動有條不紊的進行。
。ǘ┗顒恿鞒
1、破冰游戲(東大門操場):
。1)火眼金睛:首先將參與者五人(男女不限)一組分為若干組,每組各個成員做簡單的自我介紹, 然后將所有組的成員打亂,每組需在最短的時間內(nèi)找出各自的隊友,用時最少的一組獲勝。獲勝組的每個成員可在下一環(huán)節(jié)游戲開始時獲得加五分之一杯水的獎勵。
(2)紙杯接水:先分好的組,每組第一個成員紙杯盛有三分之二的水(上一環(huán)節(jié)優(yōu)勝者可加五分之一杯),由第一個成員嘴銜紙杯向第二個成員的紙杯倒水,依次倒水,規(guī)定時間兩分鐘,最后水多的一組勝,獲勝隊在下一環(huán)節(jié)減少一個氣球任務(wù)。
。3)夾氣球:給每組發(fā)五個氣球,先把氣球吹起來,讓后由組員用肚子把氣球夾破,率先夾破所有氣球的一組獲勝。獲勝組可在第一關(guān)卡獲得免回答問題特權(quán)。
2、破冰游戲后,所有小組中由一位男組員背著位女組員,爭分奪秒前往關(guān)卡一地點
3、關(guān)卡一:心理知識競答
、俚攸c:東大門,距離破冰游戲地點一定距離
、谀斜撑缘竭_關(guān)卡的先后順序依次排隊,選擇一個問題回答,回答錯誤的隊伍折回隊尾繼續(xù)等待答題,直到回答正確。
、坌睦碇R問題:
1、下列哪些行為屬于心理健康的范圍 ( D ) A 能極力滿足個人的需要 B 對自己有過高的評價
C 為維持自己的心理平衡,極力宜泄自己的情緒 D 有充分的自我安全感
2、對于相貌美的標準,人們通常有大體一致的看法,但是也存在各種差異。而在我們的周圍經(jīng)常流行這樣一句話“情人眼里出西施”,那么這個是說明人們在對相貌的看法中存在(C ) 差異
A 文化 B 個人 C關(guān)系 D 時代
3、個體在估計事件后果時總認為負面后果只會出現(xiàn)在其他人身上,自己則不會有事,這種現(xiàn)象是(B)
A自我防御機制 B理想化偏見 C自利性歸因 D自我效能感 4、下列哪種心理屬于健康心理 ( D )
A 抑郁情緒 B 不愿與人交往 C 經(jīng)常感覺自己無能 D 遇到困難時,能積極克服困難
5、從創(chuàng)傷刺激中恢復(fù)到往常水平的能力稱為 ( C ) A 心理活動的耐受力 B 心理活動的穩(wěn)定性 C 心理康復(fù)能力 D 環(huán)境適應(yīng)能力
6、有的人白天工作效率高,有的人夜晚工作效率高,這是指 ( A )
A 人的心理活動的周期節(jié)律性 B 環(huán)境適應(yīng)力 C 心理自控能力 D 社交能力
7、下列行為哪一項屬于心理健康的范圍 ( D )
A 見人都熱情相待 B 見什么人說什么話 C 經(jīng)常努力工作 D 經(jīng)常保持樂觀的心態(tài)
8、觀察者根據(jù)自己的經(jīng)驗做出被觀察對象心理正常還是異常的判斷,這是以哪種判斷觀察對象為心理異常 ( C )
A醫(yī)學(xué)標準 B統(tǒng)計學(xué)標準 C內(nèi)省經(jīng)驗標準 D社會適應(yīng)標準
9、潛意識與意識或本我、自我、超我之間的沖突是心理健康狀態(tài)破壞的內(nèi)在機制,這一理論來自 ( A )
A精神分析學(xué)派 B人本主義學(xué)派 C行為主義學(xué)派 D認知學(xué)派
10、人的心理健康的破壞是人與環(huán)境相互作用過程中學(xué)習(xí)的結(jié)果,這一理論來自( C )
A精神分析學(xué)派 B人本主義學(xué)派 C行為主義學(xué)派 D認知學(xué)派
4、答對問題后,各組成員綁腿進入前往關(guān)卡二地點
5、關(guān)卡二:完成任務(wù) 地點:櫻花大道
任務(wù):各小組以抽簽形式獲得任務(wù)卡,完成相應(yīng)任務(wù)后拍照片作為任務(wù)完成的證據(jù),進入下一關(guān)卡
具體任務(wù):
、 女生在一粟堂二樓買一杯招牌奶茶送給男生組員 ② 在校園內(nèi)找一個戴發(fā)卡的女生合照; ③ 在校園內(nèi)找一個戴眼鏡的男生合照; ④ 到教1門口與塑像合照; ⑤ 到求索橋橋邊合照;
、 去愛心超市女生買一袋辣條送給男生; ⑦ 去三清園女生買一杯酸奶送給男生; 6、關(guān)卡三:綁手畫畫
地點:一粟堂一樓
任務(wù):由兩位組員手綁在一起畫出駐守干事說出的內(nèi)容。完成任務(wù)后去關(guān)卡四。
畫畫內(nèi)容:
臺燈、西瓜、花瓶、開水瓶、行李箱、鬧鐘、電腦耳機、熊貓、小狗、衣服、床(床身和床頭)、書架、吉他 7、關(guān)卡四:你劃我猜
地點:圖書館和圖書交流中心中間的'小河邊
任務(wù):根據(jù)提示的物品,一個組員比劃,另一個組員猜。該物品也是下一關(guān)卡尋寶的提示。
你劃我猜物品:牙刷、奧利奧餅干、梳子、指甲剪、蘋果、筆記本、襪子、ktv唱歌券(終極大獎) 8、關(guān)卡五:終極尋寶 地點:集思河
任務(wù):根據(jù)關(guān)卡物得到的提示,找到藏于隱蔽處的物品,并贈送給男生。
終極尋寶線索:1、求索橋靠近圖書館一頭左邊的第五根豎杠附近2、集思河附近的馬克思雕像里3、求索橋靠近圖書館一頭左邊的小樹叢里4、求索橋靠近實驗樓一頭的左邊第二個大花壇里5、集思河靠近實驗樓一頭的頭邊第二個花壇里6、求索橋靠近圖書館一頭的右邊第三個豎杠7、求索橋靠近圖書館一頭的右邊通往西區(qū)的小路旁的小樹叢里8、圖書館通往求索橋的小路左邊的墻壁上
9、結(jié)束后關(guān)卡五的干事提醒參賽各組去東區(qū)操場集合,會長講話,大家一起去ktv參加放松活動。
九、人員安排
1、實踐部:負責(zé)購買道具、場地布置、活動控制、人員安排等工作
2、秘書部:負責(zé)工作人員簽到、參與者接待、通知參賽人員
3、宣傳部:負責(zé)做好宣傳板繪制、活動報名、照片采集、新聞稿、宣傳稿撰寫等工作
4、心聯(lián)部:負責(zé)游戲控制、保證游戲順利進行等工作
十、注意事項
1、會長負責(zé)統(tǒng)一指揮、銜接、協(xié)調(diào)各方面工作,檢查督促活動進度,負責(zé)
整體把握此次活動
2、各部門需按計劃開展工作,有序、高效、高質(zhì)量完成每個部門的工作任
務(wù)
3、各部門加強溝通,保證信息的及時傳遞,避免溝通不暢造成的各類問題 4、提前做好應(yīng)急準備,準備二手方案,保證活動順利開展
十一、經(jīng)費預(yù)算
物品 宣傳單及報名表 水杯及氣球 布帶 白紙(20張) 禮物 總計
經(jīng)費 10元 15元 10元 10元 50元 95元 附:
1、實踐部和會長協(xié)商提前做好帳篷租借的工作
2、活動當(dāng)天在每一關(guān)卡派若干名干事駐守,駐守干事負責(zé)主持該關(guān)卡的游戲及提示下一關(guān)卡地點,每一關(guān)卡駐守人數(shù)視具體報名情況而定。 3、若活動當(dāng)天因天氣情況影響活動實行則視情況拖遲活動。
XX學(xué)院XX心理發(fā)展協(xié)會
XX年X月XX日星期日
活動策劃 篇4
一、整體情況
1.晚會的主題名稱:
2.晚會目標:
3.時間:
4.地點:
5.晚會的籌備及工作管理方式:
校方領(lǐng)導(dǎo)支持與實習(xí)大學(xué)生籌備,xx中學(xué)全體師生共同參加相結(jié)合。
二、工作人員和項目組
顧問:xx鎮(zhèn)xx中學(xué)馬校長
6。工作人員
總顧問:馬校長
總策劃及負責(zé)人:張xx
統(tǒng)籌組:實習(xí)大學(xué)生田xx、王xx、鄭xx
7.項目組
(1)第一項目組:節(jié)目組
第一負責(zé)人:張xx
初一一班負責(zé)人: 初一二班負責(zé)人:
初二一班負責(zé)人: 初二二班負責(zé)人:
任務(wù):a.完成節(jié)目收集、篩選及后期排練、彩排工作。
b.主持人的選擇,形象設(shè)計及臺詞審核。
c.負責(zé)節(jié)目單編排及晚會流程的銜接。
d.準備好聯(lián)歡會所需一切服裝道具。
(2)第二項目組:宣傳組
組長:張xx
組員:田xx、王xx、鄭xx
任務(wù):a.舉辦此項活動必先征得校方領(lǐng)導(dǎo)的同意與支持。
b.經(jīng)過與各班班主任商談接洽,獲得支持。
c.征得全體教師的支持。
d.利用課間與自習(xí)時間在各班宣傳。
e.現(xiàn)場攝影拍照人都選定。
(3)第三項目組:外聯(lián)組
負責(zé)人:實習(xí)大學(xué)生
任務(wù):征求校方給予道具設(shè)備支持。
(4)第四項目組:禮儀組
任務(wù):a.確定晚會邀請的嘉賓并且及時送出請柬。
b.禮儀隊人員的選定。
c.所需物品(彩帶、氣球、裁片、獎狀、大膠帶、橫幅)
d.晚會當(dāng)日準備好礦泉水。
e.攝影人員的選定。
(5)第五項目組:舞臺組
任務(wù):a.監(jiān)督并確保舞臺的質(zhì)量。
b.晚會期間舞臺燈光設(shè)備、音響設(shè)備的安裝。
c.化妝室、換衣間的選定。
(6)第六項目組:機動組
任務(wù):晚會期間負責(zé)會場紀律維持,會場后勤保障及處理緊急情況。
三、各階段任務(wù)及工作分配
10.晚會前三個階段:
(1)晚會的'策劃及準備期(12月4日---12月15日)
本階段主要完成宣傳、節(jié)目收集、主持人的確定。
(2)晚會的協(xié)調(diào)及進展期(12月16日---12月23日)
本階段主要完成節(jié)目篩選及排練、中期宣傳、禮儀小組選定、舞臺燈光音響確定、物品的購買。
(3)晚會倒計時期(12月24日-----12月28日)
本階段主要完成晚會整個流程的確定(包括節(jié)目單、主持稿、請柬的遞送、第一次彩排、末期宣傳、領(lǐng)導(dǎo)邀請、場地的確定、費用的收集、攝影人員的確定、拍照人員的確定、領(lǐng)導(dǎo)座簽制作)
11.晚會當(dāng)日流程。
12.晚會后期工作(為演員發(fā)放小禮品、費用處理、書面總結(jié)、VCD制作及網(wǎng)絡(luò)宣傳。
四、節(jié)目單
本次晚會共18個節(jié)目(暫定)
五、資金預(yù)算
請柬 橫幅 氣球 彩條 禮品
獎狀 大膠帶 礦泉水 服裝
六、應(yīng)急措施
1.若晚會前停電,晚會推遲最多一天,在晚會前半部分之間停電,超過10分鐘(這時間內(nèi)要求維持會場紀律,可以準備一些照明設(shè)施,一些小活動)主持人宣布閉幕。
2.在停電期間,節(jié)目組負責(zé)看管服裝和道具,由禮儀組負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)及來賓的服務(wù)工作。舞臺組負責(zé)舞臺設(shè)備及音響看管。
3.照明器備用設(shè)備。
4.清理會場人員負責(zé)會場衛(wèi)生。
活動策劃 篇5
甲方:
乙方:“愛我湛江”歷史知識服務(wù)隊
甲方就贊助“夢飛揚的`地方”新生游園活動與湛江師范學(xué)院法政學(xué)院“愛我湛江”歷史知識服務(wù)隊達成以下協(xié)議:
1。 乙方提供橫幅兩條,給甲方做適當(dāng)?shù)男麄鳎M用由甲方支付。
2。 在每次講解結(jié)束是派發(fā)印有本單位廣告的書簽作為該次活動的紀念品。
3。 在協(xié)議簽訂時甲方即時付給乙方500元。
4。 如果宣傳未達到甲方預(yù)期的效果,乙方不負任何責(zé)任。
5。 合同簽字蓋章后生效。
6。 本合同一式兩份,甲乙雙方各一份。
甲方 乙方
日期 日期
。ㄇ叭ダ澲鷷r,出示經(jīng)費預(yù)算,策劃方案)
活動策劃 篇6
一、活動方案名稱
活動一:品書交流會
活動二:與經(jīng)典對話
二、活動背景
為迎接第二十個“世界讀書日”——4月23號,進一步響應(yīng)學(xué)校倡導(dǎo)“書香滿校園,共享讀書樂”的號召,加大重視圖書這一傳播知識、表達觀念和交流信息的形式,我班積極開展有關(guān)讀書團日活動。
三、活動目的和意義
此次團日活動,希望能引導(dǎo)同學(xué)們讀書,通過品讀經(jīng)典,激發(fā)每位同學(xué)的`讀書熱情,體味讀書樂趣,營造積極向上的良好班級氛圍。
我半認真組織開展團日活動,在活動中,同學(xué)們通過讀好書,增長知識見聞的同時不斷吸取精神養(yǎng)分。此外,以書會友的形式,也增進同學(xué)們之間的交流。
四、資源需要
已有資源: 班級成員
需要資源: 一間教室
五、 活動開展
(一) 品書交流會
舉辦一次讀書交流會,以品味書香為主題,下設(shè):好書推薦;我最喜歡的(作者、一句話、一首詩、一篇文章);名篇朗誦;展示自己的讀書筆記、摘錄本等小板塊。
全班同學(xué)參與,以宿舍為單位,每個宿舍出一至兩名同學(xué)交流。
地點:北樓,教室待定 時間:初定在四月底
(二)與經(jīng)典對話
鼓勵大家到圖書館尋得一本好書并讀完,之后,寫一篇閱讀體會,不少于500字。 上交時間:本月21號 參與人數(shù):41名
六、活動負責(zé)人及主要參與者
策劃人:xxx電話:1360xxx
組織者:xx
參與者:xx級連鎖經(jīng)營管理班級成員
活動時間:20xx-4
活動策劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
在第xx屆教師節(jié)來臨之際,學(xué)校黨政工決定舉行慶祝教師節(jié)活動,通過活動,充分展現(xiàn)我校教師為特殊教育事業(yè)做出的貢獻,全面反映學(xué)校教師為人師表的精神風(fēng)貌,大力弘揚無私奉獻的高尚師德,進一步激勵我校教師熱愛特殊教育事業(yè),增強獻身特殊教育事業(yè)的光榮感、責(zé)任感和使命感,進一步發(fā)揮廣大教師的.積極性、主動性和創(chuàng)造性,為形成一支高素質(zhì)、有內(nèi)涵的專業(yè)化的特殊教育工作者隊伍而努力,以實際行動迎接建國xx周年、世博會的召開。
二、主題:摯愛使命責(zé)任
三、參與對象:全體教職員工
四、活動時間和地點
時間:xxxx年9月11日下午十四點三十分
地點:xxx校區(qū)五樓多功能室
五、活動議程:
(一)第一篇章:神圣的使命
1、詩朗誦《xxxx》——(獲xxxx年xx市教師詩(散文)朗誦比賽三等獎)
2、播放六位先進教師(xxxxx)事跡短片
內(nèi)容:(1)播放ppt;(含照片及教育格言等)
(2)主持人配合ppt現(xiàn)場朗誦六位教師事跡介紹。
3、校領(lǐng)導(dǎo)為以上六位獲獎教師頒獎、青年教師獻花
4、鮑書記講話
(二)第二篇章:光榮的責(zé)任
1、教師訪談
內(nèi)容:回顧新中國成立xx周年、改革開放xx年來特別是近年來特殊教育事業(yè)飛躍式的發(fā)展;新時期,我們?nèi)绾我阅7督處煘榘駱,全面提高自身的師德素養(yǎng),立足崗位,奮發(fā)進取,教書育人,為人師表,做讓人民滿意的教師。
主持人:xxx
嘉賓:xxx
2、師徒帶教儀式:
(1)宣布帶教教師名單
(2)校長為帶教教師頒發(fā)聘書
(3)師傅為徒弟贈送書籍
(4)師徒代表發(fā)言
3、教師宣誓儀式:
今年的教師節(jié)正值新中國成立xx周年、改革開放xx年之際,在這個特殊的日子里,讓全校教師齊聚鮮艷的五星紅旗下,莊嚴地宣誓。(誓詞需體現(xiàn)迎國慶、迎世博的主題)
(三)領(lǐng)導(dǎo)、來賓講話。
六、活動準備
主持人:xxxx
第一篇章:神圣的使命
1、詩朗誦:xxxx等教師
2、短片:
制作:xx(信息組)
素材、事跡稿件:xx等六位教師
統(tǒng)稿:xx
3、頒獎準備:xx
第二篇章:光榮的責(zé)任
1、教師訪談:xx
2、師徒帶教儀式:
聘書準備:xx
贈書準備:xx
3、教師宣誓儀式:
領(lǐng)頌:xxx
教師代表:參加詩朗誦的教師
4、來賓邀請:xx(社區(qū)代表、學(xué)生家長代表、部分新教師家長)
5、會場布置:xxx(橫幅、座位安排、鮮花準備)
6、媒體播放、攝影、攝像、話筒等:xxx(信息組)
活動策劃 篇8
活動引言:北京第二外國語學(xué)院于20xx年九月一日迎來了20xx級的大一新生,在經(jīng)歷了一個月的大學(xué)生活后同學(xué)之間已有了一定的了解。為了使同學(xué)們更好的適應(yīng)大學(xué)生活,融入大學(xué)校園,北京第二外國語學(xué)院旅游管理學(xué)院決定組織化妝晚會。此次活動面向全校大一新生,希望同學(xué)們在輕松而富有魅力的氣氛中可以增進感情,相互了解,對大學(xué)生活有更清晰的認識。作為全校第一大院系的旅管院,我院號召力不可小覷,故同學(xué)們享受課余生活之時,也是商家提升自身品牌知名度的`絕好時機。此次活動得到了校領(lǐng)導(dǎo),以及旅游管理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,在各部門的通力協(xié)作下進行了精心的準備,定能給同學(xué)們帶來別具一格的感受。與此同時,也提供了商家高效的進行宣傳的平臺,勿失良機!
活動名稱
北京第二外國語學(xué)院大一新生化妝舞會
活動時間: 11.22
組織方:
主辦北京第二外國語學(xué)院
承辦北京第二外國語學(xué)院旅游管理學(xué)院學(xué)生會
協(xié)辦北京第二外國語學(xué)院旅游管理學(xué)院學(xué)生會外聯(lián)部
活動目的:
通過化妝舞會使同學(xué)們相互進一步了解,更好的適應(yīng)大學(xué)生活
可行性分析:
優(yōu)勢
1. 此次活動得到了學(xué)校的大力支持,在精心的策劃下其精彩程度毋庸置疑
2. 由于存在院系,班級的限制,新生之間的相互認識,相互了解多多不便。新生盼望一個展示自我,認識更多同學(xué)機會,此次舞會正和新生們的心意,參加人數(shù)有很好的保證。
3.由于參加人數(shù)較多,商家可借此機會提升知名度
劣勢
相信很多同學(xué)對舞會的禮儀,以及舞蹈并不熟悉,這方面能力的欠缺可能會使部分學(xué)生不敢進行這一步的嘗試
彌補方法
在舞會之前一周對要參加舞會的學(xué)生進行如舞姿,禮儀等相關(guān)指導(dǎo),提升學(xué)生的自信心以確保參加人數(shù)。
活動內(nèi)容策劃
前期
1.在宿舍樓進行掃樓,發(fā)放傳單(活動傳單和商家傳單)
2.在食堂旁邊對來往學(xué)生宣傳,發(fā)放傳單
3.在校內(nèi)張貼海報
4.向參加舞會的學(xué)生發(fā)印有本次舞會logo的入場卷(入場卷印有商家名稱)
中期
1.活動當(dāng)天進行易拉寶擺放(商家需提供)地點:會場外和會場內(nèi)
2.在會場內(nèi)設(shè)置甜點,鮮花,酒水售賣地點
舞會安排
6:30~6:50參加舞會的同學(xué)憑入場卷入場,可自帶舞伴,也可隨意
6:50~7:00 主持人進行舞會致辭,調(diào)動活動氣氛
7:00~7:20 唱歌及舞蹈表演
7:20~8:30 自由邀請舞伴跳舞 中間每隔20分鐘有小型的表演
8:30~8:40 支持人對贊助商鳴謝,舞會結(jié)語。
8:40~9:00 清場
后期
對商家產(chǎn)品宣傳情況進行問卷調(diào)查
贊助與預(yù)算
海報 單價15.0元 數(shù)量10張
傳單 單價0.5元 數(shù)量20xx張
易拉寶 單價150.0 元 數(shù)量 4個
入場卷 單價2.0 元 數(shù)量 500張
合計 2750元
活動策劃 篇9
由于我國心理健康教育起步較晚,大多數(shù)人對心理健康教育的認識還存在一定的偏差,甚至有一些錯誤的認識,盡管我校已經(jīng)致力于心理健康教育課題的研究,但在師生中未能正確認識心理健康教育的現(xiàn)象還是存在的,在學(xué)生群體中,對心理健康持有不正確觀念,或者知之甚少的例子還比較普遍。因此,舉辦此次團日活動是非常有必要的。為更好的將此次活動達到組織有序、主題鮮明、效果顯著的目的,特制定本策劃書。
一.活動目的:
消除各種不利于青少年身心發(fā)展的.因素,培養(yǎng)對社會生活具有良好的適應(yīng)能力和良好的個性心理品質(zhì)。
二.活動主題:
“珍愛生命,健康成長”!
三.活動對象:
機電xx09班、xx10班
四.活動時間;
xx年12月5日晚
五.活動地點:
機電學(xué)院育賢閣406
六.主持人:
張超 、孔宇軒
七.程序:
由主持人根據(jù)現(xiàn)狀引出主題,再由成員以個人為單位對主題相關(guān)內(nèi)容展開演講和意見的發(fā)表,從身邊的事例說起,再以小組為單位進行討論,最后由主持人對活動進行總結(jié)。
八.活動預(yù)期效果:
通過此次活動使同學(xué)們能正確認識周圍世界,有良好的適應(yīng)能力。有豐富、積極而安定的情緒,對別人的情緒能給予良好的反應(yīng)。有自制力,能經(jīng)受挫折,戰(zhàn)勝自身和外部的各種困難。有穩(wěn)定的興趣和求知審美,社會交往的需要。有自信心、善于與人相處、樂于助人,以積極的態(tài)度對待生活。
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